Tunnelukkojen kartoituslomake
|
|
- Mikko Salo
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tunnelukkojen kartoituslomake
2 1 (8) Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D skeemalomaketta mukaellen. Avaamo Täytä lomake ja nimeä skeemaosiot tulkintalomakkeen mukaan. Halutessasi kommenttiani tai kun olet tulossa tapaamiseen, voit lähettää lomakkeesi minulle Nimi: Pvm. TÄYTTÖOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 ihmisen ajatuksia ja kokemuksia kuvaavaa toteamusta. Lue jokainen lause ja anna lauseelle arvosana sen mukaan kuinka hyvin se mielestäsi kuvaa sinua. Päätä sen mukaan mikä tuntuu sinusta tällä hetkellä oikealta. Älä mieti onko lause 100% totta. Valitse sitten vaihtoehdoista 1-6 se, joka kuvaa parhaiten sinua ja merkitse se lauseen edessä olevalle viivalle. ARVIOINTIASTEIKKO: 1 = Ei kuvaa minua lainkaan 2 = Ei juuri kuvaa minua 3 = Kuvaa minua vähän 4 = Kuvaa minua kohtalaisesti 5 = Suurimmaksi osaksi kuvaa minua 6 = Kuvaa minua täysin Esimerkki: A. 4 Olen huolissani siitä, pitävätkö läheiseni minusta 1. Ihmiset eivät ole huomioineet ja/tai arvostaneet tunteitani. 2. Olen saanut liian vähän rakkautta ja huolenpitoa. 3. Elämässäni ei ole ollut juuri ketään, jolta olisin saanut neuvoja tai kannustusta. 4. Suurimmaksi osaksi elämääni kukaan ei ole pitänyt minusta huolta, halunnut viettää aikaa kanssani, eikä kukaan ole todella välittänyt mitä minulle tapahtuu. 5. Pitkiin aikoihin ei ole ollut ketään, joka haluaisi olla lähelläni ja jakaa aikaansakanssani. 6. Vain harvoin on lähelläni ollut ihmisiä, jotka olisivat osoittaneet minulle lämpöä ja välittämistä 7. Minusta on tuntunut lähes koko elämäni, että en ole erityisen tärkeä kenellekään. 8. Vain todella harvoin minulla on ollut ketään, joka todella kuuntelisi ja ymmärtäisi minua ja tuntisi syvää yhteyttä kanssani. 9. Vain hyvin harvoin elämässäni on ollut henkilöitä, jotka olisivat antaneet minulle kan-
3 2 (8) nustusta ja neuvoja, ollessani epävarma asioista. 10. Pelkään usein, että rakastamani ihmiset voivat kuolla pian, vaikka siihen ei pitäisi olla mitään järkevää syytä. 11. Takerrun ihmisiin, koska pelkään heidän jättävän minut. 12. Pelkään, että läheiset ihmiset lähtevät tai hylkäävät minut. 13. En tiedä saanko keneltäkään henkistä tukea sitä tarvitessani. 14. Tärkeät ihmissuhteeni eivät tunnu kestävän, vaan loppuvat usein. 15. Minulla on voimakas tarve ripustautua ihmisiin, jotka eivät sitoudu. 16. Lopulta olen yksin. 17. Tulen epätoivoiseksi, kun tärkeä ihminen lähtee luotani. 18. Välillä olen niin huolissani hylätyksi tulemisesta, että itse ajan ihmiset pois luotani. 19. Olen järkyttynyt, kun joku jättää minut yksin, vaikkapa vain lyhyeksi aikaa. 20. En voi luottaa siihen, että ihmisten tuki olisi pysyvää ja toistuvaa. 21. En uskalla päästää itseäni oikeasti lähelle muita ihmisiä, koska en voi luottaa läheisyyden jatkumiseen. 22. Elämäni tärkeät ihmiset tuntuvat tulevan ja menevän. 23. Olen erityisen huolissani siitä, että pitämäni ihmiset löytävät jonkun toisen, joka on miellyttävämpi kuin minä, ja he sen takia jättävät minut. 24. Läheiset ihmiset ovat olleet hyvin ennalta -arvaamattomia; yhtenä hetkenä he ovat mukavia ja pysyvät lähelläni; seuraavassa hetkessä he ovat vihaisia, suunniltaan, täynnä itseään, riiteleviä jne. 25. Tunnen tarvitsevani muita ihmisiä niin paljon, että en usko pärjääväni ilman heitä ja sen takia pelkään menettäväni heidät. 26. Minun täytyy peittää todelliset ajatukseni ja tunteeni, muutoin minut jätetään. 27. Ajattelen usein, että ihmiset yrittävät hyötyä minusta. 28. Minusta tuntuu usein silta, että minun täytyy suojautua toisilta ihmisiltä. 29. Minun on oltava varovainen ja varuillani muiden läsnä ollessa, etteivät he pääse loukkaamaan minua. 30. Jos joku kohtelee minua ystävällisesti, epäilen hänellä olevan takaajatuksia. 31. Milloin tahansa joku pettää minut. 32. Ihmiset ajattelevat yleensä vain itseään. 33. Minun on vaikea luottaa muihin ihmisiin. 34. Epäilen ihmisten motivaatioita ja tarkoitusta. 35. Ihmiset ovat harvoin rehellisiä; he eivät ole useinkaan sitä, miltä näyttävät ja mitä esittävät olevansa. 36. Olen usein varuillani ihmisten perimmäisten tarkoitusperien suhteen. 37. Jos minusta tuntuu, että joku voisi yrittää loukata minua, yritän loukata häntä ensin. 38. Ihmisten on osoittauduttava luottamukseni arvoiseksi ennen kuin uskallan luottaa heihin 39. Testaan ihmisiä nähdäkseni kertovatko he minulle totuuden ja tarkoittavatko todella hyvää minulle Kannatan ajatusta: "kontrolloi tai tule kontrolloiduksi". 41. Tulen vihaiseksi kun ajattelen sitä, millä tavoin muut ihmiset ovat kohdelleet minua
4 3 (8) huonosti elämäni aikana. 42. Elämäni ajan läheiset ihmiset ovat hyötyneet minusta ja käyttäneet minua omien tarkoitusperiensä edistämiseen. 43. Minulle tärkeät ihmiset ovat käyttäneet minua hyväksi fyysisesti, henkisesti tai seksuaalisesti. 44. En sovi muiden joukkoon. 45. Olen pohjimmiltani erilainen kuin muut. 46. En kuulu mihinkään, olen kuin yksinainen susi. 47. Tunnen vieraantuneeni muista ihmisistä. 48. Tunnen olevani eristäytynyt ja yksin. 49. Tunnen aina olevani ryhmän ulkopuolella. 50. Kukaan ei todella ymmärrä minua. 51. Perheeni poikkesi aina muista perheistä ympärillämme 52. Minusta tuntuu joskus kuin olisin muukalainen. 53. Jos katoaisin huomenna, kukaan ei huomaisi. 54. Kukaan haluamani mies/nainen ei voisi rakastaa minua nähtyään puutteeni. 55. Kukaan haluamani mies/nainen ei haluaisi jäädä luokseni, jos hän tuntisi todellisen minäni. 56. Olen luonnostaan virheellinen ja puutteellinen. 57. Yritänpä kuinka kovasti tahansa en voi saada ketään merkittävää miestä/naista, joka kunnioittaisi minua tai saisi minut tuntemaan, että olen arvokas. 58. En ole muiden rakkauden, huomion tai kunnioituksen arvoinen. 59. Minusta tuntuu, etten ole rakastettava. 60. Olen pohjimmiltani sellainen, jota ei voi hyväksyä, eikä sitä voi paljastaa muille. 61. Jos muut tietäisivät peruspuutteeni, en voisi katsoa heitä silmiin. 62. Silloin kun ihmiset pitävät minusta, tuntuu kuin pettäisin heitä. 63. Huomaan usein, että kriittiset ja torjuvat ihmiset vetävät minua puoleensa. 64. Minulla on salaisuuksia enkä halua lähelleni ihmisiä paljastamaan niitä. 65. On oma syyni, että vanhempani eivät voineet rakastaa minua tarpeeksi. 66. En kerro ihmisille, millainen todella olen. 67. Eräs suurimmista peloistani on, että puutteeni paljastuvat. 68. En voi ymmärtää, miten joku voisi pitää minusta. 69. En osaa tehdä juuri mitään yhtä hyvin kuin muut työssä (tai koulussa) 70. Olen kyvytön kun kyse on saavutuksista 71. Useimmat ihmiset ovat minua kyvykkäämpiä työssä (tai koulussa) ja saavutuksissa. 72. Olen epäonnistuja. 73. En ole yhtä lahjakas kuin useimmat muut työssään (tai koulussa). 74. En ole yhtä älykäs kuin muut työssä (tai koulussa). 75. Minua nöyryytetään epäonnistumisieni tai puutteideni takia työssä (tai koulussa). 76. Usein tunnen oloni vaivautuneeksi muiden läsnä ollessa, koska en taidoiltani yllä samalle tasolle. 77. Vertaan usein kykyjäni muiden vastaaviin ja minusta tuntuu, että he ovat menestyneet minua paremmin. 78. Minulla on tunne, etten pysty selviytymään omin avuin jokapäiväisestä elämästä. 79. Tarvitsen muita ihmisiä auttamaan minua selviytymisessä.
5 4 (8) 80. Minusta tuntuu, etten oikein tule toimeen itseni kanssa. 81. Uskon, että muut ihmiset osaavat huolehtia minusta paremmin kuin minä itse 82. Minulla on vaikeuksia tarttua asioihin työn ulkopuolella, ellei minulla ole jotakuta opastamassa. 83. Pidän itseäni muista riippuvaisena henkilönä silloin kun kyse on arkipäivän toiminnoista. 84. Pilaan kaiken mihin ryhdyn vieläpä työn (tai koulun) ulkopuolella. 85. Olen taitamaton monilla elämän alueilla. 86. Jos luotan omaan arvostelukykyyni arkitilanteissa, teen vääriä päätöksiä. 87. Minulta puutuu niin sanottua maalaisjärkeä. 88. Arvostelukykyyni ei ole luottamista jokapäiväisissä tilanteissa. 89. En luota kykyyni ratkaista eteen tulevia arkipäivän ongelmia. 90. Tunnen tarvitsevani jonkun luottohenkilön antamaan minulle neuvoja käytännöllisissä asioissa. 91. Tunnen itseni enemmän lapseksi kuin aikuiseksi, silloin kun minun on hoidettava jokapäiväisiä velvoitteitani. 92. Mielestäni jokapäiväisen elämän velvoitteet ovat ylivoimaisia. 93. En voi välttää tunnetta, että jotain kauheaa tulee tapahtumaan. 94. Minusta tuntuu, että jokin onnettomuus (luonnonmullistus, rikos, vararikko tai sairaus) voi iskeä minä hetkenä tahansa. 95. Olen huolissani siitä, että joudun kadulle vailla asuntoa. 96. Olen huolissani siitä, että kimppuuni hyökätään. 97. Ryhdyn varotoimiin välttääkseni sairastumisen tai loukkaantumisen. 98. Pelkään, että minulle on kehittymässä vakava sairaus, vaikka lääkäri ei olekaan todennut mitään erityistä. 99. Olen hyvin pelokas ihminen Olen huolissani siitä, että maailmassa tapahtuu pahoja asioita kuten rikoksia. saastumista jne Minusta tuntuu usein silta, että taidan tulla hulluksi Minusta tuntuu usein, että saan ahdistuskohtauksen Olen usein huolissani siitä, että voisin saada sydänkohtauksen tai syövän, vaikka siihen ei pitäisi olla terveydellistä syytä Minusta maailma on vaarallinen paikka En ole kyennyt itsenäistymään vanhemmistani samalla tavalla kuin ikäiseni Vanhempani ja minä olemme liiaksi kietoutuneet toistemme elämään ja ongelmiin Sekä vanhempieni että minun on hyvin vaikeata olla kertomatta luottamuksellisia asioita toisillemme tuntematta siitä syyllisyyttä Vanhempieni ja minun on puhuttava keskenamme lähes päivittäin tai muutoin jompi kumpi tuntee syyllisyyttä, loukkaantuneisuutta, pettymystä tai yksinäisyyttä Minusta usein tuntuu silta, että minulla ei ole erillistä minuutta vanhempiini tai kumppaniini nähden Usein minusta tuntuu silta, että vanhempani elävät kauttani - minulla ei ole omaa elämää Minun on hyvin vaikeata pitää minkäänlaista välimatkaa läheisiini; minun on vaikea
6 5 (8) säilyttää tunne omasta erillisyydestä Olen niin kietoutunut kumppaniini tai vanhempiini, etten todella tiedä, kuka olen tai mitä haluan Minulla on vaikeuksia eriyttää oma mielipiteeni vanhempieni tai kumppanini mielipiteestä Minusta tuntuu usein siltä, ettei minulla ole yksityisyyttä suhteessa vanhempiini tai kumppaniini Minusta tuntuu, että vanhempani ovat tai voisivat olla hyvin loukkaantuneita, jos tulisin toimeen omillani ja eläisin kaukana heistä Annan muiden ihmisten "pitää päänsä", koska pelkään seurauksia Uskon siihen, että jos teen mitä haluan, niin etsin itselleni vain pelkkiä harmeja Minusta tuntuu, ettei minulla ole muuta mahdollisuutta kuin myöntyä toisten toiveisiin tai muutoin he kostavat tai hylkäävät minut Ihmissuhteissani annan muiden olla niskan päällä Olen aina antanut toisten tehdä valinnat puolestani, joten en todellisuudessa tiedä, mitä itse haluan Minusta tuntuu, että elämäni isot päätökset eivät ole olleet todella omiani Olen huolissani siitä, miellytänkö muita ihmisiä riittävästi, etteivät he hylkäisi minua Minun on todella hankalaa vaatia, että oikeuksiani kunnioitetaan ja että tunteeni otetaan huomioon Kostan muille ihmisille pienimuotoisesti, sen sijaan että näyttäisin vihani suoraan Joustan paljon pidemmälle kuin muut ihmiset välttääkseni vastakkainasettelua Muiden tarpeet ovat tärkeämpiä kuin omani, muussa tapauksessa tunnen syyllisyyttä Tunnen syyllisyyttä silloin kun en täytä toisten odotuksia tai aiheutan heille pettymyksen Annan yleensä enemmän muille kuin saan heiltä takaisin Olen useimmiten se ihminen, joka päätyy huolehtimaan läheisistään Ei ole olemassa juuri mitään mitä en sietäisi, jos rakastaisin jotakuta Olen hyvä ihminen, koska ajattelen muita enemmän kuin itseäni Työssä ilmoittaudun usein vapaaehtoiseksi tekemään ylimääräisiä tehtäviä tai jäämään ylitöihin Vaikka olisin kuinka kiireinen, löydän aina aikaa muille Tulen toimeen hyvin vähällä, koska tarpeeni ovat minimaaliset Olen onnellinen silloin, kun ympärilläni olevat ihmiset ovat onnellisia Olen niin kiireinen muiden ihmisten vuoksi, että minulle jää vain vähän aikaa itselleni Olen aina ollut se, joka kuuntelee kaikkien muiden ongelmia Minusta on mieluisampaa antaa kuin vastaanottaa lahja Muiden mielestä teen liian paljon muiden hyväksi enkä tarpeeksi itseni hyväksi 140. Annanpa miten paljon tahansa, koskaan se ei ole riittävästi Jos teen, mitä itse haluan, tunnen oloni epämukavaksi Minun on hyvin vaikeata pyytää muita huolehtimaan minun tarpeistani Pelkään menettäväni kyvyn hallita tekemisiäni Pelkään vahingoittavani jotakuta ruumiillisesti tai henkisesti, jos kiukkuni purkautuu ilman kontrollia Minusta tuntuu, että minun on hallittava tunteeni ja mielijohteeni tai muutoin voi tapah-
7 6 (8) tua jotain pahaa Sisälleni kertyy paljon vihaa ja mielipahaa, joita en ilmaise Olen liian vaivautunut näyttääkseni myönteisiä tunteita muita kohtaan (esim. kiintymystä, valittamista) 148. Minusta on hämmentävää ilmaista tunteitani muille Minusta on vaikeata olla lämmin ja spontaani Kontrolloin itseäni niin paljon, että muut pitävät minua tunteettomana Muut näkevät minut niukasti tunteitani osoittavana Minun pitää olla paras kaikessa; en hyväksy toiseksi jäämistä Yritän kovasti pitää lähes kaiken täydellisessä järjestyksessä Minun on pantava parastani melkein aina Yritän tehdä parhaani; vähempi ei kelpaa Minulla on niin paljon tehtävää, ettei oikein jää aikaa kunnolla rentoutumiseen Juuri mikään tekemäni ei ole riittävän hyvä; aina on varaa parantaa Minun on täytettävä kaikki velvollisuuteni Otan jatkuvasti paineita siitä, että saan asiat hoidetuksi Ihmissuhteeni kärsivät, koska "piiskaan" itseäni eteenpäin niin lujasti Terveyteni kärsii, koska joudun niin koville yrittäessäni tehdä kaiken niin hyvin 162. Usein uhraan ilon ja onnen täyttäessäni omat vaatimukseni Kun teen virheen, ansaitsen ankaraa arvostelua En salli, että pääsen helposti pälkähästä tai pyytelen anteeksi virheitäni Olen hyvin kilpailuhenkinen Panen paljon painoa rahalle tai asemalle Minun on oltava aina "numero yksi" suorituksissani Minun on vaikeata hyväksyä "ei.' -vastausta, kun haluan jotain muilta ihmisilta Usein vihastun tai ärsyynnyn, jos en saa haluamaani Olen erityisempi kuin muut, eikä minun pidä hyväksyä moniakaan niistä rajoituksista, joita ihmisille asetetaan Vihaan sitä, että minua rajoitetaan tai estetään tekemästä, mitä haluan Ajattelen, että minun ei tarvitse noudattaa sääntöjä ja sopimuksia, joita muut normaalisti noudattavat Mielestäni oma antini muille on heidän panostaan arvokkaampaa Tavallisesti panen omat tarpeeni muiden tarpeiden edelle Usein huomaan olevani niin kiinni omissa etuuksissani, ettei minulla ole enää aikaa ystäville tai perheelle Saan usein kuulla, että määrään paljolti sitä, miten asiat pitää tehdä Tulen hyvin ärtyneeksi, kun muut eivät tee sitä, mitä pyydän heitä tekemään En voi sietää sitä, että muut sanovat minulle, mitä pitäisi tehdä Minulla on suuria vaikeuksia lopettaa juomista, tupakointia, ylensyöntiä tai muuta vastaavaa Minulla ei näytä olevan itsekuria tehdä loppuun rutiinimaisia tai tylsiä tehtäviä Annan usein vallan tunteilleni ja mielijohteilleni, mistä syystä joudun vaikeuksiin tai loukkaan muita ihmisiä Jos en voi saavuttaa päämäärää, turhaudun helposti ja luovutan Minun on hyvin vaikeata luopua välittömästä tyydytyksestä saavuttaakseni pitkän aikavälin päämäärän.
8 7 (8) 184. Usein käy niin, että suuttumukseni alettua en juuri pysty hillitsemään sitä Rasitan itseäni helposti liiaksi, vaikka se on pahaksi minulle Kyllästyn hyvin helposti Kun tehtävät vaikeutuvat, en pysty olemaan lujana ja tekemään niitä loppuun En jaksa keskittyä mihinkään kovin pitkään En voi pakottaa itseäni tekemään sellaista, josta en nauti vaikka se olisi omaksi parhaakseni Menetän malttini pienestäkin loukkauksesta Olen kyennyt vain harvoin pysymään omissa päätöksissäni En pysty juuri koskaan olemaan näyttämättä muille, miltä minusta tuntuu vaikka se kostautuu Teen usein asioita mielijohteesta, mitä myöhemmin kadun Toivon, että lähes kaikki tuntemani ihmiset pitävät minusta Koitan muuntautua sen mukaan keiden seurassa olen, jotta minusta pidettäisiin Yritän kovasti kuulua joukkoon Itsekunnioitukseni riippuu paljolti siitä. millaisena muut minua pitävät Kun on rahaa ja tuntee tärkeitä ihmisiä, voi tuntea itsensä arvokkaaksi Käytän runsaasti aikaa ulkonäköni hoitoon, jotta ihmiset arvostaisivat minua Aikaansaannoksista tulee arvokkaampia, jos muut huomioivat ne Aika-ajoin ajattelen niin tiiviisti sitä, sovinko joukkoon, etten tiedä kuka olen Minun on vaikea asettaa omia tavoitteitani ottamatta huomioon miten muut reagoivat valintoihini Kun arvioin omaa elämääni koskevia päätöksiä, olen tehnyt useimmat niistä ajatellen sitä, hyväksyvätkö muut ne Vaikka en pidä jostakusta, haluan silti, että hän pitää minusta Vaikka saan runsaasti muiden huomiota, tunnen olevani vähempiarvoinen Kun esitän kommentteja kokouksessa tai minut esitellään tilaisuudessa, odotan saavani huomiota ja ihailua Kiitokset ja kohteliaisuudet saavat minut tuntemaan itseni arvokkaaksi Vaikka asiat näyttävät menevän hyvin, se tuntuu minusta vain väliaikaiselta Jos jotakin hyvää tapahtuu, olen huolissani siitä, että jotakin pahaa on todennäköisesti tulossa En voi olla liian huolellinen; jokin voi mennä aina vikaan Teinpä töitä miten paljon tahansa, minulla on huoli siitä, etten pärjää taloudellisesti Pelkään, että väärät päätökset johtavat katastrofiin Kun teen päätöksiä, usein hössötän liikaa virheen tekemisen pelosta Tunnen voivani paremmin, kun ajattelen, että asiat eivät ole minun ratkaisujeni varassa; silloin en ole pettynyt jos asiat menevät vikaan Kiinnitän enemmän huomiotani kielteisiin kuin myönteisiin puoliin elämässä ja asioissa Pyrin olemaan pessimistinen Läheiseni pitävät minua murehtijana Jos muut innostuvat liikaa jostakin, oloni käy epämukavaksi ja minusta tuntuu että heitä pitäisi varoittaa siitä mikä voi mennä vikaan Virheistä ansaitsen rangaistuksen Jos en yritä parastani, minun ei pidä luullakaan onnistuvani Ei ole olemassa puolusteluja, jos teen virheen.
9 8 (8) 222. Ihmisiä, jotka eivät hoida hommiaan tulee rangaista jollakin tapaa En hyväksy muiden puolusteluja. Ajattelen, että he eivät halua ottaa vastuuta eivätkä kärsiä seurauksista Jos en hoida omaa osuuttani, minun pitää kärsiä seuraukset Ajattelen tekemiäni virheitä usein ja vihaan itseäni Silloin kun ihmiset tekevät jonkin asian huonosti, minun on hankala tukeutua fraasiin "anna anteeksi ja unohda koko juttu" Kannan kaunaa vielä senkin jälkeen, kun henkilö on pyytänyt anteeksi Minua järkyttää ajatus, että joku on "heittänyt kirveensä kaivoon" liian helposti Tulen vihaiseksi, kun ihmiset puolustelevat itseään tai moittivat muita omista ongelmistaan Tehdessäni jotakin väärin, minun on maksettava siitä hinta, ei ole lieventäviä asianhaaroja Moitin itseäni asioista, joissa epäonnistun Olen kelvoton ihminen jota kuuluukin rangaista. COPYRIGHT: Jeffrey Young, Ph.D. and Gary Brown, Ph.D. Unauthorized reproduction without written consent of the authors is prohibited. For more information, write: Schema Therapy
Tunnelukkojen kartoituslomake
Tunnelukkojen kartoituslomake YSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D Nimi: Pvm. TÄYTTOOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 käyttäytymistä kuvaavaa toteamusta. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi
LisätiedotYSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D
YSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D Nimi: Pvm: TÄYTTÖOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 käyttäytymistä kuvaavaa toteamusta. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se kuvaa sinua.
LisätiedotYSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D
YSQ -L3a Jeffrey Young, Ph.D. & Gary Brown, Ph.D Nimi: Pvm. TÄYTTOOHJE: Tässä lomakkeessa on 232 käyttäytymistä kuvaavaa toteamusta. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se kuvaa sinua.
LisätiedotTunnelukkona vajavuus / häpeä.
Tunnelukkona vajavuus / häpeä. Suosittelen, että tulostat materiaalin ja kirjoitat käsin pohdintasi. Tai kirjoitat kysymykset itsellesi. Käsin kirjoittaminen vaikuttaa aivoihin eri tavalla kuin koneella
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotAIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni
AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:
LisätiedotLapsellanne synt. on varattu aika neuvolan
Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhteistoiminta-alue Janakkalan neuvola Lapsi 4 vuotta Arvoisat vanhemmat Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan terveydenhoitajalle / 201 klo. Käynti on osa
LisätiedotYAMI-PM / 1-B3. Kuinka usein kuluneen kuukauden aikana sinusta on tuntunut tältä? Kuluneen kuukauden aikana...
YAMI-PM / 1-B3 OHJEET: Alla on lista toteamuksista, joita voidaan käyttää kuvaamaan itseämme. Vastaa jokaisen toteamuksen kohdalla, kuinka usein olet ajatellut tai tuntenut toteamuksen kuvaamalla tavalla
LisätiedotT A Q. Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire. Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz
T A Q Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Nimi: Päivämäärä:
LisätiedotToivon tietoa sairaudestani
Liite 4 LY1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan yläasteella olevan nuoren kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssille.
LisätiedotToivon tietoa sairaudestani
Liite 5 N1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssille. Tämä kyselylomake
LisätiedotMillainen maailmani pitäisi olla?
Millainen maailmani pitäisi olla? Luomme itsellemme huomaamattamme paineita keräämällä mieleen asioita joiden pitäisi olla toisin kuin ne ovat. Tällä aiheutamme itsellemme paitsi tyytymättömyyttä mutta
LisätiedotSinnikkyys. Teet paljon töitä saattaaksesi loppuun sen, minkä aloitit.
Urheus Olet rohkea henkilö, joka ei peräänny uhkien, haasteiden, vaikeuksien tai kivun edessä. Puhut sen puolesta, mikä on oikein, vaikka kohtaisit vastustusta. Toimit vakaumuksesi mukaan. 1 Sinnikkyys
LisätiedotLiite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.
Liite 3 LA1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssille.
LisätiedotYCI-1. Huom. vastaa sen mukaan kuinka arvio sopii sinuun tänä päivänä, ei sen mukaan mitä haluaisit olla.
YCI-1 OHJEET: Tässä lomakkeessa on lauseita, joilla voit kuvata omaa käyttäytymistäsi. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se sopii sinuun. Valitse sitten arviointiasteikon vaihtoehdoista
Lisätiedot2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN
1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotHylätyksi tulemisen pelko. Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa:
Hylätyksi tulemisen pelko 9.osio. HALLINTAKEINOMME Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa: Ajatus -Olen surkea äiti -Olen huono työssäni, pakenemista Käytös Suorittamista syyllisyyden
LisätiedotValppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat
Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista kestävämmät. Jos tulostimesi ottaa vastaan paksumpaa paperia
LisätiedotIlmoitus oikeuksista
Ilmoitus oikeuksista Tästä lehtisestä saat tärkeää tietoa oikeuksista, jotka sinulla on ollessasi Oikeuksilla tarkoitetaan tärkeitä vapauksia ja apua, jotka ovat lain mukaan saatavilla kaikille. Kun tiedät
LisätiedotHallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1
Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen 3.12.2015 Aija Paakkunainen 1 Tunnista hallitsevat uskomukset ja tunnelukkosi Väärät uskomukset: itsestä, työstä, parisuhteesta, onnellisuudesta Uskomus
Lisätiedot5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista
5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista VILMA HEISKANEN 26.11.2014 Lähde: http://powerofpositivity.com/5-things-must-know-mind/ Puhu parin kanssa Lue parin kanssa aivoista Mitä ajattelet? Oletko
LisätiedotSISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat
Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi
LisätiedotNainen ja seksuaalisuus
Nainen ja seksuaalisuus Kun syntyy tyttönä on Kela-kortissa naisen henkilötunnus. Onko hän nainen? Millaista on olla nainen? Naisen keho Kun tytöstä tulee nainen, naiseus näkyy monella tavalla. Ulospäin
LisätiedotOmat rajat ja turvaohjeet
Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa
LisätiedotMitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?
ELÄMÄN JANAT Tehtävän tarkoituksena on tunnistaa nuoren elämästä riskitekijöitä, jotka voivat altistaa lyhyellä tai pitkällä aikavälillä itsetuhoiselle käyttäytymiselle. Samalla sen avulla voidaan kartoittaa
LisätiedotParisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.
Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.
LisätiedotLiite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!
Liite 11 N2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssin toiselle jaksolle.
LisätiedotOSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.
OSA 1 SISÄINEN VOIMA Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. Marcus Aurelius HERÄÄT TUNTEESEEN, ETTÄ TEHTÄVÄÄ ON LIIKAA. Et jaksa uskoa omiin
LisätiedotAA- alkoholistien oma-apuryhmä. Juha Kemppinen 2009
AA- alkoholistien oma-apuryhmä Juha Kemppinen 2009 AA:n 12 askelta: 1. Myönsimme voimattomuutemme alkoholiin nähden ja että elämämme oli muodostunut sellaiseksi, ettemme omin voimin kyenneet selviytymään.
LisätiedotTehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus
Tehtävät tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8 1 Tunteet kehossani Kirjoita tai piirrä, missä seuraavassa listatut tunteet tuntuvat kehossasi ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus Mukailtu lähde: mielenterveystalo.fi
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotTYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi
LisätiedotTampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti
Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)
LisätiedotTekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi
MÄMMI Videovihko Mämmi on noin 10-vuotias ihan tavallinen koululainen, vaikka ulkomuodoltaan hän voi jonkun mielestä näyttääkin oranssilta läjältä. Mämmi pohtii kaikkien alakoululaisten tavoin elämän iloja
LisätiedotVAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!
Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa
LisätiedotBDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje
BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje (Poimittu BDI:n 21-osioiseen versioon (Beck et al. 1961) kuuluvat kysymyssarjat ja niiden pisteytysohjeet Terveys 2000 -tutkimuksen Kysely 1:ssä* (www.terveys2000.fi)
LisätiedotMies ja seksuaalisuus
Mies ja seksuaalisuus Kun syntyy poikana on Kela-kortissa miehen henkilötunnus. Onko hän mies? Millaista on olla mies? Miehen keho eli vartalo Kehon kehittyminen miehen kehoksi alkaa, kun pojan vartalo
LisätiedotRohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.
Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin
LisätiedotPerustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.
Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.
LisätiedotYhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.
Yhdessä enemmän Ei jätetä ketään yksin. Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Vapaaehtoistoiminta ja auttaminen tuottavat iloa ja tekevät onnelliseksi Onnelliseksi voit tehdä monella tavalla. Yksi tapa on tulla
LisätiedotSharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotIPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä
IPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä Vastaajan nimi: Päivämäärä: Johdanto Tämän lomakkeen kysymykset koskevat päivittäisiä toimintojasi. Pyrimme saamaan käsityksen
LisätiedotTuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy
Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin
LisätiedotRaamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.
elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla
LisätiedotSopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2
Liite 9 LA2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2 Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssin
LisätiedotTutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus
Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus 11.10.2016 Emilia Kujala Sosiaalipsykologi (VTM), mindfulness-kouluttaja, sertifioitu jooganopettaja, KKT-psykoterapeuttiopiskelija Tervetuloa koulutukseen! Kolmen
LisätiedotOdotusaika. Hyvät vanhemmat
Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhtstoiminta-alue Janakkalan neuvola Odotusaika Hyvät vanhemmat Lapsen odotus ja syntyminen ovat suuria ilonaihta. Ne tuovat kuitenkin myös uusia haastta perheelämään
LisätiedotTERVETULOA! yhteistä elämää
TERVETULOA! Vuoroin vaikuttamassa Parisuhdekouluttajat Liisa Välilä ja Sari Liljeström Parisuhdetyytyväisyys Miten perustarpeeni suhteessa täyttyvät? Tarpeiden ja tunteiden tiedostaminen lisää ymmärrystä
LisätiedotTEIJA RANTALA. Pieni kirja JOHTAMISESTA. Alma Talent 2019 Helsinki
TEIJA RANTALA Pieni kirja JOHTAMISESTA Alma Talent 2019 Helsinki Copyright 2019 Alma Talent Oy ja Teija Rantala ISBN: 978-952-14-3676-5 ISBN: 978-952-14-3677-2 (sähkökirja) ISBN: 978-952-14-3678-9 Kansi:
Lisätiedot- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä
- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Sosiaaliset tilanteet Elämäntilanteen selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Nimesi:
LisätiedotMitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
LisätiedotPRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1
Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus perhesuhteisiin Perhe ja perhesuhteiden ylläpitäminen ovat tärkeitä mm. lapsen itsetunnon, identiteetin ja kulttuurisen yhteenkuuluvuuden
LisätiedotAjatukset - avain onnellisuuteen?
Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi
LisätiedotNettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!
Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen
LisätiedotFANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY
NÄYTESIVUT Julia Pöyhönen Heidi Livingston FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY Tunteiden tunnistamisen ja nimeämisen harjoitteleminen Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Näyteaukeamat
LisätiedotVANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE
VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:
LisätiedotITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ
ITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ - Näkökulmia omaan jaksamiseen Sosiaali- ja terveydenhuoltoalan ergonomiaseminaari, Turku 14.6.2019 Ronnie Grandell Työterveyspsykologi, Johtajuuscoach, tietokirjailija
LisätiedotOIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.
OIVALLUS arviointi- ja väittämäkortit ARVIOINTIASTEIKKOKORTIT EN KOSKAAN 0 SATUNNAISESTI 1 MELKO USEIN 2 PÄÄSÄÄNTÖISESTI/AINA 3 PERUSTAIDOT A 1.1 Käytöstavat Vastaan kun tervehditään. A 1.2 Käytöstavat
LisätiedotLapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen
Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Erityisopettaja Anne Kuusisto Neuvokas perhe Syömisen ja liikkumisen tavat lapsiperheen arjessa Tämän hetken lapset kuulevat paljon ruoka- ja liikkumiskeskustelua
LisätiedotNUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1
kuvat: Ilona Vestu 1 NUKKUMAANMENO Nukkumaanmenoaika voi olla perheille useista eri syistä vaikeaa. Vanhempana on hyvä miettiä, mitä nämä syyt voivat olla ja mitä lapsi tilanteesta ajattelee. En tykkää
LisätiedotPuhetta elämästä -kortit
Puhetta elämästä -kortit Palliatiivisen talon Puhetta elämästä -kortit Pelin kulku Kortteja voi nostaa yksi kerrallaan satunnaisesti tai voi valita käyttöön pelkästään tietyn kategorian kortit. Kukin osallistuja
LisätiedotMAAILMAN NAPA. Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan 2006-2008. apa_mv_a7.indd 1 4.6.
MAAILMAN NAPA Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan 2006-2008 apa_mv_a7.indd 1 4.6.2007 22:32:08 Ketä sinä kosketit viimeksi? Miltä tuntui koskettaa? Miten
LisätiedotKoulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?
Koulu ja työ - ohje Koulunkäyntiin liittyen tärkeää on selvittää sekä motivaatio käydä koulua, mutta myös mahdolliset pulmat tai oppimisvaikeudet. Mikäli koulut on jo käyty, niin työelämään liittyen on
Lisätiedot1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin
LisätiedotTietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen?
Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen? Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä väkivallasta perheessä ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää
LisätiedotVinkkejä kirjoittamiseen. Kultaiset säännöt:
Vinkkejä kirjoittamiseen Kultaiset säännöt: 1. Lue tehtävä huolellisesti. 2. Mieti, mitä kirjoitat (viesti, sähköposti, mielipide, valitus, anomus, hakemus, ilmoitus, tiedotus, luvan anominen, kutsu, kirje).
LisätiedotArvojen tunnistaminen
Arvojen tunnistaminen Viikko 2 Arvojen tunnistamisen neljä ilmansuuntaa ovat työ, ihmissuhteet, vapaa-aika, terveys. Näiden isojen otsakkeiden alle alat jäsentää tarkentavia huomioita. Arvoja ei voi tunnistaa
LisätiedotLASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä
LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.
LisätiedotMAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF
MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF Tämä esite on Edustajana turvapaikkamenettelyssä -julkaisun kuvaliite. Pakolaisneuvonta ry Kuvat: Teemu Kuusimurto Taitto ja paino: AT-Julkaisutoimisto Oy,
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotVastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin
ETUSIVU Olet osallistumassa Kouluterveyskyselyyn. Tutkimuksesta vastaa Terveyd ja hyvinvoinnin laitos. Lomakkeessa kysytään terveyte, hyvinvointiin ja koulunkäyntiin liittyviä asioita. Vastauksesi on arvokas,
LisätiedotRAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotVanhemmuussuunnitelma
Vanhemmuussuunnitelma Yhteinen lapsemme on / Yhteisiä lapsiamme ovat: Kunnioitamme toisiamme vanhempina, hyväksymme toistemme merkityksen lastemme elämässä ja toimimme yhteistyökumppaneina lastemme kasvattamisessa.
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotRiitänkö sinulle - riitänkö minulle? 06.02.2010 Majakka Markku ja Virve Pellinen
Riitänkö sinulle - riitänkö minulle? 06.02.2010 Majakka Markku ja Virve Pellinen Riittämättömyys Se kääntyy usein itseämme ja läheisiämme vastaan En riitä heille He eivät riitä minulle Suorittaminen, vertailu
LisätiedotLAPSESI ON NOIN PUOLITOISTAVUOTIAS
LAPSESI ON NOIN PUOLITOISTAVUOTIAS Hyvät vanhemmat Lapsen kasvaminen tuo tullessaan sekä ilon että huolen aiheita. Tämän lomakkeen avulla voitte arvioida perheenne hyvinvointiin liittyviä tekijöitä. Toivottavasti
LisätiedotNIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:
Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa
LisätiedotJuha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja
Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja Väkivaltafoorumi 16.8.2012 Perheväkivallasta ja riskistä Tutkimusjakso
LisätiedotJOS ET SINÄ, NIIN KUKA?
JOS ET SINÄ, NIIN KUKA? Aina, kun haluat asioiden muuttuvan parempaan suuntaan, sinun on otettava ohjat omiin käsiisi. Kun päätät, että olet omien valintojesi arvoinen, voit ottaa vastuun omasta elämästäsi
LisätiedotMiten voin itse vaikuttaa työhyvinvointiin? Päivi Rautio
Miten voin itse vaikuttaa työhyvinvointiin? Päivi Rautio 8.10.2010 ARVOT JA IHANTEET Mikä on minun mielestäni itseni arvo? TUNNE-ELÄMÄN TARPEET Ihmisellä on kaksi tunne-elämän perustarvetta rakastaa ja
LisätiedotNuorten erofoorumi Sopukka
1 Nuorten erofoorumi Sopukka 15.-17.2.2019 IDEA: nuorten ääni mukaan Erofoorumiin! Keitä, mistä, miten? 13 nuorta Pääkaupunkiseudulta ja Oulusta 13 19 -vuotiaita tyttöjä Kasper ry:n, Yhden vanhemman perheiden
LisätiedotSharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
LisätiedotOmaishoitajat ja Läheiset Liitto ry:n seminaari pidämme puolta pidämme huolta
15.15 palautekeskustelu Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry:n seminaari pidämme puolta pidämme huolta 11.00 Tilaisuuden avaus ja ajankohtaista Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry 11.15 Puhtia hyvästä itsetunnosta
LisätiedotVanhemmuussuunnitelma
Vanhemmuussuunnitelma Yhteinen lapsemme on / Yhteisiä lapsiamme ovat: Kunnioitamme toisiamme vanhempina, hyväksymme toistemme merkityksen lastemme elämässä ja toimimme yhteistyökumppaneina lastemme kasvattamisessa.
LisätiedotTervetuloa Teinilän Lastenkotiin
Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa
LisätiedotSisaruuskortit. Esimerkkiohjeet:
Sisaruuskortit Sisaruuskortit on luotu avuksi pitkäaikaissairaiden ja vammaisten henkilöiden sisarusten tunteiden tunnistamiseen ja sanoittamiseen. Kortteja on 48 ja niissä kaikissa on yksi sitaatti. Lisäksi
LisätiedotNuoren itsetunnon vahvistaminen
Nuoren itsetunnon vahvistaminen Eväitä vanhemmuuteen 24.10.2013 Tuulevi Larri Psyk.sh, työnohjaaja Kriisi-ja perhetyöntekijä SPR, Nuorten Turvatalo Mitä itsetunto oikein onkaan Pieni katsaus tunnetaitoihin
LisätiedotVideointerventioiden eettistä pohdintaa. Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin
Videointerventioiden eettistä pohdintaa Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin kouluttaja Eettiset lähtökohdat Ensimmäinen eettinen periaate:
LisätiedotUrheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen
Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,
LisätiedotKleopas, muukalainen me toivoimme
Luukas 24 : 13-35 16 18 : Mutta heidän silmänsä olivat pimitetyt, niin etteivät he tunteneet häntä. Ja hän sanoi heille: "Mistä te siinä kävellessänne puhutte keskenänne?" Niin he seisahtuivat murheellisina
LisätiedotOsoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?
TULOHAASTATTELULOMAKE Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Luokanvalvojasi keskustelee kanssasi lomakkeen kysymyksistä ja perehdyttää Sinut ammatillisiin opintoihin.
LisätiedotFRA. Ihmisten oikeus asua itsenäisesti. Suomen tapaustutkimus raportti *** *** EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS * *
*** FRA * * *** EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS Ihmisten oikeus asua itsenäisesti Suomen tapaustutkimus raportti Sisältö Sivu dlfra... EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS Johdanto
LisätiedotIhminen pelastuu rakkauden avulla ja rakkaudessa. Viktor E. Frankl
Ihminen pelastuu rakkauden avulla ja rakkaudessa. Viktor E. Frankl rakkaus JA PARISUHDE ONNELLISEN ELÄMÄN RAKENNUSPALIKOINA Elina Tanskanen, YTM, logoterapeutti,toimintaterapeutti erityistason seksuaaliterapeutti
LisätiedotMuskarimessu: Hyvän paimenen matkassa
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,
LisätiedotAikuisväestön hyvinvointimittari 2.6. Minun elämäntilanteeni
PKS kaupungit ja Socca 13.12.2017 1 Aikuisväestön hyvinvointimittari 2.6 Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, joka muodostuu eri osa-alueista. Seuraava kyselyssä käydään läpi kaikki
LisätiedotOhjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi
Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin Oskari Lammi 1 Asiakastyytyväisyys mitä ja miksi Asiakas määrittelee hyvän ja huonon palvelun laadun. Jos palvelun laatu ei tyydytä asiakasta, on hänen
Lisätiedot