Koulukeskuksen henkilökunta. Koulukeskuksen koulutiedote. Kauhajoen sivistysosaston henkilöstöä. Lukuvuosi

Transkriptio

1

2 Koulukeskuksen koulutiedote Lukuvuosi Koulun osoite Aninkuja Kauhajoki Koulun kotisivut Rehtori Soili Arola Apulaisrehtori Juha Järvinen Henkilökunta Kanslia (Johanna Salmi) Taloisäntä (Jarkko Pihlaja) Keittiö (Tanja Malm) Kuraattori (Anna-Kaisa Saarenpää) Terveydenhoitaja (Kaarina Vainionkulma) Terveydenhoitaja (Elisa Inget, 1-2 päivänä viikossa koululla) Kauhajoen sivistysosaston henkilöstöä Sivistysjohtaja Eija Liikamaa Opetustoimenjohtaja Lari Marjamäki Oppilasasiainsihteeri Eliisa Kuusniemi Osastosihteeri Sari Korventausta Toimistosihteeri Johanna Pitkänen Koulukeskuksen henkilökunta Rehtori Soili Arola Apulaisrehtori Juha Järvelä

3 Opettajat Ykköset 1A Satu Heikkilä 1B Catarina Mikkonen 1C Johanna Yliluoma 1D Reetta Loukko 1E Marjukka Anttila Kakkoset 2A Tarja Lähdesmäki 2B Marja-Liisa Haavisto 2C Virva Tschokkinen 2D Anne Vesanto- Kallio 2E Jaana Mäkelä Kolmoset 3A Petri Heikkilä 3B Jaana Heikkilä 3C Elina Uusitalo 3D Jukka Ojaniemi 3E Heidi Herrala 3-4E Jaana Volanto-Salo Neloset 4A Elina Metsäranta 4B Tuija Kujala 4C Juha Järvelä 4E Marjukka Marttila Viitoset 5A Tiina Peippo 5B Anu Honkala 5C Sari Lähteenmäki 5E Riikka Väisänen 5-6E Essi Simberg Kuutoset 6A Mari Knuuttila 6B Jari Rantanen 6C Marja Pättikangas 6D Helena Tuomaala SOPE Mari Lehtinen Toiminta-alueopettajat 1-9lk:t TAO1 Anne Turunen TAO2 Suvi Hautala Englannin opettajat Marjatta Hautala Anne Kankaanpää TN/ET/LI Harri Niemenmaa Esiopetus Koulukeskus Juulia Mäki-Paavola Filppula Eija Joensuu Jaana Ketola Kati Rajala

4 Laaja-alaiset erityisopettajat 1-2-luokat Maria Haapamäki 3-4-luokat Stefan Weckström 5-luokat Riikka Väisänen 6-luokat Anu Mäkivierikko Koulunkäyntiohjaajat Pia Ala-Heikkilä Pirkko Haavisto Eveliina Kunnaspuro Kristiina Halkola Helena Kytölä-Ilomäki Jaana Lehtimäki Terhi Nimell Ritva Noppa Päivi Puro Katja Turunen Piia Metsänranta Sonja Saarinen Anne-Mari Linna Enni Einola Henna Rotola-Pukkila Paula Niemenmaa Paula Haapaniemi Merja Viitala Anne Palomäki Eveliina Jaakkola Niina Einola Jaana Kulmala Maria Pekkinen Filppula: Siru Saloranta Maria Liukku Minna Varala Anu Rinta-Halkola Koulusihteeri Taloisäntä Koulukuraattori Johanna Salmi Jarkko Pihlaja Anna-Kaisa Saarenpää Kouluterveydenhoitaja Kaarina Vainionkulma Elisa Inget Tilahuoltajat Ritva Kaksonen Merja Lyyski Marja-Liisa Timonen Niina Koivisto-Kokko Keittiöhenkilökunta Tanja Malm Leena Koivumetsä Kauhajoen sivistystoimi Kauhajoen sivistystoimi huolehtii opetuksen koordinoinnista ja luo edellytyksiä koulujen toiminnalle. Kauhajoen kaupungin sivistysjohtaja on Eija Liikamaa. Opetuksen ja koulutuksen tulosalueella opetustoimenjohtajana toimii Lari Marjamäki. Sivistyslautakunta on opetustoimesta vastaava lautakunta, joka päättää mm. määrärahojen jakamisesta kouluille hyväksymällä koulujen käyttösuunnitelmat, kun valtuusto on ensin päättänyt kuluvan vuoden budjetista. Lautakunta hyväksyy koulujen vuosisuunnitelmat, päättää opetussuunnitelmista ja tuntijaosta. Sivistyslautakunnan puheenjohtaja on Urpo Paananen.

5 Kauhajoen Koulukeskus 1. Yleistä tietoa Koulukeskuksesta Koulukeskuksen oppilasmäärä alakoulussa on (syksy 2017) 526 oppilasta. Oppilasmäärässä on mukana Koulukeskuksen esiopetusryhmä. Koulukeskukseen kuuluu myös Filppulan esiopetuspiste, joissa on yhteensä 44 esioppilasta. Koulukeskuksen kokonaisoppilasmäärä on tänä lukuvuonna 570. Henkilökuntaa on n. 80. Henkilökunta muodostuu luokanopettajista, erityisopettajista, erityisluokanopettajista, koulunkäynninohjaajista, aineenopettajista, keittiön ja tilahuollon henkilöstöstä, koulukuraattorista, kouluterveydenhoitajasta ja koulusihteeristä. Toimintaamme ohjaavia arvoja ovat maakunnallisen opetussuunnitelman arvot: opimme tunnemme toimimme iloitsemme Toiminta-ajatuksemme on: Opettaja kannustaa ja innostaa elinikäiseen oppimiseen. Jokainen yrittää parhaansa ja löytää omat vahvuutensa. Yhdessä saamme enemmän aikaan. Koulussamme on kaikilla hyvä ja turvallinen olla. Yleisopetuksen ja erityisopetuksen vahva integraatio on tärkeä. Koulukeskuksessa haluamme toimia niin, että kaikki oppilaat tulevat aamuisin hyvällä mielellä kouluun ja lähtevät kotiin koulupäivän jälkeen hyvillä mielin. Lähtökohta opetuksessa on, että pystymme antamaan oppilaille tiedot ja taidot, jotka opetussuunnitelma vaatii. Kukaan ei rakenna parempaa huomista yksin, vaan tarvitsemme toinen toistemme tukea ja apua. Koulukeskuksessa on paljon erilaisia lapsia, joten suvaitsevaisuuteen kasvaminen on meillä erityisen tärkeää. On osattava ottaa toiset huomioon ja antaa arvo toiselle erilaisuudesta tai samanlaisuudesta riippumatta. Tämän lisäksi on opittava arvostamaan myös itseä ja löytämään omia vahvuusalueita kouluelämässä. Terveellisiä elämäntapoja yritämme vaalia monipuolisella liikuntaohjelmalla, osallistumalla Liikkuva koulu-hankkeeseen sekä tutustuttamalla lapsia erilaisten liikuntamuotoihin. Koulun pitkä, keskipäivään sijoitettu puolen tunnin mittainen välitunti mahdollistaa monenlaisen liikkumisen ja touhun koulupäivän aikana. Tähän tarjoaa mahdollisuuden myös monipuolinen koulupihamme lähiliikunta-alueineen. 2. Liikennöinti koulun alueella ja parkkipaikoilla Oppilaiden kouluun tuonti ja haku tapahtuvat Aninkujan varrella olevalta kääntöpaikalta tai ammattikoulun puoleiselta parkkipaikalta. Ammattikoulun puoleisella parkkipaikalla on huomioitava, että taksit tuovat ja hakevat oppilaita sieltä. Muut autoilijat eivät saa pysäköidä aidan suuntaiselle suoralle, joka on varattu vain takseja varten. Parkkipaikalla on tarvittavat liikennemerkit ohjaamassa ja rajoittamassa liikennettä. Kalkunmäen suunnasta tulevat oppilaat tulevat koulun pihaan joko Aninkujan varrella olevasta portista tai ammattikoulun puoleisesta päädystä. Ammattikoululle vievän Oppitien varrella on kevyen liikenteen

6 väylä, jota tulee ehdottomasti käyttää. Oppitiellä käytetään kevyen liikenteen väylää ja Oppitien ylittämiseen tulee käyttää ammattikoulun päässä olevaa suojatietä. Linja-autoilla tulevat oppilaat jätetään Puistotien varrella, kirjaston kohdalla, olevalle pysäkille, josta käytetään nimeä bussitasku. Koulukeskuksen alue on autoton alue lukuun ottamatta piha-alueella tapahtuvaa huoltoliikennettä. Aninkujan varrella kulkiessa ja tietä ylittäessä on noudatettava äärimmäistä tarkkuutta, koska autoilijat ajavat sitä ajoittain erittäin kovilla nopeuksilla. 3. Koulun arkipäivää asioita, joita tulee esille säännöllisin väliajoin Koulun arjessa tulee esille monenlaisia asioita, joiden kanssa joudumme toimimaan ja jotka voivat olla välillä hankalia selvittää. Mahdollisimman nopea asioihin puuttuminen helpottaa asioiden selvittämistä, sillä mitä kaukaisempia asioita selvitetään, sitä huonommin oppilaat muistavat tapahtumat ja oman osuutensa tapahtumiin. Ohessa on joitakin viime vuosina toistuvasti esille tulleita asioita: nimittelyjen, riitelyjen ja kiusaamisten selvittelyt omaisuuden rikkominen (esim. polkupyörät) vapaa-ajalla tapahtuva viestittely, joka johtaa usein tilanteisiin, joita koulussa joudutaan selvittämään omista tavaroista huolehtiminen suhtautuminen aikuisiin koulun sääntöjen noudattamatta jättäminen Koulun arjessa selvitellään päivittäin oppilaiden välisiä asioita, joista opettajat ovat tarvittaessa yhteydessä huoltajiin. Koulukeskuksen SOPU-tiimi ottaa tarvittaessa käsittelyyn kiusaamistapaukset, jotka ovat jatkuneet pitkään ja jotka kohdistuvat toistuvasti samaan henkilöön. Tiimin työskentely etenee tietyn mallin mukaan ja huoltajiin ollaan yhteydessä, jos kiusaamisasia on tiimin käsittelyyn tullut. Vapaa-ajalla esim. sosiaalisessa mediassa tapahtuva kiusaamisen/nimittelyn selvittely ei ole koulun tehtävä. Näissä tapauksissa huoltajat ovat keskenään yhteydessä ja selvittävät asian keskenään. Koulun löytötavaralaatikoihin kertyy jatkuvasti tavaraa, pääasiassa vaatteita. Laatikot sijaitsevat koulun eteisissä. Säännöllisin väliajoin kerätään löytötavarat ja laitetaan esille koulun aulaan. Jos tavaroille ei löydy omistajia, niin tavarat toimitetaan hyväntekeväisyyteen. 4. Koulun järjestyssäännöt ja pelisäännöt Koulun järjestyssäännöt löytyvät Koulukeskuksen nettisivuilta omasta kohdasta. Järjestyssääntöjen lisäksi Koulukeskuksessa on yhteisesti sovitut pelisäännöt, joissa on tiivistetty tärkeimmät asiat erityisesti toisten huomioonottamisesta. Nämä pelisäännöt ovat voimassa työjärjestyksen mukaisena kouluaikana koulussa, koulun piha-alueella, koulun järjestämissä tilaisuuksissa sekä koulun ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa. Lukuvuoden alussa luokissa käydään läpi ja palautetaan mieliin yhteiset pelisääntömme, että jokainen tietäisi ja ymmärtäisi, mitä kaikilta talossa työskenteleviltä edellytetään.

7 1. Muistan hyvät käytöstavat osana arkipäiväämme. 2. Ymmärrän, että jokainen on erilainen ja aivan loistotyyppi sellaisena kuin on. 3. Olen rehellinen. 4. Osallistun parhaani mukaan. 5. Huolehdin omista tavaroistani sekä kunnioitan toisten ja yhteistä omaisuutta. 6. Kuuntelen opetusta ja annan muille työrauhan. 6. Kuljen koulumatkat liikennesääntöjä noudattaen. 7. Puhelimeni ei häiritse koulunkäyntiä. Järjestyssääntöjen rikkominen johtaa rangaistusseuraamuksiin, joita ovat luokasta poistaminen, jälkiistunto (enintään kaksi (2) tuntia), kasvatuskeskustelu, kirjallinen varoitus ja määräaikainen koulusta erottaminen (POL 36 ). Kaikista seuraamuksista, lukuun ottamatta luokasta poistamista, ilmoitetaan oppilaan huoltajalle. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään (POL 36 ). 5. Oppilashuolto a) Oppilashuoltoryhmä Oppilashuoltoryhmän tehtävänä on tukea kasvatus- ja opetustyötä. Ryhmä käsittelee luokka- ja oppilaskohtaisia asioita luottamuksellisesti. Oppilaskohtaisten asioiden käsittelemisestä oppilashuoltoryhmässä kysytään lupa huoltajilta. Oppilashuoltoryhmä tekee tiivistä yhteistyötä opettajien ja kotien kanssa, jos lapsella ilmenee koulunkäynnissä tai muuhun kouluun liittyvässä toiminnassa ongelmia tai hankaluuksia. Oppilashuoltoryhmässä käsitellään lisäksi koko koulun kehittämiseen liittyviä asioita. Oppilashuoltoryhmä noudattaa kiusaamistapausten käsittelyyn liittyvää SOPU-tiimin toimintasuunnitelmaa, jota toteutetaan heti, jos kiusaamistapauksia tulee esille. Koulukeskuksen oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, koulukuraattori, terveydenhoitajat, koulupsykologi, laaja-alaiset erityisopettajat sekä kulloinkin käsittelyssä olevan luokan opettaja. b) Osa-aikainen erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu tukemaan sellaisia oppilaita, joilla on lieviä oppimis- ja sopeutumisvaikeuksia. Tavallisimmin syynä ovat puhe-, kirjoittamis- ja lukemisvaikeudet tai vieraan kielen ja matematiikan oppimisvaikeudet. Opetus tapahtuu yksilöopetuksena tai pienessä ryhmässä. Erityisopettaja voi tarvittaessa olla mukana myös koko luokan oppitunneilla samanaikaisopettajana. Toteutustavat vaihtelevat oppilaan tuen tarpeen mukaan. Osa-aikaisesta erityisopetuksesta vastaavat

8 Koulukeskuksessa luokkien osalta erityisopettaja Maria Haapamäki, 3-4. luokilla erityisopettaja Stefan Weckström, 5.-luokilla Riikka Väisänen sekä 6.-luokilla erityisopettaja Anu Mäkivierikko. c) Tukiopetus Tukiopetusta annetaan ensisijaisesti oppilaille, joilla on syystä tai toisesta hankaluuksia jonkin/joidenkin oppiaineiden parissa tai ovat olleet esim. sairauden takia pitkään poissa koulusta. Tukiopetukseen voidaan ohjata opettajan toimesta tai oppilaan ja huoltajan pyynnöstä. Tukiopetus on oppimisvaikeuksissa aina ensisijainen tukimuoto ennen kuin aletaan miettiä muita oppimisen tukimuotoja. d) Kouluruokailu Kouluruokailu on erittäin tärkeä oppilaan kasvun ja jaksamisen kannalta. Kouluruokailulla on myös kasvattava merkitys harjoitellessamme hyviä ja siistejä pöytätapoja. Ruokalista on laadittu monipuolisesti ja tavoitteena onkin, että opitaan maistamaan erilaisia ruokia. Yksi tavoite on myös, että jokainen syö sen, mitä lautaselleen ottaa. Tätä periaatetta pitäisi olla helppo soveltaa, koska koulussamme ruuan ottaminen tapahtuu itsepalveluperiaatteella eli oppilas ottaa lautaselleen sen verran ruokaa kuin jaksaa syödä. Ruokaa voi aina hakea lisää, jos vielä maistuu. Ruokalassa on myös allergikoille oma linjastonsa. Mahdollisista allergioista täytyy ilmoittaa mahdollisimman nopeasti omalle opettajalle sekä keittiölle. e) Koulukuljetukset Kauhajoen kaupunginvaltuuston päätöksellä kuljetusta saavat luokkien oppilaat, joiden koulumatka on yli kolme kilometriä ensisijaiseen kouluun. Muuten oppilaalla on mahdollisuus saada maksuton koulukuljetus, kun koulumatka on yli viisi kilometriä. Muusta syystä kuljetusta anotaan kirjallisesti esim. lääkärintodistuksen perusteella. Kuljetusoppilaat saavat koulukuljetuksia varten kortin, joka annetaan oppilaalle ensimmäisenä koulupäivänä. Lisäksi teiden vaarallisuusluokituksen perusteella voi saada kuljetuksen. Sivistyslautakunta on kokouksessaan ( 62) tehnyt viimeisimmän koulukuljetussäännön päivityksen. f) Kouluterveydenhuollon tervehdys Yleistä: Terveydenhoitaja on pääsääntöisesti koululla maanantaista perjantaihin, mutta toisinaan työtehtävät, kokoukset ym. tapahtuvat muualla kuin koulun tiloissa, 100%:sta paikallaoloa ei ole. Pidemmistä poissaoloista pyritään tiedottamaan Wilman kautta. Huoltajat voivat ottaa yhteyttä tai jättää yhteydenottopyynnön puhelimitse, Wilman kautta tai lapsen opettajan välityksellä. Jos on kiireellistä asiaa, puhelin tekstiviesteineen on nopein tapa tavoittaa. Jos alle 10 -vuotiaan lapsen sairastuttua huoltaja tarvitsee todistuksen työnantajalleen, kouluikäisten lasten osalta kouluterveydenhoitaja tekee pyydettäessä ko. todistuksen.

9 Akuutit, lääkäriä tarvitsevat asiat, kuten tapaturmat, hengitystieinfektiot, korvakivut jne., hoidetaan terveyskeskuksessa, jonne huoltajat tilaavat ajan. Koulutapaturmatilanteissa, ensiavun jälkeen, tarvittaessa lapsi saatellaan koulusta terveyskeskukseen ja otetaan kotiin yhteys. Jos lapsella on pitkään toistuvia päänsärkyjä, vatsakipuja, käytös- tai mielialaongelmia tms., on mahdollisuus päästä koululla lääkärin vastaanotolle. Ajanvaraus tapahtuu terveydenhoitajien kautta. Terveystarkastukset: Oppilaiden laajat terveystarkastukset, joihin sisältyy myös lääkärintarkastus, tehdään 1., 5. ja 8. luokilla. Kahdeksannen luokan tarkastuksen yhteydessä nuorelle tehdään Nuorison terveystodistus. Tämä lääkärintodistus pätee mm. mopokorttia hankittaessa ja on yleensä voimassa 5 vuotta. Muilla vuosiluokilla terveystarkastus on suppeampi. Oppilasmäärä on talossa iso ja päivittäisiä kävijöitä paljon. Ottakaa tarvittaessa yhteyttä, jos oman lapsenne kohdalla olette huolissanne tai epätietoisia terveydentilaan, koulunkäyntiin, kaveriasioihin ym. liittyvissä asioissa. Näin päästään sitten akuutisti yhdessä pohtimaan mahdollisia tarpeita. Koulukeskuksessa olevat esikoululaiset ovat lastenneuvolan asiakkaita ja siirtyvät kouluterveydenhuollon pariin esikoulun loputtua. Heidän terveystarkastuksensa ja muu asiointinsa tapahtuvat edelleen lastenneuvolassa. Kiireellisessä ensiaputilanteessa voi esiopettaja pyytää kouluterveydenhoitajan apua. Yhteistyöterveisin, Kaarina Vainionkulma ja Elisa Inget Kouluterveydenhoitajat g) Koulukuraattorin tervehdys Olen Kauhajoen koulukeskuksen koulukuraattori Anna-Kaisa Saarenpää. Tehtävänäni on tukea oppilaiden ja kouluyhteisön hyvinvointia. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaiden, perheiden ja koulun henkilökunnan kanssa. Koululainen voi ottaa yhteyttä kuraattoriin, jos on asioita, jotka painavat mieltä ja joista haluaa jutella jonkun aikuisen kanssa. Huoltaja voi ottaa yhteyttä, jos sinulla on huoli lapsestasi tai perheesi tilanteesta. Olen oppilaita ja perheitä varten. Keskustelujen aiheet voivat olla esimerkiksi: - Kun koulussa tuntuu vaikealta (kaverisuhteet, kouluun tuleminen, koulussa työskentely) - Vapaa-ajalla on vaikeaa (kavereiden kanssa, harrastuksissa) - Kotona on hankalaa (riitaa perheenjäsenten kesken, päihteiden käyttö, mielenterveysongelmia) - Omat jutut painavat mieltä (yksinäisyys, masennus)

10 Usein jo huolesta puhuminen helpottaa oloa ja selkiinnyttää ajatuksia. Koulukuraattori pystyy tarjoamaan ulkopuolisen näkökulman tilanteeseen ja tarvittaessa ohjaamaan eteenpäin oikeaan paikkaan parhaan tuen saamiseksi. Koulukuraattorin kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia lapsen edun mukaisesti. Koulukuraattori toimii myös osana koulun oppilashuoltoryhmää. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu etsimään ratkaisuja tukea tarvitsevien oppilaiden auttamiseksi sekä käsittelemään koko koulun hyvinvointiin liittyviä asioita. Terveisin Koulukuraattori Anna-Kaisa Saarenpää p SOPU-tiimi Meidän koulussamme toimii kiusaamisen vastainen SOPU-tiimi. Tiimi muodostuu koulumme moniammatillisesta henkilökunnasta. SOPU-tiimin selvittelyyn tulevat toistuvat kiusaamistapaukset, joissa kiusaaminen on jatkunut jo jonkin aikaa, eli sitä voidaan kutsua systemaattiseksi. Kiusaaminen vaikuttaa negatiivisesti kiusatun hyvinvointiin, eli aiheuttaa hänelle harmia tai pahaa mieltä. Kiusaamistapauksen siirtyminen SOPU-tiimille tarkoittaa, että selvittely siirtyy vakavammaksi koska kiusaaminen ei ole toistuvista puhutteluista huolimatta loppunut, tai se on jatkunut erityisen pitkään. SOPU-tiimi työskentelee koko kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi, pyrkien näkymään esimerkiksi aamunavauksissa ja järjestämään erilaisia tempauksia. Esimerkkeinä tällaisista tempauksista viime vuosina; jo perinteeksi muodostunut Halipäivä 14.2., koulun pihassa oleva Kaveripenkki sekä Huomaa Hyvä postilaatikko. Jos epäilet lastasi kiusattavan tai sinulla on syytä uskoa hänen kiusaavan toisia, ota rohkeasti yhteyttä kouluun jotta asiaan voidaan puuttua mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti. Keskustele lapsesi kanssa kiusaamisesta, vaikka hän ei olisi kiusattu eikä kiusaisi muita. On tärkeää miettiä yhdessä lapsen kanssa, miten kannattaa toimia jos havaitsee kiusaamista tai syrjintää omassa ympäristössään. 6. Koulun juhlat, tapahtumat ja traditiot Kouluvuoteen sisältyy paljon erilaisia juhlia ja tapahtumia ja joihinkin niistä liittyy uskonnollisia elementtejä. Joulujuhlassa on perinteisesti esitetty jouluevankeliumi sekä laulettu jokin jouluvirsi. Itsenäisyyspäivän sankarihaudoilla käynnin yhteydessä on tapana koulun pihassa laulaa Siniristilippumme sekä sankarihaudoilla yksi virsi sekä Maamme-laulu. Kevään koulun päättymiseen liittyy perinteisesti suvivirsi, joka lauletaan sekä kevätkirkossa että päättäjäispäivän yhteistilaisuudessa. Tällaiset juhlatraditiot ovat osa suomalaista kulttuuria ja niitä ei voida pitää uskonnon harjoittamiseksi katsottavana tilaisuutena. Tällä tavalla on asiaa linjannut eduskunnan perustusvaliokunta.

11 Kouluvuoteen mahtuu toki paljon muitakin juhlapäiviä ja tapahtumia, joita voidaan huomioida yhteisesti koko koulun voimin tai luokat omassa toiminnassaan. Päivänavaus järjestetään Koulukeskuksessa keskiviikkoisin ja perjantaisin klo Keskiviikon päivänavauksesta huolehtii n. kahden viikon välein seurakunta ja perjantaisin päivänavauksen hoitaa koulumme opettajat yhdessä oppilaiden kanssa. Keskiviikon päivänavauksissa on tapana laulaa virsi ja seurakunnan edustaja käyttää puheenvuoron. Perjantain päivänavauksessa on pienoisnäytelmiä, oppilaiden lauluesityksiä jne. Edellä mainitut juhlapäivät ja etenkin keskiviikon päivänavaukset saattavat olla ristiriidassa jonkun perheen harjoittaman vakaumuksen kanssa. Oppilaille, jotka eivät vakaumuksensa vuoksi osallistu päivänavaukseen on järjestetty päivänavauksen ajaksi valvottu odotushetki. Muista tilanteista, joissa voi vakaumuksen vuoksi tulla ristiriitaa, on huoltajan hyvä käydä riittävän ajoissa keskustelua opettajan kanssa. 7. Muuta a) Koulun alkaminen, päättyminen, välitunnit ja välituntivalvonta Kellonsoittoajat ovat: 7.55 (sisään) 8.40 (ulos) 8.45 (sisään) 9.40 (ulos) 9.55 (sisään) (ulos, alkaa puolen tunnin mittainen välitunti) (sisään) (ulos) (sisään) (ulos, lyhyt siirtymävälitunti niillä, joilla koulu jatkuu) (sisään) (ulos) Koulupäivään on sijoitettu tuplatunti klo väliseen aikaan, jonka aikana käydään myös syömässä. Ruokailuajat ovat 10.30, 10.45, 11.00, ja Jokaisella välitunnilla on vähintään viisi ulkovalvojaa. Välituntivalvojat jakautuvat etupihalle (Aninkujan puoli) ja sisäpihalle (Koulukeskuksen ja yläkoulun rakennusten rajaama piha). Valvonnoista on laadittu vuorolista, jota noudatetaan. b) Oppilasarviointi ja todistukset Oppilasarviointi perustuu opetussuunnitelmaan ja siinä päätettyihin käytänteisiin ja määräyksiin. c) Loma-ajat lukuvuonna Syysloma on viikolla 42,

12 Joululoma on viikoilla 52 ja 1, Talviloma on viikolla 9, Pääsiäisloma on viikoilla 13 ja 14, Syyslukukausi (93 työpäivää) Kevätlukukausi (95 työpäivää) d) Oppilaiden poissaolot Sairaustapauksissa poissaolosta tulee ilmoittaa opettajalle mahdollisimman pian Wilman välityksellä, sähköpostilla, tekstiviestillä tai soittamalla. Oppilaalle voidaan myöntää lupa poissaoloon koulusta pätevästä syystä. Ylimääräiset lomapäivät on aina anottava koululta etukäteen. Oma opettaja voi myöntää enintään viiden päivän pituiset lomat. Loat, joiden pituus on yli viisi päivää ja enintään 20 päivää, anotaan koulun rehtorilta. Yli 20 päivän lomat anotaan opetustoimenjohtajalta. Kaikki loma-anomukset tehdään Wilman kautta kohdasta hakemukset ja päätökset. Ylimääräisen loman aikana oppilas opiskelee koulussa käsitellyt asiat omatoimisesti ja tekee annetut tehtävät. Opiskelutarvikkeet/oppikirjat/liikuntavarusteet Oppilaan tulee pitää hyvää huolta koulun tarjoamista ilmaisista opiskelutarvikkeista ja oppikirjoista. Oppikirjat ovat työkirjoja lukuun ottamatta kierrätettäviä. Emme pysty vuosittain uusimaan koko oppikirja-arsenaalia, vaan joitakin kirjoja kierrätämme useita vuosia kirjojen kunnon mukaan. Jotta voisimme elää säästeliäästi, niin on erittäin tärkeää, että oppilaat pitävät hyvää huolta heille tarjotuista oppivälineistä. Mikäli oppilas turmelee tai kadottaa oppikirjan, on hän velvollinen hankkimaan uuden tilalle. Samoin tahalliset koulun omaisuuden vahingoittamiset on korvattava. Liikuntatunneilla tarvitaan liikuntaan sopiva liikuntalajin ja sään mukainen varustus. Liikuntaa opettavat opettajat laativat ja jakavat liikunnan vuosisuunnitelman, josta käy selville, mitä liikuntaa on kulloinkin vuorossa. Talviliikuntalajeissa oppilaat tarvitsevat luistimia ja hiihtovarusteita, joten ne on hyvä hankkia ajoissa. Koululla on joitain talviliikuntavälineitä lainattavaksi, mutta kaikille oppilaille talviliikuntavälineitä ei riitä. e) Vakuutusasiaa Koulutuksen järjestäjä (Kauhajoen kaupunki) on vakuuttanut oppilaat koulutapaturmien osalta. Vakuutus korvaa koulussa ja koulumatkoilla tapahtuneet tapaturmat. Koulumatkalla tarkoitetaan matkaa suoraan koulusta kotiin ja päinvastoin. Vakuutus korvaa tapaturmasta aiheutuneet välittömät terveydenhoidon kustannukset julkisen terveydenhuollon taksojen mukaisesti. Tapaturmien hoito tapahtuu ensisijaisesti terveyskeskusten kautta. Koulutapaturman sattuessa koulusta lähetetään kotiin vakuutusyhtiön korvaushakemus tapaturmasta. Lomake palautetaan kansliaan täytettynä ja allekirjoitettuna. Mikäli tapaturmasta on aiheutunut kuluja, liitetään myös kuitit mukaan. Hammastapaturmista on aina täytettävä vakuutusyhtiön lomake. Tapaturma-asioissa ottakaa aina yhteyttä koulusihteeriin, jolta saatte tarkempia ohjeita.

13 Koulu ei vastaa/ korvaa oppilaiden henkilökohtaista omaisuutta esimerkiksi polkupyörävarkauksia, - rikkomisia, liikuntavarusteiden varkauksia tai rikkoontumisia. Koulu ei myöskään vastaa sisä- ja ulkotiloihin jääneistä tavaroista. Lukukausien aikana laitamme kouluun jääneitä tavaroita esille ja tiedotamme niistä eri yhteyksissä, mutta siitä huolimatta koululle jää paljon hyväkuntoista tavaraa. Löytötavarat pidetään esillä koulun aulassa parin viikon ajan säännöllisin väliajoin ja sen jälkeen tavarat, joille omistajaa ei löydy, toimitetaan hyväntekeväisyyteen. Tärkeää on nimikoida lasten vaatteet ja erilaiset tavarat, jotta tavarat löytäisivät oikean omistajansa. Jos katoamisia tai rikkomisia tulee, niin kannattaa selvittää omien kotivakuutusten kautta mahdollinen korvaus.