Toiminnallisten tavoitteiden toteutuminen

Transkriptio

1 50 Sivistyslautakunta 500 Perusopetus Toiminta-ajatus Perusopetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Lisäksi opetuksen tehtävänä on edistää sivistystä ja tasa-arvoisuutta sekä oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen ja muutoin kehittää itseään elämänsä aikana. Esiopetuksen tavoitteena on tukea lapsen yksilöllistä kasvua ja kehitystä sekä vahvistaa itsetuntoa tarjoamalla hänelle myönteisiä oppimiskokemuksia ja mahdollisuuksia harjoitella vuorovaikutustaitoja. Aamu- ja iltapäivätoiminnan avulla tarjotaan lapsille mahdollisuus osallistua ohjattuun ja virkistävään toimintaan sekä tuetaan kodin ja koulun kasvatustyötä. Kansalaisopisto on kaikille avoin vapaan sivistystyön oppilaitos, joka mahdollistaa kuntalaisille omaehtoisen oppimisen ja kansalaisvalmiuksien kehittämisen. Keski-Karjalan kansalaisopisto tarjoaa yleissivistävää koulutusta, ammattitaitoa kehittäviä kursseja, myyntipalvelukoulutusta ja harrastustoimintaa kaikenikäisille elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Musiikkiopisto on taideoppilaitos, jonka tehtävänä on järjestää taiteen perusopetuksesta annetun lain (633/1998) mukaista musiikin ja siihen liittyvien taidemuotojen opetusta. Opetuksen tulee kehittää valmiuksia luovaan ja monipuoliseen musiikin harrastamiseen ja esittämi seen sekä alan ammattiopintoihin. Toiminnallisten tavoitteiden toteutuminen Asetetut tavoitteet Toteutui Ei toteutunut Jokainen oppivelvollisuutensa päättävä saa päättötodistuksen. Perusopetuksen päättötodistuksen sai 19 oppilasta. Jokainen perusopetuksen päättänyt saa jatko-opiskelupaikan. Jokaiselle luokka-asteelle toteutuu vähintään yksi kerho. Opinto-ohjaaja tekee nivelvaiheyhteistyötä 2. asteen oppilaitosten kanssa. Kaikki päättötodistuksen saaneet 19 oppilasta saivat myös jatko-opiskelupaikan. Kevätlukukaudella toteutui seitsemän kerhoa vuosiluokille 0-9. Kerhotunteja 109 ja osallistujia 88 oppilasta. Syyslukukaudella 2016 toteutui 18 kerhoa. Kerhotunteja 169 ja osallistujia 131 oppilasta. Opinto-ohjaaja on osallistunut ammattiopiston nivelvaihepalaveriin Hän on Kiteen lukion opinto-ohjaajan kanssa yhteydessä lukion aloittaneista

2 oppilaista. Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön luokilla 1-6. Uusi opetussuunnitelma otettiin käyttöön alkaen luokilla 0-6. Taloudellisten tavoitteiden toteutuminen Peruskoulut TP 2015 TA 2016 TP 2016 oppilasmäärä* 194, Rääkkylän koulu luokat 0-6* 126, ,50 Rääkkylän koulu luokat 7-9* ,5 menot/oppilas kouluja # *tilastointipäivien keskiarvo #Oppilaskohtainen meno sisältää opetustoimen, opetusryhmäkokojen pienentämisen, kouluruokailun, koulukuljetuksen, kiinteistöjen, henkilökunnan koulutuksen ja muun oppilashuollon kustannukset. Tilivelvollinen: rehtori/sivistystoimenjohtaja Vertailutaulukko oppilaskohtaisista menoista Taulukon tiedot on koottu Opetushallituksen kustannusraporteista: vuosi Rääkkylä Kaavi Valtimo Tohmajärvi Kitee

3 Kustannuksista voidaan todeta, että Rääkkylän oppilaskohtainen meno oli vuonna 2015 edullisin sekä Keski-Karjalassa että verrattuna Kaavin ja Valtimon kustannuksiin. Vuoden 2016 kustannusraportti ei ole vielä käytettävissä. Esiopetus Esiopetusta sai kevätlukukaudella 8 oppilasta ja syyslukukaudella 10 oppilasta; opetusta annettiin perusopetuslain mukaisesti 700 tuntia vuodessa. Aamu- ja iltapäivätoiminta Aamu- ja iltapäivätoimintaa järjestettiin iltapäivätoimintana Rääkkylän koulun tiloissa. Toimintaan osallistui vuoden aikana 26 lasta. Kansalaisopisto Rääkkylän kunta kuuluu Keski-Karjalan kansalaisopistoon yhdessä Kiteen kaupungin kanssa. Päätoimisen henkilökunnan lisäksi opistolla on tuntiopettajia ja luennoitsijoita. Rääkkylässä toimi vuonna opintoryhmää, opetustunteja oli yhteensä 820. Opiskelijoita opintoryhmissä oli 323. Musiikkitoiminta Keski-Karjalan kuntien yhteisen musiikkiopiston Rääkkylän sivutoimipisteessä on oppilaspaikkoja yhteensä 35. Näistä oppilaspaikoista 26 oli yhden oppilaan käytössä. Ns. luokkapaikoilla opiskeli 18 oppilasta. Luokkapaikka on oppilaspaikka, jonka jakaa kaksi opiskelijaa. Opetusta annetaan puoli tuntia kerrallaan. Kun lasketaan yhteen varsinaisilla oppilaspaikoilla ja luokkapaikoilla opiskelleet oppilaat, vuonna 2016 Keski-Karjalan musiikkiopistossa opiskeli yhteensä 44 oppilasta. Soitinvalmennuksessa opiskeli 2 oppilasta. Musiikkileikkikoulussa toimi kevätlukukaudella yksi ryhmä, jossa opiskeli 9 lasta. Syyslukukaudella ryhmiä oli kaksi joissa oli 12 lasta. Solististen aineiden tasosuorituksia tehtiin 11. Musiikin perusteiden tasosuorituksia säveltapailussa tehtiin 23 ja teoriassa 27. Päättötodistuksen saajia oli 3 Rääkkylässä ollut vuonna Stipendejä jaettiin kahdelle rääkkyläläiselle oppilaalle. Ryhmäopetusta järjestettiin harmonikassa ja kahdessa bändissä. Kotiseutu-Uutiset-lehden 50-vuotisjuhlan merkeissä järjestettiin Arvinsalmen molemmin puolin-konsertit sekä Rääkkylässä että Liperissä. Rääkkylän konsertissa esitettiin paikallisen Esko

4 Hirvosen tekemiä kappaleita. Normaalien oppilaskonserttien lisäksi musiikkiopisto oli mukana yhteistyössä seurakunnan kanssa järjestettävässä yhteisvastuukonsertissa sekä vanhustenviikon konsertissa Viherpolulla. Muuta Rääkkylän koulu on mukana seuraavissa hankkeissa: Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi Rääkkylän kunnalle erityisavustusta esi- ja perusopetuksen tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin euroa vuodelle Tämän avustuksen määräraha on käytetty henkilöstön palkkakustannuksiin varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen nivelvaiheisiin sekä opetusryhmien pienentämiseen. Rääkkylän koulu on osallistunut Kiva-koulu-ohjelmaan, jonka tavoitteena on ollut vähentää koulukiusaamista ja parantaa koulun myönteistä ilmapiiriä. Tähän hankkeeseen ei ole erillistä rahoitusta, vaan toiminta on ollut yhteistyömuotoista Kiva-koulu-ohjelmatiimin kanssa. Rääkkylän koulu on osallistunut Kiteen kaupungin vetämään Osaava-hankkeeseen, jonka tavoitteena on kehittää ja monipuolistaa opettajien täydennyskoulutusta. Rääkkylän kunnalle ei ole koitunut tästä hankkeesta muita kustannuksia kuin opettajien palkka- ja matkakustannukset koulutuksen ajalta. Opetushallitus on myöntänyt valtionavustusta koulun kerhotoiminnan kehittämiseen. Hankkeen tarkoituksena on vakiinnuttaa koulun kerhotoiminta. Hankerahaa on voitu käyttää kerhonohjaajien palkkioihin, henkilöstön täydennyskoulutukseen, hankkeeseen kohdistuviin sijaisjärjestelyihin, kerhokuljetuksiin ja kohtuullisiin materiaali- ja välinehankintoihin. Kevätlukukaudella 2016 toimi 7 kerhoa, joissa oli osallistujia yhteensä 88 oppilasta. Syyslukukaudella 2016 pyöri 18 kerhoa, joiden osallistujamäärä oli 131 oppilasta. Syyslukukaudella kerhoja toimi myös alaluokilla olevan joustotunnin aikana. Näin kaikki alaluokkien oppilaat pystyivät osallistumaan kerhotoimintaan. Kerhot olivat esimerkiksi liikunta-, sähly-, peli- ja leikkikerho, enkkukerho, kokkikerho, bändikerho, draamakerho ja lemmikkikerho. Nuorisotalolla toimi nuokkakerho. Kerhoja ohjasivat opettajat, koulunkäyntiavustajat ja 4H-yhdistys sekä vapaa-aikaohjaaja. Joustotunnin aikana olleita kerhoja oli vetämässä myös koulun ulkopuolisia vetäjiä. Kerhokuljetukset mahdollistivat myös kylillä asuvien oppilaiden osallistumisen kerhotoimintaan. Kerhotoiminta on ollut oppilaille ilmaista. Kerhotoiminta jatkuu edelleen. Opetus- ja kulttuuriministeriöltä sekä opetushallitukselta saadut valionavustukset ovat helpottaneet koulun toiminnan kehittämistä ja tuoneet uusia näkökulmia tulevia vuosia varten. Alkuluokkatoiminta ja joustava koulupäivä otettiin käyttöön syyslukukaudella 2016.

5 Alkuluokkatoiminnassa esikoulu sekä 1-2-luokat on jaettu luokkatasosta riippumattomiin ryhmiin työskentelyn mukaan. Opettajina toimivat joustoryhmän, esiluokan sekä ensimmäisen ja toisen luokan opettajat. Opettajat suunnittelevat toiminnan yhdessä määrätyn aihealueen ympärille. Esimerkiksi ystävänpäivään liittyen on ystävänpäiväkortin- ja ystävänpäivälahjantekoryhmä, musiikissa musisoidaan ystävyyteen liittyviä lauluja ja liikunnassa leikitään piirileikkejä. Alkuluokkatoiminta kehittää oppilaiden kykyä toimia eri-ikäisten oppijoiden kanssa. Alkuluokkatoimintaa on järjestetty kahtena iltapäivänä. Lukuvuotena toiminta on ollut taito- ja taideaineisiin painottunutta. Joustava koulupäivä on toteutettu luokilla 0-6 yhtenä päivänä viikossa siten, että koulupäivän sisällä on kerhotunti. Oppilaat ovat voineet mennä myös esim. soittotunnille tai tukiopetukseen joustotunnin aikana. Joustava koulupäivä on tuonut kevennystä koulupäivään ja mahdollistanut kaikille luokkien 0-6 oppilaille osallistumisen kerhotoimintaan. Joustavan koulupäivän toteuttamisen toimivuudesta ja jatkosta on kysytty huoltajien mielipidettä. 570 Varhaiskasvatus Toiminta-ajatus Varhaiskasvatus tarjoaa lapsiperheille turvallisen ja virikkeellisen hoitomuodon, mikä tukee perheitä heidän kasvatustehtävässään. Varhaiskasvatus edistää lasten sosiaalista kanssakäymistä ja lapsen tasapainoista persoonallisuuden kehitystä ja tukee kotikasvatusta. Varhaiskasvatus, esiopetus, peruskoulu ja sen yhteydessä oleva aamuja iltapäivätoiminta muodostavat yhdessä kasvatuksellisen kokonaisuuden. Varhaiskasvatusta järjestetään päiväkotihoitona, ryhmäperhepäivähoitona ja perhepäivähoitona. Toiminnallisten tavoitteiden toteutuminen Asetetut tavoitteet Toteutui Ei toteutunut Lapsen oman varhaiskasvatuksen suunnitelman toteutumisen arviointi perheen kanssa. Tavoite on toteutunut. Vanhempien osallistuminen toiminnan suunnitteluun. Lasten osallistuminen toiminnan suunnitteluun. Tavoite on toteutunut. Tavoite on osittain toteutunut. Taloudellisten tavoitteiden toteutuminen Varhaiskasvatus TA 2016 TP 2016 Varhaiskasvatuksen piirissä lapsia

6 päiväkodissa lapsia /hoitopäivä 28,29 ryhmäperhepäivähoidossa lapsia /hoitopäivä 98,82 perhepäivähoidossa lapsia /hoitopäivä 79,81 Lasten kotihoidontuen piirissä lapsia /tuen piirissä oleva lapsi 2 837,04 Tilivelvollinen: rehtori/sivistystoimenjohtaja 580 Kirjastotoimi Toiminta-ajatus Kirjasto tarjoaa kuntalaisille sivistys- ja kulttuuripalveluja ja edistää alueensa asukkaiden yhtäläisiä mahdollisuuksia elämyksiin, tietojen ja taitojen hankintaan, kansalaisvalmiuksien kehittämiseen sekä elinikäiseen oppimiseen. Kirjasto tarjoaa käytettäväksi kokoelmat, ajanmukaiset tiedonhakumenetelmät, kirjastotilat ja henkilökunnan asiantuntemuksen. Kirjasto toimii kuntalaisten yhteisenä tapaamispaikkana ja julkishallinnon tietokeskuksena. Kirjasto on perusopetuksen ohella

7 tärkein tapa toteuttaa tietoyhteiskunnan kansalaisuuden perusedellytykset. Toiminnallisten tavoitteiden toteutuminen 2016 Asetetut tavoitteet Toteutui Ei toteutunut Vaarakirjastojen yhteinen kirjastojärjestelmä, avoimen lähdekoodin Koha ja nettikirjasto Vaarakirjastot on käytössä. Yhteinen kirjastojärjestelmä otettiin käyttöön syksyllä Parannetaan avokokoelman käytettävyyttä asiakkaille asiakasystävällisemmällä opastuksella, aineiston väljentämisellä sekä genreihin sijoittelulla. Tavoite on osittain toteutunut. Aineiston väljentäminen on käynnissä. Tehostetaan kirjaston kotipalvelun käyttöä. Selvitetään omatoimikirjastopalvelujen toteuttamista Rääkkylässä. Pohjaselvitys on tehty. Tarkempi suunnitelma tekeillä. Taloudellisten tavoitteiden toteutuminen kirjasto tp 2014 tp 2015 ta 2016 tp 2016 kokoelmat/asukasluku 18,3 17,9 15,3 18,7 kokonaislainaus/asukasluku 16,4 13,3 13,7 15,2 lainaajia/asukasluku 33 % 29,30 % 28 % 33,13 % fyysiset käynnit/asukasluku 9,6 7,9 8,3 8,5 kirjastoaineistokulut/asukasluku 9,2 8,8 9,4 8,1 Tilivelvollinen: rehtori/sivistystoimenjohtaja Muuta Rääkkylän kirjaston omatoimikirjastopalvelujen selvitys on edennyt kustannusten arviointiin. Arvioitavia kohteita ovat ensinnäkin kulunvalvonnan ja kameravalvonnan kustannukset. Lisäksi omatoimikirjaston toteutus vaatii sähköistetyn oven, valoautomatiikan

8 sekä turvallisuuspäivystyksen. Myös näiden kustannusten arviointi on meneillään. Kirjastossa on vuoden 2016 aikana toteutettu monenlaista toimintaa. Lukupiiri ja runopiiri ovat edelleen kokoontuneet säännöllisesti. Satutuokioita ovat pitäneet vapaaehtoiset sekä kirjaston oma henkilökunta. Iso voimainponnistus oli päiväkodin ja kirjaston yhdessä toteuttama nukketeatteriesitys. Säännöllisen tapahtumatoiminnan lisäksi 2016 kirjastossa järjestettiin myös 12 muuta tapahtumaa. Näiden sisällöt ovat olleet moninaisia, elokuvaa, teatteria, kirjailijavierailuja, musiikkia, askartelua sekä perinteen ympärille kokoontumista. Tapahtumia on järjestetty itsenäisesti, mutta myös yhteistyössä kunnan muiden toimijoiden kanssa. Koulun kanssa yhteistyö on tiivistä. 0 6 luokat käyvät säännöllisesti kirjastossa lainaamassa. Opettajien toiveiden pohjalta kirjasto on antanut aineistovinkkejä lukemisen projekteihin sekä käyttäjäopastusta. Lisäksi 4. luokkalaisille tarjottiin draamavinkkausta. Uusi kirjastolaki on astunut voimaan Sivistyslautakunta yhteensä Tilinpäätöksen mukaan sivistyslautakunnan tulos on 89,9 prosenttia eli euroa pienempi kuin talousarviossa 2016 on ennakoitu. Perusopetuksen tulos on 88,9 %, joten säästöä on tullut euroa. Varhaiskasvatuksen tulos on 93,9 %. Säästöä on tullut euroa. Kirjaston tulos on 90 %. Säästöä on tullut euroa. Toimintatuotot ovat toteutuneet euroa ennakoitua pienempinä. Toimintakulut ovat toteutuneen euroa pienempinä. Talousarvion toiminnalliset tavoitteet ovat toteutuneet hyvin kaikilla

9 vastuualueilla.