CREDEVO CHE FOSSE UN INGEGNERE

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "CREDEVO CHE FOSSE UN INGEGNERE"

Transkriptio

1 Unità 13 (trẹdici) CREDEVO CHE FOSSE UN INGEGNERE 1 Gabriele Lei è francese? Ingrid No, sono svedese. Gabriele Oh, pensavo che tutti gli svedesi fossero biondi. Ingrid Anch'io pensavo che tutti gli italiani fossero bruni. 2 Aldo Scherani Che lavoro fa, signor Eriksson? Leif Eriksson Sono insegnante di liceo. AS Che cosa insegna? LE insegno biologia. AS Ma guarda, siamo colleghi! Anch'io insegno biologia. LE Allora ci possiamo dare del tu? AS Ma certo. ma guarda dare del tu kappas vain (kirjaim. "mutta katso") sinutella 2a Serena Che lavoro fa il signor Eriksson? Aldo E' un mio collega, insegna biologịa al liceo. Serena Davvero? Credevo che insegnasse filosofịa. 3 Noemi Che cosa fa nella vita, signora Eriksson? Ingrid Faccio la casalinga, ho quattro figli piccoli, e lei? Noemi Io faccio il capo del personale all'aeroporto. lavoro per la Nokia/alla Nokia lavoro per/in una ditta di trasporti lavoro in un supermercato lavoro in un museo cfr. produco software per i musei lavorare in /a työskennellä (päätoimisesti) jossakin lavorare per työskennellä (itsenäisesti) tietylle työnantajalle casa casalinga capo del personale davvero? donna che sta in casa, kotirouva human resources manager oh really? ce ne sono niitä on opi tämä ilmaisua toistaiseksi ulkoa. Kahta painotonta pronominia peräkkäin käsitellään kappaleessa 16. 3a Filippo Che cosa fa nella vita la signora Eriksson? Noemi Fa la casalinga. Filippo Credevo che tutte le donne nordiche lavorassero. Noemi Be', lavora in casa: ha quattro figli piccoli. Filippo Quattro figli? Credevo che nei paesi nordici non ci fossero famiglie numerose. Noemi Scherzi? Ce ne sono di più lì che in Italia. i figli piccoli grandi Gli Scherani hanno due figli grandi: la femmina studia all'università e il maschio lavora. Scheraneilla on kaksi aikuista lasta: tytär opiskelee yliopistossa ja poika käy tyossä. kun puhutaan eläimistä, femmina tarkoittaa naarasta ja maschio koirasta. una famiglia numerosa suurperhe i paesi nọrdici nordic countries scherzare laskea leikkiä scherzi? ethän ole vakavissasi / miten niin di più PaP II-1 unità 4 pag Aldo Che lavoro fa la signora Smeraldo? Serena Mi sembra che faccia la cassiera in un supermercato. 4a Aldo Che lavoro fa, signora Smeraldo? Mariarosa S Lavoro in una ditta che produce software, sono direttrice delle vẹndite. cassa cassiera/e PaP II-2 unità13 34

2 4b Aldo La signora Smeraldo è direttrice delle vendite in un'azienda che produce software. Serena Capperi! Credevo che facesse la cassiera. direttrice direttore vẹndita myynti aziẹnda = ditta = impresa sana firma tarkoittaa italiassa allekirjoitusta 5 Giovanna Che cosa fa nella vita, signora Ghiberti? Aurelia Sono in pensione da cinque anni, e lei? Giovanna Io faccio la donna di servịzio. 5a marito di Giovanna Che lavoro fa la signora Ghiberti? G È in pensione da cinque anni, non so che lavoro facesse prima. mdg Non credevo che fosse così anziana, dimostra al massimo sessant'anni. anziano iäkäs al mạssimo enintään in pensione eläkkeellä donna di servịzio kodinhoitaja-sivooja dimostrare näyttää tietyn ikäiseltä / (toisessa asiayhteydessä) todistaa Verọnica ha quarant'anni ma ne dimostra cinquanta: lavora troppo. V. on neljäkymmenvuotias mutta näyttää viisikymmenvuotiaalta, hän tekee liikaa työtä. BRICIOLE DI CULTURA: UN SIGNORE ANZIANO Sanat anziano (vain ihminen) ja antico (esine, teos, kaupunki) ilmaisevat arvokkuutta; sana vecchio on joko halventava tai neutraali. Usein vecchio tarkoittaa huonokuntoista tai käytettyä. Vanhusta kutsutaan kohteliaasti una signora anziana / un signore anziano. Iäkästä ihmistä (yli 80) kutsutaan myös hellästi una vecchietta /un vecchietto. Kun verrataan ihmisten ikää, jos puhutaan aikuisista, vanhempi on joko più grande tai più anziano ja nuorempi più giovane. Kun puhutaan lapsista, nuorempi on più piccolo. On syytä välttää vecchio-sanan käyttöä kun puhutaan ihmisestä, arkeologisesta löydöstä, raunioista tai taideteoksesta. un palazzo vecchio esim. hieman huonokuntoinen kerrostalo 1950-luvulta un palazzo antico esim. muinaiskreetalainen palatsi Lisäksi on joukko sanoja ja ilmaisuja, jotka vastaavat suomen kielen adjektiivia 'vanha' eri asiayhteyksissä: roba vecchia vanhaa romua oggetti d'ẹpoca/ oggetti d'antiquariato antiikkiesineitä (esim luvulta) oggetti antichi antiikin esineitä (esim. muinaisegyptilaisia tai muinaiskreikkalaisia esineitä) - Come si dice in italiano? - Dipende! un edifịcio medioevale (rakennettu esim.1200-luvulla) un palazzo rinascimentale (rakennettu 1450-luvulla) un palazzo barocco (rakennettu 1600-luvulla) un palazzo risorgimentale (rakennettu 1860-luvulla) PaP II-2 unità13 35

3 IL CONGIUNTIVO IMPERFETTO Täydennä lauseet edellisten dialogien perusteella Il signor Angelini è infermiere. Credevo che (essere) un ingegnere. La signora Vergani insegna matemạtica. Credevo che storia dell'arte. Veronica Della Bella è mẹdico. La ex-moglie di Giulio? Credevo che (fare) l'insegnante. Noemi Che cosa fa il marito di Ingrid? Giulia Quale marito? Ingrid è sposata con un'altra donna, una certa Ulla. In Svezia si può fare. Noemi Davvero? E i quattro figli? Giulia Li ha avuti con la fecondazione artificiale. Noemi Credevo che gli Eriksson (essere) marito e moglie. Giulia Hai preso un granchio, sono fratello e sorella. Lui è vẹdovo, risposato e divorziato. una certa/un certo fecondazione artificiale infermiera/e prendere un granchio vẹdova/o eräs keinotekoinen hedelmöitys sairaanhoitaja erehtyä pahasti kirjaim. "ottaa/saada taskurapu" leski I II III III-isc- LAVORARE tehdä työtä VENDERE myydä DORMIRE nukkua FINIRE loppua, lopettaa lavorassi vendessi dormissi finissi lavorassi vendessi dormissi finissi lavorasse vendesse dormisse finisse lavorassimo vendessimo dormissimo finissimo lavoraste vendeste dormiste finiste lavorạssero vendẹssero dormịssero finịssero MUITA KAUNIIMPIA MUOTOJA Kuten indikatiivin imperfekti, myös konjunktiivin imperfekti on hyvin säännöllinen muoto. Essere, dare ja stare, ovat ainoat verbit, joilla on epäsäännöllinen konjunktiivin imperfekti. Muiden verbien konjunktiivin imperfekti muodostetaan säännönmukaisesti perusmuodon (tai arkaaisen perusmuodon ) vartalosta. ESSERE DARE STARE FARE (>facere) fossi dessi stessi facessi fossi dessi stessi facessi fosse desse stesse facesse fossimo dessimo stessimo facessimo foste deste steste faceste fossero dessero stessero facẹssero KONJUNKTIIVIN IMPERFEKTIN TEHTÄVÄ Konjunktiivin imperfektia käytetään varsinkin että-lauseessa ja epäsuorassa kysymyksessä silloin, kun päälauseessa on menneen ajan muoto ja että-lauseen kuvaama tilanne on samanaikainen kuin päälauseen. Gabriele crede che gli svedesi siano tutti biondi Gabriele credeva che gli svedesi fossero tutti biondi, poi ha capito che non è vero. Konjunktiivin imperfekti jos-virkkeessä: Unità 17 PaP II-2 unità13 36

4 Usein konjunktiivin imperfekti vastaa suomen konditionaalia: Stefano lavorava da sette anni come guida e non temeva che lo licenziassero, invece lo hanno licenziato. licenziare temere irtisanoa pelätä Täydennä lauseet Raffaele è un precario, lavora circa 11 ore al giorno per una ditta che produce software; sperava che gli tekisivät (= tarjoaisivat) un contratto a tempo indeterminato ma questo non è ancora successo. precario pätkätyöläinen a tempo indeterminato toistaiseksi contratto sopimus succẹdere tapahtua (PaP II-1 U8) Non mi avevano mai chiesto che lavoro(fare). Giulia è diplomata in ragioneria, sperava che il ristorante dove lavora la ottaisi työhön come contabile, invece fa ancora la cameriera. ottaa työhön, palkata assụmere la/il contạbile kirjanpitäjä diplomata/o valmistunut (ammattikoulusta tai lukiosta) ragionerịa kirjanpito Täydennä lauseet - Che cosa fa nella vita il signor Monti? - Lavora in banca. - Oh, credevo che (lavorare) in una gioiellerịa. - Il signor Gabbianelli ha un negozio di abbigliamento. gioiello gioielleria - Credevo che (avere) un negozio di calzature. abbigliamento = vestiti calzature = scarpe - Credevo che Leif e Ingrid (essere) marito e moglie, invece sono fratello e sorella. Mikä mahtaisi olla heidän ammatinsa? Mistä he mahtavat olla kotoisin?(ja mahdollisesti muitakin juoruja) Ulla Silvia Sọrboli Giorgio Emịlia Maddalena Antonio Brịscola sig.ra Bonomo Secondo te che lavoro fanno queste persone? Di dove sono? (E se possibile altri pettegolezzi.) Työskentele parin kanssa. Kumpikin valitsee hahmoille mielestään parhaiten sopivan ammatin seuraavasta listasta (cfr PaP I-2 U12) paljastamatta parille valintojaan. Kun tämä on tehty kysytään vuorotellen, mikä on kunkin hahmon ammatti, sitten kysyjä kertoo, mitä mieltä hän itse oli asiasta. Malli: A -Che lavoro fa Ulla? B -fa l'architetto. A -Credevo che fosse una pittrice. B -Di dov'è Maddalena? A -Di Catanzaro. B -Davvero? Credevo che fosse giapponese. PaP II-2 unità13 37

5 MESTIERI E PROFESSIONI la/il disoccupat/o la/il precaria/o työtön pätkätyöläinen l'agricoltore l' architetto la/il badante il/la barista (il/lacontadino/a) il/la cuoco/a il/la cameriere/a la donna di servizio l' ingegnere l' insegnante il meccạnico i muratori l imbianchino l autista guida gli autobus o le macchine dei diplomatici la commessa/ il commesso lavora in un negozio l elettricista fa e ripara gli impianti elettrici il/la gioielliere/a la badante aiuta le persone anziane che non l imbianchino vernicia le pareti sono indipendenti l'operatore/-trice ecologico/a ( = lo spazzino/a ) pulisce le strade l' operaio/a gli operai lavorano nelle fạbbriche l'orologiaio/a aggiusta gli orologi la/il sarta/o fa i vestiti la donna di servizio fa le pulizie nelle case il meccanico aggiusta = ripara le macchine la /il segretaria/o secretary il muratore costruisce case e palazzi la/il consulente contabilità del personale human resource account consultant la/il responsạbile marketing, direttrice/direttore marketing markkinointijohtaja PaP II-2 unità13 38

il fratello e le sorelle di nonno Gabriele Gabriele-vaarin sisarukset cugini di Giulia e Raffaele Giulian ja Raffaelen serkkuja

il fratello e le sorelle di nonno Gabriele Gabriele-vaarin sisarukset cugini di Giulia e Raffaele Giulian ja Raffaelen serkkuja PERSONAGGI HENKILÖT Giulia D'Ulivo: madre divorziata Ẹlena Birbanti: figlia adolescente Alberto Birbanti: padre assente Raffaele D'Ulivo: zio simpạtico ma distratto Gabriele D'Ulivo: nonno distrattissimo

Lisätiedot

PANE AL PANE I-1. Corso di italiano del ventunesimo secolo per studenti finlandesi adulti

PANE AL PANE I-1. Corso di italiano del ventunesimo secolo per studenti finlandesi adulti PANE AL PANE I-1 Corso di italiano del ventunesimo secolo per studenti finlandesi adulti senza conservanti, coloranti né zuccheri aggiunti fatto a mano da Cira Almenti con l aiuto di: Tarja Jolma, Matti

Lisätiedot

vado vai va andiamo andate vanno

vado vai va andiamo andate vanno Unità 12 (dodici) In casa Barconi IL MIO E IL TUO una scrivanịa con 4 cassetti e una sedia Noemi Ottavia, Pst! Dormi? Ottavia Mmhh, sì. N Ma no, sei sveglia. O Mhmmm... Che c è? N Senti, dove sono le chiavi

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Può aiutarmi? Avun pyytäminen Parla inglese? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Parla _[lingua]_? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän

Lisätiedot

la mamma = la madre (muodollisempi) il papà = il padre (muodollisempi)

la mamma = la madre (muodollisempi) il papà = il padre (muodollisempi) PaP I-1 unità 2 Unità 2 (due) GIULIA È LA MAMMA DI ẸLENA la mamma = la madre (muodollisempi) il papà = il padre (muodollisempi) 1991 Giulia D'Ulivo è la mamma di Elena. Elena è la figlia di Giulia e Alberto.

Lisätiedot

Vẹndere dischi non significa essere bravi. Se, että (artisti) myy paljon levyjä, ei tarkoita, että (hän) on hyvä.

Vẹndere dischi non significa essere bravi. Se, että (artisti) myy paljon levyjä, ei tarkoita, että (hän) on hyvä. Unità 18 (diciotto) LA PIÙ BRAVA È ANA COZZA Arianna Ti piace Prad Bipp? Elena Da morire. A E Lotardo Bovio? E È bello anche lui, ma sembra un bambino. A Secondo me Manuel Bandiera è più bello di Lotardo

Lisätiedot

Noemi Vorrei uno zạino grande, da viaggio. Com. Questi sono zaini da montagna. N Be, sono troppo grandi. Ci sono altri modelli?

Noemi Vorrei uno zạino grande, da viaggio. Com. Questi sono zaini da montagna. N Be, sono troppo grandi. Ci sono altri modelli? Cira Almenti PaP I-1 unità 9 Unità 9 (nove) CI SONO QUESTI MODELLI In un negozio di borse e valigie laukkumyymälässä Noemi Buongiorno, avete zạini? Commesso Sì, certo. Abbiamo tutti i tipi di zaini. una

Lisätiedot

SOSTANTIVI, AGGETTIVI E ARTICOLI

SOSTANTIVI, AGGETTIVI E ARTICOLI PaP I-1 Indice della Grammatica GENERE E NUMERO; SOSTANTIVI, AGGETTIVI E ARTICOLI FEMMINILE E MASCHILE, SINGOLARE E PLURALE ARTIKKELIEN TEHTÄVÄT ARTIKKELIN TEHTÄVÄ: YHTEENVETO ARTIKKELIN MUODON VAIHTELU

Lisätiedot

HAKIJA ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI

HAKIJA ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI HAKIJA ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI 12. 6. 2007 Valintakoe / Urvalsprov 2007 Tasokoe / Nivåprov 2007 (Kotimaisten hakijoiden koe / Detta prov

Lisätiedot

Unità 16 (sedici) CHE HAI MANGIATO A COLAZIONE?

Unità 16 (sedici) CHE HAI MANGIATO A COLAZIONE? Cira Almenti PaP I-2 unità 16 ho DoRmiTo benissimo...bzg.. HFW Unità 16 (sedici) CHE HAI MANGIATO A COLAZIONE? 1 (Edoardo e Andrea) Buongiorno, hai dormito bene? Benissimo, grazie, e tu? Anch io. Che hai

Lisätiedot

bab.la Frasi: Corrispondenza Auguri Finlandese-Italiano

bab.la Frasi: Corrispondenza Auguri Finlandese-Italiano Auguri : Matrimonio Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Congratulazioni. I nostri migliori auguri e tanta felicità. Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne

Lisätiedot

Maahanmuutto Dokumentit

Maahanmuutto Dokumentit - Yleistä Dove posso trovare il modulo per? Kysyt, mistä löydät lomakkeen Quando è stato rilasciato il suo [documento]? Kysyt, milloin dokumentti on myönnetty Dove è stato rilasciato il suo [documento]?

Lisätiedot

Unità 9, 5 Storie (quasi) vere: NON MI VA DI PENSARE AL FUTURO

Unità 9, 5 Storie (quasi) vere: NON MI VA DI PENSARE AL FUTURO PaP 2-2 unità 9,5 Unità 9, 5 Storie (quasi) vere: NON MI VA DI PENSARE AL FUTURO Ripasso verbi unità 2-6: coniuga i verbi in parentesi al tempo giusto:futuro (parlerò), passato prossimo (ho parlato),imperfetto

Lisätiedot

ITALIANO PARTE ORALE LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ITALIANO PARTE ORALE LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN ITALIANO PARTE ORALE LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.2.2009 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Risponda alle domande 1 29 scegliendo la risposta più adatta in base a quello che sentirà.

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTO, HUMANISTINEN TIEDEKUNTA HELSINGFORS UNIVERSITET, HUMANISTISKA FAKULTETEN

HELSINGIN YLIOPISTO, HUMANISTINEN TIEDEKUNTA HELSINGFORS UNIVERSITET, HUMANISTISKA FAKULTETEN HELSINGIN YLIOPISTO, HUMANISTINEN TIEDEKUNTA HELSINGFORS UNIVERSITET, HUMANISTISKA FAKULTETEN ITALIALAISEN FILOLOGIAN VALINTAKOE/SIVUAINEKOE 15.6.2009 URVALSPROV/INTRÄDESFÖRHÖR FÖR BIÄMNESSTUDIER I ITALIENSK

Lisätiedot

sanoa tai tehdä jotakin oikein tyhmää; tehdä jotakin huonosti ja kömpelösti. kirjaim. "saada kanat(kin) nauramaan"

sanoa tai tehdä jotakin oikein tyhmää; tehdä jotakin huonosti ja kömpelösti. kirjaim. saada kanat(kin) nauramaan Unità 11 (ụndici) 1 Raffaele Pronto. Giulia Pronto, sono Giulia. Raffaele Ah, ciao, come va? G Bene, bene. Domani puoi venire da me? R Penso di sì. Vuoi che venga di mattina o di pomeriggio? G Meglio di

Lisätiedot

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais - Bases Può aiutarmi? Demander de l'aide Parla inglese? Demander si une personne parle anglais Voisitko auttaa minua? Puhutko englantia? Parla _[lingua]_? Demander si une personne parle une langue en particulier

Lisätiedot

Marco Vichi Fan Club Finlandia

Marco Vichi Fan Club Finlandia Marco Vichi Fan Club Finlandia Klubin synty ja ensiaskeleet Nascita e primi passi Vuoden 2005 kesällä Helsingin seudun kesäyliopistossa pidettiin ensimmäinen Crimi Club-kurssi, jonka aikana luettiin kokonainen

Lisätiedot

Angelica, Nerina, Miriam e Duilio prẹndono un cappuccino, un tè, un caffè e un frullato. che cosa? = cosa? = che? A Una pasta.

Angelica, Nerina, Miriam e Duilio prẹndono un cappuccino, un tè, un caffè e un frullato. che cosa? = cosa? = che? A Una pasta. Unità 3 (tre) CHE COSA PRENDI? Angelica prende un tè. un frullato In un bar Kahvilassa 1 (uno) Angelica Che cosa prendi? Nerina Io prendo un cappuccino, e tu? A Io prendo un tè. N E voi cosa prendete?

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Può aiutarmi? Avun pyytäminen Parla inglese? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Parla _[lingua]_? Tiedustelu henkilöltä puhuuko

Lisätiedot

Corrispondenza Auguri

Corrispondenza Auguri - Matrimonio Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Per congratularsi con una coppia appena sposata Congratulations and warm wishes to both of you on your wedding day.

Lisätiedot

Rakennus- ja ympäristölautakunta 252 16.12.2015 655/11.01.00/2014. Rakennus- ja ympäristölautakunta 16.12.2015 252

Rakennus- ja ympäristölautakunta 252 16.12.2015 655/11.01.00/2014. Rakennus- ja ympäristölautakunta 16.12.2015 252 Rakennus- ja ympäristölautakunta 252 16.12.2015 Päätös / ympäristölupahakemus / Syväsatama, jätteiden loppusijoittaminen ja hyödyntäminen satamakentän rakenteissa, Kokkolan Satama / Länsi- ja Sisä-Suomen

Lisätiedot

Tässä lehdessä pääset kertaamaan Lohdutus-jakson asioita.

Tässä lehdessä pääset kertaamaan Lohdutus-jakson asioita. Tässä lehdessä pääset kertaamaan Lohdutus-jakson asioita. Turun kaupunginteatteri ja Hämeenlinnan teatteri. LOHDUTUS 2 KIELIOPIT ja TEATTERIT (virke, päälause, sivulause, päälauseiden yhdistäminen, päälauseen

Lisätiedot

Usko, toivo ja rakkaus

Usko, toivo ja rakkaus Makku Lulli-Seppälä sko toivo a akkaus 1. Ko. 1 baitoille viululle alttoviululle a uuille op. kummityttöi Päivi vihkiäisii 9.8.1986 iulu a alttoviulu osuude voi soittaa sama soittaa. Tavittaessa alttoviulu

Lisätiedot

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä

Lisätiedot

137 10.12.2013 98 06.08.2014

137 10.12.2013 98 06.08.2014 Rakennus- ja ympäristölautakunta Rakennus- ja ympäristölautakunta 137 10.12.2013 98 06.08.2014 Oikaisuvaatimus toimenpidelupapäätöksestä 286-2013-781, kiinteistölle 286-21-6-6, Kaaritie 18, Kuusankoski,

Lisätiedot

Hätäkeskuslaitoksen ja Lohjan kaupungin välisen määräaikaisen vuokrasopimuksen päättäminen

Hätäkeskuslaitoksen ja Lohjan kaupungin välisen määräaikaisen vuokrasopimuksen päättäminen Kaupunginhallitus 139 31.03.2014 Kaupunginhallitus 271 16.06.2014 Kaupunginhallitus 511 15.12.2014 Hätäkeskuslaitoksen ja Lohjan kaupungin välisen määräaikaisen vuokrasopimuksen päättäminen 877/10.03.02/2013

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Hakemus Työhakemus. Työhakemus - Aloitus. Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon. Virallinen, vastaanottaja nainen, nimi tuntematon

Hakemus Työhakemus. Työhakemus - Aloitus. Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon. Virallinen, vastaanottaja nainen, nimi tuntematon - Aloitus Gentilissimo, Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon Gentilissima, Virallinen, vastaanottaja nainen, nimi tuntematon Hyvä Herra, Hyvä Rouva, Gentili Signore e Signori, Hyvä vastaanottaja,

Lisätiedot

Sosterin kanssa on käyty neuvotteluja 30.1.2015 ja 4.3.2015 sääs töjen saamiseksi. Neuvottelujen tuloksia käsitellään kokouksessa.

Sosterin kanssa on käyty neuvotteluja 30.1.2015 ja 4.3.2015 sääs töjen saamiseksi. Neuvottelujen tuloksia käsitellään kokouksessa. Kunnanhallitus 60 30.03.2015 Kunnanhallitus 68 21.04.2015 Kunnanhallitus 82 11.05.2015 Kunnanhallitus 102 11.06.2015 Kunnanhallitus 107 18.06.2015 Kunnanvaltuusto 27 18.06.2015 Talouden tasapainottamistoimenpiteet

Lisätiedot

Sosiaalijaosto päättää, miten lain kohta tulkitaan sosiaalipäivystyksen osalta Merikratoksen kanssa.

Sosiaalijaosto päättää, miten lain kohta tulkitaan sosiaalipäivystyksen osalta Merikratoksen kanssa. Sosiaalijaosto 22 23.04.2010 Sosiaalijaosto 36 31.05.2010 Sosiaalijaosto 52 18.06.2010 Sosiaalijaosto 58 11.08.2010 Sosiaalijaosto 67 08.09.2010 Sosiaalijaosto 76 17.09.2010 Lastensuojelun sijoituspäätökset

Lisätiedot

TEHTÄVÄKORI Monisteita matikkaan. Riikka Mononen

TEHTÄVÄKORI Monisteita matikkaan. Riikka Mononen ---------------------------------------- TEHTÄVÄKORI Monisteita matikkaan Riikka Mononen ---------------------------------------- Tehtäväkori 2016 TEHTÄVÄKORI Monisteita matikkaan -materiaali on kokoelma

Lisätiedot

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Finland

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Finland ZA5209 Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Finland FLASH 269 Haluaisin kysyä muutaman kysymyksen, jotka liittyvät yhteiskuntamme muodostavien eri sukupolvien

Lisätiedot

Liike-elämä Sähköposti

Liike-elämä Sähköposti - Aloitus Italia Englanti Egregio Prof. Gianpaoletti, Dear Mr. President, Erittäin virallinen, vastaanottajalla arvonimi jota käytetään nimen sijasta Gentilissimo, Virallinen, vastaanottaja mies, nimi

Lisätiedot

pag. 36 e 68 si lavano fa colazione PaP I-2 unità 17

pag. 36 e 68 si lavano fa colazione PaP I-2 unità 17 odio il lunedì! Unità 17 (diciassette) A CHE ORA TI ALZI? 1 Ingrid Ti alzi sempre presto la mattịna? Giulia Sì, mi sveglio sempre alle sei in punto, mi lavo, faccio colazione ed esco. I Che brava! Io la

Lisätiedot

ZA6586. Flash Eurobarometer 422 (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA6586. Flash Eurobarometer 422 (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA686 Flash Eurobarometer (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish) FLFIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99') D Vastaajan sukupuoli Mies

Lisätiedot

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä

Lisätiedot

LEI INSEGNA, SIGNOR PRESIDE?

LEI INSEGNA, SIGNOR PRESIDE? Unità 6 (sei) LEI INSEGNA, SIGNOR PRESIDE? Liceo classico "Santippe" humanistisessa Xantippe-lukiossa Kuuntele keskustelut katsomatta tekstiä ja yritä saada selville, mistä puhutaan. 1 VG Buongiorno, sono

Lisätiedot

SEKALAISIA HARJOITUKSIA

SEKALAISIA HARJOITUKSIA SEKALAISIA HARJOITUKSIA 1. Etsi ristikosta 10 kaupunkikuvassa näkyvää asiaa. O B A L C Ó N B C C P A T R H A N Y A W A O A D J Y O U C S F A L C Q A A E K F U Z D Q L H O R R J V R Á N R S E E O A E Z

Lisätiedot

HAKIJAN ID / SÖKANDES ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI

HAKIJAN ID / SÖKANDES ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI HAKIJAN ID / SÖKANDES ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI Valintakoe / Urvalsprov 2008 Tasokoe / Nivåprov 2008 (Kotimaisten hakijoiden koe / Detta

Lisätiedot

Unità 14 (quattọrdici) Vocabolario

Unità 14 (quattọrdici) Vocabolario Unità 14 (quattọrdici) VI ASPETTO DA MEZZ'ORA! Elena, Tiziana e Arianna hanno appuntamento davanti a una stazione della metropolitana. Arianna telefona a Elena. il capolinea del 49 è davanti alla metropolitana

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn

Lisätiedot

TALOUSARVION 2015 MUUTOS / HUOVILAN KOULUN ILTAPÄIVÄTOIMINTA / OPETUS- JA VARHAISKASVATUSPALVELUT

TALOUSARVION 2015 MUUTOS / HUOVILAN KOULUN ILTAPÄIVÄTOIMINTA / OPETUS- JA VARHAISKASVATUSPALVELUT Opetus- ja 112 26.08.2015 varhaiskasvatuslautakunta Kunnanhallitus 303 14.09.2015 Valtuusto 64 28.09.2015 TALOUSARVION 2015 MUUTOS / HUOVILAN KOULUN ILTAPÄIVÄTOIMINTA / OPETUS- JA VARHAISKASVATUSPALVELUT

Lisätiedot

ZA5783. Flash Eurobarometer 348 (Energy for All: EU Support for Developing Countries) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5783. Flash Eurobarometer 348 (Energy for All: EU Support for Developing Countries) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA78 Flash Eurobarometer 8 (Energy for All: EU Support for Developing Countries) Country Questionnaire Finland (Finnish) EB FLASH 8 - Energy for All - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI,

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA VALKEAKOSKEN TIETOTIEN AIKUISLUKIO Tietotie 3, PL 43 37601 Valkeakoski Opinto-ohjaaja p. 040 335 6253 aikuislukio@valkeakoski.fi www.valkeakoski.fi/aikuislukio OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA Ilmoittaudu

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

Lotta Wennäkoski. Soiva ilo. Sopraanolle ja pianolle. (Marjo Heiskanen)

Lotta Wennäkoski. Soiva ilo. Sopraanolle ja pianolle. (Marjo Heiskanen) 22 788 Lotta Wennäkoski Soiva ilo Soraanolle ja ianolle (Marjo Heiskanen) 201 Coyright by the Comoser All Rights Reserved No art o this ublication may be coied or reroduced in any orm or by any means ithout

Lisätiedot

KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOMINNAN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA

KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOMINNAN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA Sivistyslautakunta 21 25.03.2015 Sivistyslautakunta 33 22.04.2015 KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOMINNAN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA 2015 2016 SIVLTK 21 Koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa koskevat

Lisätiedot

LIITE. liite asiakirjaan. Ehdotus

LIITE. liite asiakirjaan. Ehdotus EUROOPAN KOMISSIO Bryssel 2.3.2015 COM(2015) 76 final ANNEX 1 LIITE Luonnos henkilöiden vapaasta liikkuvuudesta 21 päivänä kesäkuuta 1999 tehdyn, Euroopan yhteisön ja sen jäsenvaltioiden sekä Sveitsin

Lisätiedot

Luvan antaminen rakennusvalvonnan tarkastusinsinöörin viran täyttämiseen

Luvan antaminen rakennusvalvonnan tarkastusinsinöörin viran täyttämiseen Kaupunginhallitus 431 07.12.2015 Kaupunginhallitus 455 21.12.2015 Luvan antaminen rakennusvalvonnan tarkastusinsinöörin viran täyttämiseen 723/01.02.00/2015 Kaupunginhallitus 07.12.2015 431 Rakennustarkastaja

Lisätiedot

Speck (Südtirolin murretta) = prosciutto affumicato eli savustettu kinkku. Sitä valmistetaan Trentino-Alto Adigen maakunnassa.

Speck (Südtirolin murretta) = prosciutto affumicato eli savustettu kinkku. Sitä valmistetaan Trentino-Alto Adigen maakunnassa. Unità 5 (cinque) IL MIGLIOR MERCATO DEL QUARTIERE Ingrid Tu dove vai a fare la spesa? Giulia Al mercato coperto di via Saliscendi. È il miglior mercato del quartiere. Ingrid Non ci sono mai andata. al

Lisätiedot

ZA6652. Flash Eurobarometer 430 (European Union Citizenship) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA6652. Flash Eurobarometer 430 (European Union Citizenship) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA66 Flash Eurobarometer 0 (European Union Citizenship) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL0 European Union CitizenshipFIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99') D

Lisätiedot

LEIVOTAAN YHDESSÄ. Kuvat: Jutta Valtonen

LEIVOTAAN YHDESSÄ. Kuvat: Jutta Valtonen LEIVOTAAN YHDESSÄ Susanna Koistinen Miia Laho Kuvat: Jutta Valtonen SI-SÄL-LYS E-SI-VAL-MIS-TE-LUT... 2 PE-RUS-RE-SEP-TIT KAU-RA-KEK-SIT... 5 SUK-LAA-KEK-SIT... 7 MAR-JA-PII-RAK-KA... 9 MUF-FIN-IT...

Lisätiedot

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA889 Flash Eurobarometer 7 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL 7 Participatory Democracy - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI,

Lisätiedot

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet 9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

1. Kaikki kaatuu, sortuu August Forsman (Koskimies)

1. Kaikki kaatuu, sortuu August Forsman (Koskimies) olo q» date reliioso olo 7 K (2003) KE2a7 1. Kaikki kaatuu, sortuu uust Forsma (Koskimies) olo 14 olo 21 3 3 3 3 3 3 3 3 Ÿ ~~~~~~~~~~~ π K (2003) KE2a7 uhlakataatti (kuoro) - 2 - Kuula: - 3 - uhlakataatti

Lisätiedot

ZA5780. Flash Eurobarometer 345 (Accessibility) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5780. Flash Eurobarometer 345 (Accessibility) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA780 Flash Eurobarometer (Accessibility) Country Questionnaire Finland (Finnish) EB FLASH - Accessibility - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99') D Vastaajan sukupuoli

Lisätiedot

Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset

Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset - Avioliitto Congratulazioni. I nostri migliori auguri e tanta felicità. Vastavihityn parin onnittelu La gioia di questo giorno vi accompagni per tutta la vita. Con affetto. Vastavihityn parin onnittelu

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysltk 201 09.12.2014 Sosiaali- ja terveysltk 22 26.01.2016

Sosiaali- ja terveysltk 201 09.12.2014 Sosiaali- ja terveysltk 22 26.01.2016 Sosiaali- ja terveysltk 201 09.12.2014 Sosiaali- ja terveysltk 22 26.01.2016 TILOJEN VUOKRAAMINEN TORNION SAIRASKOTISÄÄTIÖLTÄ PÄIVÄKESKUSTOIMINTAA VARTEN/TILOJEN VUOKRAAMINEN VUODELLE 2014/TILOJEN VUOKRAAMINEN

Lisätiedot

Leikitään! karoliina räty johanna saarinen 1

Leikitään! karoliina räty johanna saarinen 1 Leikitään! karoliina räty johanna saarinen 1 Teoskokonaisuus Karoliina Räty, Johanna Saarinen ja Ensi- ja turvakotien liitto, 2014 Toimittanut Karoliina Räty ja Johanna Saarinen, 2014 Sävel ja sanat kansanlauluja

Lisätiedot

VERBIHARJOITUS I. 1. Kirjoita verbi suomeksi ja vastaa kysymyksiin espanjaksi.

VERBIHARJOITUS I. 1. Kirjoita verbi suomeksi ja vastaa kysymyksiin espanjaksi. VERBIHARJOITUS I 1. Kirjoita verbi suomeksi ja vastaa kysymyksiin espanjaksi. 1. Qué tal estás? 2. bien, gracias. 3. Dónde estás por las mañanas? 4. en el colegio. Mitä kahta asiaa voidaan ilmaista ESTAR-verbillä?

Lisätiedot

Äi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt

Äi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt Äi 10 Tunti 3 Pilkkusäännöt Perussääntö Virkkeen lauseet erotetaan toisistaan pilkulla. Tähän sääntöön ovat tarkennuksia kaikki seuraavat pilkkusäännöt. Eli pilkku tulee lauseiden väliin aina, jos mikään

Lisätiedot

Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään

Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään - Jos vartalon viimeinen vokaali on a tai ä, siitä tulee passiivissa e. - Kielteiseen passiiviin lisätään ei, ja otetaan -an/-än

Lisätiedot

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat. Haluaisin varata pöydän _[ihmisten määrä]_ henkilölle. Göra en reservation

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat. Haluaisin varata pöydän _[ihmisten määrä]_ henkilölle. Göra en reservation - Vid entrén Haluaisin varata pöydän _[ihmisten määrä]_ henkilölle. Göra en reservation Pöytä _[ihmisten määrä]_, kiitos. Fråga efter ett bord Hyväksyttekö luottokortin? Fråga om du kan betala med kreditkort

Lisätiedot

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat. Vorrei prenotare un tavolo per _[numero di persone]_ per le _[ora]_. Göra en reservation

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat. Vorrei prenotare un tavolo per _[numero di persone]_ per le _[ora]_. Göra en reservation - Vid entrén Vorrei prenotare un tavolo per _[numero di persone]_ per le _[ora]_. Göra en reservation Un tavolo per _[numero di persone]_. Fråga efter ett bord Accettate carte di credito? Fråga om du kan

Lisätiedot

t P1 `UT. Kaupparek. nro Y-tunnus Hämeenlinnan. hallinto- oikeudelle. Muutoksenhakijat. 1( UiH S<

t P1 `UT. Kaupparek. nro Y-tunnus Hämeenlinnan. hallinto- oikeudelle. Muutoksenhakijat. 1( UiH S< 1(0 1 4 1 1 4 UiH 0 0 0 1 S< A S I A N A J O T O I M I S T O O S S I G U S T A F S S O N P L 2 9, Ra u h a n k a t u 2 0, 1 5 1 1 1 L a h t i P u h e l i n 0 3 / 7 8 1 8 9 6 0, G S M 0 5 0 0 / 8 4 0 5

Lisätiedot

ZA5895. Flash Eurobarometer 378 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5895. Flash Eurobarometer 378 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA89 Flash Eurobarometer 78 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL 78 Traineeship - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99')

Lisätiedot

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti.

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti. Faijan BMW Tunnin roolipeli menetetystä nuoruudesta. Pelaajien hahmot (3-5 pelaajaa) olivat kavereita yläkoulussa ja vielä muutaman vuoden senkin jälkeen. Sitten jatko-opiskelut ja työelämä heittivät hahmot

Lisätiedot

Unità 13 (tredici) SCUSI, CHE AUTOBUS DEVO PRENDERE? la chiesa di S. Luca. Abbreviazioni Lyhenteet

Unità 13 (tredici) SCUSI, CHE AUTOBUS DEVO PRENDERE? la chiesa di S. Luca. Abbreviazioni Lyhenteet Unità 13 (tredici) SCUSI, CHE AUTOBUS DEVO PRENDERE? la chiesa di S. Luca Abbreviazioni Lyhenteet d. di/dei/del etc. F.S. Ferrovie dello Stato iiiiiiiiiiii Valtion Rautatie l.go largo pieni aukio mon.

Lisätiedot

Mannerheimin Lastensuojeluliiton Oriveden yhdistys on toimittanut Ori veden kaupunginhallitukselle oheisen kirjeen.

Mannerheimin Lastensuojeluliiton Oriveden yhdistys on toimittanut Ori veden kaupunginhallitukselle oheisen kirjeen. Kaupunginhallitus 53 16.02.2015 Kaupunginhallitus 223 17.08.2015 Kaupunginhallitus 5 18.01.2016 Kaupunginhallitus 185 04.07.2016 MLL:N TILA-ASIA/KIRJE KAUPUNGINHALLITUKSELLE Kaupunginhallitus 16.02.2015

Lisätiedot

K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A

K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A 2 0 1 7 Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A Forssan kaupunki Talousarvio ja -suunnitelma 2017-2019 / T O I M I A L A P A L V E L U 50 YHDYSKUNTAPALVELUT 5 0 0 T E

Lisätiedot

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA98 Flash Eurobarometer 08 (European Youth) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL08 European YouthFIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99') D Vastaajan sukupuoli Mies

Lisätiedot

Kaupunginhallitus 12 12.01.2015 Kaupunginhallitus 281 30.11.2015 Kaupunginhallitus 296 07.12.2015

Kaupunginhallitus 12 12.01.2015 Kaupunginhallitus 281 30.11.2015 Kaupunginhallitus 296 07.12.2015 Kaupunginhallitus 12 12.01.2015 Kaupunginhallitus 281 30.11.2015 Kaupunginhallitus 296 07.12.2015 Lausunto Oinaskylän tuulivoimaosayleiskaavaehdotuksesta 774/613/2014 Kaupunginhallitus 12.01.2015 12 Vesannon

Lisätiedot

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta ! 1/! -va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta Esim. Huom! he lukevat -> lukeva he uivat -> uiva he ajattelevat -> ajatteleva he lepäävät -> lepäävä ne sijaitsevat

Lisätiedot

Comprensione del testo

Comprensione del testo Unità 3 (tre) ABBIAMO COMPRATO DEGLI OGGETTI DI VETRO 1 Ingrid Che hai mangiato a colazione? Giulia Ho mangiato delle albicocche e una pera. Ingrid Che colazione sana! 2 Giulia Siete stati a Venezia? Ingrid

Lisätiedot

Raahen koulutuskuntayhtymän talousarvio 2016 ja -suunnitelma KH 41 Raahen koulutuskuntayhtymän yhtymävaltuusto

Raahen koulutuskuntayhtymän talousarvio 2016 ja -suunnitelma KH 41 Raahen koulutuskuntayhtymän yhtymävaltuusto KAUPUNGINHALLITUS 41 01.02.2016 KAUPUNGINVALTUUSTO 17 22.02.2016 Raahen koulutuskuntayhtymän talousarvio 2016 ja -suunnitelma 2017-2018 802/02.0202.020200/2016 KH 41 Raahen koulutuskuntayhtymän yhtymävaltuusto

Lisätiedot

Vapaaehtoiset palkattomat virkavapaat ja työlomat (5+2)

Vapaaehtoiset palkattomat virkavapaat ja työlomat (5+2) Yhteistyöryhmä 1 16.01.2013 Kunnanhallitus 71 04.02.2013 Yhteistyöryhmä 14 24.10.2013 Kunnanhallitus 289 02.12.2013 Vapaaehtoiset palkattomat virkavapaat ja työlomat (5+2) 26/01.01.03/2013 Yhteistyöryhmä

Lisätiedot

Lausuminen kertoo sanojen määrän

Lausuminen kertoo sanojen määrän Sivu 1/5 Lausuminen kertoo sanojen määrän Monta osaa Miten selvä ero Rinnasteiset ilmaisut Yhdyssana on ilmaisu, jossa yksi sana sisältää osinaan kaksi sanaa tai enemmän. Puhutussa kielessä tätä vastaa

Lisätiedot

Muodolliset kieliopit

Muodolliset kieliopit Muodolliset kieliopit Luonnollisen kielen lauseenmuodostuksessa esiintyy luonnollisia säännönmukaisuuksia. Esimerkiksi, on jokseenkin mielekästä väittää, että luonnollisen kielen lauseet koostuvat nk.

Lisätiedot

Playin Story -hanke Maija Hintikka Leikki on lapsen elämää. Leikki on lapsen elämää

Playin Story -hanke Maija Hintikka Leikki on lapsen elämää. Leikki on lapsen elämää Esityksen sisältö: Mikä Playin Story -hanke? Mitä omaehtoinen leikki merkitsee lapsen kokonaiskehitykselle? Mikä on aikuisen osuus omaehtoisessa leikissä? Mitä ovat Playin Story -materiaalit? Miten Playin

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

ORIVEDEN KAUPUNGIN ATERIA-, TAVARANKULJETUS- JA HENKILÖKULJETUSTEN KILPAILUTUS 2016-2018

ORIVEDEN KAUPUNGIN ATERIA-, TAVARANKULJETUS- JA HENKILÖKULJETUSTEN KILPAILUTUS 2016-2018 Kaupunginhallitus 302 16.11.2015 ORIVEDEN KAUPUNGIN ATERIA-, TAVARANKULJETUS- JA HENKILÖKULJETUSTEN KILPAILUTUS 2016-2018 150/07.071/2015 Kaupunginhallitus 16.11.2015 302 Oriveden kaupunki on pyytänyt

Lisätiedot

LAUSUNTOPYYNTÖ JÄTETAKSAN PERUSTEIDEN YHTENÄISTÄMISESTÄ JA JÄTEHUOLTOPOLIITTISEN OHJELMAN LUONNOKSESTA /JÄTEHUOLTOPOLIITTISEN OHJELMAN HYVÄKSYMINEN

LAUSUNTOPYYNTÖ JÄTETAKSAN PERUSTEIDEN YHTENÄISTÄMISESTÄ JA JÄTEHUOLTOPOLIITTISEN OHJELMAN LUONNOKSESTA /JÄTEHUOLTOPOLIITTISEN OHJELMAN HYVÄKSYMINEN Ympäristölautakunta 89 30.08.2016 Ympäristölautakunta 149 15.12.2016 Kaupunginhallitus 352 21.12.2016 LAUSUNTOPYYNTÖ JÄTETAKSAN PERUSTEIDEN YHTENÄISTÄMISESTÄ JA JÄTEHUOLTOPOLIITTISEN OHJELMAN LUONNOKSESTA

Lisätiedot

ZA6773 Flash Eurobarometer 435 (Perceived Independence of the National Justice Systems in the EU among the General Public)

ZA6773 Flash Eurobarometer 435 (Perceived Independence of the National Justice Systems in the EU among the General Public) ZA677 Flash Eurobarometer (Perceived Independence of the National Justice Systems in the EU among the General Public) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL Independence of Justice GP FIF D Minkä ikäinen

Lisätiedot

Adjektiivin vertailu

Adjektiivin vertailu Adjektiivin vertailu Adjektiivin vertailu Adjektiivilla on kolme vertailumuotoa: Positiivi Komparatiivi Superlatiivi fin finare finast hieno hienompi hienoin 1. Säännöllinen vertailu: -are ja -ast Positiivi

Lisätiedot

Hankittavia palveluita ovat: A. Ammatillinen tukihenkilötyö B. Perhetyö C. Tehostettu perhetyö. Ammatillinen tukihenkilötyö (27 tarjousta)

Hankittavia palveluita ovat: A. Ammatillinen tukihenkilötyö B. Perhetyö C. Tehostettu perhetyö. Ammatillinen tukihenkilötyö (27 tarjousta) Yhtymähallitus 54 30.08.2016 Ammatillisen tukihenkilötyön, perhetyön ja tehostetun perhetyön hankinta 40/05.02.09/2016 Yhtymähallitus 54 Sosiaalihuollon ja lastensuojelun avohuollon ja jälkihuollon tukitoimet

Lisätiedot

Kokonaisuudessaan toimialan nettomenot arvioidaan ylittävän talous ar vion ilman hankkeita

Kokonaisuudessaan toimialan nettomenot arvioidaan ylittävän talous ar vion ilman hankkeita Kasvun ja oppimisen 74 13.10.2016 laukun Kaupunginhallitus 256 31.10.2016 Kasvun ja oppimisen toimialan lisämääräraha KASVOPPI 13.10.2016 74 lousarviomääräysten mukaan laukuna on informoiva siten, et tä

Lisätiedot

ZA5898. Flash Eurobarometer 384 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 3) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5898. Flash Eurobarometer 384 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 3) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA898 Flash Eurobarometer 8 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave ) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL 8 - Regional Policy - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ

Lisätiedot

Ammatillisen tukihenkilötyön, perhetyön ja tehostetun perhetyön hankinta

Ammatillisen tukihenkilötyön, perhetyön ja tehostetun perhetyön hankinta Perusturvalautakunta 53 23.08.2016 Ammatillisen tukihenkilötyön, perhetyön ja tehostetun perhetyön hankinta 268/02.08.00/2016 PERLJ 23.08.2016 53 Lohjan kaupunki on kilpailuttanut yhteistyössä perusturvakuntayhtymä

Lisätiedot

ZA5775. Flash Eurobarometer 340 (The Charter of Fundamental Rights of the European Union) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5775. Flash Eurobarometer 340 (The Charter of Fundamental Rights of the European Union) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA77 Flash Eurobarometer 0 (The Charter of Fundamental Rights of the European Union) Country Questionnaire Finland (Finnish) EB FLASH 0 - The Europeans and the EU Charter of Fundamental Rights - FIF D

Lisätiedot

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 NORDIC SCHOOL KOE Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 Имя и фамилия учащегося/учащейся Выполнение письменной работы за 4-й семестр обучения рассчитано на 45-60 минут. Использование

Lisätiedot

Talousarvio vuodelle 2017 ja vuosien taloussuunnitelma / sivistyslautakunta

Talousarvio vuodelle 2017 ja vuosien taloussuunnitelma / sivistyslautakunta Sivistyslautakunta 72 13.09.2016 Sivistyslautakunta 84 11.10.2016 Talousarvio vuodelle 2017 ja vuosien 2017-2019 taloussuunnitelma / sivistyslautakunta 259/05.051/2016 SIVLTK 13.09.2016 72 Sivistysosaston

Lisätiedot

Unità 5 (cinque) al mercato torilla

Unità 5 (cinque) al mercato torilla Unità 5 (cinque) QUANTO COSTA IL VINO? al mercato torilla Fabrizio Buongiorno, vorrei un chilo (1 kg) di mele e mezzo chilo (0,5 kg) di pere. Fruttivẹndola Altro? Fabrizio Sì, vorrei anche un cavolfiore.

Lisätiedot

1 AIKUISLUKION KIRJALUETTELOT

1 AIKUISLUKION KIRJALUETTELOT 1 AIKUISLUKION KIRJALUETTELOT 1.1 Lukio lv. 2015 2016 Sähköinen oppikirja Osa oppikirjoista on saatavana myös digitaalisessa muodossa eli sähköisenä oppikirjana. Lisätietoja saa kustantajien www-sivuilta.

Lisätiedot

Näihin kysymyksiin ei ole mitään ennalta määrättyjä oikeita tai vääriä vastauksia. Vastaa sen mukaan, mikä on omalla kohdallasi oikein.

Näihin kysymyksiin ei ole mitään ennalta määrättyjä oikeita tai vääriä vastauksia. Vastaa sen mukaan, mikä on omalla kohdallasi oikein. Tällä kyselyllä kerätään tietoa seuraavista aihepiireistä: Sinä, perheesi ja kotisi Luonnotieteiden opiskelusi koulussa Lue jokainen kysymys huolellisesti ja vastaa niin tarkasti kuin pystyt. Näihin kysymyksiin

Lisätiedot

Kirjainkiemurat - mallisivu (c)

Kirjainkiemurat - mallisivu (c) Aa Ii Uu Ss Aa Ii Uu Ss SII-LIN VII-LI-KUP-PI I-sot, pie-net kir-jai-met, sii-li neu-voo aak-ko-set. Roh-ke-as-ti mu-kaan vaan, kaik-ki kyl-lä op-pi-vat! Ss Har-joit-te-le kir-jai-mi-a li-sää vih-koo-si.

Lisätiedot

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52 VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET Kyselyyn vastanneita 52 Varhaiskasvatuksen vasukysely huoltajille Mitkä arvot ovat Sinulle tärkeitä

Lisätiedot