YAMI-PM / 1-B3. Kuinka usein kuluneen kuukauden aikana sinusta on tuntunut tältä? Kuluneen kuukauden aikana...
|
|
- Free Man
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 YAMI-PM / 1-B3 OHJEET: Alla on lista toteamuksista, joita voidaan käyttää kuvaamaan itseämme. Vastaa jokaisen toteamuksen kohdalla, kuinka usein olet ajatellut tai tuntenut toteamuksen kuvaamalla tavalla kuluneen kuukauden aikana, käyttäen seuraavaa kuusiportaista asteikkoa. Kuinka usein kuluneen kuukauden aikana sinusta on tuntunut tältä? 1 = Ei lainkaan 4 = Melko usein 2 = Harvoin 5 = Usein 3 = Toisinaan 6 = Lähes koko ajan Kuinka usein? Kuluneen kuukauden aikana Minulla on tylsää. 2. Tunnen itseni tyhjäksi. 3. Minulla on turta olo. 4. Välttelen tiettyjä ihmisiä. 5. Elämä tuntuu tasapaksulta. 6. Täytän päivät erilaisilla tekemisillä. 7. Minusta tuntuu, ettei millään ei ole merkitystä. 8. Tuntuu jatkuvasti samalta. 9. Mikään ei tunnu miltään. 10. Tarkkailen itseäni ulkopuolelta. 11. En koe olevani yhteydessä muihin ihmisiin. 12. En halua olla ihmisten kanssa tekemisissä. 13. Tunnen itseni etäiseksi muihin nähden. 14. Olen kylmä muita kohtaan. 15. Haluan olla yksin. 16. On parempi etten hakeudu ihmisten läheisyyteen. 17. En tiedä mitä haluan tai tarvitsen. 18. En halua tuntea mitään. 19. Jos alan tunteilemaan, saatan menettää kontrollin. 20. On parasta etten ilmaise tarpeitani, tunteitani ja mielipiteitäni. 21. Haluaisin satuttaa itseäni välttääkseni ikäviä tunteita. 22. Haluan käyttää alkoholia tai huumeita turruttaakseni ikävät tunteeni. 23. Teen jotain jännittävää tai itseä miellyttävää välttääkseni ikävät tunteeni (esim. teen työtä, pelaan pelejä, syön, käyn ostoksilla, harrastan seksiä tai katson televisiota). 1
2 24. En halua ajatella ongelmiani koska se on ahdistavaa. 25. Teen mieluummin jotain muuta kuin kärsin epämiellyttävistä ajatuksistani ja tunteistani. *dpr 26. Tunnen itseni väsyneeksi. 27. Tunnen itseni yksinäiseksi. 28. Minusta tuntuu, ettei kukaan rakasta minua. 29. En tunne itseäni rakastettavaksi. 30. Minusta tuntuu että olen riittämätön. 31. Minusta tuntuu että olen jollain tavoin puutteellinen tai viallinen. 32. Tunnen itseni arvottomaksi. 33. Tunnen itseni heikoksi ja avuttomaksi. 34. Tunnen itseni surulliseksi. 35. Minusta tuntuu että olen hukassa. 36. Minusta tuntuu, etten saa tarvitsemaani huomiota tai rakkautta. 37. Tunnen itseni epätoivoiseksi. 38. Tunnen itseni ulkopuoliseksi. 39. Tilanteeni tuntuu toivottomalta. 40. Tunnen itseni pelästyneeksi tai pelokkaaksi. 41. Tunnen itseni ahdistuneeksi. 42. Pelkään että läheiseni jättävät minut tai kuolevat. 43. Pelkään että minua loukataan, käytetään hyväksi tai rangaistaan. 44. Tunnen itseni levottomaksi tai rauhattomaksi. 45. Tunnen itseni stressaantuneeksi. 46. Pelkään muita ihmisiä. 47. Toivon että joku pitäisi minua sylissä tai tulisi lähelleni. 48. Toivon että tuntisin yhteyttä ihmisiin. 49. Kukaan ei todella kuuntele tai ymmärrä minua. 50. Olen huolissani että jotain pahaa tapahtuu minulle. 51. Pelkään että muut ihmiset pitävät minua pilkkanaan. 52. Minusta tuntuu että tarvitsen paljon vakuutteluja muilta ihmisiltä. 53. Toivon että joku tukisi ja suojelisi minua. 54. Tunnen itseni syylliseksi. 55. Tunnen itseni häpeälliseksi. *vcd 56. Olen vihainen itselleni. 57. Olen paha ihminen. 58. En voi antaa anteeksi itselleni. 2
3 59. Olen vihainen itselleni koska olen niin heikko. 60. Minulla on tarve rangaista itseäni satuttamalla itseäni. 61. Ansaitsen tulla rangaistuksi. 62. Haluaisin rangaista toisia jotka ovat tehneet minulle jotain väärää. 63. Olen vihainen itselleni koska olen niin tarvitseva. 64. Kiellän itseltäni nautinnon koska en ansaitse sitä. 65. Olen paha jos ilmaisen tarpeitani, tunteitani tai mielipiteitäni. 66. Olen paha jos suutun toisille. 67. On minun vikani jos jotain pahaa tapahtuu. 68. Tarpeeni ja tunteeni ovat vääriä. 69. En ansaitse sympatiaa jos jotain pahaa tapahtuu minulle. 70. Vihaan tai halveksun itseäni. 71. En salli itseni tekevän mukavia asioita toisille. 72. Olen itsekäs. 73. Olen laiska. 74. Olen tyhmä. 75. Suutun itselleni jos mietin tekemiäni virheitä. 76. Ihmiset ovat loukanneet minua, mutta en voi antaa anteeksi ja unohtaa. 77. Jos teen virheen, minun on kärsittävä siitä. 78. En pidä siitä jos joku pääsee liian helpolla. 79. Suutun jos ihmiset keksivät tekosyitä tai syytävät toisia ongelmistaan. *ppt 80. Olen raivoissani jotain henkilöä kohtaan. 81. Olen vihainen koska minut on jätetty yksin tai hylätty. 82. Haluaisin satuttaa henkilöä joka on loukannut minua. 83. Olen vihainen koska joku ei anna minulle tarvitsemaani rakkautta, huomiota tai huolenpitoa. 84. Haluaisin purkaa vihaa, jota on kertynyt paljon sisääni. 85. Minua on huijattu tai minua on kohdeltu epäoikeudenmukaisesti. 86. Suutun jos joku yrittää sanoa minulle miten minun pitäisi tuntea tai käyttäytyä. 87. Olen vihainen koska minulta yritetään viedä vapauteni tai riippumattomuuteni. 88. Olen turhautunut toisiin ihmisiin. 89. Minusta tuntuu että voisin sanoa suorat sanat ihmisille jotka ovat kohdelleet minua huonosti. 90. Vihani ei ole hallinnassani. 91. Minulla on vihamieleisiä ajatuksia ihmisistä jotka ovat loukanneet minua. *acd 3
4 92. Voin ilmaista tunteeni spontaanisti, kun se on sopivaa. 93. Sallin itseni nauttia elämästä ja teen hyviä asioita itselleni. 94. Ansaitsen yhtä paljon hyviä asioita kuin muutkin ihmiset. 95. Hyväksyn omat heikkouteni ja muiden ihmisten heikkoudet ilman että suutun tai turhaudun. 96. Osaan ratkaista ongelmani järkiperäisesti ilman että tunteet ottavat minussa vallan. 97. Osaan säädellä tunteitani, myös vihaani. 98. Kohtaan ongelmat sen sijaan että välttelen niitä. 99. Osaan pyytää toisia ihmisiä huolehtimiaan minun tarpeistani Minulla on oikeus ilmaista mielipiteeni Kykenen pitämään itsestäni huolen Osaan keskustella tunteistani muiden ihmisten kanssa Jos en osaa ratkaista ongelmaa, otan avun mielelläni vastaan Ihmissuhteeni ovat kunnossa Teen asioita joita haluan tehdä, en vain asioita joita minun pitää tehdä Yritän tosissani ratkaista ongelmani Tiedän milloin on sopivaa ilmaista tunteita ja milloin ei Osaan pitää puoleni ilman että menetän malttini Pidän itsestäni ja hyväksyn itseni sellaisena kuin olen Tiedän kuka olen ja mitä tarvitsen ollakseni onnellinen Pidän puoleni jos minua kohdellaan huonosti Varmistun että huomioin sekä omat tarpeeni että muiden tarpeet tehdessäni päätöksiä Se, miten huolehdin omista tarpeistani ja muista ihmisistä, on tasapainossa Kun teen virheitä, annan itselleni anteeksi Minulla ei ole voimakasta tarvetta tehdä vaikutusta toisiin ihmisiin tai yrittää saada ihmisiä pitämään minusta Minusta on luontevaa ilmaista tunteitani (itkien, iloiten, vihastuen,..) kunhan se sopii tilanteeseen Haluan pärjätä, mutta en aseta itselleni liiallisia paineita, etten ehtisi rentoutua ja pitää hauskaa Saan tarvittaessa tehtyä tylsät ja rutiininomaiset tehtävät saavuttaakseni itselle tärkeät tavoitteeni. *hat 119. Annan muiden toimia omalla tavallaan ilman että kerron omista tarpeistani Annan muiden päättää puolestani Yritän kovasti miellyttää muita ihmisiä välttääkseni riitoja tai torjutuksi tulemista Vähättelen itseäni tai omia saavutuksiani Annan muille enemmän kuin saan itse takaisin Toimin passiivisesti vaikka asiat eivät mene niin kuin haluan Pysyn liian kauan suhteissa jotka eivät ole minulle hyväksi. 4
5 126. Toimin ihmisten kanssa siten että he pitäisivät minusta tai hyväksyisivät minut Käännyn muiden puoleen koska en luota omaan arviooni tai päätöksentekokykyyni Annan muiden kritisoida minua ja vähätellä minua Pysyn suhteissa ihmisten kanssa jotka eivät halua sitoutua Minun on vaikea päästä suhteesta jossa minua käytetään hyväksi tai kohdellaan huonosti Jään tärkeissä ihmissuhteissani ilman tarvitsemaani rakkautta, huomiota, tukea ja sympatiaa Teen asioita huolimattomasti koska odotan asioiden menevän huonosti tai pettyväni joka tapauksessa Teen niin paljon toisten eteen ettei minulla jää aikaa itselleni Annan muiden pitää itsestäni huolen koska en luota kykyyni pärjätä. *csr 135. Puran turhautumiseni läheisiin ihmisiin Syytän muita kun asiat menevät huonosti Teen kovasti töitä sen eteen että muut voivat ihailla saavutuksiani Ostan tavaroita (esim. kalliin auton, merkkituotteita) jotta muut huomaavat miten menestynyt olen Minulle on tärkeää olla paras (esim. suosituin, menestynein, rikkain) Toimin siten että pääsen huomion keskipisteeseen Yritän keskimääräistä enemmän saada elämäni hallintaan ja järjestykseen Pyrin kontrolloimaan läheisiä ihmisiä En anna itseni olla riippuvainen kenestäkään Omat tarpeeni ovat aina tärkeämpiä kuin toisten Olen vaativa muita kohtaan Olen kapinallinen monella tavoin ja vastustan perinteisiä auktoriteetteja Minun ei tarvitse noudattaa samoja sääntöjä kuin toisten Olen omistushaluinen tai takertuva arvostamiani ihmisiä kohtaan Manipuloin toisia ihmisiä päästäkseni tavoitteisiini Yritän olla muita fiksumpi jotta he eivät voi loukata minua Teen mitä haluan, riippumatta siitä miltä muista tuntuu Olen aika kriittinen muita kohtaan Ärsyynnyn jos muut eivät tee niin kuin käsken heitä tekemään Minusta tuntuu että olen erityinen ja parempi kuin muut ihmiset Työnnän ihmisiä kauemmas jos he yrittävät tulla liian lähelle tai tunkeutua elämääni. *ocr 156. Minulla ei ole tarpeeksi itsekuria saadakseni tehtyä tylsät tehtävät loppuun asti Toimin impulsiivisesti ja ilmaisen tunteitani sillä tavalla että joudun vaikeuksiin Jos en pääse tavoitteeseeni, turhaudun helposti ja annan periksi Minun on vaikea hallita suuttumustani ja siksi saatan menettää malttini kokonaan. 5
6 160. Teen liikaa asioita jotka ovat haitallisia minulle (esim. juon, poltan, syön, harrastan seksiä, pelaan uhkapelejä) Menetän mielenkiintoni helposti ja tylsistyn Minun on vaikea kontrolloida itseäni, olen impulsiivinen Sanon miltä minusta tuntuu ilman että ajattelen seurauksia Saatan rikkoa sääntöjä ja jälkeenpäin kadun tekemisiäni Teen asioita hetken mielijohteesta ja siksi joudun usein vaikeuksiin. *icd 166. Yritän olla vastuullisempi kuin muut ihmiset En voi rentoutua tai pitää hauskaa ennen kuin olen tehnyt kaiken mitä minun täytyy Yritän tehdä parhaani kaikessa mihin ryhdyn Yritän olla tekemättä virheitä - jos teen virheen väheksyn itseäni Uhraan onnellisuuteni ja terveyteni täyttääkseni kovat vaatimukseni itseä kohtaan Ihmissuhteeni kärsivät koska vaadin itseltäni niin paljon Otan paineita siitä että minun täytyy saavuttaa jotain ja saada asioita aikaan Olen ankara itselleni Mielestäni asiat pitää tehdä oikealla tavalla, muuten alan kritisoimaan itseäni Minulla on selkeät säännöt siitä mikä on oikein ja mikä on väärin ja pyrin noudattaman niitä Minun on tärkeää saada asiat tehtyä ja tehtyä ne oikein Se että minun täytyy saada jotain aikaiseksi ajaa minua eteenpäin. *dcp 178. Tunnen itseni rakastetuksi ja hyväksytyksi Tunnen itseni rauhalliseksi ja levolliseksi Tunnen yhteyttä muihin ihmisiin Tunnen, että minua kuunnellaan ja että tulen ymmärretyksi Tunnen itseni spontaaniksi ja leikkisäksi Olen optimistinen Tunnen että olen pohjimmiltani hyvä ihminen Minusta tuntuu että yleensä onnistun siinä mitä yritän saavuttaa Tiedän kuka olen, mitä tarvitsen ja mitä tunnen Minusta tuntuu että elämässäni on paljon tasapainoa ja turvallisuutta Minusta tuntuu että kuulun muiden ihmisten joukkoon Tunnen itseni luottavaiseksi sen suhteen että saan tarpeeni tyydytettyä Minulla on turvallinen olo Saan riittävästi huomiota muilta ihmisiltä Luotan useimpiin ihmisiin Minusta tuntuu että osaan tehdä hyviä päätöksiä. *ccd 2005 Jeffrey Young, Travis Atkinson, Arnoud Arntz, Engels & Marjorie Weishaar. Unauthorized reproduction without written consent of the authors is prohibited. For more information, write: Schema Therapy Institute, 36 West 44 th Street, Ste. 1007, New York, NY
YCI-1. Huom. vastaa sen mukaan kuinka arvio sopii sinuun tänä päivänä, ei sen mukaan mitä haluaisit olla.
YCI-1 OHJEET: Tässä lomakkeessa on lauseita, joilla voit kuvata omaa käyttäytymistäsi. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se sopii sinuun. Valitse sitten arviointiasteikon vaihtoehdoista
LisätiedotMitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
LisätiedotNUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1
kuvat: Ilona Vestu 1 NUKKUMAANMENO Nukkumaanmenoaika voi olla perheille useista eri syistä vaikeaa. Vanhempana on hyvä miettiä, mitä nämä syyt voivat olla ja mitä lapsi tilanteesta ajattelee. En tykkää
LisätiedotPerustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.
Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.
LisätiedotBDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje
BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje (Poimittu BDI:n 21-osioiseen versioon (Beck et al. 1961) kuuluvat kysymyssarjat ja niiden pisteytysohjeet Terveys 2000 -tutkimuksen Kysely 1:ssä* (www.terveys2000.fi)
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotMINÄ-TILAT. Ikään kuin minussa eläisi. Minä-tiloilla tarkoitetaan erilaisia puolia itsessämme, jotka ilmenevät eri ajan hetkillä.
MINÄ-TILAT Ikään kuin minussa eläisi Minä-tiloilla tarkoitetaan erilaisia puolia itsessämme, jotka ilmenevät eri ajan hetkillä. Välillä meissä ilmenee jokin lapsi-alkuinen tila, välillä vanhempi-alkuinen
Lisätiedot2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN
1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen
Lisätiedot- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä
- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Sosiaaliset tilanteet Elämäntilanteen selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Nimesi:
LisätiedotSUOMI EUROOPASSA TUTKIMUS
A SUOMI EUROOPASSA 2006 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa Teitä itseänne. Erittäin paljon
LisätiedotSharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
LisätiedotLAPSESI ON NOIN PUOLITOISTAVUOTIAS
LAPSESI ON NOIN PUOLITOISTAVUOTIAS Hyvät vanhemmat Lapsen kasvaminen tuo tullessaan sekä ilon että huolen aiheita. Tämän lomakkeen avulla voitte arvioida perheenne hyvinvointiin liittyviä tekijöitä. Toivottavasti
LisätiedotSUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS
A SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rastittakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa teitä itseänne. a. Ideoiden tuottaminen
LisätiedotItsemurhasta on turvallista puhua
Itsemurhasta on turvallista puhua Vaikuttaako joku lähelläsi masentuneelta? Voisiko hän miettiä itsemurhaa? AINOA tapa tietää on kysyä asiasta suoraan. Usein ajatellaan: Ettei itsemurhia oikeasti tehdä.
LisätiedotSinnikkyys. Teet paljon töitä saattaaksesi loppuun sen, minkä aloitit.
Urheus Olet rohkea henkilö, joka ei peräänny uhkien, haasteiden, vaikeuksien tai kivun edessä. Puhut sen puolesta, mikä on oikein, vaikka kohtaisit vastustusta. Toimit vakaumuksesi mukaan. 1 Sinnikkyys
LisätiedotOdotusaika. Hyvät vanhemmat
Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhtstoiminta-alue Janakkalan neuvola Odotusaika Hyvät vanhemmat Lapsen odotus ja syntyminen ovat suuria ilonaihta. Ne tuovat kuitenkin myös uusia haastta perheelämään
LisätiedotAIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni
AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:
LisätiedotValppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat
Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista kestävämmät. Jos tulostimesi ottaa vastaan paksumpaa paperia
LisätiedotMitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?
ELÄMÄN JANAT Tehtävän tarkoituksena on tunnistaa nuoren elämästä riskitekijöitä, jotka voivat altistaa lyhyellä tai pitkällä aikavälillä itsetuhoiselle käyttäytymiselle. Samalla sen avulla voidaan kartoittaa
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotNIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:
Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa
LisätiedotVANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE
VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:
LisätiedotIloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus
Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Missä Neuvokas perhe työvälineet ja ideologia voivat auttaa ammattilaista? Asiakas ei ymmärrä miten tärkeä
LisätiedotThe Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY
2007 Mary K. Rothbart, D. E. Evans. All Rights Reserved. Finnish translation: Professor Katri Räikkönen-Talvitie and the Developmental Psychology Research Group, University of Helsinki, Finland The Adult
LisätiedotKoulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)
Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori) Lapsilla ja nuorilla on joskus erilaisia syitä jäädä pois koulusta. Joillakin on koulussa paha olla, joillakin on vaikeuksia toisten ihmisten kanssa, jotkut vain
LisätiedotTYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN IHMISSUHTEET
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN IHMISSUHTEET SEKSUAALITERVEYSTIETÄMYKSEN JA TUEN TARPEIDEN ARVIOINTI OSIO 4 EI JOO 1. Tuntematon ja tuttu ihminen Tavoite: Tuntemattoman ja tutun eron ymmärtäminen.
LisätiedotLuokan näkymättömät - kohtaamattomuus oppimisen ja hyvinvoinnin esteenä
Luokan näkymättömät - kohtaamattomuus oppimisen ja hyvinvoinnin esteenä PhD. Niina Junttila, kasvatuspsykologian apulaisprofessori Opettajankoulutuslaitos, Kouluhyvinvoinnin erikoistumiskoulutus, Lastenpsykiatrian
LisätiedotSISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat
Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi
LisätiedotEn pysty ajattelemaan mitään muuta kuin diabetestani. Diabetes pelottaa minua. Tarvitsen enemmän apua. En tarkoita syödä niin paljon sokeria kuin syön
En tarkoita syödä niin paljon sokeria kuin syön En pysty ajattelemaan mitään muuta kuin diabetestani Tarvitsen enemmän apua Diabetes pelottaa minua Minulla on välillä tosi vaikeita hetkiä Diabetes hallitsee
LisätiedotOSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.
OSA 1 SISÄINEN VOIMA Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. Marcus Aurelius HERÄÄT TUNTEESEEN, ETTÄ TEHTÄVÄÄ ON LIIKAA. Et jaksa uskoa omiin
Lisätiedotääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.
ääripäistä tasapainoon Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. Tekemisestä saa nauttia. Oikeasti. mutta jos rentoutuminen ja "vain oleminen" ahdistaa, voi olla että suorittamisen
LisätiedotKohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit
Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,
LisätiedotYSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D
YSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D Nimi: Pvm. TÄYTTOOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 käyttäytymistä kuvaavaa toteamusta. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se kuvaa sinua.
LisätiedotTutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus
Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus 11.10.2016 Emilia Kujala Sosiaalipsykologi (VTM), mindfulness-kouluttaja, sertifioitu jooganopettaja, KKT-psykoterapeuttiopiskelija Tervetuloa koulutukseen! Kolmen
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotRohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.
Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotDalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma
Dalinda Luolamo Tunteiden sota Runokokoelma Tunteiden sota Dalinda Luolamo Ulkoasu: R. Penttinen Painettu: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-235-4 Alkusanat Arvoisat lukijat. Tahdon kertoa teille projektistani
LisätiedotJuha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja
Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja Väkivaltafoorumi 16.8.2012 Perheväkivallasta ja riskistä Tutkimusjakso
LisätiedotKoulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?
Koulu ja työ - ohje Koulunkäyntiin liittyen tärkeää on selvittää sekä motivaatio käydä koulua, mutta myös mahdolliset pulmat tai oppimisvaikeudet. Mikäli koulut on jo käyty, niin työelämään liittyen on
LisätiedotTampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti
Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
Lisätiedotmg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa viikossa Ei koskaan
Olotilakysely Käyttämäsi Parkinson-lääkkeet: Muut lääkkeet, joita otat säännöllisesti mg kertaa viikossa 1. Mieliala Oletko alakuloinen? Onko sinulla masennusta? Itkettääkö sinua ilman syytä? Ahdistaako
LisätiedotEpävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme
Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme pitää sinua välillä joko erittäin hyvänä tai erittäin pahana 0n sinulle ajoittain syyttä vihainen tai
LisätiedotHylätyksi tulemisen pelko. Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa:
Hylätyksi tulemisen pelko 9.osio. HALLINTAKEINOMME Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa: Ajatus -Olen surkea äiti -Olen huono työssäni, pakenemista Käytös Suorittamista syyllisyyden
LisätiedotMINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle
MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin
LisätiedotOIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.
OIVALLUS arviointi- ja väittämäkortit ARVIOINTIASTEIKKOKORTIT EN KOSKAAN 0 SATUNNAISESTI 1 MELKO USEIN 2 PÄÄSÄÄNTÖISESTI/AINA 3 PERUSTAIDOT A 1.1 Käytöstavat Vastaan kun tervehditään. A 1.2 Käytöstavat
Lisätiedotmg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa päivässä mg kertaa viikossa Ei koskaan
Olotilakysely Käyttämäsi Parkinson-lääkkeet: Muut lääkkeet, joita otat säännöllisesti mg kertaa viikossa 1. Mieliala Oletko alakuloinen? Onko sinulla masennusta? Itkettääkö sinua ilman syytä? Ahdistaako
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotMiten voin itse luoda mielekkään työyhteisön?
Finnclean-messut 11.5.2017 Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön? Luennon aiheet Millaisia keinoja meillä on vaikuttaa itse oman työyhteisön hyvinvointiin? Millaisessa työilmapiirissä viihdyt ja
LisätiedotKouluviihtyvyys. Seuraavassa sinulle esitetään koulua koskevia väitteitä. Rastita mielipidettäsi kuvaava vaihtoehto. Vastaa kaikkiin kysymyksiin.
Kouluviihtyvyys Hyvä Kauhajoen Yhteiskoulun oppilas! Olet mukana tutkimuksessa, jossa selvitetään Kauhajoen kaupungin oppilaiden kouluviihtyvyyttä sekä sitoutumista koulutyöhön. Tutkimuksen avulla on mahdollisuus
LisätiedotSisaruuskortit. Esimerkkiohjeet:
Sisaruuskortit Sisaruuskortit on luotu avuksi pitkäaikaissairaiden ja vammaisten henkilöiden sisarusten tunteiden tunnistamiseen ja sanoittamiseen. Kortteja on 48 ja niissä kaikissa on yksi sitaatti. Lisäksi
LisätiedotParisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.
Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.
LisätiedotHaastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä
TULOHAASTATTELU Nimi Nuoren nro Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä Tulohaastattelun tarkoituksena on nuoren mielipiteiden kuuleminen ja nuoren tilanteen laajempi
Lisätiedot1 Aikuistumista ja arjen arvoja
1 Aikuistumista ja arjen arvoja Mikä on parasta nuoruudessa? aikuisuudessa? 1.1 Aikuistuminen Viime vuosikymmenien muutos: - Lapsuus on lyhentynyt ja lasten fyysinen kehitys nopeutunut. - Aikuisuuteen
LisätiedotIX KOKOONTUMINEN SÄÄNNÖT JA SEURAUKSET
IX KOKOONTUMINEN SÄÄNNÖT JA SEURAUKSET SÄÄNTÖSUUNNITELMA Sääntösuunnitelman tarkoituksena on saada säännöistä ja seurauksista selkeämmät ja oikeudenmukaisemmat lapselle. Se toimii sopimuksena ja muistuttaa
LisätiedotTYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi
LisätiedotJOS ET SINÄ, NIIN KUKA?
JOS ET SINÄ, NIIN KUKA? Aina, kun haluat asioiden muuttuvan parempaan suuntaan, sinun on otettava ohjat omiin käsiisi. Kun päätät, että olet omien valintojesi arvoinen, voit ottaa vastuun omasta elämästäsi
LisätiedotYksintulleiden alaikäisten turvapaikanhakijoiden asiakaspalautekysely järjestettiin 32 alaikäisyksikössä vuoden 2016 aikana. Vastaajia oli noin 610.
YHTEENVETO 10.10.2016 Maahanmuuttovirasto/ Vastaanottoyksikkö ALAIKÄISYKSIKÖIDEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO 2016 Taustaa Yksintulleiden alaikäisten turvapaikanhakijoiden asiakaspalautekysely järjestettiin
LisätiedotTunnelukkojen kartoituslomake
Tunnelukkojen kartoituslomake 1 (8) Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D skeemalomaketta mukaellen. Avaamo Täytä lomake ja nimeä skeemaosiot tulkintalomakkeen mukaan. Halutessasi kommenttiani tai kun
LisätiedotTunnelukkojen kartoituslomake
Tunnelukkojen kartoituslomake YSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D Nimi: Pvm. TÄYTTOOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 käyttäytymistä kuvaavaa toteamusta. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi
LisätiedotHARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus
HARRASTUKSET Selitä sana. harrastus harrastaa + mitä? kiinnostunut+ mistä? tykätä + mistä? mitä tehdä? pitää + mistä? mitä tehdä? säännöllisesti joka viikko päivittäin joka toinen päivä soittaa + mitä
LisätiedotYleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /
RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.
LisätiedotTähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.
Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa
LisätiedotOhjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi
Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin Oskari Lammi 1 Asiakastyytyväisyys mitä ja miksi Asiakas määrittelee hyvän ja huonon palvelun laadun. Jos palvelun laatu ei tyydytä asiakasta, on hänen
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSEN NÄKEMYS ITSESTÄÄN Me ihmiset olemme erilaisia ja meissä on erilaisia luonteenpiirteitä. Kerro itsestäsi, miten
LisätiedotHYVINVOINTITAPAAMINEN. 1. tapaaminen / 20. Muuta:
HYVINVOINTITAPAAMINEN 1. tapaaminen / 20 Omaisen syntymävuosi Siviilisääty LÄHEISEN TAUSTATIEDOT Läheiseni on 1. puoliso 3. sisar / veli 2. lapsi 4. joku muu, kuka Syntymävuosi Missä / miten asuu? Diagnoosi(t)
LisätiedotNettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!
Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen
LisätiedotYSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D
YSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D Nimi: Pvm: TÄYTTÖOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 käyttäytymistä kuvaavaa toteamusta. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se kuvaa sinua.
LisätiedotMiten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa
Papuri.papunet.net Miten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa Seuraavilla sivuilla kuvataan erilaisia ikäviä tilanteita. Mitä sinä tekisit? Voit itsekin keksiä hyvän ratkaisun, jota ei mainita tässä
LisätiedotJaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt
Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 54 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): 5/9 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on. Reilu
LisätiedotJaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt
Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 60 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): Reilu 3/7 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on.
LisätiedotTyöhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015
RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna
LisätiedotSosiaaliset suhteet - ohje
Sosiaaliset suhteet - ohje Tähän osa-alueeseen kuuluu erilaisia ihmissuhdeverkostoon liittyviä tehtäviä. Perhesuhteet ja tähän liittyvät huolenaiheet on hyvä käydä läpi nuoren näkökulmasta. Verkostokartan
LisätiedotParisuhde. Parisuhde. Luetaan vielä syrjään laitetut kortit ja jätetään asiat hautumaan. Ikäsuositus: aikuiset. Copyright Lastenmissio 2012
Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista kestävämmät. Jos tulostimesi ottaa vastaan paksumpaa paperia
LisätiedotItsearviointi 1.lk Nimi päiväys
Itsearviointi 1.lk Nimi 1. Uskallan kysyä. 2. Osaan noudattaa ohjeita. 3. Osallistun luokan yhteiseen keskusteluun. 4. Tulen toimeen luokkatovereitteni kanssa. 5. Huolehdin läksyistäni ja tavaroistani.
LisätiedotNettiriippuvuustesti (IAT)
Nettiriippuvuustesti (IAT) Milloin voidaan puhua nettiriippuvuudesta? Ihmisten elämäntilanteet ovat erilaisia ja vaihtelevia. Nettiriippuvuudessa ei ole kyse yksinomaan netissä käytetystä ajasta. Oleellisempaa
LisätiedotMiten haluat kasvattaa lapsesi?
tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 2 tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 3 Miten haluat kasvattaa lapsesi? tekstit lapsi sidor_layout
LisätiedotVastaväitteiden purku materiaali
Vastaväitteiden purku materiaali Ymmärrä, vastaa, ohjaa Ja kun Kun vastaväitteet on purettu, niin; Odota vastausta viimeiseen kysymykseen ja kun saat vastauksen kyllä, niin silloin voit todeta hienoa!
LisätiedotLapsellanne synt. on varattu aika neuvolan
Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhteistoiminta-alue Janakkalan neuvola Lapsi 4 vuotta Arvoisat vanhemmat Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan terveydenhoitajalle / 201 klo. Käynti on osa
LisätiedotOmat rajat ja turvaohjeet
Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa
LisätiedotTEIJA RANTALA. Pieni kirja JOHTAMISESTA. Alma Talent 2019 Helsinki
TEIJA RANTALA Pieni kirja JOHTAMISESTA Alma Talent 2019 Helsinki Copyright 2019 Alma Talent Oy ja Teija Rantala ISBN: 978-952-14-3676-5 ISBN: 978-952-14-3677-2 (sähkökirja) ISBN: 978-952-14-3678-9 Kansi:
LisätiedotSUOMI EUROOPASSA 2010
Haastattelu- ja tutkimuspalvelut Kohdenumero: SUOMI EUROOPASSA ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE A H. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän
LisätiedotITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ
ITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ - Näkökulmia omaan jaksamiseen Sosiaali- ja terveydenhuoltoalan ergonomiaseminaari, Turku 14.6.2019 Ronnie Grandell Työterveyspsykologi, Johtajuuscoach, tietokirjailija
LisätiedotTerveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka
TAPAAMINEN Tehtävä Tutki liikuntapiirakkaa ja suunnittele itsellesi oma piirakka. Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka Liikuntapiirakka: UKK-instituutti 34 TAPAAMINEN Oma liikuntapiirakkani 35 TAPAAMINEN
LisätiedotNokian Palloseura. Joukkueiden yhtenäiset säännöt ja periaatteet
Nokian Palloseura Joukkueiden yhtenäiset säännöt ja periaatteet Mistä on kyse Jokainen seuran pelaaja ja toimihenkilö edustaa oman itsensä lisäksi mitä suuremmissa määrin seuraa ja ikäluokkaa. Pelaajilta
LisätiedotMieliala AKVA kuntoutuksen tuloksellisuuden raportointikoulutus 27.10.2014. Tanja Laukkala Asiantuntijalääkäri Kelan terveysosasto
Mieliala AKVA kuntoutuksen tuloksellisuuden raportointikoulutus 27.10.2014 Tanja Laukkala Asiantuntijalääkäri Kelan terveysosasto Mielialan arviointi mittareiden avulla -taustaa Masennusoireilu on väestötasolla
LisätiedotSharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
LisätiedotLiite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.
Liite 3 LA1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssille.
LisätiedotVARHAINEN PUUTTUMINEN
VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä
LisätiedotSeuraavassa on joukko väittämäsarjoja. Ympyröikää kustakin sarjasta väittämä, joka parhaiten kuvaa nykyistä tilannettanne.
BECK Depression Inventory (BDI) Seuraavassa on joukko väittämäsarjoja. Ympyröikää kustakin sarjasta väittämä, joka parhaiten kuvaa nykyistä tilannettanne. 1: 0. En ole surullinen. 1. Olen surullinen. 2.
LisätiedotEnergiaympyrä. Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi? ? 30% ?
Polunvalaisija Energiaympyrä? 30% Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi?? 70% S i s ä l t ä v a i u l k o a o h j a u t u v a? Plussat
LisätiedotVAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE
VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE Vapaaehtoisen nimi: 1. Vapaaehtoistyö Päivämäärä ja kesto Organisaatio Tehtävät Tarvittavat taidot ja osaaminen 2. Muut koulutukset ja kurssit Päivämäärä Kurssin,
LisätiedotYksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen
Pirkkola 19.1.2015 Yksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen Aikataulu 17.00-18.30 aiheen ympärillä lätinää 18.30-18.45 breikki+kaffet 18.45-20.00 lätinät jatkuu ja loppuu Mikä on valmentajan tehtävä?
LisätiedotHarjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu
Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu Tavoitteet 30-60 minuuttia, käy kotitehtäväksi Harjoituslomake ja kynä Aiempien valmistautumiseen liittyvien harjoitteiden lomakkeet Harjoitteen
LisätiedotStressi ja mielenterveys
Stressi ja mielenterveys Jokainen ihminen sietää tietyn määrän stressiä. Kun sietokyvyn raja ylittyy, stressi alkaa haitata elämää. Se voi aiheuttaa esimerkiksi unettomuutta. Voit vaikuttaa omaan mielenterveyteesi,
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotVIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013
VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta
LisätiedotPerheet, joissa vanhemmalla on tuen tarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä
Perheet, joissa vanhemmalla on tuen tarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä Mitä tiedämme perheistä Perheistä ei ole olemassa paljon tietoa. Perheiden lukumäärää Suomessa ei tiedetä. Ruotsissa
Lisätiedot