TIES474 Pelinkehityshaaste Kesä Jukka Varsaluoma
|
|
- Lotta Pakarinen
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 TIES474 Pelinkehityshaaste Kesä 2017 Jukka Varsaluoma
2 Mikä ihmeen haaste?
3 Innoituksena Global Game Jam Ludum Dare Experimental Gameplay Project
4 Kurssi alkoi kokeiluna
5 Keitä kurssilla on?
6
7 Jyvät akanoista! Pelialalla työskentely vaatii osaamista ja intohimoa. Kyseessä on vaativa kurssi Teknisesti vaativa Kyky itsenäiseen työskentelyyn Tieteellisen tiedon omaksuminen Kurssi antaa kehyksen, ei kädestä pitelyä
8 Nyt kaikki opittu käyttöön!
9 Suorituksesta Maksimiopintopistemäärä 5 3 varsinaista sykliä ja lopuksi lyhyempi extrasykli jonkin aikaisemman pelin täydentämiseen peli + suunnitelmat + opponointi + post-mortem = ~1,5 op 3 peliä = 4 op +Extrasykli = 5 op Sykli op 1 peli + suunnitelmat + opponointi + post mortem peli + suunnitelmat + opponointi + post mortem peli + suunnitelmat + opponointi + post mortem 3-4 extra peli + suunnitelmat + post mortem 5
10 Huomioita Tämä on nyt auteureille (Toteutus voi olla myös ryhmässä!) Nyt kerrankin voi tehdä yksin oman vision mukaan (kunhan noudattaa suunnittelurajoitteita) Pelisuunnittelu ja -toteutus käsityötä, tiedettä ja taidetta Taidot opitaan tekemällä
11 Tavoitteet Kehittää analyyttistä ajattelua suunnittelussa ja arvioinnissa Kerrata ja syventyä pelitutkimuksen malleihin Oppia tekemään prototyyppejä ketterällä aikataululla Käytännön ohjelmointikokemusta Näytteitä omaan portfolioon Kalmanlinjoja!
12 Suoritus 1-5 opintopistettä 1-4 peliprototyyppiä Suunnitelma 0.1 Opponentin valinta Suunnitelman esittely Suunnitelman opponointi Suunnitelma 1.0 Pelattava prototyyppi Pelattavan prototyypin esittely Post-mortem Tuntikirjanpito
13 Kurssin aloitustapaaminen: Aihe Pelisuunnitelma versio 0.1 (konsepti) wikiin Opponentin valitseminen, merkintä wikiin Syklin vaiheet Post-mortem raportti wikiin Tapaaminen: Pelikonseptin esittäminen ja opponointi Tapaaminen: peliprotojen esittely Ja seuraavan syklin aihe Opponointipalaute wikiin opponoidulle 4. Sykli kevyemmällä dokumentaatiolla Pelisuunnitelman versio 1.0 wikiin
14 Mitä osataan ennestään? Miten tuttu Unitypelimoottori on? Miten tuttu Unreal Engine - pelimoottori on? Miten tuttu Phaserpelimoottori on? Miten tuttu Oculus Rift / HTC Vive / Google Cardboard on? Miten tuttua tieteellisen tekstin lukeminen/ tuottaminen on? Miten tuttua pelisuunnittelu on?
15 Koulutusta? Unityn perusteet workshop? Milloin?
16 Ennakkokysely (n=7) Olen maisteriopiskelija pelit ja pelillisyys - maisteriohjelmassa Olen kandiopiskelija, aikeissa jatkaa pelit ja pelillisyys -maisteriohjelmassa Olen käynyt kurssin TIEA219 Pelisuunnittelu 3 Olen käynyt kurssin TIEP111 Ohjelmointi 2 7 Olen käynyt kurssin TIES476 Peliteknologia 3 Olen käynyt kurssin HTKA114 Peliprojekti 1 Olen käynyt kurssin TIEA313 3D-tuotanto 3 Olen joskus tehnyt oman pelin valmiiksi asti En tunne Perusteet Jonkin verran Unity Unreal Engine CryEngine / Lumberyard Phaser Gimp/Photoshop (tai muu kuvankäsittely- tai piirto-ohjelma) Blender (tai muu 3d-mallinnusohjelma) Erinomai sesti Olen joskus julkaissut oman pelin 1
17 Aikataulu Tapaamiset aloituksen jälkeen keskiviikkoisin klo 16:15 ti Kurssin aloitus, 1. syklin aloitus ma syklin suunnitelman 0.1 kalmanlinja ke syklin suunnitelmien esittely ke syklin protojen esittely ja 2. syklin aloitus ma syklin suunnitelman 0.1 kalmanlinja ke syklin suunnitelmien esittely ke syklin protojen esittely ja 3. syklin aloitus ma syklin suunnitelman 0.1 kalmanlinja ke syklin suunnitelmien esittely ke syklin protojen esittely ja 4. syklin aloitus ke syklin protojen esittely ja kurssin päätös
18 Arvostelu 30% suunnitelma (sisältö, kieli) + opponointi pakollinen (voi vaikuttaa korottavasti) 50% pelisovellus (idea, teknologia, esitys) 20% post-mortem (sisältö, kieli) x4 max
19 Viestintä Viestintä/tiedotus: Wiki - Sähköposti Sähköpostilista Korpissa Facebook - Tapaamiset Ideoiden esittelyt Purku/uusi aihe Extratapaamisia, jos tarve Muita ideoita?
20 Kurssiwiki Avoin wiki, työnäyte Täydentävät käyttäkää vanhaa, aloittaville Kurssi kesä 2017 Portfoliosivun rakenne: Oma Nimi Peli 1 Suunnitelma Opponointi Pelattava peli Kuva & kuvaus Tekniset vaatimukset pelaamiseen Upotus/liite/latauslinkki Muiden kommentit Post-mortem Muiden kommentit Peli 2
21 Esitettyjä kysymyksiä Saako tehdä ryhmässä? Ensimmäisen syklin jälkeen kyllä. Odotukset silloin korkeammalla ja tiukempi arvostelu. Minulla on tämä mahtava idea oma idea pelille, jota olen suunnitellut n vuotta, saanko tehdä sen? Sori, ei tällä kurssilla. (Mutta jos haluat kurssin ulkopuolella kehittää tätä omaa peliäsi ja saada siitä opintopisteitä, ota yhteyttä! Saako suorittaa vain osan kurssista? Kyllä, voit suorittaa vaikka vain haluamasi syklit.
22 G!
23 Pelisuunnitelma Versio 0.1 konseptikuvaus oltava tarpeeksi opponoitavaa Versio 1.0 palautteen ja suunnittelun perusteella päivitetty Suunnitelma koostuu kolmesta osaalueesta Täytetty kysymyspohja (joka syklillä erilainen, löytyy wikistä) Vapaamuotoinen konseptikuvaus Suunnitelman suullinen esitteleminen (+opponointi) Kuvaa idea, haettu kokemus, pelimekaniikat, tyyli, Käytä kirjallisuutta ja lähteitä suunnittelupäätösten perustelemiseen Viittaus vähintään yhteen tieteellisesti validiin lähteeseen (riippuu syklin annetuista ohjeista!) Valmista luettavaa tekstiä Kuvitus (muistakaa tekijänoikeudet) Kaavakuvat parempi tapa kuvata interaktiota ja käyttöliittymää kuin teksti! Pituus n. A4, eli n. 400 sanaa Palautus wikiin nimen alle omaksi alasivuksi, merkitse versioksi v0.1 kun valmis opponoitavaksi Palautuksen kalmanlinja puolessa välissä sykliä
24 Pelisuunnitelman esitteleminen Valmistaudu esittelemään tiiviisti ideasi Ryhmän koosta riippuen esitysten pituudet 2-10min Voit hyödyntää tekemääsi wikisivua Hyödynnä tilaisuus, jos sinulla on teknisiä ongelmia, tuo ne julki!
25 Suunnitelman opponointi JOS AIOT ESITTÄÄ SUUNNITELMASI, TULEE SINUN OPPONOIDA JONKUN TOISEN SUUNNITELMA Opponointi koostuu: Valitse jokin vielä vapaa pelisuunnitelma 0.1-versio Merkitse kommenttina wikisivulle suunnitelmadokumenttiin, että aiot opponoida sen Anna suulliset kommentit esityksen yhteydessä Anna esityksen jälkeen kirjallinen palaute wikisivulle suunnitelmadokumentin kommenttiin Lisää omalle wikisivullesi linkki opponoimaasi pelisuunnitelmaan Mieti seuraavia Onko suunnitelma toteutettavissa? Sisältääkö suunnitelma olennaiset asiat? Puuttuuko jotain? Miten toteutuksen voisi tehdä? Onko suunnittelupäätökset perusteltu? Saa ja pitää olla kriittinen, mutta pitää tarjota myös ratkaisuehdotus ongelmakohtiin
26 Pelisovellus Teknologia vapaa, mutta sitä on oltava Unity UnrealEngine Phaser Käyttäkää valmiita kirjastoja keskittyminen peliin, ei pelimoottorin luomiseen Palautus wikiin kuvakaappauksen, vaatimusten ja latauslinkin kera
27 Purku Kunkin syklin päätteeksi pidetään yhteinen katselmointi valmiista peliprototyypeistä Varaudu esittelemään peliprototyyppisi isolla näytöllä Paikalla on kannettava ylläpitäjän oikeuksilla, mutta käytännössä varmin tapa on käyttää omaa kannettavaa Jos sovellus hankalaa esittää omalla/yliopiston Windowskannettavalla, valmistele video
28 Post-mortem Raportti kokemuksista ja opitusta Wikiin kunkin peliprototyypin yhteyteen Miten kävi? Oliko pelikokemus halutunlainen? Miten tekninen toteutus onnistui? Haasteet/ongelmat/ratkaisut Mitä tuli opittua? Miten parantaisit ensi kerralla?
29 Pari-/ryhmätyöskentelymahdollisuus Peliproton voi toteuttaa myös parin/ryhmän kanssa. Tällöin: Suunnitelma voi olla yhteinen, mutta siltä odotetaan enemmän Kummankin sivulta löydyttävä linkki suunnitelmaan ja opponointiin Yhteinen suunnitelman esittely Opponointi yhdessä Yhteinen proton esittely Kummallakin oma tuntikirjanpito Kummallakin oma post mortem raportti
30 Keitä täällä on ja mitä osaatte? Kirjoittakaa wikisivullenne keitä olette ja mitä pelinkehityksen osa-alueita mielestänne osaatte (linkit työnäytteisiin hyvä idea) ja mitä haluatte oppia. Tutut alustat 2D / 3D grafiikka Audio / musiikki Pelisuunnittelu
31 Suunnittelurajoite/aihe on
32 Klassikkoklooni
33 Klassikkoklooni Valitse jokin kolikkopeli, joka on julkaistu vuosien välillä Kts. esim. Internet Archive Arcade: MAME multiple arcade machine emulator Tutustu peliin pelaamalla sitä ja tutustumalla sen historiaan Kloonaa omaan peliisi valitsemasi pelin perus pelimekaniikka Älä kopioi graafiikkaa/ääntä suoraan pelistä (ellet ole varma oikeuksien käytöstä) Nimeä pelisi eri tavoin kuin alkuperäinen Halutessasi voit tehdä perusteltuja muutoksia pelimekaniikkaan/esitystapaan/näkökulmaan, mutta arvioi näiden muutosten vaikutuksia ennalta (tässä voi käyttää myös lähteitä) Käytä lähteenä vähintään joko jotain pelin historiasta kertovaa lähdettä (tieteellisyydestä voi karsia) tai suunnittelun apuna käytettävää tieteellistä lähdettä
34 1. Syklin suunnitelman pohja Pelin nimi Pelinkonseptin kuvaus tyhjentävästi ja myyvästi yhdellä lauseella Ydindiagrammi (Core Diagram) Graafinen ja auditiivinen tyyli Kuva Hahmotelma elementeistä näytöllä tai kuvaruutukaappaus mihin pyritään Mitkä mielihyvän kategoriat (kts. Hunicke, LeBlanc, Zubek 2004) tulevat pelissä toteutumaan Kohderyhmä / pelaajatyyppi, jolle peli suunnattu (kts. Hamari, Tuunanen 2014)
35 Narratiivi Progressio Toissijaiset mekaniikat Ydinmekaniikka Mukailtu Mozell William M. / Funstorm 2012 mukaan:
36 Lähes mikä tahansa tietokoneroolipeli
37 Aistikokemus Löytäminen Kuvitelma Yhteenkuuluvuus Narratiivi Itseilmaisu Haaste Alistuminen Hunicke, R., LeBlanc, M., Zubek, R. (2004). MDA: A Formal Approach to Game Design and Game Research
38 Saavuttaminen / Achievement Tutkiminen / Exploration Sosiaalisuus / Sociability Dominointi / Domination Immersio / Immersion Hamari, J., & Tuunanen, J. (2014). Player types: A meta-synthesis. Transactions of the Digital Games Research Association, 1(2),
39 Vinkkejä & inspiraatiota Unohdettu klassikko Pelimekaniikan muutokset Tarinan / näkökulman / sanoman muutokset Esitystavan muutokset Modernisointi Eri alusta / eri kontrollimetodi / eri syöttölaite
40 Tärkeintä
41 Vinkkejä Aloittakaa ideoinnista ja suunnitelmasta Pelikonseptidokumentti/pelisuunnitteludokumentti Valmista tekstiä Sisältää vähintään yhden viittauksen tieteellisesti uskottavaan lähteeseen (1. syklissä riittää vähemmänkin tieteellinen, mutta viittaus oltava.) Selkeä, kompakti tavoite (aina voi hioa, liian yksinkertaista mekaniikkaa ei ole) Keskity mekaniikkaan ja pelikokemukseen Keskity olennaiseen, ensimmäinen sykli usein tekniikan haltuunottoa Aloita ajoissa!
42 Näytä mitä osaat!
43 Töihin! Palauttakaa mieleen / lukekaa lähteet suunnittelun avuksi Muistutuksia aikataulusta ja kalmanlinjoista tulossa sähköpostiin! Sähköposti jukka.varsaluoma@jyu.fi Facebook
Jukka Varsaluoma Mikä ihmeen haaste? Global Game Jam http://globalgamejam.org/ http://2013.globalgamejam.org/games/2013 Ludum Dare http://www.ludumdare.com/ http://www.ludumdare.com/compo/ludum-dare-27/?action=top
LisätiedotTIES474 Pelinkehityshaaste Syksy 2016 Jukka Varsaluoma
TIES474 Pelinkehityshaaste Syksy 2016 Jukka Varsaluoma Mikä ihmeen haaste? GlobalGameJam http://globalgamejam.org/ http://globalgamejam.org/2015/games LudumDare http://www.ludumdare.com/ http://ludumdare.com/compo/ludum-dare-32/?action=top
LisätiedotTIES474 Pelinkehityshaaste Kesä syklin purku & 2. aloitus. Jukka Varsaluoma
TIES474 Pelinkehityshaaste Kesä 2017-1. syklin purku & 2. aloitus Jukka Varsaluoma Miten kävi? Miten kävi? Ideointi Suunnittelu Suunnitelma Tekniikan haltuunotto Suunnitelman toteutuminen Ajankäyttö Viestintä
LisätiedotTIES474 Pelinkehityshaaste Kesä syklin purku & 3. aloitus. Jukka Varsaluoma
TIES474 Pelinkehityshaaste Kesä 2017-2. syklin purku & 3. aloitus Jukka Varsaluoma Miten kävi? Miten kävi? Ideointi Suunnittelu Suunnitelma Tekniikan haltuunotto Suunnitelman toteutuminen Ajankäyttö Viestintä
LisätiedotTIES474 Pelinkehityshaaste Syksy syklin purku & 3. aloitus. Jukka Varsaluoma
TIES474 Pelinkehityshaaste Syksy 2016 2. syklin purku & 3. aloitus Jukka Varsaluoma Miten kävi? Ideointi Suunnittelu Suunnitelma Tekniikan haltuunotto Suunnitelman toteutuminen Ajankäyttö Viestintä Lopputulos
LisätiedotGamification - pelillistäminen. Jukka Varsaluoma
Gamification - pelillistäminen Jukka Varsaluoma Jukka.varsaluoma@jyu.fi Mitä pelit ovat? Peli on sääntöihin perustuva formaali systeemi, jolla on vaihtelevia ja mitattavissa olevia lopputuloksia, jotka
LisätiedotPelillistäminen korkea-asteen opinnoissa
Pelillistäminen korkea-asteen opinnoissa yliopistonopettaja Tanja Välisalo Humanistinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Iloa oppimiseen kaikkialla Jyväskylä 13.11.2014 Pelillistäminen gamification The
Lisätiedot811393A JOHDATUS TUTKIMUSTYÖHÖN
811393A JOHDATUS TUTKIMUSTYÖHÖN Harjoitus 1: Tutkimussuunnitelma 19.9.2017 Mari Karjalainen 1 Yleistä kurssin suorittamisesta Tutkimusaiheen päätät itse, voit laajentaa JTT-tutkielman pohjalta kandityön
LisätiedotTietotekniikan kandidaattiseminaari
Tietotekniikan kandidaattiseminaari Luento 1 14.9.2011 1 Luennon sisältö Seminaarin tavoitteet Seminaarin suoritus (tehtävät) Kandidaatintutkielman aiheen valinta Seminaarin aikataulu 2 2011 Timo Männikkö
LisätiedotBoard Game Lab. 7 Pelimekaniikat ja -systeemit. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi
Board Game Lab 7 Pelimekaniikat ja -systeemit Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi Sisältö Alustus 1. Mekaniikat ja niiden tehtävät 2. Miten valitsen tai suunnittelen mekaniikkoja? 3. Pelimekaniikat ja -systeemit
LisätiedotOPISKELIJAN MUISTILISTA
Kuvataiteen lukiodiplomin tukimateriaali opiskelijalle OPISKELIJAN MUISTILISTA Kuvataiteen lukiodiplomi muodostuu teoksesta sekä työskentelyprosessia, itsearviointia ja kuvataiteen tuntemusta kuvaavasta
LisätiedotMaisteriopiskelijan infopaketti. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta
Maisteriopiskelijan infopaketti Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta 27.8.2013 Maisterintutkinnon eri opintosuunnat 1. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta
LisätiedotOPISKELIJAN MUISTILISTA
OPISKELIJAN MUISTILISTA Käsityön lukiodiplomi muodostuu käsityötuotteesta tai -teoksesta ja sen syntyä esittävästä portfoliosta. Käsityön lukiodiplomi on yhden lukiokurssin laajuinen kokonaisuus. Ennen
LisätiedotMitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke
Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Case: Vyyhtipeli Susanna Snellman Vyyhti-hanke Pelillisyys vai peli? - Pelillistäminen tarkoittaa toiminnon tai menetelmän pelillistämistä (joskus se voi olla myös leikillistämistä)
LisätiedotENG-A1002 ARTS-ENG-Projekti. B-kori
ENG-A1002 ARTS-ENG-Projekti B-kori 11.4.2017 Innovatiivinen kuljetin B-korissa pyritään löytämään: uusi tai paranneltu tuotekonsepti kappaletavaroiden tai materiaalien käsittelyyn, siirtelyyn tai kuljetukseen.
LisätiedotKandidaatin opinnäyteseminaari. Intro
Kandidaatin opinnäyteseminaari Intro Seminaari? Seminaari on sarja kokoontumisia, joiden tarkoitus on tukea syksyllä alkavaa opinnäytteen suunnittelua ja keväällä toteutusta. Syksystä kevääseen kulkeva
LisätiedotAalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit)
Aalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit) Kevät 2016 Aloitusluento 20.01.2016 TkT Eero Hiltunen 1 Tänään Yleistä kandidaattiseminaarista Aikataulut ja osasuoritukset Aiheet ja ohjaajat
LisätiedotBoard Game Lab. 4 Teema. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi
Board Game Lab 4 Teema Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi Sisältö Alustus 1. Mikä on teema? 2. Teeman suunnittelu ja kehittäminen Työskentelyä Keskustelua Teeman suunnittelua Mikä on teema? Peli = mekaniikka
LisätiedotKäsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514
Haku Käsityön taiteen syventäviin opintoihin Sivu 1 / 9 Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514 Opetus perustuu Opetushallituksen visuaalisten taiteiden
LisätiedotCT30A9001 Tietoliikennetekniikan seminaari 2. INFOLUENTO (k2010) Kari Heikkinen Lappeenrannan teknillinen yliopisto
CT30A9001 Tietoliikennetekniikan seminaari 2 INFOLUENTO (k2010) Kari Heikkinen Lappeenrannan teknillinen yliopisto Wikissä Sisältö: Yleinen orientoituminen ja järjestäytyminen Kurssin arvostelun ja arvosanan
LisätiedotKandiaikataulu ja -ohjeita
Kandiaikataulu ja -ohjeita Kandin tavoitteet Opinto-opas LuK-tutkielma: kirjallinen työ, osoittaa perehtyneisyyttä tutkielman kohteena olevaan aihepiiriin, kykyä tieteelliseen kirjoittamiseen ja tieteellisten
LisätiedotPelisuunnittelusta. 5.9. Opetuspelin kehittäminen Jukka Varsaluoma jukka.varsaluoma@jyu.fi
Pelisuunnittelusta 5.9. Opetuspelin kehittäminen Jukka Varsaluoma jukka.varsaluoma@jyu.fi Sisältö Pelikokemuksesta ja pelien innostavuudesta Opetuspeleistä ja niiden problematiikasta Pelien suunnittelusta
Lisätiedot18 Komponentit, ulkoasu ja visuaalisuus. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi
18 Komponentit, ulkoasu ja visuaalisuus Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi Sisältö Alustus 1. Pelikomponentit 2. Ulkoasu ja visuaalisuus 3. Esimerkkejä Työskentelyä Pelikomponenttien suunnittelu Visuaalisuuden
LisätiedotTEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO
TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen sari.harmoinen@oulu.fi KTK248 INFO Palkatonta harjoittelua laaja-alaisesti erilaisissa kasvatusalan organisaatioissa (ks. Weboodi) Maisterivaiheen opiskelijoille 408038S
LisätiedotKäytännön ohjeita tutkielmatyöskentelyyn ja valmistuminen keväällä 2019
Käytännön ohjeita tutkielmatyöskentelyyn ja valmistuminen keväällä 2019 Sanna Ryhänen koulutussuunnittelija sanna.ryhanen@helsinki.fi EE-talon 2. krs, huone B226 22.1.2019 Tutkielmatyöskentelyn aloitus
LisätiedotOpintokokonaisuuksia ovat esim. Yhteiset opinnot, Kieli- ja viestintäopinnot, Perusopinnot.
Tutkinnon suorittaminen 2015-2018 etussuunnitelman rakenteen mukaisesti, kun innot aloitettu ennen 2015 syksyä Luonnontieteiden kandidaatin tutkinto (180 ) Erot uuden ja vanhan välillä Lyhyesti kerrottuna
LisätiedotKurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos
Kurssijärjestelyt ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos (Alkuperäiset luentokalvot: Markku Laine) 8. syyskuuta 2015 Luennon sisältö Kurssin
LisätiedotEuropass-ansioluettelo
Europass-ansioluettelo Henkilötiedot Etunimet / Sukunimi Ville Tuomas Vuorela Osoitteet Löydöstie 1E60 01600 Vantaa Finland Puhelinnumero(t) Matkapuhelin: +358407091258 Sähköposti(t) Kansalaisuus ville@burgergames.com
LisätiedotFacebook-sivu tehokäyttöön. Osa 2 Facebook-sivun julkaisut
Facebook-sivu tehokäyttöön Osa 2 Facebook-sivun julkaisut 2013-3-8 1 Mitä opit tänään Mitä laaja tutkimus kertoo erilaisten julkaisujen saamasta palautteesta Miten luot sisältöstrategian Facebook-sivullesi
Lisätiedot1Blogin arvostelu. Blogin tarkoitus. Arvostelun filosofia. Blogin sisältö. Blogin kieli ja tyyli. Viikkotehtävät. Blogin viikoittainen sisältö
1Blogin arvostelu Blogin tarkoitus Blogin pitäminen on tapa välittää tietoa ryhmän päätöksentekoprosessista ulkopuolisille tahoille. Samalla se toimii ryhmän sisäisenä resurssina ja tapana pitää kirjaa
LisätiedotC-ohjelmointikielen perusteet, osa 1
C-ohjelmointikielen perusteet, osa 1 Kurssi johdattaa sinut askel askeleelta C-ohjelmoinnin perusteisiin. Kurssi suoritetaan kokonaan netissä vuorovaikutteisella alustalla itseopiskeluna tutorin avustuksella.
LisätiedotTIES501 Pro Gradu -seminaari. Kevät 2013
TIES501 Pro Gradu -seminaari jussi.hakanen@jyu.fi Kevät 2013 Seminaarin tavoitteet Seminaarin tarkoitus on tukea gradun tekemistä ja valmistumista Seminaarin aikana gradu on tarkoitus saada valmiiksi tai
LisätiedotKurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos
Kurssijärjestelyt CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos (Alkuperäiset luentokalvot: Markku Laine) 10. Tammikuuta 2017 Luennon sisältö
LisätiedotValmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin 6.2.2015
Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi Porin Narukerä Markku Gardin 6.2.2015 Mentaaliharjoittelun perusta (hyvä tietää) Aivot ohjaavat - hermojärjestelmät, hormonit ja lihakset toimeenpanevat Omat
Lisätiedot10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus
10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus Leena.r.k.Hiltunen@jyu.fi Teesi 1: Suunnittele! Aloita pienillä parannuksilla Mieti mikä on
LisätiedotDigitaalinen tarinankerronta HTKS152
Digitaalinen tarinankerronta HTKS152 Paul Ife Horne. Flickr. CC BY-NC 2.0. http://tinyurl.com/digitarina 3.2.2014 Tanja Välisalo Tänään Digitaalinen tarinankerronta menetelmänä Kurssin suoritus Digitaalisen
LisätiedotBoard Game Lab. 17 Pelikokemuksen suunnittelu. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi
Board Game Lab 17 Pelikokemuksen suunnittelu Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi Sisältö Alustus 1. Pelikokemus ja sen merkitys 2. Pelikokemuksen suunnittelu Työskentelyä Pelikokemuksen pohdiskelua Tavoitteiden
LisätiedotInternet-pohjaisen oppimisympäristön laadinta
Internet-pohjaisen oppimisympäristön laadinta Kevät 2013 5op joni.karvinen@uta.fi jari.laitinen@uta.fi IPOPPLA 2013 Järjestetty viimeksi keväällä 2011 Kurssin kotisivut: http://www.uta.fi/sis/tie/ipoppla/index.html
LisätiedotDigitaalinen oppimispeli VauvaPolku uutena perhevalmennuksen työvälineenä
Digitaalinen oppimispeli VauvaPolku uutena perhevalmennuksen työvälineenä Anna Rönkä ja BabyTrail -tiimi VauvaPolku-oppimispelin tausta ja tarve Vanhemmuuteen siirtyminen epävarmuuden ja muutoksen leimaavassa
LisätiedotOpinnäytetyöprosessin itsejohtaminen. Henrik Räsänen tekniikan tohtori kauppatieteiden lisensiaatti
Opinnäytetyöprosessin itsejohtaminen Henrik Räsänen tekniikan tohtori kauppatieteiden lisensiaatti ONT-prosessi Opinnäytetyö on vaativa prosessi, joka vaatii hyvän suunnittelun. Toteutus vaatii hyvää itsekuria.
LisätiedotYhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck
Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio Asta Bäck Sosiaalisen median mahdollisuuksia Palvelu voi rakentua kokonaan käyttäjien tuottaman aineiston ja käyttäjien aktiviteetin ympärille Flickr
LisätiedotBoard Game Lab. 5 Pelimaailma. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi
Board Game Lab 5 Pelimaailma Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi Sisältö Alustus 1. Pelimaailma ja sen merkitys 2. Miten pelimaailma rakennetaan? Työskentelyä Keskustelua oman pelin maailmasta Pelimaailman
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2016 Tanja Välisalo
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistinen tiedekunta Syksy 2016 Tanja Välisalo Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen? 2. Tieto- ja viestintäteknologian opinnot 3.
LisätiedotKandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2013 Jaakko Kurhila
Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2013 Jaakko Kurhila Päivän ohjelma Ryhmäjaon hienosäätö? Tärkeimmät asiat tutkielman tekemiseen
LisätiedotKasvien tunnistus mobiilioppimisen keinoin
Ammattikulttuuri ja vuorovaikutus yht. 4 ov Mobiilioppiminen 2 ov AVIP12SAB Katriina Lahtinen Kasvien tunnistus mobiilioppimisen keinoin Tavoite: Opintojakson tavoitteena on rakentaa kasvien tunnistustamisen
LisätiedotKuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800
Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Opintotyyppi Koulutusala Vastaava yliopisto HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. aineopintoja ala Lapin yliopisto Taiteiden
LisätiedotTyöelämäsuuntautuneen oppimisen ohjaaminen työelämätaitoihin orientoivan kurssin välityksellä
Työelämäsuuntautuneen oppimisen ohjaaminen työelämätaitoihin orientoivan kurssin välityksellä Pitching 10.2.2017 Lela Kuusela Email: etunimi.sukunimi@aalto.fi Harjoittelukurssien vuosikello opiskelijoille
LisätiedotActionTrack-sovellus
ActionTrack-sovellus Mobiiliteknologia 2 osaksi oppituntia Pelillisyys Kokemuksellisuus ja toiminnallisuus Ilmiöpohjaisuus Tiimityöskentely Ongelmanratkaisutaidot ja luovuus Kehollinen oppiminen Pelataanpa
LisätiedotAmmatti: Pelisuunnittelija
Ammatti: Pelisuunnittelija Ville Vuorela 2011 Quo Vadis? Ville Vuorela 37 vuotta (pelaajien keski-ikä) Paheksuttava ikiopiskelija Pelialalle 1996, kokopäiväisesti 2004 (Sumea) Nykyisin pelisuunnittelun
LisätiedotUskalla kokeilla -työpaja Agenda ja tehtävät
Uskalla kokeilla -työpaja 13.12..2017 Agenda ja tehtävät Valokuvaus ja videointi Dokumentoimme tilaisuuden ja ryhmien tuotokset kuvin ja videoin. Jos et halua esiintyä kuvissa nosta käsi ylös tai kerro
LisätiedotViestintätieteiden kandidaattiohjelma
Viestintätieteiden kandidaattiohjelma - MODUULIOPINNOT - 13.3.2019 Viestintätieteiden kandidaattiohjelman rakenne (180 op) PERUSOPINNOT 40 op AINEOPINNOT 45 op VIESTINTÄ- JA KIELIOPINNOT 15 op SIVUAINE-
LisätiedotTK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015. Tietojenkäsittelyn seminaari
TK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015 Tietojenkäsittelyn seminaari Suoritetaan 3. opintovuonna. Sisältyy moduuleihin TK0809 ja TK0811. Miksi? Amk tutkinto on KORKEAkoulututkinto. seminaari
LisätiedotKandidaatintyö Elektroniikan laitoksella. Kandidaatintyöluennot (Ala kirjoittaa! -luentosarja)
1 Kandidaatintyö Elektroniikan laitoksella Kandidaatintyövastaavat: Aki Korpela (sähkömagnetiikka) Jarmo Tanskanen (elektroniikka) Kandidaatintyö koostuu seuraavista osista: kandidaatintyöluennot, yhteiset
LisätiedotAiheenvalinta ilmoitetaan MyCoursesin keskustelualueella (ei saman yrityksen tarkastelua lähes samasta näkökulmasta) viimeistään tiistaina 27.2.
1 (5) Lopputyö Aiheenvalinta viimeistään ti 27.2. MyCoursesin kyseisellä keskustelualueella Suunnitelma 10 %, palautus viimeistään ma 5.3. Tiimiesitys 15 %, tiistaina 27.3. tai torstaina 29.3. Raportti
LisätiedotIhmisen. kokoisia LOPPU- RAPORTTEJA. Miten teen raportin, joka kiinnostaa muitakin kuin rahoittajaa? AISAPARIn ohjeita hanketoimijoille
Ihmisen kokoisia LOPPU- RAPORTTEJA Miten teen raportin, joka kiinnostaa muitakin kuin rahoittajaa?? AISAPARIn ohjeita hanketoimijoille 2 Ihmisen kokoisia loppuraportteja Loppuraportti on mahdollisuus Hankkeen
LisätiedotHarjaannuttaa opiskelijan aiheen valintaan, tiedonhankintaan, tiedon jäsentämiseen ja tieteelliseen esittämiseen kirjallisesti ja suullisesti
Harjaannuttaa opiskelijan aiheen valintaan, tiedonhankintaan, tiedon jäsentämiseen ja tieteelliseen esittämiseen kirjallisesti ja suullisesti 10 sivua tieteellistä tekstiä 30 min tieteellinen suullinen
LisätiedotSelainpelien pelimoottorit
Selainpelien pelimoottorit Teemu Salminen Helsinki 28.10.2017 Seminaaritutkielma Helsingin yliopisto Tietojenkäsittelytiede ! 1 HELSINGIN YLIOPISTO HELSINGFORS UNIVERSITET UNIVERSITY OF HELSINKI Tiedekunta
LisätiedotSisällys. OSA 1 Aloitetaan itsestämme. Salla-Maarit Volanen: Saatesanat...15 Aluksi Tietoisuustaitoihin tutustuminen...38
Sisällys Salla-Maarit Volanen: Saatesanat...15 Aluksi...25 OSA 1 Aloitetaan itsestämme Tietoisuustaitoihin tutustuminen...38 Kehon tuntemusten lukemisen taito...38 Rentoutumisen alkeet...38 Näin jatkat
LisätiedotPelisuunnittelua tulevaisuudessa. Karoliina Korppoo / Colossal Order
Pelisuunnittelua tulevaisuudessa Karoliina Korppoo / Colossal Order Puhuja Karoliina Korppoo Game Designer Lead designer projektissa Cities: Skylines Medianomi, Tampereen Ammattikorkeakoulu Filosofian
LisätiedotVALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA
VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA Kursseja on tarjolla yhteensä seitsemän. Design -kursseja kolme. Äly ja väläys -kursseja kaksi. Ilmaisu -kursseja kaksi. Jokainen oppilas valitsee lukuvuodelle kaksi kurssia,
LisätiedotAalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit)
Aalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit) Syksy 2015 Aloitusluento 16.09.2015 TkT Eero Hiltunen Tänään Yleistä kandidaattiseminaarista Aikataulut ja osasuoritukset Koulutusohjelmien omat
LisätiedotOPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 31.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan
LisätiedotDoodle helppoa aikatauluttamista
Doodle helppoa aikatauluttamista Kuinka käytän Doodlea? -vaiheittainen opas käyttöön ja aikataulukyselyn luomiseen http://www.doodle.com/ Doodle on ohjelma joka auttaa sinua aikatauluttamaan kokouksia
LisätiedotKäyttäjälähtöinen käyttäjälähtöinen suunnittelu Henri Andell Käytettävyyden perusteet 25.4.2007
Käyttäjälähtöinen käyttäjälähtöinen suunnittelu Henri Andell Käytettävyyden perusteet 25.4.2007 Tänään Aiheita Tausta Oma näkemys käyttäjälähtöisestä suunnittelusta Käyttäjälähtöinen suunnittelu käytännössä
LisätiedotKilpailija-analyysi - markkinatilanne
Kilpailija-analyysi - markkinatilanne Tässä modulissa kyse on siitä, että kirkastetaan ja haetaan faktoja markkinatilanteesta, jotta tiedämme, missä olemme suhteessa muihin sekä miten voisimme sitten erottua
LisätiedotENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 13.4.2015
ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 13.4.2015 Tervetuloa! Energiatekniikkaa Aalto-yliopistossa Perinteiset sisältöpainotukset 1 Energiatekniikkaa Aalto-yliopistossa Perinteinen formaatti
LisätiedotQt kaikkialla? 9.4.2010
Qt kaikkialla? Helsinki Tammasaarenkatu 5, 00180 Helsinki, Tel. 09 431 551 Tampere Satakunnankatu 18, 33210 Tampere, Tel. 03 315 861 Turku Lemminkäisenkatu 32 A, 20520 Turku, Tel. 02 263 571 Qt Qton C++
LisätiedotRYM-C3001 Projektityökurssi 2
RYM-C3001 Projektityökurssi 2 Opetuskerta 5, 12.10.2016 Päivän ohjelma 10.15 korttelisuunnitelmien esittäminen ja palaute Näyttelykävely 2 neljän ryhmän rinkiä, ryhmät 3-6 ja 7-10 jokainen ryhmäläinen
LisätiedotAS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi. Kevät 2008
AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi Kevät 2008 Kurssin tavoitteet Konferenssisimulaatio Harjoitella tieteellisen tekstin / raportin kirjoittamista Harjoitella tiedon etsimistä ja viittaamista
LisätiedotA! PEDA INTRO (5 op)
A! PEDA INTRO (5 op) LP 1: Minä yliopisto-opettajana Oppimispalvelut Yliopistopedagoginen koulutus Miia Leppänen (SCI) ja Päivi Kinnunen (BIZ) 3.2.2016 Ohjaajat ja yhteystiedot Miia Leppänen Asiantuntija
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS RANSKAN KIELI
HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS RANSKAN KIELI Nimi: Opiskelijanumero: Sähköpostiosoite: Puh: Pääaine: Yo-tutkinnon suoritusvuosi: Sivuaine(et): Minut valittiin ranskan kielen opiskelijaksi vuonna.
LisätiedotTiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)
Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) : Opiskelija kehittää monitieteellistä ja kriittistä ajattelua tutustuu tiedemaailman käytäntöihin harjaantuu lukemaan ja arvioimaan tieteellisiä tutkimuksia
LisätiedotKandidaatintyö. Elektroniikan ja tietoliikennetekniikan tutkinto-ohjelma
Kandidaatintyö Elektroniikan ja tietoliikennetekniikan tutkinto-ohjelma Infon sisältö Kandidaatintyön merkitys Kandidaatintyön osat Tekniikan viestintä -kurssi Kandidaatiksi valmistuminen Seminaari Kirjallinen
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Syksy 2017 Tanja Välisalo tinyurl.com/hytk-tvt2017 Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen?
LisätiedotMuutama sana saavutettavuudesta Virpi Jylhä, Näkövammaisten liitto ry
Muutama sana saavutettavuudesta 22.10.2018 Virpi Jylhä, Näkövammaisten liitto ry Esteettömyys - saavutettavuus Esteettömyys Rakennettu ympäristö Laitteet Saavutettavuus Verkkosivut Käyttöliittymät Sovellukset
LisätiedotKandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Syksy 2014 Jaakko Kurhila
Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Syksy 2014 Jaakko Kurhila Päivän ohjelma Tavoitteena tutkielma, ei tutkimus Ryhmäjako Tärkeimmät
LisätiedotTik-111.5077. projektityö 2006-07. digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1
Tik-111.5077 Sisällöntuotannonllöntuotannon projektityö 2006-07 digitaalisten efektien työpaja * johdantoluento * 18.9.2006 Tassu Takala 1 Tavoitteet ja sisältö Digitaalisten näyttämöefektien, (taide)installaatioiden
LisätiedotYOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio
Pienryhmäohjauksen mahdollisuuksia lukiossa - kokemuksia Itäkeskuksen lukiosta YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Lukion
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA
LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA Susanna K. Lehto. Lasten ja nuorten taidekeskuksen arkisto Tervetuloa Villa Artun näyttelyihin, työpajoihin ja tapahtumiin! Pelattava näyttely
LisätiedotSudenkuoppia, yllätyksiä, pään vaivaa
Aika Rahoitus Sudenkuoppia, yllätyksiä, pään vaivaa Odotukset: Tilaaja(t), toteuttaja(t) Osaaminen: Liikaa tietoa/liian vähän tietoa Sopimusasiat (tekijänoikeus, tilauksen toimitussopimus, yhteistyösopimus)
LisätiedotTietojen hyödyntäminen johtamisessa ja suunnittelussa -verkkokoulutus esimerkkinä TEAviisari
Tieto käyttöön -vihko Tietojen hyödyntäminen johtamisessa ja suunnittelussa -verkkokoulutus esimerkkinä TEAviisari 1 Tervetuloa! Ohjeita verkkokoulutuksen käyttöön. Aloitus Pääset oppimisalustalle osoitteessa:
LisätiedotAKATEEMISEN OSAAMISEN DOKUMENTOINTI
AKATEEMISEN OSAAMISEN DOKUMENTOINTI Tiina Kosunen tiina.kosunen@helsinki.fi Sisältö Portfolio??? Portfolion kaksi roolia Yliopistoportfolion rakenne ja sisältö Portfolio CV Hyvä / huono / turha portfolio
LisätiedotTEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO
TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen sari.harmoinen@oulu.fi KTK248 INFO Palkatonta harjoittelua laaja-alaisesti erilaisissa kasvatusalan organisaatioissa (ks. Weboodi) 4. vk opiskelijoille 408038S Teemaharjoittelu
LisätiedotColLab Uudet yhteisölliset teknologiat oppimisen tukena
http://collab0708.wordpress.com ColLab Uudet yhteisölliset teknologiat oppimisen tukena Hankkeen esittelyä 4.9.2007 Essi Vuopala Paulina Melakari-Mustonen Mikä on ColLab hanke? ColLab hanke on Oulun yliopiston
LisätiedotKuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800
Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Opintotyyppi Koulutusala Oppiaine Vastaava yliopisto HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. aineopintoja Kuvataideala Kuvataide
LisätiedotKTKO104. Luento
KTKO104 Luento 6.11.2014 OPS2016 Uusi opetussuunnitelma tulee voimaan 2016 syksyllä. Tällä hetkellä vielä luonnosvaiheessa. Muutamia huomioita: peruslukutaito, medialukutaito ym. => monilukutaito. tieto-
LisätiedotOsaamispassin luominen Google Sites palveluun
n luominen Google Sites palveluun Mikä Osaamispassi on? Osaamispassi auttaa kertomaan taidoistasi, koulutuksestasi, työkokemuksestasi ja sinua kiinnostavista asioista työnantajalle kun haet työtä. Osaamispassi
LisätiedotKandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2015 Jaakko Kurhila
Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2015 Jaakko Kurhila Päivän ohjelma Ryhmäjako Tärkeimmät asiat tutkielman tekemiseen (mitä
LisätiedotOPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 17.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan
LisätiedotTIE-20200 Ohjelmistojen suunnittelu. Luento 2: protot sun muut
TIE-20200 Ohjelmistojen suunnittelu Luento 2: protot sun muut 1 Tämän päivän ohjelmaa Ryhmääntymistä, viimeksi unohtui Työohje julkaistu! Elinaikajuttujen loppurutistusta, viipaloitumisasiaa Prototyypeistä
LisätiedotVAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE
VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE Vapaaehtoisen nimi: 1. Vapaaehtoistyö Päivämäärä ja kesto Organisaatio Tehtävät Tarvittavat taidot ja osaaminen 2. Muut koulutukset ja kurssit Päivämäärä Kurssin,
Lisätiedotividays BLOG Design Elina / Tomi / Timo / Otso / 23.9.2013
ividays BLOG Design Elina / Tomi / Timo / Otso / 23.9.2013 1. Suunnitelma Konsepti 1. Yksinkertainen ja rento tapa välittää konkreettisempaa ja epämuodollisempaa tietoa digiviestinnän opiskelun arjesta
LisätiedotA130A0760 Ekonomin viestintätaidot
A130A0760 Ekonomin viestintätaidot Johdanto ja ohjeita kurssille Opettajat: Päivi Maijanen-Kyläheiko Heidi Parkkinen Lauri Haiko Mirka Rahman Päivän ohjelma 9.15 10.00 Esittäytyminen 10.00 10.45 Kurssin
LisätiedotENG-A3030 Syventävä harjoittelu ENG-A3031 Syventävä harjoittelu ulkomailla. Vinkkejä harjoitteluun Ti 21.4.2015 klo 12:15 K323
ENG-A3030 Syventävä harjoittelu ENG-A3031 Syventävä harjoittelu ulkomailla Vinkkejä harjoitteluun Ti 21.4.2015 klo 12:15 K323 L. K. 14.4.2015 Muistilista harjoitteluun Ennen harjoittelun alkamista: Työsopimus
LisätiedotOPPIMISTEHTÄVÄT. Tietojen hyödyntäminen suunnittelussa ja johtamisessa -verkkokoulutus TEAviisari
OPPIMISTEHTÄVÄT Tietojen hyödyntäminen suunnittelussa ja johtamisessa -verkkokoulutus TEAviisari Ohjeita verkkokoulutuksen käyttöön Aloitus Pääset oppimisalustalle osoitteessa: www.teaviisari.fi/verkkokoulu
LisätiedotSeminaarit. sen jälkeen Teollisuuslaitos-seminaari / SWOT analyysi (esitelmät ja
Seminaarit Seminaarit näkökulmittain ja teollisuudenaloittain Yksi HX-ryhmälle Kaksi seminaaria / harjoitusryhmä (n. 30 opiskelijaa): ensin Näkökulma-seminaari (esitelmät ja opponoinnit 3-4 hengen ryhmissä,
LisätiedotSosiaalinen media. Sosiaalinen media? Yhteisöllisen työskentelyn kolmio
Sosiaalinen media wiki, blogit ja muut yhteisölliset verkkotyövälineet Sosiaalinen media? vuorovaikutusta ja viestintää vertaistuotantoa ja yhdessä tekemistä avoimuutta ja jakamista yhteisöllisyyttä ja
LisätiedotPelinkehittäjäkoulutus. Jouni Huotari
Pelinkehittäjäkoulutus Jouni Huotari 20.2.-12.10.2017 Kohderyhmä Pelialaa harrastavat ja alasta kiinnostuneet työttömät ja työttömyysuhanalaiset henkilöt, joilla on jokin pelikehityksessä tarvittava osaaminen
LisätiedotVirtuaaliAMK Potilaan polku tietojärjestelmässä v.2ver8 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)
Oppimisaihion arviointi / Arvioinnin tulos 9 Aineiston arvioinnin tulos arviointialueittain VirtuaaliAMK Potilaan polku tietojärjestelmässä v.2ver8 > 80 % 80 60 % 60 50 % < 50 % Arviointialue Ominaisuuksien
LisätiedotSuomen virtuaaliammattikorkeakoulu Teknillinen mekaniikka templateaihio > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)
Oppimisaihion arviointi / Arvioinnin tulos 9 Aineiston arvioinnin tulos arviointialueittain Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Teknillinen mekaniikka templateaihio > 80 % 80 60 % 60 50 % < 50 % Arviointialue
Lisätiedot