Lukuvuosiopas

Transkriptio

1 Lukuvuosiopas Vantaan kaupunki Uomarinteen koulu Uomarinne Vantaa Tämä lukuvuosiopas ja muuta tietoa koulusta sekä koulunkäyntiin liittyviä lomakkeita löytyy koulun kotisivuilta Tietoa perusopetuksesta löytyy

2 Uusi lukuvuosi alkamassa Uomarinteessä kaikkien koulussa Vantaan sivistystoimen vision mukaisesti opimme tulevaisuuden tietoja ja taitoja sekä rakennamme turvallista lähikoulua. Koulujen toiminnan tulee olla vastuullista ja valintojen ekososiaalisesti kestäviä. Koulumme on valittu Opetushallituksen ohjaamaan Tulevaisuuden koulu -hankkeeseen, ja sen puitteissa kehitämme oppilaan oppimista ja yhteisöllistä hyvinvointia. Kaikkien kouluna tavoitteenamme on vastata avarakatseisesti erilaisten oppijoiden tarpeisiin. Kunkin oppilaan henkilökohtaisen oppimispolun turvaamiseksi käytämme joustavia ryhmittelyjä. Valtiolta saamamme tuen avulla jatkamme viime lukuvuonna hyviä oppimistuloksia tuottanutta tsempparitoimintaa. Tuen avulla järjestämme myös pedagogista läksytukea. Koulussamme toimii myös useita kerhoja koulupäivän jälkeen. Oppijoita alkavana lukuvuotena meillä on 680. Opetus tapahtuu kolmessa opetuspisteessä. Pikkukoululla toimivat 1-2 luokat ja heille tarkoitetut iltapäiväkerhot. Isolla koululla 3-6 luokat, valmistava- ja suomi toisena kielenä opetus sekä harjaantumisopetuksen luokat. Paviljongissa sijaitsevat autismi- ja toiminta-alueittain annettava opetus. Opettavaa henkilökuntaa Uomarinteessä on 47 ja avustavaa henkilökuntaa 37. Lukuvuonna kehitämme edelleen oppilaan osallisuutta ja vaikutusmahdollisuuksia koulun toiminnassa oppilaskunta- ja vertaisohjaajatoiminnalla. Liikkuva sekä KiVa-koulu toiminta jatkuvat vakiintuneina käytänteinä. Uusi oppilashuoltolaki on astunut voimaan Lain uudistuminen tuo muutoksia oppilashuoltotyöhön koulussa. Ks. tiedote huoltajille kohdasta 3.1 Koti-koulu yhteistyöpäivä on lauantaina , korvaava vapaapäivä syysloman yhteydessä maanantaina Koulun päivitetyt tiedot löytyvät kotisivuiltamme Tervetuloa tutustumaan kouluun! Yhteistyöterveisin Uomarinteen henkilökunta Inkeri Malmqvist rehtori Satu Mansikka apulaisrehtori

3 Luokanopettajat 1. luokat / pikkukoulu A Piritta Kuntsi C Anna Matikainen (kielikylpy) E Nora-Elina Norman 2. luokat / pikkukoulu A Satu Tammisalo C Laura Korhonen (kielikylpy) E Elisa Sykkö 3. luokat / iso koulu A Asser Raassina C Heli Rajala (kielikylpy) E Noora Kaartti 4. luokat / iso koulu A Kirsi Järvelä C Heli Immonen (kielikylpy) E Elina Pälviä 5. luokat / iso koulu A Pia Taiminen C Saara Värtö (kielikylpy) E Heli Sileäkangas 6. luokat / iso koulu A Piia Ryynänen-Alaluusua C Ette Sjöstedt-Nurmi (kielikylpy) E Hille Lapinsuo B Katja Riiali D Raija Sairanen B Pirjo Mäkilä D Susanna Leino F Jari Tiessalo B Anni Ojapelto (musiikki) D Terhi Ahonen 2-3 F Hanna Juslin B Saara Saukkonen (musiikki) D Tiina Ahonen F Tarja Ropo B Elisa Anttila (musiikki) D Tiina Nuottajärvi F Matti Helminen B Anni Ojapelto (musiikki) D Aija Hernesaho Erityisopettajat Tsemppariopettaja Pirjo Pulkkinen. 1-2 luokat Niina Väisänen 4-5 luokat Satu Mansikka 3 ja 6 luokat Jussi Linsiö Muut opettajat Valmistava opetus Suomi toisena kielenä ranska saksa ruotsi islamin uskonto katolinen uskonto ortodoksiuskonto elämänkatsomustieto krishna Nina Hämäläinen Anna Lavinto Daniel Brecher Pia Taiminen Terhi Ahonen Peter Hilger Laura Korhonen Cheikh Danfa ja Ben Hachemi Steffi Sanneman-Damström Ulla Rajamäki koulun omia opettajia Tapio Paljakka

4 Koulunkäyntiavustajat Harjaantumisopetus Maire Koljonen Pirjo Ripatti Dani Nuutinen Sirkka-Liisa Reijonen Seija Hakulinen Birgitta Parkkinen Tea Kangas A- luokka Erityisluokanopettaja Satu Salokoivu avustava henkilökunta Katri Haverinen Minna Ucan Violeta Kuqi B- luokka Erityisluokanopettaja Paula Pryl avustava henkilökunta Minna Vitali Sari Tienvieri Arja Aarto TOI-opetus (toiminta-alueittain annettava opetus TOI 1 Erityisluokanopettaja Reija Mäkipää Katri Nuutinen Marjut Nurmela Heidi Muhonen Elisa Vass Tuija Stenvall TOI 2 Erityisluokanopettaja Seija Vainio Muu henkilökunta Birgitta Lehikoinen Arja Kaverinen Kirsti Saukonoja Marika Räsänen Annukka Saastamoinen Autismiopetus EAU 1 Erityisluokanopettaja Mervi Saikkonen Muu henkilökunta Sanni Elhashash Emilia Rinne Heidi Sandberg Heljä Salmi EAU 2 Erityisluokanopettaja Paula Kiskola Sanna Korventaus Tiina Virtanen Jenna Valo-Turpeinen Annukka Lappalainen Silva Jurvanen Sähköpostit ovat muodossa: etunimi.sukunimi@eduvantaa.fi, ellei nimen perässä toisin mainita.

5 Koulun työajat lukuvuonna Syyslukukausi 2014 (93 työpäivää) ti la syysloma to pe joululoma su ti Kevätlukukausi 2015 (95 työpäivää) ke 7.1. la talviloma (vko 8) Lauantaityöpäivä , vastaava vapaapäivä syysloman jälkeinen maanantai Oppituntien ajat: Oppitunnit ruokailuajat oppitunti lk oppitunti lk välitunti HA, HB ja VO ja 4. oppitunti + ruokailu lk välitunti lk ja 6. oppitunti lk lk Oppilasarviointi Yleisopetuksen arviointi: 1. arviointi: syyslukukaudella toteutetaan oppilaan itsearviointi ja arviointikeskustelut osana vanhempien kanssa tehtävää yhteistyötä lokakuun loppuun mennessä 2. arviointi: oppilaille annetaan väliarviointi kirjallisena syyslukukauden päätteeksi 3. arviointi: oppilaille annetaan lukuvuositodistus kevätlukukauden päätteeksi Harjaantumis-, TOI- ja autismiopetuksen arviointi: 1. arviointi: syyslukukaudella pidetään HOJKS-palaverit (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma) lokakuun loppuun mennessä 2. arviointi: HOJKSin tarkistus maalis-huhtikuussa 3. arviointi: oppilaille annetaan lukuvuositodistus kevätlukukauden päätteeksi

6 Koulun puhelinnumerot ja osoitteet: Uomarinne 2, Vantaa Iso koulu: luokat 3-6, harjaantumisluokat ja valmistava opetus Inkeri Malmqvist, rehtori , Satu Mansikka, apulaisrehtori/erityisopettaja , Heidi Halén, koulusihteeri , Fax Henkilökuntatila Henkilökuntatila Niina Väisänen, erityisopettaja Jukka Saarikoski, kouluisäntä Teknisten töiden luokka Elina Piironen, koulupsykologi Petra Jäppinen, koulukuraattori Anna Patovirta, kouluterveydenhoitaja ma-ke Satu Forsström, kouluterveydenhoitaja ke-pe HA ja HB -luokat: HA- luokka HB- luokka Päivätoiminta Päivätoiminta Keittiö, Vantti Pikkukoulu 1-2 luokat yläkerta, Uomarinne 2 (käynti Virtatieltä) Henkilökuntatila Pirjo Pulkkinen, erityisopettaja Pikkukoulun alakerrassa toimii Vantaan sanataidekoulun iltapäiväkerho. Myyrmäentien opetuspiste, EAU- ja TOI -luokat, Virtatie 4 / paviljonkirakennus Toimisto EAU 1 -luokka , EAU 2 -luokka TOI 1 -luokka TOI 2 -luokka , Seija Vainio, TOI Keittiö

7 Sisällys Uomislaisen oikeudet ja velvollisuudet 1. Toimintaohjeita kouluun 1.1 Matkalla kouluun 1.2 Koulussa 1.3 Ruokailu Uomiksessa 1.4 Oppilaan poissaolot 2. Uomis turvallinen ja viihtyisä koulu 2.1 Uomiksessa ei sitten ketään kiusata! 2.2 Mitä on koulukiusaaminen 3. Oppimisen ja kasvamisen tukeminen 3.1 Oppilashuoltotyö 3.2 Erityisopettaja 3.3 Terveydenhoitaja, koululääkäri ja hammashoito 3.4 Koulupsykologi- ja kuraattoritoiminta 3.5 Uomislaisen oikeudet ja velvollisuudet 1. Toimintaohjeita kouluun 1.1 Matkalla kouluun 1.2 Koulussa Kun tulet kävellen kouluun, noudata liikennesääntöjä ota huomioon muut tielläliikkujat varaa riittävästi aikaa koulumatkaan Jos tulet huoltajan luvalla kouluun polkupyörällä (ks. järjestyssäännöt) käytä kypärää! jätä polkupyörä niille varatulle alueelle Huom! Koulu ei korvaa polkupyörälle koulussa mahdollisesti aiheutuneita vahinkoja tai varkaustapauksia. laita päällysvaatteesi omaan naulakkoon niille varattuun koukkuun älä jätä vaatteitasi, reppuasi tai muita tavaroitasi edes kiireessä lattialle voit käyttää sisällä sisäkenkiä. jätä ulkokengät naulakon alle päällysvaatteittesi alapuolelle pidä huolta omista tavaroistasi jos tavaroitasi kuitenkin joutuu hukkaan, voit kysyä niitä kouluisännältä. älä kajoa toisten tavaroihin, vaatteisiin tai jalkineisiin pidä omalta osaltasi huolta koulumme kalusteista, välineistöstä ja yleisestä siisteydestä. Jätä yhteiset tilat siistiin kuntoon seuraavaa käyttäjää varten. Kaikilla on viihtyisämpää, kun piha ja sisätilat ovat hyvässä ja siistissä kunnossa. Älä roskaa pihaa, vaan laita kaikki roskat roskikseen.

8 1.3 Ruokailu Uomiksessa "Hasta la Pastassa" on mukava käydä syömässä, jos kaikki toimivat yhteisten pelisääntöjen mukaan: pese kätesi ennen ruokailua opettele maistamaan kaikkia ruokia ota kaikkia aterian osia: pääruokaa, salaattia, leipää ja maitoa ota ruokaa vain sen verran kun jaksat syödä noudata hyviä pöytätapoja palauta ruokailuvälineet ruokailun jälkeen niille varatuille paikoille mikäli aiheutat vahingossa sotkua, siivoa jälkesi muista sanat: Ole hyvä! ja Kiitos! 1.4 Oppilaan poissaolot Äkilliset poissaolot: Kaikista äkillisistä poissaoloista on ilmoitettava omalle opettajalle ensimmäisen poissaolopäivän aamuna luokanopettajan kanssa sovitulla tavalla. Tarvittaessa poissaolon voi ilmoittaa koulusihteerille. Muut: Huoltajan tulee hakea vapautusta opetuksesta hyvissä ajoin Wilman kautta tai lomakkeella, joka löytyy kotisivuiltamme. Luvan kahden viikon pituiseen tai sitä lyhyempään poissaoloon myöntää luokanopettaja ja yli kahden viikon pituiseen poissaoloon myöntää rehtori. Koti ja koulu sopivat yhdessä, kuinka poissaoloajan koulutehtävät hoidetaan. Huoltajan tehtävänä on huolehtia, että oppilas suorittaa poissaoloajan tehtävät sovitulla tavalla. 2. Uomis kaikkien koulu! Tavoitteena meillä Uomarinteessä on, että jokaisella oppilaalla on joka päivä hyvä ja turvallinen olla. Se tarkoittaa, että kukaan ei aiheuta toisille pelkoja tai turvattomuutta. Uomis on myös KiVa Koulu (kiusaamisesta vapaa). Kotisivuillamme on linkki Kiva Koulu -sivuille. Uomarinteen aikuiset kiinnittävät jatkuvasti huomiota koulukiusaamisen ennaltaehkäisyyn. Koulukiusaamisesta keskustellaan luokissa oppilaiden kanssa sekä tarpeen mukaan vanhempainilloissa vanhempien kanssa. Jokaiseen yksittäiseen kiusaamistapaukseen puututaan.

9 Mitä teet, jos sinua kiusataan? kerro siitä aina opettajalle, jollekin muulle koulun aikuiselle tai vanhemmillesi älä luovuta ja lannistu älä pelkää kiusaajaa, kaikilla on oikeus turvalliseen koulunkäyntiin älä vastaa kiusaamiseen kiusaamisella se vain pahentaa asiaa Mitä teet, jos kaveriasi kiusataan? älä käännä kiusaamiselle selkääsi älä anna kiusaajan luulla, että hän saa jatkaa kiusaamista kenenkään siihen puuttumatta kerro kiusaamisesta opettajalle tai muulle aikuiselle yritä olla kiusatun ystävä ja yritä myös olla ystävällinen kiusaajalle kieltäydy osallistumasta kiusaamiseen MUISTA, ETTÄ SINULLA ON OIKEUS JA VELVOLLISUUS PYYTÄÄ APUA SILLOIN, KUN SINUA KIUSATAAN. MYÖS KIUSAAJA TARVITSEE APUA. 3 Oppimisen ja kasvamisen tukeminen 3.1 Oppilashuoltotyö Eduskunta on säätänyt oppilas- ja opiskelijahuoltolain, joka otetaan käyttöön kaikissa peruskouluissa alkaen. Lain tarkoituksena on edistää kouluympäristön hyvinvointia ja turvata oppilaille heidän tarvitsemansa tuki oppimiseen, terveyteen ja hyvinvointiin liittyen. Hyvinvointityö kuuluu jokaiselle koulun työntekijälle ammattinimikkeestä riippumatta. Aikaisemmin Vantaan kouluissa toimivat oppilashuoltoryhmät (OHR), joissa käsiteltiin sekä yhteisöllisiä että yksittäisten oppilaiden asioita. Nyt kouluilla ei ole enää vanhamuotoista oppilashuoltoryhmää. Jatkossa kouluympäristön yleiseen hyvinvointiin liittyviä asioita käsittelee yhteisöllinen hyvinvointiryhmä (YHR). Yksittäisen oppilaan oppilashuollollisen asian käsittelyyn ja tuen suunnitteluun kootaan tarvittaessa monialainen asiantuntijaryhmä. Yhteisölliseen hyvinvointiryhmään kuuluvat rehtori, erityisopettaja, oppilaanohjaaja (yläluokilla), koulukuraattori, koulupsykologi ja kouluterveydenhoitaja sekä tarvittaessa erikseen sovitusti oppilaiden ja huoltajien edustajat. Vantaalaisissa peruskouluissa on toki aiemminkin työskennelty koulujen hyvinvoinnin lisäämiseksi. Tämä työ jatkuu ja tärkeitä toiminnan kohteita ovat mm. oppilaiden osallisuuden vahvistaminen, kodin ja koulun välinen yhteistyö sekä yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa. Uuden lain hengen mukaista on, että lapsen asioita hoidetaan entistä vahvemmin yhteistyössä hänen itsensä, teidän huoltajien ja koulun henkilöstön kanssa. Lapsen omat toivomukset ja mielipiteet otetaan aiempaa vahvemmin huomioon häntä koskevissa asioissa. Oppilaan ja teidän halutessanne asioiden käsittelyyn voi osallistua myös koulun ulkopuolisia henkilöitä.

10 Jos opettajalla (tai muulla koulun työntekijällä) herää huoli oppilaasta, keskustelee hän ensin asiasta oppilaan ja huoltajien kanssa. Tarvittaessa oppilaan oppilashuollollista asiaa hoitamaan kootaan monialainen asiantuntijaryhmä yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa. Koulun työntekijöistä monialaiseen asiantuntijaryhmään osallistuu asiasta riippuen esim. opettaja, erityis-opettaja, oppilaanohjaaja (yläluokilla), koulukuraattori, koulupsykologi ja/tai kouluterveydenhoitaja. Oppilaalla on edelleen mahdollisuus käyttää koulukuraattorin, koulupsykologin sekä kouluterveydenhoitajan palveluita ja ensimmäisen tapaamisen järjestymistä on laissa pyritty nopeuttamaan. Tapaamisessa oppilas voi luottamuksellisesti keskustella asioistaan kahden kesken. Oppilaalla on uuden lain mukaan oikeus käyttää näitä oppilashuollollisia palveluita huoltajan sitä estämättä. Mikäli teille herää kysyttävää koulun oppilashuoltotyöstä tai lain tuomista muutoksista, otathan yhteyttä koulun oppilashuollon työntekijöihin. Koulumme yhteisöllinen hyvinvointiryhmä, YHR kokoontuu säännöllisesti ja ryhmään kuuluvat rehtori Inkeri Malmqvist, apulaisrehtori/erityisopettaja Satu Mansikka, erityisopettajat Niina Väisänen ja Pirjo Pulkkinen, kuraattori Petra Jäppinen, psykologi Elina Piironen ja terveydenhoitajat Anna Patovirta ja Satu Forsström, sekä tarpeen tullen myös muita yhteistyötahoja. 3.2 Osa-aikainen erityisopetus Erityisopettajat Satu Mansikka, Niina Väisänen ja Pirjo Pulkkinen ovat erityisopetuksen asiantuntijoita ja konsultoivat opettajia oppilaan oppimiseen liittyvissä asioissa. Erityisopetuksen tavoitteena on saada oppilaan osaaminen esille, jotta hän saavuttaa opetussuunnitelmassa ja/tai lapsikohtaisessa oppimisen- ja kasvun suunnitelmassa asetetut tavoitteet. Opetus toteutetaan yhdessä luokanopettajan ja/tai huoltajien kanssa laaditun suunnitelman mukaan. Opetus tapahtuu yksilö-, pienryhmä- tai samanaikaisopetuksena omassa luokassa. Erityistä huomiota kiinnitetään oppimisvaikeuksien varhaiseen tunnistamiseen ja syrjäytymisen ehkäisemiseen sekä sosiaalisten taitojen oppimiseen. Vuosittain seurataan luokka-asteittain oppilaiden äidinkielen ja matematiikan taitojen kehitystä. 3.3 Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhoitajat Satu Forsström ja Anna Patovirta ovat oppilaiden ja perheiden tavattavissa Uomarinteen koululla. Kouluterveydenhoitajat tavoittaa myös Wilman välityksellä. Kouluterveydenhoitaja järjestää oppilaille kouluterveydenhuollon asetuksen sekä kunnan ohjeiden mukaiset terveystarkastukset. Laajat terveystarkastukset tehdään 1.luokan ja 5. luokan oppilaille alakoulussa. Laajoissa terveystarkastuksissa toivotaan perheiden osallistuvan yhdessä lapsen/nuoren kanssa. Kouluterveydenhoitaja tapaa lapsen jokaisella luokka-asteella. Tällöin kartoitetaan lapsen terveys, kasvu, koulunkäynti, kaverisuhteet, mahdolliset tuen tarpeet sekä lapsen perheen tilanne. Yleisen rokotusohjelman rokotukset annetaan koululla kouluterveydenhoitajan toimesta. Matkailurokotukset vanhemmat hoitavat yhteistyössä oman asuinalueen terveysaseman kanssa.

11 Terveydenhoitaja ohjaa tarvittaessa oppilaita lääkärille ja muiden terveyspalvelujen ammattihenkilöiden vastaanotolle (fysioterapia, ravitsemusterapia, puheterapia, koulukuraattori, koulupsykologi). Äkilliset sairastapaukset (esim. kuume, flunssa, vapaa-ajan tapaturmat) eivät kuulu kouluterveydenhuoltoon vaan terveyskeskukseen. Oppilaiden suun ja hampaiden terveyttä seurataan säännöllisillä tarkastuksilla. Hammashoitolan ajanvarausnumerosta voi myös itse varata ajan esim. oireiden tai tapaturman vuoksi. Mikäli oppilas ei voi käyttää hänelle annettua aikaa, siitä tulee ilmoittaa hammashoitolaan viimeistään saman päivän aamuna. Jos oppilas on kutsuttu tarkastukseen ja hän jättää ajan käyttämättä, tulee hänen itse varata uusi tarkastusaika. 3.4 Koulupsykologi- ja koulukuraattoritoiminta Koulupsykologi Koulupsykologin tehtävänä on tukea koulun kasvatus- ja opetustyötä ja oppilaan koulunkäyntiä. Psykologiin voi olla yhteydessä, jos oppilaalla on koulunkäyntiä merkittävästi häiritseviä oppimisvaikeuksia, tarvitaan psyykkisen tilanteen selvittelyä tai on muita koulunkäyntivaikeuksia. Psykologi suunnittelee tarvittavaa tukea yhdessä oppilaan, vanhempien, opettajien ja tarvittaessa muun tukiverkoston kanssa. Psykologi ohjaa asiakkaan tarvittaessa parhaiten soveltuvan avun piiriin. Oppilas itse ja/tai vanhemmat voivat olla suoraan yhteydessä psykologiin. Keskustelut psykologin kanssa ovat luottamuksellisia. Koulupsykologi Elina Piironen on koulussa pääsääntöisesti maanantaisin, keskiviikkoisin ja perjantaisin. P , s-posti: tai Wilman kautta. Koulukuraattori Kuraattoriin voi olla yhteydessä, jos oppilaalla on vaikeuksia, jotka liittyvät koulunkäyntiin, käyttäytymiseen, kaverisuhteisiin, koti- tai perhetilanteeseen tai vapaa-ajan viettoon. Koulun sosiaalityöntekijänä kuraattorin työn tavoitteena on oppilaan koulunkäynnin, hyvinvoinnin ja tasapainoisen kehityksen tukeminen. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaan ja vanhempien sekä heidän verkostojensa kanssa. Keskustelut kuraattorin kanssa ovat luottamuksellisia. Vanhemmat ja lapset voivat olla suoraan yhteydessä kuraattoriin. Puh , s-posti tai Wilman kautta sekä Facebookista; Koulukuraattori Petra Jäppinen

12 Koulutapaturmat ja vakuutukset Oppilas hoidetaan terveyskeskuksessa Jos oppilaalle sattuu kouluaikana tapaturma, hän saa ensiavun koulussa. Sieltä oppilas ohjataan tarvittaessa Vantaan kaupungin terveyskeskukseen tai vakavissa tapauksissa suoraan sairaalaan. Hammastapaturmissa oppilas ohjataan Vantaan kaupungin hammashoitolaan. Tapaturmaselvitys tehdään aina Tapaturmasta täytetään aina tapaturmaselvityslomake, joka lähetetään huoltajan tai täysi-ikäisen opiskelijan ja koulun edustajan allekirjoituksilla varustettuna sivistysvirastoon. Selvityksessä vamman laatu on selostettava tarkasti, ja siihen on liitettävä kaikki alkuperäiset kuitit. Laskut maksetaan aina ensin itse ja korvauksia haetaan jälkikäteen tapaturmaselvityksellä. Jos laskut maksetaan internetissä, tulostettavassa kuitissa tulee näkyä arkistointitunnus ja kuittitulosteen mukaan tulee liittää alkuperäinen lasku. Tapaturmasta tehdään selvitys siinäkin tapauksessa, ettei lääkärin hoitoa tarvita. Tapaturmaselvityslomakkeen ja lisätietoa saa koululta. Lomakkeen voi täyttää ja tulostaa myös tältä sivulta. Hoidon korvaa kaupungin vakuutus Koulutapaturmien hoidon korvaa Vantaan kaupungin tapaturmavakuutus. Kaikki Vantaan peruskouluissa, lukioissa ja ammatillisessa koulutuskeskuksessa Variassa opiskelevat ovat tapaturmavakuutuksen piirissä kouluaikana. Vakuutus kattaa myös muun opetussuunnitelman mukaisen toiminnan, kuten retket ja leirikoulut. Koulumatkalla sattuneet tapaturmat korvataan lukuun ottamatta niitä tapaturmia, joissa on ollut osallisena auto tai muu moottoriajoneuvo. Tällaisissa tapauksissa hoitokulut korvaa liikennevakuutus. Yksityisten lääkäriasemien palveluista aiheutuneet kustannukset korvataan julkisen taksan mukaan. Mahdollinen lasten oma sairauskulu- tai yksityistapaturmavakuutus ei välttämättä korvaa perusopetuslain mukaisia tapaturmia, koska niissä kunta on lain mukaan korvausvelvollinen. Maksuttomuus koskee tapaturman hoidosta välittömästi aiheutuvia kustannuksia, kuten lääkärinpalkkiota sekä hoito- ja sairaalamaksuja. Vaatteita ei yleensä korvata Tapaturman yhteydessä rikkoutuneita vaatteita, silmälaseja, kelloja, matkapuhelimia ja muuta tavaraa ei korvata. Ainoastaan hoitotoimenpiteen yhteydessä leikatuista vaatteista voi saada korvausta, jos siitä on hoitolaitoksen todistus. Lisätietoja: Sinikka Lahtinen

13 Uomarinteen koulun järjestyssäännöt Peruskoululain (41 ) peruskoulun oppilaan on - suoritettava tehtävänsä tunnollisesti - käyttäydyttävä asiallisesti - noudatettava koulun järjestyssääntöjä - käsiteltävä huolellisesti koulun omaisuutta. Oppilaan tulee myös käydä koulua säännöllisesti ( vrt. PkA 57). Oppilas voidaan erityisestä syystä vapauttaa koulun käynnistä (PkL 40). 1. Kouluaika Kouluaikaa ovat oppitunnit, välitunnit ja koulun ulkopuolelle tehtävät retket. 2. Koulumatkat Koulumatkat tehdään turvallisinta reittiä liikennesääntöjä noudattaen. Pyöräily on sallittua vain koulun ja huoltajien yhteisellä luvalla. Pyöräilykypärää ja heijastinta on käytettävä. Polkupyörät viedään niille kuuluvaan paikkaan kouluun tultaessa. Linja-autoissa ja takseissa on noudatettava kuljettajan antamia ohjeita sekä koulun järjestyssääntöjä. 3. Koulualue Koulun aluetta ovat koulun piha ja siihen kuuluvat rakennukset. Koulualueelta ei saa poistua ilman lupaa koulupäivän aikana. 4. Työrauha ja viihtyvyys Ole hyvä toveri. Tule ajoissa tunnille. Kulje käytävillä ja portaissa rauhallisesti. Anna työrauha opettajalle ja luokkatovereille. Pidä huolta koulun ja koulupihan siisteydestä. Jätä ulkovaatteet oppitunnin ajaksi naulakkoon. Oppilailla voi olla mukanaan koulussa kännykkä, mutta sitä ei saa pitää avoinna kouluaikana ilman opettajan lupaa. Koulu ei ole vastuussa oppilaiden kännyköistä.

14 5. Käytöstavat ja turvallisuus Käyttäydy kohteliaasti, hyvien tapojen mukaisesti. Käytä kouluun soveltuvaa kieltä Älä ota toisen omaa, anna toisen omaisuuden olla rauhassa. Käsittele koulun ja muiden oppilaiden omaisuutta huolellisesti. Ei saa heitellä kiviä, lumipalloja tai muita vaaraa aiheuttavia esineitä. Ei saa tapella, ei edes leikkitappelua. Makeisten ja purukumin syönti on kielletty. Opettaja voi antaa luvan makeisten tuonnille erityistilanteissa. Töhrimiseen soveltuvien aineiden hallussapito koulualueella kielletty. Terveydelle vaarallisten esineiden ja aineiden (esim. teräaseet, tupakka) tuominen kouluun on ehdottomasti kielletty. 6. Välitunnit Välitunnit vietetään ulkona, ellei opettajan kanssa ole toisin sovittu. Pukeudu sään mukaan. Polkupyörällä ajaminen välituntialueella on kielletty. Välituntivalvojan ohjeita on noudatettava. Älä vahingoita itseäsi ja muita vaarallisilla leikeillä. Katolle kiipeäminen on kielletty. 7. Ruokailu Otan ruokaa vain sen verran kuin jaksan syödä. Jätän siistin ruokailupaikan toisille ja palautan ruokailuvälineet oikeille paikoilleen. Kouluruokailussa noudatan hyviä ruokailutapoja. Annan toisille ruokarauhan. En tule ruokalaan ulkovaatteissa. 8. Poissaolot Kaikista poissaoloista on ilmoitettava omalle opettajalle ensimmäisen poissaolopäivän aamuna. Muun kuin sairastumisen vuoksi voi luvan poissaololle antaa oma opettaja, jos on kyseessä enintään kahden viikon poissaolo. Jos kyseessä on yli kahden viikon poissaolo, on lupa saatava rehtorilta. 9. Järjestyssääntöjen rikkominen Järjestyssääntöjen rikkominen johtaa rangaistuksiin. Jos oppilas rikkoo järjestyssääntöjä tai käyttäytyy muuten häiritsevästi, opettaja keskustelee asiasta oppilaan kanssa ja ottaa tarvittaessa yhteyden oppilaan kotiin. Muita seuraamuksia: Opettaja voi poistaa häiritsevän oppilaan luokasta lopputunniksi. Opettaja voi määrätä jälki-istunnon, josta hän ilmoittaa kotiin. Rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen. Oppilas voidaan erottaa koulusta enintään kolmeksi kuukaudeksi. Jos oppilas syyllistyy koulussa rikkomukseen, joka kuuluu yleisen rikoslain piiriin, koulu ei rankaise oppilasta, vaan asia siirretään poliisin käsiteltäväksi. Turvallisuutta vaarantavan oppilaan poistamiseen on lupa käyttää voimakeinoja.

15 Muistiinpanoja:

16 kuva Paula Konsti