KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU HYVINVOINTITEKNOLOGIA- PALVELUJEN EDISTÄJÄNÄ. Anitta Juntunen TtT Yliopettaja Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

Transkriptio

1 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU HYVINVOINTITEKNOLOGIA- PALVELUJEN EDISTÄJÄNÄ Anitta Juntunen TtT Yliopettaja Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

2 Kajaanin amk Perustehtävä: edistää koulutuksellaan ja tutkimus- ja kehittämisosaamisellaan vaikutusalueensa osaamista, hyvinvointia ja yrittämistahtoa Koulutusalat Palvelut: Hallinnon ja kaupan ala, Matkailu- ja ravitsemusala Teknologia: Tekniikan ja liikenteen ala Hyvinvointi: Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Tutkimus- ja kehittämisyksikkö Koulutus- ja palveluyksikkö Kirjasto- ja tietopalvelut Rekrytointipalvelut Opintotoimisto

3 KAMK HYVINVOINTITEKNOLOGIA- PALVELUJEN EDISTÄJÄNÄ Haastava toimintaympäristö KAMK ja Kajaanin yliopistokeskus ovat laatineet yhteisen Kainuun korkeakoulustrategian vastaamaan alueen avaintoimialojen koulutus- ja kehittämistarpeisiin Tieto- ja viestintäteknologia Matkailu Hyvinvointi Jokaisella koulutusalalla (Teknologia, Palvelut, Hyvinvointi) oma strategiansa aluevaikuttavuuden vahvistamiseksi

4 Sosiaali-, terveys- ja liikuntaala Koordinoi hyvinvointialan palvelu- ja kehittämistoimintaa Tavoitteena kehittää uusia käytänteitä ja toimintamalleja hyvinvointialalla yhteistyössä maakunta kuntayhtymän, muiden alojen ja korkeakoulujen sekä alan yritysten kanssa Aktivoi uusia toimijoita ja yrittäjiä hyvinvointialalle Hyvinvointiteknologian käyttöönoton vaatiman osaamisen kehittäminen maakunnassa (erikoistumis- ja täydennyskoulutus)

5 Hyvinvointiteknologiaan liittyvän T&K toiminnan periaatteet Tutkimus- ja kehitystoiminta KAMK:ssa: soveltavaa työelämän tarpeista ja rakenteista lähtevää työelämää ja aluekehitystä tukevaa korkeakouluopetusta palvelevaa osa perustehtävää kaikilla koulutusaloilla Tavoitteena teknologian, tiedon ja osaamisen siirto maakuntaan KAMK:n t&k toimintaan kuuluu yritysten ja muiden organisaatioiden sekä ammattikorkeakoulun tuotteiden ja prosessien kehittäminen sekä toimintaaluetta hyödyttävä tutkimus

6 Resursseja hyvinvointiteknologiapalvelujen kehittämiseen Yrityshautomo Innova kehitettiin amk:n hankkeessa ja se toimi v alkuun osana t&k-yksikköä Multimedia- ja Digitaalisen Median-laboratorio opetukseen Informaatiopalvelukeskus Kainuun elinkeinoelämälle EMC-testauslaboratorio yritysten käyttöön Elektroniikan testauslaboratorio Elektroniikan tuotantotekniikan laboratorio Sulautettujen järjestelmien laboratorio Oppimisneuvola Hyteke hyvinvointiteknologian testi-, oppimis- ja kehitysympäristö aloittaa toimintansa v Tuotteistamisklinikka hankehakemus jätetty syksyllä 2005

7 Keskeiset hankkeet 1) Geronteknologian tarjoamat mahdollisuudet ja oppiminen ikääntyvien palvelujärjestelmän kehittämisessä ( ) kartoitus teknologisten apuvälineiden käyttöön liittyvistä kokemuksista Kajaanissa ja Sotkamossa - hyvinvointiteknologiaan liittyvän yhteistyön käynnistäminen maakunnan ja alan muiden toimijoiden kanssa - atk-kurssi ikääntyville - Ikääntyvät ja hyvinvointiteknologia -seminaari - jatkohankkeiden suunnittelu (mm. HyTeKe) - opetussisältöjen kehittäminen

8 Kartoitus teknologisten apuvälineiden käyttöön liittyvistä kokemuksista Kajaanissa ja Sotkamossa Tarkoitus: kuvata kotihoidon palveluja tarvitsevien ikääntyvien (n=5), omaishoitajien (n=6), kotihoidon työntekijöiden (n=5)ja hoitotyön johtajien (n=6) kokemuksia uudesta teknologiasta uuteen teknologiaan liittyviä asenteita uuden teknologian käyttöönottoon liittyvää oppimista ikääntyvillä

9 Teknologiset apuvälineet ikääntyvän arjessa Toivat turvallisuutta, vahvistavat itsemääräämisoikeutta > kotona asumisaika pidentyy, liikkuminen lisääntyy Omaishoitajat arvostivat laitteiden tuomaa mukavuutta Käytettävyydessä ongelmia: laitteiden keskeneräisyys ja ulkonäkö, hankinta- ja käyttökustannukset Ikääntyvän oppimisprosessi: korkea kynnys suostua käyttämään apuvälinettä miten se auttaa minua? > pelko opinko käyttämään laitetta > epäily, toimiiko laite arjessa > laitteen hallinnan oppiminen > onnistumisen ilo, itsetunnon vahvistuminen Parhaana laitteen käytön opettajana pidettiin ikääntyneen luottamuksen saanutta palvelujärjestelmän edustajaa Vanhus hyväksyy käyttöönsä apuvälineen, josta on hänelle hyötyä Muistisairaalle laite on aina uusi

10 Hoitohenkilökunnan näkemykset Asenteet pääsääntöisesti myönteisiä Uskomuksia: uusi teknologia säästää aikaa, helpottaa työtä, auttaa ikääntyvää jaksamaan, tuo tehokuutta Kokemus siitä, että teknologia ei säästänyt aikaa eikä helpottanut työtä Ikääntyvän oppimiseen liittyviä stereotypioita (vrt. hoitajan atk-taidot) Erityisosaamisen tarve: taito arvioida ikääntyvän näkökulmasta laitteen oikea-aikainen käyttöönotto, yksilöllinen käyttöönotto-opetus Hoitotyön johtajat näkivät tärkeäksi: lisätä moniammatillista yhteistyötä laitesuunnittelussa muuttaa henkilöstön suoritusorientoitunutta työtapaa asiakaslähtöisemmäksi lisätä eettisten kysymysten pohdintaa luoda tukipalvelujärjestelmä kuntiin

11 Ikääntyvän oppimista edistäviä tekijöitä Ikä Ikääntyvään liittyvät tekijät Koulutus ja työhistoria Motivaatio Aktiivisuus, ulospäin suuntautuneisuus Kokeilunhalu Pitkäjänteisyys Sormivoima Näkökyky Käden ja silmän yhteistyö Kuuloaistiin perustuva erottelukyky Ikääntyvän oppimista edistävät keinot Oppimiselle annettava runsaasti aikaa Opettajan innostuneisuus ja kärsivällisyys Opettajan ja läheisten kannustus ja tuki Selittäminen Keskustelu Havainnollistaminen Laitteeseen tutustuminen ja sen käytön harjoittelu Kertaus Räätälöidyt kirjalliset ohjeet Opetuksen sisältö Integroitava ikääntyneen elämän- ja työhistoriaan sekä kiinnostukseen tekniikasta Olennaista ikääntyvän itsetuntoa vahvistava sisältöaines Laitteen keskeiset ominaisuudet Laitteen hyödyt ikääntyvälle Laitteen turvallisen käytön kannalta keskeinen tieto Tieto pelkistettynä

12 Johtopäätökset Kiinnostusta ja tarvetta IT -teknologiaa hyödyntävien apuvälineiden käyttöön oli, mutta tietoa ja kokemusta niistä oli niukasti Mahdollisuus: kehittää palvelujärjestelmän tehokkuutta, tukee ikääntyvien omatoimista selviytymistä kotiympäristössä, uudistaa hoito- ja hoivatyön toimintatapoja Haaste: oppia soveltamaan IT-teknologiaan perustuvia menetelmiä hoito- ja hoivatyössä, ikääntyvien apuvälineiden käytön oppiminen ja siihen liittyvä ohjaus- ja opetustaito

13 Keskeiset hankkeet 2) HyTeKe Taustaa Vanhuspolittiset linjaukset Palvelujärjestelmän kehittämishaasteet Väestön ikääntyminen Kainuun hyvinvointistrategia Kainuun hallintomalli Kartoitus (Kamk, 2004) Toimijat: KAMK, Kainuun Maakunta, KAKS kuntoutuspkl ja apuvälineyksikkö

14 Konsepti Esteetön koti 2h+k rivitalossa varustettuna perinteisillä ja IC-teknologiaa hyödyntävillä apuvälineillä, apuvälineiden testaustila ja opetus- ja neuvottelutila Painopiste ikääntyville ja toimintakyvyltään rajoittuneille suunnitellussa teknologiassa Käyttötarkoitus: Apuvälineiden esittely, sovittaminen, testaus, opetus/koulutus, tutkimus, apuvälineiden käytettävyyden kehittäminen Käyttäjäryhmät: Kajaanin amk opettajat ja opiskelijat, KAKS ja Kainuun terveyskeskukset, palvelutalot, omaishoitajat, väline- ja laitevalmistajat, hoiva-alan yritykset, Kao

15 Varustus Ympäristönhallinta (autom. ovien ja ikkunan avaus, valojen säätö, sähkölaitteiden etähallinta, kytkin- ja painikeratkaisuja jne) Liikkuminen (katto- ja lattianostolaite, sähköpyörätuoli, tasohissi, sähkömopo jne) Päivittäiset toiminnat (laskevat kaapit, pesuallasnostimet, pesevä ja kuivaava WC, hälyttävä lääkeannostelija, jne) Kommunikaatio (kommunikaattori, puhesyntetisaattori, tietokone hiiriratkaisuineen jne) Turvallisuus (langaton kutsujärjestelmä, ovipuhelin, kameravalvonta ulko-ovelle, turvapuhelin, hyvinvointiranneke, lattia-, vuode-, mattoturva jne)

16 Laboratorion hyödyntäminen SUUNNITTELU TESTAUS SOVITTAMINEN ESITTELY KOULUTUS T&K Maakunta/KAKS apuvälineyksikkö Omaishoitajat Kotihoidon asiakkaat Hoiva-alan yritykset Hyvinvointiteknologiayritykset KAMK

17 Laboratorio opetuskäytössä Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Teknologisten apuvälineiden käyttöönottoon liittyvät prosessit Tarvearvioinnit Apuvälineiden käyttö- ja sovituskoulutus Tekniikan ja liikenteen ala, rakennusala Kaupallisten tietoteknisten laitteiden testaus Sulautettujen järjestelmien laboratoriotöitä Tietokonetekniikan laboratoriotöitä RF-töitä edellisten yhteydessä Asunnon muutostyö -prosessi Opinnäytetyömahdollisuuksia runsaasti, monialaisia päättötöitä, yritysyhteistyötä

18 Hyödynsaajat HOIVAPALVELUJÄRJESTELMÄ: osaaminen lisääntyy, hoito- ja hoivaprosessit tehostuvat, uudet toimintamallit mahdollistuvat VANHUKSET, OMAISHOITAJAT, APUVÄLINEITÄ TARVITSEVAT: tieto apuvälineistä helpommin saatavilla, turvallisuus, itsenäisyys ja itsenäinen selviytyminen lisääntyvät KOULUTUS: uusi teknologia, moniammatillinen yhteistyö ja uusien hoivaprosessien mallintaminen osaksi koulutusta YRITYSTOIMINTA: hyvinvointiteknologiayritysten sijoittuminen Kainuuseen

19 Lopuksi KAMK:n tavoite on Kehittää hyvinvointiteknologiaa hyödyntäviä ratkaisuja yhteistyössä alan muiden toimijoiden kanssa Kehittää hyvinvointiteknologian käyttöönottoon liittyviä prosesseja yhteistyössä maakunta kuntayhtymän ja hoivayrittäjien kanssa Vahvistaa palvelujärjestelmän hyvinvointiteknologiaan liittyvää osaamista