PORTFOLIO. Kuva: SAKK
|
|
- Eija Mikkonen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 PORTFOLIO Kuva: SAKK Anniina Kuivalainen SAKU
2 ESITTELY Anniina Kuivalainen Synt Kemi Valmistuin lukiosta viime keväänä. Ensimmäinen ajatukseni lukion jälkeen ei todellakaan ollut lähteä jonnekin Inariin keskelle ei-mitään opiskelemaan saamea. Suunnitelmissani oli päästä yliopistoon lukemaan matematiikkaa ja lopulta valmistua matematiikan opettajaksi. Tämä suunnitelmani kuitenki kariutui siihen, että en päässyt yhteenkään hakemistani kolmesta yliopistosta. Poikaystävältäni kuulin Saamelaisalueen koulutuskeskuksesta, sillä hän haki sinne media-linjalle. Aloin tutkimaan SAKK:n nettisivuja tarkemmin ja huomasin, että siellä alkaa vuoden kestävä saamen kielen ja kulttuurin linja ja hakuaikaakin on vielä viikko. En ollut vielä valmis työelämään, joten päätin sitten hakea SAKU:lle. Minulla ei ollut harmainta hajua, tulisinko ikinä tarvitsemaan saamea missään, mutta onhan se kiva oppia uusi kieli. Pitäisin ikään kuin välivuoden ja hakisin seuraavana keväänä taas yliopistoon. Toisin kuitenkin kävi. Inarin maisemat ja ihmiset, SAKK sekä saamenkäsityöt veivät sydämeni ja päätinkin jäädä tänne pidemmäksi aikaa. En siis hakenutkaan yliopistoon vaan SAKK:iin pehmeiden saamenkäsitöiden linjalle. Olen SAKK:ssa siis ainakin vielä yhden vuoden. Katsotaan sitten taas ensi keväänä, että mitä keksin. Päätänkö jäädä SAKK:iin vielä pariksi vuodeksi ja suorittaa tutkinnon vai lähteä kenties jonnekin muualle. Sen näkee sitten. Kuva: Jonna Kilkki Kuva: SAKK
3 ELOKUU 2010 Kuukausi koulunkäyntiä takana. Luokallamme opiskelunsa piti aloittaa 12 oppilasta, mutta loppujen lopuksi meitä onkin vain 8. Ryhmä sekä opettajamme, Heidi, ovat todella mukavia. On myös ollut hauskaa tutustua uusiin ihmisiin. Tämä luokka on kyllä ihan erilainen kuin aikaisemmat luokat, joilla olen ollut. Ennen olen opiskellut vain oman ikäisteni kanssa, mutta nyt luokkamme nuorimmat ovat vasta yläasteelta päässeitä ja vanhimmat jo yli 40-vuotiaita. Vaikka ikähaarukka onkin suuri, kaikki tulevat silti hyvin toimeen keskenään ja pidämme tunneilla hauskaa. Heti toisella viikolla pääsimme päivän mittaiselle opintomatkalle Angeliin. Kävimme hakemassa sieltä pajuja ja kenkäheiniä. Seuraavana päivänä saimmekin todella mukavan tehtävän, kun meidän piti irroittaa hakemistamme pajuista parkkia. Minulla ei kyllä mitään hajua, mihin parkkia käytetään, koska meille ei kerrottu siitä mitään. Ehkä vielä joku päivä saan tietää senkin. Mu eallin Mu namma lea Anniina. Mun lean 19 jagi boaris. Mun orun Avvilis, muhto mun lean eret Giemas. Mun lean riegadan miessemánus. Mun lean mehter 56 guhkki. Mus lea okta viellja. Su namma lea Niko ja son lea 24 jagi boaris. Mus leat guokte bussá. Daid namat leat Tikru ja Mauno. Tikru lea 6 jagi ja Mauno lea 4 jagi boaris. Dat eai oro mu luhtte Avvilis. Dat orrot mu eatni luhtte Giemas. Mun láven borrat láibbi ja juhkat gáfe iďďes. Mun lean váibmil šukkuladii. Mun liikon njálgáide. Mun logan sámegiela Sámi oahpahusguovddažis Anáris.
4 SYYSKUU 2010 Olemme opiskelleet saamea ihan hullunlailla. Meillä on jopa ollut kahdeksantuntisia päiviä pelkkää saamea. Huhhuh, siinä on aivot olleet ihan jumissa. Iltapäivällä kaikki ovatkin olleet väsyneen hiljaisia. Kyllä meillä on hauskaakin ollut ja osa päivistä on ollut täynnä naurua. Olemme myös tehneet kolme opintomatkaa. Haimme koivunjuuria Iijärveltä. Kaivoimme maata kynnet sormet multaisina, mutta hymy huulilla. Lounastauon vietimme vesisaatessa nuotion äärellä nauttien puolikasta makkaraa. Pahkoja haimme Hirvassalmen suunnalta. Kuljeskelimme pitkin metsää ylöspäin tähyillen. Kun joku bongasi pahkan, piti huuta ääni käheäksi Pahkaa! ja jäädä odottamaan metsurimiestä, joka sitten sahasi pahkan irti. Kävimme Ivalon matkailulinjan järjestämällä päiväretkellä Lemmenjoella Kaapin-Jounin kentällä. Päivä oli lämmin ja aurinkoinen, ja oli muuten kauniit maisemat. Kuvat: Jonna Kilkki Mu niehkovahkuloahppa Mun lotkkodan mu niehkovahkuloahpas. Bearjadaga mun boran eahkedaččiid mu irggiin. Mun ráhkadan buorre borramuša ja maŋŋeborramuša ja mun cahkkehan gintaliid. Moai juhke vilgesviinni. Borramuša maŋŋá moai gehčče romantihkalaš eal ligova. Lávvardaga mun finan muohtodivššus, giehtadivššus ja juolgedivššus. Mun boran restauraŋŋas mu ustibiiguin. Eahkes mun festen mu irggiin ja ustibiiguin ja mii lávlut karaoke. Sotnabeaivvi mun finan ruvvejeaddjis. Mu irgi čorge munno visti. Som maid málesta munnje.
5 MARRASKUU 2010 Kävimme opintomatkalla Karasjoella tutustumassa Norjan saamelaiskäräjiin ja saamelaisradioon. Esittelyt olivat kokonaan saameksi ja saamentaito ei ollut mitenkään häävi, joten osa asioista meni ihan ohi. Varsinkin saamelaiskäräjillä oli hyvä, jos ymmärsi edes puolet esittelystä. Radiolla kieli oli helpompaa, joten siitä ymmmärsikin enemmän. Mutta olisi ollut hyvä, jos Heidi olisi edes vähän tulkannut. Pääsimme myös käymään Karasjoen suuressa kauppakeskuksessa sekä kokemaan markkinahuumaa. Kuun lopussa oli kaksi viikkoa vapaasti valittavia käsitöitä. Itse, kuten lähes kaikki luokaltamme, päätin tehdä karvakengät. Ensin nahkoja näskättiin kädet rakoilla, sitten kenkiä ommeltiin sormenpäät reikiä täynnä. Aluksi niistä näytti tulevan ihan liian pienet, mutta lopuksi, kun niitä vähän venytettiin, niistä tulikin juuri sopivat. Nyt vain odotellaan pakkassäitä, jotta pääsee käyttämään itsetehtyjä kenkiä. Olen kyllä ylpeä työni tuloksesta. Nyt myös ymmärtää sen, miksi karvakengät maksavat niin paljon. Sain myös tietää sen mihin parkkia käytetään. Sillä siis pehmitetään nahkoja, jotta niitä olisi helpompi käsitellä. Kuva: Merja Välitalo Sillä on hattu!! Kuva: Jonna Kilkki
6 TAMMIKUU 2011 Ennen joulua jakson vaihtumisen myötä meillä vaihtui myös opettaja. Heidi lähti ja Outi tuli tilalle. Nyt keskitymme enemmän puhumiseen kuin täydellisen oikeaan kielioppiin. Meillä alkoi myös sisnatyöt heti vuoden alussa. Itse tein kaksi käsilaukkua, pienen ja ison. Olisin toki tehnyt enemmänkin, jos vain aika olisi riittänyt. Ihastuin sisnatöihin ihan totaalisesti! Gávpemátki Oului Mun mannen mu ustibiin shoppet Oului. Moai vulggiime iďďes junáin Giemas Oului. Moai masá maŋŋoneimme junás. Doppe moai fuomášeimme, ahte munnos ii lean stuďeantagoartaid, nu ahte moai ean ožžon stuďeantavuoládusa. Moai galggaime máksit olles hatti. Go moai ol liime Oului, moai ean diehtán, man guvlui moai galggaime mannat. Moai leimme vázzán vehá áigge, go moai fuomášeimme, ahte moai manaime boastto guvlui, nu ahte moai jorggiheimme. Dasto moai johtaleimme juoga áigge danin go moai ean gávdnan buorre gávppiid. Viimmat moai goit gávnnaime gávppiid. Moai shoppiime moadde diimmu ja finaime earret eará Anttilas ja bivttasgávppiin. De moai manaime borrat Raxii. Dan maŋŋa moai gávppašeimme vel moadde diimmu. Moai ean geargan fitnat ovtta gávppis ovdal go dat manai gitta. Moai vulggiime ruovttoluotta ruovderáŧŧestašuvdnii áiggil nu ahte moai ean maŋŋonan junás. Eahkes moai leimme ruovttoluotta Giemas.
7 HELMIKUU 2011 Raporta giellahárjehallama birra Mun ledjen giellahárjehallamis mánáidgárdi Urbbis. Ovdal dan mun ballen oalle ollu. Mu mielas orui ahte mun in goit ádde maidige ja ahte mun in arvva dahje máhte hállat sámegiela ollenge. Muhto go mun ledjen doppe, dat dovdamušat šaddet boastut. Mun áddejin hui ollu, masa buot maid olbmot munnje hálle. Muhtun geardde mun gal fertejin sihtat dadjat suomagillii go mun in muďui ádden. Mun maid arven ja máhttenge hállat sámegiela, muhto gal mun fertejin hállat vehá suomagilliige go mun in máhttán muhtun sániid sámegillii. Mun maid ohppen oďďa sániid. Omd. mun ohppen ahte heittää lea bálkestit sámegillii, danin go mun fertejin máŋgii dadjat mánáide ahte ii oačči bálkestit muhtun diŋgga. Dat lei buorre ahte bargit hálle munnje olu ja jearadedje mus áššiid nu ahte mun galgen hállat sámegillii. Mun maid lohken doppe mánáidgirjjiid nuba mun hárjehallen maid lohkanmáhtu. Čálalaš dáiddu mun in dárbbašan doppe ollenge. Mun dahken doppe buohkanassii oalle vehá áššiid. Mun mealgadii dušše duhkoradden mánáiguin. Mun maid omd. veahkehin mánáid bassat gieďaid go lei boradanáigi ja dahken eará dakkár áššiid. Dalle, go mánát oďďe beaivenahkáriid, mun lohken girjjiid dahje háleštin bargiiguin. Ovtta beaivve dohko bohte oďďa soffá, láhtterátnu ja eará diŋggat ja mun veahkehin bargiid daiguin. Mun gal liikojin leat doppe giellahárjehallamis. Bargit ja mánát ledje gal vuohkkasat. Dat lei hui somá, ahte maid mánáid váhnemat, eai buot muhto muhtumat, háleštedje munnje, eaige dušše mulgon mu. Muhto livččii gal leamaš buorre, jos hárjehallan livččii bistán vaikko guokte vahku, danin go mánáin manai moadde beaivve doahttat mu ja mus manai bárra beaivve ovdal go mun arven hállat albma láhkai. MuĎuige doppe lei nu somá ahte mun livččen millosit leamaš doppe guhkitge.
8 MAALISKUU 2011 Ennen talvilomaa kävimme kulttuurimatkalla Sevettijärvellä. Ensin menimme Sevetin kouluun, jossa pääsimme osallistumaan 9. luokkalaisten koltansaamen tunnille. Meille opetettiin hieman ääntämistä, jonka meidän piti lukea muiden oppilaiden kanssa yksi kappale oppikirjasta. Ääntäminen oli vaikeaa, mutta kieli vaikutti silti mielenkiintoiselta. Ruokailun jälkeen kilpailimme koulun oppilaita vastaan suopunginheitossa. Saimme myös näytteen katrillista ja osa meistä, minä mukaan lukien, pääsi kokeilemaan sitä käytännössä. Siinä meni pää ihan pyörälle! Sevetin koulun lisäksi kävimme kuuluisassa Sevetin baarissa, kolttatalolla sekä kyläpajalla. Kuun lopulla kävimme inarinsaamelaisen Aili-Maaret Vallen luona tekemässä ruokaa. Teimme kalapottua ja jälkiruoaksi mustikkapiirakkaa. Oli kyllä hyvää! Kävimme myös pilkkiretkellä Tuulijärvellä. Päivä oli aurinkoinen, lämmin ja mukava. Kuvat: Jonna Kilkki
9 HUHTIKUU 2011 Saamentunnit ovat vähentyneet huomattavasti ja tilalle on tullut paljon käsitöitä. Meillä oli tässä kuussa taas vapaasti valittavia käsitöitä, ja halusin tietenkin tehdä mitäs muutakaan kuin sisnatöitä. Kahden viikon aikana ehdin tehtailla kolme käsilaukkua ja kolme pikku pussukkaa. Yhden käsilaukuista tein ystävälleni lahjaksi, kuten myös yhden pussukankin. Loput laukut ja pussukat yritän saada myytyä kenelle, kuka vain haluaa ostaa. Meillä alkoi myös hopeatyöt sekä puu-, luu- ja sarvityöt. Hopeatöissä päätin tehdä itselleni sormuksen. Hopeatyöt ovat kyllä pikkutarkkaa hommaa. Kaiken pitää olla juuri eikä melkein ja korjaaminen on vaikeaa, jos vahingossa tekeekin väärin. Puu-, luu- ja sarvitöiden ensimmäisillä tunneilla teimme luiset voiveitset. Sen jälkeen aloimme tekemään kuka mitäkin. Itse aion tehdä kaksi luusormusta, eli luvassa on hiomista, hiomista ja vähän lisää hiomista. Goas lean čiŋadan? Maŋimus geardde, go lean čiŋadan, lei mánnan gease. Dalle ledje studeantafeasttat. Máŋggain eará studeantain ledje divrras čuvllat, čiŋat ja gápmagat. Muhtumat ledje juoba diŋgon sin čuvllaid olgoriikkain. Munge gal liikon čiŋadit, muhto mun in hálit máksit das ollu. Nuba mu eadni goarui mu čuvlla. Dat lei vehá nugo pitsikangasta. Dat lei muďui áibbas vielgat, muhto ozas lei vehá pinkki, boagánsajis lei dakkár oalle stuorra pinkki gákkesrássi ja healmmis lei pinkki buvvedat. Mus ledje maid pinkki gápmagat, mat mákse dušše 20 euro. Čeabehis mus lei dakkár čuvgesrukses-silba Kalevala-čikŋa, man mun lean ožžon rihppaskeaŋkan. Mus lei maid čuvgesrukses-silba beallječiŋat, maid mun ožžon mu irggis studeantaskeaŋkan.
10 TOUKOKUU 2011 Kuukausi koulunkäyntiä jäljellä ja kevätväsymystä on selvästi ilmassa. Vähän on myös haikea fiilis, sillä tämä lukuvuosi on ollut niin hauska ja mukava ja kohta se jo loppuu. Hopea- ja luutöitä on tehty ja sormukset saatu valmiiksi. Saameakin on vielä vähän opiskeltu, mutta ei kovin paljoa. Tunneilla on lähinnä vain juteltu taikka pelattu. Viimeiset viikot ovat muutenkin olleet melko rentoja. Vuosi on menny nopeasti ja ollut kaikinpuolin antoisa. Olen oppinut paljon saamelaiskulttuurista, ja kieltäkin on siinä samalla tarttunut mukaan ihan kiitettävästi. Aion ylläpitää kieltä niin hyvin kuin mahdollista, jos en puhumalla niin vähintään lukemalla saamenkielisiä kirjoja. Vuoden aikana olen päässyt tekemään kaikenlaista, mitä en varmasti missään muualla olisi tullut tehneeksi. Ei sitä yliopistossa pääse tekemään hopeasormusta, saati ompelemaan karvakenkiä. Ja tuskinpa muuten olisin käynyt Saamelaiskäräjillä tai Sevettijärvellä tanssimassa katrillia. Lisäksi edessä on vielä yksi reissu Norjan puolelle. Siitä tulee varmasti hauskaa. Kiitos SAKK:lle ja SAKU:lle tästä ihanasta vuodesta!
Saamen kielen ja kulttuurin linja 2010-2011
Saamen kielen ja kulttuurin linja 2010-2011 Eveliina Linna Saamelaisalueen koulutuskeskus Saku 2010-2011 23.5.2011 Mun ieš Mun lean Eveliina ja mun lean eret Anáris ja lean mu oppa eallima, gitta das,
LisätiedotSAKU 10-11. Saamenkielen- ja kulttuurinlinja. Merja Välitalon kouluvuosi
SAKU Saamenkielen- ja kulttuurinlinja 10-11 Merja Välitalon kouluvuosi Hain SAKKeen oppiakseni saamenkieltä, koska Inarilaisena taksirenkinä kuulen sitä päivittäin. Tavoitteeni oli oppia ymmärtämään puhetta,
LisätiedotPORTFOLIO Jonna kilkki Saamenkieli ja kulttuuri 2010-2011
PORTFOLIO Jonna kilkki Saamenkieli ja kulttuuri 2010-2011 TÄSTÄ SE LÄHTI Olin jo pidemmän aikaa, siis tosi pitkään, haaveillut Lappiin muuttamisesta. Kun löysin saamenkielen ja kulttuurin opinnot netistä
LisätiedotJahki Jeera gáttis. Essi mátki Anárii
Jahki Jeera gáttis Essi mátki Anárii PORTFOLIO Eeva-Silja Tuorila Sámi oahpahusguovddáš Saku0910 28.5.2010 Mo buot álggii? Mun lean Eeva-Silja Tuorila. Dalle go ledjen 4-jahkásaš nieiddaš, mii leimmet
LisätiedotSAKK lukuvuosi 2010 2011 Saamen kieli ja kulttuuri Outi Länsman. oahppamin sámegiela
Portfolio SAKK lukuvuosi 2010 2011 Saamen kieli ja kulttuuri Outi Länsman Linda Räsänen oahppamin sámegiela Heinäkuu 2010 Mitä tekisin ensi syksynä menisinkö Joensuuhun vai hakisinko sinne Inariin, Saakkiin,
LisätiedotSámegiela ja kultuvra. Sámegiela ja mun
Sámegiela ja kultuvra Sámegiela ja mun Piia Posio Saamenkieli ja kulttuuri, Saku1011 19.5.2011 Giibat mun lean? Hei! Mun lean Piia Posio, ja lean eret Roavvenjárggas. Lean leamaš dáppe farga juo njeallje
LisätiedotO N N E N P O I K A L I H K K O Š A L M M Á I. lihkos almmai3.indd 1 21.9.2015 10.42
O N N E N P O I K A L I H K K O Š A L M M Á I lihkos almmai3.indd 1 21.9.2015 10.42 Rauni Magga Lukkari En lykkens mann Lihkkošalmmái almmustuvai 2007 guovttegielat girjin (davvisáme- ja dárogillii ) Kaksikielinen
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotRiikkaviidosaččat árvvolaš duovddaguovlun evttohuvvojedje ođđa čuozáhagat
Riikkaviidosaččat árvvolaš duovddaguovlun evttohuvvojedje ođđa čuozáhagat Ođas 15.5.2018 dii 9.09 Kotka, Haapasaari, riikkaviidosaččat árvvolaš duovddaguovlu, Govva: Tapio Heikkilä, birasministeriija Birasministeriija
Lisätiedot1) Dievasmahte čuovvovaš teavsttaid. Geavat siiddu ravddas addojuvvon sáni dakkár hámis go teaksta gáibida.
Davvisámegiela linnjá sisabeassaniskkus 21.5.2018 Davvisámegiela giellaoahppa 1) Dievasmahte čuovvovaš teavsttaid. Geavat siiddu ravddas addojuvvon sáni dakkár hámis go teaksta gáibida. 1. áigi Ádjás lea
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotTyöharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014
Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,
LisätiedotSámi parlamentáralaš ráđđi bargoortnet. Saamelaisen parlamentaarisen neuvoston työjärjestys
Sámi parlamentáralaš ráđđi bargoortnet Saamelaisen parlamentaarisen neuvoston työjärjestys 1 Sámi parlamentáralaš ráđi bargoortnet Sámi parlamentáralaš ráđi bargoortnet Bargoortnet lea mearriduvvon Sámi
LisätiedotAlkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus
Lisätiedot
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ
LisätiedotVALITSIJAYHDISTYKSEN PERUSTAMISASIAKIRJA VÁLLJENOLMMÁIOVTTASTUSA VUOĐĐUDANÁŠŠEGIRJI
VALITSIJAYHDISTYKSEN PERUSTAMISASIAKIRJA Allekirjoittaneet, jotka vakuuttavat olevansa seurakunnan äänivaltaisia jäseniä, ovat perustaneet marraskuussa 2018 toimitettavaa kirkkovaltuuston jäsenten vaalia
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotObjektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
LisätiedotVALITSIJAYHDISTYKSEN PERUSTAMISASIAKIRJA VÁLLJENOLMMÁIOVTTASTUSA VUOĐĐUDANÁŠŠEGIRJI
VALITSIJAYHDISTYKSEN PERUSTAMISASIAKIRJA Allekirjoittaneet, jotka vakuuttavat olevansa seurakunnan äänivaltaisia jäseniä, ovat perustaneet marraskuussa 2018 toimitettavaa seurakuntaneuvoston jäsenten vaalia
LisätiedotVERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU
VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotMatkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011
Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että
Lisätiedot苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015
苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on
LisätiedotTyössäoppiminen Saksan Rietbergissä
Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson
LisätiedotRanska, Chamonix TAMMIKUU
Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä
LisätiedotRomssa fylkkasuohkana ja Finnmárkku fylkkagieldda dearvvašvuođaguorahallan 2019
Romssa fylkkasuohkana ja Finnmárkku fylkkagieldda dearvvašvuođaguorahallan 0 Side Don leat válljen gažaldagaid vástidit sámegillii. Jos háliidat dárogillii vástidit, de fertet máhccat ruovttoluotta iežat
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotTyössäoppimassa Tanskassa
Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
LisätiedotTimo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa
Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
LisätiedotPohjoisranta 4 96200 Rovaniemi
SAAMELAISKULTTUURI Lapin maakuntamuseon tehtäväpaketti NIMI: KOULU ja LUOKKA: PÄIVÄMÄÄRÄ: Pohjoisranta 4 96200 Rovaniemi A. SAAMELAISET Saamelaisalue Saamelaiset ovat alkuperäiskansa. Saamelaisia asuu
LisätiedotU N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti
Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
Lisätiedot1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30
Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30 1/16 2/16 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 30 100% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0
LisätiedotTyöharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa
Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta
Lisätiedot25.-26.3.2015. Muusik Musiikk. Musihkka Musiikki 25.3. 18.30 26.3. 10.00. tervetuloa! tiõrv pueʹttem! Raporta Sámenuoraid dáiddadáhpáhusas 2015
Arttu Poikela, 2014 25.-26.3.2015 Säminuorâi taaiđâtábáhtusâst uccjuvnjäälmi škoovlâst Muusik Musiikk sääʹmnuõri čeäʹppvuõđpeeiʹvest uccjokknjääʹlm škooulâst Sámenuoraid dáiddadáhpáhusas ohcejotnjálmmi
LisätiedotAJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3
AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,
LisätiedotIslannin Matkaraportti
Islannin Matkaraportti Olen aina haaveillut työskentelystä ulkomailla ja koulun kautta sain siihen mahdollisuuden! En itse oikein tiennyt mihin maahan haluaisin mennä mutta päädyin Islantiin koska opettaja
LisätiedotTOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS
TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja
LisätiedotKOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003
Tiedustelut Timo Partio, puh. 020 434 1382 s-posti timo.partio@kela.fi KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003 Kaikki Tuki maksun vastaanottajan mukaan, 1 000 euroa 2003 Tammikuu 23 555 2 008 1 156 35 374 23 419
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotYleisiä kommentteja kokeesta.
Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Palautteita yhteensä 454 oppilaan tuloksesta. Pistekeskiarvo 7,6 joka vastaa arvosanaa 6,5. Oppilaita per pistemäärä 5 5 5 5 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 6
LisätiedotKoulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:
TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme
LisätiedotVARHAINEN PUUTTUMINEN
VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotBrasil - Sempre em meu coração!
Brasil - Sempre em meu coração! (Always in my heart) Pakokauhu valtasi mieleni, enhän tiennyt mitään tuosta tuntemattomasta latinomaasta. Ainoat mieleeni kumpuavat ajatukset olivat Rio de Janeiro, pienempääkin
Lisätiedotmyös muualla sosiaalitoimen työtehtävissä. Kolmivuorotyö.
ENONTEKIÖN PERUSTURVALAUTAKUNTA julistaa haettavaksi 1. LÄHIHOITAJAN työsopimussuhteisen toimen Ensisiinen sijoituspaikka on kunnan vanhainkoti Luppokoti. Työtehtäviä voi olla Kelpoisuusvaatimuksena lähihoitan
LisätiedotERASMUS+ -tapaaminen Italian Bresciassa
ERASMUS+ -tapaaminen Italian Bresciassa 22.-29.4.2018 Su 22.4.2018 Matka lähti Kuopiosta, Rissalan lentoasemalta. Morotettiin porukat ja hypättiin myöhässä olevaan koneeseen. Eväät syötiin suomalaisella
LisätiedotPietarin matka. - Sinella Saario -
Pietarin matka - Sinella Saario - Matkakuumetta, kirjaimellisesti. Kun astuin Pietariin vievästä junasta ulos, oli tunnelma epätodellinen. Ensimmäinen ulkomaanmatkani oli saanut alkunsa. Epätodellisuutta
LisätiedotSápmelašvuohta lea dego skeaŋka
Sápmelašvuohta lea dego skeaŋka Saamelaisuus on kuin lahja Minna Rasmus Saamelaislasten hyvinvointi ja heidän oikeuksiensa toteutuminen Suomen saamelaisalueella Lapsiasiavaltuutetun toimiston selvityksiä
LisätiedotTutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA
2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,
LisätiedotVoit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
LisätiedotPohjoissaamea ja suomea kontrastiivisesti
lektiot Pohjoissaamea ja suomea kontrastiivisesti Marjatta Jomppanen Väitöksenalkajaisesitelmä 16. tammikuuta 2010 Oulun yliopistossa Tutkimukseni on lähtenyt saamen kielen oppijan tarpeesta selvittää
LisätiedotNatiivi apuna kielten opetuksessa
Natiivi apuna kielten opetuksessa Seija Blomberg Oulun yliopisto Kajaanin normaalikoulu Cordula Tröster-Blomberg Musiikkileikkikoulu Laulava Lohikäärme Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsingissä
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotJOKA -pronomini. joka ja mikä
JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa
LisätiedotJoka kaupungissa on oma presidentti
Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun
LisätiedotKuva: SAAKK:n drop boxista. Kuva: Heini Karttunen PORTFOLIO. Laura Kyllönen SAKU SAAKK Kevät 2010. Kuva: SAKK:n drop boxista
Kuva: SAAKK:n drop boxista PORTFOLIO Kuva: SAKK:n drop boxista Laura Kyllönen SAKU SAAKK Kevät 2010 1. TEKIJÄ Esikoisportfolisti Laura Kyllönen syntyi Kuusamossa keskellä kauneinta kaamosta marraskuussa
LisätiedotBulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014
Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Janet Valliovuo ja Ramoona Rahja, Horaca11 Johdanto Lähdimme ulkomaille, koska halusimme kokeilla jotain erilaista ja kokeilla rajojamme. Halusimme lähteä Iso-Britanniaan,
LisätiedotRINNAKKAISTEKSTIT. Láhka sámedikkis addojuvvon lága rievdadeamis
RINNAKKAISTEKSTIT 1. Láhka sámedikkis addojuvvon lága rievdadeamis Riikkabeivviid mearrádusa mielde gomihuvvo sámedikkis addojuvvon lága (974/1995) 18 e 18 i, 23 a, 27 a, 43 ja 42 :a ovdal leahkki logu
Lisätiedot3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
LisätiedotKansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13
Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Halusin lähteä ulkomaille työssäoppimaan sekä tutustumaan pieneksi aikaa toiseen maahan ja kulttuuriin. Kuusi
LisätiedotTyössäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto
Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti
Lisätiedotsanomat ... ... Saamenkielinen käsityölinja SAKK:sta työelämään ja yrittäjäksi
2014 sogsakk sanomat Saamenkielinen käsityölinja... Gáktitrendit 2014... SAKK:sta työelämään ja yrittäjäksi SISÄLTÖ 3 Pääkirjoitus 4 Suosittu virtuaalikoulu 10 vuotta 6 Davvisámegielat garraduodjelinnjá
LisätiedotKABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla
KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla Minulta kysytään usein "Miksi Suomi" ja jos sanon totuuden - Suomi oli minun 3 valitsenut. Mun ensimmäinen oli Holland ja toinen oli Belgia. - Halusin
LisätiedotTerveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.
2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.
LisätiedotAmmattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti
YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen
LisätiedotSÄÄDÖSKOKOELMA. 2002 Julkaistu Helsingissä 31 päivänä joulukuuta 2002 N:o 1279 1283. Laki. N:o 1279. saamelaiskäräjistä annetun lain muuttamisesta
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA 2002 Julkaistu Helsingissä 31 päivänä joulukuuta 2002 N:o 1279 1283 SISÄLLYS N:o Sivu 1279 Laki saamelaiskäräjistä annetun lain muuttamisesta... 5263 1279 Laki saamelaiskäräjistä
LisätiedotJyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015
Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Eötvös-Cup 16.8.-22.8.2015 7.12.2015 7.12.2015 2 1 Jyväskylän ystävyyskaupunkijoukkue Korpilahden Pyrintö Korpilahden yhtenäiskoulu Korpilahden Pyrintö Joukkueen
LisätiedotYhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115
Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT 1.- 2.LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115 1. OLEN (rastita itsellesi oikea vaihtoehto) 6 VUOTTA 7 VUOTTA 8 VUOTTA 9 VUOTTA 1%
LisätiedotSinettiseminaari 2013 ryhmätyöt
Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely
LisätiedotPIETARI Anu Kopra Ikaalisten käsi- ja taideteollisuusoppilaitos Hienopuusepäntyö
PIETARI 15.1.-25.2.2017 Anu Kopra Ikaalisten käsi- ja taideteollisuusoppilaitos Hienopuusepäntyö 15.1. alkoi ensimmäinen matkani Pietariin, ja samalla ensimmäinen matkani Venäjälle. Junassa tapasin itselleni
Lisätiedot8. luokkalaisten ajatuksia talviliikuntapäivästä
8. luokkalaisten ajatuksia talviliikuntapäivästä Tunnelmia Kupittaan luistelumadolta ja keilauksesta Tulin madolle vähän ennen klo 9. Odotimme, että muut laittoivat luistimensa ja tekivät tilaa. Kun pääsimme
LisätiedotPreesens, imperfekti ja perfekti
Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka
LisätiedotShanghai OPINTOMATKA, SÄHKÖALA
Shanghai OPINTOMATKA, SÄHKÖALA Niklas Sillander Luksia Marraskuu, 2015 Matkaan mars! Laukku on pakattu ja kaikki tarvittava varmistettu moneen kertaan olevan mukana joten nyt vain odotellaan kyytiä lentokentälle,
Lisätiedot1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45
Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 1/19 2/19 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%
Lisätiedot28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen
28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen Monikulttuurinen työpaikka? Mitä se merkitsee? Onko työyhteisömme valmis siihen? Olenko minä esimiehenä valmis siihen?
LisätiedotGepa Käpälä Jännittävä valinta
Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.
LisätiedotWanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys
Koulun kysytyin kysymys "Miksi koulua käydään?". Otimme tehtäväksemme ottaa siitä selvää. Wanted Taiteen taito Tölön taidetta Kohti hyvää elämää Hyvään elämään on monta tietä ja neuvoa. Tässä muutama.
LisätiedotAjatukset - avain onnellisuuteen?
Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi
LisätiedotMinun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry
Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,
LisätiedotRaportti työharjoittelusta ulkomailla
Eevi Takala PIN10 12.5.2013 Raportti työharjoittelusta ulkomailla Opiskelen pintakäsittelyalan viimeisellä vuodella ja olin puolet (5vk) työharjoitteluajastani Saksassa töissä yhdessä kahden muun luokkalaiseni
LisätiedotKielteinen infinitiivirakenne
Kielteinen infinitiivirakenne Saamentutkimuksen seminaari 30.-1.10.2010 Oulun yliopisto 1 Supiinirakenne on kieltorakenne, joka muodostuu kieltosanasta ama-px ja infinitiivistä Persoonataivutus on, mutta
LisätiedotMatka Kronstadtiin keväällä 2007. Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta
Matka Kronstadtiin keväällä 2007 Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta Su-Ma, 13-14.5. Tulimme kaikki matkalle lähtijät koulun pihalle sunnuntai-iltana kello kymmenen maissa. Yksi matkalaisista kuitenkin
LisätiedotTyövoima Palvelussuhdelajeittain %-jakautumat
Hallinto 2510 Hyvinvointitoimiala tammikuu 134,9 121,3-13,6 82,8 84,4 3,2 5,4 11,8 7,3 2,3 2,9 3,9 5,8 55,6 38,6 123,1 107,6 91,3 % 88,7 % helmikuu 133,9 118,8-15,1 82,3 83,4 3,9 5,5 11,1 7,6 2,6 3,6 8,1
LisätiedotVastuuta ja valikoimaa
interventio Vastuuta ja valikoimaa Keinoja nuorten ruokailuympäristön kehittämiseen ETM Sini Garam Leipätiedotus ry 2.12.2008 Lapsista terveitä aikuisia ravitsemusta parantamalla julkisen ja yksityisen
LisätiedotEhdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!
OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri
LisätiedotVaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007. Matti Talala& Jarkko Jakkula
Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007 Matti Talala& Jarkko Jakkula MIKSI? Hollannin menestyneet kamppailu-urheilijat saivat meidän kiinnostuksen heräämään Eindhovenia kohtaan. Olisihan se hienoa mennä opiskelijavaihtoon
LisätiedotVERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota
LisätiedotLiite 3. Lehdistötiedotteet
Liite 3. Lehdistötiedotteet Lehdistötiedote Marraskuu 2006 Saamelaismuseo Siidassa on käynnissä saamelaisen esineellisen kulttuuriperinnön taltioimiseen keskittyvä projekti Recalling Ancestral Voices.
LisätiedotSaamelaisten etnisiteetin representaatiot saamelaismediassa
Saamelaisten etnisiteetin representaatiot saamelaismediassa Saamentutkimuksen seminaari Levi 30.9.2010 Mari Keränen, tohtorikoulutettava Helsingin yliopisto Suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten
Lisätiedot4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.
Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
LisätiedotArjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014
Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten
LisätiedotAjatuksia henkilökohtaisesta avusta
Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014
Lisätiedot