VIRTAA VERTAISUUDESTA OPAS VERTAISTOIMINNAN KÄYNNISTÄMISEEN A- KILLOISSA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VIRTAA VERTAISUUDESTA OPAS VERTAISTOIMINNAN KÄYNNISTÄMISEEN A- KILLOISSA"

Transkriptio

1 0 VIRTAA VERTAISUUDESTA OPAS VERTAISTOIMINNAN KÄYNNISTÄMISEEN A- KILLOISSA

2 1 SISÄLTÖ 1. JOHDANTO 2 2 VERTAISTUKI 3 3. RYHMÄN PERUSTAMINEN Ryhmän tavoitteet Ryhmän jäsenet Ryhmän muoto, koko ja kesto Ryhmän vetäjä Ryhmän vetäjän huoneentaulu 5 4. TURUN A- KILLAN VERTAISRYHMÄTOIMINTA Vertaisryhmät Neljä esimerkkiä ryhmän perustamisesta, toiminnasta ja arvioinnista Muistijumppa Kulttuuriryhmä Elämäntarinat voimavaroiksi Puhutaan asiasta 11

3 2 1. JOHDANTO Virtaa vertaisuudesta Virtaa vertaisuudesta on RAY:n tukema projekti ( ), jonka tarkoituksena on kehittää ja mallintaa vertaistukitoimintaa Turun, Lohjan A-Killoissa. Vertaistukitoiminta on vapaaehtoistoimintaa. Se perustuu elämänkokemukseen, elämäntaitoihin ja omaan persoonallisuuteen. Vertaistukea annetaan tavallisen ihmisen taidoin ja tiedoin eikä se korvaa ammattityötä, vaan toimii sen tukena. Virtaa vertaisuudesta -projekti kouluttaa ja valmentaa vertaisryhmien ohjaajia ja vertaistukihenkilöitä. Projekti käynnistää A-kiltojen asiakkaiden tarpeisiin vastaavia ohjattuja vertaisryhmiä. Ryhmät painottuvat usein keskusteluun, toisinaan myös toiminnallisuuteen sekä yhdessä tekemiseen. Vertaisryhmäläiset järjestävät myös yhdessä retkiä sekä muuta yhteistä virkistäytymistä. Ryhmissä vertaistuki perustuu samankaltaisten elämänkokemuksien ja elämänvaiheiden läpi eläneiden ihmisten keskinäiseen tasa-arvoisuuteen, keskinäiseen solidaarisuuteen, kuulluksi ja ymmärretyksi tulemiseen sekä kohtaamiseen ja keskinäiseen tukeen. Opas vertaistukitoiminnan käynnistämiseen A-Killoissa Virtaa vertaisuudesta projektin yhtenä tavoitteena on mallintaa projektin aikana käynnistettyä vertaistukitoimintaa. Projektin tuotoksena on opas, jota voi käyttää apuna käynnistettäessä vertaisryhmiä tai tukihenkilötoimintaa A-Killoissa tai miksei muissakin vapaaehtoistyötä tekevissä yhteisöissä. Oppaaseen on koottu ajatuksiamme vertaistukitoiminnan merkityksestä ja tavoitteista sekä kuvattu yksityiskohtaisesti ryhmän perustamisen vaiheet, ryhmän ohjaajien kouluttaminen ja valmentaminen ja ryhmän toiminta. Lopuksi on arvioitu ryhmän toimintaa ja sen merkitystä ryhmiin osallistuneille heidän antamansa palautteen perusteella. Vertaistuen merkityksestä Vertaisilta saatava tuki on korvaamatonta. Usein on helpottavaa huomata, ettei ole ainoa, joka kamppailee arjen pulmien ja haasteiden kanssa. Siksi vertaistoiminta on päihdekuntoutujille tärkeää. Vertaisryhmät painottuvat usein keskusteluun, toisinaan myös toiminnallisuuteen sekä yhdessä tekemiseen. Vertaisryhmäläiset järjestävät myös yhdessä retkiä sekä muuta yhteistä virkistäytymistä. Jokainen ryhmä on omanlaisensa ja perustuu erilaiseen tarpeeseen. Ohjaaja ja jäsenet tekevät kunkin ryhmän toiminnasta ainutlaatuista. Vertaistukiryhmän perustamiseen on hyvä valmistautua huolellisesti. Tähän oppaaseen on koottu tietoa vertaisryhmien toiminnasta ja muistilista ryhmänohjauksen tueksi. Ohjeiden tarkoituksena on auttaa suunnittelemaan vertaistukiryhmän toimintaa. Opas on koottu sekä käytännön kokemusten, että ryhmänohjaustyöstä kirjoitetun kirjallisuuden pohjalta.

4 3 2. VERTAISTUKI Vertaistuki voidaan määritellä kokemukselliseen tietoon pohjautuvaksi tueksi, jota annetaan ja saadaan samankaltaisessa tilanteessa olevien/olleiden ihmisten välillä (Jantunen 2008:27). Vertaistuki on samankaltaisten elämänvaiheiden sekä kokemusten läpi käyneiden ihmisten solidaarisuuteen, keskinäiseen tasaarvoisuuteen sekä vastavuoroisuuteen että tukeen perustuva ihmissuhteiden muoto. (Heikkinen 2004: ) Samankaltaisten elämäntilanteiden ja kokemuksien kautta vertaistukeen osallistuvat usein kokevat tulevansa ymmärretyksi jo puolesta sanasta. Vertaistukiryhmäläisiltä saatu empatia ja tuki on erilaista kuin alan ammattilaisilta saatu tuki. Toisinaan vertaistukiryhmä on ensimmäinen ja ainut paikka, jossa osanottaja tulee oikeasti ja aidosti kuulluksi omine ongelmineen, ajatuksineen sekä kysymyksineen. (Versova 2009) Päihteitä ongelmallisesti käyttäneille henkilöille suunnatut vertaisryhmät koetaan usein erittäin antoisiksi. Ryhmät tarjoavat mahdollisuuden tavata toisia samantapaisten kokemusten ja ongelmien kanssa eläviä ihmisiä. Vertaistukiryhmässä on mahdollisuus oppia kuulemalla toisten selviytymiskeinoja ja kokemuksia ja samalla tarjota tukea sekä apua muille samassa tilanteessa oleville kertomalla keinoista sekä kokemuksistaan. Vertaistukiryhmän päällimmäisin tarkoitus onkin auttaa jäseniään selviytymään arkipäivän ongelmista. Vertaisryhmätoiminnan perusajatuksena on usko ihmisen omiin sisäisiin voimavaroihin, jotka voidaan saada ryhmätoiminnan avulla käyttöön. Ryhmätoiminnasta hyötyy parhaiten, kun ensin itse tunnistaa oman, elämää kuormittavan ongelmansa sekä haluaa siihen muutosta. Vain omilla oivalluksilla on muutosvoimaa. Vertaistukiryhmään ei mennä lähetteellä, vaan se on aina oma valinta. (Versova 2009) Vertaistukiryhmässä ei ole erityistä asiantuntijaa taikka johtajaa, joka yksinään olisi vastuussa ryhmästä, vaan jokainen ryhmään osallistuva on omalta osaltaan vastuussa siitä, mitä ryhmässä tapahtuu. Jokainen vertaistukiryhmään osallistuva asettaa itselleen omat tavoitteensa, joiden saavuttamiseen voi saada apua ja tukea sekä tarvittaessa työkaluja. (Versova 2009) 3. RYHMÄN PERUSTAMINEN Ajatus vertaistukiryhmän perustamiseen lähtee useimmiten esiin nousevasta tarpeesta. Tarvetta kartoitettiin päivätoimintakeskusten asiakkaille järjestetyillä kyselyillä, mutta useimmat ideat tulivat arkisessa keskustelussa asiakkaiden kanssa. Tärkeänä pidimme, että idean ryhmästä esitti asiakas ja vältimme omien ajatustemme esittelyä. Kun idea ryhmästä oli keksitty, aloitimme suunnittelun idean esittäjien kanssa. Vertaistukiryhmän suunnitteluun on hyvä käyttää riittävästi aikaa. Suunnitelma on myös hyvä kirjoittaa paperille puhtaaksi. 3.1 Ryhmän tavoitteet Vertaistukiryhmän tavoitteiden ei tarvitse olla suuria ja monimutkaisia. Riittää, että tavoitteet ovat kuitenkin etukäteen mietitty ja että ne ovat selkeitä sekä ymmärrettäviä. Yksi selkeä ja hyvä tavoite riittää, josta on hyvä ja helppo jatkaa ryhmän suunnittelua. Ryhmän tavoitteena voi olla esimerkiksi vertaistuen saaminen ja/tai antaminen toisille vastaavassa elämäntilanteessa oleville. Tavoite voi yhtä hyvin olla myös muiden tapaaminen sekä yhdessä virkistäytyminen. Tiedon ja kokemuksen jakaminen voi myös olla ryhmän

5 4 tavoitteena. Vertaistukiryhmällä voi olla yksi iso päällimmäinen tavoite sekä/tai jokaiselle tapaamiskerralle oma pienempi tavoitteensa. 3.2 Ryhmän jäsenet Ennen vertaistukiryhmän aloittamista on mietittävä kenelle ryhmä on suunnattu? Mikä on sopiva osallistujamäärä? Mikä tai mitkä ovat ryhmäläisiä yhdistävät tekijät? Mitä enemmän ryhmäläisillä on yhdistäviä tekijöitä, sitä enemmän myös heidän maailmansa kohtaavat ryhmässä. Toisaalta myös erilaisuus ryhmäläisten kesken voi olla rikkaus ja tuoda ryhmään erilaista särmää. Etukäteen on myös hyvä miettiä ryhmän mahdollista kokoa. Mikä on ryhmän minimimäärä, jotta ryhmä toimisi? Tai vastaavasti mikä on ryhmän maksimimäärä. Pienempi ryhmä on intiimimpi ja sitä kautta monesti myös luottamuksellisempi kuin kovin iso ryhmä. Toisaalta taas pieni ryhmä voi olla myös helpommin haavoittuva, mikäli jäseniä jää pois tapaamisista. 3.3 Ryhmän muoto, koko ja kesto Ennen ryhmän aloittamista tulee myös miettiä seuraavia asioita: Onko ryhmä avoin vai suljettu? Onko ryhmä tarkoitettu miehille vai naisille? Vai sekaryhmä? Avoimeen ryhmään voi osallistua kuka vaan haluaa. Siihen voi myös tulla mukaan koska vaan. Suljettu ryhmä vastaavasti on suunnattu ennalta sovitulle ryhmälle. Suljettu ryhmä muodostuu usein avointa ryhmää tiiviimmäksi. Ryhmän koko on merkittävä toimivuuden kannalta. Keskusteluryhmän ideaalikoko on 6-10 henkeä, toiminnallisissa ryhmissä voi olla enemmänkin osallistujia. Ryhmän kesto on hyvä sopia tietyksi ajaksi, jonka jälkeen voidaan arvioida ryhmän merkitystä ja tuloksia. Jos ryhmän toimintaan ollaan tyytyväisiä, voidaan ryhmää jatkaa tai aloittaa uusi ryhmä. 3.4 Ryhmän vetäjä Ryhmän suunnitteluvaiheessa on hyvä miettiä kuinka monta vetäjää ryhmästä on vastuussa. Yksin ryhmää vetävän on myös hyvä miettiä, miten ryhmä toimii kun vetäjä jostain syystä on estynyt? Ryhmää voidaan myös vetää työpareittain. Tällöin ryhmän vetämisen vastuu jakautuu ja myös ryhmän tapaamiset ovat turvatumpia. Työparit voivat myös keskenään sopia vastuualueensa (toinen ohjaa ja toinen tarkkailee) ryhmänvedossa. Ryhmän vetäjän ei tarvitse olla ammattilainen, vaan vetäjä voi olla tasavertainen ryhmäläisten kanssa. Vertaistukiryhmän vetäjältä vaaditaan kuitenkin sitoutumista ryhmän vetämiseen sekä riittäviä ryhmänohjaustaitoja. Hyvä ohjaaja on luotettava, tasapuolinen kaikkia ryhmäläisiä kohtaan, empaattinen, kannustava ja oikeudenmukainen. Ohjaajan ei tule esiintyä asiantuntijana, jos hänellä ei ole siihen tarvittavaa pätevyyttä. Vertaistukiryhmän ohjaaja vetää ryhmää omalla persoonallaan. Vaikka vertaistukiryhmän tuoma tuki on monesti terapeuttista osallistujalleen, se ei kuitenkaan ole terapiaa. Ryhmänvetäjä ei myöskään tee päätöksiä ryhmän puolesta, vaan jäsenten tulisi tehdä päätökset yhdessä. Ryhmän vetäjälle on myös järjestettävä riittävä tuki. Virtaa vertaisuudesta projektissa projektin työntekijät toimivat aluksi ryhmän ohjaajan parina ja tukena sekä valmensivat häntä tehtävään. Tavoitteena oli kuitenkin, että vertaiset ryhmänohjaajat ottavat lopulta yksin vastuun ryhmän ohjaamisesta ja saavat tarvittaessa tukea projektin työntekijöiltä.

6 5 3.5 Ryhmän vetäjän huoneentaulu (Veli Kaukkila, Elisa Lehtonen: Ryhmästä enemmän) 1. Ryhmän perustaminen - Kenelle ja miksi ryhmä perustetaan - Mikä on ryhmän tarkoitus ja perustehtävä 2. Ryhmän jäsenten valinta - Missä, milloin ja miten alkavasta ryhmästä ilmoitetaan - Miten ryhmän jäsenet valitaan 3. Ryhmän koko ja kesto -Minkä kokoinen ryhmästä tulee -Kuinka monta kertaa ja kuinka usein ryhmä kokoontuu - Milloin ryhmä alkaa ja päättyy 4. Ryhmän kokoontumispaikka - Missä ja millaisessa tilassa ryhmä kokoontuu - Millaiset liikenneyhteydet paikkaan on 5. Ryhmän talous - Kuinka paljon ryhmä tarvitsee rahaa - Miten ryhmä rahoittaa toimintansa - Kuka hoitaa raha-asioita ja vastaa niistä 6. Ryhmän työskentely - Millainen on ryhmätapaamisten rakenne ja sisältö - Kuinka kauan yksi ryhmätapaaminen kestää 7. Ryhmänohjaajat - Kuinka monta ohjaajaa ryhmällä on - Kuka tai ketkä ryhmää ohjaavat - Kenellä on päävastuu ryhmästä 8. Ryhmänohjaajan rooli - Millainen ote tai työskentelytapa ohjaajalla on 9. Valmistautuminen ryhmätapaamiseen - Ovatko ryhmän käytännönjärjestelyt ajoissa valmiina - Onko ohjaaja kerrannut edellisen ja valmistellut uuden tapaamisen kulun - Onko ohjaaja tyhjentänyt mielensä muista asioista ja valmis ottamaan ryhmän iloineen ja suruineen 10. Ryhmänohjaajan oma työnohjaus ja tuki - Milloin ja miten järjestetään ohjaajan oma työnohjaus - Voiko ryhmänohjaaja tavata muita ryhmänohjaajia

7 6 4. TURUN A-KILLAN VERTAISRYHMÄTOIMINTA Turun A-Killan vertaistoiminta on ollut rikasta jo ennen Virtaa vertaisuudesta projektin alkua Maanantai-iltaisin ovat kokoontuneet vuoron perään miehet, naiset ja jäsenet erilaisten teemojen merkeissä. Päiväkeskuksen kävijöille on ollut biljardikisoja, karaokea, levyraatia ja tietokilpailuja. Viikoittain on ollut psykologin vetämiä avoimia ja suljettuja keskusteluryhmiä. Harrasteryhminä on toiminut mm. kudinpiiri ja kieliryhmät (ruotsi ja espanja). Tämä vertaistoiminta on syntynyt A-killan jäsenten ja päiväkeskusten kävijöiden osaamisen ja innostuksen varaan. Osa ryhmien vetäjistä on väsynyt ja uusia on tullut tilalle. Useimmat ryhmät ovat toimineet hyvin ja niissä on riittänyt kävijöitä, jotkut ryhmät ovat toimineet huonommin ja vähitellen kuivuneet pois. Virtaa vertaisuudesta projektissa Turun A-killan vertaisryhmätoimintaa on kehitetty ja mallinnettu niin, että siinä olevia hyviä käytäntöjä voidaan hyödyntää laajemmin A-kiltojen toiminnassa. Projektissa on kehitetty uusia vertaistoiminnan muotoja kuten uusia kuntouttavia ryhmiä ja koulutettu ns. luukkukavereita asiointiavuksi sosiaali- ja terveyspalveluiden luukuille. Vertaisryhmien ohjaajia on valmennettu ja koulutettu. Heidän jaksamisensa tukemiseksi on järjestetty työnohjausta ja virkistystoimintaa. Tässä luvussa kuvataan lyhyesti kaikki se vertaistoiminta, johon on käytetty projektin voimavaroja. Erityisen tarkastelun kohteeksi on valittu neljä ryhmää, joiden toimintaa kuvataan tarkemmin ja arvioidaan niitä osallistujilta kerättyjen palautteiden avulla. 4.1 Vertaisryhmät Miesten ja naisten illat Miesten ja naisten illoilla on pitkä perinne Turun A-killan toiminnassa. Kuukauden toinen maanantai on naistenilta. Naisteniltojen teemoina on ollut kauneuteen, terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät teemat. Naistenilloissa on mm. harjoiteltu rentoutumista, tutustuttu aloe veran vaikutukseen terveyteen sekä saatu meikkausvinkkejä. Ennen Joulua leivottiin ja koristeltiin pipareita. Keskimääräinen osallistujamäärä on ollut noin 10 naista / kerta. Kuukauden neljäs maanantai on miestenilta. Iltojen teemat ovat liittyneet erilaisiin pihapeleihin (Petankki, mölkky, kroketti) ja retkeilyyn. Osallistujamäärä on vaihdellut parista miehestä kymmeneen. Miesten ryhmään on ollut vaikea saada vertaisohjaajaa vetäjäksi ja ryhmän toiminta lopetettiin kesäkuussa Miesteniltojen kävijät ovat siirtyneet muihin ryhmiin kuten kuntoryhmään. Suljetut, naisten ja miesten keskusteluryhmät Syksyllä 2011 käynnistettiin suljettu naisten ryhmä, jossa ryhmään valikoidut neljä naista ovat ennalta päätettyjen teemojen perusteella käyneet keskusteluja. Ryhmä kokoontui vielä 2012 puolella maanantaisin projektityöntekijän vetämänä. Huhtikuussa ryhmään osallistui enää kaksi naista ja yhteisellä päätöksellä ryhmä lopetettiin. Ryhmässä olleet naiset siirtyivät päiväkeskuksessa kokoontuvaan avoimeen naisten keskusteluryhmään. Myös miesten ryhmä hupeni olemattomiin eikä sitä enää 2012 puolella jatkettu.

8 7 Ryhmien tarvetta olisi pitänyt arvioida tarkemmin, varsinkin kun Jokituvan puolella kokoontui psykologin vetämät ryhmät. Karaoke ja levyraati Vuonna 2011 alkanut karaoke on jatkunut saman innostuneen vetäjän toimesta tiistaisin, vuoroin Jokituvalla ja Jyrkkälän asukastuvalla. Karaoke tuntuu vakiinnuttaneen asemansa päiväkeskuksen toiminnassa. Sen sijaan syksyllä 2011 aloitetulle levyraadille ei ole saatu vetäjää ja se on poistunut ohjelmasta. Tietovisa Tietokilpailut ovat aina olleet suosittuja päiväkeskuksen asiakkaiden keskuudessa. Tietovisalla on myös hyvä ja sitoutunut vetäjä. Tietovisaan osallistuu perjantaisin Jokituvalla ja torstaisin Jyrkkälän toimintakeskuksessa kävijää. Kävelyryhmä Torstaisin on iltapäivällä kävelyryhmä, joka on suunnattu kaikenkuntoisille. Kävelyryhmän tavoitteena on saada kaikkein huonokuntoisimmatkin jäsenet liikkumaan edes kerran viikossa. Kävelyretket on pyritty suuntaamaan sopivan matkan päässä oleviin kiinnostaviin kohteisiin. Ryhmään osallistui keväällä ja kesällä 2-6 päiväkeskuksen kävijää. Talven tultua ryhmä jäi tauolle ja jatkoi taas keväällä. Kudinpiiri Kudinpiiri kokoontuu aina maanantaisin, parillisina viikkoina, vapaaehtoisen vetämänä päiväkeskus Jokituvalla. Kudinpiiriin ei tarvitse ottaa omia lankoja ja puikkoja mukaan, vaan välineet ja materiaalit on saatu projektilta. Osallistujia on ollut 2-3, kaikki naisia. Kuntoryhmä Kuntoryhmän tarkoitus on tutustuttaa erilaisiin kuntoilumuotoihin. Olemme pelanneet sulkapalloa ja harjoitelleet golf-lyöntejä, on pelattu sählyä, käyty luistelemassa Impivaaran jäähallissa ja keilaamassa Kupittaalla. Jatkossa osallistutaan myös Turun kaupungin vapaa-aikatoimen liikuntatempauksiin. Ryhmään on osallistunut keskimäärin kuusi henkilöä, miehiä ja naisia. Lopetetun miestenillan porukkaa on siirtynyt etenkin kuntoryhmään. PA-ryhmä PA ryhmät ovat Takuusäätiön Omille jaloille projektin käynnistämää toimintaa. Vuoden 2012 alussa projektin työntekijät ja kolme vapaaehtoista osallistuivat Omille jaloille projektin järjestämään PA tukihenkilökoulutukseen. Koulutuksen jälkeen ryhmä kokoontui ensin seurakunnan tiloissa, mutta projektin saatua omat toimitilat ryhmän kotipesäksi tuli projektin huoneisto. PA on päihteetön vertaistukiryhmä henkilöille jotka ajattelevat, että heillä saattaisi olla talous- ja velkavaikeuksia. Ryhmään ei ole muita vaatimuksia. PA- ryhmässä käsitellään jokaisella kokoontumiskerralla jokin teema, talous- ja velka-asioihin liittyen. Ryhmään on osallistunut keskimäärin 2-3 henkilöä.

9 8 4.2 Neljä esimerkkiä ryhmän perustamisesta, toiminnasta ja sen arvioinnista Muistijumppa: projektityöntekijä Katja Reiman Tarve Turun A-killan päivätoimintakeskusten kävijöistä valtaosa on melko iäkkäitä henkilöitä. Myös monilla nuoremmilla kävijöillä rankan taustansa vuoksi on muistiin ja keskittymiseen liittyviä ongelmia. Idea Osallistuin vuonna 2011 Turun kaupungin järjestämään koulutukseen ikäihmisten muistisairauksien ennalta ehkäisystä, jossa idea ryhmän perustamisesta syntyi. Ryhmän käynnistäminen Rupesin seuraavana työpäivänä kokomaan tietoa netistä, käymällä kirjastossa hakemassa tietoa aivojumppa kirjoista ja käyttämään mielikuvitusta mitä kaikkea olin koulutuksessa kuullut, esim. muistipelit ja sananselityspelit. Ryhmän nimeksi tuli muistijumppa, jotta se ei tuntuisi kävijöistä viralliselta vaan leikkimieliseltä. Esitteen laitoin päiväkeskuksen ilmoitustauluille ja kerroin siitä kävijöille. Ryhmän toiminta Ryhmä on avoin ja vapaamuotoinen. Se kokoontuu joka tiistai klo: Ensimmäisellä kerralla paikalla oli monta innokasta jumppaajaa. Muistijumppa on leikkimielistä aivojen ja kehon yhteistyöskentelyä. Tarkoituksena on pitää huolta aivoterveydestä ja muistisairauksien ennaltaehkäisystä. Jokaisella etenevääkin muistisairautta sairastavalla on erilaisia hyödynnettäviä voimavaroja jäljellä. Iloa, nautintoa ja onnistumisen kokemuksia tuottavien asioiden etsiminen ja löytäminen on erittäin tärkeää. Elämän tärkeisiin tilanteisiin ja vaiheisiin liittyvä muistelu on hyvä esimerkki mielihyvää tuottavasta toiminnasta. Kyky nauttia asioista on kyky, joka ei koskaan katoa. Ryhmässä virkistetään muistia erilaisin hauskoin toiminnallisin tehtävin esim. yhdyssanojen tuottaminen, tarinan kuunteleminen, pientä jumppaa jossa keho ja aivot tekevät yhteistyötä. Sopii kaiken ikäisille! Arviointi Ryhmä on aloittanut syyskuussa 2011 ja jatkunut viikoittain. On kokeiltu ja leikitty monenlaisia leikkejä, arvotuksia ja pelejä. Mukana on ollut alusta lähtien yhtä paljon miehiä ja naisia. Ryhmässä on kävijöitä tällä hetkellä enintään 12, mikä on hyvä koko tällaisen ryhmän vetämiseen. Ryhmä on ollut pidetty ja odotettu. Yhdessäolo on lähentänyt ryhmäläisiä ja murheet on saanut jäädä tunniksi, jolloin on nautittu muistijumpan tuomista hauskoista tehtävistä Kulttuuriryhmä: projektityöntekijä Terttu Ikäheimonen Tarve Haluttiin löytää kukkarolle sopivia kulttuurielämyksiä. Tapahtumiin haluttiin mennä myös yhdessä.

10 9 Idea Idea kulttuuriryhmän perustamiselle tuli päiväkeskuksessa miltei päivittäin käyvältä mieshenkilöltä. Oli tiedossa pienen teatterin ensi-iltanäytös, jossa muutaman kävijän kaverilla, päiväkeskuskävijä hänkin, oli päärooli. Haettiin siis alkuun vain maksajaa. Ryhmän käynnistäminen Sovittiin, että idean esittänyt henkilö keräisi kokoon ryhmän. Ryhmä toimisi jatkossa muitakin kulttuurinäkemyksiä katsellen ja keskustellen niistä. Haluttiin kokea kulttuuria yhdessä, tavoitteena yhdessä kokemisen ilo ja tunne, että kuuluu ryhmään. Sitoutumisen lisäämiseksi sovittiin myös omavastuu tilaisuuksien kustannuksista. Sain ehdottavalta henkilöltä nimi- sähköposti- ja -puhelinnumerolistan. Innostuneita oli alkuun heti 12 ja aikaa oli kulunut vain vajaa tunti. Olin siis lupautunut huomaamattani aloittamaan kulttuuriryhmää. Alkuun varasin liput tuonne paikalliseen pikku teatteriin näille kahdelletoista kiinnostuneelle. Sovittiin myös, että kokoonnumme projektin tiloissa heti perjantaiaamulla, kertomaan kokemuksesta ja laatimaan ns. toimivuuden säännöt ja perustamaan ryhmä. Ryhmän toiminta Ryhmä on avoin ja vapaamuotoinen. Alkuun kokoonnuimme joka toinen perjantai klo mutta osallistujien toivomuksesta ja suuresta innostuksesta johtuen aloimme kokoontua joka perjantai. Ryhmään tuli lisää innostuneita kävijöitä ryhmässä olleiden kutsumana tai ilmoitustaululla olleen mainoslappusen myötä. Teimme päätöksen jättää urheilun pois tästä kulttuuriryhmästä, koska muutenkin ryhmämme laajeni laajenemistaan niin ihmisten kuin tilaisuuksien osalta. Ryhmässä kävijät toivat ehdotuksia seuraavasta kulttuurikokemuksesta ja eniten ääniä saanut voitti. Vain paikalla olevilla oli äänioikeus. Yhdessä ryhmänä sitten puitiin koettua. Yhdeltä ryhmän jäseneltä tuli myös ehdotus pitää levyraatia. Levyraati on ollut hyvin suosittu. Siinä kerrotaan mitä kyseinen levy juuri itsessä herätti. Tuoja kertoo ensin miksi hän toi juuri tuon kyseisen levyn. Arviointi Ryhmä on aloittanut ja elokuussa 2013 se on kokoontunut jo 34 kertaa. Esityksiä on katsottu, käyty ja koettu 33 kertaa. Kävijöitä ryhmässä on Alussa oli mukana vain 1 mies mutta nyt kävijöistä on jo puolet miehiä. Ryhmään kuuluu kaikkiaan 26 jäsentä. Ryhmä on ollut aktiivinen ja suuri osa on osallistunut jokaiseen ryhmäkokoontumiseen. Parhaimmillaan ryhmä on henkilön ryhmänä, jolloin kaikille jää aikaa puheenvuoroon. Ryhmällä ei ole ollut vaikeuksia saada uusia jäseniä, pikemminkin päinvastoin, ryhmä paisuu kohta liian suureksi. Olen huomannut, että pieni omavastuu sitouttaa tulemaan paikalle paremmin kuin ilmaiset esitykset, vaikka olisikin sovittu mennä yhdessä. Yhdessäolo lähentää ryhmäläisiä ja kerrottu kokemus voi viedä tunnetiloissa hyvinkin syvälle. Ilo tarttuu muihinkin heidän kuunnellessaan niitä, jotka ovat kokeneet jotain hauskaa yhdessä. Myös kulttuuri itsessään voi auttaa iloon ja pois arjesta.

11 Elämäntarinat voimavaroiksi: projektityöntekijä Tapio Koivisto Tarve Tarve ryhmän perustamiseen voi tulla myös työntekijän oman kokemuksen innoittamana. Työntekijä voi kertoa ryhmäkokemuksestaan asiakaskunnalle ja jos he innostuvat asiaan ja pitävät ideaa hyvänä, voidaan ryhmä käynnistää. Tutustuin Pepi Reinikaisen kirjaan Elämänkaarikirjoitus ja ihmisen vuodenajat (2007) ja innostuin menemään mukaan Omaiset mielenterveystyön tukena yhdistyksen järjestämään ryhmään, jossa kirjoitimme elämämme tarinaa, jaoimme ja keskustelimme siitä. Tarinan kirjoittaminen auttoi minua jäsentämään elämääni. Elämäni tarina muuttui ymmärryksen lisäännyttyä armollisemmaksi ja positiivisemmaksi. Erityisesti tarinan kertominen muille oli vapauttavaa. Ryhmän käynnistäminen Tultuani mukaan A-killan toimintaan viime keväänä, halusin kokeilla toimiiko ryhmäidea siellä. Keskustelin muutaman hieman iäkkäämmän ja erään nuoremmankin päivätoimintakeskuksen kävijän kanssa. He innostuivat ideasta. Lopulta meitä oli monta pitkän ja vaiherikkaan elämän elänyttä miestä ja naista. Keräsimme kymmenen hengen porukan (kymmenen ensimmäiseksi ilmoittautunutta pääsi mukaan) ja sovimme kymmenen tapaamista viime syksyn 2012 ajaksi. Halusimme, että ryhmä on suljettu, koska oman tarinan kertominen edellyttää luottamuksen ja turvallisen tilan syntymistä. Ensimmäisessä kokoontumisessa sovimme ryhmän toimintatavoista. Minä toimin ryhmän ohjaajana ja eräs ryhmämme jäsen apuohjaajana. Ryhmän kokoontumispaikaksi sovittiin projektin tilat ja ryhmäkokoontumisen kestoksi kaksi tuntia. Laadimme ryhmäkokoontumisille säännöt, joista merkittävin oli se, että ryhmässä puhutut asioista ei puhuta ulkopuolisille. Laadimme myös ryhmälle tavoitteen. Tavoitteena oli saada iloa, itsetuntemusta ja ymmärrystä eletystä elämästä kirjoittamalla ja/tai kertomalla tarinaamme. Ryhmän toiminta Alkuperäinen idea oli, että kaikki kirjoittavat tarinaansa ja sitä luetaan seuraavalla tapaamiskerralla. Kaikki eivät kuitenkaan olleet innokkaita kirjoittajia, vaan halusivat kertoa ja jakaa juuri sillä hetkellä ajankohtaisia iloja ja suruja. Niinpä osa kirjoitti ja luki ja osa tarinoi muuten vain. Tapaamisissamme oli innostunut ja luottavainen tunnelma; naurettiin paljon ja joskus itkettiinkin. Kuulin monta kaunista, hauskaa, mutta myös surullista tarinaa. Toiminnan arviointia Osa ryhmän jäsenistä jäi heti alussa pois ryhmästä ja jäljelle jäi kuuden hengen porukka. Kuusi henkeä on tämäntapaiseen ryhmään sopiva koko ja osa ilmoittautuneista jää aina pois, siksi ryhmään kannatti valita kymmenen henkeä.

12 Puhutaan asiasta: projektityöntekijä Tapio Koivisto Tarve Tarpeen ryhmän perustamiselle esitti eräs pitkäaikainen päiväkeskuksen kävijä. Hänen mielestään A- killoissa ei puhuta riittävästi päihdeongelmista, vaan aihe tuntuu olevan suorastaan tabu. Tämä asiakas ei myöskään viihtynyt AA-ryhmissä, vaan toivoi keskustelevampaa ja asiapitoisempaa ryhmää. Idea Valmistellaan ryhmää yhdessä Turun A-klinikan kanssa, jonka kautta ryhmään ohjautuisi ihmisiä. A- klinikalta voisi saada myös asiantuntijoita osallistumaan teemallisiin ryhmäistuntoihin. Ryhmän käynnistäminen Kerroin tarpeesta ja ideasta A-klinikan sairaanhoitajien palaverissa ja neuvottelussa katkaisuhoitoasemalla. Ajatus otettiin hyvin vastaan ja yhteistyöstä sovittiin. Kokoonnuimme valmistelemaan ryhmää tarpeen esittäneen asiakkaan kanssa ja hän lupautui vetämään ryhmää yhdessä vaimonsa kanssa. Minä lupauduin olemaan aluksi mukana apuohjaajana. Pyysimme mukaan vielä erään Na - ryhmä konkarin ja laadimme ryhmälle esitteen. Mietimme miten parhaiten tavoitamme kohderyhmän ja millaisia teemoja kokoontumisissa olisi. Ryhmän nimeksi tuli: Puhutaan asiasta. Esite laitettiin päivätoimintakeskuksen kaikille ilmoitustauluille ja sitä jaettiin A-klinikan toimipisteisiin. Ryhmän toiminta Ryhmä on avoin vertaisryhmä päihteistä toipuvien tueksi. Sen tavoitteena on jakaa kokemuksia päihteiden käytön seurauksista ja toipumisesta sekä tietoa hoidosta ja kuntoutuksesta. Se kokoontui aluksi torstaisin klo 18-20, mutta ryhmäläisten toivomuksesta muutimme ajan aikaisemmaksi, klo Ensimmäisellä kokoontumiskerralla meitä oli paikalla ryhmän vetäjät, minä ja kaksi A-killan kävijää. Laadimme ryhmälle säännöt, joista tärkeimmät oli: ettei keskustelussa esiin tulleita asioita puhuta ryhmän ulkopuolella ja jokaisen esille tuoma asia on yhtä arvokas. Tavoitteena oli luoda luottamuksellinen ja avoin keskusteluilmapiiri. Ryhmän keskusteluissa on käsitelty mm. seuraavanlaisia teemoja: Miten saan putken poikki? Miten voin juoda vähemmän kerralla? Kuinka huolehdin itsestäni kun juon? Kuinka estää retkahduksen? Mistä apua? Teemoja on löytynyt myös ryhmäläisten mukanaan tuomasta alan kirjallisuudesta. Arviointi Ryhmä aloitti toimintansa syyskuussa 2012 ja on kokoontunut nyt 45 kertaa. Ryhmiin on osallistunut yhteensä 20 henkeä, joista suurin osa on miehiä. Suurin osa ryhmiin osallistuneista on Turun A-killan kävijöitä, kaksi henkilöä on ohjattu ryhmään A-klinikan kautta. Usein ryhmään on tullut vain yksi tai kaksi henkilöä vetäjien lisäksi. Ryhmän vetäjätkin ovat olleet useamman kerran estyneitä, jolloin minä olen vetänyt ryhmää. Parhaimmillaan ryhmän kokoontumiset ovat olleet silloin, kun ryhmässä on viisi tai kuusi osallistujaa. On syntynyt monenlaista keskustelua päihteidenkäytön syistä ja seurauksista sekä päihdeongelman hoidosta ja kuntoutuksesta. Ryhmäläiset ovat jakaneet rohkeasti omia kokemuksiaan. Osa ryhmäläisistä on käynyt ja käyvät edelleen AA ryhmissä. Tämä on enimmäkseen vain rikastuttanut keskustelua ja vain harvoin joku on yrittänyt tuputtaa omaa vakaumustaan.

13 12 Ryhmän toiminta käynnistyi yskähdellen. Ryhmässä oli usein liian vähän osallistujia. Ryhmästä on kuitenkin tiedotettu melko hyvin. Puskaradio on usein paras tiedotuskanava. Luulen, että se ei ole oikein toiminut tai sitten se on kertonut huonoja uutisia. Ryhmän ohjauksessakin lienee parantamisen varaa. Tämän tyyppisen ryhmän ohjaaminen on vaativaa. Minun antamani tuki ja valmennus ryhmänohjaajille on ollut riittämätöntä. Ryhmän ohjaajat pääsevät kuitenkin syyskuun lopulla alkavaan ryhmänohjaajakoulutukseen ja uskon sen parantavan tilannetta. On vaikea arvioida onko ryhmään osallistuminen tukenut kuntoutumista. Tätä täytyy arvioida myöhemmin haastattelemalla osallistujia. Näyttää kuitenkin siltä, että päihdeongelmasta puhuminen on helpottunut Turun A-killassa.

Turun A-kilta: virtaa vertaisuudesta

Turun A-kilta: virtaa vertaisuudesta Turun A-kilta: virtaa vertaisuudesta Historiaa Turun A-Kilta on perustettu 1962. Sen toiminnan tarkoituksena on auttaa ja tukea päihdeongelmaisia ponnisteluissa riippumattomuuteen päihteistä sekä tukea

Lisätiedot

Vertaisryhmän ohjaamisesta. Vertaisohjaajakoulutus Jyrki Brandt Krista Maarajärvi Setlementti Louhela ry

Vertaisryhmän ohjaamisesta. Vertaisohjaajakoulutus Jyrki Brandt Krista Maarajärvi Setlementti Louhela ry Vertaisryhmän ohjaamisesta Vertaisohjaajakoulutus 10.10.2016 Jyrki Brandt Krista Maarajärvi Setlementti Louhela ry Minkälaisia kokemuksia sinulla on ryhmänohjaamisesta? Ryhmätoiminnan jaottelua Ryhmiä

Lisätiedot

Ryhmän ohjaamisesta. Vapaaehtoistoiminnan peruskurssi Jyrki Brandt Pirjo Heikkilä Setlementti Louhela ry

Ryhmän ohjaamisesta. Vapaaehtoistoiminnan peruskurssi Jyrki Brandt Pirjo Heikkilä Setlementti Louhela ry Ryhmän ohjaamisesta Vapaaehtoistoiminnan peruskurssi 11.2.2016 Jyrki Brandt Pirjo Heikkilä Setlementti Louhela ry Ryhmätoiminnan jaottelua Ryhmiä rakenteiden mukaan Suurryhmä Pienryhmä Avoin ryhmä Suljettu

Lisätiedot

Turun Kaupunkilähetys ry

Turun Kaupunkilähetys ry Turun Kaupunkilähetys ry Perustettu vuonna 1880. Toiminta pohjautuu kristillis-sosiaalisiin arvoihin. Tavoitteena on syrjäytymisen ehkäisy, yksinäisyyden kokemuksen lievittäminen ihmisten omia voimavaroja

Lisätiedot

ensimmäisen kuukauden aikana 5 7 kävijä/krt. Asiakkaat mukana toiminnansisältöjen

ensimmäisen kuukauden aikana 5 7 kävijä/krt. Asiakkaat mukana toiminnansisältöjen AIKUISTEN OLOHUONE; 10.9.2013 Pellon kunnassa aloitettu kaikille avoin päivätoiminta, jossa mukana sosiaalitoimi, mtt, nuorisotoimi, sivistystoimi, srk ja paikallinen mielenterveysyhdistys. Pellon kunta

Lisätiedot

VOIKUKKIA -ryhmätoiminnan reunaehdot

VOIKUKKIA -ryhmätoiminnan reunaehdot VOIKUKKIA -ryhmätoiminnan reunaehdot Ohjeita Voikukkia-vertaistukiryhmien ohjaajille ja muuta V oikukkiatoimintaa koordinoiville Mikä on Voikukkia-ryhmä? Millä ehdoilla Voikukkia-nimeä ja -materiaaleja

Lisätiedot

Vahvistun ryhmässä. Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen

Vahvistun ryhmässä. Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen Vahvistun ryhmässä Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen Aivovammaliitto 2013 RYHMÄN KÄYNNISTÄMINEN Aloittaminen on tärkeää On hienoa ja tärkeää, että käynnistät alueellasi vertaistukiryhmän! Vertaistukiryhmän

Lisätiedot

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tämä on esimerkki tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutuksesta.

Lisätiedot

LOPPURAPORTTI Virtaa vertaisuudesta

LOPPURAPORTTI Virtaa vertaisuudesta 0 LOPPURAPORTTI Virtaa vertaisuudesta 15.3 2011 31.12.2013 1 Sisällysluettelo 1. PROJEKTIN TAUSTA JA LÄHTÖKOHDAT 3 2. PROJEKTIN TAVOITTEET, RAJAUKSET JA LIITTYMÄT 4 2.1 Projektin tavoitteet ja hyödyt 2.2

Lisätiedot

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin. Yhdessä enemmän Ei jätetä ketään yksin. Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Vapaaehtoistoiminta ja auttaminen tuottavat iloa ja tekevät onnelliseksi Onnelliseksi voit tehdä monella tavalla. Yksi tapa on tulla

Lisätiedot

Muistisairaiden keskusteluryhmä lähti kuntosalille. Erityisliikunnanohjaaja Hilkka Leskinen-Nikander Hämeenlinnan Liikuntahallit Oy 3.12.

Muistisairaiden keskusteluryhmä lähti kuntosalille. Erityisliikunnanohjaaja Hilkka Leskinen-Nikander Hämeenlinnan Liikuntahallit Oy 3.12. Muistisairaiden keskusteluryhmä lähti kuntosalille Erityisliikunnanohjaaja Hilkka Leskinen-Nikander Hämeenlinnan Liikuntahallit Oy 3.12.2013 Muistisairaiden vertaisryhmä Silmu Kanta-Hämeen muistiyhdistyksen

Lisätiedot

Ryhmäkuntoutus ammattilaisvertaisyhteistyönä

Ryhmäkuntoutus ammattilaisvertaisyhteistyönä Ryhmäkuntoutus ammattilaisvertaisyhteistyönä sosiaaliterapeutti Marjo Tolonen, Järvenpään kaupungin päihde- ja mielenterveyspalvelut kokemusasiantuntija Jouko Raunimaa, KoKoA ry Ideoinnista toteutukseen

Lisätiedot

Ero lapsiperheessä työn lähtökohdat

Ero lapsiperheessä työn lähtökohdat Ero lapsiperheessä työn lähtökohdat Ero sisältää aina riskejä lapsen hyvinvoinnille ja vanhemmuus on haavoittuvaa Varhaisella tuella voidaan ennaltaehkäistä vanhempien eron kielteisiä vaikutuksia lapsen

Lisätiedot

VANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 2012

VANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 2012 VANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 0 Palautteen yhteenveto Marja Leena Nurmela/ Tukeva -hanke.5.0 Vanhemman neuvo vertaistukiryhmät Rovaniemellä keväällä 0 Päiväryhmä 8...4.0, kokoontumisia

Lisätiedot

OMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS

OMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS OMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS RYHMÄKOKO 2-8 RYHMIEN KOKOONPANO MIETITTÄVÄ TARKOIN, RATKAISEVINTA YHTEINEN ELÄMÄNTILANNE TOIMINNALLISET KEINOT JA RYHMÄLÄISTEN OMA AKTIIVINEN TOIMINTA RYHMIEN

Lisätiedot

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4. Kouluttajapankki 1. Kouluttajan nimi - Anita Kokkonen 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus - Seuratoiminnan aluekehittäjä, järjestötoiminta 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit - Päijät-Hämeen

Lisätiedot

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ VOIKUKKIA 2014 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus

Lisätiedot

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2018

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2018 Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2018 1 SISÄLLYSLUETTELO VOIMAUTTAVAA VERTAISTUKEA RYHMISTÄ... 3 Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus LÖYDÄ OMA TARINASI -RYHMÄT... 5 LASINEN LAPSUUS

Lisätiedot

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen esiopetuksessa Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen

Lisätiedot

Ryhmänvetäjäkoulutus. 19.9.2015 Julia Kurki

Ryhmänvetäjäkoulutus. 19.9.2015 Julia Kurki Ryhmänvetäjäkoulutus 19.9.2015 Julia Kurki Tervetuloa! Kouluttajat: Julia Kurki, vapaaehtoistoiminnan koordinaattori (045 1869 300) ja nuorisotyönkehittäjä Taneli Aunio (045 882 7080) Sähköpostit muotoa

Lisätiedot

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ VOIKUKKIA 2015 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus

Lisätiedot

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ VOIKUKKIA 03/2017 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus

Lisätiedot

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus Kokemuksia perhehoidosta Kuudes tapaaminen Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus Copyright Perhehoitoliitto ry Ilmarisenkatu 17 A 40100 Jyväskylä p. 040 310 1440 toimisto@perhehoitoliitto.fi

Lisätiedot

ETSIVÄ OMAISTYÖ MALLI

ETSIVÄ OMAISTYÖ MALLI ETSIVÄ OMAISTYÖ MALLI Huoli puheeksi ikääntyvän omaisasia sanoiksi OPAS AMMATTILAISILLE Sain toivoa tulevaan. Oli helpottavaa, kun sai purkaa pahaa oloa. Vahvistui ajatus, että itsestä täytyy pitää huolta.

Lisätiedot

RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM

RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM 03.10.2017 ESITTELY Toimin Porin Perusturvassa sairaanhoitaja-terveydenhoitajana, Itäisellä alueella 4 päivää Ulvilassa ja yhden

Lisätiedot

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tämä on esimerkki tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutuksesta.

Lisätiedot

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus

Lisätiedot

PÄIVÄKESKUSTOIMINNAN KEHITTÄMINEN, Tornio: Uudistetun päiväkeskuksen avaaminen, toiminnan käynnistäminen ja toiminnan sisältöjen

PÄIVÄKESKUSTOIMINNAN KEHITTÄMINEN, Tornio: Uudistetun päiväkeskuksen avaaminen, toiminnan käynnistäminen ja toiminnan sisältöjen MIESTYÖ MUKAAN, Tervola: Miestyön esittely Tervolan päiväkeskuksessa 4.2.2014. Esittelyn jälkeen keskustelu/kartoitus asiakkaiden kanssa miestyön aloittamisesta Tervolassa. Tavoitteena käynnistää toiminta

Lisätiedot

Vertaistukiryhmät läheisen kuolemasta selviytymiseen 2015

Vertaistukiryhmät läheisen kuolemasta selviytymiseen 2015 Vertaistukiryhmät läheisen kuolemasta selviytymiseen 2015 Sisällysluettelo Vertaistukiryhmät läheisen kuolemasta selviytymiseen... 3 Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus Valtakunnalliset intensiivikurssit...

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta Enemmän otetta toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve Enemmän otetta -toiminta Enemmän otetta - toimintaa järjestetään perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Toiminnan

Lisätiedot

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle Minä luen sinulle Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle Lukuhetki tuo iloa kaikille Hyvä lukija, tämä opas tarjoaa sinulle vinkkejä, kuinka järjestää maahanmuuttajien lukuhetki iäkkäille tai kehitysvammaisille

Lisätiedot

VAPAAEHTOISTOIMINNAN KÄSIKIRJA. Turun A-kilta

VAPAAEHTOISTOIMINNAN KÄSIKIRJA. Turun A-kilta 2013 VAPAAEHTOISTOIMINNAN KÄSIKIRJA Turun A-kilta 1 1. Turun A-killan perustehtävä ja toimintafilosofia Turun A-kilta ry toteuttaa säännöissä määriteltyä perustehtäväänsä edistää päihdeongelmista vapaata

Lisätiedot

Omaisnäkökulma psyykkiseen sairastamiseen 25.3.2015. kokemusasiantuntija Hilkka Marttinen omaisten tuki- ja neuvontatyöntekijä Johanna Puranen

Omaisnäkökulma psyykkiseen sairastamiseen 25.3.2015. kokemusasiantuntija Hilkka Marttinen omaisten tuki- ja neuvontatyöntekijä Johanna Puranen Omaisnäkökulma psyykkiseen sairastamiseen 25.3.2015 kokemusasiantuntija Hilkka Marttinen omaisten tuki- ja neuvontatyöntekijä Johanna Puranen Jämsänkatu 2, Vallila FinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden

Lisätiedot

VERTAISTUKI KOTOUTUMISPROSESSIN ERI VAIHEISSA

VERTAISTUKI KOTOUTUMISPROSESSIN ERI VAIHEISSA VERTAISTUKI KOTOUTUMISPROSESSIN ERI VAIHEISSA Kasvokkain-toiminta Vertaisryhmätoiminta alkanut Pakolaisavussa vuonna 2001 RAY:n rahoitus Työntekijäresurssit: - hankejohtaja - kaksi aluekoordinaattoria

Lisätiedot

Jaana Vanhala Vastaava ohjaaja Kulttuuripaja Marilyn

Jaana Vanhala Vastaava ohjaaja Kulttuuripaja Marilyn Jaana Vanhala Vastaava ohjaaja Kulttuuripaja Marilyn Kulttuuripajatoiminta pähkinänkuoressa Koulutetut vertaisohjaajat vetävät toiminnallisia vertaisryhmiä 18-35 vuotiaille haastavassa elämäntilanteessa

Lisätiedot

TUTKIJAN NÄKÖKULMAA VERTAISUUDESTA. Seinäjoki Päivi Rissanen Terveystieteiden jatko-opiskelija

TUTKIJAN NÄKÖKULMAA VERTAISUUDESTA. Seinäjoki Päivi Rissanen Terveystieteiden jatko-opiskelija TUTKIJAN NÄKÖKULMAA VERTAISUUDESTA Seinäjoki 14.11. Terveystieteiden jatko-opiskelija TOIMINTAMUODOT 2 PALKKA /PALKKIO PERUSTA OMA- KOHTAINEN KOKEMUS Kokemusasiantuntijatoiminta Vertaistuki Ammatillinen

Lisätiedot

Miten tukea lasta vanhempien erossa

Miten tukea lasta vanhempien erossa Miten tukea lasta vanhempien erossa Kokemuksia eroperheiden kanssa työskentelystä erityisesti lapsen näkökulma huomioiden. Työmenetelminä mm. vertaisryhmät ja asiakastapaamiset. Eroperheen kahden kodin

Lisätiedot

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus Kokemuksia perhehoidosta Kuudes tapaaminen Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus Kokemuksia perhehoidosta KeVa perhehoidon valmennuksen kuudes tapaaminen toteutetaan joko 1) paneelina tai 2) tutustumiskäyntinä

Lisätiedot

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4. Kouluttajapankki 1. Kouluttajan nimi - Mirja Heikkilä 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus - KM, suunnittelija/sosiaalipedagogiikan säätiö. Asiantuntemukseni liittyy vapaaehtois- ja vertaistukitoimintaan,

Lisätiedot

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa 1 Aluksi esittäytymiskierros ja nimilista kiertämään Valintojen

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO VOIMAUTTAVAA VERTAISTUKEA RYHMISTÄ Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus LÖYDÄ OMA TARINASI -RYHMÄT... 5

SISÄLLYSLUETTELO VOIMAUTTAVAA VERTAISTUKEA RYHMISTÄ Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus LÖYDÄ OMA TARINASI -RYHMÄT... 5 Vertaistukiryhmät nuorille aikuisille 2019 1 SISÄLLYSLUETTELO VOIMAUTTAVAA VERTAISTUKEA RYHMISTÄ... 3 Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus LÖYDÄ OMA TARINASI -RYHMÄT... 5 LASINEN LAPSUUS -RYHMÄ... 6

Lisätiedot

Verkostoitumisen mahdollisuudet pienlapsiperheen elämässä. ohjelmajohtaja, psykologi Marie Rautava

Verkostoitumisen mahdollisuudet pienlapsiperheen elämässä. ohjelmajohtaja, psykologi Marie Rautava Verkostoitumisen mahdollisuudet pienlapsiperheen elämässä ohjelmajohtaja, psykologi Marie Rautava Sosiaaliset verkostot ja vertaistuki q Sosiaaliset verkostot tukevat pienlapsiperheen hyvinvointia q Vertaistuen

Lisätiedot

TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN

TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN 22.-23.10.2011 Kyyhkylän Kartanon Uusi Rustholli hotelli Mikkeli Etelä-Savon sosiaali- ja terveysalan järjestöjen tuki ry VETO-projekti Koulutuksen tavoitteet Koulutukseen

Lisätiedot

LASTENPSYKIATRIAN OSASTO

LASTENPSYKIATRIAN OSASTO LASTENPSYKIATRIAN OSASTO Osasto on kahdeksan paikkainen viikko-osasto, toiminta kahdessa solussa. Järvi-puolella hoito painottuu lapsen tilanteen selvittelyyn perhettä unohtamatta. Kallio-puolella lapsen

Lisätiedot

Pidämme puolta pidämme huolta

Pidämme puolta pidämme huolta Pidämme puolta pidämme huolta Yhdistyksen toiminnasta vireyttä, virtaa ja vertaistukea 22.10.2013 Pia Järnstedt Omaishoitajat ja Läheiset Liitto Omaishoitajat ja Läheiset Liitto Mihin yhdistykseen kuulut?

Lisätiedot

Vapaaehtoisuus, vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus järjestöjen voimavara?

Vapaaehtoisuus, vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus järjestöjen voimavara? Vapaaehtoisuus, vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus järjestöjen voimavara? Järjestötyöpaja I, 18.8.2015 Jouni Puumalainen ja Päivi Rissanen, MTKL Puumalainen, Rissanen 2015 1 Osatutkimuksen tavoitteet

Lisätiedot

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:

Lisätiedot

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4. Kouluttajapankki 1. Kouluttajan nimi - sirkka saaristo 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus - sosiaalialan ohjaaja, vanhusten hoitaja, seksuaalineuvoja, työyhteisöneuvoja, senioripysäkkiohjaaja, ystäväkurssien

Lisätiedot

Maakunnalliset Muistiaktiiviryhmät. Opas käynnistämiseen ja kehittämiseen

Maakunnalliset Muistiaktiiviryhmät. Opas käynnistämiseen ja kehittämiseen Maakunnalliset Muistiaktiiviryhmät Opas käynnistämiseen ja kehittämiseen Muistiaktiivit ovat muistisairauksiin sairastuneiden ihmisten ja omaisten asiantuntijaryhmiä. Maakunnallisten ryhmien tehtävänä

Lisätiedot

OmaisOiva-toiminta Kristiina Mustakallio, toiminnanjohtaja

OmaisOiva-toiminta Kristiina Mustakallio, toiminnanjohtaja OmaisOiva-toiminta 2017 Kristiina Mustakallio, toiminnanjohtaja Toiminta-alue ja yhteistyöverkosto Toiminta-alue: Espoon ja Kauniainen Länsi-Uudenmaan suurimmat kunnat: Kirkkonummi, Raasepori, Inkoo, Hanko

Lisätiedot

Miten käynnistää vertaisryhmä? Neuvoja, vinkkejä ja toimintaohjeita vertaisryhmän perustamiseen aikuisille autismin kirjon henkilöille

Miten käynnistää vertaisryhmä? Neuvoja, vinkkejä ja toimintaohjeita vertaisryhmän perustamiseen aikuisille autismin kirjon henkilöille Miten käynnistää vertaisryhmä? Neuvoja, vinkkejä ja toimintaohjeita vertaisryhmän perustamiseen aikuisille autismin kirjon henkilöille Vertaistoiminnan tavoitteena on henkilökohtainen ja yhteiskunnallinen

Lisätiedot

Vertaisryhmätoiminta rahapeliongelman hoidossa

Vertaisryhmätoiminta rahapeliongelman hoidossa Vertaisryhmätoiminta rahapeliongelman hoidossa Pienet pohjalaiset päihde- ja mielenterveyspäivät IX 16-17.11.2015 Catarina Forsström & Jouni Saarelainen Pelirajat on Mitä olemme oppineet? VERTAISOHJAAJAT

Lisätiedot

Alakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho

Alakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho Alakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho Pois syrjästä hanke Säkylän kehittämisosio Sisällys 1 Mikä on Timantti -kerho?... 3 2 Tavoitteet... 3 3 Resurssit... 4 4 Kerhotoiminta...

Lisätiedot

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry 19.2.2014 1

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry 19.2.2014 1 Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille 19.2.2014 1 Linkki-toiminta Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry:n Murkkuneuvola hanke (RAY-rahoitus 2011-2015) Tavoitteet: 1. 12-18 vuotiaiden lasten

Lisätiedot

Tmi OwnStory. Tarja Jutila MMM, dipl. taideterapeutti

Tmi OwnStory. Tarja Jutila MMM, dipl. taideterapeutti Tarja Jutila MMM, dipl. taideterapeutti Taideterapia on taidelähtöisiin menetelmiin perustuvaa luovaa, hauskaa ja joskus vakavaakin henkilökohtaista prosessointia. Tärkeintä ei ole lopputulos, vaan koko

Lisätiedot

Riitta Mykkänen-Hänninen: Vanhemman neuvo -vertaistukiryhmän ohjaajan käsikirja(2009). Helsinki: Lastensuojelun Keskusliitto / Neuvo-projekti

Riitta Mykkänen-Hänninen: Vanhemman neuvo -vertaistukiryhmän ohjaajan käsikirja(2009). Helsinki: Lastensuojelun Keskusliitto / Neuvo-projekti Kouluttajapankki 1. Kouluttajan nimi - Riitta Mykkänen-Hänninen 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus - Kouluttaja, työnohjaaja 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit - Julkaisut: Riitta Mykkänen-Hänninen:

Lisätiedot

Puhetta elämästä -kortit

Puhetta elämästä -kortit Puhetta elämästä -kortit Palliatiivisen talon Puhetta elämästä -kortit Pelin kulku Kortteja voi nostaa yksi kerrallaan satunnaisesti tai voi valita käyttöön pelkästään tietyn kategorian kortit. Kukin osallistuja

Lisätiedot

Yhdessä Kotikulmilla -hankkeen esittely Kotka. Jukka Murto suunnittelija-koordinaattori Ikäinstituutti

Yhdessä Kotikulmilla -hankkeen esittely Kotka. Jukka Murto suunnittelija-koordinaattori Ikäinstituutti Yhdessä Kotikulmilla -hankkeen esittely 9.2.2018 Kotka Jukka Murto suunnittelija-koordinaattori Ikäinstituutti Al Yhdessä kotikulmilla -hanke (2017-2019) Tuo toimintaa ja iloa taloyhtiön arkeen, lisää

Lisätiedot

Tervetuloa. päivätoimintaan. Päiväkeskus Päivänkaari

Tervetuloa. päivätoimintaan. Päiväkeskus Päivänkaari Tervetuloa päivätoimintaan Päiväkeskus Päivänkaari Kohtaamisen iloa suurella sydämellä! Toiminta-ajatus ja arvot Päiväkeskus Päivänkaari tarjoaa kotihoidossa oleville ikäihmisille ja muistisairaille päivätoimintaa

Lisätiedot

Omaistyön perustehtävä

Omaistyön perustehtävä Omaistyön perustehtävä Valtakunnallinen omaistyö Hyvinvoiva omainen Alueellinen omaistyö Olen onnellinen, että tulin käyneeksi Prospect-kurssin! Se oli minulle erittäin voimauttava kokemus. Tänään olen

Lisätiedot

Helluntaiseurakunta. Käytäntöjä uusien työmuotojen aloittamiseksi

Helluntaiseurakunta. Käytäntöjä uusien työmuotojen aloittamiseksi Rovaniemen Helluntaiseurakunta Välähtikö? Käytäntöjä uusien työmuotojen aloittamiseksi 2 Rovaniemen helluntaiseurakunnan käytäntöjä uuden työmuodon aloittamiseksi Rovaniemen helluntaiseurakunnan käytäntöjä

Lisätiedot

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus Yhteistoiminnalla kohti vammaisen lapsen ja perheen hyvää elämää -innopaja 9.4.2013 Riihimäki Työskentelyn ohjeistus Alun puheenvuoroissa esiteltiin

Lisätiedot

PELILLISYYTTÄ JA LEIKILLISYYTTÄ AIKUISSOSIAALITYÖHÖN

PELILLISYYTTÄ JA LEIKILLISYYTTÄ AIKUISSOSIAALITYÖHÖN PELILLISYYTTÄ JA LEIKILLISYYTTÄ AIKUISSOSIAALITYÖHÖN Leikillisyyden ja pelillisyyden mahdollisuudet sosiaalisen toimintakyvyn ja kuntoutustarpeen arvioinnissa CASE Maahanmuuttajamiesten sirkuskokeilu PRO

Lisätiedot

~YHDESSÄ -YHDESSÄ ETEENPÄIN~

~YHDESSÄ -YHDESSÄ ETEENPÄIN~ ~YHDESSÄ -YHDESSÄ ETEENPÄIN~ ETEENPÄIN- EVÄITÄ TYÖYHTEISÖN HYVINVOINTIIN EVÄITÄ TYÖYHTEISÖN HYVINVOINTIIN Melina Kivioja Anneliina Peltomaa SISÄLLYS 1 LUKIJALLE 2 ARVOSTA JA TUE 3 ANNA HYVÄN KIERTÄÄ 4

Lisätiedot

Vapaaehtoisten antaman kasvokkainen Raha-asiain neuvonta Helsingin ev.lut. seurakunnissa

Vapaaehtoisten antaman kasvokkainen Raha-asiain neuvonta Helsingin ev.lut. seurakunnissa Vapaaehtoisten antaman kasvokkainen Raha-asiain neuvonta Helsingin ev.lut. seurakunnissa Diakonian talousneuvonnan projektityöntekijä Soile Niemi Takuu-Säätiön ajankohtaispäivä 14.12.2016 On osa ev.lut.

Lisätiedot

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016 Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2016 1 SISÄLLYSLUETTELO VOIMAUTTAVAA VERTAISTUKEA RYHMISTÄ... 3 Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus LÖYDÄ OMA TARINASI RYHMÄT... 5 LASINEN LAPSUUS RYHMÄT...

Lisätiedot

- 10 askelta paremaan vapaaehtoistoimintaan (Karreinen, Halonen, Tennilä) Visio, 2. painos 2013

- 10 askelta paremaan vapaaehtoistoimintaan (Karreinen, Halonen, Tennilä) Visio, 2. painos 2013 Kouluttajapankki 1. Kouluttajan nimi - Lari Karreinen 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus - VTM, aikuiskouluttaja, järjestöjohtamisen erikoisammattitutkinto 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit

Lisätiedot

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2015

Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2015 Vertaistukiryhmät nuorille ja nuorille aikuisille 2015 Sisällysluettelo Voimauttavaa vertaistukea ryhmissä... 3 Kenelle Tavoitteet Menetelmät Toteutus Löydä oma tarinasi - ryhmät... 5 Lasinen lapsuus -

Lisätiedot

Auttava omainen psykiatrisessa sairaalassa. Omaiset mielenterveystyön tukena Lounais-Suomen ja Salon seudun yhdistysten kumppanuusprojekti 2012-2014

Auttava omainen psykiatrisessa sairaalassa. Omaiset mielenterveystyön tukena Lounais-Suomen ja Salon seudun yhdistysten kumppanuusprojekti 2012-2014 Auttava omainen psykiatrisessa sairaalassa Omaiset mielenterveystyön tukena Lounais-Suomen ja Salon seudun yhdistysten kumppanuusprojekti 2012-2014 Taustaa hankkeelle Yhdistyksen jäsenten kokemusten perusteella

Lisätiedot

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3

Lisätiedot

KYS:n synnytysvalmennus Valmennus on tarkoitettu ensisijaisesti ensisynnyttäjälle ja heidän tukihenkilölleen.

KYS:n synnytysvalmennus Valmennus on tarkoitettu ensisijaisesti ensisynnyttäjälle ja heidän tukihenkilölleen. Raskausajan valmennukset Suuhygienistin ja fysioterapeutin valmennus Suuhygienisti ohjaa suun hyvinvointiin liittyvistä asioista. Fysioterapeutin valmennuksessa opastetaan ergonomiasta, raskausajan liikunnasta

Lisätiedot

Ammattiosaajan työkykypassi Vahvista työkykyäsi!

Ammattiosaajan työkykypassi Vahvista työkykyäsi! Ammattiosaajan työkykypassi Vahvista työkykyäsi! Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Työkykypassi Jotain yleistä tekstiä työkykypassista? Suoritukset Liikunta (40 h) Terveys (40 h) Työvalmiudet (40 h) Kiinnostukset

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ Hopeakirstu-projekti hyvinvoinnin edistäjänä Marja-Leena Heikkilä Opinnäytetyö Hyvinvointipalvelut Geronomikoulutus 2018 Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite

Lisätiedot

Leija-hanke. 10.3.2014 Ryhmänohjaajakoulutus Reetta Pauni ja Tarja Janhunen

Leija-hanke. 10.3.2014 Ryhmänohjaajakoulutus Reetta Pauni ja Tarja Janhunen Leija-hanke 10.3.2014 Ryhmänohjaajakoulutus Reetta Pauni ja Tarja Janhunen YVPL Yhden Vanhemman Perheiden Liitto ry Olemme lastensuojelujärjestö Yhden Vanhemman Perheiden Liitto ry on lastensuojelujärjestö,

Lisätiedot

Kokemuksia vanhempien tukemisesta lapsen sijoituksen aikana, VOIKUKKIA 2002-2015

Kokemuksia vanhempien tukemisesta lapsen sijoituksen aikana, VOIKUKKIA 2002-2015 Kokemuksia vanhempien tukemisesta lapsen sijoituksen aikana, VOIKUKKIA 2002-2015 Sijaishuollon päivät 30.9.2015 Lahti Iina Järvi Virpi Kujala ja Irja Ojala VOIKUKKIA-vertaistukiryhmä Vanhemmille, joiden

Lisätiedot

Perheraati - toimintaohjeet

Perheraati - toimintaohjeet Perheraati - toimintaohjeet SISÄLLYS 1 Mitä perheraati tarkoittaa 2 Ohjeita perheraadin järjestämiseen 3 Mauri Mäyräkoiran perheraati- mainos ja sanomat 2 1 Mitä perheraati tarkoittaa Perheraati on vuorovaikutuksellinen

Lisätiedot

MALMIN TERVEYDENHUOLTOALUE KY

MALMIN TERVEYDENHUOLTOALUE KY MALMIN TERVEYDENHUOLTOALUE KY PSYKIATRIA: Mielenterveystoimisto; aikuistenlasten ja nuorten vastaanotto, syömishäiriöpoliklinikka, sivuvastaanotto Uudessakaarlepyyssä Päiväosasto ja yöpymismoduli Psykiatrinen

Lisätiedot

Vertaisohjaajakoulutuksen materiaalia

Vertaisohjaajakoulutuksen materiaalia Vertaisohjaajakoulutuksen materiaalia Tampere 21.2.2015 Toteutus: aluesuunnittelijat Hanna-Leena Kärkkäinen ja Eeva Palmroos sekä harvinaisten suunnittelija Marika-Kiikala-Siuko Diat koostanut: Hanna-Leena

Lisätiedot

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen oppimisen

Lisätiedot

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura Myönteisen muistelun kortit Muistelulla voidaan vahvistaa ja lisätä ikäihmisten mielen hyvinvointia. Myönteisen muistelun korteilla vahvistetaan hyvää oloa tarinoimalla mukavista muistoista, selviytymistaidoista,

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL) on vuonna 1920 perustettu kansalaisjärjestö edistää lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvointia

Lisätiedot

Avoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi. PERHEKESKUS METSOLA HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS

Avoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi. PERHEKESKUS METSOLA HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS Avoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi PERHEKESKUS METSOLA HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS PERUSPALVELUKUNTAYHTYMÄ SELÄNTEEN PERHEKESKUSMALLI Visio: Perhekeskustoimintaan on helppo

Lisätiedot

Kotipesä-hankkeen ryhmiin ilmoittaudutaan nyt!

Kotipesä-hankkeen ryhmiin ilmoittaudutaan nyt! Kotipesä-hankkeen ryhmiin ilmoittaudutaan nyt! Kotipesä tarjoaa yhteistyössä Tampereen kaupungin, asukkaiden ja järjestöjen kanssa maksutonta, kaikille asukkaille avointa ryhmätoimintaa Tammelassa ja Linnainmaalla.

Lisätiedot

Tunnistettu ja tunnustettu tapa käynnistää ja käydä rakentavaa yhteiskunnallista keskustelua

Tunnistettu ja tunnustettu tapa käynnistää ja käydä rakentavaa yhteiskunnallista keskustelua Tunnistettu ja tunnustettu tapa käynnistää ja käydä rakentavaa yhteiskunnallista keskustelua KÄRJISTYNYT KESKUSTELU DEMOKRATIAN KRIISI KOMPLEKSINEN MAAILMA Tarjoa dialogia 1 Kysyntää on 2 Dialogi opitaan

Lisätiedot

Toiminnallista lukemista 0 6-vuotiaille lapsille ja perheille

Toiminnallista lukemista 0 6-vuotiaille lapsille ja perheille Toiminnallista lukemista 0 6-vuotiaille lapsille ja perheille Tartu tarinaan -hanke Suomen Kulttuurirahaston Keski-Suomen rahaston rahoittama puolitoistavuotinen hanke Alkanut elokuussa 2018 Toteuttajatahoina:

Lisätiedot

Palaute kuvapuhelinpalveluiden toteuttamisesta ammattilaisen näkökulmasta

Palaute kuvapuhelinpalveluiden toteuttamisesta ammattilaisen näkökulmasta Palaute kuvapuhelinpalveluiden toteuttamisesta ammattilaisen näkökulmasta virtu.fi sähköiset palvelut lappilaisille Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Käyttäjien osallistuminen suunnitteluprosessiin

Lisätiedot

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen TUKIPAJA Räätälöityä apua erityistarpeisiin Tukea vaativaan vanhemmuuteen vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen Tukipaja on toiminut vuodesta 2008,

Lisätiedot

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto Tuotteita käyttävistä ihmisistä on tullut parempia mainoksia, kuin perinteisistä medioista Miksi näin on? 3

Lisätiedot

Avita Kaveria hankkeen jatkokoulutukset. 1. Helsingin jatkokoulutus

Avita Kaveria hankkeen jatkokoulutukset. 1. Helsingin jatkokoulutus Yhteenveto 1 Avita Kaveria hankkeen jatkokoulutukset 1. Helsingin jatkokoulutus 20.9.2016 Vertaisohjaajien tukeminen työnohjauksellisin keinoin Kouluttaja: Riitta Mykkänen-Hänninen Paikka: Haaga Helia

Lisätiedot

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Pienryhmäohjauksen mahdollisuuksia lukiossa - kokemuksia Itäkeskuksen lukiosta YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Lukion

Lisätiedot

Yhdistyksen toiminnan esittely

Yhdistyksen toiminnan esittely Yhdistyksen toiminnan esittely Oulun Seudun yhden Vanhemman Perheet ry on valtakunnallisen Yhden Vanhemman Perheiden liitto ry:n jäsenyhdistys joka toimii Oulun seudulla, pitäen sisällään seuraavat kunnat

Lisätiedot

TOIVO-TOIMINTAMALLI TYÖPAJOJEN SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIKEHIKKO!

TOIVO-TOIMINTAMALLI TYÖPAJOJEN SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIKEHIKKO! SUUNNITELMA (LUONNOS) Työpajan/toiminnan järjestäjä/vastuutaho Nimi, organisaatio Turun ammattikorkeakoulun kirjasto- ja tietopalvelualan opiskelijat Satu Heikkinen, Kukka Olsoni ja Anna-Maija Saariaho

Lisätiedot

Tervetuloa Innokylään

Tervetuloa Innokylään Tervetuloa Innokylään Soteuttamo: Ihminen edellä asiakaslähtöinen palvelujen kehittäminen Merja Lyytikäinen ja Hanne Savolainen 21.3.2018 1 Innokylä lyhyesti Innokylä on kaikille avoin innovaatioyhteisö,

Lisätiedot

TÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016

TÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016 RAY tukee -barometri 2016 JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN 1. Kuinka usein olet osallistunut tämän sosiaali- ja terveysalan järjestön toimintaan 12 viime kuukauden aikana? Järjestöllä tarkoitetaan tässä

Lisätiedot

MAANANTAI TIISTAI KESKIVIIKKO TORSTAI PERJANTAI VALOHOITO T10. VALOHOITO T TYÖTOIMINTA(6-8) kaikille avoin

MAANANTAI TIISTAI KESKIVIIKKO TORSTAI PERJANTAI VALOHOITO T10. VALOHOITO T TYÖTOIMINTA(6-8) kaikille avoin Ryhmäkoordinaattori 83 3149. Askartelunohjaaja 83 3534. Ulkotyönohjaaja 83 4258. Tanssi- ja liiket.ohjaaja 83 2904 Ilm. ajanvarauskirjoille Ryhmätoiminta 70RRT, kädentaidot 70RAO, työtoiminta 70ULKO, Tanssi-ja

Lisätiedot

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen TUKIPAJA Räätälöityä apua erityistarpeisiin Tukea vaativaan vanhemmuuteen vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen Tukipaja on vuonna 2008 perustettu

Lisätiedot

Koulutuksellista toimintaa. Kevät-kesä 2019

Koulutuksellista toimintaa. Kevät-kesä 2019 Koulutuksellista toimintaa Kevät-kesä 2019 28.3.2019 2 Hyvän mielen talon järjestämät koulutukset ovat maksuttomia, ellei koulutuksen kohdalla toisin mainita. HYVINVOINTIA TUKEVAT KOULUTUKSET Mielenterveyden

Lisätiedot

Kokemuksia peliongelmasta kortit

Kokemuksia peliongelmasta kortit Kokemuksia peliongelmasta kortit Tieto- ja tukipiste Tiltissä on huomattu, että kynnys tulla hakemaan apua ja kertoa tilanteestaan voi olla korkea. Moni ajattelee olevansa ainoa, jolla on rahapeliongelmia.

Lisätiedot