MATKALLA KOULUUN Tietoa koulutulokkaiden vanhemmille

Transkriptio

1 MATKALLA KOULUUN Tietoa koulutulokkaiden vanhemmille Tyrnävän kunta

2 Sisällys Kouluun ilmoittautuminen... 1 Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan hakeminen... 1 Lukuvuosi Perusopetus... 2 Oppivelvollisuus... 2 Koulunkäynnin poikkeava aloittaminen... 2 Maksuton perusopetus... 2 Oppilaan lähikoulu... 2 Koulumatkat... 3 OPS Oppiaineet... 3 Tuntimäärät... 3 Arviointi... 4 Kodin ja koulun yhteistyö... 4 Kouluvalmiudet... 4 Asioita, joita lapsen taito- ja kokemusrepussa on hyvä olla kouluun tullessa... 5 Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki... 6 Oppilashuolto... 6 Koulukuraattori... 7 Terveyskeskuspsykologin palvelut... 7 Kouluterveydenhuolto... 7 Hammashuolto... 7 Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta... 8 Koulujen kerhotoiminta... 8 Taiteen perusopetus... 8 Yhteystiedot... 9

3 Kouluun ilmoittautuminen Syksyllä 2017 peruskoulun ensimmäiselle luokalle tulevien oppilaiden kouluun ilmoittautuminen tapahtuu Internetissä osoitteessa (Lomakkeet, Perusopetukseen ilmoittautuminen) Ilmoittautumisaika on Matkalla kouluun - tiedote jaetaan esiopetuksen oppilaille tammikuun lopussa. Samalla jaetaan päiväkotien esiopetusryhmissä olevien lasten huoltajille Huoltajien avainkoodit Wilmaan. Koulujen esiopetuksen oppilaiden huoltajat ilmoittavat lapsensa kouluun nykyisillä Wilma-tunnuksilla. Mikäli huoltajalla ei ole käytössä nettiliittymää, paperilomakkeen saa esiopetuspaikasta. Mikäli lapsi on muuttamassa Tyrnävälle ja on käynyt esiopetuksen muualla, tapahtuu ilmoittautuminen tulevan asuinpaikan lähikouluun puhelimitse. Kouluun tutustuminen järjestetään torstaina Kirkkomännikön koulu klo perjantaina Markkuun koulu klo Murron koulu klo Temmeksen koulu klo Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan hakeminen Aamu ja iltapäivätoimintaan haetaan kouluun ilmoittautumisen yhteydessä Internetissä osoitteessa (Lomakkeet, Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan hakeminen) Hakuaika toimintaan on Ensimmäiselle luokalle tulevien oppilaiden hakeminen tapahtuu samoilla tunnuksilla kuin kouluun ilmoittautuminen. Mikäli huoltajalla ei ole käytössä nettiliittymää, paperilomakkeen saa aamu- ja iltapäivätoimintapaikoista tai kouluilta. Lukuvuosi Syyslukukausi Syysloma (vko 43) Joululoma Kevätlukukausi Talviloma (vko 10) Lukuvuoden työajat on nähtävissä kunnan kotisivuilla 1

4 Perusopetus Jokaisella lapsella on oikeus käydä koulua ja saada perusopetusta. Peruskoulun opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Lisäksi esiopetuksen tavoitteena on osana varhaiskasvatusta parantaa lapsen oppimisedellytyksiä. Opetuksen tulee edistää sivistystä ja tasa-arvoisuutta yhteiskunnassa sekä oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen ja muutoin kehittää itseään elämänsä aikana. Opetuksen tavoitteena on lisäksi turvata riittävä yhdenvertaisuus koulutuksessa koko maan alueella 1 Oppivelvollisuus Suomessa vakinaisesti asuva lapsi on oppivelvollinen ja lapsen huoltaja on ensisijaisesti vastuussa oppivelvollisuuden toteutumisesta. Lapsi aloittaa koulunkäyntinsä sinä vuonna, jona hän täyttää 7 vuotta. Oppivelvollisuus päättyy, kun oppimäärä on suoritettu tai sen alkamisesta on kulunut 10 vuotta. Koulunkäynnin poikkeava aloittaminen Koulunkäynnin aloittamisesta vuotta normaalia aikaisemmin tai myöhemmin päättää sivistysjohtaja huoltajien hakemuksesta. Hakemus tehdään kirjallisesti ja siihen tulee liittää asiantuntijalausunto. Tarkempaa tietoa asiasta antavat sivistysjohtaja ja esiopetusta järjestävät tahot. Jos lapsella on suositus pidennetystä oppivelvollisuudesta, oppivelvollisuus alkaa esiopetuksena sinä vuonna, jona lapsi täyttää 6 vuotta. Tämä edellyttää suosituksen pohjalta tehtyä erityisen tuen päätöstä. Päiväkoti ja koulu antavat asiasta tarkempia tietoja. Maksuton perusopetus Peruskoulussa jaettavat oppikirjat ja muu oppimateriaali on maksutonta. Koulu valitsee opetusmateriaalin opetussuunnitelmansa perusteella. Samaa oppikirjaa voidaan käyttää usean vuoden ajan. Kouluruokailu järjestetään jokaisena koulupäivänä ja se on maksuton. Erikoisruokavaliota noudattavista lapsista tulee huoltajan toimittaa koululle erityisruokavaliokaavake ja allergioista lisäksi lääkärintodistus koulunkäynnin alkaessa. Oppilaan lähikoulu Tyrnävän kunta osoittaa oppilaalle lähikoulun. Lähikoulua osoitettaessa otetaan huomioon mm. oppilaan turvallinen koulumatka sekä koulukuljetusten reitit. Huoltajat voivat anoa koulupaikan myös muusta kuin lähikoulusta. Päätöksen oppilaan ottamisesta muuhun kuin lähikouluun tekee sivistyslautakunta vahvistamiensa periaatteiden mukaisesti. 1 Perusopetuslaki 628/

5 Mikäli oppilas otetaan muuhun kuin lähikouluun, oppilaaksi ottamisen edellytykseksi voidaan asettaa, että huoltaja vastaa oppilaan kuljettamisesta tai saattamisesta aiheutuvista kustannuksista. Muualla koulua käyvän oppilaan kuljetuskustannuksia ei korvata kuin erityisperustein. Koulumatkat OPS 2016 Oppiaineet Tyrnävän kunta järjestää maksuttoman koulukuljetuksen, kun oppilaan koulumatka yhteen suuntaan on yli 5 kilometriä esikoululaisen tai 1-3 luokkalaisen oppilaan koulumatka yhteen suuntaan on yli 4 km Perusopetusta saavalla oppilaalla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen myös silloin, kun edellä tarkoitettu matka oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Huoltajien ei tarvitse hakea kuljetusetuutta erillisillä lomakkeilla, mikäli oppilaan koulumatka ylittää lautakunnan hyväksymät vähimmäiskilometrirajat. Muulloin koulumatkaetua anotaan Koulukuljetushakemuslomakkeella (lomake löytyy kunnan kotisivuilta) ja etuus myönnetään pääsääntöisesti lukuvuodeksi kerrallaan. Sivistysjohtaja tekee koulumatkaetuja sekä kuljetus- ja saattoavustuksia koskevat viranhaltijapäätökset sivistyslautakunnan hyväksymien periaatteiden mukaan. 2 Esi- ja perusopetuksessa otettiin syksyllä 2016 käyttöön uusi opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta hyväksyi Tyrnävän kunnan opetussuunnitelmat keväällä Kunnan esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmat löytyvät kunnan kotisivulta. Perusopetuksen opetussuunnitelma Tyrnävä 1-6 luokilla opiskellaan äidinkieltä ja kirjallisuutta, englantia (A1-kieli), ruotsia (B1-kieli), matematiikkaa, ympäristötoppia, uskontoa tai elämänkatsomustietoa, yhteiskuntaoppia ja historiaa sekä taide- ja taitoaineita, kuten musiikkia, liikuntaa, kuvataidetta ja käsitöitä. Uskonnollisiin yhdyskuntiin kuulumattomalle oppilaalle, joka ei osallistu uskonnonopetukseen, opetetaan elämänkatsomustietoa. Uskonnolliseen yhdyskuntaan kuuluvalle oppilaalle, jolle ei järjestetä hänen oman uskontonsa opetusta, opetetaan huoltajan pyynnöstä elämänkatsomustietoa. Perusopetuksen järjestäjän tulee järjestää elämänkatsomustiedon opetusta, jos opetukseen oikeutettuja oppilaita on vähintään kolme. 3 Tuntimäärät Peruskoulun ensimmäisellä ja toisella vuosiluokalla annetaan opetusta 20 tuntia viikossa, kolmannella 22, neljännellä 24 ja viidennellä ja kuudennella luokalla 25 tuntia viikossa. Viikkotuntien lisäksi oppilaille voidaan antaa tarvittaessa tukiopetusta. 2 Tyrnävän kunnan koulukuljetusperiaatteet Siv. ltk Perusopetuslain mom. 3

6 Arviointi Arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan oppilaan opiskelua. Arvioinnissa huomioidaan oppilaan opintosuoritukset ja työskentely. Lukuvuosittain annetaan todistus, joka on alkuopetuksessa sanallinen ja 4. luokan keväästä lähtien numeroarviointi. Syyslukukauden arviointi on luokka-asteen mukaan vaihdellen joko sanallinen arviointi, arviointikeskustelu tai numerotodistus. Arvioinnin perusteet ja tavat määritellään kunnan opetussuunnitelmassa. Kodin ja koulun yhteistyö Lasten koulunkäyntiä edistettäessä tulisi kodin seurata aktiivisesti lapsen koulunkäyntiä ja menestymistä sekä tukea sosiaalisia, tiedollisia ja taidollisia taitoja. Kaikkien Tyrnävän peruskoulujen opettajat toimivat yhteistyössä lasten vanhempien kanssa lapsen parhaaksi. Wilma on kodin ja koulun välinen sähköinen yhteydenpidon ohjelma. Sen avulla huoltajat ja opettajat voivat olla yhteydessä toisiinsa Internetin kautta. Tärkeimpiä ominaisuuksia ovat poissaolojen seuranta, tiedotteet ja viestit kodin ja koulun välillä. Wilma on helppokäyttöinen ja turvallinen ja se toimii kaikilla yleisimmillä selaimilla. Wilma-tunnukset jaetaan koulujen esiopetuksen oppilaille jo esiopetusvuonna. Samoilla tunnuksilla ilmoittaudutaan kouluun. Päiväkotien esiopetusryhmissä oleville huoltajille jaetaan Huoltajan avainkoodit ennen kouluun ilmoittautumista. Tunnuksen tekemisen jälkeen säilytä tunnus ja salasana, ne ovat voimassa taas elokuussa koulujen alkaessa. Kouluvalmiudet Kouluvalmiudet ovat arkipäivän koulutyössä tarvittavia tietoja ja taitoja. Niiden oppimiseen osa lapsista tarvitsee tukea esiopetusvuoden aikana ja koulussa. Esiopetukseen on myös tarvittaessa mahdollista käyttää toinenkin vuosi ennen koulun aloittamista. Lapsen kouluvalmiuteen liittyvistä asioista on hyvä keskustella esiopetusryhmän aikuisten kanssa. Jos lapsen koulunaloitus mietityttää tai hän tarvitsee vielä tukea kouluvalmiuksien kehittymisessä, hän voi hyötyä valmiuksien tarkemmasta arvioinnista. Lapsen tilannetta käydään läpi vanhempien kanssa yksilöllisesti. Keskustelussa mietitään, miten lasta voitaisiin tukea kotona, esiopetuksessa ja koulussa. Tarvittaessa mietitään jatkoselvityksiä esimerkiksi puheterapeutin tai psykologin kanssa. 4

7 Asioita, joita lapsen taito- ja kokemusrepussa on hyvä olla kouluun tullessa ARKIELÄMÄN TAITOJA: Lapsi osaa itse pukea ja riisua vaatteensa, hän hoitaa vessa-asiat itsenäisesti ja osaa kammata hiukset ja niistää nenän. Lapsi osaa käyttää ruokailuvälineitä ja maistella erilaisia ruokia. Lapsi selviytyy koulumatkoista, hän osaa sanoa nimensä ja osoitteensa. Lapsi osaa huolehtia omista tavaroistaan ja osaa pyytää apua tarvittaessa. SOSIAALISIA TAITOJA JA TUNTEIDEN ILMAISUN TAITOJA: Lapsi selviää ainakin osan päivästä ilman vanhempia. Lapsi osaa toimia ryhmässä: noudattaa ryhmän sääntöjä, leikkiä toisten kanssa, solmia uusia tuttavuuksia, puhutella toisia asiallisesti. Lapsi sietää pettymyksiä ja häviämisiä, hän jaksaa odottaa omaa vuoroaan. Lapsi ilmaisee mielipiteitään ja tunteitaan. LIIKUNNALLISIA TAITOJA, KÄDENTAITOJA Lapsi osaa nousta portaat vuorotahtia ja hypätä yhdellä jalalla. Lapsi ottaa kiinni ja heittää pallon. Lapsi on harjoitellut pyöräilyä, hiihtoa ja luistelua. Lapsi on harjoitellut oikeaa kynäotetta ja selviytyy tavallisista kynätehtävistä sekä osaa käyttää saksia. KIELELLISIÄ VALMIUKSIA: Lapsi hallitsee oman ikäistensä sanavaraston ja osaa kertoa asioista ja tapahtumista. Lapsi tunnistaa ja osaa nimetä värit. Lapsi on innostunut sanaleikeistä ja loruista. Lapsi kiinnostuu kirjaimista ja havaitsee ja tunnistaa niitä ympäristöstä. Lapsi pystyy erottamaan sanojen alkuäänteitä. Lapsella on halu oppia lukemaan ja kirjoittamaan. MATEMAATTISIA VALMIUKSIA Lapsi ymmärtää määriä ja osaa vertailla. Lapsi hallitsee aikakäsitteitä esim. eilen, tänään huomenna. Lapsi ymmärtää ja hallitsee tilaan ja järjestykseen liittyviä käsitteitä: edessä, takana, vieressä, välissä, päällä, alla, ennen, jälkeen. Lapsi on tutustunut numeroihin ja lukumääriin (1-10). KESKITTYMISEN JA TARKKAAVAISUUDEN TAITOJA: Lapsi pystyy keskittymään käsiteltäviin asioihin ja annettuihin tehtäviin. Lapsi pystyy aloittamaan tehtävän omatoimisesti ohjeiden mukaan ja tekemään sen loppuun. Lapsi jaksaa istua paikallaan jo pidempiä aikoja. Lapsi kuuntelee häiritsemättä aikuista ja toisia lapsia. 5

8 Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Oppilaalle annetun yleisen, tehostetun tai erityisen tuen tarkoituksena on taata oppilaalle mahdollisuus oppivelvollisuuden suorittamiseen hänen omien edellytystensä mukaisesti sekä edellytykset jatko-opintoihin. Oppilaan kasvua ja oppimista tuetaan arjen koulutyössä esimerkiksi ryhmien joustavalla jakamisella, eriyttämällä opetusta, osa-aikaisella erityisopetuksella tai pienryhmäopetuksella sekä koulunkäynninohjaajien työskentelyllä luokissa. Kun oppilas tarvitsee opiskelussaan säännöllisempää, laajempaa tai muutoin tehokkaampaa tukea, tuen tarvetta arvioidaan moniammatillisesti ja tarvittaessa oppilas saa tehostettua tukea. Tällöin oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma yhteistyössä huoltajien, opettajien ja muiden kuntouttavien tahojen kanssa. Jos oppilas tarvitsee jatkuvasti paljon tukea opiskelussaan ja koulunkäynnissään, hänelle voidaan tehdä päätös erityisestä tuesta. Hänelle voidaan myös tarvittaessa määritellä yksilölliset tavoitteet johonkin tai kaikkiin oppiaineisiin. Päätöksen erityisen tuen aloittamisesta tekee sivistysjohtaja pedagogisen selvityksen ja tarvittaessa asiantuntijalausunnon perusteella. Päätöstä valmisteltaessa huoltajaa kuullaan asiassa. Erityisen tuen piirissä olevilla oppilailla on useimmiten kotiluokkana perusopetusryhmä ja opiskelua tuetaan suunnitelmallisesti erityisopetuksella ja muilla tukitoimilla. Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Laajaa yksilöllistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetus järjestetään pääosin erityisluokassa Kirkkomännikön tai Murron kouluilla. Pidennetyn oppivelvollisuuden oppilaiden esiopetus voidaan aloittaa myös esiopetusta järjestävässä päiväkodissa. Pidennetty oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, jona lapsi täyttää kuusi vuotta. Pidennetystä oppivelvollisuudesta tehdään päätös erityisen tuen päätöksen yhteydessä ja oppilaalle laaditaan HOJKS. Oppilashuolto Tyrnävän kuntaan sekä kouluille ja esiopetukseen on laadittu oppilashuollon suunnitelmat. Käytössä olevat palvelut ja oppilashuollon käytännöt on kirjattu kunnan ja yksiköiden suunnitelmiin. Suunnitelmista tiedotetaan vuosittain lukuvuositiedotteen yhteydessä. Yhteisöllisestä oppilashuollosta vastaavat koulujen ja esiopetuksen oppilashuoltoryhmät. Yksittäisen oppilaan asioita käsiteltäessä kutsutaan kokoon tilanteen vaatima asiantuntijaryhmä oppilaan ja huoltajan kanssa sovitulla tavalla. Vanhemmat voivat kääntyä lapsen kasvatukseen tai kehitykseen liittyvissä asioissa myös koulukuraattorin tai psykologin puoleen. 6

9 Koulukuraattori Tyrnävän kunnan perusopetuksen oppilailla on mahdollisuus käyttää koulukuraattorin palveluja. Koulukuraattori tukee oppilasta, perhettä sekä kouluyhteisöä. Koulukuraattori pyrkii ehkäisemään oppilaiden ongelmia tukemalla heidän psyykkistä ja sosiaalista kasvuaan sekä kehitystään. Luokan työilmapiiri ja työrauhan ylläpitäminen, opettajan ja oppilaan väliset ristiriitatilanteet, koulupinnaus, kiusaaminen, kotiongelmat ja erilaiset koulun tai luokan vaihtumisesta johtuvat siirtymävaiheet ovat tyypillisiä tilanteita, joissa kuraattoria voidaan käyttää tukena. Kuraattorin kanssa voi sopia tapaamisen pääsääntöisesti klo 8-16 väliselle ajalle. Kuraattoriin voi olla yhteydessä puhelimitse tai sähköpostitse. Koulukuraattori p Terveyskeskuspsykologin palvelut Psykologin työ painottuu lasten, nuorten ja perheiden pulmatilanteiden selvittelyyn, arviointiin ja hoitoon. Ajan voi varata mm. lasten ja nuorten kasvuun ja kehitykseen, oppimisvaikeuksiin sekä perhe-elämään ja ihmissuhteisiin liittyvissä kysymyksissä. Toiminta on luottamuksellista ja perustuu yhteistyöhön huoltajien, opettajien ja tarvittaessa muiden lapsen tai perheen asioissa mukana olevien tahojen kanssa. Terveyskeskuspsykologin palvelut ovat asiakkaille maksuttomia. Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuolto on osa peruskoulun oppilashuoltoa ja kouluterveydenhoitaja kuuluu koulujen oppilashuoltoryhmään. Kouluterveydenhuolto jatkaa lastenneuvolassa alkanutta lapsen kokonaisvaltaista terveydentilan seurantaa. Terveydenhoitaja tekee seurantaterveystarkastuksia ala-asteella 1, 2, 3 ja 5 luokan oppilaille. Seurattavia seikkoja ovat mm. näkö, kuulo, kasvu, ryhti ja terveystottumukset. 6 luokan oppilaat käyvät terveydenhoitajan ja fysioterapeutin yhteisessä kasvu- ja ryhtitarkastuksessa. Lääkärintarkastuksista ilmoitetaan erikseen. Peruskoulun yläluokilla terveydenhoitajan tapaamisessa käyvät 7 ja 8 luokan oppilaat ja 8-luokkalaiset saavat nuorison terveystodistuksen lääkärintarkastuksensa yhteydessä. Hammashuolto Hammashoitolasta kutsutaan koululaiset vuositarkastukseen 1, 5 ja 8 luokilla sekä kullekin lapselle määriteltynä ajankohtana. Kaikki koululaiset tarkistetaan terveyskeskuksen hammashoitolassa (osoite Kirkkotie 9). Uusien oppilaiden ja vasta kuntaan muuttaneiden perheiden kohdalta toivotaan, että vanhemmat varaavat lapselleen itse ajan hammashoitoon. Ajanvaraus p

10 Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Iltapäivätoimintaa tarjotaan kaikille Tyrnävän kunnan peruskoulun 1-2 luokkien oppilaille sekä lisäksi niille 3-9 luokkien oppilaille, jotka kuuluvat erityisen tuen piiriin, koulun työpäivinä Kirkkomännikön, Murron ja Temmeksen kouluissa. Osallistuminen toimintaan on vapaaehtoista, mutta maksullista. Aamutoimintaa järjestetään vain erityistä tarvetta vaativissa tilanteissa. Toimintaa koordinoi kunnan sivistyslautakunta. Toiminnan koulukohtaisesta toteuttamisesta vastaa koulun rehtori/johtaja. Lisätietoja aamu- ja iltapäivätoiminnasta saat oman toiminta-alueesi ohjaajalta, koulunjohtajalta / rehtorilta tai kunnan internet-sivuilta löytyvästä aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelmasta. Ohjaajien yhteystiedot: Kirkkomännikön koulu: p Murron koulu: p Temmeksen koulu: p Koulujen kerhotoiminta Koulujen kerhotoiminnan tavoitteena on saada aikaan monipuolista, lapsen ja nuoren kasvua tukevaa vapaa-ajan toimintaa, joka vakiintuu osaksi lapsen ja nuoren iltapäivää. Koulujen kerhotoimintaa kehitetään siten, että toiminnan piiriin saadaan myös niitä lapsia ja nuoria, joilla ei ole esimerkiksi perheen tuen puuttuessa mahdollisuutta harrastaa säännöllisesti. Kouluilla on tarjolla oppilaille muun muassa kuvataide-, liikunta-, musiikki-, tietotekniikka-, näytelmä- ja tekstiilityön kerhoja. Koulujen kerhotoiminta on oppilaille maksutonta. Taiteen perusopetus Taiteen perusopetus on ympäristökasvatukseen ja arkkitehtuuriin painottuvaa kuvataiteen opetusta 3-6 luokkien oppilaille. Opetus järjestetään kerhomuotoisena Kirkkomännikön koululla. Taiteen perusopetus on maksullista. 8

11 Yhteystiedot Koulutoimisto Kunnankuja Tyrnävä sivistysjohtaja Jouni Kurkela p palvelusihteeri Kaarina Lehtola p Kirkkomännikön koulu Rantaroustin koulun yksikkö Kirkkotie 3 Ketolantie Tyrnävä Tyrnävä alkaen luokka-asteet alkaen luokka-asteet 3-6 rehtori Jani Alakangas p koulusihteeri Kaarina Lehtola p Kuulammen koulu Tupostie Tyrnävä alkaen luokka-asteet 7-9 rehtori Jaakko Niskanen p koulusihteeri Leena Hakala p Markkuun koulu Ängeslevän Ylipääntie Tyrnävä luokka-asteet 1-4 koulunjohtaja Marko Oinas p Murron koulu Simontaival Tyrnävä luokka-asteet 0-6 rehtori Antti Yrttiaho p Temmeksen koulu Temmeksen Koulutie Temmes luokka-asteet 1-6 koulunjohtaja Tuula Törmikoski p Henkilökunnan sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@tyrnava.fi Lisätietoja: 9