Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry"

Ville Lahti
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

2 Luennon sisältö Lapsen kannustaminen Erilaiset tavat kannustaa Myönteinen puhe rakentaa positiivista ilmapiiriä Lapsi oppii mallista Haasteiden kääntäminen opittaviksi taidoiksi Muksuopin askeleet (Ben Furman) Iloa ja innostusta arkeen

Lapsi oppii mallista Haasteiden kääntäminen opittaviksi

3 Lapsen kannustaminen Tehokas tapa vaikuttaa lasten käytökseen. Positiivinen palaute vahvistaa lapsen hyvää käyttäytymistä ja motivoi oppimaan uutta. Kaikki osaavat kannustaa; Oletpa taitava, hyvin tehty, hienosti yritit, olen ylpeä sinusta! Ruokailuun ja liikkumiseen liittyvät esimerkit; kasvisten maistaminen, uudet liikuntaharrastukset tai välineet.

Kaikki osaavat kannustaa; Oletpa taitava, hyvin tehty, hienosti yritit, olen ylpeä

4 Lapsen kannustaminen Erilaisia tapoja: Kiittäminen Kehu toiselle aikuiselle Sanaton kehuminen Kyselevä kehuminen Yrittämisestä kehuminen

5 Myönteinen ilmapiiri Tehtäviä: Kannustus-viikko. Kokeile viikon ajan kannustaa lasta aina, kun hän yrittää toimia toivomallasi tavalla. Tarkkaile, miten tällainen kannustaminen vaikuttaa lapseen. Tähtitaulu: tehkää jokaisesta perheenjäsenestä oma taulu, jossa on hänen taitojaan ja vahvuuksiaan esillä kirjoittamalla tai kuvilla. Taulut kannattaa laittaa näyttelyksi seinälle.

Tarkkaile, miten tällainen kannustaminen vaikuttaa lapseen.

6 Myönteinen ilmapiiri Tärkeää on puhua lapsen kanssa siitä mitä hän on oppinut omasta mielestään. Missä hän on hyvä ja mitä hän osaa hyvin? Aikuisen puheessa kuuluu yleensä paljon asioita, mitä lapsen pitää harjoitella ja miten tulisi käyttäytyä. Siksi on tärkeää antaa sanat myös hyvälle. Myönteisten asioiden kokoamiseen esimerkkinä tehtäväsivut: Minä osaan ja onnistun C3%A4-osaan-sivuja-lapsille

Aikuisen puheessa kuuluu yleensä paljon asioita, mitä lapsen pitää harjoitella ja miten tulisi käyttäytyä.

8 Kannustaminen Jos lapsi ei halua että häntä kehutaan, kannattaa kokeilla erilaisia tapoja kannustaa. Lapsen persoona vaikuttaa. Jos lapsen kehuminen aiheuttaa kateutta toisessa lapsessa- kehu yhteistyöstä, hyvänä mallina olemisesta, yhteishengestä (ryhmäkehu ja ansionvieritys). Kannattaa välttää lasten vertailua keskenään, mielummin vertaa lapsen käytöstä hänen aikaisempaan osaamiseensa: Sinä olet oppinut

Jos lapsen kehuminen aiheuttaa kateutta toisessa lapsessa- kehu yhteistyöstä, hyvänä mallina

9 Lapsi oppii mallista Millaista puhetta viljelemme itsellemme, puolisollemme, ystävillemme ja sukulaisille Myönteisen puheen kulttuuri esim. ruokailutilanteissa. Perheen omia tapoja ja rutiineja, miten meillä liikutaan koulu- ja päiväkotimatkat, millaisia lomia vietetään, miten arjessa vietetään yhteisiä hetkiä.

10 Haasteiden kääntäminen opittaviksi taidoiksi Kaikilla lapsilla on jossain vaiheessa haasteita ja vaikealta tuntuvia juttuja. Ongelmat voivat liittyä monenlaisiin juttuihin, kuten käyttäytymiseen, nukkumiseen, ruokailuun ym. Lapset eivät mielellään keskustele vaikeista asioista ja ongelmista, mutta he opettelevat mielellään taitoja.

Ongelmat voivat liittyä monenlaisiin juttuihin, kuten käyttäytymiseen, nukkumiseen,

11 Haasteiden kääntäminen opittaviksi taidoiksi Lapsen kanssa kannattaa yhdessä miettiä mikä taito hänen tulisi opetella, että ongelma voitettaisiin. Kun olette keksineet yhdessä mikä tämä taito olisi, voitte laatia yhdessä suunnitelman, jonka avulla hän oppii tämän taidon. Taito pitää olla hyvin konkreettinen, kuten uuteen ruokaan tutustuminen, pyörällä ajaminen, pelisääntöjen noudattaminen, pettymysten sietäminen ym.

Kun olette keksineet yhdessä mikä tämä taito olisi, voitte laatia yhdessä suunnitelman, jonka avulla hän

12 Haasteista opittaviksi taidoiksi 1. Mikä on lapsen haaste/ongelma? 2. Mieti mikä taito lapsen pitää oppia, että ongelma voitetaan. 3. Kerro lapselle, että haluat hänen oppivan tämän taidon. 4. Auta lasta näkemään, mitä hyötyä taidosta on. 5. Pyydä lasta keksimään taidolle hauska nimi. 6. Miettikää yhdessä ketkä voivat kannustaa tässä uuden taidon opettelussa. 7. Miten taitoa juhlistetaan kun se on opittu 8. Miten taitoa harjoitellaan ja miten lapsi toivoo, että häntä kannustetaan. 9. Anna lapsen päättää miten häntä voi muistuttaa, jos hän välillä unohtaa taidon. 10. Kun taito on opittu, juhlistakaa tapahtumaa ja pyydä lasta opettamaan taito jollekin muulle.

Miettikää yhdessä ketkä voivat kannustaa tässä uuden taidon opettelussa. 7. Miten taitoa juhlistetaan kun se on opittu 8.

13 Haasteista opittaviksi taidoiksi

14 Taidolle annetaan hauska nimi

15 Ketkä kannustavat oppimista

16 Miten juhlistetaan kun taito on opittu

17 Miten harjoitellaan

18 Miten muistutetaan kun tulee takapakkia

19 Kun taito on opittu, miten juhlistetaan ja kenelle taidon voisi opettaa

20 Lue lisää:

21 Iloa ja innostusta arkeen Hyötytyöstä hyvänmielen työhön Huvittelu ja heittäytyminen Sopimukset ruutuajasta Retket ja iloa tuottavat asiat Kokeilkaa uusia juttuja kuten geokätköily, parkour, skeittailu, soutelu/pilkkiminen, liikunnalliset videopelit. Lapsista on hauskaa, kun aikuinenkin kokeilee jotain uutta ja voidaan yhdessä opetella asiaa.

22 Neuvokasperhe.fi

Samankaltaiset tiedostot

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Luennon sisältö Mistä lähteä liikkeelle, jos oman lapsen paino huolestuttaa? Miten lapsen