AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA. VANHUSTYÖN TUTKINTOTOIMIKUNNAN YHTEISTYÖPÄIVÄ Anne Mårtensson Opetushallitus

Transkriptio

1 AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA VANHUSTYÖN TUTKINTOTOIMIKUNNAN YHTEISTYÖPÄIVÄ Anne Mårtensson Opetushallitus

2 Ammatillisen koulutuksen kehittäminen TUTKE2-säädösten toimeenpano (HE:n mukaan ) lainsäädännön muutosten perustella tehtävät muutokset tutkinnon perusteisiin (pt , at ja eat ) (perusteiden rakenteistaminen ja sähköistäminen) Toisen asteen koulutuksen järjestäjäverkoston rakenteellinen uudistaminen (voimaan viim. 2017) Toisen asteen koulutuksen rahoitusjärjestelmän uudistaminen (voimaan ) Nuorisotakuu Oppivelvollisuusikä Oppisopimuskoulutuksen vahvistaminen työvaltainen koulutus Laatustrategian toimeenpano Näyttötutkintojärjestelmän kehittämisryhmä (ehdotukset 10/2014) sekä näyttötutkintojen tukimateriaali (4/2014) Oppisopimuskoulutus Nuorten aikuisten osaamisohjelma (NAO) AIPAL-palaute Opintopolku.fi

3 Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen Tutkintojärjestelmän tahtotila Osaamisperusteisuus Työelämälähtöisyys Reagointikyky Selkeys Johdonmukaisuus Hahmottuminen kokonaisuutena Joustavuus Valinnaisuus Yksilölliset opinto- ja tutkintopolut Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

4 TUTKE2 Tutkintojärjestelmän ja perusteiden kehittäminen Tutkintojärjestelmä osaamisen kehittämisen tueksi Työelämän muuttuviin osaamistarpeisiin ja yksilöiden tarpeisiin vastaava tutkintojärjestelmä Hallituksen esitys säädösmuutoksiksi Eduskunnalle Perustutkintojen ja perusteiden tarkistaminen alkaen Toimeenpano alkaen

5 Ammatillisen tutkintojärjestelmän kehittäminen Keskeistä säädösmuutoksissa Lainsäädännön yleinen selkeyttäminen Terminologian yhdenmukaistaminen ja täsmentäminen Asetuksen ja määräyksenantovaltuudet

6 Terminologia Opetussuunnitelman peruste -> tutkinnon peruste Opinnot -> tutkinnon osa Koulutusohjelma -> osaamisala Tutkintonimike tarkoittaa molemmissa laissa samaa Puhutaan osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta, ei hyväksilukemisesta

7 Ammatillisten tutkintojen määritelmät Ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on / ammatillisessa perustutkinnossa osoitetaan laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osaalueella. (L4, aikl 12 a ) Ammattitutkinnossa osoitetaan työelämän tarpeiden mukaisesti kohdennettua ammattiosaamista, joka on perustutkintoa syvempää tai kohdistuu rajatumpiin työtehtäviin. (aikl 12 a ) Erikoisammattitutkinnossa osoitetaan työelämän tarpeiden mukaisesti kohdennettua ammattiosaamista, joka on syvällistä ammatinhallintaa tai monialaista osaamista. (aikl 12 a )

8 Ammatillisen aikuiskoulutuksen määritelmä päivittyy Ammatillisen aikuiskoulutuksen tarkoitus on ylläpitää ja kohottaa väestön (ei vain aikuisväestön) ammatillista osaamista antaa valmiuksia yrittäjyyteen (ei vain ammatinharjoittamiseen) kehittää työelämää ja vasta sen osaamistarpeisiin (ei mainintaa työllisyyden edistämisestä) tukea elinikäistä oppimista on antaa mahdollisuus ammattitaidon osoittamiseen sen hankintatavasta riippumatta.

9 Ammatillisten tutkintojen tutkintorakenne: valmistelu ja päättäminen Tutkinnoista päättämistä muutetaan Valtioneuvoston asetuksella säädetään koulutusaloista. OKM päättää tutkintojen nimet ja sijoittumisen koulutusaloille sekä lisäksi perustutkintojen osaamisalat. OPH päättää ammatti- ja erikoisammattitutkintojen osaamisalat ja kaikkien ammatillisten tutkintojen tutkintonimikkeet. OPH:n rooli tutkintorakenteen muutosten valmistelussa näkyväksi: tehtävänä valmistella tutkintorakenteen muuttamista koskevia esityksiä. Yksi tutkintorakenneasetus, jossa kaikki tutkintotyypit. Suojataan sekä tutkintojen nimet että tutkintonimikkeet.

10 Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnoissa ei laajuusmittaa. Näyttötutkintojärjestelmän kehittämistyön yhteydessä arvioidaan tarve ottaa laajuusmitta käyttöön näyttötutkinnoissa voimaan tulevan lainsäädännön mukaan (HE luonnos) tutkinnon perusteissa määritellään ammatti- ja erikoisammattitutkintojen osaamisalat tutkintonimikkeet tutkinnon muodostuminen tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä niiden ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi

11 Tutkintojen muodostuminen ja tutkintojen perusteet ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista Tutkintoon sisältyy vähintään 1 pakollinen ja vähintään 1 valinnainen tutkinnon osa Perusteet määräysmuodossa Tutkinnon perusteissa määritellään Tutkinnon muodostuminen Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen osaamisalat (tarvittaessa) Tutkintonimikkeet (tarvittaessa) Tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä niiden ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi Tutkinnon kuvaus Kaikki ammatti- ja erikoisammattitutkinnot uudistetaan mennessä.

12 Tutkinnon perusteiden rakenne Sisällysluettelo I Tutkinnon osat ja muodostuminen kaikki tutkinnon osat ja mahdolliset osaamisalat tutkinnon muodostumissäännöt mahdolliset tutkinnon tai tutkinnon osan tuottamaan säädöksissä määriteltyyn pätevyyteen liittyvät seikat mahdolliset tutkinnon osien suorittamisjärjestykseen sekä valinnaisuuksiin liittyvät seikat II Tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi tutkinnon osa kerrallaan (numerointi 1, 2 jne.) III Tutkintoa koskevat terveydentilavaatimukset tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset tämä luku tulee tutkinnon perusteisiin vain, jos kyse on ns. Sora-tutkinnosta Liite. Tutkinnon kuvaus kuvataan mm. tutkinnon muodostumista, tutkinnon suorittaneen osaamista sekä tutkinnon suorittaneen työtehtäviä sekä tutkintotaso ja jatko-opintokelpoisuus laaditaan vastaamaan kansainväliseen käyttöön tarkoitetun liitteen (certificate supplement) sisältöä hyödynnetään taustamuistiona ja koulutustarjontakuvauksessa.

13 Näyttötutkintojen perusteiden kehittäminen Opetushallituksessa Näyttötutkintojen perusteiden uudistaminen n. 30 perustetta/vuosi Näyttötutkinnon perusteasiakirja uudistaminen ja kehittäminen Vain määräystekstiä, muut asiat mahdollisiin liitteisiin Perusteasiakirjan laatimisen prosessin nopeuttaminen Kaikki ammatti- ja erikoisammattitutkinnot uudistetaan mennessä

14 Sosiaali- terveys- ja liikunta-alan tutkintojen kehittämistilanne Ammatilliset perustutkinnot Määräys voimaan Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto dnro 17/011/2010 ja dnro 37/011/2011 Lääkealan perustutkinto dnro 19/011/2010 Hammastekniikan perustutkinto dnro 12/011/2010 Liikunnanohjauksen perustutkinto dnro 21/011/2010 Hiusalan perustutkinto dnro 27/011/2009 Kauneudenhoitoalan perustutkinto dnro 26/011/2009 Huom. Perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian koulutuskokeilut

15 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan tutkintojen kehittämistilanne Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Määräys voimaan Jalkojenhoidon at , muutos Kipsausalan at Obduktiopreparaattorin at Kipsimestarin eat Psykiatrisen hoidon eat , uudistus kevät 2014 Kehitysvamma-alan at , uudistus syksy 2014? Päihdetyön at Kehitysvamma-alan eat , uudistus syksy 2014? Näkövammaistaitojen ohjaajan eat

16 Sosiaali- terveys- ja liikunta-alan tutkintojen kehittämistilanne Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Puhevammaisten tulkin eat Työvalmennuksen eat Vanhustyön eat Hierojan at Liikunnan at Liikuntapaikkojenhoitajan at Määräys voimaan >uudistettu, voimaan , uudistamistarve Hierojan eat , oikaisu kohta 2.2 Liikuntapaikkamestarin eat Valmentajan at Valmentajan eat Perhepäivähoitajan at , uudistamistarve , uudistaminen käynnissä, valmis 12/2014? , uudistaminen käynnissä, valmis 12/2014?

17 Sosiaali- terveys- ja liikunta-alan tutkintojen kehittämistilanne Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Optiikkahiojan at Välinehuoltajan at Määräys voimaan , tutkinnon suorittajia ei ole viime vuosina ollut, harkinta käynnissä, uudistetaanko vai poistetaanko. Välinehuoltajan eat , tarve uudistaa? Huom.välinehuollon pt koulutuskokeilu Hiusalan at Hiusalan eat Kauneudenhoitoalan eat

18 Tutkinnon/tutkinnon osien suorittaneet 2012 Vanhustyön erikoisammattitutkinto Vanhustyön eat Koko tutkinnon suorittaneet yhteensä -joista miehiä joista naisia 151 Tutkinnon osan/osia suorittaneet yhteensä -joista miehiä joista naisia 172

19 Kiitos