Lukuvuositiedote KOULUSTA ON MONEKSI

Transkriptio

1 1 of :52 Sijaintisi: Palvelut : Koulutus : Koulut Lukuvuositiedote KOULUSTA ON MONEKSI Vieraillessani noin 10 vuotta sitten eräässä Keski Ruotsissa sijaitsevassa koulussa, piirtyi mieleeni ajatus siitä, että koulu voi ja sen pitääkin olla myös muuta kuin paikka opiskelulle. Ko. koulussa oli iltapäivä ja harrastetoimintaa tuotu onnistuneesti koulun tiloihin. Jyrängön koulussa on jo useamman vuoden ajan luotu lapsille mahdollisuuksia liikkumi seen välituntien aikana niin koulun lähiympäristössä kuin sisätiloissakin. Oppilaiden käy tössä ovat olleet niin koululle hankittu välineistö kuin tilatkin. Välitunnit on työjärjestyksessä suunniteltu tarpeeksi pitkiksi, jotta aitoon liikkumiseen ja virkistäytymiseen on jäänyt aikaa. Toiminnan vaikutukset ovat olleet mittavia. Havaintomme kertovat, että lapset ovat mm. jaksaneet keskittyä paremmin oppitunneilla, fyysinen suorituskyky on parantunut, yhtei söllisyyden tunne on voimistunut, joka on ollut omiaan vähentämään ristiriitoja lasten kesken. Erittäin tärkeitä asioita kaikki. Nyt alkavalle lukuvuodelle olemme rytmittäneet koulupäivää edelleen siten, että keskelle koulupäivää jäisi vielä aiempaa pidempi tauko opetuksesta. Tämän ns. siestan aikana (klo ) oppilaat voivat tiistaisin ja torstaisin joko osallistua heille järjestettyyn kerhotoimintaan, tehdä läksyjä avustajien ohjauksessa tai sitten viettää, kuten aiemminkin, liikunnallista välituntia. Koulun kerhotoiminnalla voidaan lapsille tarjota virikkeitä monipuoliseen harrastamiseen. Koulun kerhotoimintaan osallistumisessa on matalampi kynnys verrattuna seura toimintaan. Tarkoitus onkin ennen kaikkea saada niitä lapsia aktivoitua, joita perinteinen seuratoiminta ei ole vielä vetänyt mukaansa. Kerhoja on tulevana lukuvuonna sisällöiltään laidasta laitaan. Syyslukukaudella luvassa on mm. sirkusta, askartelua, sarjakuvaa, kuoroa, sulkapalloa, itsepuolustusta, koululehteä, luontokerhoa ja älypelejä. Jyrängön koulun oppilaat ovat ottaneet hienosti omakseen liikunnallisen koulupäivän. Samoin uskon käyvän, kun koulupäivään tuodaan lisänä toiminnallisia harrastekerhoja. Nyt voin esittää länsinaapureillemme saman kutsun kuin teille kaikille vanhemmille ja työtovereille: Tervetuloa tutustumaan ja/tai osaksi Jyrängön koulun aktiivista koulu ja työyhteisöä! Kimmo Nykänen Jyrängön koulun rehtori

2 2 of :52 VÄLITUNNIT KOULUSSA KOULUPÄIVÄT ALKAVAT KLO 8.00, 8.50 ja oppitunnit: välitunnit: ei varsinaista välituntia (5min tauko) liukuva ruokailu klo n mahdollisuus kerhotoimintaan ti ja to TYÖAIKA Syyslukukausi Syysloma Joululoma Kevätlukukausi Talviloma Pääsiäisloma Lukuvuoden päätöspäivä vapaapäivät KOULUTUSVIRASTO Osoite: Kaivokatu 5 7, Heinola Koulutusjohtaja Pirjo Hepo oja Talouspäällikkö Juha Patrakka Toimistosihteeri Eija Launia Toimistosihteeri Taina Marttila Koulupsykologi Mia Nyman , Toimistosihteeri Pauliina Warto Koulukuraattori Eija Leino , Telekopio

3 3 of :52 Henkilöliikennesihteeri Eijaliisa Hakkarainen REKISTEREIDEN YLLÄPITO Heinolan koulutuslautakunta ylläpitää henkilörekisteriä. Star Soft kouluhallinto ohjelmassa on opettajarekisteri ja opetusvelvollisuusrekisteri. Lisäksi koululla on oppilashuollon rekisteri. JYRÄNGÖN KOULUN ARVOPERUSTA Tavoitteenamme on tarjota oppilaille laadukasta perusopetusta. Koulun opetustehtävän lisäksi pyrimme kasvattamaan oppilaitamme kouluyhteisön jäseninä. Tämän kasvatustyön arvoperustan mukaisesti pyrimme tukemaan kaikessa koulutyössä turvallisuutta perustaitoja hyvän itsetunnon kehittämistä (myönteinen minäkuva) vastuullisuutta yhteisöllisyyttä toisten huomioon ottamista oppimisen iloa Jyrängön koulussa painotetaan liikuntakasvatusta osana muuta opetusta. TIEDOTTAMINEN Jokaisen kuukauden alussa oppilaille jaetaan kuukausitiedote, josta käy ilmi tulevan kuukauden tapahtumat ja retket. Kaikkiin niihin koulumme yhteisiin tiedotteisiin, joissa on muutoksia koulutyön ajankohtiin, pyydämme teiltä vanhemmilta allekirjoitusta. Kuukausitiedotteen lisäksi luokanopettajat tiedottavat luokkakohtaisista asioista. Kaikissa luokissa on käytössä reissuvihko, joka huoltajan tulisi ainakin nuorimpien oppilaiden kohdalla tarkistaa lähes päivittäin. Täydennämme myös koulumme kotisivuille tapahtumakalenteria lukuvuoden aikana. USKONNOLLISET TILAISUUDET

4 4 of :52 Koulumme toimintaan sisältyy jonkin verran uskonnollisia tilaisuuksia, esimerkiksi päivänavauk sia (srk:n päivänavaukset ovat parillisilla viikoilla maanantaisin klo 8.50) ja kirkossa käyntejä. Niiden oppilaiden, joilla ei ole velvollisuutta osallistua uskonnonopetukseen, ei tarvitse osallistua myöskään uskonnollisiin tilaisuuksiin. Niiden ajaksi heille järjestetään korvaavaa toimintaa. VANHEMPAINRYHMÄ Vanhempainryhmä on yhteistyökanava perheille, koulun edustajille ja koulutuslautakunnallekin lasten koulunkäyntiä koskevissa yhteisissä asioissa. Vanhempainryhmään kuuluu vanhempien edustajaa kaikista Jyrängön koulun luokista. Lisäksi ryhmään kuuluu koulun johtotiimin jäsen( iä). Vanhempainryhmä on vapaamuotoinen yhteistyöfoorumi, jossa voidaan käsitellä kaikenlaisia las ten koulunkäyntiin ja kasvatukseen liittyviä asioita. Vanhempainryhmä kokoontuu kerran kuukaudessa. Jos perheessänne tulee esille lasten koulunkäyntiin liittyviä asioita, joita toivoisitte käsiteltävän vanhempainryhmässä, voitte ottaa suoraan yhteyttä oman luokan edustajaan tai muihin ryhmän jäseniin. Vanhempainryhmä ei korvaa suoraa yhteydenpitoa oman lapsen opettajaan, vaan täydentää koulun ja kodin yhteistyötä ja tuo yhteistä näkökulmaa asioihin. Kokoukset ovat avoimia kaikille Jyrängön koulua käyvien lasten vanhemmille. Joten sinne voi tulla myöskin itse esittämään mieltä askarruttavia keskustelunaiheita. Vanhempainryhmä järjestäytyy syksyn ensimmäisessä yhteisessä kokouksessa. Yhteystiedot jaetaan tämän jälkeen koteihin. Vanhempainryhmän kokoontumisista ilmoitetaan ilmoitustaululla olevassa kokouspöytäkirjassa sekä koulun kuukausitiedotteissa. OPPILASKUNTA Koulussamme toimii oppilaskunta, johon valitaan jokaisen lukuvuoden alussa kaksi edustajaa kultakin luokalta äänestyksen perusteella. Oppilaskuntatoiminnalla pyrimme aktivoimaan oppilaita vastuun ottamiseen ja erilaisista asioista päättämiseen, toiminnan suunnitteluun, kokouskäytäntöön sekä mielipiteiden ilmaisuun ja asioihin vaikuttamiseen. Oppilaskuntatoiminta tapahtuu koulu päivien aikana. KERHOTOIMINTA Tulevana lukuvuonna tarjoamme kerhotoimintaa oppilaille toisella pidennetyllä välitunnilla (klo ) tiistaisin ja torstaisin. Kerhojaksot ja sisällöt vaihtuvat neljästi lukuvuoden aikana. Tämä uusi kokeilumme liittää kerhotoimintaa koulupäivien sisälle, tarjoaa entistä useammalle lapselle mahdollisuuden osallistua

5 5 of :52 kerhotoimintaan matalalla kynnyksellä. Tiedotamme lisää koulumme kerhotoiminnasta aina kuukausitiedotteiden yhteydessä. Lisäksi iltapäiviin on tarjolla kerhotoimintaa eri järjestöjen ja yhdistysten toimesta. RETKET Leirikoulun ja retkien järjestäminen on vapaaehtoista. Luokan vanhempainillassa päätetään leirikoulun tai retkien toteuttamisesta koulun leirikoulu ja retkitoimintaperiaatteiden mukaisesti. Noudatamme Opetushallituksen ohjetta, jonka mukaan kaikilla oppilailla tulee olla yhdenvertainen mahdollisuus osallistua retkeen. Koulun budjetissa ei ole varattu rahaa leirikoulujen tai retkien rahoittamiseen. Luokan vanhemmilla tulee olla yhteinen päätös keräys ja muiden rahojen jakamisesta oppilaiden kesken. Retkiltä voi vapaaehtoisesti jäädä myös pois, jolloin oppilaalle järjestetään muuta tekemistä koululla. OPPILASHUOLTO Kouluruokailu Koulumme keittiössä työskentelee ravitsemustyöntekijä Minna Siivola. Kouluruokailun tehtävänä on taata lapselle riittävä ja monipuolinen ravinto koulupäivän aikana. Sen tarkoituksena on myös laajentaa lapsen maku ja ruokailutottumuksia. Siksi koulussamme on periaatteena ruokailla kauniisti harjoitellen hyviä tapoja ja maistella erilaisia makuja ja ruokia. Ruoan määrä lautasella voi vaihdella yhteisestä sopimuksesta vanhempien kanssa, mutta kaikkia ruokia toivomme lapsen maistavan ja totuttelevan niihin. Erityisesti salaatit mahdollistavat sen, että lapsi saa tarvitsemansa vitamiinit ja terveellisen ruoka annoksen. Kasvava lapsi saa tarvitsemansa kalkin mm maidosta. Siksi koulussamme jokainen lapsi ottaa puoli lasillista maitoa tai piimää ellei allergiset tai muut syyt ole esteenä. Maitolasillisen jälkeen lapsi saa juoda haluamansa määrän vettä. Erikoisruokavaliot Mikäli lääkäri on määrännyt oppilaalle erikoisruokavalion (esim. diabetes, ruoka aineallergia) tulee vanhempien ottaa yhteyttä koulun terveydenhoitajaan asianmukaisen ruokavalion järjestämiseksi. OHR = OPPILASHUOLTORYHMÄ Oppilashuoltoryhmä koostuu rehtorista, johtotiimin jäsenestä, erityisopettajasta, terveyden hoitajasta, koulupsykologista, koulukuraattorista sekä tarvittaessa luokanopettajasta. Oppilas huoltoryhmän tarkoituksena on suunnitella keinoja oppilaan koulunkäynnin tukemiseksi, mikäli siinä ilmenee vaikeuksia (oppimisvaikeudet, käyttäytymisongelmat, terveydelliset ongelmat, kiusaa mistapaukset, turvallisuuskysymykset ym.).

6 6 of :52 Syyslukukauden kokoontumisissa oppilashuoltoryhmä käy läpi kaikki luokat ja oppilaat. KOULUTERVEYDENHOITAJA Terveydenhoitaja Sinikka Natri Tölö (p ) on tavattavissa Jyrängön koululla maanantaisin ja perjantaisin klo Puhelinaika on päivittäin klo Koululääkäri tapaa lukuvuoden aikana 1. ja 5. luokan oppilaat. Vanhemmat ovat tervetulleita oppilaitten terveystapaamisiin koululla yhdessä sovittuna aikana. KOULUPSYKOLOGI Koulupsykologi tukee koululaisten oppimista ja hyvinvointia. Yhteyttä kannattaa ottaa, kun lapsella on sopeutumis tai oppimisvaikeuksia koulussa. Tukea voi saada myös kouluyhteisön asioissa ja perhekriiseissä, jotka heijastuvat lapsen koulunkäyntiin. Koulupsykologi Mia Nyman, puh tai (mia.nyman@heinola.fi). Koulupsykologin toimipiste on Kaivokatu 5 A B, sisäänkäynti asiakkaille on joko A B portaasta tai C portaasta (summeri). KOULUKURAATTORI Alakoulujen koulukuraattorina työskentelee Eija Leino (eija.leino@heinola.fi ) puh tai Kuraattoritoiminnan tavoitteena on oppilaiden koulunkäyntiin ja ihmissuhteisiin liittyvien vaikeuksien helpottaminen yhteistyössä oppilaiden, vanhempien, koulun sekä tarvittaessa yhteis kunnan asiantuntijapalvelujen kanssa. Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä. HAMMASHUOLTO Hammashoitolan osoite: Reumantie 2 Hammashoitolan ajanvaraus klo numerosta: Hammashuolto on oppilashuoltoa ja siitä huolehtii terveyskeskuksen hammashuollon henkilöstö. Hammashuolto toteutetaan järjestelmällisen hammashuollon periaatteiden mukaan. Matkat hammaslääkäriin kuuluvat vanhempien vastuulle.

7 7 of :52 PUHE JA LUKIOPETUS Puheopetus kattaa äännevirheet, äänihäiriöt, puheen rytmin häiriöt sekä kielellisen ilmaisun vajavuudet. Opetustuokiot ovat oppituntien aikana min. jaksoissa. Puheopetus on korjaavaa, yksilöllistä opetusta. Lukiopetus on joko yksilö tai pienryhmäopetusta. Oppilaat käyvät lukiopetuksessa yleensä äidinkielen tuntien aikana. Lukiopetus on sekä ennaltaehkäisevää että korjaavaa opetusta, jonka tarkoituksena on auttaa oppilasta lukemisessa ja/tai kirjoittamisessa ilmenneissä vaikeuksissa. TUKIOPETUS Tukiopetusta järjestetään opinnoissa tilapäisesti lisäopetusta tarvitseville. Tukiopetusta annetaan koulun muun opetuksen ja ohjauksen lisäksi. Se toteutetaan pienryhmäopetuksena tai tarvittaessa yhdelle oppilaalle annettavana lisäopetuksena ennen tai jälkeen koulutuntia tai koulutuntien aikana. Tukiopetusta voidaan opettajan harkinnan mukaan antaa muinakin kuin lukujärjestykseen merkittyinä aikoina. Tukiopetusta ei anneta lapsen lomamatkan aiheuttaman tarpeen takia. LIIKUNNANOPETUS Koulussamme painotetaan liikuntakasvatusta osana muuta opetusta. Tämä näkyy mm. liikuntatuntien määrässä eri luokka asteilla, koulumme liikuntaan aktivoivassa toimintakulttuurissa välituntien aikana sekä muissa koulumme tapahtumissa. Ulkoliikuntavarusteiksi liikuntatunneille sopivat esim. verkkarit tai tuulipuku ja lenkkikengät. Sisäliikuntaa varten oppilailla tulee olla mukana shortsit ja T paita tai jumppapuku sekä halutessa jumppatossut / sisäpelikengät. Peseytymisvälineet tarvitaan joka tunnille, koska liikuntatuntien jälkeen käydään suihkussa. Uimahallissa sallitaan vain varsinaisten uima asujen käyttäminen. TIETOTEKNIIKKA Tietotekniikan opetuksessa noudatamme Heinolan kaupungin perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan opetussuunnitelmaa. OPPILASARVIOINTI Heinolan kaupungissa on käytössä yhteiset todistuspohjat oppilasarviointiin. Arviointi suoritetaan kaksi kertaa lukuvuodessa. Oppilas saa välitodistuksen joululomalle lähdettäessä sekä lukuvuositodistuksen ennen kesälaitumille siirtymistä.

8 8 of :52 Kaikilla luokilla (1. 6.) arviointi pitää sisällään käytöksen ja työskentelyn arvioinnin luokilla äidinkieli ja matematiikka arvioidaan sanallisesti luokilla arviointi suoritetaan numeroin matematiikassa, äidinkielessä, ympäristö ja luonnontiedossa, uskonnossa ja englannissa. Kuvaamataito, käsityö, liikunta ja musiikki arvioidaan asteikolla hyväksytty hylätty opetussuunnitelman tavoitteisiin pohjautuen luokilla luokilla kaikki oppiaineet arvioidaan numeroin. Lisäksi kaikista aineista voi opettaja kirjata erityismainintoja harrastuneisuuden ja lahjakkuuden perusteella. Oppilas jää luokalleen, jos opettaja yhdessä erityisopettajan ja rehtorin kanssa vanhempia kuultuaan katsovat sen olevan paras vaihtoehto. Ehdollinen vuosiluokalle jättäminen tapahtuu, jos oppilaalla on yksi hylätty oppiaine. Koulumme omaan oppilasarviointiin kuuluu Heinolan kaupungin yhteisen arvioinnin lisäksi syys ja kevätlukukauden puolivälissä suoritettava oppilaiden itsearviointi sekä opettajan arviointi oppilaan käyttäytymisestä ja työskentelystä. KOULUN KIRJASTO Koulussamme on lainakirjasto kaikille koulun oppilaille. Sen valikoimaa pyritään uudistamaan ja laajentamaan mahdollisuuksien mukaan. Mm. vanhempainryhmä on lahjoittanut sinne kirjasarjoja. Lisäksi kaupungin kirjastolta olemme saaneet kirjalahjoituksia. Kirjoja voi kirjastosta lainata ilman korttia kotiin tai ns. pulpettikirjaksi. Laina aika on yleensä noin kuukausi. Kirjasto on hyvin ahkerassa käytössä ja olemme siitä ylpeitä. Oppilaamme harrastavat lukemista. Kaupungin kirjastoauto poikkeaa koulun pihalla perjantaisin klo Kirjastoautosta oppilaat ja vanhemmatkin voivat käydä lainaamassa kirjastokortilla kirjoja koteihinsa. KOULUMME VIIHTYVYYS Koulumme on siisti ja viihtyisä. Haluamme, että jokainen lapsi nauttii, mutta myös itse ylläpitää koulumme siisteyttä. Jos lapsella on sisäkengät, se säästää sukkia, eikä levitä hiekkaa kenkätelineiltä. Suosittelemme sisäkenkiä kaikille oppilaille. LÖYTÖTAVARAT

9 9 of :52 Kouluun jää varsin usein lasten vaatteita, joita lapset eivät tunne omikseen. Jos lapseltanne on tavaroita kateissa, voitte käydä tarkistamassa löytötavaravarastostamme. Suosittelemme kaikkien koulussa käytettävien vaatteiden nimikointia. POISSAOLOT Huoltajan tulee ilmoittaa oppilaan poissaolosta viimeistään kolmantena poissaolopäivänä, mieluummin heti sairastumispäivänä. Myös kolmea päivää lyhyemmistä poissaoloista tuo oppilas huoltajan ilmoituksen poissaolon syystä esim. reppuvihkossa ellei sitä ole jo aikaisemmin (esim. puhelimitse) ilmoitettu. HYVÄKSYTTÄVÄSTÄ SYYSTÄ LOMAN MYÖNTÄMINEN Luokanopettaja voi antaa oppilaalleen hyväksyttävästä syystä luvan poissaoloon koulusta enintään kolmen päivän ajaksi. Kolmea päivää pidempiä ylimääräisiä lomia on huoltajan haettava kirjallisesti rehtorilta. Hakemuskaavakkeita saa koulun toimistosta. Näitä ns. omia lomia pitäisi välttää. Perheiden matkat tulisi ajoittaa koulun loma aikoihin ja vain tärkeissä tapauksissa muulloin. Oman loman aikana kertyneistä koulutehtävistä huolehtiminen on huoltajan vastuulla. LASTEN KOULUMATKA Toivoisimme vanhempien yhdessä lastensa kanssa selvittävän, mitkä ovat koulumatkan vaarallisimmat paikat ja miten niissä pitäisi kulkea. Lasten oman kunnon ja tulevan terveyden vaalimiseksi on erityisen suositeltavaa, että koulumatka tehdään jalkaisin. Suosittelemme, että luokan oppilaat kulkisivat koulumatkansa kävellen. Etenkin 1. luokkalaiset vasta harjoittelevat koulumatkaa. Tärkeää: * Heijastimet vaatteissa lisäävät jalankulkijan turvallisuutta syksyn pimeiden aikana * Pyöräilijä käyttää aina kypärää! VAKUUTUKSET Oppilaat on Heinolan kaupungin toimesta vakuutettu tapaturman varalta kouluaikana koulumatkat mukaan lukien Vahinkovakuutusyhtiö If:ssä. Jokaisesta tapahtuneesta tapaturmasta laaditaan vahinkoilmoitus vakuutusyhtiölle, jonka lapsen huoltaja allekirjoittaa. Mikäli vamma aiheuttaa myöhemmin toimenpiteitä, löytyy vakuutusyhtiöltä vahinkoilmoitus. Myös hammastapaturmista laaditaan hammashoitolaan tapaturmailmoitus sekä vahinkoilmoitus vakuutusyhtiöön. Tapaturmavakuutus on myös voimassa koulun retkillä ja muissa koulun ulkopuolisissa työsuunnitelmassa mainituissa tapahtumissa.

10 10 of :52 JYRÄNGÖN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT I SÄÄNTÖJEN PERUSTA Työskentelyrauha Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on a) oikeus häiriöttömään työskentelyyn: oppilaalla oppimiseen, opettajalla opettamiseen, muulla henkilöstöllä tehtäviensä suorittamiseen b) velvollisuus ottaa huomioon muiden työskentelymahdollisuudet sekä edistää niitä. Turvallisuus Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on a) oikeus kokea itsensä turvatuksi: ketään ei saa ruumiillisesti tai henkisesti vahingoittaa b) velvollisuus edistää kaikkien yhteisön jäsenten turvallisuutta. Omaisuuden suoja Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on a) oikeus henkilökohtaiseen omaisuuden koskemattomuuteen b) velvollisuus sekä yhteisen että henkilökohtaisen omaisuuden suojaamiseen. II TOIMINTAOHJEET Oppilaan päivittäinen työaika muodostuu päivänavauksesta, oppitunneista ja niihin kotona valmistautumisesta. Ilman pätevää syytä oppitunneilta ei saa olla poissa. Koulumatkalla Jyrängön koulun oppilas:

11 11 of :52 käyttäytyy ystävällisesti ja kohteliaasti sekä noudattaa liikennesääntöjä. ei kiusaa toisia oppilaita. saapuu kouluun ajoissa, ei kuitenkaan yli 15 minuuttia aiemmin. käyttää pyöräilykypärää ja säilyttää polkupyörää pyörätelineessä koulupäivän ajan. poistuu koulun alueelta heti koulun päätyttyä. kävelee iltapäiväkerhoon viivyttelemättä. pitää kännykkää mukana vain huoltajan luvalla (suositus). Oppitunneilla Jyrängön koulun oppilas: on paikalla ajoissa tarvittavat välineet mukanaan ja kotitehtävät tehtyinä. odottaa opettajaa omalla paikallaan annettuja tehtäviä suorittaen. seuraa opetusta ja noudattaa opettajan ohjeita. ei häiritse oppitunnin kulkua tai mikäli häiritsee, voidaan hänet poistaa luokasta perusopetuslain 36 :n mukaisesti (ks. toimintamalli oppilaan häiritessä opetusta s.14). huolehtii omista ja yhteisistä koulutarvikkeista. Pitää tavarat niille kuuluvilla paikoilla. siirtyy luokasta toiseen rauhallisesti kävellen ja oikeanpuoleista liikennettä noudattaen. Välitunnilla Jyrängön koulun oppilas:

12 12 of :52 Oppitunnin päätyttyä siirtyy viivyttelemättä ulos ulkovaatteet puettuna. Välitunnin alkaessa oppilas voi hakea välituntiliikuntaan tarkoitettuja välineitä liikuntavälinekaapeista tai muusta niille osoitetusta paikasta. Kellon soidessa siirtyy välittömästi sisälle. Puhdistaa lumen ja hiekan vaatteistaan ja kengistään ennen sisälle tuloa. Laittaa ulkovaatteet naulakkoon siististi ja huolehtii että kengät ovat lattialla siististi Hoitaa wc käyntinsä välituntien aikana. Pesee aina wc:ssä käytyään kätensä. Leikkii koulun piha alueella tai/ja liikkuu pitkien välituntien aikana pururadalla. Muistaa, etteivät pihan kasvillisuusalueet ole leikkipaikkoja. Tietää ettei kaiteilla ja aidoilla roikuta eikä kiipeillä. Odottaa omaa vuoroaan pihan leikkitelineiden ja välineiden kanssa sekä antaa vuoron myös muille. Huomioi muita oppilaita pihalla sekä ottaa heitä mukaan leikkeihin ja peleihin. Ei heittele esineitä eikä mitään luonnosta löytyvää (käpyjä, risuja, keppejä, lumipalloja, kiviä, jääkokkareita ym.). Huolehtii, ettei aiheuta vaaraa tai pahaa mieltä muille. Tietää, että välituntia voi viettää sisällä vain erityisluvalla, välituntivalvojan ilmoituksesta tai oman luokan liikuntavuoroilla. Kovilla pakkasilla pakkasraja on 20 astetta opettajainhuoneen mittarista luettuna. Ilmoittaa viipymättä välituntivalvojalle mikäli hänelle itselleen tai jollekin toiselle oppilaalle sattuu tapaturma tai ilmenee kiusaamista. Ja ennen kaikkea: Oppilas virkistyy, leikkii ja nauttii välitunnilla!

13 13 of :52 Ruokailussa Jyrängön koulun oppilas: tulee ruokalaan kädet pestyinä siirtyy hiljaisesti kohti ruokalaa ja odottaa vuoroaan rauhallisesti jonossa. saa keskustella pöydässä rauhallisesti oman pöytänsä kanssa vie astiat rauhallisesti keräilyvaunuun ja nostaa tuolinsa telineeseen. kiittää ruuasta kohteliaasti. poistuu ruokalasta opettajan ohjeiden mukaisesti. Yhteisissä tilaisuuksissa, vierailuilla ja kuljetuksissa Jyrängön koulun oppilas: käyttäytyy hyvien tapojen mukaisesti. odottaa kuljetuksia jonossa. istuu linja autossa omalla paikallaan. noudattaa koulun henkilökunnan antamia ohjeita. huolehtii liikennesääntöjen noudattamisesta. Jyrängön koulu TOIMINTAMALLI KOULUKIUSAAMISEEN PUUTTUMISESSA "Kiusaamisella tarkoitetaan sitä, että yhdelle ja samalle oppilaalle aiheutetaan tahallaan pahaa mieltä ja tämä tapahtuu toistuvasti."

14 14 of :52 Nimittelyä, pilkkaamista, ilkeiden juorujen levittämistä, pahan puhumista selän takana, tönimistä, tavaroiden ottamista, lyömistä, syrjään jättämistä ja eristämistä. Ei se, että ollaan oltu jollekin ilkeitä yhden kerran eikä kahden tasaväkisen oppilaan nahistelu. 1) Havaitseminen Lapsen viesti luokanopettajalle tai kenelle tahansa aikuiselle koulussa heti Vanhemmat ilmoittavat tapauksesta koululle heti Kiusaaminen tulee muuten ilmi Luokanopettaja aloittaa selvitystyön 2) Keskustelu osapuolten kanssa seuraavassa järjestyksessä kiusattu kiusaaja tai kiusaajat yksitellen yhteinen keskustelu eri osapuolten kanssa (tarvittaessa) Keskustelussa sovitaan aina Ø toimenpiteistä kiusaamisen lopettamiseksi Ø aika seurantatapaamiselle Opettajan tiedote kaikille osapuolille kotiin tapahtuneesta (yhteinen lomake) 3) Seuranta Asetetuissa tavoitteissa on pysytty Kiusaaminen jatkuu

15 15 of :52 Asiaan palataan tarvittaessa Järjestetään keskustelu, jossa lasten lisäksi mukana vanhemmat, luokanopettaja, koulunjohtaja sekä tarvittaessa erityisopettaja ja/tai koulupsykologi. TOIMINTAMALLI OPPILAAN HÄIRITESSÄ OPETUSTA / LUOKKATYÖSKENTELYÄ Jyrängön koululla näemme tärkeäksi ennen kaikkea päivittäisen kasvatustyön sekä häiritsevää käyttäytymistä ennaltaehkäisevän työn. Tämä on toimintamalli siinä tilanteessa, kun asiat eivät suju niin kuin niiden pitäisi sujua. Perusopetuslaki määrittää oppilaan oikeuksia ja velvollisuuksia koulutyössä ja käyttäytymisessä. 29 Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. 35 Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Koulun järjestyssäännöt tuovat esiin "oikeuden häiriöttömään työskentelyyn: oppilaalla oppimiseen, opettajalla opettamiseen " HÄIRINNÄN ILMETESSÄ Välitön korjaava palaute à opettaja huomauttaa oppilasta ja muistuttaa työrauhasta HÄIRINNÄN JATKUESSA TAI OLLESSA TOISTUVAA Keskustelu opettajan kanssa Viesti oppilaan kotiin (reissuvihko, soitto, tapaaminen) Oppilas poistetaan luokkahuoneesta lopputunnin ajaksi tai siirretään toiseen opetus ryhmään Oppilaan osallistumista luokan tai koulun yhteisiin tapahtumiin rajoitetaan. Oppilaaseen kohdistetaan kurinpidollisia toimenpiteitä (harkinnanvarainen) jälki istunto EPÄASIALLINEN KÄYTTÄYTYMINEN JATKUU

16 16 of :52 Oppilashuoltoryhmässä käsitellään oppilaan käyttäytymistä ja työskentelyä, vanhemmat kutsutaan mukaan kokoukseen. Tavoitteena on löytää yhdessä sovittavia toimenpiteitä ja toimintatapoja asian ratkaisemiseksi. Oppilaaseen kohdistetaan muita kurinpidollisia toimenpiteitä kirjallinen varoitus opetuksen epääminen jäljellä olevan koulupäivän osalta oppilas sijoitetaan toiseen opetusryhmään opiskelemaan määräajaksi oppilaan määräaikainen erottaminen à ilmoitus sosiaalihuollon viranomaiselle Jos lapsesi kokee, että hänen opiskelunsa tai muu olemisensa koulussa häiriintyy muiden lasten käyttäytymisen vuoksi, ota yhteyttä ensi vaiheessa luokanopettajaan. Luokanopettaja vie asian tarvittaessa rehtorille. Jos asia tämän jälkeen vaatii jatkokäsittelyä, rehtori kutsuu oppilas huoltoryhmän kokoon.