KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Transkriptio

1 KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan KOULU: Lintuvaaran koulu SUUNNITELMAN LAATIMINEN Koulut laativat oman tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman. Se on tärkeä tehdä oman koulun ja oppilaiden tarpeiden pohjalta. Suunnitelma toimii välineenä, joka edistää tasa-arvon toteutumista ja estää syrjintää kaikessa koulun toiminnassa. Sen avulla varmistetaan, että tasa-arvoa ja yhdenvertaista kohtelua edistetään kouluissa systemaattisesti. Suunnitelma laaditaan yhteistyössä henkilökunnan ja oppilaiden sekä huoltajien kanssa. Se laaditaan kolmeksi vuodeksi kerrallaan ja kullekin lukuvuodelle tai lukukaudelle asetetaan osatavoitteet. Edistymistä seurataan säännöllisesti ja suunnitelmaa päivitetään tarpeen mukaan. Koulut joissa on Suko:n järjestämää esiopetusta, laativat suunnitelman yhdessä esiopetusryhmien kanssa. 1. SUUNNITELMAN LAATIMISESTA, TOIMENPANOSTA JA SEURANNASTA VASTAAVAT HENKILÖT Koulu voi myös luoda/perustaa ryhmän tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyötä varten Koulun rehtori ja johtoryhmä vastaavat yhdessä yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kanssa suunnitelman laatimisesta, toimeenpanosta ja seurannasta

2 2 2. SELVITYS: YKSIKÖN TASA-ARVON JA YHDENVERTAISEN KOHTELUN NYKYTILANNE Suunnitelma perustuu kyselyyn tai muuhun koulussa tehtyyn kartoitukseen. Tässä osassa kuvataan, miten nykytilaa kartoitettiin ja mitkä ovat kartoituksen tulokset. Mikä on tasa-arvon ja yhdenvertaisen kohtelun nykytilanne koulussa? Lintuvaaran koulun rakenteelliset muutokset ovat viime vuosien aikana olleet suuria. Yleisopetuksen opetusryhmien lisäksi kouluun on tullut sekä erityisluokkia että valmistavan opetuksen ryhmiä. Koulussa on lisäksi musiikkipainotus sekä valinnaisena A2 -kielenä ranska. Opetustilat ja -materiaalit ovat erittäin hyvät. Nykytilannetta on kartoitettu pohtimalla koulun muutoksia yhdenvertaisuus- ja tasa-arvonäkökulmasta ensin johtoryhmän, sitten koko opettajakunnan kanssa tutustumalla vuonna 2016 tehtyyn huoltajakyselyyn, kartoittamalla oppilaiden lempipaikkoja välituntialueella, sekä käymällä oppilaskunnan hallituksen kanssa keskustelua koulun tilanteesta. Pohdittavia asioita ilmeni seuraavista teemoista: - eri luokkamuotojen välinen yhdenvertaisuus - muuta kuin suomea puhuvien perheiden yhdenvertaisuus kouluyhteisössä - sukupuolten välisen tasa-arvon totetutuminen opetuksessa - sukupuolten välisen tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutuminen valinnaisuudessa sekä painoitteisessa opetuksessa - koulutilat ja koulun piha tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta luomassa.

3 3 3. TAVOITTEET JA TOIMENPITEET TASA-ARVON JA YHDENVERTAISEN KOHTELUN EDISTÄMISEKSI Koulu asettaa kartoituksen ja nykytilan kuvauksen perusteella vähintään kaksi tavoitetta koulunsa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyölle: yhden edistämään tasa-arvoa ja yhden yhdenvertaista kohtelua. Tavoitteiden saavuttamiseksi laaditaan konkreettiset toimenpiteet lukuvuodelle tai -kaudelle kerrallaan. Tavoite/tavoitteet tasa-arvon edistämiseksi koulussa: Liikunnan opetuksen ryhmittelyjen kehittäminen pois pelkästään perinteisestä tyttö-poika - jaottelusta, musiikkipainotusluokkien sukupuolijaon tasoittaminen, sukupuolisensitiivisyyden lisääminen Toimenpiteet: Liikunnan opetuksen ryhmittelyjen monipuolistaminen Vastuuhenkilö/-t: liikunta opettavat opettajat Aikataulu: jo keväällä 2017, suunnitelmallisesti seuraavan lukuvuoden suunnittelussa (tehdään kauden lopussa): lukuvuoden arvioinnissa Toimenpiteet: Etsiä keinoja, joilla musiikkpainotteisen opetuksen opetusryhmien sukupuolijakaumaa voisi saada tasaisemmaksi Vastuuhenkilö/-t: musiikkiluokan opettajat, 2.luokkien opettajat, rehtori Aikataulu: ennen tammikuuta 2018 (tehdään kauden lopussa): tarkastellaan uuden, muodostuvan ryhmän sukupuolijakaumaa Toimenpiteet: Etsiä keinoja sukupuolisensitiivisyyden huomioimiseksi koulun toiminnassa Vastuuhenkilö/-t: opettajakunta Aikataulu: lv (tehdään kauden lopussa): lukuvuoden arvionis- Tavoite/tavoitteet yhdenvertaisen kohtelun edistämiseksi koulussa: Mahdollisuuskien tarjominen eri luokkien oppilaiden ystävyyssuhteiden kehittämiselle, eri kulttuuritaustaisten perheiden yhdenvertaisuuden lisääminen kouluyhteisössämme sekä koulun kielivalikoman monipuolistaminen kerhotoiminnan ja valinnaisen aineen myötä Toimenpiteet: palkkituntien lisääminen luokkaasteiden lukujärjestykseen luokanopettajien toiveita kuunnellen Vastuuhenkilö/-t: rehtori Aikataulu: kevät- kesä 2017 (tehdään kauden lopussa): seuraavan vuoden lukujärjestyksissä Toimenpiteet: Etsiä ja toteuttaa toimintamalleja, joilla voidaan edistää eri kulttuuritautaisten perheiden yhdenvertaisuutta kouluyhteisössämme Vastuuhenkilö/-t: opettajakunta, johtoryhmä, rehtori Aikataulu: lukuvuoden aikana (tehdään kauden lopussa): lukuvuoden arvioinnin yhteydessä Toimenpiteet: yhdenvertaisuusnäkökulmien huomioiminen koulun kerhotoiminnan ja valinnaisuuden suunnittelussa Vastuuhenkilö/-t: rehtori Aikataulu: lv

4 4 sa (tehdään kauden lopussa): lukuvuosisuunnitelman arviointi lukuvuoden arvioinnissa

5 5 4. SUUNNITELMAN SEURANTA, TOIMENPITEIDEN TULOKSET JA ARVIOINTI Suunnitelman toteutumista seurataan säännöllisesti. Toimenpiteiden vaikuttavuutta arvioidaan lukuvuosittain/-kausittain (kohdassa 3 olevan taulukon avulla). Arvioinnin perusteella määritellään toimenpiteet seuraavalle lukuvuodelle/-kaudelle. Kolmen vuoden suunnitelman toteutumista arvioidaan lopuksi (tai tarvittaessa aikaisemmin) kokonaisuutena. Seurannan tulokset kirjataan tähän: Toimenpiteiden tulokset ja kokonaisarviointi: Kirjoita tähän Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyön vaikuttavuus kokonaisuutena: Kirjoita tähän Päivämäärä: Kirjoita tähän 5. SUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN JA SUUNNITELMASTA TIEDOTTAMINEN Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma on koulun opetussuunnitelman liite. Suunnitelma hyväksytään koulun johtokunnan kevään 2017 ensimmäisessä kokouksessa. Rehtori vastaa siitä, että koulun henkilökunta, oppilaat ja huoltajat sekä koulun yhteistyökumppanit saavat riittävästi tietoa koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyöstä: suunnitelmasta ja hyvistä käytänteistä. Koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma hyväksytään kevään 2017 ensimmäisessä johtokunnan kokouksessa.