Ammatillisen koulutuksen järjestäjien esitykset suoritepäätöksellä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä

Transkriptio

1 Ammatillisen koulutuksen järjestäjien esitykset suoritepäätöksellä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä Taustaa: Opetus- ja kulttuuriministeriö on laatinut suoritepäätöksen valmistelun pohjaksi ehdotuksen tavoitteellisten opiskelijavuosien kohdentamisesta ottaen huomioon alueelliset, valtakunnalliset ja toimialakohtaiset tarpeet. Teknisenä aluejakona on käytetty järjestäjien kotimaakuntia. Työvoimakoulutuksen kohdentamisen osalta on kuultu työ- ja elinkeinoministeriötä ja ELYkeskuksia. Opiskelijavuosia koskevan alueellisen ehdotuksen lisäksi ministeriö toimittaa koulutuksen järjestäjille alustavan laskelman varainhoitovuoden 2018 rahoituksesta järjestämislupien opiskelijavuosien vähimmäismäärillä ja koulutuksen järjestäjän Tilastokeskukselle ilmoittamien vuoden 2016 tutkintotietojen perusteella laskettuna. Vuoden 2016 pohjakoulutustieto ei ole vielä käytettävissä, joten pohjakoulutustietona alustavassa laskelmassa käytetään vuoden 2015 tutkintojen pohjakoulutuksen mukaista jakaumaa. Lopullinen laskelma tehdään vuoden 2016 pohjakoulutustiedolla. Kaikki materiaalit löytyvät ministeriön nettisivuilta osoitteesta: Koulutuksen järjestäjiltä pyydetään palautetta suoritepäätöksessä jaettavien opiskelijavuosien alueellisessa kohdentamisessa käytettyjen kriteerien soveltuvuudesta ja niiden perusteella maakuntaan esitettävästä opiskelijavuosimäärästä. Lisäksi koulutuksen järjestäjiltä pyydetään esitystä perusteluineen opiskelijavuosien tavoitteelliseksi määräksi siten, että esityksessä kuvataan, mikä osuus koulutuksen järjestäjän kotimaakuntaan suoritepäätöksessä kohdennettavasta opiskelijavuosimäärästä tulisi osoittaa järjestäjälle itselleen. Selkeästi useamman maakunnan väestön koulutustarvetta palvelevien koulutuksen järjestäjien tulee lisäksi esittää, mikä osuus näiden muiden maakuntien opiskelijavuosimäärästä tulisi osoittaa niille. Ministeriön ehdotuksessa ei ole otettu huomioon sitä, että jotkut koulutuksen järjestäjät toimivat osittain myös muualla kuin kotimaakunnassaan. Ministeriön ehdotus perustuu alueiden väestön sekä työ- ja elinkeinoelämän osaamistarpeen perusteella tehtyihin koulutustarvearvioihin. Niiden järjestäjien, joille on myönnetty työvoimakoulutuksen tehtävä, tulee esittää myös, mikä osuus niiden opiskelijavuosimäärästä kohdennetaan työvoimakoulutukseen. Opetus- ja kulttuuriministeriö priorisoi koulutuksen järjestäjien esityksiä, jotka on valmisteltu ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (531/2017) 124 :n mukaisesti yhteistyössä muiden samalla alueella toimivien koulutuksen järjestäjien kanssa. Mikäli maakunnassa toimivien koulutuksen järjestäjien suuren määrän tai muun syyn vuoksi koko maakuntaa koskevan yhteisen esityksen toimittaminen ei ole mahdollista, esitys voidaan laatia maakuntaa suppeammalla alueella, kuten seutukunnassa tai työssäkäyntialueella, toimivien koulutuksen järjestäjien yhteisenä esityksenä. Opetus- ja kulttuuriministeriö pyytää koulutuksen järjestäjiä antamaan edellä esitetyn palautteen sekä esityksen suoritepäätöksellä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä toimittamalla allekirjoitetun ja päivätyn esityksen opetus- ja kulttuuriministeriön kirjaamoon. Huomioikaa, että teidän tulee myös täyttää sähköinen lomake ja sisällön tulee olla yhdenmukainen ministeriöön lähetettävän version kanssa. Tarkemmat tiedot esityksen toimittamisesta kirjaamoon löytyvät nettisivuilta.

2 Esitys tulee toimittaa mennessä. Opetus- ja kulttuuriministeriö tekee koulutuksen järjestäjien opiskelijavuosia koskevien ehdotusten ja perusrahoituksen harkinnanvaraista korostusta koskevien hakemusten pohjalta varainhoitovuotta 2018 koskevan suoritepäätöksen mennessä. Vastausohjeet: Koulutuksen järjestäjän tulee erotella ja perustella esityksensä suoritepäätöksellä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä ministeriön valmistelussa käyttämän jaottelun mukaisesti: 1. Suoritepäätöksessä jaettava kohdentamaton opiskelijavuosimäärä 2. Työvoimakoulutukseen kohdennettava opiskelijavuosimäärä, ilman budjettiriihen lisäystä 3. Maahanmuuttajien koulutukseen kohdennettava opiskelijavuosimäärä 4. Lisäpanostus nuorisotyöttömyyden vähentämiseen ja osaamistarpeisiin vastaamiseen, budjettiriihen lisäys omaehtoiseen koulutukseen 5. Lisäpanostus nuorisotyöttömyyden vähentämiseen ja osaamistarpeisiin vastaamiseen budjettiriihen lisäys työvoimakoulutukseen Esityksessä tulee olla mukana vain suoritepäätöksellä kohdennettavat opiskelijavuodet. Tämä tarkoittaa järjestämislupien mukaisen vähimmäismäärän ylittävää osuutta. Ministeriön tarkoitus on kohdentaa suoritepäätöksillä tässä vaiheessa yhteensä opiskelijavuotta varainhoitovuodelle Ammatillisen koulutuksen järjestäjien esitykset suoritepäätöksellä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä 1. Koulutuksen järjestäjä: Nimi: Turun kaupunki Y-tunnus: Koulutuksen järjestäjän yhteyshenkilö: Etunimi Hannu Sukunimi Immonen Sähköposti Osoite PL 955 Postinumero Postitoimipaikka Turku Puhelin Palaute ministeriön käyttämiin kriteereihin ja indikaattoreihin sekä ehdotukseen perusrahoituksen tavoitteellisten opiskelijavuosien määräksi: Arvioikaa ministeriön alueellisessa kohdentamisessa käyttämien kriteerien soveltuvuutta ja maakuntaan esitettävää opiskelijavuosimäärää oman toiminta-alueenne näkökulmasta.

3 Turun alueella on meneillään merkittävä elinkeinoelämän positiivinen rakennemuutos. Alueen työvoimatarpeet ovat vuoteen 2022 arviolta noin uutta työntekijää. Alkuvaiheessa painotus työvoimatarpeessa on erityisesti kone- ja tuotantotekniikassa, rakentamisessa ja logistiikassa. Vaikutukset tulevat vaikuttamaan myös palveluiden kysynnän lisääntymiseen. Käytännössä työvoiman kasvu näkyy jo nyt kaikilla aloilla, myyntiä lukuunottamatta. Vuosina on maakunnan uusista avoimista työpaikoista 74,8 % syntynyt nimenomaan Turkuun ja Turun seudulle. Vastaavasti maakunnan työttömien määrästä 73,7 % on Turun alueella. Turun kaupunki on muuttovoittoinen kaupunki, jossa viiden viime vuoden aikana väestön lisääntyminen on ollut noin 1800 / vuosi. Turun kaupungissa maahanmuuttajien määrä on kasvanut ja kasvaa edelleen. Väestöstä 10,6 % on maahanmuuttajataustaisia. Kotoutumisessa keskeistä on työllistyminen, joka taas mahdollistuu riittävän suomen kielen hallinnan sekä työelämän edellyttämän ammatillisen osaamisen kautta. Varsinais-Suomen ulkomaalaisista työttömistä 80,6 % ja alle 25-v. työttömistä 76,1 % on Turun seudulla. Em. tiedot käyvät ilmi Varsinais-Suomen ELY:n tilastoista, joissa on seurattu Turun, Salon, Loimaan, Vakka-Suomen ja Turunmaan seutujen uusien avointen työpaikkojen ja työttömien työnhakijoiden määriä. Näitä seikkoja tulee ehdottomasti painottaa Varsinais-Suomen erityistekijöinä ministeriön esittämien kriteereiden lisäksi. Lisäksi tulee huomioida seutujen erilaiset lähtökohdat ja tarpeet maakunnan sisäisessä jaossa. Koulutuksen järjestäjän esitys suoritepäätöksellä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä 4. Koulutuksen järjestäjän esitys jaoteltuna Merkitkää alle kuinka monta opiskelijavuotta kotimaakuntanne suoritepäätöksessä kohdennettavista opiskelijavuosien määrästä tulisi osoittaa teille järjestäjänä. Jos vastaatte selkeästi useamman maakunnan väestön koulutustarpeeseen, voitte esittää osuutenne myös toisiin maakuntiin. Erotelkaa esityksenne suoritepäätöksessä kohdennettavien opiskelijavuosien määrästä ministeriön valmistelussa käyttämän jaottelun mukaisesti. Työvoimakoulutukseen kohdennettavia opiskelijavuosia voivat saada ainoastaan ne koulutuksen järjestäjät, joilla on järjestämisluvassa myönnetty oikeus järjestää tutkintoja ja koulutusta myös työvoimakoulutuksena. Ne koulutuksen järjestäjät, joilla on järjestämisluvassa myönnetty oikeus järjestää tutkintoja ja koulutusta vain työvoimakoulutuksena, voivat suoritepäätöksellä saada ainoastaan työvoimakoulutukseen kohdennettavia opiskelijavuosia. Mikäli olette laatineet esityksenne opiskelijavuosimäärien jakautumisesta yhdessä muiden alueella toimivien koulutuksen järjestäjien kanssa, merkitkää, kuinka monen muun alueella toimivan järjestäjän kanssa esitys on laadittu. Liittäkää mahdollinen yhteinen esitys tai kannanotto liitteeksi jäljempänä kohdan 10 mukaisesti. Ministeriö priorisoi koulutuksen järjestäjien esityksiä, jotka on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (531/2017) 124 :n mukaisesti valmisteltu yhteistyössä muiden alueella toimivien koulutuksen järjestäjien kanssa.

4 Maakunta tai maakunnat: Etelä-Karjala Etelä- Pohjanmaa Etelä-Savo Kainuu Kanta-Häme Keski- Pohjanmaa Keski-Suomi Kymenlaakso Lappi Pirkanmaa Pohjanmaa Pohjois-Karjala Pohjois- Pohjanmaa Pohjois-Savo Päijät-Häme Satakunta Uusimaa Varsinais- Suomi Suoritepäätöks essä jaettavat kohdentamatto mat opiskelijavuode t (lkm) Työvoimakoulut ukseen kohdennettavat opiskelijavuode t, ilman riihen lisäystä (lkm) Maahanmuuttaj ien koulutukseen kohdennettavat opiskelijavuode t (lkm) Lisäpanostus nuorisotyöttömy yden vähentämiseen ja osaamistarpeisi in vastaamiseen, omaehtoinen koulutus (lkm) Lisäpanostus nuorisotyöttömy yden vähentämiseen ja osaamistarpeisi in vastaamiseen, työvoimakoulut us (lkm) Esitys on laadittu yhdessä muiden järjestäjien kanssa (järjestäjien lkm) Perustelut Yllä oleva esitys tulee perustella jokaisen järjestäjän täyttämän kohdan osalta. Perusteluissa tulee huomioida kunkin osa-alueen opiskelijavuosien jaossa käytettävät kriteerit. Perusteluista tulee käydä ilmi, minkälaiseen koulutustarpeeseen esityksen opiskelijavuosimäärät vastaavat. 5. Suoritepäätöksessä jaettava kohdentamaton opiskelijavuosimäärä Kohdentamattoman opiskelijavuosimäärän jaossa otetaan huomioon kaikki ammatillisen koulutuksen keskeiset kohderyhmät sekä alueiden osaamistarve. Osaamistarve voi perustua esimerkiksi äkilliseen rakennemuutokseen tai työ- ja elinkeinoelämän osaamistarpeeseen sekä liiketoiminnan kasvuun ja kehittymiseen. Tällaiseen tarpeeseen voidaan vastata huolehtimalla myös työelämässä olevan väestön ammatillisen osaamisen kehittämisestä tai suuntaamisesta tarpeen mukaisesti uudelle alalle.

5 Turun seudulla positiivinen rakennemuutos edellyttää koulutuspanostusten lisäämistä erityisesti kone- ja tuotantotekniikassa, rakentamisessa ja logistiikassa. Myös alueen palvelualoilla näkyy jo toiminnan ja kysynnän vilkastuminen. Turun kaupungin, Turun ammatti-instituutin opiskelijamäärä vuonna 2017 ylittää jo ko. vuoden järjestämisluvat, niin ammatillisessa peruskoulutuksessa kuin lisäkoulutuksessakin. Vuosina uusien avoimien työpaikkojen määrästä 74,8 % on Turun seudulla, ja kasvuvauhti on kiihtynyt entisestään. Turun kaupunki on saanut uudessa järjestämisluvassa tehtävinään laajennetun oppisopimuskoulutuksen, työvoimakoulutuksen sekä vankilaopetuksen. Alueella osa koulutuksen järjestäjistä ei ole saanut laajennetun oppisopimuksen tehtävää, joka lisää oppisopimusten tekemistä Turun oppisopimustoimiston kautta. Työvoimakoulutuksen osalta olemme laajentamassa palveluitamme erityisesti työvoimapula alojen koulutuksiin, neuvottelut ovat ELY:n ja alueen muiden kouluttajien kanssa meneillään. Vankilaopetuksen osalta neuvottelut ovat 8.12., mutta tiedossa on RISE:n toive laajemmasta toiminnasta, kuin olimme järjestämislupa vastineessa esittäneet. Turun Aikuiskoulutussäätiön kanssa käydään jatkuvaa neuvottelua alojen ja koulutusten kohdentamisesta, jotta alueen työvoimatarpeisiin voidaan vastata joustavasti, nopeasti ja yhteistyössä. Olemme sopineet kokonaisen koulutusalan (sosiaali- ja terveysala) siirtymisestä Turun Aikuiskoulutuskeskukselta Turun ammatti-instituuttiin vaiheittain vuoden 2018 aikana. Vastaavasti olemme sopineet eräiden teknisten alojen painopisteiden siirtymisestä Turun Aikuiskoulutuskeskuksen hoidettavaksi. 6. Työvoimakoulutukseen kohdennettava opiskelijavuosimäärä, ilman budjettiriihen lisäystä Työvoimakoulutuksen opiskelijavuodet on tarkoitus kohdentaa työvoimakoulutuksen kohderyhmien ja alueiden osaamistarpeiden mukaan. Varsinais-Suomen työttömien määrästä 73,7 % on Turussa ja Turun seudulla. Alle 25-v. työttömistä Turun seudulla asuu 76,1 % ja ulkomaalaisista työttömistä 80,6 %. Positiivisen rakennemuutoksen johdosta Turun seudulla on akuutti ja kattava työvoimapula. Tilanne on erityisen kriittinen kone- ja tuotantotekniikan, rakennustekniikan ja logistiikan aloilla. Turun kaupunki on voinut toteuttaa vuonna 2017 kilpailuneutraliteetti lainsäädännön vuoksi vain järjestämisluvassa ollutta logistiikan koulutusta. Käymme juuri neuvotteluja Varsinais-Suomen ELY-keskuksen ja alueen muiden toimijoiden kanssa vuoden 2018 työvoimakoulutuksista. Olemme suuntaamassa työvoimakoulutusta erityisesti kone- ja tuotantotekniikan, rakentamisen ja logistiikan aloille. Lisäksi tulemme esittämään tarjontaa ravitsemisalalle, taloushallintoon sekä sosiaali- ja terveysalalle, erityisesti painottaen alalla jo toimineiden työttömien täydennyskoulutusta ja uusien alalle suuntaavien peruskoulutusta. Maahanmuuttajataustaiset ovat kaikissa esityksissämme erityisryhmänä. Turun ammatti-instituutissa työvoimakoulutuksen välivuoden vuoksi on työttömiä hakeutunut merkittävä määrä omaehtoiseen koulutukseen. Työttömien koulutusmahdollisuudet molempia koulutusmuotoja hyödyntäen lisää osaltaan tarvetta myös kohdentamattomien opiskelijavuosien lisäämiseen. 7. Maahanmuuttajien koulutukseen kohdennettava opiskelijavuosimäärä Maahanmuuttajien koulutuksen opiskelijavuodet on tarkoitus kohdentaa erityisesti työikäiselle vieraskieliselle väestölle, jolta puuttuu perusasteen jälkeinen tutkinto.

6 Turun ammatti-instituutissa opiskeli vuonna 2016 yli 1640 vieraskielistä opiskelijaa, pääosin aikuisille suunnatuissa koulutuksissa. Olemme toteuttaneet perusrahoitusten lisäksi vuonna 2017 maahanmuuttajien ammatillista koulutusta siihen myönnetyllä valtionavustuksella. Koulutuksiin on osallistunut 296 opiskelijaa, joista 250 jatkaa opintojaan vuodelle Olemme anoneet myönnetyn avustuksen käytölle jatkoaikaa. Tämä rahoitus tule kuitenkin kattamaan vain noin 30 % ensi vuodelle jatkavien opiskelijoiden koulutuksien kustannuksista. Maahanmuuttajat tulevat jatkossakin olemaan Turun kaupungin painopisteenä ole asiakasryhmä. Kotoutumisen tukeminen, työllistyminen ja alueen elinkeinoelämän työvoimatarpeisiin vastaaminen osaavaa työvoimaa kouluttamalla ovat Turun kaupungin keskeisiä strategisia painotuksia ammatillisessa koulutuksessa. Teemme yhteistyötä alueen koto-kouluttajien kanssa, jotta opiskelijoiden siirtymät ammatilliseen koulutukseen valmistavaan koulutukseen ja suoraan ammatilliseen tutkintokoulutukseen on sujuvaa. Nuorten perusopetukseen valmentava opetus ja aikuisten perusopetus tulevat olemaan jatkossa osa Turun ammatti-instituutin palvelutarjontaa, josta opiskelijat ohjautuvat edelleen ammatilliseen koulutukseen ja työhön. 8. Lisäpanostus nuorisotyöttömyyden vähentämiseen ja osaamistarpeisiin vastaamiseen, budjettiriihen lisäys omaehtoiseen koulutukseen Lisäpanostus kohdennetaan erityisesti työttömille tai työttömyysuhanalaisille nuorille. Kohderyhmään kuuluvat sekä vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa olevat että tutkinnon jo suorittaneet nuoret, joiden työllistymisedellytyksiä ammatillisella koulutuksella voidaan parantaa. Tarjontaa tulee kohdentaa aloille, joilla on työvoimatarvetta (mm. rakentaminen, talotekniikka ja logistiikka, teknologiateollisuus) ja se voi olla tutkinnon suorittamiseen tähtäävää pitkäkestoista koulutusta tai nopeaa työllistymistä ja rekrytointia edistävää lyhytkestoista täsmäkoulutusta (mm. tutkinnon osat, tutkintoon johtamaton koulutus). Turun kaupunki on toteuttanut menestyksekkäästi nuorten aikuisten osaamisohjelmaa. Turun ammatti-instituutti ja Turun Aikuiskoulutuskeskus ovat yhteistyössä luoneet alueelle yli 250 ohjaustyötä tekevän toimijan verkoston, jolla mahdollistetaan erityisesti nuorten työllistymisedellytyksiä. Olemme hakeneet vuodelle 2018 nuorten aikuisten osaamisohjelman rahoituksia, niin vuodelle 2017 myönnetyn rahoituksen jatkokäyttöä kuin uutta rahoitusta jo alkaneiden opintojen loppuun saattamiseen. Kyseiset avustukset eivät kuitenkaan riitä alueen nuorten ja nuorten aikuisten koulutustarpeisiin vastaamiseen. Turussa on edelleen merkittävä määrä nuoria työttömiä, osittain perusasteen jälkeiset opintonsa keskeyttäneitä, joiden palveluiden turvaaminen nuorisotakuun toteuttamisessa on kaupungin ja alueen elinkeinoelämän kannalta keskeistä. Koulutuksia painotetaan erityisesti tuotantotekniikan, rakentamisen ja logistiikan aloille. Lisäksi palveluiden puolella alueella on pulaa erityisesti ravitsemisalan eri työntekijöistä. Tarjottavat koulutukset tulevat olemaan tutkinnon osien kautta tavoitteellisesti koko tutkintoon. 9. Lisäpanostus nuorisotyöttömyyden vähentämiseen ja osaamistarpeisiin vastaamiseen, budjettiriihen lisäys työvoimakoulutukseen Lisäpanostus kohdennetaan erityisesti työttömille tai työttömyysuhanalaisille nuorille. Kohderyhmään kuuluvat sekä vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa olevat että tutkinnon jo suorittaneet nuoret, joiden työllistymisedellytyksiä ammatillisella koulutuksella voidaan parantaa.

7 Tarjontaa tulee kohdentaa aloille, joilla on työvoimatarvetta (mm. rakentaminen, talotekniikka ja logistiikka, teknologiateollisuus) ja se voi olla tutkinnon suorittamiseen tähtäävää pitkäkestoista koulutusta tai nopeaa työllistymistä ja rekrytointia edistävää lyhytkestoista täsmäkoulutusta (mm. tutkinnon osat, tutkintoon johtamaton koulutus). Kohdan 8. perustelut koskevat myös nuorille kohdennettavaa työvoimakoulutusta. Työvoimakoulutukseen ehdotuksessa kohdennettavat opiskelijavuodet ovat kuitenkin niin alhaiset, että palveluiden turvaaminen edellyttää molempien koulutusmuotojen hyödyntämistä. Työvoimakoulutuksissa olemme painottaneet erityisesti mahdollisimman nopeaa työelämään siirtymistä, kun osaaminen on riittävällä tasolla. Tavoitteena toteuttaa työelämässä oppiminen aluksi koulutussopimuksella, siirtyen joustavasti edelleen oppisopimukseen suorittamaan tutkinto valmiiksi. 10. Koulutuksen järjestäjien yhteinen esitys Jos olette laatineet yhteisen esityksen suoritepäätöksessä kohdennettavien opiskelijavuosimäärien jakautumisesta maakunnan tai muun maakuntaa suppeamman alueen koulutuksen järjestäjien kesken, voitte liittää oman esityksenne mukaan yhdessä hyväksytyn esityksen. Kuvatkaa alle lyhyesti yhdessä laaditun esityksen sisältö ja liittäkää esitys mukaan kirjaamoon lähetettävään versioon. Alueen koulutuksen järjestäjät ovat tehneet yhteistä valmistelutyötä siten, että olemme toimittaneet omat valmistelutietomme yhteiseen käsittelyyn. Olemme perustelleet painotuksiamme ja tehneet myös opiskelijavuosien siirtoja suoritepäätöksen eri luokkien välillä. Olemme yhteistyössä todenneet Varsinais-Suomelle ehdotetun opiskelijavuosien määrän olevan liian alhainen, erityisesti Turun seudun tarpeiden vuoksi. Perusteluina suuremmalle opiskelijavuosien haulle ovat alueen positiiviseen rakennemuutokseen nopea vastaaminen sekä erityisesti Turun alueella maahanmuuttajien kotoutumisen tukitarpeet, nuorten aikuisten osaamisohjelman mukaisen asiakasryhmän palveluiden turvaaminen sekä työttömien palveluiden turvaaminen niin omaehtoisella kuin työvoimakoulutuksella. Valmistelussa emme kuitenkaan päässeet lopulta yhteiseen näkemykseen. Turun kaupungin ulkopuoliset toimijat esittivät opiskelijavuosien jakamista suhteellisten paikkamäärien perusteella. Turun kaupunki ja Turun Aikuiskoulutussäätiö painottavat omassa esityksessään asiakas- ja tarvelähtöisyyttä, positiivisen rakennemuutoksen aiheuttamia lisäpanostustarpeita Turun alueelle, Varsinais-Suomen ELY:n tuottamien uusia työpaikkoja ja työttömiä työnhakijoita koskevien mittaritietojen edellyttämiä erityistoimia ja ennakoivaa otetta koulutuspalveluiden tuottamiseen. Opiskelijavuosien jaon tulee perustua todellisiin tarpeisiin, niin elinkeinoelämän kuin henkilöasiakkaiden näkökulmasta. Maakunnan alueiden merkittävät erot tulee huomioida koulutuksen järjestäjä kohtaisessa jaossa: positiivinen rakennemuutos, työvoiman tarve, työttömien määrä, nuorisotyöttömyyden määrä ja maahanmuuttajien määrä. Lisäksi tulee

8 huomioida koulutuksen järjestäjän jo toiminnassa olevat menettelyt em. tarpeisiin vastaamiseksi ja mahdollisuudet tulevaisuudessakin vastata tehokkaasti tarpeisiin uusilla joustavilla palveluilla. Varsinais-Suomen ELY:n tietojen pohjalta Turun seudun osalta sekä uusien työpaikkojen, että työttömien työnhakijoiden määrä on Turun seudulla 73 80% koko maakunnan volyymeistä. Teimme esityksemme yhdessä Turun Aikuiskoulutussäätiön kanssa, jotta yhteisellä toiminnalla pystymme toteuttamaan ne toimenpiteet, joita Turun seudun elinkeinoelämä edellyttää. Teemme tiivistä yhteistyötä koulutusten ja tutkintojen suunnittelussa, suuntaamisessa ja toteuttamisessa. Asiakkaat pystyvät joustavasti hyödyntämään molempien organisaatioiden palveluita. Maakunnan yhteisen esityksen valmistelu, jossa emme päässeet yhteiseen näkemykseen: Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymä Peimarin koulutuskuntayhtymä Raision seudun koulutuskuntayhtymä Salon seudun koulutuskuntayhtymä Turun Aikuiskoulutussäätiö Turun Ammattiopistosäätiö Turun kaupunki, Turun ammatti-instituutti Turun konservatorio Turun kristillinen opisto 11. Yhteinen esitys on valmisteltu yhteistyössä seuraavien koulutuksen järjestäjien kanssa: Luetelkaa alle ne koulutuksen järjestäjät, joiden kanssa yhteinen esitys on laadittu: Turun alueen neuvottelu, jossa yhteinen näkemys: Turun Aikuiskoulutussäätiö Turun kaupunki, Turun ammatti-instituutti

9 12. Muuta lisättävää: Esitys ammatillisen koulutuksen suoritepäätöksellä kohdennettavista opiskelijavuosien määrästä on Turun kaupungin osalta ehdollinen, kunnes Turun kaupunginhallitus on käsitellyt asiaa ja antaa mahdollisen vahvistuksensa esitykseen. Kaupunginhallituksen kokous, jossa asiaa käsitellään on Käsittelyn päätös laitetaan opetus- ja kulttuuriministeriöön tiedoksi päätöksen jälkeen. Päiväys ja allekirjoitus: Turussa Timo Jalonen Sivistystoimialan toimialajohtaja Turun kaupunki