Lukuvuosiopas

Transkriptio

1 Lukuvuosiopas Vantaan kaupunki Uomarinteen koulu Uomarinne Vantaa Tämä lukuvuosiopas ja muuta tietoa koulusta sekä koulunkäyntiin liittyviä lomakkeita löytyy koulun kotisivuilta

2 Äiti huutaa herätys ja rientää minun luokse nyt on kiire, koulu alkaa sanoo juokse juokse, jotta ehdit kahdeksaksi, ota vaikka taksi ja sano sille osoitteeksi Uomarinne kaksi. Tervetuloa uuteen lukuvuoteen ! Vantaan sivistystoimen vision mukaisesti opimme tulevaisuuden tietoja ja taitoja sekä rakennamme turvallista lähikoulua. Kehitämme monialaisia oppimiskokonaisuuksia, joissa oppiminen tapahtuu oppijalähtöisesti ja vuorovaikutuksellisesti. Verkkopedagogiikan hyödyntäminen, sekä uudenlaisten oppimisympäristöjen suunnitteleminen ovat myös lukuvuoden teemoina uuden oppimissuunnitelman hengessä. Kaikkien kouluna tavoitteenamme on vastata avarakatseisesti erilaisten oppijoiden tarpeisiin. Kunkin oppilaan henkilökohtaisen oppimispolun turvaamiseksi käytämme joustavia ryhmittelyjä. Valtiolta saamamme tuen avulla jatkamme viime lukuvuonna hyviä oppimistuloksia tuottanutta tsempparitoimintaa. Tuen avulla järjestämme myös pedagogista läksytukea. Koulussamme toimii myös useita kerhoja koulupäivän jälkeen. Oppijoita alkavana lukuvuotena meillä on 676. Opetus tapahtuu vielä tämän lukuvuoden ajan kolmessa opetuspisteessä. Pikkukoululla toimivat 1-2 luokat ja heille tarkoitetut iltapäiväkerhot. Isolla koululla 3-6 luokat, valmistava opetus sekä harjaantumisopetuksen luokat. Paviljongissa sijaitsevat autismi- ja toiminta-alueittain annettava opetus Syyslukukauden aikana käynnistyy Uomarinteen koulun lisäsiiven rakentaminen. Tämä tulee aiheuttamaan muutoksia pihan ja kulkuväylien käyttöön. Tulevien muutosten takia olemme jo porrastaneet luokka-asteiden koulu- ja välituntiaikoja ja uutta on myös kengättömyys koulun sisätiloissa. Tulemme ilmoittamaan Wilman kautta rakentamisesta aiheutuvista muutoksista käytänteissä. Opettavaa henkilökuntaa Uomarinteessä on 46, sekä lisäksi eri kielten-, omien äidinkielten- ja eri uskontojen opettajia. Avustavaa henkilökuntaa 37. Lukuvuonna kehitämme edelleen oppilaan osallisuutta ja vaikutusmahdollisuuksia koulun toiminnassa oppilaskunta- ja vertaisohjaajatoiminnalla. Yhteistyöterveisin Uomarinteen henkilökunta Inkeri Malmqvist rehtori

3 Luokanopettajat 1. luokat / pikkukoulu A Kaisa Salo C Heli Taivassalo (kielikylpy) 1-2E Tarja Ropo 2. luokat / pikkukoulu A Heli Sileäkangas C Heli Immonen (kielikylpy) E Anni Ojapelto-Di Marco 3. luokat / iso koulu A Jussi Linsiö C Jessica Backman (kielikylpy) 3-4F Nora-Elina Norman 4. luokat / iso koulu A Piritta Kuntsi C Anna Matikainen (kielikylpy) Lee Laurimäe 5. luokat / iso koulu A Satu Tammisalo C Laura Korhonen (kielikylpy) E Tuulia Pakarinen 6. luokat / iso koulu A Asser Raassina C Tiia Mäenpää (kielikylpy) E Tiina Ahonen Erityisopettajat Muut opettajat Valmistava opetus Suomi toisena kielenä ranska saksa ruotsi espanja islamin uskonto katolinen uskonto ortodoksiuskonto elämänkatsomustieto krishna B Saara Saukkonen D Pirjo Mäkilä B Raija Sairanen D Hanna Ruuska F Aino Carlstedt (iso koulu) B Ida Hannola D Sini Heiskanen B Minna Aarnihuhta D Tiina Nuottajärvi 4-5F Iina Järvi B Marjo Koskimäki (musiikki) D Sampo Oikarinen 5-6F Petri Jalava B Mirka Vainiomäki (musiikki) D Terhi Ahonen Satu Mansikka Niina Väisänen Satu Meriläinen-Haapaniemi Hanna Roilas Katariina Kaunetsalo Maija-Liisa Halme-Briedis Kirsi Oikkonen Laura Autio, Terhi Ahonen Peter Hilger Laura Korhonen, Tiia Mäenpää Vega Pedrosa Javier Cheikh Danfa ja Maryam Vahdati ja Nadia Rahmouni-Boughdiri Steffi Sanneman-Damström Ulla Rajamäki koulun omia opettajia Tapio Paljakka

4 Koulunkäyntiavustajat Pirjo Ripatti Dani Nuutinen Minna Ucan Elena Kukkonen Kaija-Riikka Växby Janne Tamming Mari Nuolikoski Akseli Lepistö POP-opetus PP Erityisluokanopettaja Paula Pryl avustava henkilökunta Heljä Salmi Minna Vitali Violeta Kuqi Jenni Kymäläinen TH Erityisluokanopettaja Tuija Haaman avustava henkilökunta Iina Blomster Maire Koljonen Milla Kreft RM Erityisluokanopettaja Reija Mäkipää avustava henkilökunta Heidi Hautsalo Marjut Nurmela Tuija Stenvall-Sandström Loredana Kaskela Krista Puumala MA Erityisluokanopettaja Maris Aidak avustava henkilökunta Jenna Valo-Turpeinen Tiina Virtanen Isabel Palojärvi Niina Tapper Charlotta Isomäki MS Erityisluokanopettaja Mervi Saikkonen Muu henkilökunta Sanna Korventaus Elina Weissmann Anni Yli-Kivistö Tiina Alanko Mia Attila PK Erityisluokanopettaja Paula Kiskola Birgitta Viuhkonen Kirsti Saukonoja Marika Blomqvist Satu-Jonna Salakka Päivi Hurri

5 Sähköpostit ovat muodossa: ellei nimen perässä toisin mainita. Lukuvuosi syyslukukausi to pe yhteinen lauantaityöpäivä teemana Suomi 100v syysloma ma pe (viikko 42) joululoma la su kevätlukukausi ma 8.1. la talviloma ma pe (viikko 8) vappuaatto ma vapaa (korvaa yhteisen lauantaityöpäivän) Syyslukukaudella on 92 ja kevätlukukaudella 96 työpäivää. Joitakin koko koulun yhteisiä tapahtumia lukuvuoden aikana: Tervetuliaisjuhla pe Lauantaityöpäivä la Syysloma Valokuvaus Valokuvaus paviljongissa Itsenäisyysjuhla ti 5.12.: Lucia-kulkue ke Joulujuhlat pe Talviloma Hyvinvointipäivä pe Korvaava vapaapäivä ma Unicef-kävely pe Kevätjuhlat la 2.6. Oppilasarviointi 1. arviointi: syyslukukaudella toteutetaan oppilaan itsearviointi ja arviointikeskustelut osana vanhempien kanssa tehtävää yhteistyötä lokakuun loppuun mennessä 2. arviointi: oppilaille annetaan väliarviointi kirjallisena syyslukukauden päätteeksi 3. arviointi: oppilaille annetaan lukuvuositodistus kevätlukukauden päätteeksi

6 Koulun puhelinnumerot ja osoitteet: Uomarinne 2, Vantaa Iso koulu: luokat 2F, 3-6 -, PP ja TH luokat sekä valmistava opetus Inkeri Malmqvist, rehtori 040 Aija Hernesaho, apulaisrehtori 050 Satu Tammisalo, vararehtori Heidi Halén, koulusihteeri 050 Henkilökuntatila Henkilökuntatila Niina Väisänen, erityisopettaja Satu Mansikka, erityisopettaja kouluisäntä 040 (löytötavarat) Teknisten töiden luokka Elina Piironen, koulupsykologi 040 Petra Jäppinen, koulukuraattori 040 Laura Mäkinen, kouluterveydenhoitaja 043 PP ja TH-luokkien päivätoiminta Keittiö, Vantti Pikkukoulu 1-2 luokat yläkerta, Uomarinne 2 (käynti Virtatieltä) Henkilökuntatila Satu Meriläinen-Haapaniemi erityisopettaja Paviljonki, Virtatie 4 (Vaskivuoren lukion piha) Toimisto MS -luokka PK -luokka RM -luokka MA -luokka Keittiö

7 Sisällys 1. Toimintaohjeita kouluun 1.1 Matkalla kouluun 1.2 Koulussa 1.3 Ruokailu Uomiksessa 1.4 Oppilaan poissaolot 2. Uomis turvallinen ja viihtyisä koulu 2.1 Uomiksessa ei sitten ketään kiusata! 2.2 Mitä on koulukiusaaminen 3. Oppimisen ja kasvamisen tukeminen 3.1 Oppilashuoltotyö 3.2 Erityisopettaja 3.3 Terveydenhoitaja, koululääkäri ja hammashoito 3.4 Koulupsykologi- ja kuraattoritoiminta 3.5 Uomislaisen oikeudet ja velvollisuudet 1. Toimintaohjeita kouluun 1.1 Matkalla kouluun 1.2 Koulussa Kun tulet kävellen kouluun, noudata liikennesääntöjä ota huomioon muut tielläliikkujat varaa riittävästi aikaa koulumatkaan Jos tulet huoltajan luvalla kouluun polkupyörällä (ks. järjestyssäännöt) käytä kypärää! jätä polkupyörä niille varatulle alueelle Huom! Koulu ei korvaa polkupyörälle koulussa mahdollisesti aiheutuneita vahinkoja tai varkaustapauksia. laita päällysvaatteesi omaan naulakkoon niille varattuun koukkuun älä jätä vaatteitasi, reppuasi tai muita tavaroitasi edes kiireessä lattialle voit käyttää sisällä sisäkenkiä. jätä ulkokengät naulakon alle päällysvaatteittesi alapuolelle pidä huolta omista tavaroistasi jos tavaroitasi kuitenkin joutuu hukkaan, voit kysyä niitä kouluisännältä. älä kajoa toisten tavaroihin, vaatteisiin tai jalkineisiin pidä omalta osaltasi huolta koulumme kalusteista, välineistöstä ja yleisestä siisteydestä. Jätä yhteiset tilat siistiin kuntoon seuraavaa käyttäjää varten. Kaikilla on viihtyisämpää, kun piha ja sisätilat ovat hyvässä ja siistissä kunnossa. Älä roskaa pihaa, vaan laita kaikki roskat roskikseen.

8 1.3 Ruokailu Uomiksessa "Hasta la Pastassa" on mukava käydä syömässä, jos kaikki toimivat yhteisten pelisääntöjen mukaan: pese kätesi ennen ruokailua opettele maistamaan kaikkia ruokia ota kaikkia aterian osia: pääruokaa, salaattia, leipää ja maitoa ota ruokaa vain sen verran kun jaksat syödä noudata hyviä pöytätapoja palauta ruokailuvälineet ruokailun jälkeen niille varatuille paikoille mikäli aiheutat vahingossa sotkua, siivoa jälkesi muista sanat: Ole hyvä! ja Kiitos! 1.4 Oppilaan poissaolot Äkilliset poissaolot: Kaikista äkillisistä poissaoloista on ilmoitettava omalle opettajalle ensimmäisen poissaolopäivän aamuna luokanopettajan kanssa sovitulla tavalla. Tarvittaessa poissaolon voi ilmoittaa koulusihteerille. Tekstiviesti ei tavoita henkilökuntaa. Muut: Huoltajan tulee hakea vapautusta opetuksesta hyvissä ajoin Wilman kautta. Luvan kolmen päivän pituiseen tai sitä lyhyempään poissaoloon myöntää luokanopettaja ja yli kolmen päivän pituiseen poissaoloon myöntää rehtori. Koti ja koulu sopivat yhdessä, kuinka poissaoloajan koulutehtävät hoidetaan. Huoltajan tehtävänä on huolehtia, että oppilas suorittaa poissaoloajan tehtävät sovitulla tavalla. 2. Uomis kaikkien koulu! Tavoitteena meillä Uomarinteessä on, että jokaisella oppilaalla on joka päivä hyvä ja turvallinen olla. Se tarkoittaa, että kukaan ei aiheuta toisille pelkoja tai turvattomuutta. Uomarinteen aikuiset kiinnittävät jatkuvasti huomiota koulukiusaamisen ennaltaehkäisyyn. Koulukiusaamisesta keskustellaan luokissa oppilaiden kanssa sekä tarpeen mukaan vanhempainilloissa vanhempien kanssa. Jokaiseen yksittäiseen kiusaamistapaukseen puututaan. Mitä teet, jos sinua kiusataan? kerro siitä aina opettajalle, jollekin muulle koulun aikuiselle tai vanhemmillesi älä luovuta ja lannistu älä pelkää kiusaajaa, kaikilla on oikeus turvalliseen koulunkäyntiin älä vastaa kiusaamiseen kiusaamisella se vain pahentaa asiaa

9 Mitä teet, jos kaveriasi kiusataan? älä käännä kiusaamiselle selkääsi älä anna kiusaajan luulla, että hän saa jatkaa kiusaamista kenenkään siihen puuttumatta kerro kiusaamisesta opettajalle tai muulle aikuiselle yritä olla kiusatun ystävä ja yritä myös olla ystävällinen kiusaajalle kieltäydy osallistumasta kiusaamiseen MUISTA, ETTÄ SINULLA ON OIKEUS JA VELVOLLISUUS PYYTÄÄ APUA SILLOIN, KUN SINUA KIUSATAAN. MYÖS KIUSAAJA TARVITSEE APUA. 3 Oppimisen ja kasvamisen tukeminen 3.1 Oppilashuoltotyö Eduskunta on säätänyt oppilas- ja opiskelijahuoltolain, joka otetaan käyttöön kaikissa peruskouluissa alkaen. Lain tarkoituksena on edistää kouluympäristön hyvinvointia ja turvata oppilaille heidän tarvitsemansa tuki oppimiseen, terveyteen ja hyvinvointiin liittyen. Hyvinvointityö kuuluu jokaiselle koulun työntekijälle ammattinimikkeestä riippumatta. Kouluympäristön yleiseen hyvinvointiin liittyviä asioita käsittelee yhteisöllinen hyvinvointiryhmä (YHR). Yksittäisen oppilaan oppilashuollollisen asian käsittelyyn ja tuen suunnitteluun kootaan tarvittaessa monialainen asiantuntijaryhmä. Yhteisölliseen hyvinvointiryhmään kuuluvat rehtori, erityisopettaja, koulukuraattori, koulupsykologi ja kouluterveydenhoitaja sekä tarvittaessa erikseen sovitusti oppilaiden ja huoltajien edustajat. Vantaalaisissa peruskouluissa on toki aiemminkin työskennelty koulujen hyvinvoinnin lisäämiseksi. Tämä työ jatkuu ja tärkeitä toiminnan kohteita ovat mm. oppilaiden osallisuuden vahvistaminen, kodin ja koulun välinen yhteistyö sekä yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. Uuden lain hengen mukaista on, että lapsen asioita hoidetaan entistä vahvemmin yhteistyössä hänen itsensä, teidän huoltajien ja koulun henkilöstön kanssa. Lapsen omat toivomukset ja mielipiteet otetaan aiempaa vahvemmin huomioon häntä koskevissa asioissa. Oppilaan ja teidän halutessanne asioiden käsittelyyn voi osallistua myös koulun ulkopuolisia henkilöitä. Jos opettajalla (tai muulla koulun työntekijällä) herää huoli oppilaasta, keskustelee hän ensin asiasta oppilaan ja huoltajien kanssa. Tarvittaessa oppilaan oppilashuollollista asiaa hoitamaan kootaan monialainen asiantuntijaryhmä yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa. Koulun työntekijöistä monialaiseen asiantuntijaryhmään osallistuu asiasta riippuen esim. opettaja, erityis-opettaja, oppilaanohjaaja (yläluokilla), koulukuraattori, koulupsykologi ja/tai kouluterveydenhoitaja. Oppilaalla on edelleen mahdollisuus käyttää koulukuraattorin, koulupsykologin sekä kouluterveydenhoitajan palveluita ja ensimmäisen tapaamisen järjestymistä on laissa pyritty nopeuttamaan. Tapaamisessa oppilas voi luottamuksellisesti keskustella asioistaan kahden kesken. Oppilaalla on uuden lain mukaan oikeus käyttää näitä oppilashuollollisia palveluita huoltajan sitä estämättä. Mikäli teille herää kysyttävää koulun oppilashuoltotyöstä tai lain tuomista muutoksista, otathan yhteyttä koulun oppilashuollon työntekijöihin.

10 Koulumme yhteisöllinen hyvinvointiryhmä, YHR kokoontuu säännöllisesti ja ryhmään kuuluvat rehtori Inkeri Malmqvist, apulaisrehtori Aija Hernesaho, erityisopettajat Satu Mansikka, Niina Väisänen ja Satu Meriläinen-Haapaniemi, sekä tarpeen tullen myös muita yhteistyötahoja. 3.2 Osa-aikainen erityisopetus Erityisopettajat Satu Mansikka, Niina Väisänen ja Satu Meriläinen-Haapaniemi ovat erityisopetuksen asiantuntijoita ja konsultoivat opettajia oppilaan oppimiseen liittyvissä asioissa. Erityisopetuksen tavoitteena on saada oppilaan osaaminen esille, jotta hän saavuttaa opetussuunnitelmassa ja/tai lapsikohtaisessa oppimisen- ja kasvun suunnitelmassa asetetut tavoitteet. Opetus toteutetaan yhdessä luokanopettajan ja/tai huoltajien kanssa laaditun suunnitelman mukaan. Opetus tapahtuu yksilö-, pienryhmä- tai samanaikaisopetuksena omassa luokassa. Erityistä huomiota kiinnitetään oppimisvaikeuksien varhaiseen tunnistamiseen ja syrjäytymisen ehkäisemiseen sekä sosiaalisten taitojen oppimiseen. Vuosittain seurataan luokka-asteittain oppilaiden äidinkielen ja matematiikan taitojen kehitystä. 3.3 Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhoitaja Laura Mäkinen on tavattavissa Uomarinteen koululla joka päivä. Kouluterveydenhoitajan tavoittaa puhelimitse, sähköpostilla tai Wilman kautta. P Kouluterveydenhoitaja järjestää oppilaille kouluterveydenhuollon asetuksen sekä kunnan ohjeiden mukaiset terveystarkastukset. Kouluterveydenhoitaja tapaa lapsen jokaisella luokka-asteella. Tällöin kartoitetaan lapsen terveys, kasvu, koulunkäynti, kaverisuhteet, mahdolliset tuen tarpeet sekä lapsen perheen tilanne. Laajat terveystarkastukset tehdään 1.luokan ja 5. luokan oppilaille. Laajoissa terveystarkastuksissa lapsi tapaa myös koululääkärin. Huoltajien toivotaan osallistuvan laajoihin terveystarkastuksiin. Yleisen rokotusohjelman mukaiset rokotukset annetaan koululla kouluterveydenhoitajan toimesta. Matkailurokotukset vanhemmat hoitavat yhteistyössä oman asuinalueen terveysaseman kanssa. Terveydenhoitaja ohjaa tarvittaessa oppilaita lääkärille ja muiden terveyspalveluiden ammattihenkilöiden vastaanotolle (fysioterapia, ravitsemusterapia, puheterapia, koulukuraattori, koulupsykologi). Kouluajan ulkopuolella tapahtuvat sairastumiset ja tapaturmat eivät kuulu kouluterveydenhuoltoon vaan terveyskeskukseen. Oppilaiden suun ja hampaiden terveyttä seurataan säännöllisillä tarkastuksilla. Hammashoitolan ajanvarausnumerosta voi myös itse varata ajan esim. oireiden tai tapaturman vuoksi. Mikäli oppilas ei voi käyttää hänelle annettua aikaa, siitä tulee ilmoittaa hammashoitolaan viimeistään saman päivän aamuna. Jos oppilas on kutsuttu tarkastukseen ja hän jättää ajan käyttämättä, tulee hänen itse varata uusi tarkastusaika.

11 3.4 Koulupsykologi- ja koulukuraattoritoiminta Koulupsykologi Koulupsykologin tehtävänä on tukea koulun kasvatus- ja opetustyötä ja oppilaan koulunkäyntiä. Psykologiin voi olla yhteydessä, jos oppilaalla on koulunkäyntiä merkittävästi häiritseviä oppimisvaikeuksia, tarvitaan psyykkisen tilanteen selvittelyä tai on muita koulunkäyntivaikeuksia. Psykologi suunnittelee tarvittavaa tukea yhdessä oppilaan, vanhempien, opettajien ja tarvittaessa muun tukiverkoston kanssa. Psykologi ohjaa asiakkaan tarvittaessa parhaiten soveltuvan avun piiriin. Oppilas itse ja/tai vanhemmat voivat olla suoraan yhteydessä psykologiin. Keskustelut psykologin kanssa ovat luottamuksellisia. Koulupsykologi Elina Piirosen tavoittaa: P , s-posti: tai Wilman kautta. Koulukuraattori Kuraattoriin voi olla yhteydessä, jos oppilaalla on vaikeuksia, jotka liittyvät koulunkäyntiin, käyttäytymiseen, kaverisuhteisiin, koti- tai perhetilanteeseen tai vapaa-ajan viettoon. Koulun sosiaalityöntekijänä kuraattorin työn tavoitteena on oppilaan koulunkäynnin, hyvinvoinnin ja tasapainoisen kehityksen tukeminen. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaan ja vanhempien sekä heidän verkostojensa kanssa. Keskustelut kuraattorin kanssa ovat luottamuksellisia. Vanhemmat ja lapset voivat olla suoraan yhteydessä kuraattoriin. Puh , s-posti tai Wilman kautta sekä Facebookista; Koulukuraattori Petra Jäppinen Koulutapaturmat ja vakuutukset Oppilaat ovat vakuutettuja kouluaikana sekä koulumatkoilla. Vakuutus kattaa myös muun opetussuunnitelman mukaisen toiminnan, kuten retket ja leirikoulut sekä iltapäivätoiminnan ja koulun kerhot. Jos oppilaalle sattuu kouluaikana tapaturma, hän saa ensiavun koulussa. Sieltä oppilas ohjataan tarvittaessa terveyskeskukseen tai vakavissa tapauksissa suoraan sairaalaan. Yksityisten lääkäriasemien palveluista aiheutuneita kustannuksia ei korvata. Mahdollinen lapsen oma sairauskulu- tai yksityistapaturmavakuutus ei korvaa perusopetuslain mukaisia tapaturmia, koska niistä kunta on lain mukaan korvausvelvollinen. Tapaturmasta täytetään aina tapaturmaselvitys, joka palautetaan koulun kansliaan. Tapaturmassa rikkoutuneita vaatteita, kelloja, kännyköitä ja muuta tavaraa ei korvata. Ainoastaan hoitotoimenpiteen yhteydessä leikatuista vaatteista voi saada korvausta. Tapaturmasta tehdään selvitys siinäkin tapauksessa, ettei lääkärin hoitoa tarvita. Silmälasit korvataan mikäli tapaturma on edellyttänyt terveydenhoitajan tai lääkärin hoitoa.

12 kuva Paula Konsti