Netti- ja peliongelmat sekä opiskelukyky. Opiskelijan omppupäivä Terveystietoa ja opiskelukykyä seminaari
|
|
- Eeva-Liisa Hannele Hovinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Netti- ja peliongelmat sekä opiskelukyky Opiskelijan omppupäivä Terveystietoa ja opiskelukykyä seminaari Helsinki Marjo Kokko, YTHS
2 ESITYKSEN SISÄLTÖ JA TAUSTA 1. Internet ja pelaaminen osana opiskelijan arkea 2. Korkeakouluopiskelijat rahapelaajina (KoTT 2012) 3. Internet ja opiskelukyky (KoTT2012, haastattelut) 4. Riippuvainen netissä vai riippuvainen netistä? Näkökulmia haitallisen pelaamisen ja netin käytön arviointiin ja hoitoon Sosiaali- ja terveysministeriön (STM) rahoittama, Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) sekä Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön (YTHS) yhteistyönä toteutettava koulutus- ja kehittämishanke Netti- ja peliongelmat ja opiskelukyky Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimukset 2008 ja 2012 Haastatteluaineisto 2010, kyselytutkimus 2013
3 NETTI on opiskelijan arjen keskeinen työkalu mahdollisuus ylläpitää ja luoda ihmissuhteita ja surffata hetkeksi haaveiden, hoidettavien asioiden, harrastusten tai muiden huvitusten aalloilla
4 OPISKELIJAT NETISSÄ (KoTT2012) Miesopiskelijat netissä viikoittain keskimäärin 33 tuntia josta opiskeluun / työhön käytetään n. 10 tuntia Naisopiskelijat netissä viikoittain keskimäärin 25 tuntia, josta opiskeluun/ työhön käytetään n. 12 tuntia 10 % opiskelijoista on netissä viikoittain yli 20t sekä opiskeluun/työhön että vapaa-aikaan liittyen Miehistä 60 % ja naisista 70 % ei koe netin käytöstä aiheutuneen merkittäviä ongelmia ihmissuhteissaan, vuorokausirytmissään tai opinnoissa etenemisessään.
5 PELAAMINEN eri muodoissaan on Palkitsevaa ja haasteellista aivojumppaa Homo Ludensin ikiaikainen yhdessä olon muoto) tai hetki jännitystä arkeen ja jopa mahdollisuus (raha)palkintoon
6 MITÄ OPISKELIJAT PELAAVAT DIGITAALISIA PELEJÄ: MMORPG eli verkkoyhteisöroolipelit : Ainakin kuukausittain pelanneita vuotiaista naisista 3 % ja miehistä 32 %, vuotiaista enää 5 % ( Mäyrä &Karvinen: Pelaajabarometri 2011) Yliopisto-opiskelija -aineistossa (Kokko 2013) viimeisen kk aikana pelanneita 50 %, heistä 10 % yli 22t viikossa Facebook-pelit; v. naisista pelaa aktiivisesti 19 % ja miehistä 15 % ( Mäyrä ja Karvinen: Pelaajabarometri 2011), yoopiskelija-aineistossa 10 % Tieto- ja älypelit (esim. pasianssi, shakki) 92 % opiskelijaaineistosta Muut digipelit: Opiskelija-aineistossa pelannut 18 %
7 MITÄ OPISKELIJAT PELAAVAT RAHAPELEJÄ: Päivittäin pelaavia miesopiskelijoista 4 %, naisista 2,3 % ja viikoittain pelaavia miehistä 27 % ja naisista 19 % (KoTT2012) ( Yo-opiskelija-aineiston mukaan ENITEN PELATAAN VEIKKAUKSEN PELEJÄ SEKÄ RAY:n MUÍTA PELEJÄ), yhtä paljon verkossa ja asiointipisteisä) LAUTA- tai SEURAPELIT: Yo- opiskelija-aineistossa 92 % pelannut viimeisen kuukauden aikana URHEILUPELIT: Yo-opiskelija-aineistossa 52%
8 AIVOT DIGITULVASSA Nettiin tuodaan uutta tietoa kahdessa päivässä sama määrä kuin sitä yhteensä oltiin tuotettu v.2003 mennessä (Googlen johtaja E.Schmidt 2010) Kulutuselektroniikkatuotteiden määrä USA:n kotitalouksissa v.1998 oli keskimäärin 6 ja v eri laitetta Aivokuori ja lähes kaikki ihmisen ovat muovautuvia ja muutosalttiita kaikenikäisillä vaikka plastisuus iän myötä väheneekin Se mitä teemme, aistimme ja koemme eniten vahvistuu aivoissa aiheuttaen neurologisia muutoksia ja se mitä emme enää tee, koe tai vastaanota vähenee MYÖS AJATTELU JA MIELIKUVAT MUOKKAAVAT AIVOJEN KUORIKERROSTA! Digiaika muuttaa aivoja mutta muutosten merkitystä emme vielä tiedä
9 CAN ONE DESIRE TOO MUCH OF A GOOD THING? (W. Shakespeare; As you like it 1599) Internetin liikakäyttö, pakonomainen netin käyttö, nettiriippuvuus, ongelmallinen internetin käyttö: Hallitsematon ja/tai muuta toimintaa ja hyvinvointia vahingoittava internetin käyttö *Kliinisessä työssä ja puhekielessä käytetty määritelmä, joka ei ainakaan vielä ole mukana DSM-V tai ICD-10 tautiluokituksissa. Ongelma(raha)pelaaminen, pakonomainen pelaaminen: Rahan- ja/tai ajankäytöltään liiallista pelaamista, joka vaikuttaa kielteisesti pelaajaan, hänen läheisiinsä tai muuhun sosiaaliseen ympäristöön. Vaikutukset liittyvät usein fyysiseen ja psyykkiseen terveyteen, talouteen tai suoriutumiseen opinnoissa tai työelämässä
10 OPISKELIJOIDEN RAHAPELAAMINEN (KoTT2012) Opiskelijat ilmoittivat käyttävänsä rahaa pelaamiseen ka miehet 18 ja naiset 12 kuukaudessa Tarvetta käyttää yhä enemmän rahaa koki ainakin toisinaan miehistä 4,3 % ja naisista 2,9 % Ongelmalliseksi oli rahapelaamisensa kokenut viimeisen 12 kk aikana joskus tai usein YO- opiskelijoista miehistä 5,5 % ja naisista 3,4 % sekä A MK- opiskelijoista miehistä 8,9 % ja naisista 5,0 %
11 INTERNETIN KÄYTTÖ OPISKELUUN TAI TYÖHÖN KORKEAKOULUOPISKELIJOILLA YO= ylliopisto-opiskelijat, AMK = ammattikorkeakouluopiskelijat (KoTT2012) Opiskelun kesto ka t/vko YO opiskelun kesto ka t/vko AMK 1. vuosi vuosi vuosi vuosi vuosi vuosi vuosi vuosi Yliopisto-opiskelijoista eniten opiskelu- tai työkäyttöä oli kauppatieteiden ja teknillistieteiden, ja vähiten liikunta-, kasvatus- ja terveystieteiden sekä psykologian ja taidekorkeakoulujen opiskelijoilla. Ammattikorkeakouluissa netin käyttö oli runsainta liiketalous- ja hallinto sekä luonnontiede- ja ympäristöaloilla.
12 INTERNETIN KÄYTTÖ MUUHUN KUIN OPISKELUUN TAI TYÖHÖN (KoTT2012) Yli 20t/vko nettiä vapaa-ajallaan käyttävät (%) Opisk. kesto YO Opisk. kesto AMK 1.vuosi 27% 1.vuosi 26% 2-4.vuosi 28% 2-3.vuosi 27% 5-7.vuosi 27% 4.vuosi 27% 8. vuosi 39% 5.- vuosi 34% Lääketieteen ja sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijat olivat netissä vapaa-ajalla selvästi vähemmän ja teknillistieteiden sekä luonnonvara-alan opiskelijat enemmän kuin muut. Naisopiskelijat käyttivät nettiä vapaa-ajalla lähes puolta vähemmän kuin miesopiskelijat
13 NETIN KÄYTÖSTÄ ERI ELÄMÄNALUEILLA ONGELMIA KOKENEIDEN OSUUS (KoTT2008 ja 2012) ihmiss. opiskelu vrk-rytmi ong.kaikissa 5 0 kaikki miehet kaikki 08
14 OPISKELUPAIKKA, OPISKELUALA JA OPISKELTU AIKA SEKÄ KOETUT ONGELMAT (1) IHMISSUHDEONGELMIA oli YO -opiskelijoista paljon muita enemmän yli 5 v. opiskelleilla, AMK- opiskelijoista taas 1. vuoden opiskelijoilla (?) NETIN KÄYTÖSTÄ AIHEUTUNEET OPISKELUONGELMAT(%) Opisk. kesto ( YO) % miehet % naiset 1. vuosi vuosi vuosi vuosi Eniten koettuja ongelmia oli yhteiskuntatieteiden ja oikeustieteiden opiskelijoilla sekä naisista myös teologiaa opiskelevilla.
15 OPISKELUPAIKKA, OPISKELUALA JA OPISKELTU AIKA SEKÄ KOETUT ONGELMAT (2) NETIN KÄYTÖSTÄ AIHEUTUNEITA OPISKELUONGELMIA KOKI (%) Opisk. kesto ( AMK) % miehet % naiset 1. vuosi vuosi vuosi vuosi Eniten ongelmia kokivat miehistä sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijat ja naisista luonnonvara- ja ympäristöalan opiskelijat.
16 OPISKELUPAIKKA, OPISKELUALA SEKÄ OPISKELTU AIKA JA KOETUT ONGELMAT (3) NETIN KÄYTÖSTÄ AIHEUTUNEITA VUOROKAUSIRYTMIN ONGELMIA KOKI (%) Opisk. kesto ( YO) % miehet 1. vuosi vuosi vuosi vuosi % naiset Ongelmia erittäin merkitsevästi muita enemmän taidekorkeakoulujen opiskelijoilla (miehet 44 %, naiset 26 %)
17 OPISKELUPAIKKA, OPISKELUALA SEKÄ OPISKELTU AIKA JA KOETUT ONGELMAT (4) NETIN KÄYTÖSTÄ AIHEUTUNEITA VUOROKAUSIRYTMIN ONGELMIA KOKI (%) Opisk. kesto ( AMK) % miehet 1. vuosi vuosi vuosi vuosi % naiset Merkitsevästi muita enemmän ongelmia oli kulttuuri-, humanisti- ja kasvatusalan opiskelijoilla
18 KOETUT OIREET, SAIRAUDET JA ONGELMAT Yli 20t /vko netissä vapaa-ajalla olevat kokivat selvästi enemmän vaikeita ongelmia - esiintymisessä, kuten esitelmän pidossa - kontaktin luomisessa toisiin ihmisiin - mielialassa yleensä - omissa voimavaroissa ja koetuissa kyvyissä - OTTEEN SAAMISESSA OPISKELUSTA - Tulevaisuuden suunnittelussa - koetussa opintomenestyksessä odotuksiin nähden - koetussa yksinäisyydessä
19 YLI 20t/vko RYHMÄSSÄ OLI MYÖS - Enemmän huolta omasta rahapelaamisesta - Paljon vähemmän parisuhteessa olevia - Enemmän useita vuosia koulukiusaamista kokeneita - Paljon enemmän henkisen, sosiaalisen, fyysisen tai kokonaisvaltaisen hyvinvointinsa huonoksi kokevia - Enemmän aterioita ja hampaanpesuja väliin jättäviä HE HALUSIVAT MUITA SELVÄSTI ENEMMÄN APUA - Itsetunto- ja jännittämisongelmiin (miehet) - Muihin riippuvuusongelmiin - Opiskelun ongelmiin
20 TOTTA TOINENKIN PUOLI NETISSÄ KESKIMÄÄRIN YLI 6t/vrk OLEVILLA ON MYÖS PALJON MYÖNTEISIÄ KOKEMUKSIA (Kokko 2010 haastattelut): Mahdollisuus tutustua uusiin ihmisiin ja ylläpitää yhteyttä kauempana asuviin Mahdollisuus monipuolistaa opiskelua ja hakea helposti tietoa Mahdollisuus virkistäytyä työn / opiskelun ohessa esim. pelaamalla Mahdollisuus harrastaa ja löytää samanhenkistä seuraa Mahdollisuus saada sanomalehdet, televisio ja radio käyttöön edullisesti KESKEISTÄ KYKY ITSEHILLINTÄÄN JA TARPEENMUKAISEEN TOIMINNAN SÄÄTELYYN: Onko netti renki vai isäntä?
21 ONGELMALLISEN NETINKÄYTÖN TAVALLISIMMAT ILMENEMISMUODOT Sosiaalinen media (passiivinen tai myös osallistuva) Pelaaminen ( rahapelit ja/tai muu digitaalinen pelaaminen) Seksuaaliset toiminnot (passiivinen/aktiivinen) Yleinen surffailu (vaihtelevaa tai esim. uutishakuun liittyvää) Pojilla ja nuorilla miehillä netin haitalliseen / liialliseen käyttöön liittyy lähes aina MMORPG- pelaaminen, tytöillä ja nuorilla naisilla some tai surffailu
22 On osoittautunut kauhistuttavan ilmeiseksi, että teknologiamme on ylittänyt inhimillisyytemme rajat (Albert Einstein 1945) OSUUS IHMISISTÄ, JOTKA TARKISTAVAT LAITTEITAAN VÄH. 15 MIN. VÄLEIN Z-sukupolvi (1996-) Y-sukupolvi (80-95) X-sukupolvi(61-79) babyboom (45-60) TEKSTIVIESTIT 62% 64% 42% 18% PUHELUT 33% 41% 31% 20% FACEBOOK 32% 36% 17% 8% SÄHKÖPOSTIT 17% 28% 21% 12% TYÖSÄHKÖPOSTIT % 21% 16% NIIDEN OSUUS, JOTKA KOKEVAT VOIMAKASTA AHDISTUSTA ELLEIVÄT VOI TARKISTAA LAITTEITAAN NIIN USEIN KUIN HALUAISIVAT Z-sukupolvi Y-sukupolvi X-sukupolvi babyboom TEKSTIVIESTIT 51% 51% 27% 15% PUHELUT 33% 41% 31% 18% FACEBOOK 27% 28% 10% 6% SÄHKÖPOSTIT 10% 20% 20% 15% TYÖSÄHKÖPOSTIT % 17% 19% Lähde: Rosen,L.D. et al (2012): idisorder: The relationship between media use and signs and symptoms of psychiatric disorders
23 NÄKÖKULMIA HAITALLISEN NETIN KÄYTÖN SYIHIN ( ja samalla hoidontarpeen arviointiin ja hoidon suunnitteluun) Näkemys 1: Internet on väline toimintaimpulssien purkamiseen eikä aiheuta riippuvuutta itsessään. Mahdollisen riippuvuuden kohteet löytyvät myös netin ulkopuolelta, jos nettiin pääsy estyy ( esim. porno, holtiton rahankäyttö, pelaaminen). Toiminnan vahva vaikutus opiskelijaan on voinut kehittyä jo ennen nettiin siirtymistä. Näkemys 2: Internet itsessään on riippuvuudelle altistava. Toiminta suuntautuu yksilöllisesti eri kohteisiin ja olennaista on netin mahdollistama pako muusta todellisuudesta ja/tai verkossa olemisen palkitsevuus. (Näkemys 3: Netti on digiajan eskapistinen väline pois jostain, jonka täytyy ensin muuttua jotta netin liikakäyttö voi vähetä)
24 MITÄ MEISTÄ JOKAINEN VOI TEHDÄ JOS HUOLI HERÄÄ? Auta havahtumaan: Ole kiinnostunut opiskelijan elämästä ja kysy myös netin käytöstä ja käyttökohteista, tarkenna jos et ymmärrä. HYVÄKSYVÄ JA EMPAATTINEN ASIASTA KYSYMINEN JA NORMALISOIMINEN VOI JOSKUS RIITTÄÄ HOIDOKSI Älä ehdota heti ratkaisuksi pelaamisen lopettamista tai netinkäytön vähentämistä minimiin: Ne voivat olla ainoa hyvä asia opiskelijan elämässä sillä hetkellä mutta vähenevät luonnostaan kun muut asiat korjaantuvat. First things first : Auta tunnistamaan ne ja saamaan apua ja tukea, esim Jos sosiaalista eristäytymistä, yksinäisyyttä ja pelkoja: Miten aloittaa uudelleensuuntautuminen ihmisten pariin; mistä saada hoitoa ja tukea siihen Jos opiskelut jumissa tai ala ei tunnu omalta, mistä opinto-ohjausta ja neuvontaa uranvalintaan Jos riippuvuus esim. johonkin netin käyttösovellukseen, ensiapu käytön rajoittamiseen ja ohjaus pidempään hoitoon
25 LASKE OMA VIRTUAALIPAINOINDEKSISI Jos omistat useita mainittuja välineitä tai kuulut useisiin mainittuihin kohtiin moninkertaista pistemäärä kussakin kohdassa sen mukaisesti 1. Oma älypuhelin 3 p 2. verkkoyhteisö jonka jäsen olet 4 p 3. Kannettava tietokone 1p 4. tablettikone, ipad 2 p 5. Sähköpostitili koneella 2p 6. tekstausohjelma puhelimessa 5 p 7. Online-verkkoroolipelin pelaaminen 7p 8. Pöytätietokone 1p 9. sähköisen kirjan lukuohjelma 1p 10. Digitaalinen kamera 1p 11. jokin muu laturia vaativa vekotin 1p 12. Oma blogi tai säännöllisesti kommentoimasi blogi 2p MATALA VWI -25 KOHTUULLINEN VWI ( hyvä pitää paastopäiviä silloin tällöin) KORKEA VWI 36- (harkitse digidieettiä!)
Taulukko 122.1b/2. Internetin käyttö opiskeluun ja työhön opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)
Taulukko 122.1b/1. Internetin käyttö opiskeluun ja työhön opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) 7 N % % % 1. vuosi 417 61.4 28.3 10.3 2.-4. vuosi 1079 48.2 34.7 17.1 5.-7.
LisätiedotIkäihmisten rahapelaaminen
Ikäihmisten rahapelaaminen TERVE-SOS 2009, Helsinki Johanna Järvinen-Tassopoulos, erikoistutkija Päihteiden ja ehkäisevän päihdetyön yksikkö 14.5.2009 Johanna Järvinen-Tassopoulos 1 1. Aluksi Marketin
LisätiedotPelihaittojen ehkäisy Helsinki Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry Elimäenkatu 27, 4.krs, Helsinki
Pelihaittojen ehkäisy Helsinki 23.5.2013 Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry Elimäenkatu 27, 4.krs, 00510 Helsinki www.ehyt.fi www.pelitaito.fi Esityksen sisältö Rahapelaaminen Suomessa Suomalainen rahapelaaminen
LisätiedotOngelmallisesti pelaavan nuoren auttaminen
Ongelmallisesti pelaavan nuoren auttaminen Lahti 9.4.2014 11.4.2014 Minna Kesänen 1 Rahapelaaminen ja digitaalinen pelaaminen Rahapelaaminen viittaa kaikkeen sellaiseen pelaamiseen, jossa voitto tai tappio
LisätiedotTaulukko 86b/2. Rahapelien pelaaminen viimeisen 12 kuukauden aikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)
Taulukko 86b/1. Rahapelien pelaaminen viimeisen 12 kuukauden aikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) en kyllä N % % 1. vuosi 425 52.0 48.0 2.-4. vuosi 1085 46.8 53.2
LisätiedotRahapelaamisen riskirajoilla. Mirka Smolej, Salla Karjalainen, Tapio Jaakkola 5.11.2015
Rahapelaamisen riskirajoilla Mirka Smolej, Salla Karjalainen, Tapio Jaakkola 5.11.2015 Rahapelaamisen riskirajoilla Arpa-projekti Arpa-projekti tukee aikuisten rahapelaamisen hallintaa Tietoa ja välineitä
LisätiedotPelihaittojen ehkäisy THL Rundi Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry Elimäenkatu 27, 4.krs, Helsinki
Pelihaittojen ehkäisy THL Rundi 2013 12.9.2013 Esityksen sisältö Rahapelaaminen Suomessa Suomalainen rahapelaaminen lukuina Ongelmallinen rahapelaaminen Pelihaittojen ehkäisy Rahapelaaminen Suomessa Rahapelaaminen
LisätiedotJukka Halme Mielenterveys ja päihdepalvelut osasto (MIPO) Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Lahti 14.09.2011
Jukka Halme Mielenterveys ja päihdepalvelut osasto (MIPO) Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Lahti 14.09.2011 Rahapelaaminen ja terveys, mitä tekemistä niillä on keskenään? Kun katsotaan rahapelaamisen
LisätiedotLasten ja nuorten pelaaminen Lastensuojelun Keskusliitto 7.2.2012
1 Lasten ja nuorten pelaaminen Lastensuojelun Keskusliitto 7.2.2012 2 Pelitaito-projekti (2010-2014) Tavoitteena on lasten ja nuorten liikapelaamisen ja pelaamisesta aiheutuvien haittojen ehkäisy Pelaamisella
LisätiedotRahapelaaminen huvia, haaveita vai hankaluuksia? Palveluja ongelmapelaamiseen, aluepilotti Päijät-Häme
Rahapelaaminen huvia, haaveita vai hankaluuksia? Palveluja ongelmapelaamiseen, aluepilotti Päijät-Häme Rahapelit (1) Rahapeli pelin voitto tai tappio on rahaa tai rahan arvoinen, perustuu pääosin sattumaan.
LisätiedotLASKE OMA VIRTUAALIPAINOINDEKSISI VWI
LASKE OMA VIRTUAALIPAINOINDEKSISI VWI Jos sinulle on kysytty laite, liittymä, yhteisöjäsenyys tai kysyttyä toimintaa useilla tahoilla moninkertaista pistemäärä sen mukaisesti 1. Oma älypuhelin 3 p 2. Verkkoyhteisö,
LisätiedotTaulukko 87b/1. Tarve käyttää rahaa pelaamiseen yhä enemmän opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)
Taulukko 87b/1. Tarve käyttää rahaa pelaamiseen yhä enemmän opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) en kyllä N % % 1. vuosi 381 97.9 2.1 2.-4. vuosi 838 96.7 3.3 5.-7. vuosi
LisätiedotEWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT
EWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO 2017-75-VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT Sisällysluettelo Kuva-, kuvio- ja taulukkoluettelo... 3 1 JOHDANTO... 4 2 TOIMINTAKYKY... 6 2.1 Itsenäisyys...
LisätiedotPelaaminen haltuun johdatus digitaalisen pelaamisen kulttuuriin
Pelaaminen haltuun johdatus digitaalisen pelaamisen kulttuuriin Mikko Meriläinen mikko.merilainen@ehyt.fi Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry Elimäenkatu 27, 4.krs, 00510 Helsinki www.ehyt.fi www.pelitaito.fi
LisätiedotKuinka monta tuntia keskimäärin päivässä käytät internetiä muuhun kuin opiskeluun tai työhön?
Nuorten internetin käyttö ja pelaaminen Raportti Pelituki/ Jarkko Järvelin Tammikuu 2018 Kyselyn tausta ja toteutus Pelituki kartoitti vuoden 2018 aikana haitallista internetin käyttöä. Osana kartoitusta
LisätiedotRahapelaajan velkakierre. Maria Heiskanen VTM, tutkija Peliklinikka (Socca / HUS)
Rahapelaajan velkakierre Maria Heiskanen VTM, tutkija Peliklinikka (Socca / HUS) Veikkauksella monopoliasema rahapelien tarjoamiseen, jonka perusteena rahapelihaittojen ehkäisy - tuotot ovat suotuisa
LisätiedotPekka Lund 24.2.2015. Ikääntyneiden peliriippuvuus
Ikääntyneiden peliriippuvuus Ketä sinä ajattelet, kun alamme puhua ikäihmisten peliongelmista? Milloin pelaaminen on ongelmallista? Milloin pelaaminen on ongelmallista? Pelaamista ei tule ylipatologisoida:
LisätiedotRahapelihaittojen ehkäisy Minna Kesänen
Rahapelihaittojen ehkäisy Esityksen sisältö Yleistä rahapelaamisesta Rahapelihaittojen ehkäisy yhteisössä Rahapeliongelmien ehkäisy yksilötyössä Rahapelaamisesta yleisesti Rahapeleillä tarkoitetaan kaikkea
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotPuhutaan rahapelaamisesta - Tietoisku. Mun talous- toiminnan Verkostopäivä Leena Taavila
Puhutaan rahapelaamisesta - Tietoisku Mun talous- toiminnan Verkostopäivä 11.4.2109 Leena Taavila Mitä saan rahapeleistä? Mahdollisuus voittaa, raha Lisäksi: o o o o o Ajanviete Pelaaminen on kiva tapa
LisätiedotLIIKAA JA VAARALLISTA? Näkökulmia ongelmalliseen pelaamiseen. Jarkko Järvelin Projektipäällikkö Sovatek-säätiö, Pelituki-hanke
LIIKAA JA VAARALLISTA? Näkökulmia ongelmalliseen pelaamiseen Jarkko Järvelin Projektipäällikkö Sovatek-säätiö, Pelituki-hanke Mistä puhutaan, kun puhutaan ongelmallisesta pelaamisesta Mediakasvatuksesta
LisätiedotRahapelihaittojen ehkäisy Rundi, Rovaniemi Erikoissuunnittelija Antti Murto, THL
Rahapelihaittojen ehkäisy Rundi, Rovaniemi 12.3.2013 Esityksen kulku Suomen rahapelijärjestelmä ja tulokulmia rahapelikysymykseen Paljonko suomalaiset pelaavat rahapelejä Mitä pelejä pelataan ja missä
LisätiedotTaulukko 103b/1. Rahojen riittävyys opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)
Tauluo 103b/1. Rahojen riittävyys opiskelun keston, opiskelupaiakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) erittäin hyvin tulin hyvin toimeen tulin toimeen, kun elin säästäväisesti toimeentuloni oli erittäin
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotNuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia
Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia Nuoren hyvä arki rakentuu monesta tekijästä, kuten hyvistä ihmissuhteista, voimavaroja tukevista harrastuksista, yhteenkuuluvuuden
LisätiedotLÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU
LÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU Suomen Yleislääkärit ry, kevätpäivä 25.5.18 Kristina Kunttu, LT, nuorisolääketieteen erityispätevyys senioritutkija, YTHS Esitys perustuu VUODEN 16 VALTAKUNNALLISEEN
LisätiedotN % % N % % Opiskelun kesto. 1. vuosi 499 93.8 6.2 2.-3. vuosi 928 93.9 6.1 4. vuosi 294 93.5 6.5 5.- vuosi 198 93.9 6.1
Taulukko 115b/1. Oppimisvaikeudet ja oppimise vaikuttavat sairaudet tai vammat opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) kyllä N % % 1. vuosi 423 96.9 3.1 2.-4. vuosi 1080
LisätiedotTerveystrendit korkeakouluopiskelijoilla
AINEISTOT Terveystrendit korkeakouluopiskelijoilla Opiskeluterveyspäivät.-.. Kristina Kunttu, dos., yhteisöterveyden ylilääkäri Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö Ellei toisin mainita, esitetyt tulokset
LisätiedotTaulukko 84/1b. Opiskelun päätoimisuus opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)
Taulukko 84/1b. Opiskelun päätoimisuus opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) ---- ---- Pää- Sivu- Muulla Pää- Sivu- Muulla Miehet toimisesti toimisesti tavoin Naiset toimisesti
LisätiedotPelaaminen osana elämänhallintaa - Viekö nuori peliä vai peli nuorta? Helsinki 10.10.2013
Pelaaminen osana elämänhallintaa - Viekö nuori peliä vai peli nuorta? Helsinki 10.10.2013 Positiiviset vaikutukset Negatiiviset vaikutukset/ Liiallinen pelaaminen Negatiiviset vaikutukset/ Pelaamisen vaikutukset
LisätiedotKouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista
Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus
LisätiedotTaulukko 93.1b/2. Aikaisempi tutkinto opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)
Taulukko 93.1b/1. Aikaisempi tutkinto opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) Ei Kyllä N % % 1. vuosi 424 2.8 97.2 2.-4. vuosi 1090 4.1 95.9 5.-7. vuosi 620 4.7 95.3 8.-
LisätiedotYhteenveto Kansalliskielistrategia-hankkeen kyselystä: Kuinka käytät kansalliskieliäsi?
Kansalliskielistrategia-hanke Valtioneuvoston kanslia Projektisihteeri Karin Hautamäki VNK009:00/2011 Yhteenveto Kansalliskielistrategia-hankkeen kyselystä: Kuinka käytät kansalliskieliäsi? Kansalliskielistrategia-hanke
LisätiedotKouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista
Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus
LisätiedotPalveluketju liikunnassa vähän liikkuvien tai oireisten opiskelijoiden liikunnan lisäämiseksi
Palveluketju liikunnassa vähän liikkuvien tai oireisten opiskelijoiden liikunnan lisäämiseksi Opiskeluterveyspäivät 14.-15.11. 2011 Kristina Kunttu, LT, dos., yhteisöterveyden ylilääkäri Ylioppilaiden
Lisätiedotjokseenkin samaa mieltä täysin samaa mieltä täysin eri mieltä N % % % % hiukan eri mieltä Opiskelun kesto
Taulukko 35.1b/1. Arvio väitteestä Sain selvyyden minua huolestuttaneisiin asioihin opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) N % % % % 1. vuosi 328 47.6 39.9 7.9 4.6 2.-4.
LisätiedotPokeri ja emootiot. Jussi Palomäki Kognitiotieteen jatko-opiskelija (HY) Nettipokerinpelaaja jussi.palomaki@helsinki.fi
Pokeri ja emootiot Jussi Palomäki Kognitiotieteen jatko-opiskelija (HY) Nettipokerinpelaaja jussi.palomaki@helsinki.fi Internetin villit pelikuviot -seminaari Tiistai 11.12.12 Esityksen sisältö Pokeripelin
LisätiedotTaulukko 122b/1. Omien lasten lukumäärä opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)
Taulukko 122b/1. Omien lasten lukumäärä opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) Ei yhtään 1 lapsi 2 lasta 3 lasta tai enemmä n N % % % % 1. vuosi 379 96.6 1.6 1.8 0.0 2.-4.
LisätiedotLähde: Ikärajat.fi; RAY
Alaikäinen saa pelata K18-pelejä, mutta vain oman vanhemman seurassa. TARUA. K18-ikärajassa ei ole joustovaraa, vaan se on aina voimassa riippumatta aikuisen myös omaan perheeseen kuuluvan - läsnäolosta.
Lisätiedot- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä
- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Sosiaaliset tilanteet Elämäntilanteen selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Nimesi:
LisätiedotPeliongelma Suomessa - Peluurin kokemuksia
Peliongelma Suomessa - Peluurin kokemuksia Peluurin sidosryhmäseminaari 1.3.2006 Tapio Jaakkola projektipäällikkö Peluuri Liikaa pelissä? Soita Peluuri 0800 100 101 - www.peluuri.fi Motto: Some dance to
LisätiedotNuorisoyrittäjyys Euroopassa ja Suomessa. Tilastollinen tarkastelu
Nuorisoyrittäjyys Euroopassa ja Suomessa Tilastollinen tarkastelu 1 Eurofound: Youth Entrepreneurship in Europe (2015) 2 Yrittäjyyttä toivottavana ja mahdollisena uravaihtoehtona pitävät 15-34-vuotiaat
LisätiedotONKO RUNSAS DIGIELÄMÄ RIIPPUVUUTTA?
ONKO RUNSAS DIGIELÄMÄ RIIPPUVUUTTA? Ja pitäisikö sitä hoitaa? Skooppi 14.4.2016 M. Tossavainen Esittely ja sidonnaisuudet Päätoimi: Psykologi, psykoterapeutti ja seksuaaliterapeutti, Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö
LisätiedotLorem ipsum dolor sit amnet. Dolor sit a met dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amnet. Dolor sit a met dolor sit amet Ikääntyneet ja riippuvuudet Lorem ipsum dolor sit amnet. Dolor sita met dolor sit amet Taitolajikoulutus - alkoholi, lääkkeet, rahapelaaminen
LisätiedotLapset ja uusmedia. Uusmedia
Lapset ja uusmedia Professori Lasse Lipponen Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 07.12.2011 Uusmedia Välineiden ja teknologioiden muodostama ekologia,
LisätiedotTaulukko 143.1b/4. Naisten vaivojen esiintyminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan sukupuolittain (%) (AMK)
Taulukko 143.1b/3. Naisten vaivojen esiintyminen opiskelun keston, (YO) 1. vuosi 265 39.2 60.8 2.-4. vuosi 698 33.7 66.3 5.-7. vuosi 361 39.3 60.7 8.- vuosi 139 30.9 69.1 Pääkaupunkiseutu 516 35.9 64.1
LisätiedotRahapelihaittojen ehkäisystä uutta otetta työhön: Case nuoret, nuoret
Rahapelihaittojen ehkäisystä uutta otetta työhön: Case nuoret, nuoret aikuiset ja rahapelit Tapio Jaakkola 19.4.2016 Tampere Rahapelaamisen jatkumo Ei pelaa Maltillinen pelaaminen Ammattimainen ja patologinen
LisätiedotLiikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä
Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä Kärkihankkeen avustusresurssi 21miljoona kolmen vuoden ajan (7 miljoonaa/vuosi) Seuraava haku aukeaa kunnille 23.1-10.3.2017 Antti Blom
LisätiedotLiitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi
www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle
LisätiedotTavoitteena pelihaittojen ehkäisyn ja hoidon kehittäminen Keski- ja Itä- Suomessa
www.pelituki.fi Tavoitteena pelihaittojen ehkäisyn ja hoidon kehittäminen Keski- ja Itä- Suomessa Mikä on Pelineuvola? Koulutusta kevyempi Vuorovaikutteinen Konsultaatiota Digi- ja rahapelaaminen Määritelmä
LisätiedotAmmattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys. Niina Mustonen, THL Kuntamarkkinat 15.9.2011
Ammattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys Niina Mustonen, THL Kuntamarkkinat 15.9.2011 Kouluterveyskyselyn tuloksia 2010 Fyysisissä työoloissa koetaan puutteita Opiskelua haittaa huono ilmanvaihto
LisätiedotHyvää mieltä perheen arkeen
Hyvää mieltä perheen arkeen Marja Snellman-, KM, LO, Sos.tt. Suomen Mielenterveysseura Maailman vanhin mielenterveysjärjestö Sitoutumaton kansanterveys- ja kansalaisjärjestö Mielenterveysseura pyrkii siirtämään
LisätiedotHyvää mieltä perheen arkeen
Hyvää mieltä perheen arkeen Susanna Kosonen (KM, LO, LTO, AO, OPO, taidekasvatuksen yo) Hyvää mieltä perheen arkeen / Suomen Mielenterveysseura Suomen Mielenterveysseura Maailman vanhin mielenterveysjärjestö
LisätiedotPlace client logo here in Slide Master
Place client logo here in Slide Master DNA Tutkimus mökkeilijöiden netinkäytöstä Place client logo here in Slide Master Tutkimuksen menetelmä ja toteutus Tiedonkeruu ja näyte: n=1005 online-haastattelua
LisätiedotTOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI:
MIKÄ AMISBAROMETRI? Laajin ammattiin opiskelevista tehty toistettava tiedonkeruu Koko Suomen ja kaikki alat kattava verkkokysely Tulokset kaikkien nähtävillä verkossa amisbarometri.fi #amisbarometri #aitoamis
LisätiedotEn Kyllä Otin En Kyllä Otin
Taulukko 135/1b. Rokotukset ja lääkitykset ennen matkaa opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) -------------- En Kyllä Otin En Kyllä Otin vain osan vain osan suositel- suositel-
LisätiedotLähelläsi. Muistisairaus ja muuttuva parisuhde. Muistikonferenssi 2017 Maaret Meriläinen ja Minna Kangas
Lähelläsi Muistisairaus ja muuttuva parisuhde Muistikonferenssi 2017 Maaret Meriläinen ja Minna Kangas Lähelläsi-kurssi Lähelläsi-kurssi on tarkoitettu pariskunnille, joista toisella puolisoista on todettu
LisätiedotOPISKELUHYVINVOINTITYÖ JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUSSA. Heini Pietilä 11.4.2012 1
OPISKELUHYVINVOINTITYÖ JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUSSA Heini Pietilä 11.4.2012 1 HYVINVOINTITYÖN TAVOITE Tavoitteena on edistää opiskelijan terveyttä ja opiskelukykyä sekä opiskeluyhteisöjen hyvinvointia
Lisätiedot1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin
LisätiedotMediakyselyn tulokset
Teetimme Tammikuussa 2016 kyselyn lasten mediakäyttäytymisestä Kankaan päiväkodin esikoululaisten ja Kankaan koulun 1-4- luokkalaisten vanhemmilla. Kyselyn avulla oli tarkoitus kartoittaa lasten sosiaalisen
LisätiedotKouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset
Kouluterveyskysely 2017 - Vantaan kaupungin tulokset 4. 5.-luokkalaisten tulokset HYVINVOINTI JA YSTÄVÄT Lähes kaikki (90 %) ovat tyytyväisiä elämäänsä, pojat useammin kuin tytöt. Suuri osa (86 %) kokee
LisätiedotSosiaalityön keinot auttaa rahapeliongelmissa Pelit kotona - Koti pelissä Asumissosiaalisen työn teemapäivä / Minna Kesänen
Sosiaalityön keinot auttaa rahapeliongelmissa Pelit kotona - Koti pelissä 22.3.2018 Asumissosiaalisen työn teemapäivä / Minna Kesänen 1 Sisältö 1 Rahapeliongelmista yleisesti 2 Rahapeliongelmat ja asuminen
LisätiedotOPISKELIJASTA YRITTÄJÄKSI. Ydintuloksia selvityksestä Opiskelijayrittäjyys suomalaisissa korkeakouluissa lukuvuonna 2014 2015
OPISKELIJASTA YRITTÄJÄKSI Ydintuloksia selvityksestä Opiskelijayrittäjyys suomalaisissa korkeakouluissa lukuvuonna 2014 2015 OPISKELIJASTA ON YRITTÄJÄKSI Suomalaisnuorten kiinnostus yrittäjyyttä kohtaan
LisätiedotRAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa
LisätiedotVertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016
Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016 1 SISÄLLYSLUETTELO VOIMAUTTAVAA VERTAISTUKEA RYHMISTÄ... 3 Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus LÖYDÄ OMA TARINASI RYHMÄT... 5 LASINEN LAPSUUS RYHMÄT...
LisätiedotPELIADDIKTIO. Raha- ja netti pokeri pelit
PELIADDIKTIO Raha- ja netti pokeri pelit NÄILTÄ SIVUILTA LÖYTYY Tietoa rahapeleistä Pelaamisen yleisyydestä Kuka pelaa ja miksi? Lainsäädäntö joka koskee rahapelaamista Onko pelaaminen ongelma? Mitä ongelmalle
LisätiedotTaulukko 111/1b. Kiusatuksi joutumisen määrä kouluaikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)
Taulukko 107/1b. Arvio väitteestä "Sain selvyyden minua huolestuttaneisiin asioihin" opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) ---------------- ---------------- Samaa Eri Samaa
LisätiedotKYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU
KYKYVIISARIkeskeiset käsitteet KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU www.ttl.fi 2 Mitä työkyky on? Työkyky rakentuu
Lisätiedot5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)
1. Luokka-aste 3 66 22.8% 4 92 31.8% 5 103 35.6% 6 23 8 % 7 2 0.7% 8 2 0.7% 9 1 0.3% 2. Sukupuoli Tyttö 159 55 % Poika 130 45 % 3. Mitä sähköisiä mediavälineitä käytät päivittäin koulussa? ATK-luokan/kirjaston
LisätiedotDNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä
DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä Yhteenveto medialle 1 Yhteenveto Ala-asteikäiset lapset ovat jo hyvin aktiivisia puhelimen käyttäjiä. Kahdeksalla kymmenestä on oma puhelin
LisätiedotKENELLE PAHOINVOINTI KASAUTUU? Korkeakouluopiskelijoiden pahoinvointi Opiskelijabarometrissa
KENELLE PAHOINVOINTI KASAUTUU? Korkeakouluopiskelijoiden pahoinvointi Opiskelijabarometrissa Elina Lavikainen Kehittämispäällikkö, tutkija Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Terveyden edistämisen
LisätiedotSuomalaiset verkossa - NetTrack 2014. IAB:n kooste. TNS Gallup Digital / NetTrack 2014
Suomalaiset verkossa - NetTrack 014 IAB:n kooste Tutkimuksen toteutus Tutkimus toteutettiin puhelinhaastatteluilla (catibus) ja web-kyselynä. Internetin käytön laajuutta mittaavat tulokset kysyttiin puhelimitse
LisätiedotYle ja digitaidot. Digi arkeen -neuvottelukunta Minna Peltomäki, Ville Alijoki
Yle ja digitaidot Digi arkeen -neuvottelukunta 15.6.2017 Minna Peltomäki, Ville Alijoki YLE JA DIGITAIDOT Sisällöntuotannon ja julkaisemisen muutos Digitaalinen muutos vaikuttaa: Median käyttötavat, teknologia,
Lisätiedot1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28.
1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28.8% 2. Sukupuoli Tyttö 179 59.9% Poika 120 40.1% 3. Mitä sähköisiä mediavälineitä käytät
LisätiedotNuorten palveluohjaus Facebookissa
Nuorten palveluohjaus Facebookissa Kokemuksia sosiaalisen median hyödyntämisestä nuorten palveluohjauksessa 1.5.11. 21.11.2013 Saila Lähteenmäki / MOPOTuning hanke 21.11.2013 https://www.facebook.com/nuortenpalveluohjaaja.sailalahteenmaki
LisätiedotDNA Digitaalisen elämäntavan tutkimus
DNA Digitaalisen elämäntavan tutkimus Digitaaliset elämäntavat / yhteenveto medialle Julkaisuvapaa 9.6.2017 klo 10 Lisätietoja medialle: Osastopäälllikkö Niina Hagman, Market Intelligence & Insight, DNA
LisätiedotDigitaalisten pelit hyvinvoinnin edistämisessä
Digitaalisten pelit hyvinvoinnin edistämisessä Jukka Vahlo CCR / Up Your Game -pelitutkimusverkosto PELIT JA PELILLISYYS Digitaaliset pelit erotellaan viihdepeleihin sekä hyötypeleihin. Viihdepeleillä
LisätiedotVOIMAVAROJA. Ohjeistus. www.tyynela.fi
Ohjeistus VOIMAVAROJA Tämä työväline on tarkoitettu avuksi oman elämän voimavarojen ja toiveiden tarkasteluun. Tee tehtävät järjestyksessä ja lisää päivämäärä, niin voit palata pohtimaan kysymyksiä myöhemmin.
LisätiedotMitä tiedämme luonnon terveys- ja hyvinvointivaikutuksista? Kati Vähäsarja, tutkija, LitM Kansallispuistomatkalla hyvinvointiin, 29.10.
Mitä tiedämme luonnon terveys- ja hyvinvointivaikutuksista? Kati Vähäsarja, tutkija, LitM Kansallispuistomatkalla hyvinvointiin, 29.10.2015, Kuopio Sisältö 1. Miksi out on in? 2. Luonnon terveysvaikutukset
LisätiedotNuorten yrittäjyysaikomukset ja -asenteet
Nuorten yrittäjyysaikomukset ja -asenteet Global Entrepreneurship Monitor (2003-2016) Osuus suomalaisista, joka arvioi perustavansa yrityksen kolmen vuoden kuluessa 20% 8% 5% 7% 6% 6% 7% 7% 9% 8% 8% 7%
LisätiedotTÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016
RAY tukee -barometri 2016 JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN 1. Kuinka usein olet osallistunut tämän sosiaali- ja terveysalan järjestön toimintaan 12 viime kuukauden aikana? Järjestöllä tarkoitetaan tässä
LisätiedotKouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia
Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia 8.11.-13 Harri Taponen 30.10.2013 Mikä on kouluterveyskysely? Kyselyllä selvitettiin helsinkiläisten nuorten hyvinvointia keväällä 2013 Hyvinvoinnin osa-alueita
LisätiedotMillaisia toimivia ennaltaehkäiseviä välineitä rahapeli ja muihin riippuvuuksiin? Antti Murto Tutkija Peliklinikka / Socca Kuntoutuspäivät 19.3.
Millaisia toimivia ennaltaehkäiseviä välineitä rahapeli ja muihin riippuvuuksiin? Antti Murto Tutkija Peliklinikka / Socca Kuntoutuspäivät 19.3.2010 Yleisesti (riippuvuusongelmat) Riippuvuudet (erityisesti
LisätiedotTaulukko 43/1b. Kuntoliikunnan harrastaminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%)(YO)
Taulukko 43/1b. Kuntoliikunnan harrastaminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%)(YO) ---------------------------- ---------------------------- Enintään 1-3 Vähintään Enintään
LisätiedotOPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT
OPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT Opiskelijoiden terveys ja hyvinvointi: mitä voimme tehdä yhdessä koulutus ja tapaamispäivä 5.6.2013, THL Kristina Kunttu, LT, dos.
LisätiedotFonecta. Sivustolla kävijöiden profiilikuvaus Elokuu 2013. Nettisivuston profiilitutkimus Fonecta.fi
Fonecta Sivustolla kävijöiden profiilikuvaus Elokuu 03 Fonecta.fi-sivustolla kävijä Olen 5-vuotias nainen. Asun kaksin puolisoni kanssa Etelä- Suomessa pienemmällä paikkakunnalla. Käyn Fonectan sivustolla
LisätiedotTyöelämän ulkopuolella olevien osallisuus ja hyvinvointi kyselytutkimuksen tuloksia
Työelämän ulkopuolella olevien osallisuus ja hyvinvointi kyselytutkimuksen tuloksia Euroopan sosiaalirahaston TL 5:n hankkeiden asiakkaille suunnattu kyselytutkimus (2017) Lars Leemann & Anna Keto-Tokoi
LisätiedotYksin asuvat toimeentulo, terveys ja hyvinvointi
Yksin asuvat toimeentulo, terveys ja hyvinvointi Tuloksia tiivistetysti Anneli Miettinen, Väestöliitto (nyk. Kela) Toimeentulovaikeudet yleisempiä yksin asuvilla Yksin asuvilla toimeentulovaikeudet olivat
LisätiedotVaikuttavaa pelihaittojen ehkäisyä? - Rahapelaaminen - Digitaalinen pelaaminen
Saini Mustalampi, THL Vaikuttavaa pelihaittojen ehkäisyä? - Rahapelaaminen - Digitaalinen pelaaminen (Raha)pelihaittojen ehkäisyä on tieteellisesti tutkittu kansainvälisestikin vasta vähän, Suomessa ei
LisätiedotVerkkopelaamisen hyödyt ja haitat Asumisen päivät 9.4.2013
Verkkopelaamisen hyödyt ja haitat Asumisen päivät 9.4.2013 Mikko Meriläinen mikko.merilainen@ehyt.fi Pelitaito-projekti EHYT ry:n viisivuotinen projekti (2010 2014) Pelaamisella tarkoitetaan digitaalista
LisätiedotKouluterveyskysely 2017
Kouluterveyskysely 2017 Otteita tuloksista 19.4.2018 Työryhmä Johtava hoitaja Hannele Nikander-Tuominen Johtava koulupsykologi Cecilia Forsman Terveydenhoitaja Nina Itälä Johtava rehtori Vesa Malin Lukion
LisätiedotIsoverstaan opiskelijakysely. Jari Kukkonen
Isoverstaan opiskelijakysely Jari Kukkonen Jari.kukkonen@uef.fi Vastaajat N=1070 Sukupuoli Mies Count Nainen Row N %Count Row N % Iisalmen lyseo ja aikuislukio 24 43,6% 31 56,4% Ilomantsin lukio 22 34,9%
LisätiedotTYÖELÄMÄ PELISSÄ Voi hyvin työssä -kiertue. Salla
TYÖELÄMÄ PELISSÄ Voi hyvin työssä -kiertue Salla Karjalainen @sallakar_ Miksi rahapelejä pelataan? Unelma jättipotista, ajanviete, älyllinen haaste, mielialan säätely, sosiaaliset tekijät Miten rahapelihaitat
LisätiedotPELITOIMINNOT NUORISOTYÖN VÄLINEENÄ. Marko Tiusanen Oulun nuorisotoimi Messi-hanke
PELITOIMINNOT NUORISOTYÖN VÄLINEENÄ Marko Tiusanen Oulun nuorisotoimi Messi-hanke Peli Pelaaminen Pelaamisen muodot Perinteiset pihapelit Vanhat tutut korttipelit (pasianssit, tuppi...) Pulmapelit (Sudoku,
LisätiedotPäättökysely 2017 tulokset
Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus TELMA-koulutus Päättökysely opintonsa päättäville opiskelijoille Päättökysely toteutettiin Webropol-kyselynä keväällä 2017 Kyselyssä oli kolme teemaa: elämänlaadun
LisätiedotItsensä tunteminen ja johtaminen kurssi. Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö
Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö Hyvä arki Luennon tavoitteena on lisätä tietoa omaan hyvinvointiin vaikuttavista
LisätiedotKANSALLINEN RAPORTTI SUOMI. Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012
KANSALLINEN RAPORTTI Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012 SUOMI Euroopan komission Suomen-edustustolle Standard Eurobarometri 78 / Syksy 2012 TNS Opinion & Social
LisätiedotAMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta
AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta M/S Mariella 4.5.2017 Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Maiju Korhonen #AMIS2016 Mikä on AMIS-tutkimus? Miten aineistonkeruu toteutettiin? Mitkä
LisätiedotDigitaaliset pelit lasten ja nuorten arjessa
Digitaaliset pelit lasten ja nuorten arjessa Frans Mäyrä & Juho Karvinen Informaatiotieteiden yksikkö TRIM/Game Tampereen yliopisto email: frans.mayra@uta.fi & juho.karvinen@uta.fi Taustaa Pelitutkimus
LisätiedotOpiskelua eri elämäntilanteissa
Opiskelua eri elämäntilanteissa Opiskelijuuden kehystyyppejä metsästämässä EUROSTUDENT-aineistosta Juhani Saari (Otus) Opintojen aikainen työssäkäynti 2007-15 AMKopiskelijoiden keskuudessa (tilastokeskus)
Lisätiedot