KÄYTÄNTÖJÄ OPINTOJAK- SOESITTELYYN, TENTTI- JÄRJESTELYIHIN JA VIL- PILLISEN TILANEEN VA- RALLE

Transkriptio

1 T E K N O L O G I A J A Y M P Ä R I S T Ö A L A Ohje opettajille KÄYTÄNTÖJÄ OPINTOJAK- SOESITTELYYN, TENTTI- JÄRJESTELYIHIN JA VIL- PILLISEN TILANEEN VA- RALLE K Ä S I T E L T Y : Tekniikan toiminnanohjausryhmässä H Y V Ä K S Y T T Y : Tekniikan toiminnanohjausryhmässä T E K I J Ä T : Esko Pöllänen, Tuula Peura 1

2 SISÄLLYS 1 OPETTAJAN OHJEET OPINTOJAKSOESITTELYY, TENTTIJÄRJESTELYIHIN JA VILPILLISEN TILANTEEN VARALLE 3 2 OPINTOJAKSON ESITTELY Opinto-oppaan virallinen opintojaksokuvaus Opintojakson alussa esiteltävät asiat Kaikki opintojaksot Opinnäyte-, ryhmä-, harjoitus- ja laboratoriotyöt TENTTIJÄRJESTELYT Tentin valmistelu ja vilpillisen toiminnan estäminen ennakkoon Tenttitilaisuus VILPPITILANNE Vilpillinen toiminta tentissä Vilpillinen menettely opinnäyte-, ryhmä-, harjoitus- tai laboratoriotyössä

3 1 OPETTAJAN OHJEET OPINTOJAKSOESITTELYY, TENTTIJÄRJESTELYIHIN JA VILPILLISEN TILAN- TEEN VARALLE Opettajan ohjeet opintojaksoesittelyyn, tenttijärjestelyihin ja vilpillisen tilanteen varalle Opettajan toimintaa ohjaavat Asetus (352/2003) ja Savonian tutkintosääntö 7. (Hallitus , 12.1). Asetus (352/2003, 19) Opiskelijalle on varattava tilaisuus tutustua arvioituun kirjalliseen tai muuten tallennettuun opintosuoritukseen. Ne on säilytettävä kuuden kuukauden ajan tulosten julkistamisesta. 2 OPINTOJAKSON ESITTELY Opiskelijat perehdytetään opintojen alussa Savonia-ammattikorkeakoulun tutkinto- ja järjestyssääntöihin sekä opiskelukäytäntöihin ja opintosuorituksiin liittyviin ohjeisiin. Opintojaksoon liittyviä käytäntöjä ja ohjeita täsmennetään kunkin opintojakson alussa. Opiskelijat sitoutuvat opintojen alussa ilmoittautumisen yhteydessä noudattamaan Savonia-ammattikorkeakoulun sääntöjä ja ohjeita. 2.1 Opinto-oppaan virallinen opintojaksokuvaus Kuvaus laaditaan sovitun ohjeen mukaan. Sitä täsmennetään opintojakson alussa. Opinto-oppaan virallinen opintojakson kuvaus (OPS ) käsittää - osaamistavoitteet, - keskeiset sisällöt, - toteutustavat, - suoritustavat, - arviointiasteikon, - opiskelumateriaalin, - edeltävät opinnot, - laajuuden, - opintojakson nimen toteutuskielellä, - nimen suomeksi, - nimen englanniksi, - opetuskielen, - vastuuopettajan ja - muuta huomioitavaa: avainsanat 3

4 2.2 Opintojakson alussa esiteltävät asiat Opintojakson alussa esiteltävät asiat, kuten ohjeet ja vaatimukset, pitää olla myös jälkikäteen todennettavissa opettajan määrittelemässä paikassa Kaikki opintojaksot Opettaja esittelee opintojakson alkaessa opinto-oppaan opintojaksokuvauksen ja täsmentää sitä niiltä osin kuin on tarpeellista. Opettaja ilmoittaa, mistä opintojaksoon liittyvä materiaali ja ohjeet löytyvät. Alla on esitelty suositeltavia opintojaksokuvausta täydentäviä asiakokonaisuuksia. Opettaja - voi esitellessään ammatillisen kasvun kannalta opintojakson keskeisiä asioita käyttää apuna ECTS-menettelyn mukaista jaottelua, joka käsittää: - ammatissa toimimisen, ammatillisen pätevyyden ja sen jatkuvan ylläpidon kannalta välttämätön tiedon (ydinaines eli must know), - tiedon, joka laajentaa ja syventää edellä olevan ymmärtämistä ja osaamista (täydentävä aines eli should know), - tiedon, joka tuottaa erityistietämystä tai -osaamista ja jonka osaamista ei opintojaksossa vaadita tai arvioida, vaan se on opiskelijan harrastuneisuuden varassa (lisäaines eli nice to know). - käy läpi opintojakson lähiopetuksen ja itseopiskeluosuuden sisällöt ja selvittää niiden osuudet suorituksesta. Itseopiskelun osalta hän ilmoittaa opiskelumateriaalin ja mistä se löytyy. - kuvaa opintojakson yhteyden aiempiin ja myöhempiin opintoihin. - määrittelee ryhmätöiden toteutuksen, ryhmien kokoamisen ja toimenpiteet ryhmän hajotessa sekä selvittää, miten ryhmätöiden toteutumista seurataan (mm. yksilötyöt). - käy läpi opintojakson arviointiperiaatteet, jotka ovat todennettavissa jälkikäteen. Keskeisimmät arviointiin liittyvät tekijät ovat - arviointiperusteet, - suoritusvaatimukset ja niiden vaikutus arviointiin: tentti, välikoe, läsnäolo, töiden palautuspäivät, sovittujen palautuspäivien ylityksen vaikutuksesta suoritukseen, eri osien painotukset, - arviointiasteikko ja tentti-, välikoe- tai muut suoritusvaatimukset, - ryhmätöiden arviointi muun muassa osallistumisen perusteella sekä henkilökohtaisen arvosanan osalta. - käy läpi tentti- ja välikoekäytäntöjen osalta opintojakson erityiset ohjeet (sallittu materiaali ym.). - sopii ryhmän kanssa kahden rästitentin ajankohdat vahvistetun rästitenttiohjelman mukaisesti. - selvittää opintojaksoon liittyvät palautekäytännöt (OpiPal-opintojaksokysely, muu palaute, palautteen käsittely).

5 5 (7) Opinnäyte-, ryhmä-, harjoitus- ja laboratoriotyöt Opettaja tiedottaa opiskelijoille opinnäytetyöohjeesta, joka kuvaa koko opinnäytetyöprosessin. Opettaja varmistaa, että opiskelijat tuntevat ryhmä-, harjoitus- tai laboratoriotöihin liittyvät ohjeet: - harjoitus- tai laboratoriotyön vaatimukset, työ- ja raportointiohjeet ym., - ryhmien muodostaminen harjoitus- tai laboratoriotöihin, - ryhmän koon muuttuminen työn aikana ja sen aiheuttamat toimenpiteet, - jokaisen ryhmän jäsenen osallistumisen varmistaminen ja työsuorituksen seuranta, - poissaoloista ilmoittaminen ja poissaolon vaikutuksen suoritukseen, - palautuspäivät sekä mahdolliset poikkeukset palautuspäivän suhteen kuten esimerkiksi perustelluista syistä annettava jatkoaika sekä - arvosteluun vaikuttavat asiat. 3 TENTTIJÄRJESTELYT Tentin huolelliseen valmisteluun kuuluu tenttitehtävien laatimisen ja vastausten arvioinnin lisäksi tenttitilaisuuden suunnittelu ja sen järjestelyt. Valmisteluja tehtäessä on otettava huomioon myös vilpillisen toiminnan ehkäiseminen tentin aikana. Tenttijärjestelyohjeita sovelletaan myös välikokeissa. 3.1 Tentin valmistelu ja vilpillisen toiminnan estäminen ennakkoon Koevilppiä voidaan hankaloittaa muun muassa seuraavasti: Tehtävä- ja vastauspaperien osalta opettaja - valmistelee opiskelijoille yhtenäisen tenttiohjeen siitä, mitä saa olla mukana, mitä ei. Ohje annetaan hyvissä ajoin ennen tenttiä opiskelijoille. - laatii jokaiseen tenttiin omat tehtävät. - voi sijoittaa tehtävät eri järjestykseen eri tehtäväpapereihin tai laittaa tehtäviin eri lähtöarvot. - voi tulostaa tehtäväpaperit erivärisille papereille tai voi nimetä tai numeroida ne. - päättää, käytetäänkö tentissä Savonian vastauspapereita vai tuovatko opiskelijat omat vastauspaperinsa. - voi merkitä, mikäli katsoo tarpeelliseksi, jakamiinsa vastauspapereihin valmiiksi tunnistetietoja numeroimalla ne, mikä estää vastauspapereiden vaihtamisen. Istumajärjestys - Opettaja tai valvoja voi määrittää tentin istumajärjestyksen. Nimilaput tentteihin ja rästitentteihin voi tulostaa NetSymsistä (Raportit opettaja rästitenttien nimilappujen tulostus) - Tenttitilaisuuksissa voidaan yhdistää tai sekoittaa eri opetusryhmiä. 5

6 6 (7) 3.2 Tenttitilaisuus Tentistä saa poistua aikaisintaan 30 minuutin kuluttua tentin virallisesta alkamisesta, minkä jälkeen tenttiin ei saa enää saapua. Ennen tentin alkua opettaja tai valvoja - ohjaa opiskelijat jättämään laukut suljettuina, kännykät, päällystakit, lakit, eväät ym. pöydän viereen tai luokan eteen. Kännykät ja muut laitteet suljetaan ja laitetaan suljettuun laukkuun. - ohjaa opiskelijat nimetyille paikoille ja tarkistaa koeluontoisesti istumajärjestyksen paikkansapitävyyden, mikäli hän on tehnyt istumajärjestyksen. - tarkastaa harkintansa mukaan pöydillä olevan materiaalin ja koeluontoisesti sallittujen materiaalien sisällön (esim. kirjat). - varmistaa tarvittaessa, että opiskelijoiden henkilöllisyystodistukset ovat esillä ja dokumentoi puuttuvat henkilöllisyystodistukset. - käy tarvittaessa läpi tenttiohjeet. Tentin aikana - vallitsee hiljaisuus. - puhua saa vain opettajan tai valvojan luvalla ja vieraskielisen koulutusohjelman tenteissä ainoastaan englanniksi. - häiriön sattuessa asiaan puututaan heti muistuttamalla ensin yleisesti hiljaisuudesta ja tilanteen jatkuessa huomauttamalla henkilökohtaisesti häiritsijälle. - häiriöt dokumentoidaan ja otetaan huomioon tentin arvioinnissa. Tenttiä valvoessaan opettaja tai valvoja - toimii valppaasti kiertämällä luokassa eri reittejä ja seisomalla välillä luokan takaosassa. - tarkkailee vaeltavia silmiä. - voi tarkastaa henkilöllisyyden tentin aikana tai vastauspaperia luovutettaessa - ilmoittaa jäljellä olevan ajan 10 minuuttia ennen tentin virallista päättymistä. - varmistaa, että sovittu materiaali palautetaan. Opintosuoritusten arviointi - Opiskelijalle on varattava tilaisuus tutustua arvioituun opintosuoritukseen, joka säilytetään kuuden kuukauden ajan tulosten julkistamisesta (asetus 352/2003). 4 VILPPITILANNE Opiskelijoille on selvitetty opintojen alkuvaiheessa vilpillisen toiminnan aiheuttamat rangaistukset. 6

7 7 (7) Opiskelija voi toimia vilpillisesti tenttitilaisuuksissa ja harjoitus-, laboratorio- tai opinnäytetöissä. Ammattikorkeakoululaki ( /351 28): - Opiskelijaa, joka on ammattikorkeakoulussa syyllistynyt vilppiin tai muutoin rikkonut ammattikorkeakoulun järjestystä, voidaan kurinpidollisesti rangaista rikkomuksen vakavuudesta riippuen varoituksella tai erottamalla hänet määräajaksi, enintään yhdeksi vuodeksi. Ennen asian ratkaisemista opiskelijalle on varattava tilaisuus tulla kuulluksi asiassa. - Opiskelijalle annettavasta varoituksesta päättää rehtori ja opiskelijan erottamisesta määräajaksi ammattikorkeakoulun hallitus. 4.1 Vilpillinen toiminta tentissä Vilpilliseksi toiminnaksi tenttitilaisuuksissa katsotaan muun muassa puhuminen ilman opettajan / valvojan lupaa ja muu häiritsevä käyttäytyminen, lunttaus materiaalista, apuvälineiden käyttö (mm. elektroninen sanakirja, käännöskone) ja muu ei-sallitun aineiston käyttö. Jos opiskelija on käyttänyt ei-sallittua aineistoa tai välineitä, opettaja ottaa ne haltuunsa välittömästi. Tentin päätyttyä opettaja / valvoja kirjaa tapahtuman vapaamuotoisesti yhdessä opiskelijan kanssa sekä ilmoittaa tapahtumasta esimiehelleen. Mahdollisimman pian tämän jälkeen järjestetään opiskelijan kuulemistilaisuus, jossa laaditaan tapahtuneesta virallinen muistio ja päätetään jatkotoimenpiteistä. Vilpillinen toiminta johtaa aina tentin hylkäämiseen. 4.2 Vilpillinen menettely opinnäyte-, ryhmä-, harjoitus- tai laboratoriotyössä Opiskelija syyllistyy vilpilliseen menettelyyn opinnäyte-, ryhmä-, harjoitus- tai laboratoriotöissä esimerkiksi, jos hän käyttää toisen henkilön aineistoa omana aineistonaan työssään merkitsemättä lainausta tai hän ei tee omaa osuuttaan ryhmätöissä. Opiskelija toimii vilpillisesti myös, jos hän tekee toisen puolesta virheellisen osallistumismerkinnän tai läsnäoloilmoituksen. Näissä tilanteissa myös poissaolevan katsotaan toimineen vilpillisesti. Jos opiskelija on toiminut vilpillisesti, opettaja kirjaa tapahtuman vapaamuotoisesti yhdessä opiskelijan kanssa sekä ilmoittaa tapahtumasta esimiehelleen. Mahdollisimman pian tämän jälkeen järjestetään opiskelijan kuulemistilaisuus, jossa laaditaan tapahtuneesta virallinen muistio ja päätetään jatkotoimenpiteistä. Vilpillinen menettely johtaa aina suorituksen hylkäämiseen. 7