AKO-E3010 Johtaminen ja johtajuus (5 op)

Transkriptio

1 AKO-E3010 Johtaminen ja johtajuus (5 op) Kurssin avausluento Jouni Virtaharju Tervetuloa kurssille!

2

3 "The bottom line for business leaders, as any other leader, is the willingness to die. To risk death is to risk oneself, even sacrifice oneself, for the sake of the company or the customer, the partnership or the client for what is right." Peter Koestenbaum (2002) Leadership: The Inner Side of Greatness. A Philosophy for Leaders.

4 "When people are in a position to exercise power over others, certain dangers are likely to creep in. These dangers include emotional instability, obsessive fears, inferiority feelings and sadistic tendencies." Ordway Tead (1935) The Art of Leadership.

5 Without education we are in a horrible and deadly danger of taking educated people seriously. G. K. Chesterton

6 KURSSIN IDEA JA TAVOITE Syventävä organisaatiotutkimuksen opintojakso, oletan että opiskelijoilla on perustiedot johtamisesta ja organisaatioista. Lähestymistapa ensisijaisesti teoreettinen ja akateeminen. Painotan johtajuuden kulttuurista tulkintaa, ja otan etäisyyttä hyvän johtajuuden vinkkien antamiseen. Oppimistavoitteena saada teoreettista käsitteistöä ja ymmärrystä vallitsevan johtajuuskeskustelun jäsentämiseen sekä tunnistaa ja testata omia, vakiintuneita johtajuuskäsityksiä.

7 KURSSIAIKATAULU JA TEHTÄVÄT 1. luento: To Johdanto kurssin teemoihin 2. luento: Ti Johtajuus toimintana 3. luento: To Johtajahenkilöt 4. luento: Ti Johtajuusretoriikka 5. luento: Ti Elokuvaanalyysi (Rashomon) 6. luento: Ti Vierailijaluento (Tanja Piha, Fondia Oy) 7. luento: Ti Jälkisankarilliset johtajuusteemat 8. luento: To Johtajuusetiikka Essee 1: Johtajuusretoriikka. Tehtävä annetaan luennolla 4 ja palautetaan mennessä. Essee 2: Elokuva-analyysi. Tehtävä annetaan luennolla 5 ja palautetaan mennessä. Essee 3: Kurssivierailu. Tehtävä annetaan luennolla 6 ja palautetaan 6.6. mennessä. Haastatteluraportti. Tehtävä annetaan luennolla 1 ja palautetaan mennessä. Loppuessee. Tehtävä annetaan luennolla 1 ja palautetaan mennessä.

8 HAASTATTELURAPORTTI Opiskelijat haastattelevat johtamisesta/esimiestyöstä kokemusta omaavaa henkilöä tämän johtajuuskäsityksistä ja -kokemuksista Tehdään 1-3 hengen ryhmissä. Opiskelijat etsivät sopivan henkilön, toteuttavat haastattelun, analysoivat löydökset ja kirjoittavat raportin Raportin mitta max 3500 sanaa. Kurssin MyCourses-sivulla on yksityiskohtainen dokumentti, jossa annetaan neuvoja harjoitustyön tekemiseen.

9 LOPPUESSEE Kirjallinen yksilötehtävä, joka tuo yhteen kurssin sisällöt ja teemat opiskelijan omien johtajuuskäsitysten ja kokemusten kanssa. Esseen mitta max 6000 sanaa. Sisältää kaksi osaa: teoriaosion ja reflektio-osan TK1: Mitä kurssisisältö osoittaa johtajuuden luonteesta ja piirteistä? TK2: Mitä kurssi on minulle johtajuudesta opettanut? Kurssin MyCourses-sivulla on yksityiskohtainen dokumentti, jossa annetaan ohjeita loppuesseen laatimiselle.

10 TERMEJÄ JA RAJAUKSIA Normatiivisuus vs. Deskriptiivisyys Funktionalismi ja managerialismi Modernismi, ymmärtävä tutkimus, kriittinen tutkimus Ontologinen, episteeminen (tietoteoreettinen), moraalinen, esteettinen ja poliittinen näkökulma Mikä on ilmiön luonne? Mikä on totta/epätotta? Mikä on oikein/väärin? Mikä on kaunista/rumaa? Kuka on ystävä/vihollinen?

11 Leadership OF ORGANIZATIONS STRATEGIC LEADERSHIP Top management (Presidents, generals, principals, CEOs, executives, C-level individuals ) OPERATIONAL LEADERSHIP Middle management (Officers, directors, managers) Leadership IN ORGANIZATIONS TEAM LEADERSHIP Operative management (Sergeants, supervisors, firstline managers, team leaders)

12 LEADER QUALITIES leaders need to exemplify the qualities important to their working group (occupational qualities) + be a good person 1. Enthusiasm (passion) à key to inspiration 2. Integrity (loyalty to truth) à key to trust 3. Toughness, demandness, fairness (command of respect, desire to excellence) à Easy to serve, difficult to please 4. Humanity (kindness) 5. Humility à Arrogant man has no friends) Orig. J. Adair

13

14

15 CIRCLES OF LEADERSHIP: WHAT DO LEADERS LEAD TASK CHANGE TEAM INDIVIDUAL

16 WHAT IS LEADERSHIP? OBJECTIVE LEADER FOLLOWER RESULTS SOCIAL CONTEXT

17 THE LESS GLORIOUS REALITY Supervisor/middle manager/team leader Public rhetoric expects him to be an inspirational leader to his people, yet implicit practice expects him to be a meek follower of his superiors Has very little power and a lots of responsibilities Needs to implement unrealistic visions with limited resources Needs to cut expenses Has been given 1-2% personal budget increase to reward his employees Is expected to coach his employees, but his time is taken by the dozens of IT-systems that he uses for reporting. Should develop long-term plans, but keeps fighting the immediate disasters Has to do lots of substance work in addition to managing/leading his team.

18 Työnjohdon roolimatriisi MITÄ (TEHTÄVÄ) MITEN (TAPA) Hallinnoiden Asiantuntevasti Ongelmia ratkaisten Valmentaen Ihmiset COACH Talous MANAGERI Tuote/ teknologiaprosessit PERINTEINEN TYÖNJOHTAJA

19 LEADERSHIP AS AN ECC (Essentially Contested Concept) (Grint, 2010) Is it WHAT leaders achieve that makes them leaders? Is it WHO leaders are that makes them leaders? PERSON RESULTS POSITION PROCESS Is it HOW leaders get things done that makes them leaders? Is it WHERE leaders are that makes them leaders?

20 LEADERSHIP MINIMAL FOCUS HERE Þ PRETTY CLEAR PART Þ MORE AMBIGUOUS PART LEAD=PATH, JOURNEY, COURSE AT SEA. LEADER= SOMEONE WHO TAKES YOU ON THIS PATH HUGE FOCUS HERE à IS IT ROLE (LIKE IN CITIZENSHIP) à OR ABILITY (LIKE IN HORSEMANSHIP)? IT IS UNDERSTOOD BOTH WAYS

21 SOME HISTORICAL DEVELOPMENTS OF LEADERSHIP THINKING Leadership as trend Heroic leadership perspectives Great man theory of leadership (1840à) Charismatic leadership (1980sà) Transformational leadership (1990sà) Authentic leadership (2000sà) Syväjohtajuus Post-heroic leadership perspectives (2000sà) Shared and/or Dispersed leadership Relational leadership Collective leadership Collaborative leadership Followership etc. Leadership as lens Leadership as dominance Leadership as social influence Leadership as meaningmaking

22 SEURAAVAKSI LUENNOKSI Lue seuraava teksti. Löydät sen kurssin MyCourses sivulta. Radcliffe, S. (2012) Leadership: Plain and Simple. Financial Times Series. Dorchester, Dorset: Pearson Education Limited. Chapters 1-5, pp Keskustelemme tekstin sisällöstä ja merkityksestä torstain luennolla.