Hämeenlinnan Kielitivoli Yhteistyöllä yhdenvertaisuutta kielitarjontaan

Transkriptio

1 Hämeenlinnan Kielitivoli Yhteistyöllä yhdenvertaisuutta kielitarjontaan

2 Monipuolinen kielitaito on tärkeä kansalaistaito

3 Tavoitteena kieltenopetuksen tukiverkko Asiakaslähtöisyys, yhdenvertaisuus, näkyvyys

4 Vieraiden kielten opetuksen tukiverkon Tietoisuuden lisääminen Opetuspalvelujen esimiehet Koulujen esimiehet (rehtorit, vararehtorit) Kouluyhteisöt: luokanopettajat, lehtorit Kieltenopettajat Oppilaanohjaajat Vanhemmat (+ vanhempainyhdistykset) Oppilaat Muut sidosryhmät (Yhdistykset, seurat, yrittäjät, )

5 Opetuspalvelut - tietoisuus epäkohdista Rohkeus vaikuttaa kieltenopetuksen asemaan Kunnan strategia: raamit kieltenopetukselle Yhdenvertaisuusperiaate Kouluille luovuus toteutuksessa Tuntikehys suunnannäyttäjänä Yhteinen sopimus A2-käytänteistä B2 ryhmäkokovaateiden suhteuttaminen koulun ja ikäluokan kokoon Yhtenäinen tiedottaminen

6 Koulujen esimiehet Yhteisten sopimusten noudattaminen Tuntikehykseen vaikuttaminen Valinnaisuus koulun imagoa nostava tekijä Kielikasvatuksen tukeminen: oikeaa tietoa/ oikea asenne: - ryhmien perustaminen - lukujärjestystekninen tuki kielille - tiedottaminen - resurssien jakaminen

7 Kieltenopettajat Vastuu tiedonkulusta esimiehille, päättäjille, vanhemmille, oppilaille Vastuu motivoinnista (kannustusta, markkinointia) Vastuu opetuksen laadusta Osallistuminen ja vaikuttaminen: kielikasvatus keskeinen työtehtävä! Kieli ulos luokkahuoneesta osaksi koulun arkea Kotikansainvälisyyden hyödyntäminen

8 Yhteistyön voimaa kieltenopettajien välinen yhteistyö Kansainvälisesti: Cimo etwinning NordPlus MagazineFactory Kansallisesti Täydennyskoulutukset Kielitivoli Ning: kieltenopetverkossa.ning.com Sukol Paikallisesti Kieltenopettajien veso-päivät Kieltenopettajien pedagogiset iltapäivät Yhteiset kielitempaukset Kieltenopettajien yhdistykset

9 Kouluyhteisöt luokanopettajat, lehtorit, oppilaanohjaajat Kielikasvatus koko koulun yhteinen asia Pois kilpailuasetelmasta/ kateudesta Kaupungin strategian noudattaminen Tilaa ja tukea kielten opetukselle: yhteistyömuotojen etsiminen (oppiaineiden integraatio) Asennekasvatusta : Valinnainen kieli on yhdenvertainen oppiaine

10 Vanhemmat Tietoisuuden lisääminen (markkinointi, osallistaminen, tiedottaminen, asiakaskyselyt) Vastuu valinnoista - oman lapsen osalta - kaupungin kielitarjonnan säilymisen osalta Vastuu suomalaisten kielipääomasta Asennekasvatus Lapsen koulunkäynnin tukeminen Kieli-infoissa tietoa kielten opiskelun tärkeydestä

11 Lapset, nuoret Miksi vieraita kieliä? yhdenvertainen tiedottaminen tärkeää Kielikasvatusta: kieli on työväline, ei vain oppiaine Aistihavaintoja kieli ja kulttuuri eläväksi Toimintaa osallistumista, yhdessä tekemistä Oppiaineiden integrointia tarpeen luominen Vaihtelevuutta mielenkiinnon ylläpitäminen Tarkoituksenmukaista arviointia tukevaa, kannustavaa palautetta

12 Koko kylä kasvattaa Näkyvyyttä koulun ulkopuolella Media mukaan: keskustelun herättäjä, tiedon välittäjä Yritysmaailma mukaan - tietoa tosielämästä Kieli- ja kulttuuriyhdistykset mukaan (teemapäivät, yleisötapahtumat, kilpailut; ) Eri kouluasteiden välinen yhteistyö (kielikerhot, teemapäivät, ) Ideoi ja hae yhteistyötahoja vieraat kielet ovat monessa mukana!

13 Yhteistyötahoja Kirjastot Museot Oppilaitokset Ystävyyskoulut Kansalais- ja avustusjärjestöt Seurakunnat ja uskonnolliset yhteisöt Ystävyys- ja kulttuuriseurat/ -yhdistykset Avustustoiminta Tiedotusvälineet Vierailevat asiantuntijat Oppilaiden vanhemmat Sukulaiset Oppilasvaihto Comenius apulaisopettajat Yriykset/ yrittäjät Orkesterit/kuorot/muut esiintyvät ryhmät Elinkeinoelämän keskusliitto Maahanmuuttovirasto Maahanmuuttajaopetus

14 Kieliä? Kyllä, kiitos! Iloisella mielellä, monella eri kielellä!