Yliopistopedagogiikka, peruskurssi 10 op (pedagogiikkaan painottuva opintokokonaisuus)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Yliopistopedagogiikka, peruskurssi 10 op (pedagogiikkaan painottuva opintokokonaisuus)"

Transkriptio

1 CURRICULUM VITAE HANNA VILKKA, synt TYÖELÄMÄNTAITONI Ongelmanratkaisukyky, systemaattinen ajattelu ja sisällöntuotanto, tutkimus- ja kehittämismenetelmät, taito oppia uutta, taito tulla toimeen hyvin erilaisten ihmisten kanssa, kyky itsenäiseen työskentelyyn, taitava tiiminrakentaja ja toisten oppimisen tukija (opetus-, koulutus- ja ohjaustaitojani on kiitelty), sulaudun organisaatioiden arvoihin ja strategiaan sekä osaan nojata työni niihin. TUTKINNOT Valtiotieteiden tohtori, 6 vuotta ( ), Helsingin yliopisto, Valtiotieteellinen tiedekunta, pääaine sosiologia. Väitöskirjan aihe: Keho. Omaa sukupuolta koskeva tiedon ja ymmärryksen muotoutumisen perusta transsukupuolisilla. Yhteiskuntatieteiden maisteri, 2 vuotta ( ), Kuopion yliopisto, Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, pääaine sosiologia. Pro gradu -työn aihe: Yhteiskunnan intervention merkitys transseksuaalisuuteen. Pukuompelija, 3 vuotta Hyvinkään ammattikoulu ( ) MENEILLÄÄN OLEVAT OPINNOT Hämeen ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi AMK. Opinnot aloitettu syksyllä Suoritettuna sosiaalialan työn lähtökohdat, Asiakastyön käytännöt, Sosiokulttuurinen työ, Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit, Tutkiva ja kehittävä toiminta palveluympäristössä sekä viestintä- ja kieliopinnot. Yhteensä 96 opintopistettä. Opinnäyteyö aloitettu aiheesta Seksuaaliterveyteen liittyvä sosiaalisen tuen tarve transihmisillä. MUU KOULUTUS Ammatilliset pedagogiset opinnot 16 op Yliopistopedagogiikka, peruskurssi 10 op (pedagogiikkaan painottuva opintokokonaisuus) Yliopistopedagogiikka, jatkokurssi 15 op (ohjaukseen painottuva opintokokonaisuus) Laatukoulutus 2op ASIANTUNTIJATEHTÄVÄT JA MENEILLÄÄN OLEVAT PROJEKTIT 1) Seksologinen aikakauskirjan toimituskunnan jäsen, verkkojulkaisu, Päätoimittaja J. Tuomas Harviainen, Toimituskunta Osmo Kontula, Pirkko Brusila, Hanna Vilkka. Julkaisija Suomen Seksologinen Seura. 2) Vapaaehtoistyöntekijä: Sisällöntuottajana seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen seksuaaliterveyden verkkokirjassa. Ohjausryhmään kuuluvat HIV-tukikeskus ja Sinuiksi.fi-hanke sekä toimijoita muun muassa Trasekista, HeSetasta, Poikien Talo:sta. Kirjaan toteutetaan noin kesä-heinäkuun 2015 aikana noin 10 kokemusasiantuntijan ja 10 ammattilaisen haastattelut. Oppikirja julkaistaan verkossa ja sitä voi vapaasti hyödyntää sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset ja seksuaalivähemmistöön kuuluvat sekä heidän kumppaninsa. Ote kirjassa on voimaannuttava, ennalta ehkäisevä, itsensä hyväksymiseen sekä kumppanuuteen ja turvaseksiin kannustava. Aineistosta on tavoitteena tehdä 1 / 10

2 SosionomiAMK:n opinnäytetyö aiheena Sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöjen erityisen tuen tarpeet seksuaaliterveydessä. Aineisto hyödynnetään myös artikkeleina sosiaaalialan julkaisuissa. 3) Kouluttaja ja mentori hankkeessa Yhdessä enemmän! Alueosaaminen kehittäminen pohjoisella, arktisella alueella, Lappi. Tavoitteena on kehittää arktisen alueen mikroyrittäjien ja alueen toimijoiden hyvinvointia ja alueosaamista. Yhteistyökumppanit Lapin ammattikorkeakoulu, YAMK-tutkinto: MIT yliopettaja Kaarina Kantele, koulutusjohtaja Veikko Kärnä; tilaajana Lapin yrittäjät sekä opiskelijoiden osa-hankkeiden kautta pohjoisen alueen pienyrittäjät ja yhdistykset sekä Rovaniemen kaupunki. Opiskelijat ovat tekniikan, matkailun, liiketalouden ja sosiaalialan opiskelijoita. Osaamisalueeni hankkeessa ovat monialainen yhteistyö, tutkimusavusteisten kehittämismenetelmien innovatiivinen kehittäminen alueosaamisen ja hyvinvoinnin edistämiseen sekä osaamiskumppanuuden rakentaminen strategisesti, taktisesti ja operatiivisesti mielekkäällä tavalla. Hankkeen innoittamana toimitan kirjaa työnimellä: Alueosaamisen muotoilu palvelumuotoilun keinoin. Kirjoittajana palvelumuotoilun osaajia Suomesta. Kakkostoimittajana professori Satu Miettinen, Lapin yliopisto. 4) Pidän myös koulutuksia sukupuolten tasa-arvosta että seksuaalisen häirinnän ehkäisystä hyvinvoinnin edistäjänä työelämässä. 5) Olen kouluttanut ammattikorkeakoulujen opinnäytetyöohjaajia opinnäytetyön ohjauksen prosesseissa vuodesta PALVELUSSUHTEET Viimeisimmät , palvelussuhde määräaikainen, Tampereen yliopisto, kasvatustieteen yksikkö, yliopisto-opettaja , palvelussuhde määräaikainen, Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö, yliopistonlehtori (kasvatustieteet) , palvelussuhde määräaikainen, Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö, tutkimuskoordinaattori , palvelussuhde määräaikainen, Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö, yliopistonlehtori (kasvatustieteet) , palvelussuhde määräaikainen, Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö, yliopistonlehtori (kasvatustieteet) Muut Sivutoiminen tuntiopettaja Mercuria Business Schoolissa, Lahden ammattikorkeakoulussa, Maanpuolustuskorkeakoulussa, Helsingin seudun kesäyliopistossa kesä Valtion hallinnon harjoittelija/ Tutkimusapulainen, Sisäministeriö/ Poliisiammattikorkeakoulu Päätoiminen tuntiopettaja Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu/ Mercuria Business School, Sivutoiminen tuntiopettaja Lahden ammattikorkeakoulu/ Yhteiset opinnot, Maanpuolustuskorkeakoulu, Helsingin seudun kesäyliopisto, Tilastokeskus, Lahden ammattikorkeakoulu/ Muotoiluinstituutti, muotoilun erikoistumisopinnot 2004 Päätoiminen tuntiopettaja Lahden ammattikorkeakoulu/ Matkailu-instituutti/ Muotoiluinstituutti, muotoilun erikoistumisopinnot, Sivutoiminen tuntiopettaja Maanpuolustuskorkeakoulu, Helsingin seudun kesäyliopisto Tutkija, Helsingin yliopisto/ Valtiotieteellinen tiedekunta, Sosiologian laitos päätoiminen vapaa tutkija ja tietokirjailija, tuntiopettaja, yrittäjä, kotiäiti 2 / 10

3 Metropolia ammattikorkeakoulu, kulttuurialat, teollinen muotoilu (Muotoilu & Kulttuuri, Havainnointitaidot muotoilijan työvälineenä, Aikuiskoulutuksen opinnäytetöiden ohjaus) Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön." Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön." Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät, syventävät opinnot, Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Hämeenlinna Metropolia ammattikorkeakoulu muotoilun koulutusohjelma, tutkimukselliset opinnot Tekstiili/Teollinen muotoilu /Sisustussuunnittelu ja aiheseminaarit eteenpäin Metropolia ammattikorkeakoulu liiketalouden, tutkimus- ja kehittämistyön opetus, sivutoiminen tuntiopettaja eteenpäin Hämeenlinnan opettajankoulutus kandiopintojen kvalitatiiviset menetelmät sekä kanditöiden ja pro gradu-töiden ohjaus JULKAISUT Vilkka, H. & Airaksinen, T Osviitaksi opinnäytetyöhön. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön tekemiseen. Sarja B: 14 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka H. & Airaksinen, T Opinnäytetyö ja sen ohjaaminen. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön ohjaamiseen. Sarja B: 19 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (168 sivua) Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaajan käsikirja. Helsinki: Tammi. (119 sivua) Vilkka, H Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. (188 sivua) Vilkka, H. 2006a. Keho: Omaa sukupuolta koskeva tiedon ja ymmärryksen muotoutumisen perusta transsukupuolisilla. Helsingin yliopisto, Helsinki University Printing House: Helsinki. (187 sivua) Vilkka, H. 2006b. Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi. (140 sivua) Vilkka, H Tutki ja mittaa. Helsinki: Tammi. (189 sivua) Myös verkkokirjana osoitteessa hanna.vilkka.fi Vilkka, H Sukupuolen ja seksuaalisuuden kohtaaminen. Jyväskylä: PS-kustannus. (200 sivua) Vilkka, H Seksuaalinen häirintä. Jyväskylä: PS-kustannus. (207 sivua) Vilkka, H Sukupuolitettu temperamentti. Verkkokirja (julkaissut SoFia, myynnissä itunes). Myös blogissa osoitteessa hanna.vilkka.fi Vilkka, H Tutki ja kehitä. 4. painos. Jyväskylä: PS-kustannus. OPETUSPORTFOLIO: OPETUS- JA KEHITTÄMINEN Opetustyössä hankittu työkokemus a) Työskentely päätoimisesti opetustehtävissä: 3 / 10

4 TAMPEREEN YLIOPISTO, KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Yliopisto-opettaja (1600h, työsuhde määräaikainen) Yliopistonlehtori (1600h, työsuhde määräaikainen) Yliopistonlehtori (1600h, työsuhde määräaikainen) Tutkimuskoordinaattori (1600h, avoimen tehtävän hoito, työsuhde määräaikainen, sisälsi syksyllä yliopistonlehtorina aloitettua opetusta) Yliopistonlehtori (1600h, työsuhde määräaikainen) Yliopistonlehtori (1600h, työsuhde määräaikainen) ESPOON VANTAAN AMMATTIKORKEAKOULU/ Liiketalous Päätoiminen tuntiopettaja / 1600h vuodessa (työsuhde määräaikainen) LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU/ Hotelli-, ravintola- ja matkailuala; Muotoiluala Päätoiminen tuntiopettaja /1600h vuodessa (työsuhde määräaikainen) METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU/Muotoiluala Päätoiminen tuntiopettaja / 1600h vuodessa (työsuhde määräaikainen) b) Erillisiin määräyksin annettu muu opetus: HELSINGIN SEUDUN KESÄYLIOPISTO Metodologia ja tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 15h Metodologia ja tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 18h Laadulliset tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 18h Metodologia ja tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 18h Laadulliset tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 18h Metodologia ja tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 18h Laadulliset tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 18h Perusvalmiudet ammattikorkeakoulun opinnäytetyöhön, Luennot 15h Laadulliset tutkimusmenetelmät 2 ov, Luennot 15h Tutki ja kehitä: Peruvalmiudet opinnäytetyöhön 3 op, Luennot 28h 4 / 10

5 Tutki ja kehitä: Peruvalmiudet opinnäytetyöhön 3 op, Luennot 28h Tutki ja kehitä. Perusvalmiudet opinnäytetyöhön 3 op, Luennot 28h yhdessä suomen viestinnän lehtori Tiina Airaksisen kanssa Tutki ja kehitä. Perusvalmiudet opinnäytetyöhön 3 op, Luennot 28h yhdessä suomen viestinnän lehtori Tiina Airaksisen kanssa ESPOON VANTAAN AMMATTIKORKEAKOULU/ Liiketalous Sivutoiminen tuntiopettaja /100h (Tutkimusmenetelmät) TILASTOKESKUS/ Asiakaskoulutusyksikkö Laadulliset tutkimusmenetelmät 16h (9 yrityselämän koulutettavaa) LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU Sivutoimisena tuntiopettajana / Sisällöntuotanto, opetus ja arviointi monialainen yhteisiin opintoihin kuuluvia WebCT-opintojaksoja aiheesta Ihminen, yhteiskunta, ympäristö (sosiologia), 30 opiskelijaa/opintojakso, 4 8 toteutusta vuodessa. LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU Luento-opetus ja seminaarityöskentely (monialainen opetus) Ihminen, yhteiskunta, ympäristö -peruskurssi 2ov (sosiologian perusteet) Ihminen, yhteiskunta, ympäristö -jatkokurssi 2ov (sosiologian perusteet) Tutkimus- ja kehittämistoiminnan perusteet 2 ov (sosiologian perusteet) Yhteiset opinnot, monialainen: opiskelijaa 8 kertaa vuodessa Ihminen, yhteiskunta, ympäristö -peruskurssi 2ov (sosiologian perusteet) Ihminen, yhteiskunta, ympäristö -jatkokurssi 2ov (sosiologian perusteet) Ihminen, yhteiskunta, ympäristö -jatkokurssi II 2ov (sosiologian perusteet) Seksologia seminaari monialainen yhteistyössä sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden ja SETA:n kokemuskouluttajien kanssa), 200 opiskelijaa. Seminaaripäivään ja kirjallisuuteen perustuvan essee suorituksen 10 sivua suoritti 140 opiskelijaa. Muotoilun erikoistumisopinnot 4 op 8 op vuosina (vuosittain) 5 / 10

6 LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU/ FELLMANNI-INSITUUTTI Tutkimusmenetelmäopinnot METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU Sivutoiminen tuntiopettaja vuodesta 2008 Muotoilu & Kulttuuri- opintojakso 3 op (kerran vuodessa) Opinnäytetöiden ohjaaminen lukuvuonna Opinnäytteitä sisustus-, tekstiili-, vaatetusalalta ja teollisesta muotoilusta 38 opinnäytettä/vuosi Tutkimus- ja kehittämistoiminta 1,5 op liiketoimintaosaajille 4 kertaa vuodessa c) Muu koulutus: Yrittäjänä, Y-tunnus (http://vilkka.fi), henkilöstökoulutus Suomen ammattikorkeakoulujen opinnäytetyöohjaajille vuodesta 2003 eteenpäin. Aiheina toiminnallisen opinnäytetyön ohjaaminen, laadullisen tutkimuksen ohjaaminen sekä tutkimuksellinen kehittämistoiminta, tasa-arvo ja seksuaalisen häirinnän ehkäisy työhyvinvoinnin lisääjänä. Yrittäjänä meneillään Lapin ammattikorkeakoulun YAMK-opinnoissa monialainen Yhdessä enemmän! Alueosaaminen kehittäminen pohjoisella, arktisella alueella, Lappi. Toimin hankkeessa kouluttajana ja mentorina välillä OHJAAMINEN JA JOHTAMINEN Ammattikorkeakoulun opinnäytetöiden ohjaaminen teollinen muotoilu, liiketoimintaosaaminen, hotelliravintola- ja matkailuala, graafinen suunnittelu, yrittäjyyspainotteinen vaatetussuunnittelu, sisustussuunnittelu, tekstiilisuunnittelu vuodesta Tampereen yliopiston, Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitoksen kanditutkielmien 12 opinnäytettä ja pro gradu-töiden ohjaaminen (12 opinnäytettä) vuosina Aalto-yliopistossa taidekasvatuksen alan väitöskirjatyön ohjaaminen aloitettu (opiskelija TM Leena Töyrylä) Tampereen yliopistossa Kasvatustieteiden yksikössä olen ohjannut vuosina lisensiaattitöitä 9 kpl, vuosittain 12 kandidaatintutkielmaa sekä 13 pro gradu -työtä sekä 2 tarkastajana useissa pro gradu -töissä. 6 / 10

7 Tutkimuksen ohjausryhmän jäsen Jatkokoulutuksen ohjausryhmän jäsen PEDAGOGINEN KOULUTUS Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot 16 op. Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu (keskeytetty) Yliopistopedagogiikka 10 op, Tampereen yliopisto, Kasvatustieteiden yksikkö, Yliopistopedagogiikan jatkokurssi 15 op, Tampereen yliopisto, Kasvatustieteiden yksikkö, => Opetuksessani painottuvat feministinen pedagogiikka, osallistava pedagogiikka, sosiaalipedagogiikka ja moniaistisuus riippuen opetustilanteesta ja opetettavasta sisällöstä. Näkemykseni mukaan tiedonmuodostus tapahtuu kehon sekä läsnäolon, teorian ja käytännön kokemuksen yhdistämisellä. OPETUKSEN KEHITTÄMINEN Mercuria Business Schoolissa, liiketalouden koulutusohjelmassa opinnäytetyön ja opinnäytetyöprosessin kehittäminen , josta seurasi julkaisut Vilkka, H. & Airaksinen, T Osviitaksi opinnäytetyöhön. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön tekemiseen. Sarja B: 14 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka H. & Airaksinen, T Opinnäytetyö ja sen ohjaaminen. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön ohjaamiseen. Sarja B: 19 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (168 sivua) Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaajan käsikirja. Helsinki: Tammi. (119 sivua) Ve r k k o - o p e t u k s e n k e h i t t ä m i n e n L a h d e n a m m a t t i k o r k e a k o u l u s s a, Va l t a k u n n a l l i s e s s a Virtuaaliammattikorkeakoulun kehittämishankkeessa sekä Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiatyössä lukuvuonna Työtodistuksesta kehityspäällikkö Ari Orelman toteamana: Opetustyön lisäksi Hanna Vilkka on erittäin aktiivisesti ja kehittämisorientoituneesti ottanut kantaa oppiaineensa edelleen kehittämiseen ja tehnyt innovatiivisia, mutta realistisia ehdotuksia opetuksen toteuttamiseen. Hän on myös kehittänyt opetuksensa arviointia opiskelijalähtöisesti ja onnistunut uudistamaan opetustaan hyvin. Filosofian päätoimisen tuntiopettajan Erika Ruonakosken antama Arvio Hanna Vilkan suunnittelemista verkkokursseista Ihminen, ympäristö ja yhteiskunta I ja II : Kurssit ovat selkeitä ja etenevät johdonmukaisesti. Opiskelijat perehdytetään sosiologisen ajattelun perusteisiin ja erityisiin ajankohtaisiin aiheisiin helposti lähestyttävällä tavalla. - - Oman oppimisen reflektointi 7 / 10

8 on myös mahdollistettu. - - Opiskelijapalaute kursseista on ollut järjestään myönteistä. Opiskelijat kokevat kurssien avartaneen heidän näkemyksiään esim. monikulttuurisuudesta, rasismista ja asiantuntijuudesta. Itse pidän kursseja merkittävänä kahdesta syystä: ensinnäkin ne antavat opiskelijoille välineitä hahmottaa sosiaalisen ympäristönsä toimintaa sekä omaa toimintaansa tässä ympäristössä tietyn ammattiryhmän edustajana. Toiseksi kurssit toimivat suvaitsevaisuuskasvatuksena, joka ei kuitenkaan saarnaa vaan haastaa opiskelijan pohtimaan omia asenteitaan sekä eri kulttuureissa esiintyviä tapoja ymmärtää asioita ja suhteuttamaan länsimaisen näkökulman laajempaan kontekstiin. - - Kurssit ovat viimeisteltyjä sisältö on pitänyt ihmeteltävänkin hyvin pintansa. - - Globalisaation ja globaalit työmarkkinat voisi tuoda selkeämmin esille. - - Kaiken kaikkiaan katson Hanna Vilkan onnistuneen erinomaisesti näiden kahden kurssin suunnittelussa. 1) Yliopistopedagogiikan peruskurssi kehittämistyö: Kaksin kaunihimpi. Kvantitatiivisen tutkimuksen opetuksen kehittäminen Yliopistonlehtori Johanna Annalan palaute kehittämishankkeesta : Tartuit todella kokonaisvaltaisesti kehittämisen kohteena olevaan kurssiin! Työstät monia asioita samanaikaisesti: huomioiden tavoitteet yliopistosta kollegiaalisena yhteisönä, opettajana oppijana ja erilaisina osaajina, opiskelijat eri opintojaksoja ja erilaisia taitoja opiskelevina kokonaisina persoonina, jolla on myös muita oppimiseen ja opiskeluun vaikuttavia asioita temperamentissaan ja elämässään. Työssäsi on hyviä ideoita siitä, miten työelämää voi kytkeä akateemiseen opiskeluun ilman että akateemisuudesta tingittäisiin. Myös opettajien yhteistyötä ja opiskelijoiden mukaanottoa koskevia ajatuksiasi kannattaisi viedä käytännössä eteenpäin koko yksikössä. On myös tärkeää huomioida sekä oppijoiden että opettajien erilaisuus ja vahvuudet kaiken ei ole hyvä olla samanlaista. Raportistasi näkyy heittäytyminen tuntemattomaan ja omien mukavuusrajojen ylittäminen. Hienoa, että uskaltauduit tähän! Kasvatustieteen syventävien opintojen Tutkimuksesta tutkimustekstiksi 4 op, jossa käytin osallistavia ja toiminnallisia menetelmiä: Voimaannuttava, kiireetön, yhteisöllinen ja turvallinen tunnelma Innostava ja kannustava kokonaisuus, dialogisuus, tasa-arvoisuus Avoimen ilmapiirin luominen on myös opettajan ansioita. Avoin ja lämmin suhtautuminen saa ryhmänkin avautumaan kokemuksistaan ja olemaan läsnä. 2) Yliopistopedagogiikan jatkokurssin kehittämistyö: Osallisuus ja kuulluksi tuleminen jatkokoulutuksen opetussuunnitelmatyössä Kasvatustieteiden yksikössä. Nykyisessä tehtävässäni yliopistonlehtorina osallistun aktiivisesti opetussuunnitelmatyöhön sekä opetuksen kehittämiseen perusopintojen vastuuopettajana, perusopintojen tiimin jäsenenä sekä metoditiimin jäsenenä. Henkilökohtaisesti yritän kehittää itseäni HOPS-opettajana opintojen ja opintoien aikaisen elämänkulun ohjaajana. 8 / 10

9 Yrittäjänä kehitän ja koulutan edelleen tutkimuksellisesta kehittämistoiminnasta, toiminnallisesta opinnäytetyöstä ja opinnäytetyön ohjaajana valtakunnallisesti ammattikorkeakoulun opettajia ja opinnäytetyön ohjaajia. Tällä hetkellä olen mukana kehittämässä hankkeen ulkopuolisena kouluttajana ja mentorina Lapin ammattikorkeakoulun YAMK-tutkinnon monilaista opinnäytetyötä alueosaamisen opinnäytetyöksi. Yhteistyökumppani yliopettaja/ytt Kaarina Kantele, Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti, OPINNÄYTTEET Vilkka, H Yhteiskunnan intervention merkitys trasseksuaalisuuteen. Pro gradu. Kuopion yliopisto. Sosiaalitieteiden laitos. Vilkka, H Keho: Omaa sukupuolta koskeva tiedon ja ymmärryksen muotoutumisen perusta transsukupuolisilla. Helsingin yliopisto, Helsinki University Printing House: Helsinki. (187) AMMATTIYLEISÖLLE SUUNNATUT JULKAISUT JA ESITELMÄT Vilkka, H. & Airaksinen, T Osviitaksi opinnäytetyöhön. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön tekemiseen. Sarja B: 14 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka H. & Airaksinen, T Opinnäytetyö ja sen ohjaaminen. Opas ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön ohjaamiseen. Sarja B: 19 Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School. Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi. (168 sivua) Vilkka, H. & Airaksinen, T Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaajan käsikirja. Helsinki: Tammi. (119 sivua) Vilkka, H Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. (188 sivua) uusintapainos PS-kustannukselta tulossa elokuussa 2015! Vilkka, H Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi. (140 sivua) Vilkka, H Tutki ja mittaa. Helsinki: Tammi. (189 sivua) Vilkka, H Sukupuolen ja seksuaalisuuden kohtaaminen. Jyväskylä: PS- kustannus. (200 sivua) Vilkka,H Kaikki asiakkaat eivät ole heteroja. Tesso. Sosiaali- ja terveyspoliittinen aikakauslehti 8/2010. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö/ Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (20 21) Vilkka, H Seksuaalinen häirintä. Jyväskylä: PS-kustannus. (207 sivua) Vilkka, H., Hämäläinen, K. & Miettinen, S.: Tunnetko asiakkaasi unelmat? Teoksessa Palvelumuotoilu työkirja. Helsinki: Teknologiainfo Teknova Oy. Vilkka, H Sukupuolitettu temperamentti. Verkkokirja osoitteessa hanna.vilkka.fi (159 sivua) Väestöliitto/ Aiheena Seksuaalisuuden rajoilla: Xpukeutuminen Turun kesäyliopisto/ Seksuaalikasvatuksen opintokokonaisuus aiheena Kasvatettavan osallistaminen ja arviointi EDUCA-messut/ Aiheena Keskimääräinen tyttö ja poika / 10

10 Helsingin kaupungin opetusvirasto/ Aiheena sukupuolen ja seksuaalisuuden monimuotoisuus Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitos, Tasa-arvoseminaari/ Aiheena Mihin lapsella on oikeus sukupuolisena? EFCAP ry:n seminaari aiheena Pitääkö lapsi kasvattaa sukupuoleen? Puhutaan politiikkaa -panelisti. Teatterimonttu aiheena sukupuolen kokemus. Miten Sukupuolesta puhutaan? Hollo-instituutin Sukupuoli ja taidekasvatus-seminaari OPETUSNÄYTTEET Opetustaito arvioitu Tampereen yliopiston kasvatustieteiden yksikössä avoinna olleita yliopistolehtorin ja yliopisto-opettajan tehtäviä varten. Ennakkotehtävään paneutumisen ja sen esittelyn perusteella valmisteluryhmä totesi, että tehtäviin vaadittava opetustaitoni on hyvä. 10 / 10

Päätoiminen tuntiopettaja / 1600h vuodessa (työsuhde määräaikainen)

Päätoiminen tuntiopettaja / 1600h vuodessa (työsuhde määräaikainen) OPETUSANSIOT Hanna Vilkka synt. 1966 OPETUSTYÖSSÄ HANKITTU KÄYTÄNNÖN KOKEMUS a) Työskentely päätoimisesti opetustehtävissä: TAMPEREEN YLIOPISTO, KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Yliopisto-opettaja 1.8.2011-31.7.2012

Lisätiedot

OPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla.

OPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla. 1 VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere Opintojaksolla tutustutaan nykyaikaisen, joustavan, oppivana organisaationa toimivan työyhteisön tunnusmerkkeihin ja toimintaperiaatteisiin. Samalla opitaan

Lisätiedot

Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa

Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa 1. vuosi 60 op P1a Sosiaalipolitiikan P1a Sosiaalipolitiikan P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi (alkaa) 2 op peruskurssi maissa

Lisätiedot

Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen,

Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen, Anu Hartikainen-Ahia Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen, pedagogiikan lehtori Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto Filosofinen tiedekunta Itä-Suomen yliopisto Anu.hartikainen@uef.fi

Lisätiedot

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset

Lisätiedot

14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely: Filosofisen tiedekunnan tiedekuntaneuvosto 14 17.02.2016 Tiedekunnassa vapautuneiden tehtävien tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleenmäärittelyn hyväksyminen Valmistelija hallintopäällikkö Kari Korhonen

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op Pedaopas 2016-2017 KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma

ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun

Lisätiedot

1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. periodi P1a Sosiaalipolitiikan. P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi (alkaa) 2 op

1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. periodi P1a Sosiaalipolitiikan. P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi (alkaa) 2 op LIITTEET Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa 1. vuosi 60 op P1a Sosiaalipolitiikan P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi 2 op maissa 4 op P2a Toimeentuloturvan ja

Lisätiedot

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Opiskelijalähettiläät ja vertaistutorit presents Opiskelemaan korkeakouluun Opiskelu yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa on joissain suhteissa erilaista.

Lisätiedot

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Pohjoisen puolesta maailmaa varten l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kasvatuksen ja koulutuksen pohjoiset maisemat piirtyvät eteesi Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa.

Lisätiedot

Kasvatustieteet, välivuosi ja avoimen yliopiston opinnot. Anita Soppi Anna Slunga Jyväskylän yliopisto

Kasvatustieteet, välivuosi ja avoimen yliopiston opinnot. Anita Soppi Anna Slunga Jyväskylän yliopisto Kasvatustieteet, välivuosi ja avoimen yliopiston opinnot Anita Soppi Anna Slunga Jyväskylän yliopisto Alkutehtävä Valitse kortti, joka kuvastaa fiiliksiäsi/mietteitäsi/suhtautumistasi elämään lukion jälkeen

Lisätiedot

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena

Lisätiedot

Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta

Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta 24.3.2015 Lukuvuoden 2015 2016 työsuunnitelmat YKSITYISKOHTAINEN OHJE SoleTM:n lomakepohja on käytettävissä 30.3.2015. Numerointi vastaa SoleTM:n lomakkeen

Lisätiedot

HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN 2017 Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu AMMATILLINEN OPETTAJANKOULUTUS Koulutus on tarkoitettu ammatillisten oppilaitosten

Lisätiedot

Opiskelijaksi LAPIN YLIOPISTOON

Opiskelijaksi LAPIN YLIOPISTOON Opiskelijaksi LAPIN YLIOPISTOON HAE LAPIN YLIOPISTOON SINNE EIVÄT PIENETKÄÄN UNELMAT HUKU. Lapin yliopisto lyhyesti Tiedekunnat Kasvatustieteiden tiedekunta Oikeustieteiden tiedekunta Taiteiden tiedekunta

Lisätiedot

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko

Lisätiedot

PROFESSORILUENTO. Professori Merja Anis. Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Sosiaalityö

PROFESSORILUENTO. Professori Merja Anis. Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Sosiaalityö PROFESSORILUENTO Professori Merja Anis Sosiaalityö Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta 16.12.2015 Professori Merja Anis pitää professoriluentonsa Educariumin Edu 1 -salissa, Assistentinkatu 5 16. joulukuuta

Lisätiedot

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma 1/6 TAMPEREEN YLIOPISTO Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma Tehtävä Tehtävän ala

Lisätiedot

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista Aineenopettajankoulutuksen opinnäytteet Leena Hiltunen 10.9.2009 Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista Tyypillisesti teoreettisia kirjallisuusanalyysejä, joissa luodaan taustaa ja viitekehystä tietylle

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa

Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa Tuulikki Viitala Oulun seudun ammattikorkeakoulu AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU Opinnäytetyöt ja työelämä Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa

Lisätiedot

Curriculum Vitae 2016

Curriculum Vitae 2016 Curriculum Vitae 2016 Enni Annika Kiiski (os. Sjöblom) Proviisori, yliopisto-opettaja, jatko-opiskelija Farmasian tiedekunta, HY Farmakologian ja lääkehoidon osasto Kliinisen farmasian ryhmä / Sosiaalifarmasia

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO ERITYISKASVATUKSEN ASIANTUNTIJAKOULUTUS (EA) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS Anne Mohn, Tiina Tarr, VSSHP, TYKS Leena Salminen, Turun yliopisto, hoitotieteen laitos, Minna Syrjäläinen-Lindberg, Yrkeshögskolan Novia Teija Franck, Turun AMK Terveydenhuollon

Lisätiedot

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus 2.10. 2007 Ohjelma 13.15-13.25 Tervetuloa ja tavoite 13.25 YPE opintojen esittely 13.40 TVT 8 op opintojen esittely 13.55 Koulutusten kytkennät ja suorittamismallit

Lisätiedot

Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op

Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op Minna Daniel 15.6.2016 1 Opinnot Joka vuosi aloittaa 85 aikuisopetukseen suuntautuvaa opiskelijaa, joista puolet tutkintoopiskelijoita

Lisätiedot

Opintojen ohjattu suunnittelu (ITIY1) ja HOPS. Paavo Arvola, FT, yliopistotutkija, HOPS-vastaava

Opintojen ohjattu suunnittelu (ITIY1) ja HOPS. Paavo Arvola, FT, yliopistotutkija, HOPS-vastaava Opintojen ohjattu suunnittelu (ITIY1) ja HOPS Paavo Arvola, FT, yliopistotutkija, HOPS-vastaava 29.8.2012 29.8.2012 Opintojen ohjattu suunnittelu (ITIY1 2op) Pakollinen opintojakso kandidaatintutkinnossa

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen

Lisätiedot

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Innokas-verkosto Innovatiivisen koulun toiminnan kehittäminen ja levittäminen Suomi Yli 200 koulua Kouluja, kirjastoja, päiväkoteja, nuorisotyö, yliopistoja, yrityksiä

Lisätiedot

Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset

Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset Hyväksytty Vokke-projektin neuvottelukunnassa vuonna 04 (Viimeistelty Vokke-konttorissa 1.3.0) Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään op/vokke-suositus Kandidaatin

Lisätiedot

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM)

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010 Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Virt@ -koulutuksen opinnot johtavat taiteen maisterin tutkintoon

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos

Lisätiedot

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen Johdatus akateemisiin opintoihin 1 op, kaikille yhteiset luennot Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen 4.9.2012 Yliopisto-opiskelun

Lisätiedot

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Pohjoisen puolesta maailmaa varten l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kasvatuksen ja koulutuksen pohjoiset maisemat piirtyvät eteesi Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa.

Lisätiedot

Opettajankoulutus Suomessa

Opettajankoulutus Suomessa Opettajankoulutus Suomessa Opettajan työ rakentaa tulevaisuuden perustaa Yleistä opettajankoulutuksesta Opettajankoulutus yliopistoissa Opettajankoulutus ammatillisissa opettajakorkeakouluissa 4 Varhaiskasvatus

Lisätiedot

SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN

SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN Pääaineen opinnot Pääaineen opinnot suoritetaan pääsääntöisesti uusien tutkintorakenteiden mukaisesti. Jo suoritetut pääaineiden opinnot korvaavat uusien tutkintorakenteiden

Lisätiedot

3.vsk Länsimaisen musiikin historia (1 b Barokki-Romantiikka)/Matti Huttunen Koodi A Keväällä 2013

3.vsk Länsimaisen musiikin historia (1 b Barokki-Romantiikka)/Matti Huttunen Koodi A Keväällä 2013 Muokattu 4.9.2012 1 Musiikkikasvatuksen koulutus, vuosikurssit 3. 5. Maunonkadun toimipiste Huom! v Kaikille opintojaksoille tulee ilmoittautua web-oodissa. v Tarkista aikataulu AINA ennen opetuksen alkua..

Lisätiedot

Elämä turvalliseksi. seksuaaliterveyden edistämisen teemapäivä Myllypuron 8-luokan oppilaille

Elämä turvalliseksi. seksuaaliterveyden edistämisen teemapäivä Myllypuron 8-luokan oppilaille Elämä turvalliseksi seksuaaliterveyden edistämisen teemapäivä Myllypuron 8-luokan oppilaille Innovaatioprojektin toteuttajina toimivat jouluna 2014 valmistuvat Metropolia Ammattikorkeakoulun terveydenhoitajaopiskelijat.

Lisätiedot

Jatkotutkinnon suorittaminen työn ohella työnantajan näkökulma

Jatkotutkinnon suorittaminen työn ohella työnantajan näkökulma TYÖELÄMÄSSÄ TOHTORIKSI 27.10.2005 Oulun yliopisto Jatkotutkinnon suorittaminen työn ohella työnantajan näkökulma Outi Hyry-Honka Opetustoiminnan kehitysjohtaja Rovaniemen ammattikorkeakoulu AMMATTIKORKEAKOULUJEN

Lisätiedot

OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti. Muotoilun koulutusohjelma

OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti. Muotoilun koulutusohjelma OPINTO-OPAS 2008-2009 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Muotoilun koulutusohjelma Design business ja muotoilun tutkimus Ylempi ammattikorkeakoulututkinto Päivitetty 5.9.2008 1 (6) Tutkintoon

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013 SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013 Koulutuksen kohderyhmänä ovat käytännön opettajina ja ohjaajina toimivat sosiaalityöntekijät ja sosiaaliohjaajat (sosionomi ja sosionomi ylempi

Lisätiedot

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012 Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa Teemu Rantanen 7.3.2012 Taustaa YAMK-tutkinto edelleen kohtuullisen uusi ja paikoin heikosti tunnettu > Tarvitaan myös tutkimustietoa

Lisätiedot

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Pohjoisen puolesta maailmaa varten lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kun pohjoiset yhteisöt, kestävä matkailu ja yhteiskunnan muutokset kiinnostavat, ota suunta Lapin

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013 SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013 Koulutuksen kohderyhmänä on käytännön opettajina ja ohjaajina toimivat sosiaalityöntekijät ja sosiaaliohjaajat (sosionomi ja sosionomi ylempi

Lisätiedot

Siirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille

Siirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2016 ja haluat jatkaa opintojasi 1.8.2016 jälkeen? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.2016. Lue, miten

Lisätiedot

Lapin ammattikorkeakoulu Oy

Lapin ammattikorkeakoulu Oy Lapin ammattikorkeakoulu Oy EVOLUUTIOTA JA REVOLUUTIOTA! Rakennamme uutta ammattikorkeakoulua Lappiin Kemi-Tornion AMK & Rovaniemen AMK Muutoksen taustaa Kataisen hallitusohjelman lähtökohdat Aloituspaikkaleikkaukset

Lisätiedot

Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan?

Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan? Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan? Ritva Jakku-Sihvonen projektinjohtaja, Vokke-projekti, Helsingin yliopisto Maisterin tutkinto voimassa olevan asetuksen mukaan Pääaineen hyvä tuntemus, sivuaineiden

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Yleisen kielitieteen ja Fonetiikan peruskurssit ja Suomen kielen rakenne Luokanopettajien korvaavuudet Opettajan

Lisätiedot

Tehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä 1.8.2015 alkaen toistaiseksi. Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus ja sosiaalivakuutus

Tehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä 1.8.2015 alkaen toistaiseksi. Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus ja sosiaalivakuutus 1 TAMPEREEN YLIOPISTO Johtamiskorkeakoulu TEHTÄVÄNTÄYTTÖSUUNNITELMA VAKUUTUSTIETEEN PROFESSORI Tehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä 1.8.2015 alkaen toistaiseksi Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus

Lisätiedot

HOITOTIETEEN TUTKINTOJEN YLEISRAKENNE

HOITOTIETEEN TUTKINTOJEN YLEISRAKENNE HOOEEE KOULUUS HOOEEE UKOJE YLESRKEE Hoitotieteen lähtökohdat Hoitotieteen teoria Hoitotieteellinen tutkimus YHESE OPO 38 op (amk-tutkinnon perusteella korvautuu yht. 3, opistoasteen tutkinnon perusteella

Lisätiedot

Kulttuuriteollisuuden

Kulttuuriteollisuuden Lapin Yliopisto 16.1.2009 Taiteiden tiedekunta VALINTAPERUSTEET Tilan ilme Kulttuuriteollisuuden koulutuskokonaisuus 2008 2011 Tilan ilme maisteriohjelma on osa Lapin yliopiston ESR rahoitteista Kulttuuriteollisuuden

Lisätiedot

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa Sosnetin kevätseminaari, Jyväskylä 2014 Marjo Romakkaniemi, yliopistonlehtori Sanna Väyrynen, professori (ma.) Alustuksen rakenne Tarkastelemme tutkimusperusteista

Lisätiedot

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista YTM, suunnittelija Sanna Lähteinen Sosnet, Valtakunnallinen

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

HOPS välineenä. Strategiset rastit: HOPS Sami Hautakangas & Liisa Ahlava

HOPS välineenä. Strategiset rastit: HOPS Sami Hautakangas & Liisa Ahlava 29.3.2012 HOPS välineenä Strategiset rastit: HOPS 29.3.2012 Sami Hautakangas & Liisa Ahlava Kenen/minkä väline? Opiskelijan Ohjausvastaavan / HOPS-opettajan Tutkinto-ohjelman johtajan / vastuutahon Tieteenalayksikön

Lisätiedot

Lapin yliopisto Taiteiden tiedekunta 11.3.2016

Lapin yliopisto Taiteiden tiedekunta 11.3.2016 Lapin yliopisto Taiteiden tiedekunta 11.3.2016 TEHTÄVÄNTÄYTTÖSELOSTE Muodin ja vaatetuksen professorin tehtävä ajalle 1.1.2017 31.12.2021 Toimintaympäristön kuvaus Lapin yliopisto on Euroopan unionin pohjoisin

Lisätiedot

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelun aikana opettajaopiskelija osoittaa ammattipedagogisissa opinnoissa hankkimaansa osaamista. Tavoitteena on,

Lisätiedot

OSAAMISTA KULTTUURIN TEKEMISEEN

OSAAMISTA KULTTUURIN TEKEMISEEN OSAAMISTA KULTTUURIN TEKEMISEEN Tuottamo tarjoaa kulttuurituotannon täydennyskoulutusta alan ammattilaisille. Pajamuotoiset koulutuspaketit toteutetaan tilaajan tarpeiden mukaan osaamista, visioita ja

Lisätiedot

Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun

Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun Tasa-arvosuunnitelma Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 1.2. 7a Tavoitteena tasa-arvoinen Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu Tasa-arvolaki velvoittaa oppilaitoksia tekemään

Lisätiedot

HUMAKohjauskäytäntöjä. Pirkko Mikkonen 15.3.2005

HUMAKohjauskäytäntöjä. Pirkko Mikkonen 15.3.2005 HUMAKohjauskäytäntöjä Pirkko Mikkonen 15.3.2005 HUMAKIN TEHTÄVÄT koulutus korkeakoulutasolla tutkinnot ammatillinen jatko- ja täydennyskoulutus tutkimus- & kehittämis toiminta (HumaQ) opetuksen ja työelämän

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU Sosiaalialan AMK-osaamisen kompetenssit 2010 Sosiaalialan eettinen on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti

Lisätiedot

URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA

URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Hyväksytty kasvatustieteiden johtokunnan kokouksessa 3.12.2014 Tekniset korjaukset 20.1.2017 URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA Tampereen yliopistossa on tavoitteena

Lisätiedot

Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari

Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari 26.8.2013 Jatta Herranen kehitysjohtaja jatta.herranen@pkky.fi 2 21.8.2013 Mitkä asiat ovat olennaisia?

Lisätiedot

KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA

KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA Kopio e-lomakkeesta 11.3.2011 Kysely sulkeutunut 4.4.2011 Helsingin yliopiston vastuullisille tutkijoille suunnattu KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA Taustatiedot

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Ohjaus Tampereen yliopistossa. Opetusneuvoston Strategiset rastit seminaari 28.9.2011 klo 13.00-16.00 Pinni B1096

Ohjaus Tampereen yliopistossa. Opetusneuvoston Strategiset rastit seminaari 28.9.2011 klo 13.00-16.00 Pinni B1096 Ohjaus Tampereen yliopistossa Opetusneuvoston Strategiset rastit seminaari 28.9.2011 klo 13.00-16.00 Pinni B1096 1 Iltapäivän kulku Miksi ohjauksen kokonaissuunnitelma? Opetuksen kehittämispäällikkö Markku

Lisätiedot

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Johanna Kilpeläinen

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Johanna Kilpeläinen Johdatus akateemisiin opintoihin 1 op, kaikille yhteiset luennot Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Johanna Kilpeläinen 3.9.2012 Yliopisto-opiskelun

Lisätiedot

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE Toiminnallista matematiikkaa opettajille hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5) Vuosi 2015

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5) Vuosi 2015 Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5) Hakeminen ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku on 7. 27.1.2015. Sähköinen hakemus tulee

Lisätiedot

Kokemuksia eportfolion käyttöönotosta. KT Jukka Lerkkanen Tievie-seminaari JKL

Kokemuksia eportfolion käyttöönotosta. KT Jukka Lerkkanen Tievie-seminaari JKL Kokemuksia eportfolion käyttöönotosta KT Jukka Lerkkanen 10.1.2008 Tievie-seminaari JKL eportfolio Tietokoneohjelma Valitun materiaalin esittämistapa Kokonaissisältö, josta on valittu haluttu materiaali

Lisätiedot

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Työelämäyhteistyöpäivä 6.9.2012 Arja Oikarinen 1 Luennon sisältö: Ammattitaitoa edistävä harjoittelu Mitä on

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän

Lisätiedot

Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla?

Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla? Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla? Kommenttipuheenvuoro viljelijälämpöyrittäjien työturvallisuusseminaarissa 10.11.2008 KT, tth, Ritva Kuoppamäki Terveiset SeAMK Sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen TIIVISTELMÄ Sosiaali- ja terveysalan johtamisen YAMK-koulutus alkoi Tampereen ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

TIEDONHANKINNAN JA HALLINNAN OPETUS AVOIMEN TIEDON KESKUKSESSA

TIEDONHANKINNAN JA HALLINNAN OPETUS AVOIMEN TIEDON KESKUKSESSA TIEDONHANKINNAN JA HALLINNAN OPETUS AVOIMEN TIEDON KESKUKSESSA Mirja Laitinen Tietopalvelupäällikkö, pedagoginen johtaja 4.10.2016 Tiedonhankinnan ja hallinnan opetuksen tavoitteet OPS2017 Rehtorin linjaukset:

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa OSAAMISEN TUNNISTAMINEN (muk. Jäntti 2007) OPPIMISTEOT JA OSAAMISTAVOITTEET: OPPIMISTULOKSINA ARVIOINTI opiskelija opettaja arvioija

Lisätiedot

HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella

HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella Jyväskylän yliopisto 28.4.2016 Humanistinen tiedekunta 31.12.2016 asti Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta 1.1.2017 alkaen HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty

Lisätiedot

Kasvatustieteiden laitoksen hyvä käytänne

Kasvatustieteiden laitoksen hyvä käytänne Kasvatustieteiden laitoksen hyvä käytänne Opiskelijoiden osallistaminen laitoksen toimintaan Lehtori Elina Oksanen, opiskelijat Elina Liinamaa ja Amélie Martikainen Kasvatustieteiden laitos (laitosten

Lisätiedot

TKI ja YAMK. tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiovaikuttajaksi

TKI ja YAMK. tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiovaikuttajaksi TKI ja YAMK tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiovaikuttajaksi 10.3.2016 YAMK koulutusvastaava Katja Heikkinen, TtT, sh Sisällys Johdatus MyAMK TKI kolmikanta Mentorointi OKM hankkeesta Yhteenveto TKI YAMK

Lisätiedot

EDUCA 29.-30.1.2010 SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka 30.1.2010

EDUCA 29.-30.1.2010 SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka 30.1.2010 EDUCA 29.-30.1.2010 SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA VTT/Sosiologi Hanna Vilkka 30.1.2010 1) MIHIN LAPSELLA ON OIKEUS SUKUPUOLISENA? 2) MIHIN LAPSELLA ON OIKEUS SEKSUAALISENA?

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Esityksen aihe JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Mirja Immonen, koulutuspäällikkö 1 PERUSTIETOJA 2010 Opiskelijamäärä 8490, tutkinto opiskelijoita 6789 Suoritetut tutkinnot v. 2010 yhteensä 1634 Amk tutkintoja

Lisätiedot

USKONTOTIETEEN HOPS. Humanistinen tiedekunta

USKONTOTIETEEN HOPS. Humanistinen tiedekunta USKONTOTIETEEN HOPS Humanistinen tiedekunta ORIENTOIVIEN OPINTOJEN HOPS (2 op) Jakson aikana opiskelija hankkii valmiudet opintojensa aloittamiseen ja tutkintonsa suunnitteluun sekä tutustuu opiskeluympäristöönsä

Lisätiedot

OHJAUSSUUNNITELMA. Filosofian tutkinto-ohjelma. Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa

OHJAUSSUUNNITELMA. Filosofian tutkinto-ohjelma. Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa OHJAUSSUUNNITELMA Filosofian tutkinto-ohjelma Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa Filosofian tutkinto-ohjelmassa annettava ohjaus kohdistuu sekä opiskelijan opintojen ohjaukseen että opinnäytetöiden

Lisätiedot

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika: Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika: 1. Tehtävän asettelu Työelämälähtöisyys ja työelämän tarpeisiin vastaaminen Ammatillinen osaaminen ja sen kehittymisen

Lisätiedot

Sähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät

Sähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät Sähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät Hyväksytty sähkötekniikan akateemisessa komiteassa 7. päivänä kesäkuuta 2011. Niissä kohdissa, joissa päättäjä johtuu jostain muusta säännöstä

Lisätiedot

Yleistä kanditutkielmista

Yleistä kanditutkielmista Aineenopettajankoulutuksen opinnäytteet Leena Hiltunen 21.1.2009 Yleistä kanditutkielmista Tyypillisesti teoreettisia kirjallisuusanalyysejä, joissa luodaan taustaa ja viitekehystä tietylle aiheelle Pääsääntöisesti

Lisätiedot

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi Ammatillisen koulutuksen yhteistyöfoorumi 2015 M/S Viking Gabriella ke 25.3.2015 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi

Lisätiedot

minen: Kohti monimediaista pedagogiikkaa

minen: Kohti monimediaista pedagogiikkaa Organisaation kehittäminen minen: Kohti monimediaista pedagogiikkaa TieVie-megakonferenssi 9.12.2005 Eija Aalto (eaalto@edu.jyu.fi) & Peppi Taalas (peppi@cc.jyu.fi) JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Kielikeskuksen

Lisätiedot

Korvaavuustaulukot Valtio-oppi

Korvaavuustaulukot Valtio-oppi Korvaavuustaulukot Valtio-oppi Uuteen tutkintorakenteeseen vaihtava opiskelija Perusopinnot POLPOP00 Politiikan tutkimuksen perusopinnot POLPOP01 Kansainvälisen politiikan johdantokurssi * POLPOP02 Valtio-opin

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Satakunnan

Lisätiedot

Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info

Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info 15.6.2016 http://www.helsinki.fi/okl/koulutukset/aineenopettajan/uudet_opiskelijat.html INFO 15.6.2016 Opettajan pedagogisten opintojen opiskelijavalinta

Lisätiedot