Lama Ole Nydahl. Lama Ole Nydahl (s. 1941) on yksi hyvin harvoista länsimaalaisista, joilla on täysi pätevyys toimia tiibetinbuddhalaista

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Lama Ole Nydahl. Lama Ole Nydahl (s. 1941) on yksi hyvin harvoista länsimaalaisista, joilla on täysi pätevyys toimia tiibetinbuddhalaista"

Transkriptio

1 Lama Ole Nydahl Lama Ole Nydahl (s. 1941) on yksi hyvin harvoista länsimaalaisista, joilla on täysi pätevyys toimia tiibetinbuddhalaista karma-kagyü-perinnettä edustavana lamana ja meditaatio-opettajana. Hän on tunnetuin länsimaalainen buddhalaisuuden opettaja, ja yhdessä edesmenneen vaimonsa Hannahin kanssa hän on ollut tärkeimpänä voimana buddhalaisuuden tuomisessa länteen. Vuonna 1969 tanskalaisesta Ole Nydahlista ja hänen vaimostaan Hannahista ( ) tuli H.P. 16. Karmapan, tiibetinbuddhalaisen karma-kagyükoulukunnan hengellisen johtajan, ensimmäiset länsimaalaiset oppilaat. Saatuaan päätökseen kolme vuotta kestäneet intensiiviset meditaatioharjoituksensa Ole ja Hannah Nydahl alkoivat 16. Karmapan pyynnöstä opettaa buddhalaisuutta Euroopassa. Siitä lähtien lama Ole on välittänyt linjan siunausta lähes päivittäin eri kaupungissa matkustaen ja opettaen ympäri maailmaa. Hänen tietämyksensä syvyys ja dynaamiset opetuksensa inspiroivat tuhansia ihmisiä luennoilla, meditaatiokursseilla ja retriiteillä Euroopassa, Pohjois- ja Etelä-Amerikassa, Aasiassa, Australiassa ja Uudessa-Seelannissa. Lama Ole vangitsee yleisönsä karismallaan ja ilomielisyydellään ja haastaa epäsovinnaisella tavalla ihmisten käsitykset elämästä ja buddhalaisuudesta. Hän on tähän mennessä perustanut yli 640 Timanttipolku-buddhalaista keskusta 50 maahan ympäri maailmaa. Hänen ainutlaatuinen tapansa yhdistää muinainen viisaus ja moderni tyyli on ollut osaltaan vaikuttamassa siihen, että hänen oppilaansa muodostavat tätä nykyä suurimman timanttipolku- eli vajrayanabuddhalaisia menetelmiä harjoittavien joukon lännessä. Hannah Nydahl toimi yli 30 vuoden ajan korkeimpien karma-kagyü-lamojen tulkkina sekä käänsi tiibetinbuddhalaista filosofiaa käsitteleviä tekstejä. Nydahlien kontakti buddhalaisuuteen syntyi vuonna 1968, kun Ole ja Hannah lähtivät häämatkalle Nepaliin. Siellä he tapasivat ensimmäisen opettajansa Lopön Tsechu Rinpochen ( ), joka lähetti heidät 16. Gyalwa Karmapan luo. Karmapalla oli syvällinen vaikutus heidän elämäänsä, ja myöhemmin hän tunnisti lama Olen karma-kagyü-linjan suojelijaksi. Vuosina Ole ja Hannah opiskelivat 16. Karmapan välittömässä ohjauksessa ja saivat buddhalaiseen meditaatioharjoitukseen ja filosofiaan liittyviä initiaatioita ja opetuksia. Lama Ole on yksi harvoista buddhalaisista lamoista, joilla on valtuutus opettaa phowaa eli tietoisen kuolemisen harjoitusta, yhtä Tiibetin buddhalaisuuden syvällisimmistä menetelmistä. Vuodesta 1987 lähtien hän on opettanut phowaa yli ihmiselle sadoilla meditaatiokursseilla ympäri maailmaa. Lama Ole Nydahl on antanut suuren määrän lehti-, televisio- ja radiohaasteluja ja kirjoittanut useita kirjoja buddhalaisuuden keskeisistä aihealueista, joita on käännetty lukuisille kielille mm. Entering the Diamond Way (1985), Ngöndro (1990), Mahamudra (1990), Riding the Tiger (1992), The Nature of Mind (1993), The Way Things Are (1996 ja 2008), The Great Seal (2004), Buddha and Love (2010) ja Fearless Death (2013). Suomeksi ovat toistaiseksi ilmestyneet Kuinka asiat ovat (2003) ja Suuri sinetti (2013).

2 Karma-kagyü-linja Karma-kagyü on yksi Tiibetin buddhalaisuuden neljästä keskeisestä perimyslinjasta. Tämä suoran suullisen välityksen linja arvostaa erityisesti meditaatiota, vuorovaikutusta pätevän opettajan kanssa ja elämässä ylläpidettävää puhdasta näkemystä. Nämä menetelmät ovat peräisin historialliselta Buddha Shakyamunilta, joka opetti ne lähimmille oppilailleen. Myöhemmin ne välittyivät eteenpäin intialaisten mahasiddhojen, kuten Tilopan, Naropan ja Maitripan, kautta. Muslimivalloittajien tuhottua Pohjois-Intian kulttuurin luvun paikkeilla välitystä jatkoivat tiibetiläisjoogit Marpa ( ) ja Milarepa ( ) luvulla Gampopa ( ) antoi kagyü-opetukset ensimmäiselle Gyalwa Karmapalle ( ), jonka peräkkäiset tietoiset jälleensyntymät ovat säilyttäneet ne elävinä ja voimakkaina tähän päivään asti. Gyalwa Karmapa on karma-kagyü-linjan johtaja. Karmapa oli ensimmäinen tietoiseksi jälleensyntymäksi tunnistettu lama Tiibetin historiassa, ja hänen henkisten saavutustensa ja kykyjensä johdosta häntä kunnioitetaan kaikkialla Tiibetissä joogien kuninkaana. Karmapan jälkeen toisena linjan hengellisessä hierarkiassa on Shamarpa (Künzig Shamar Rinpoche), joka toimii linjanhaltijana Karmapojen jälleensyntymien välisenä aikana. Karmapat ja Shamarpat tunnetaan Mustalakki- ja Punalakki-Karmapoina, ja heidän mieliään pidetään toisistaan erottamattomina. Vuonna 1959 H.P. 16. Karmapa Rangjung Rigpe Dorje ( ) pakeni Kiinan miehityksen johdosta Tiibetistä Intiaan ja varmisti näin karma-kagyüvälityksen säilymisen. Länsimaisten oppilaidensa avustuksella hän toi nämä ainutlaatuiset opetukset mielen luonnosta länteen. Legendaarinen 16. Karmapa tunnettiin ehtymättömästä ilomielisyydestään, syvällisestä näkemyksestään ja voimallisesta läsnäolostaan. Karma-kagyün linjanhaltijana toimii nyt H.P. Karmapa Trinley Thaye Dorje (s. 1983), jonka Künzig Shamar Rinpoche tunnisti 17. Karmapaksi tämän ollessa 10-vuotias. Vuoden 1999 lokakuussa Karmapa aloitti ensimmäisen kansainvälisen opetuskiertueensa ja antoi initiaatioita yli oppilaalle Euroopassa ja Kaakkois-Aasiassa. Vuoden 2003 kesällä Karmapa oli ensi kertaa virallisella vierailulla Yhdysvalloissa, ja saman vuoden joulukuussa Karmapan saatua päätökseen muodolliset opintonsa hänet julistettiin Suureksi tantramestariksi (sanskr. Vajracharya). Laajoilla kiertueillaan H.P. 17. Karmapa on vieraillut useissa Euroopan maissa antamassa opetuksia ja initiaatioita. Kesällä 2007 H.P. 17. Karmapa oli jälleen Euroopan-kiertueella ja teki sen yhteydessä historiallisen ensivierailunsa Suomeen Helsingin-vierailunsa aikana H.P. 17. Karmapa mm. tapasi paikallisia buddhalaisia harjoittajia ja osallistui kaupungintalolla tapaamiseen kaupunginjohtaja ylipormestari Jussi Pajusen kanssa. Opetusministeriössä Karmapan ja hänen seurueensa ottivat vastaan hallintojohtaja Håkan Mattlin ja vanhempi hallitussihteeri Joni Hiitola. Vierailun päätilaisuus järjestettiin Helsingin Kulttuuritalolla, jossa Gyalwa Karmapa antoi Marpan gurujoogan siunausinitiaation (tiib. jenang) Kulttuuritalon tilaisuuteen osallistui Suomesta ja ulkomailta n. 430 henkilöä, joilla oli mahdollisuus tehdä myös bodhisattvalupaus Gyalwa Karmapan johdolla.

3 Buddhalaisuus Historiallinen Buddha Shakyamuni (s. n eaa.) antoi opetusta ihmisten kiinnostusta, taipumuksia ja kykyjä vastaavasti. Hänen menetelmiinsä sisältyy meditaatiota, filosofiaa, psykologiaa, taitavaa väittelyä ja ennen kaikkea puhtaan näkemyksen vaalimista elämän kaikissa tilanteissa. Kaikki buddhalaiset menetelmät kehittävät mielen luontaista rikkautta ja selkeyttä ja antavat ihmisille mahdollisuuden välttää kärsimystä ja löytää pysyvä onnellisuus. Buddhalaisuudessa tehdään ero kolmen pääkulkuneuvon eli polun välillä. Näitä ovat hinayana eli pieni polku, mahayana eli suuri polku ja vajrayana eli timanttipolku. Hinayanassa eli pienellä polulla keskeisellä sijalla on mielen tyynnyttäminen ja aloillaan pitäminen. Päämääränä on vapautuminen ehdollisen olemassaolon eli samsaran kärsimyksestä. Tämä tapahtuu, kun oivaltaa, ettei itsellä ole pysyvää luontoa. Ilman tämän ymmärtämistä vapautuminen ei ole mahdollista. Tämä buddhalaisuuden muoto korostaa kaikenlaisten potentiaalisesti vahingollisten tekojen välttämistä. Hinayana juurtui pääosin Kaakkois-Aasiaan ja vallitsi luostariyhteisöissä. Nykyään sitä harjoittavat myös maallikot. Mahayana eli suuri polku on erityisen hyödyllinen ihmisille, jotka elävät täyttä elämää yhteiskunnassa. Se sisältää buddhalaiseen filosofiaan ja psykologiaan liittyviä, syvällisyydessään valtavia opetuksia ja tähtää täyteen valaistumiseen myötätunnon ja viisauden kehittämisen kautta. Sen yhteydessä kehitetään bodhisattva-asennetta, toivetta hyödyttää kaikkia olentoja, ja oivalletaan kaikkien ulkoisten ja sisäisten ilmiöiden luontainen tyhjyys itsenäisestä olemassaolosta. Opetukset selittävät, kuinka tilanteet, ajatukset ja tuntemukset muuttuvat jatkuvasti ja ovat täten perimmiltään tyhjiä pysyvästä olemuksesta. Vajrayana eli timanttipolku on Buddhan opetusten kruununjalokivi. Sen yhteydessä Buddha perehdytti oppilaansa oman buddhaluontonsa kokemukseen joko muotoon perustuvien menetelmien (buddha-aspektien meditoimisen) tai muodottomien menetelmien avulla. Tiibetissä timanttipolkua välittivät lähinnä punalakkikoulukunnat (kagyü, nyingma ja sakya). Timanttipolulla opettaja toimii suorana linkkinä valaistumiseen ja häntä pidetään itse Buddhaakin tärkeämpänä. Näkemyksenä on se, että kaikki ilmiöt ovat olemukseltaan puhtaita ja valaistuminen on olentojen luontainen tila, joka on löydettävissä puhdistamalla mieltä sumentavat ohimenevät harsot. Ainutlaatuisen timanttipolusta tekevät sen lukemattomat taitavat menetelmät mielen luonnon tunnistamiseksi. Ne muodostuvat eri tantratasoista ja nk. mahamudrasta eli suuresta sinetistä. Kun buddhaluontoon samaistuu niin meditaatiossa kuin jokapäiväisessä elämässäkin, mielen luontaiset ominaisuudet avautuvat vaivattomasti. Mielen potentiaali ilmaisee itseään täysin silloin, kun havaitsijan, havaintokohteen ja itse havaitsemisprosessin välillä ei ole enää eroa. Läpi historian buddhalaisuus on ollut osana monia eri kulttuureja ja vaikuttanut niihin. Nyt sen ajaton viisaus on saapunut länteen. Bhutanilainen meditaatiomestari Lopön Tsechu Rinpoche sanoi: Jokaisessa kulttuurissa Buddhan opetukset löytävät muodon, joka sopii siihen parhaiten. Niitä voi verrata timanttiin: punaisella vaatteella se loistaa punaisena, sinisellä se näyttää siniseltä. Kuitenkin itse timantti pysyy samana.

4 Timanttipolku-buddhalaisuus Suomessa 15 vuotta Lama Ole Nydahl on tähän mennessä perustanut 50 maahan ympäri maailmaa yli 640 maallikkobuddhalaista keskusta. Suomessa lama Ole vieraili ensi kerran jo 1970-luvulla, mutta toiminta lähti varsinaisesti käyntiin vasta keväällä Vuosi 2013 on näin ollen toiminnan 15- vuotisjuhlavuosi. Tällä hetkellä meditaatioryhmiä on Suomessa kahdeksalla paikkakunnalla ja aktiivisia harjoittajia on parisataa. (Kuva vasemmalla H.P. 17. Gyalwa Karmapa Trinley Thaye Dorjen Suomen-vierailulta vuodelta 2007.) Keskusten toiminta perustuu idealismiin, ystävyyteen ja palkattomaan vapaaehtoistyöhön, ja jäsenet jakavat vastuun meditaatioiden ohjaamisesta, kysymyksiin vastaamisesta ja opetusten antamisesta. Keskuksissa voi tutustua Buddhan ajattomaan viisauteen, meditoida ja jakaa kokemuksia yhdessä ja osallistua eri tavoin aktiivisesti toimintaan. Timanttipolku-keskusten toiminta on kansainvälisesti hyvin verkostoitunutta. Suosittuja ovat matkat eri puolilla Eurooppaa pidettäville meditaatiokursseille (mm. ngöndro, phowa, mahamudra) ja -retriiteille sekä opetus- ja initiaatiotilaisuuksiin. Monet matkustavat lama Ole Nydahlin mukana osallistuen vuosittain järjestettäville pitemmille opetuskiertueille (esim. Nordic Tour, Balkan Tour, Channel Tour, Russian Winter Tour). Kutsumme usein ulkomaisia vierailevia opettajia Suomeen luennoimaan ja opastamaan harjoituksissa, ja vastaavasti kotimaiset opettajamme saavat vierailukutsuja ulkomaille. Kontaktit ja yhteistyö ovat erityisen tiiviitä Venäjän ja muiden Itämeren valtioiden keskusten kanssa. Lukuisten meditaatiotapahtumien ja teemaviikonloppujen lisäksi järjestämme noin neljä kertaa vuodessa suurempia viikonloppukursseja, joihin saapuu osallistuja myös ulkomailta. Suurin vuosittainen tapahtuma on lama Ole Nydahlin vierailu, joka kestää yleensä 1 2 päivää. Yleisöluentoja lama Ole on tähän mennessä pitänyt Helsingissä, Turussa ja Tampereella. Timanttipolku-keskuksissa järjestettävät meditaatiot ovat kaikille avoimia ja ilmaisia. Suurempien kaupunkiryhmien yhteydessä toimii rekisteröityneitä yhdistyksiä asioiden hoitamista ja toiminnan tukemista varten. Yhdistyksen jäsenyys on vapaaehtoista, eikä se ole edellytys meditaatioihin ja muihin tilaisuuksiimme osallistumiselle. Jäsen- ja tukimaksut vaihtelevat paikkakunnittain ja tapauskohtaisesti: noin 5 20 euroa kuukaudessa. Maksuilla katetaan tilavuokrat, vierailevien opettajien matkakustannukset ja muut toimintakulut. Merkkitapahtumia Huomionarvoinen tapaus Suomen Timanttipolun historiassa oli H.P. 17. Karmapan Trinley Thaye Dorjen historiallinen ensivierailu Suomeen Gyalwa Karmapa tapasi Helsingin kaupunginjohtajan, opetusministeriön virkamiehiä ja paikallisia buddhalaisia harjoittajia, oli TV-uutisten haastateltavana ja antoi Kulttuuritalolla Marpan gurujooga-initiaation, johon osallistui n. 430 henkilöä Suomesta ja ulkomailta. Lue lisää. Juhannuksen tienoilla 2010 Sauvon Ahtelassa järjestettiin ensi kertaa Suomessa kansainvälinen phowakurssi, joka oli suurin Suomessa koskaan järjestetty varsinainen buddhalainen harjoitustapaaminen ja samalla eräs merkkipaaluista koko Suomen buddhalaisuuden historiassa. Osallistujia oli yli 900 kolmestakymmenestä eri valtiosta. Kaukaisimmat saapuivat Meksikosta, Yhdysvalloista ja Venezuelasta. Loppukesästä 2011 Turussa järjestettiin Buddhas Are Coming to North -näyttely, jossa vieraili reippaasti yli henkeä, ja siitä muodostui Brinkkalan gallerian kaikkien aikojen suosituin näyttely. Teemana oli Turvautumispuu, ja esillä oli karma-kagyü-koulukunnan perinteeseen kuuluvia harvinaislaatuisia patsaita ja thangkoja. Patsaista vanhin oli vuotta vanha Buddha Shakyamunia esittävä kiviveistos, joka erityisesti viehätti monia näyttelyn nähneitä. Lokakuussa 2013 lama Ole Nydahl piti Suomessa ensi kertaa kansainvälisen mahamudrakurssin. Kurssille saapui satoja osallistuja Suomesta ja ulkomailta.

5 Mahamudra eli suuri sinetti Mahamudra (sanskr., tiib. chagya chenpo) eli suuri sinetti on Buddhan perimmäinen opetus ja kagyüvälityksen ydin, joka johtaa suoraan kokemukseen mielen luonnosta. Suuri sinetti kattaa kolme aspektia: perustan, polun ja päämäärän. Luottaen omaan buddhaluontoonsa harjoittaja lepää kokijan, koetun ja itse kokemuksen erottamattomuudessa, minkä seurauksena mieli tunnistaa itsensä ja sinetöi valaistumisensa. Mahamudrakurssien aikana lama Ole kommentoi kagyü-linjan klassisia mahamudratekstejä, kuvaa suuren sinetin tilaan johtavat asteittaiset vaiheet, ohjaa meditaatioita ja jakaa kokemuksensa tästä kokijan ja kohteen rajat ylittävästä tilasta. Vain harvat tiibetinbuddhalaiset ja zenkoulukunnat ovat onnistuneet pitämään nämä opetukset elävinä tähän päivään asti. Lama Ole Nydahl ja hänen vaimonsa Hannah saivat suuren sinetin välityksen H.P. 16. Karmapalta Rangjung Rigpe Dorjelta ( ). Lama Ole Nydahl piti Helsingissä kansainvälisen mahamudrakurssin , ensi kertaa Suomessa. Kurssille saapui satoja osallistuja Suomesta ja ulkomailta, ja se aloitti lama Ole Nydahlin Tukholman ja Oslon kautta Kööpenhaminaan ulottuvan Nordic Tour -opetuskiertueen. Vierailun yhteydessä järjestettiin lama Ole Nydahlin Suuri sinetti -kirjan suomennoksen julkistamistilaisuus Kolmen sepän kirjakaupassa. Lama Ole Nydahlin kirja Suuri sinetti ilmestynyt suomeksi Suuri sinetti Rajatonta avaruutta ja iloa Timanttipolkubuddhalaisuuden mahamudranäkemys Lama Ole Nydahlin virkistävä ja moderni selitysteos 3. Karmapan ( ) laatimasta, mielen luontoa käsittelevästä klassisesta buddhalaisesta tekstistä avaa nämä opetukset laajalle lukijapiirille. Suuri sinetti kuvaa kehityksen perustan, polun ja päämäärän timanttipolkubuddhalaisuudessa ja tarjoaa oivaltavan näkemyksen niin ehdollisesta maailmasta kuin absoluuttisesta todellisuudestakin. Suurta sinettiä eli mahamudranäkemystä verrataan piirrokseen vedessä: kaikki istuu täydellisesti hetkeen, ja kuitenkin siinä samassa, kun se ilmaantuu, se myös häviää. Valaistuneet teot toimivat samalla tavoin tässä ja nyt, vailla odotuksia ja pelkoja, vailla takertumista ja torjumista. Kuusikymmentäluvun lopussa Ole ja hänen vaimonsa Hannah menivät häämatkalle Nepaliin, jossa he tapasivat 16. Karmapan, tiibetinbuddhalaisen karma-kagyü-koulukunnan hengellisen johtajan. Tämä välitti heille suuren sinetin ja pyysi heitä viemään Buddhan opetukset länteen. Lama Ole Nydahl on opettanut timanttipolkubuddhalaisuutta ympäri maailman yli 40 vuoden ajan. Tekijä: Lama Ole Nydahl Alkuteos: The Great Seal: Limitless Space & Joy: The Mahamudra View of Diamond Way Buddhism. Fire Wheel Publishing: San Francisco, Suomentaja: Jyrki Papinniemi Julkaisija: Timanttipolku-buddhalaisuus Helsinki ry Kustantaja: Books on Demand GmbH, Helsinki, Suomi Valmistaja: Books on Demand GmbH, Norderstedt, Saksa Sidosasu: pehmeäkantinen, liimasidonta Sivuja: 216 Ovh: 19,90 euroa Ilmestynyt: Kirjastoluokka: ISBN

2014-2015 WELLNESS & BALANCE, ESPOO

2014-2015 WELLNESS & BALANCE, ESPOO 2014-2015 WELLNESS & BALANCE, ESPOO Seasonal Yoga, Joogaopettaja koulutus Espoo 2014-2015 (Koulutus on pääasiassa englanninkielinen) Seasonal Yoga (SYTT) on kansainvälinen itsenäinen jooga koulu, joka

Lisätiedot

Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat

Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat Lisätietoja Yhdistys kunnioittaa kaikkia uskontoja ja oppeja sekä arvostaa kaikkia hyvän harjoittamisen yrityksiä. Yhdistyksen toiminta

Lisätiedot

BUDDHALAINEN KUOLEMA JA SAATTOHOITO Koulutuspäivä Teosofisen seuran salissa Helsingissä

BUDDHALAINEN KUOLEMA JA SAATTOHOITO Koulutuspäivä Teosofisen seuran salissa Helsingissä BUDDHALAINEN KUOLEMA JA SAATTOHOITO Koulutuspäivä 26.11.2016 Teosofisen seuran salissa Helsingissä Järjestäjinä Suomen Buddhalainen Unioni SBU ja Buddhalainen saattohoito -verkosto TIIVISTELMÄ OPETUSPUHEISTA

Lisätiedot

SAKSA 28. TOUKOKUUTA 9. KESÄKUUTA

SAKSA 28. TOUKOKUUTA 9. KESÄKUUTA SAKSA 28. TOUKOKUUTA 9. KESÄKUUTA Hänen pyhyytensä 17. Karmapan, Ogyen Trinley Dorjen, ensimmäisen Euroopan-vierailun virallinen ohjelma Kunnianosoitus Tämän maailman myrkky ja vihollinen, hän julisti,

Lisätiedot

BUDDHALAISUUS. Minä turvaan Buddhaan, Dharmaan ja Sanghaan.

BUDDHALAISUUS. Minä turvaan Buddhaan, Dharmaan ja Sanghaan. Historia BUDDHALAISUUS Minä turvaan Buddhaan, Dharmaan ja Sanghaan. Buddhalaisuuden kerrotaan syntyneen Siddhartha Gautamana tunnetun prinssin opetuksista. Hän on elänyt joko 563-483 eaa. tai noin 480-360

Lisätiedot

Kerhotoiminta mahdollistaa lahjakkuuden ja erityisvahvuuden tukemisen Leo Pahkin

Kerhotoiminta mahdollistaa lahjakkuuden ja erityisvahvuuden tukemisen Leo Pahkin Kerhotoiminta mahdollistaa lahjakkuuden ja erityisvahvuuden tukemisen Leo Pahkin Täällä saa tehdä niitä asioita, joista on kiinnostunut Kerhojen tarjoamista eri lahjakkuuden alueiden tukemiseen Kerhoissa

Lisätiedot

Mitä on moderni fysiikka?

Mitä on moderni fysiikka? F2k-laboratorio Fysiikka 2000 luvulle Toiminnassa vuodesta 2011 Modernin fysiikan töitä pääasiassa lukiolaisille opettajan ja ohjaajan opastuksella Noin 40 ryhmää/vuosi Myös opeopiskelijoiden koulutusta

Lisätiedot

ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY?

ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY? ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY? ONKO ONNELLISUUS JOTAKIN, JONKA VOIMME SAAVUTTAA SAAMALLA ITSELLEMME SEN, MIKÄ TEKISI MEISTÄ ONNELLISIA? TUTKITTUANI ITSEÄNI JA ELÄMÄÄNI OLEN TULLUT TODISTANEEKSI ITSELLENI,

Lisätiedot

- Valitse oheisesta listasta tai oman kiinnostuksesi mukaan maailmanuskontoihin liittyvä aihe/kysymys. Hyväksytä aihe opettajalla.

- Valitse oheisesta listasta tai oman kiinnostuksesi mukaan maailmanuskontoihin liittyvä aihe/kysymys. Hyväksytä aihe opettajalla. Maailmanuskonnot Itsenäinen tehtävä Ohjeet: - Valitse oheisesta listasta tai oman kiinnostuksesi mukaan maailmanuskontoihin liittyvä aihe/kysymys. Hyväksytä aihe opettajalla. - Selvitä kirjallisuuden,

Lisätiedot

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. UUSI AIKA NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. Me voimme päästä irti nykyisestä kestämättömästä elämäntavastamme ja maailmastamme ja luoda uuden maailman, joka ei ole enää

Lisätiedot

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.

Lisätiedot

Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua

Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua ERASMUS KOULUISSA Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua suomalaiseen kouluun? Erasmus kouluissa Erasmus

Lisätiedot

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien

Lisätiedot

Tiibetiläiset tietoisen unen harjoitukset

Tiibetiläiset tietoisen unen harjoitukset Tiibetiläiset tietoisen unen harjoitukset Unijoogakurssi 12.2.2008 Olli Erjanti, FM 12.2.2008 Unijooga (c) Olli Erjanti 2008 1 Tiibetiläinen unijooga "Tarkastele unikokemustasi huomataksesi oletko todella

Lisätiedot

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn Hyvinvoiva oppilaitos - Tietoa ja hyviä käytänteitä opetukseen Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning Yhteistyössä: Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutukset,

Lisätiedot

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori Oulun yliopisto

Lisätiedot

ITÄMAINEN USKONNONFILOSOFIA

ITÄMAINEN USKONNONFILOSOFIA ITÄMAINEN USKONNONFILOSOFIA Intia ja Kiina FILOSOFIAA VAI USKONTOA? Hindulaisuus Buddhalaisuus Taolaisuus Konfutselaisuus TIETO Tieto tai tietämys korvaa käsitteen usko itämaisessa uskontoperinteessä MUSTAVALKOISUUS

Lisätiedot

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on

Lisätiedot

BUDDHALAINEN KUOLEMA JA SAATTOHOITO Koulutuspäivä Teosofisen seuran salissa Helsingissä

BUDDHALAINEN KUOLEMA JA SAATTOHOITO Koulutuspäivä Teosofisen seuran salissa Helsingissä BUDDHALAINEN KUOLEMA JA SAATTOHOITO Koulutuspäivä 26.11.2016 Teosofisen seuran salissa Helsingissä Järjestäjinä Suomen Buddhalainen Unioni SBU ja Buddhalainen saattohoito -verkosto TIIVISTELMÄ OPETUSPUHEISTA

Lisätiedot

Thai-hieronnan fyysiset edut

Thai-hieronnan fyysiset edut Thai-hieronta Thai-hieronnan fyysiset edut Suojaa kehoa ja vahvistaa immuunijärjestelmää Lisää verenkiertoa, alentaa verenpainetta Parantaa lihasten rentoutumista, lisää lihaksien joustavuutta ja liikkuvuutta

Lisätiedot

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä YSILUOKKA Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä Sisältö ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat ymmärtävät mitä sukupuolten välinen tasaarvo tarkoittaa Suomessa, mitä tasa-arvoon liittyviä haasteita

Lisätiedot

Korkeasti koulutettujen työttömyys

Korkeasti koulutettujen työttömyys Korkeasti koulutettujen työttömyys Vastavalmistuneiden korkeakoulutettujen työttömyys Pidennämme työuria alkupäästä. Tuemme korkeakoulutettujen nuorten työllistymistä. Yli 100 toimivaa mentoriparia joita

Lisätiedot

KESÄRETRIITTI 2012 JOOGA & CHI KUNG TIETOISUUS, SYDÄN JA VAHVAT JUURET ABHAYALOKA BUDDHALAINEN RETRIITTIKESKUS. (Loppi n.

KESÄRETRIITTI 2012 JOOGA & CHI KUNG TIETOISUUS, SYDÄN JA VAHVAT JUURET ABHAYALOKA BUDDHALAINEN RETRIITTIKESKUS. (Loppi n. KESÄRETRIITTI 2012 JOOGA & CHI KUNG TIETOISUUS, SYDÄN JA VAHVAT JUURET ABHAYALOKA BUDDHALAINEN RETRIITTIKESKUS (Loppi n.70km Helsingistä) TO-SU 28.6.-1.7.2012 RETRIITIN TEEMAT JA HARJOITUKSET TORSTAI on

Lisätiedot

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3

Lisätiedot

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli SEISKALUOKKA Itsetuntemus ja sukupuoli Tavoite ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat pohtivat sukupuolen vaikutusta kykyjensä ja mielenkiinnon kohteidensa muotoutumisessa. Tarkastelun kohteena

Lisätiedot

3.2 Zhuāngzǐ ja Dàodéjīng

3.2 Zhuāngzǐ ja Dàodéjīng 3.2.1 Zhuāngzǐ Zhuāngzǐ 莊 子 on eräs tunnetuimmista taolaisuuteen liitetyistä klassikoista. Se on todennäköisesti varhaisempi kuin Dàodéjīng[50]. Taolaisessa kaanonissa se tunnetaan nimellä Nánhuán Totuuden

Lisätiedot

Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla

Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla 3 matkailuviestiämme Matkailu on eräs maailman nopeimmin kasvavista aloista ja sillä on kasvuedellytyksiä Suomessa Suomi

Lisätiedot

YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA

YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA HANKEIDEA Hyväntekeväisyysilta, joka järjestetään jonkin paikallisen järjestön (esim. Lions clubin) kanssa Illan tuotto lahjoitetaan hyväntekeväisyyteen Illan aikana

Lisätiedot

Toteutus Kurssilla keskustellaan, tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, tavataan erimaalaisia ihmisiä ja tehdään vierailuja.

Toteutus Kurssilla keskustellaan, tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, tavataan erimaalaisia ihmisiä ja tehdään vierailuja. Kuvaukset 1 (5) Kulttuurien tuntemus Kun kulttuurit kohtaavat, 1 ov (YV13KT2) oppii viestimään eri maista tulevien ihmisten kanssa oppii ymmärtämään, mistä kulttuuri- viestintäerot johtuvat kuinka eri

Lisätiedot

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki / Helsingin Saksalainen koulu Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Elämänkatsomustieto

Lisätiedot

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus Taru Hallikainen

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus Taru Hallikainen Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus 3.5.2017 Taru Hallikainen ARMOLLINEN VANHEMMUUS OLEN RIITTÄVÄN HYVÄ OLEN RAJALLINEN OLEN EPÄTÄYDELLINEN VOIN OTTAA APUA VASTAAN

Lisätiedot

Lama Tony Chodrakin vierailu Dalian Galleriassa 16.3.2014

Lama Tony Chodrakin vierailu Dalian Galleriassa 16.3.2014 Lama Tony Chodrakin vierailu Dalian Galleriassa 16.3.2014 Tiibetin buddhalainen Lama Tony Chodrak vieraili Dalian galleriassa 16.03 2014 tutustuakseen gallerian esineisiin ja avatakseen tarinoita koristeellisten

Lisätiedot

aistikentät (āyatana) Kuusi aistielintä (viisi aistia ja mieli) ja niiden kohteet.

aistikentät (āyatana) Kuusi aistielintä (viisi aistia ja mieli) ja niiden kohteet. Buddhalainen sanasto Tässä sanastossa ovat Dharmakustannuksen kirjojen sanastoja koottuna samaan tiedostoon. Tiedosto päivittyy vähitellen. Tämä versio sisältää seuraavien kirjojen sanastot: - Marpa, meditaation

Lisätiedot

YRITTÄJÄN TOIVEITA LUONNONTUOTEALAN. Anne Tuomivaara Lapinniitty

YRITTÄJÄN TOIVEITA LUONNONTUOTEALAN. Anne Tuomivaara Lapinniitty YRITTÄJÄN TOIVEITA LUONNONTUOTEALAN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN Anne Tuomivaara Lapinniitty TEEMOJA: Minkälaista osaamista työelämä tarvitsee? Työelämäläheisyys Uskottavuus KTT-koulutuksesta MINKÄLAISTA

Lisätiedot

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT Opiskelijan nimi Maija-Kerttu Sarvas Sähköpostiosoite maikku@iki.f Opiskelumuoto 1 vuosi Helsinki Tehtävä (merkitse myös suoritusvaihtoehto A tai B) KAS 3A osa II Tehtävän

Lisätiedot

Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi

Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi Kurssin tarkoituksesta ja tavoitteista Kurssilla avataan ja pohditaan keskeisimpiä oppimiseen liittyviä käsitteitä

Lisätiedot

Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä. Sami Teikko

Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä. Sami Teikko Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä Sami Teikko Koulutus Elämään terveyskasvatusohjelma Ohjelma Ikäryhmä Kesto Pidän huolta itsestäni 3-4 -vuotiaat 45 min

Lisätiedot

Puolueettomuus. Autettavan Toiminnan ehdoilla toimiminen ilo

Puolueettomuus. Autettavan Toiminnan ehdoilla toimiminen ilo Puolueettomuus Vapaaehtoistoiminnassa toimitaan tasapuolisesti kaikkien edun mukaisesti. Vapaaehtoinen ei asetu kenenkään puolelle vaan pyrkii toimimaan yhteistyössä eri osapuolten kanssa. Mahdollisissa

Lisätiedot

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia INSSI foorumi 17.3.2010 Joni Ranta Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Tausta ja tavoitteet Suomessa tapahtuneet traagiset ampumatapaukset

Lisätiedot

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Osallisuuden kehittämistä VKK-Metron tutkimuspäiväkodeissa

Osallisuuden kehittämistä VKK-Metron tutkimuspäiväkodeissa Osallisuuden kehittämistä VKK-Metron tutkimuspäiväkodeissa Lapsen kuuleminen Minun ihannepäiväkodissani lasten ajatuksia kuullaan seuraavalla tavalla: Lapsi saisi kertoa omat toiveet, ne otettaisiin huomioon.

Lisätiedot

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Satakieli-teesit 1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Lapsuus on arvokas ja merkityksellinen aika ihmisen elämässä se on arvojen ja persoonallisuuden muotoutumisen aikaa. Jokaisella lapsella on oikeus

Lisätiedot

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä J Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä Tieteen iloa kaikille! Johtaja, Prof. Maija Aksela, Valtakunnallinen LUMA-keskus, Helsingin yliopistom maija.aksela@helsinki.fi 15.2.2012 1 LUMA-toimintaa

Lisätiedot

Joogaopettajakoulutus Espoo 25.9.2015-27.8.2016

Joogaopettajakoulutus Espoo 25.9.2015-27.8.2016 Joogaopettajakoulutus Espoo 25.9.2015-27.8.2016 Seasonal Yoga, Joogaopettajakoulutus Espoo 25.9.2015-27.8.2016 (Koulutus on pääasiassa englanninkielinen) Seasonal Yoga (SYTT) on kansainvälinen itsenäinen

Lisätiedot

ASKOLAN KUVATAIDEKOULU

ASKOLAN KUVATAIDEKOULU Vanhemmille ASKOLAN KUVATAIDEKOULU Askolan kuvataidekoulu on perustettu vuonna 1992. Koulun ylläpitäjänä toimii Askolan kuvataidekoulun kannatusyhdistys ry. Koulu on antanut taiteen perusopetusta syksystä

Lisätiedot

LAPSI JA NUORI KOULUN KESKIÖSSÄ VAI KOULU LAPSEN JA NUOREN ELÄMÄN KESKIÖSSÄ? Maija Lanas Kokkola 23.9.2015

LAPSI JA NUORI KOULUN KESKIÖSSÄ VAI KOULU LAPSEN JA NUOREN ELÄMÄN KESKIÖSSÄ? Maija Lanas Kokkola 23.9.2015 LAPSI JA NUORI KOULUN KESKIÖSSÄ VAI KOULU LAPSEN JA NUOREN ELÄMÄN KESKIÖSSÄ? Maija Lanas Kokkola 23.9.2015 On tärkeää kiinnittää huomiota niihin lapsiin ja nuoriin, jotka eivät näytä osallistuvan. Sen

Lisätiedot

Toimintasuunnitelma vuodelle 2015

Toimintasuunnitelma vuodelle 2015 NAANTALIN 4H-YHDISTYS Sivu 1 (6) Toimintasuunnitelma vuodelle 2015 Sisällysluettelo Toiminnan painopistealueet... 2 Toiminnalliset avaintavoitteet... 2 Ryhmätoiminta... 2 Nuorten kurssit ja koulutukset...

Lisätiedot

Opetuksia ensimmäiseltä Euroopan vierailulta

Opetuksia ensimmäiseltä Euroopan vierailulta Suomen e-kirja versio Myötätunnon vaaliminen Opetuksia ensimmäiseltä Euroopan vierailulta 17. KARMAPA Ogyen Trinley Dorje Myötätunnon vaaliminen Opetuksia ensimmäiseltä Euroopan vierailulta 17. Karmapa,

Lisätiedot

F 64. Transsukupuolisuus osana itseäni. Anita Pistemaa

F 64. Transsukupuolisuus osana itseäni. Anita Pistemaa F 64 Transsukupuolisuus osana itseäni. Anita Pistemaa Yleistä... Sukupuoli-identiteettejä: Transvestiitti Mies / Nainen / intersukupuolinen Transsukupuolinen nainen/-mies Genderqueer (yl. muunsukupuolinen)

Lisätiedot

YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA

YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA 1 Itä-Suomen virtuaaliyliopisto YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 23 SAADUSTA PALAUTTEESTA Henkilöstökoulutushankkeessa järjestettiin Verkko-opetuksen perusteet (VOP)

Lisätiedot

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Kaikki menevät Kiinaan! Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Esityksen kulku Mistä kaikki alkoi Mitä lukioiden Kiina- verkostossa saatiin aikaan Kiinan tarve

Lisätiedot

SKYOPE turvapaikanhakijan opintopolkua rakentamassa

SKYOPE turvapaikanhakijan opintopolkua rakentamassa SKYOPE turvapaikanhakijan opintopolkua rakentamassa Kaisa Rontu Moni tuntee kotoutumiskoulutuksen, mutta kuinka moni tietää, miten turvapaikanhakijat vastaanottokeskuksissa opiskelevat? Turvapaikanhakijoiden

Lisätiedot

ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE

ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE ARJEN PELASTAJAT: ATK-OHJAUSTA IKÄIHMISILLE Arjen pelastajat - Klubitalo Tönäri Tönäri valitsi kehittämisen kohteeksi ikäihmisten atk-kurssin Valmistelu: Pilotti 8.10. 3.12.2015 Idean esittely mahdolliselle

Lisätiedot

Toimivan verkoston rakentaminen ja verkoston toimintamallit. Mikä on verkosto? Mikä on verkosto? Miksi verkostot kiinnostavat?

Toimivan verkoston rakentaminen ja verkoston toimintamallit. Mikä on verkosto? Mikä on verkosto? Miksi verkostot kiinnostavat? Toimivan verkoston rakentaminen ja verkoston toimintamallit Lasse Lipponen Kasvatustieteen professori Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto 27.1.2011 VOIMAA KANSAINVÄLISTYMISEEN VERKOSTOISTA Mikä

Lisätiedot

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu Dia 1 Tarinat matematiikan opetuksessa merkityksiä ja maisemia matemaattiselle ajattelulle Dia 2 Olipa kerran pieni kyläkoulu koulu Dia 3 Koulun opettaja Laskehan kaikki luvut yhdestä sataan yhteen Dia

Lisätiedot

Hanna palkintomatkalla Brysselissä - Juvenes Translatores EU-käännöskilpailun voitto Lyseoon!

Hanna palkintomatkalla Brysselissä - Juvenes Translatores EU-käännöskilpailun voitto Lyseoon! Hanna palkintomatkalla Brysselissä - Juvenes Translatores EU-käännöskilpailun voitto Lyseoon! Jo vuodesta 2007 lähtien Euroopan Unionin Komissio on järjestänyt EU-maiden 17-vuotiaille lukiolaisille käännöskilpailun,

Lisätiedot

TÄNÄ VUONNA 70 VUOTTA TÄYTTÄNYT LIPPUPALVELU

TÄNÄ VUONNA 70 VUOTTA TÄYTTÄNYT LIPPUPALVELU TÄNÄ VUONNA 70 VUOTTA TÄYTTÄNYT LIPPUPALVELU on tarjonnut suomalaisille ikimuistoisia elämyksiä jo monessa eri sukupolvessa. Sotainvalidien veljesliiton vuonna 1945 perustamalla Lippupalvelulla on nykyisin

Lisätiedot

Jumalan lupaus Abrahamille

Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Rekisteröidyt yöpymiset vähenivät hieman. Kasvua vapaa-ajan matkustajissa. Majoitusmyynti 22 miljoonaa euroa. Tax free myynti kasvoi 12 prosenttia

Rekisteröidyt yöpymiset vähenivät hieman. Kasvua vapaa-ajan matkustajissa. Majoitusmyynti 22 miljoonaa euroa. Tax free myynti kasvoi 12 prosenttia HELSINGIN MATKAILUTILASTOT LOKAKUU 2016 Rekisteröidyt yöpymiset vähenivät hieman Lokakuussa 2016 Helsingissä kirjattiin 298 000 yöpymistä, joista suomalaisille 159 000 ja ulkomaalaisille 138 000 yötä.

Lisätiedot

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet BIOS 1 ja OPS 2016 Biologian opetussuunnitelma 2016 Biologian opetuksen tehtävänä on tukea opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun kehittymistä. Opetus lisää ymmärrystä biologian merkityksestä osana

Lisätiedot

LYHYITÄ TURVAUTUMISRUKOUKSIA PÄIVITTÄIN LAUSUTTAVIKSI

LYHYITÄ TURVAUTUMISRUKOUKSIA PÄIVITTÄIN LAUSUTTAVIKSI LYHYITÄ TURVAUTUMISRUKOUKSIA PÄIVITTÄIN LAUSUTTAVIKSI TURVAUTUMINEN JA MUITA RUKOUKSIA 2 3 BODHISATTVAN TURVAUTUMISRUKOUS San-dze tshö dang tsho-tsi tso-nam la dzang-tshub bar-du da ni tsab-su-tsi. Da-gi

Lisätiedot

Alkurukoukset [Mikäli et ole buddhalainen, voit lausua mukana tai olla hiljaa ja vain kuunnella] [Suom. Ani Sherab]

Alkurukoukset [Mikäli et ole buddhalainen, voit lausua mukana tai olla hiljaa ja vain kuunnella] [Suom. Ani Sherab] Turvautuminen: Tunnin rakenne Ohjeiden läpikäynti Alkurukoukset Shine 1 (n. 20 min) Pieni tauko (venyttely, kävely n. 5 min) Shine 2 (n. 20 min) Loppurukoukset Alkurukoukset [Mikäli et ole buddhalainen,

Lisätiedot

Säröjä buddhalaisuudessa

Säröjä buddhalaisuudessa 1 (2016), ISSN 1796-4407 Säröjä buddhalaisuudessa Mitra Härkönen Helsingin yliopisto Buddhalaisuus ilmentää paikallista kulttuuria ja yhteiskuntaa. Sen oppi on myös altis tulkinnoille. Dalai-laman seksistinen

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

NÄKY, JOHTAJUUS, RAKENTAJAT ESRAN KIRJAN 1-7 KAUTTA TÄHÄN PÄIVÄÄN / VARIKKO 11.1.2015

NÄKY, JOHTAJUUS, RAKENTAJAT ESRAN KIRJAN 1-7 KAUTTA TÄHÄN PÄIVÄÄN / VARIKKO 11.1.2015 NÄKY, JOHTAJUUS, RAKENTAJAT ESRAN KIRJAN 1-7 KAUTTA TÄHÄN PÄIVÄÄN / VARIKKO 11.1.2015 J O TA I N K Ä S I T TÄ M ÄT Ö N TÄ Jumala vaikuttaa pakanakuninkaan toteuttamaan suunnitelmansa Kuin kastelupuro on

Lisätiedot

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen POM2SSU Kainulainen Tehtävänä on perehtyä johonkin ilmiöön ja sen opetukseen (sisältöihin ja tavoitteisiin) sekä ko. ilmiön käsittelyyn tarvittavaan

Lisätiedot

Terhi Utriainen HY, Maailmankulttuurien laitos

Terhi Utriainen HY, Maailmankulttuurien laitos Terhi Utriainen HY, Maailmankulttuurien laitos Uskontotiede Kuolema oman elämän keskellä ja omien arvojen mukaisesti Ars moriendi; kuolemisen taito? Monikulttuurisuuden haasteet: islam ja buddhalaisuus

Lisätiedot

Etelä-Suomen kuljetuskäytävän kilpailukyvyn kehittäminen

Etelä-Suomen kuljetuskäytävän kilpailukyvyn kehittäminen Etelä-Suomen kuljetuskäytävän kilpailukyvyn kehittäminen Access via Finland reittimarkkinointikampanjan tuloksia Teija Suoknuuti/NELI ELLO loppuseminaari 15.3.2012 Kotka 7.4.2010 Tausta ja tavoitteet Logistiikkasektori

Lisätiedot

Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla

Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla TYÖSSÄ JAKSAMINEN JA HYVINVOINTI Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla Pia Orell-Liukkunen TeraPia; www.terapiaorell.com Flowmeon Oy, www.flowmeon.fi

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala Julkinen Iina Mustalampi Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO Johdanto... 3 Palautteiden tiivistelmä... 4 5. Mitä

Lisätiedot

Nutitilastot.fi Verkkokoulutus 17.12.2013

Nutitilastot.fi Verkkokoulutus 17.12.2013 Nutitilastot.fi Verkkokoulutus 17.12.2013 Nuorten tieto- ja neuvontatyön tilastointiohjelma Miksi tilastoida? - Asiakasmäärät, kysytyimmät aihealueet, asiointitapa, ikäryhmät jne. - Apuna nuorten tiedontarpeita

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen MAANTIETO Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Sisältöalueet Maantieteellinen tieto ja ymmärrys T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan

Lisätiedot

DIIGO TIEDONHALLINNASSA

DIIGO TIEDONHALLINNASSA Kiravo kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär biblioteket som ett öppet lärcentra DIIGO TIEDONHALLINNASSA Krista Auvinen, Marjut Lahtela ja Katariina Lauronen Sosiaaliset kirjanmerkit Sosiaalisten

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

Raportti: Sosiaali- ja terveydenhuollon opiskelijoiden tietotaidoista seksuaalirikoksen uhrin kohtaamisessa ja hoidossa (2014)

Raportti: Sosiaali- ja terveydenhuollon opiskelijoiden tietotaidoista seksuaalirikoksen uhrin kohtaamisessa ja hoidossa (2014) Raportti: Sosiaali- ja terveydenhuollon opiskelijoiden tietotaidoista seksuaalirikoksen uhrin kohtaamisessa ja hoidossa (2014) 1 Tukinainen kartoitti kyselyllään sosiaali- ja terveydenhuollon oppilaitoksessa

Lisätiedot

BUDDHALAISUUS SUOMESSA

BUDDHALAISUUS SUOMESSA Monien uskontojen ja katsomusten Suomi. Toim. Ruth Illman, Kimmo Ketola, Riitta Latvio & Jussi Sohlberg. Kirkon tutkimuskeskuksen verkkojulkaisuja 48. 2017. ss. 170 181 http://sakasti.evl.fi/julkaisut.nsf/2aa37d11fa0613acc22580b20038d68b/$file/kirkkohallitus_muks%20j

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. JUPINAVIIKOT 2017 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Veera Heinonen Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO...

Lisätiedot

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa. Kuvat ClipArt Yrittäjyyskasvatus oppimisen perustana -ohjevihkonen on tarkoitettu yleissivistävän opettajankoulutuksen opiskelijoiden ja ohjaajien käyttöön. Materiaali on mahdollista saada myös PowerPoint

Lisätiedot

Tyytyväisyys, kaiken onnen lähde

Tyytyväisyys, kaiken onnen lähde Tyytyväisyys, kaiken onnen lähde Namo Buddhaya Namo Dharmaya Namo Sanghaya (sanskritinkielinen kunnianosoitus Buddhalle, Dharmalle ja Sanghalle) Kumarran kunnioittavasti hänelle, joka sai nirvanan ilmentymään

Lisätiedot

HAAPARANNAN KUNNAN OHJELMA KANSALLISILLE VÄHEMMISTÖILLE JA VÄHEMMISTÖKIELILLE 2015

HAAPARANNAN KUNNAN OHJELMA KANSALLISILLE VÄHEMMISTÖILLE JA VÄHEMMISTÖKIELILLE 2015 HAAPARANNAN KUNNAN OHJELMA KANSALLISILLE VÄHEMMISTÖILLE JA VÄHEMMISTÖKIELILLE 2015 Kunnanvaltuuston hyväksymä 2015-04-13, 58 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida 1 TAUSTA 1 2 KIELEN MERKITYKSESTÄ 2 3 NEUVONPITO JA

Lisätiedot

Näin syntyy Ulkopolitiikka. Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia

Näin syntyy Ulkopolitiikka. Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia Näin syntyy Ulkopolitiikka Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia Joonas Pörsti / UP / 17.9.2014 Ulkopolitiikka on sitoutumaton kansainvälisiin suhteisiin erikoistunut aikakauslehti.

Lisätiedot

Tietoinen läsnäolo ja kartanluvun taito. Consciousness Hacking Helsinki - 1st Contact

Tietoinen läsnäolo ja kartanluvun taito. Consciousness Hacking Helsinki - 1st Contact Tietoinen läsnäolo ja kartanluvun taito Consciousness Hacking Helsinki - 1st Contact 11.5.2016 Laboratorio Jokainen päivä on retriitti Mielen todellinen luonne Jatkumo Tavallinen mieli Vuotava ämpäri Default

Lisätiedot

ZENHARJOITUS HELSINKI ZEN CENTERISSÄ

ZENHARJOITUS HELSINKI ZEN CENTERISSÄ ZENHARJOITUS HELSINKI ZEN CENTERISSÄ Uskontotieteen Pro gradu tutkielma Teologinen tiedekunta Sirkku Tikka Tammikuu 2004 HELSINGIN YLIOPISTO HELSINGFORS UNIVERSITET Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Teologinen

Lisätiedot

Wordpress. Bloggaamisen perusteet tekniset minimitoimet, joilla pääset alkuun

Wordpress. Bloggaamisen perusteet tekniset minimitoimet, joilla pääset alkuun Wordpress Bloggaamisen perusteet tekniset minimitoimet, joilla pääset alkuun Mikä alusta käyttöön? Tarjolla on runsaasti eri bloggausalustoja Blogger ja Wordpress ovat suosituimmat ilmaiset blogialustat

Lisätiedot

Suomalaisen kirjallisuusviennin markkina-arvo 2016

Suomalaisen kirjallisuusviennin markkina-arvo 2016 Suomalaisen kirjallisuusviennin markkina-arvo 2016 Media Clever Oy / Janne Silvonen (VTM) 2017 Tilaaja: FILI Kirjallisuuden vientikeskus 1 Selvityksen tausta Vuonna 2016 julkaistiin loppuraportti vuonna

Lisätiedot

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma Esiopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Nurmijärven kunta Varhaiskasvatuspalvelut Sivistyslautakunta x.1.2016 x www.nurmijarvi.fi Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat

Lisätiedot

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla Pienryhmän erityisluokanopettaja Kati Evinsalo Yhdessä osallisuuteen Yläkoulun kehitysvammaisten nuorten pienryhmässä kahdeksan 13-17-vuotiaan (7.-9.lk) nuoren ja

Lisätiedot

Puutarhakalusteita tropiikista?

Puutarhakalusteita tropiikista? Puutarhakalusteita tropiikista? Tietoa kuluttajille Suomen luonnonsuojeluliitto ry Oletko aikeissa ostaa uudet puutarhakalusteet, ja viehättäkö sinua tummasta puusta tehdyt aurinkotuolit, joita mainoslehtiset

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu. lukio

Munkkiniemen yhteiskoulu. lukio Munkkiniemen yhteiskoulu lukio TERVETULOA MUNKAN LUKIOON! Munkka on moderni yksityiskoulu, jolla on vankat perinteet. Lukiossa on laaja kurssitarjonta ja kattavasti kertauskursseja. Munkka on laatulukio,

Lisätiedot

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia PROFESSORILUENTO Professori Leila Koivunen Yleinen historia Humanistinen tiedekunta 16.12.2015 Professori Leila Koivunen pitää professoriluentonsa Educariumin Edu 1 -salissa, Assistentinkatu 5 16. joulukuuta

Lisätiedot

Kaupunkitilaa myös lapsen ehdoilla

Kaupunkitilaa myös lapsen ehdoilla Kaupunkitilaa myös lapsen ehdoilla Child in the City konferenssi Firenzessä 27.-29. lokakuuta, 2010 Saija Turunen ja Kirsi Nousiainen Taustaa Child in the City 2010 konferenssin tavoitteena oli rohkaista

Lisätiedot

5.12 Elämänkatsomustieto

5.12 Elämänkatsomustieto 5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa

Lisätiedot

LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2

LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 Normaalikoulun paikallinen sisältö 1 SISÄLLYSLUETTELO: LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 13.3 Vuosiluokkien 1-2 opetus Rauman normaalikoulussa... 3 13.3.1 Siirtyminen esiopetuksesta perusopetukseen

Lisätiedot

The Baltic Guide -julkaisut

The Baltic Guide -julkaisut The Baltic Guide julkaisut The Baltic Guide matkailulehti on ilmestynyt jo 23 vuotta. Tavoita ostovoimaiset Viron matkailijat suomen, englannin, venäjän ja vironkielisten julkaisujemme kautta. Lehtien

Lisätiedot

Aineenopettajien erikoistyö Sisällönsuunnittelu, kevät 2010

Aineenopettajien erikoistyö Sisällönsuunnittelu, kevät 2010 Aineenopettajien erikoistyö Sisällönsuunnittelu, kevät 2010 Peter Hästö ja Marko Leinonen 1. joulukuuta 2009 Matemaattisten tieteiden laitos Aineenopettajien erikoistyö, 10 op yo tehtävien tarkistus, 3

Lisätiedot

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry ERASMUS KOULUISSA Eurooppalainen Vapaaehtoispalvelu - EVS volunteers 18-30 v. nuori tulee Suomeen vapaaehtoispalveluun suomalaiselle yleishyödyllisille organisaatioille (esim. järjestöjä, kunnallisia toimijoita,

Lisätiedot

ROKPAn projektikohteita, Tiibet syksy 2012 Lähde http://www.flickr.com/photos/leawyler, Lea Wyler

ROKPAn projektikohteita, Tiibet syksy 2012 Lähde http://www.flickr.com/photos/leawyler, Lea Wyler ROKPAn projektikohteita, Tiibet syksy 2012 Lähde http://www.flickr.com/photos/leawyler, Lea Wyler Machenin kaupungin pääkatu Golokissa on hiljainen. Luchun keskiaste ottaa meidät vastaan tervehdysliinoin.

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA Koulun/päiväkodin nimi: Opettaja: Osoite: Puhelin: lapsen kuva Lapsen nimi: Äidin nimi: Isän nimi: Kotipuhelin: Työpuhelin (äiti): (isä): Minun esikouluni, piirtänyt 2 Esiopetus

Lisätiedot