Hanna Vilkka ANSIOLUETTELO/VASTAAVA SELVITYS

Transkriptio

1 Hanna Vilkka ANSIOLUETTELO/VASTAAVA SELVITYS KUKA OLEN? Olen Hanna Vilkka (synt. 1966) Helsingin yliopistossa valtiotieteellisessä tiedekunnassa pääaineena sosiologiaa opiskellut valtiotieteiden tohtori. Olen naimissa ja minulla on syntynyt tytär. Kotikaupunkini on Hämeenlinna. Työskentelen yliopistonlehtorina Tampereen yliopistossa kasvatustieteen yksikössä. Työsuhde on määräaikainen ja päättyy Kotiosoite: Possentie 1 A 5, Hämeenlinna hannavilkka@me.com TAI hanna.vilkka@uta.fi Matkapuhelinnumero: Toimintaani asiantuntijana, kouluttajana, sisällöntuottajana ja tutkijana kuvaa monialaisuus, sisäinen yrittäjyys, ongelmakeskeisyys, osaamisperustaisuus sekä tutkimisen, tiedon ja taidon yhdistäminen. 1. KORKEAKOULUOPINNOT 1998 Yhteiskuntatieteiden maisteri, 181 opintoviikkoa/ pääaine sosiologia (Kuopion yliopisto/ Sosiaalipsykologian ja sosiaalipolitiikan laitos) Pro-gradutyön aihe: Yhteiskunnan intervention merkitys transseksuaalisuuteen. Arvosana eximia cum laude approbatur Valtiotieteiden tohtori/ pääaine sosiologia (Helsingin yliopisto/ Valtiotieteellinen tiedekunta/ Sosiologian laitos) Väitöstutkimuksen aihe Keho. Omaa sukupuolta koskevan tiedon ja ymmärryksen muotoutumisen perusta transsukupuolisilla. Arvosana cum laude approbatur. 2. KORKEAKOULUOPINTOJEN RAKENNE Laudatur-opinnot ja tohtorintutkinto: Sosiologia Aineopinnot: Suomen kirjallisuus Perusopinnot: Aikuiskasvatustiede, sosiaalipsykologia, filosofia Yksittäisiä opintoja: Suomen historia, ammatillisen opettajan pedagogisia opintoja näyttötutkinnossa suoritettuna 16 op

2 3. TYÖKOKEMUS Sivutoiminen tuntiopettaja Mercuria Business Schoolissa, Lahden ammattikorkeakoulussa, Maanpuolustuskorkeakoulussa, Helsingin seudun kesäyliopistossa 1997 kesä Valtion hallinnon harjoittelija/ Tutkimusapulainen, Sisäministeriö/ Poliisiammattikorkeakoulu Päätoiminen tuntiopettaja Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu/ Mercuria Business School, Sivutoiminen tuntiopettaja Lahden ammattikorkeakoulu/ Yhteiset opinnot, Maanpuolustuskorkeakoulu, Helsingin seudun kesäyliopisto, Tilastokeskus, Lahden ammattikorkeakoulu/ Muotoiluinstituutti, muotoilun erikoistumisopinnot 2004 Päätoiminen tuntiopettaja Lahden ammattikorkeakoulu/ Matkailu-instituutti, Lahden ammattikorkeakoulu/ Muotoiluinstituutti, muotoilun erikoistumisopinnot, Sivutoiminen tuntiopettaja Maanpuolustuskorkeakoulu, Helsingin seudun kesäyliopisto Tutkija, Helsingin yliopisto/ Valtiotieteellinen tiedekunta, Sosiologian laitos 2005 alkaen päätoiminen vapaa tutkija ja tietokirjailija, sivutoiminen luennoitsija Metropolia ammattikorkeakoulu, kulttuurialat, teollinen muotoilu (Muotoilu&Kulttuuri, Havainnointitaidot muotoilijan työvälineenä, Aikuisten opinnäytetöiden ohjaus) Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön." Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön." Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät, syventävät opinnot, Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Hämeenlinna Metropolia ammattikorkeakoulu muotoilun koulutusohjelma, tutkimukselliset opinnot Tekstiili/Teollinen muotoilu /Sisustussuunnittelu ja aiheseminaarit eteenpäin Metropolia ammattikorkeakoulu liiketalouden, tutkimus- ja kehittämistyön opetus, sivutoiminen tuntiopettaja eteenpäin Hämeenlinnan opettajankoulutus kandiopintojen kvalitatiiviset menetelmät sekä kanditöiden ja pro gradu-töiden ohjaus Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön." Tampereen yliopisto, yliopisto-opettaja, Kasvatustieteen yksikkö, määräaikainen Tampereen yliopisto, yliopistonlehtori, Kasvatustieteen yksikkö Meneillään päätoimen ohessa: - Filosofian tohtorin tutkinto Tampereen yliopiston kasvatustieteen yksikössä - Hämeen Sanomien Vierailija-palstan kolumnisti - Toiminnallisen opinnäytetyön konsultointi eri ammattikorkeakouluissa ja ohjaajakoulutus kouluttajakumppanina FM, suomen viestinnän lehtori Tiina Airaksinen Aalto-yliopisto - Eri ammattialojen henkilöstökoulutukset aiheesta sukupuolen moninaisuus, seksuaalinen häirintä, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus 2

3 Työnkuvaan on kuulunut ammattikorkeakoulussa tutkimusmenetelmäopinnot, sosiologia, filosofia, opinnäytetöiden ohjaus, opinnäytetyöohjaajien koulutus ja opinnäytetyöprosessien rakentaminen ja kehittäminen, tieto- ja viestintätekniikan strategiatyöhön osallistuminen Lahden ammattikorkeakoulussa sekä valtakunnallisen Virtuaaliamk:n tuotantorenkaiden työskentelyyn osallistuminen sekä sisällöntuotanto. Työnkuvaan yliopisto-opettajana kuuluvat kasvatustieteen perusopintojen opintokokonaisuuksia, metodologian opetus aine- ja syventävissä opinnoissa, progradutöiden ohjausta ja tarkistusta sekä osallistuminen opetussuunnitelmatyöhön metodologian opetuksen osalta lukuvuonna Työnkuvaan yliopistonlehtorina syksyllä 2012 kuuluvat kvantitatiiviset ja kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät perus-, aine- ja syventävissä opinnoissa, kasvatustieteen perusopintoja, kandidaatintutkielmaseminaari, HOPS-opettajuus, yhteishankkeessa materiaalituotantoa seksuaalisuudesta ja sukupuolesta koulussa 4. KIINNOSTUKSEN KOHTEET JA TUTKIMUSALAT SOSIOLOGISESTA JA FILOSOFISESTA NÄKÖKULMASTA - Yhteiskuntatyypit, yhteiskunnan muutos ja merkitys yksilölle ja sosiaaliselle ympäristölle sekä asiantuntijuuteen ja ammatilliselle identiteetille, sukupuolille ja seksuaalisuuksille, kehollisuudelle (ruumiillisuus), yhteiskuntatyyppien ihmiskäsitykset - Erilaisuus voimavarana - Sukupuolisuus ja seksuaalisuus sosiaalisessa toiminnassa - Sukupuolitietoisuus ja tasa-arvo (koulutuksessa ja työelämässä) - Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti (aiheina esim. ammatilliset selonteot, juoru työyhteisössä ja paikallisen moraalin tarkistajana, roolinotto ammatti-identiteetin muokkaajana, työyhteisön sukupuolen ja seksuaalisuuden tasaarvokysymykset, yhdenvertaisuus) - Ammattietiikka, Tutkimusetiikka - Yksilöllinen ja yhteisöllinen toiminnallisuus, harjaantuneisuus ja taito asiantuntijaksi ja asiantuntijayhteisöksi kehittymisessä - Opinnäytteiden ohjaaminen ja arviointi - Opinnäytteiden ohjaajien koulutus valtakunnallisesti - Muotoilu ja yrittäjyys sosiaalisena, yhteiskuntaa ylläpitävänä, muuttavana ja luovana ilmiönä yhteiskunnassa - Palvelumuotoilun tutkimus ja menetelmät - Monialainen projekti- ja hanketoiminta - Laadulliset tutkimusmenetelmät (havainnointimenetelmät tekstissä, kuvassa, toiminnassa; haastattelumenetelmät yksilö- ja ryhmähaastatteluna) - Fenomenologia - Sosiosemantiikka - Toimintatutkimus 3

4 - Tapaustutkimus - Etnografia - Tutkimuksen yhdistäminen toiminnallisuuteen ja osaamiseen sekä osaksi yksilön ja yhteisön harjaantumista monialaisissa verkostoissa 5. TIETEELLISET JULKAISUT Vilkka, H. 2006b. Keho: Omaa sukupuolta koskeva tiedon ja ymmärryksen muotoutumisen perusta transsukupuolisilla. Helsingin yliopisto, Helsinki University Printing House: Helsinki. (187 sivua) 6. OPPIKIRJAT Vilkka, H. & Airaksinen, T Osviitaksi opinnäytetyöhön. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön tekemiseen. Sarja B: 14 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka H. & Airaksinen, T Opinnäytetyö ja sen ohjaaminen. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön ohjaamiseen. Sarja B: 19 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (168 sivua) Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaajan käsikirja. Helsinki: Tammi. (119 sivua) Vilkka, H Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. (188 sivua) Vilkka, H. 2006a. Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi. (140 sivua) Vilkka, H Tutki ja mittaa. Helsinki: Tammi. (189 sivua) Vilkka, H Sukupuolen ja seksuaalisuuden kohtaaminen. Jyväskylä: PSkustannus. (200 sivua) Vilkka, H Seksuaalinen häirintä. Jyväskylä: PS-kustannus. (207 sivua) Vilkka, H Sukupuolitettu temperamentti. Verkkokirja osoitteessa hanna.vilkka.fi. 7. REFEREE-ARTIKKELIT Vilkka, H. & Vilkka, V-M "Modernin murroksen merkkejä. Internet-opetus ja ammattikorkeakoulu". Teoksessa Sähköinen Okeanos. Tutkimus, opetus ja Internet. Kuopion yliopiston selvityksiä E. Yhteiskuntatieteet 13. Kuopio: Kuopion yliopisto. Vilkka, H "Halun ja järjen sinfonia." Teoksessa Minän ja maailman liha. Toimittaneet Inkeri Sava, Mika Hannula, Pirkko Anttila & Karolina Kiil. Hamina: AKATIIMI Oy. (96 103) Vilkka,H Kaikki asiakkaat eivät ole heteroja. Tesso. Sosiaali- ja terveyspoliittinen aikakauslehti 8/2010. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö/ Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (20 21) Vilkka, H., Hämäläinen, K. & Miettinen, S Tunnetko asiakkaasi unelmat? Palvelumuotoilu työkirja. Helsinki: Teknologiainfo Teknova Oy. 4

5 Vilkka, H. & Syrjäläinen, E Sukupuolen ja temperamentin merkitys koulun toimintakulttuurissa. Tiedepolitiikka 3/ MUUT ARTIKKELIT/TYÖPAPERIT Vilkka, H Semioottinen sosiologia, muotoilu ja merkitykset. Lyhyt oppimäärä semioottiseen sosiologiaan. vilkka.fi/sofia: SoFia. Vilkka, H Ammatillinen identiteetti. Ammatillinen identiteetti sosiaalisena identiteettinä. vilkka.fi/sofia: SoFia. Vilkka, H Muotoilu merkitysten maailmassa. vilkka.fi/sofia: SoFia. 9. REFEREE-ARVIOINNIT Vilkka, H Seksuaalisen ruumiin tutkimus antiikista nykypäivään. Sosiologialehti nro 1/2008, 45. vuosikerta. Arviointi teoksesta Kinnunen, T. & Puuronen, A. (toim.) Seksuaalinen ruumis. Kulttuuritieteelliset lähestymistavat. Gaudeamus, Helsinki 2006 (347 sivua). (70 71) Vilkka, H Koulutuksen sukupuoliset toimijat. Sosiologia-lehti 4/2009. Arviointi teoksesta Ojala, H., Palmu T. & Saarinen, J. (toim.). Sukupuoli ja toimijuus koulutuksessa. Tampere: Vastapaino s. ( ) Vilkka, H Tutkimuksellinen lukeminen toimintaa ohjaavana taitona. Teoksesta Hurting et al. Ajattele itse! Jyväskylä: PS-kustannus. Sosiologia 3/ KOLUMNIT Kolumnisti Hämeen Sanomien Vierailija-pastalla vuodesta 2009 aiheista sukupuoli, seksuaalisuus, tasa-arvo, yhdenvertaisuus, kasvatus. Kirjoitusvuoro kerran kuussa. 11. BLOGIT Hämeen Sanomien verkkosivustolla otsikolla "Asiallisesti ottaen". hanna.vilkka.fi on blogi, jossa julkistan luentomateriaalini ja esityksiäni opiskelijoiden tuotoksia heidän luvallaan sekä tutkimukseeni liittyviä työpapereita. Blogin kautta tiedotan myös opiskelijoita. 12. JÄSENYYDET Suomen tietokirjailijat ry Tutkijaliitto ry Westermarck seura Tieteentekijöiden liitto, Tampereen yliopiston tieteentekijät ry (AKAVA) 5

6 13. MYÖNNETYT APURAHAT JA STIPENDIT Apurahan myöntäjä, Vuosi, Tarkoitus, Myönnetty summa euroina Seksuaalinen tasavertaisuus ry, 1998, Väitöskirjan käynnistäminen, 1700 Päijät Hämeen Kulttuurirahasto, 2004, Väitöskirjan viimeistely, 3000 Helsingin yliopisto, 2004, Väitöskirjatyön viimeistely, 3300 Suomen tietokirjailijat ry, 2004, Luova kirjoitustyö/ Tutki ja kehitä -oppikirja, 2500 Kansan Sivistysrahasto/ Tammen rahasto, 2005, Luova kirjoitustyö/ Tutki ja kehitä -oppikirja,1500 Suomen tietokirjailijat ry, 2005, Luova kirjoitustyö/ Tutki ja havainnoi -oppikirja, 2500 Suomen tietokirjailijat ry, 2007, Laiteapuraha tietokoneen hankintaan, 1000 Suomen tietokirjailijat ry, 2007, Luova kirjoitustyö/ Lasten tietokirja, 3000 Suomen tietokirjailijat ry, 2010, Luova kirjoitustyö, puolivuotisapuraha, Sukupuolitettu temperamentti -kirjaan, Suomen tietokirjailijat ry, 2010, Matka-apuraha aineiston keräämiseen Seksuaalinen häirintä -kirjaan 243 euroa 14. AKATEEMISET OPINNÄYTTEET/ Arvioinnit - Väitöskirjan esitarkastus 2009: TaM Karolina Kiil, "Kielletyt kuvat suomalais- ja virolaisnuorten piirtämällä esittämät kielletyt kuvat, Taideteollinen korkeakoulu, Taidekasvatuksen osasto - Pro gradu -työn arviointi 2010: Minna Piispanen, "Inspiraatio untako vain?, Taiteen maisterin tutkinto, Aalto-yliopisto, Taideteollinen korkeakoulu - Teuvo Moilasen aikuiskasvatuksen pro gradu -työ "Äänestystyslaitteistojen käyttö suomalaisten korkeakoulujen luento-opetuksessa. Käytön laajuus, käyttötavat sekä opettajien opetustavoitteet ja pedagogiset odotukset. Tampereen yliopisto, Kasvatustieteen yksikkö Sonja Issuan kasvatustieteen pro gradu -työ aiheesta "Tapahtuipa kerran kaukaisessa maassa..." - narratiivinen tutkimus vaihdosta palanneiden matkakertomuksista. Tampereen yliopisto, Kasvatustieteen yksikkö Elina Mäntylän pro gradu -työ "Autiotalossa. Taideperustainen tutkimus paikkakokemuksesta". Taiteen maisterin tutkinto, Aalto-yliopisto, Taideteollinen korkeakoulu. 15. TOIMINNALLINEN OPINNÄYTETYÖ VS. TUTKIMUSOPINNÄYTETYÖ/ OPINNÄYTETYÖOHJAAJIEN MONIALAISET KOULUTUSTILAISUUDET SEURAAVISSA AMMATTIKORKEAKOULUISSA Laurea ammattikorkeakoulu, Tuusula Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu, Martinlaakso 6

7 Lahden ammattikorkeakoulu, Matkailu instituutti Humanistinen ammattikorkeakoulu, Helsinki Savonia ammattikorkeakoulu, Iisalmi Etelä-Karjalan ammattikorkeakoulu, Lappeenranta Maanpuolustuskorkeakoulu, Santahamina Poliisiammattikorkeakoulu, Espoo Turun ammattikorkeakoulu, Turku Helsingin seudun kesäyliopisto, Helsinki Novia-ammattikorkeakoulu, Turku Mikkelin ammattikorkeakoulu, Mikkeli Oulun ammattikorkeakoulu, Oulu Kajaanin ammattikorkeakoulu, Kajaani Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, Kouvola Vaasan ammattikorkeakoulu, Vaasa Savonia-ammattikorkeakoulu, Kuopio Laurea-ammattikorkeakoulu, Hyvinkää liiketalous P2P-ohjelma Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Satakunnan ammattikorkeakoulu, Pori Metropolia ammattikorkeakoulu, Myyrmäki Hämeen ammattikorkeakoulu, Visamäki Itä-Karjalan ammattikorkeakoulu, Joensuu Ohjauskokemus toiminnallisessa opinnäytetyössä: Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu: liiketalous Lahden ammattikorkeakoulu: hotelli-, ravintola-, matkailuala, muotoilu, multimedia, sosiaali- ja terveysala Metropolia ammattikorkeakoulu: teollinen muotoilu, sisustussuunnittelu, yrityspainotteinen vaatetussuunnittelu, sisutuspainotteinen tekstiilisuunnittelu Muu kokemus: Toiminnallisen opinnäytetyön ohjausprosessien suunnittelu ja konsultointi useissa edellä mainituissa ammattikorkeakouluissa. 16. KORKEAKOULUA EDELTÄVÄ TYÖKOKEMUS JA KOULUTUS Uimaopettaja, uinninvalvoja Henkilökohtainen koulunkäyntiavustaja erityiskoulussa ja normaalikoulussa 7

8 Uimaopettaja ja erityisuinninopettaja (liikuntarajoitteiset), Pukuompelija (Hyvinkään ammattikoulu 3-vuotta kestävä koulutus), ylioppilas 8