Gamification - pelillistäminen. Jukka Varsaluoma

Transkriptio

1 Gamification - pelillistäminen Jukka Varsaluoma Jukka.varsaluoma@jyu.fi

2 Mitä pelit ovat? Peli on sääntöihin perustuva formaali systeemi, jolla on vaihtelevia ja mitattavissa olevia lopputuloksia, jotka on arvotettu. Pelaajan toimii vaikuttaen pelin lopputulokseen, jolla on merkitys hänelle. Pelin lopputuloksella voi olla mahdollisia neuvoteltavissa olevia seurauksia. -Jesper Juul 2005

3 MDA-malli (Hunicke, LeBlanc, Zubek 2004 ) Mekaniikka Dynamiikka Estetiikka Mekaniikka: säännöt / rakenne Dynamiikka: mekaniikka toiminnassa Estetiikka: dynamiikka koetaan

4 Mikä tekee pelaamisesta miellyttävää?

5 Mielihyvän kategoriat, LeBlanc (2004) Mielihyvän kategoriat Aistikokemus Kuvitelma Narratiivi Haaste Yhteenkuuluvuus Löytäminen Itseilmaisu Alistuminen

6

7

8 Palkitseminen (Chatfield 2010)

9 Palkitseminen (Chatfield 2010) Eri tapoja miten pelit palkitsevat aivoja (Voidaan hyödyntää myös pelien ulkopuolella) Palkitsemisaikataulu Todennäköisyydet Käyttäjädata

10 Edistymisen visualisointi Henkilökohtainen avatar, jonka edistymistä seurataan pienissä askeleissa Edistymisen visuaalinen representaatio

11 Useat tavoitteet Pitkän ja lyhyen tähtäimen tavoitteet Isommat tavoitteet koostuvat pienemmistä Rinnakkaisia tavoitteita

12 Yrittämisen palkitseminen Jokaisesta yrityksestä pieni palkinto Epäonnistumisesta ei rangaista (liikaa) Voimme nauttia myös epäonnistumisesta

13 Palaute Selkeä, tiheä palaute Kokeilemisen salliminen

14 Epävarmuus Satunnaisuus Epävarmuus palkinnon saamisesta / sisällöstä

15 Tarkkaavaisuus Pelit tarjoavat ikkunan jolloin oppiminen otollisimmillaan Muistaminen Itseluottamus

16 Toiset ihmiset Yhteistyö, kilpailu, sosiaalisuus

17 Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) Pelaajan kykyjen ja pelin haasteen tasapainottaminen. Turhautuminen Flow Haaste Tylsistyminen Kyvyt

18 Meillä on lupa hävitä

19 Toimimme yhdessä

20 Pelin pelaaminen yhdessä lisää luottamusta toiseen ihmiseen, vaikka häviäisimmekin

21 Pelaaminen on jatkuvaa oppimista

22 Nautimme oppimisesta

23 Me pidämme tekemisestä, pelit antavat optimaalisia työtehtäviä

24 Eli Nautimme tekemisestä ja oppimisesta. Pelatessa opimme jatkuvasti. Miten hyödyntää tämä?

25 Pelimäisten rakenteiden sisällyttäminen ei-pelilliseen ympäristöön

26 Käyttötavat ja kohteet Saavutukset, tasot, palkitseminen, virtuaaliraha, visualisointi, kilpaileminen, käyttöliittymät,... Motivointi, sosiaalisuus, oppiminen, sitoutuminen,... Tuotteet Palvelut Verkkosivut Ohjelmistot Prosessit Markkinointi Yhteisöt

27 2010 Bunchball, Inc.

28 Ribbon Hero 2 Officen opettelemisesta hauskempaa

29 Nike+ Liikunnan seuraaminen sensorein, mobiilisovellus ja verkkopalvelu

30 Chore Wars Kotitöistä seikkailu, kerää kokemuspisteitä ja kehitä hahmoasi.

31 Digitalkoot Materiaalin korjaamista Kansalliskirjaston sanomalehtikirjastoon tallennetuista vanhoista sanomalehdistä.

32 Foldit Auta tieteellisessä tutkimuksessa muodostamalla proteiineja

33

34 Takaisin maanpinnalle

35 Eläinpuistosovellus Sijoittuu Ähtärin eläinpuiston kierrokselle Karttapohja Infotekstit rasteilla Minipelit Oman hahmon toteemin rakentaminen pisteiden avulla

36 Elämänhallintasovellus (yläkoulu) Nopeat päivittäiskyselyt: mieliala, uni, liikunta, ravinto, sosiaaliset suhteet Ohjaa pohtimaan omia elämäntapoja kirjaamisella vaikutus käyttäytymiseen Minipeli palkintona päivittäisistä vastauksista Pelinomaisia ja visuaalisia elementtejä oppilaiden motivoimiseksi

37 Liikuntakirjaus/motivointi (alakoulu) Päivittäinen liikunnan kirjaus Palkitseminen, pelillistäminen

38 Kiitos! Reality is broken. Game designers can fix it. - Jane McGonigal