Teknologiset valinnat

Transkriptio

1 Teknologiset valinnat Avoimet ja suljetut ratkaisut Lauri Malmi Lauri Malmi 1

2 Sisältö 1. Lähtökohta: massaopetuksen luonne 2. Teknologian tarve opetuksessa 3. Teknisiä ratkaisuja 4. Välineiden valinnasta Lauri Malmi 2

3 Massaopetuksesta 1/3 Joissakin asioissa opiskelijamäärän kasvu ei aiheuta ongelmia: Luentoryhmien koko Harjoitustehtävien ja tenttien laatiminen Harjoitustehtävät, joista ei anneta palautetta tai pisteitä Oppimateriaalin jako Lauri Malmi 3

4 Massaopetuksesta 2/3 Toisissa taas työmäärä kasvaa vähintään suhteessa opiskelijamäärään: Tarkastettavien tehtävien määrä, kun halutaan antaa ohjausta ja palautetta Tarkastettavien tenttien määrä Kommunikaatio opiskelijoiden kanssa Kurssihallinto Lauri Malmi 4

5 Massaopetuksesta 3/3 Työmäärä kasvaa Opiskelijoiden erityistoivomusten määrä Pienryhmien määrä ja ohjauskapasiteetin tarve Pienryhmille tarvittavat tilat Tuntiassistenttien määrä ja ohjaus Lauri Malmi 5

6 Teknologian tarve opetuksessa Massaopetuksen helpottaminen, esim. Viestintä / yhteydenpito Yhteistyö Kurssihallinto Etäopetuksen tarpeet Sisältyy suurelta osin edelliseen Havainnollistaminen Visualisointi, simulointi, Lauri Malmi 6

7 Viestintä / yhteydenpito Tiedottaminen Neuvonta Oppilas <---> opettaja Oppilas <---> oppilas Henkilökohtainen tai julkinen Palautteen keruu Mahdollisesti nimettömänä Lauri Malmi 7

8 Yhteistyö Dokumenttien jakaminen Dokumenttien muuttaminen Asynkroninen / synkroninen Multimedia yhteistyössä Lauri Malmi 8

9 Kurssihallinto Ilmoittautuminen Tehtävien julkistaminen, valinta ja jakelu Vastausten keruu ja arviointi Palautteen antaminen Tulosten ja ratkaisujen julkistaminen Opiskelijoilla mahdollisuus katsoa ja kommentoida toistensa töitä Lauri Malmi 9

10 Teknisistä ratkaisuista Standardityövälineet Sähköposti Uutisryhmät WWW-sivustot Dokumentin hallinta Ei lainkaan tai pieni oppimiskynnys Erikoisvälineet Sovelluskohtaisesti Lauri Malmi 10

11 Sähköposti Yksityinen neuvonta Kurssitunnus / assistenttien tunnukset Postituslistat Suodattimet Nopea tapa tavoittaa Lauri Malmi 11

12 Uutisryhmät Tiedotukset Keskustelu Palaute oppilailta / opettajalta Tottuminen samanlaiseen työskentelyyn kuin kansainvälisissä uutisryhmissä Lauri Malmi 12

13 WWW-sivustot Kurssimateriaalia ja ohjeita Tulosten ja ratkaisujen julkaisu FAQ-listat Nimettömän palautteen keruu Palautelomakkeet ja -kyselyt Lauri Malmi 13

14 Dokumenttien hallinta Käyttöjärjestelmien palvelut Ryhmätyöohjelmistot eri ympäristöissä tai WWW:ssä Lauri Malmi 14

15 Erikoisvälineet Sovelluskohtaiset ohjelmistot Visualisointi Simulointi Analyysi... Automaattinen palaute Tietyillä ongelma-alueilla mahdollista Lauri Malmi 15

16 Välineiden valinnasta 1/3 Standardivälineet (sähköposti, uutisryhmät, WWW-sivustot) ovat hyviä välineitä toimivan oppimisympäristön rakentamisessa. Ei välineen oppimiskynnystä Ei ylimääräistä ylläpitotyötä Lauri Malmi 16

17 Välineiden valinnasta 2/3 Avoimmuus on tärkeää Mahdollisuus liittää joustavasti erikoisvälineitä mukaan Kurssihallinto Automaattinen arviointi Vähemmän tunnuksia ja salasanoja Lauri Malmi 17

18 Välineiden valinnasta 3/3 Toiminnallisesti tai teknisesti suljettuihin järjestelmiin liittyy piileviä ongelmia Tunnukset ja salasanat Oppimiskynnys Riittääkö joustavuus? Onnistuuko laajennettavuus? Lisenssit Mahdollinen ylläpitotyö Lauri Malmi 18

19 Yhteenveto MÄÄRITTELE ONGELMASI! Sitten valitse työkalut Tarvitsetko niitä? Onko niistä aidosti hyötyä? Kelpaavatko standardivälineet? Jos eivät, onko tarjolla valmiita välineitä? Jos ei, toteuta omat välineet... ja varaudu laittamaan niiden toteutukseen ja ylläpitoon riittävästi resursseja Lauri Malmi 19

20 Kiitos! Lauri Malmi 20