SEINÄJOEN LYSEO VALINNAISAINEET Mallikuva sähköisestä lomakkeesta, jonka nettilinkki lähetetään huoltajan sähköpostiin ti 17.1.

Transkriptio

1 SEINÄJOEN LYSEO VALINNAISAINEET 2017 Mallikuva sähköisestä lomakkeesta, jonka nettilinkki lähetetään huoltajan sähköpostiin ti klo 20

2 SEINÄJOEN LYSEON TUNTIJAKO Äidinkieli ja kirjallisuus (AI) musiikkiluokat/muut oppilaat 2/3 3/3 4/3 9 A1-kieli, englanti (ENA) A2-kieli, ruotsi tai B1-kieli, ruotsi (RUA/RUB) Uskonto/Elämänkatsomustieto (UE/ET) Historia (HI) Yhteiskuntaoppi (YH) Matematiikka (MA) Fysiikka ja kemia (FY, KE) Biologia ja maantieto (BG, BI, GE) Terveystieto (TT) Musiikki (MU) musiikkiluokka/muut oppilaat 3/1 3/- 3/- 9/1 Kuvataide (KU) Kotitalous (KO) Käsityö (TN, TS) Liikunta (LI) Oppilaanohjaus (OP) YHTEISET OPPIAINEET YHT. musiikkiluokka/muut oppilaat 30/29 27/24 28/24 85/77 VALINNAISET OPPIAINEET 7. luokka 8. luokka 9. luokka YHTEISET OPPIAINEET 7. luokka 8. luokka 9. luokka Yhteensä Yhteensä ei ole musiikkiluokalla, ei Clil-ryhmässä eikä A2-saksa, ranska, espanja valintoja / muut valinnat * musiikkiluokka / muut valinnat 0 2+*1 2 8 / 5 CLIL-ryhmä / muut valinnat *1 (**) 5 + ***1 5 + ***1 13 A2-saksa tai - ranska / muut valinnat CLIL-ryhmässä ja A2-saksa, ranska, espanja / muut valinnat musiikkiluokalla ja A2-saksa, ranska, espanja / muut valinnat 2 / *1 2 / 3 2 / 3 6 / 7 2 / *1 2 / 2 + ***1 2 / 2 + ***1 6 / 7 2 / 0 2 / 0 2 / 0 8 / 6 / 0 KAIKKI OPPIAINEET YHTEENSÄ musiikkiluokalla ja opiskelee A2- saksaa, ranskaa, espanjaa CLIL-ryhmässä ja opiskelee A2-saksaa, ranskaa, espanjaa opiskelee A2-saksaa, ranskaa, espanjaa * 1 toteutetaan 1 vvt:n aihekokonaisuuskurssina, ** 1 Englannin keskustelukerho CLIL-ryhmällä, ei vaikuta kokonaistuntimäärään, ***1 CLIL-ryhmällä = 2 vvt toteutetaan International Cooking in English kurssina

3 SEINÄJOEN LYSEON TUNTIJAKO... 1 YHTEISET JA VALINNAISET... 4 SEITSEMÄSLUOKKALAISTEN VALINNAT... 4 KAKSIVUOTISET NELJÄN VUOSIVIIKKOTUNNIN VALINNAISAINEET... 5 RANSKA B2-KIELENÄ... 6 SAKSA B2 KIELENÄ... 6 VENÄJÄ B2-KIELENÄ... 7 ESPANJA B2-KIELENÄ... 7 TIETOTEKNIIKKA... 8 VALINNAINEN MUSIIKKI... 9 VALINNAINEN LIIKUNTA... 9 VALINNAINEN KUVATAIDE VALINNAINEN KOTITALOUS TEKNINEN TYÖ KONE- JA SÄHKÖOPPI TEKSTIILITYÖ KAKSIVUOTISET KAHDEN VUOSIVIIKKOTUNNIN VALINNAISAINEET ILMAISUTAITO KIRJOITTAMISPAJA DIGITAALINEN KUVANKÄSITTELY TÄHTITIETEEN PERUSTEET PALLOILU- JA KUNTOILUKURSSI LIIKUNNANOHJAUSKURSSI LYSEO-FIT RUOKIA JA LEIVONTAA ARJESTA JUHLAAN INTERNATIONAL COOKING IN ENGLISH KUVATAITEEN TYÖPAJAKURSSI KAMERAPAJA TEKNISEN TYÖN LISÄKURSSI KONE- JA SÄHKÖOPIN LISÄKURSSI TEKSTIILI-IDEAT TUOTTEEKSI YRITTÄJYYSKURSSI YHTEINEN YMPÄRISTÖ... 19

4 TERVETULOA LYSEOMESSUILLE Arvoisat huoltajat, hyvät seitsemäsluokkalaiset! Kutsumme Teidät tiistaina klo järjestettäville messuillemme. Seitsemänsien luokkien oppilailla on nyt edessään valinnaisen opinto-ohjelman suunnitteleminen seuraaviksi lukuvuosiksi. Messuillassa esitellään 2-vuotiset valinnaisaineet 8. ja 9. luokkia varten. Siellä annetaan myös opastusta valintapäätösten perustaksi. Pyydämme lähettämään sähköisellä lomakkeella (huoltajan sähköpostiin tiistaina klo lähetetty linkki lomakkeeseen) sitovat tiedot valinnoista viimeistään torstaina YHTEISET JA VALINNAISET Seinäjoen lyseon oppilailla on opetussuunnitelman mukaan kolmen lukuvuoden aikana seuraava opiskeluohjelma: yhteiset aineet valinnaiset aineet 7. lk 29 vuosiviikkotuntia 1 vuosiviikkotuntia 8. lk lk 24 6 Valinnaisaineiden avulla seitsemäsluokkalainen voi vaikuttaa seuraavien vuosien opiskeluohjelmaansa. Peruskoulun jälkeinen jatko-opintokelpoisuus ei kuitenkaan ole sidoksissa nyt tehtäviin valintoihin, vaan oppilaat voivat pyrkiä haluamiinsa oppilaitoksiin nyt tehtävistä valinnoista riippumatta. SEITSEMÄSLUOKKALAISTEN VALINNAT Seitsemäsluokkalaiset tekevät valintansa seuraavasti: Oppilaat valitsevat joko: kolme 2 -vuotista neljän vuosiviikkotunnin (2+2) mittaista valinnaisainetta tai kaksi 2 -vuotista neljän vuosiviikkotunnin (2+2) mittaista valinnaisainetta ja kaksi 2-vuotista kahden vuosiviikkotunnin (1+1) mittaista valinnaisainetta. Lisäksi oppilas valitsee näitä aineita vastaavan määrän varavalintoja. Ne oppilaat, jotka ovat musiikkiluokalla ja lukevat saksaa tai ranskaa A2- kielenä ovat tehneet valintansa jo aiemmin, eivätkä he enää tässä vaiheessa voi valita lisävalintoja. Ranskaa tai saksaa A2-kielenä opiskelevat oppilaat valitsevat yhden 2 -vuotisen neljän vuosiviikkotunnin (2+2) mittaisen valinnaisaineen ja yhden 2 -vuotisen kahden vuosiviikkotunnin (1+1) mittaisen aineen. Lisäksi oppilas valitsee näitä aineita vastaavan määrän varavalintoja. Seitsemännellä tai kahdeksannella luokalla yksi valinnaisainetunti käytetään aihekokonaisuuskurssiin, jossa atk:n avulla perehdytään eri oppiaineiden sisältöihin.

5 Musiikkiluokalla opiskelevat oppilaat valitsevat joko yhden 2 -vuotisen neljän vuosiviikkotunnin (2+2) mittaisen valinnaisaineen tai kaksi 2 -vuotista kahden vuosiviikkotunnin (1+1) mittaista valinnaisainetta. Lisäksi oppilas valitsee näitä aineita vastaavan määrän varavalintoja. Kahdeksannella luokalla yksi valinnaisainetunti käytetään aihekokonaisuuskurssiin, jossa atk:n avulla perehdytään eri oppiaineiden sisältöihin. Osittain englanninkielellä opiskelevien luokalle olemme muodostaneet yhden englantia painottavan 2 vuotisen kahden vuosiviikkotunnin (1+1) valinnaisaineen. Kurssilla tutustutaan kansainväliseen gastronomiaan ja eri maiden kulttuureihin. Tämän kurssin lisäksi Clil luokan oppilaat valitsevat kaksi neljän vuosiviikkotunnin (2+2) valinnaisainetta ja yhden kahden vuosiviikkotunnin (1+1) valinnaisaineen. Lisäksi oppilas valitsee näitä aineita vastaavan määrän varavalintoja. Osittain englanninkielellä opiskelevien, joilla on myös A2 kieli (ranska, saksa, venäjä) ottavat kansainvälisen gastronomia kurssin lisäksi joko yhden neljän vuosiviikkotunnin (2+2) valinnaisaineen tai kaksi kahden vuosiviikkotunnin (1+1) valinnaisainetta. Lisäksi oppilas valitsee näitä aineita vastaavan määrän varavalintoja. Koulumme oppilasarviointi on kuvattuna opetussuunnitelmassamme. Vähintään 2 vvt pituiset valinnaiset oppiaineet arvioidaan numeerisesti. Opettajat selvittävät arviointikriteerit oppilaille valinnaisaineiden opintojen alkaessa. Toivomme, että nuoren tekemät valinnat tukevat hänen henkilökohtaisten tavoitteiden toteutumista. Mikäli 9. luokan oppilaan huoltaja pyytää ennen oppiaineen viimeisen opiskelujakson alkua, ettei oppilaan päättötodistukseen merkitä numeroarviointia valinnaisesta A2 saksasta, -ranskasta, tai B2 -saksasta, -venäjästä, -espanjasta tai -ranskasta, numeroarvosana jätetään pois ja todistukseen laitetaan poisjätetyn arvosanan tilalle merkintä hyväksytty. Nyt tehtävät valinnat ovat sitovia ratkaisuja, joiden nojalla laaditaan ensi lukuvuoden työjärjestys. Täten oppilas voi myöhemmin vain poikkeustapauksessa, erityisin perustein vaihtaa valinnaisainetta. Toivommekin valintaperusteiden selkiytyvän teille messujen aikana. Lyseon väki toivottaa Teidät tervetulleiksi messuillemme! Kaisa Isotalo rehtori

6 KAKSIVUOTISET NELJÄN VUOSIVIIKKOTUNNIN VALINNAISAINEET RANSKA B2-KIELENÄ Ranskalaiseen kielialueeseen ja sen kulttuuriin perehtyminen. Ranskalaisen ääntämisen ja intonaation oppiminen. Jokapäiväiseen kielenkäyttöön liittyvät ilmaukset: itsestä, perheestä, ystävistä ja harrastuksista kertominen suullisesti ja kirjallisesti. Kieliopin perusrakenteet, 9. luokalla myös vaativampia rakenteita. Luetun ja kuullun ymmärtämisen sekä kirjoittamisen harjoittelua. Ranskan kielen opiskelussa suullinen ja kirjallinen tuottaminen ovat yhtä tärkeitä. 8. luokalla opiskeltavat asiat ovat helpohkoja, 9. luokalla aihepiirejä käsitellään syventävästi. Oppilaita rohkaistaan kielen itsenäiseen tuottamiseen. SAKSA B2 KIELENÄ Opitaan jokapäiväisen elämän tilanteita: kertomaan perheestä, ystävistä ja harrastuksista sekä asioimaan erilaisissa paikoissa. Kurssilla tutustutaan saksaa puhuviin maihin ja niiden kulttuureihin. Aihepiireinä ovat nuori ihminen ja hänen lähiympäristönsä. Perusrakenteista opitaan substantiivin suku ja monikko, sijamuodoista akkusatiivi ja datiivi, verbeistä preesenstaivutuksen lisäksi perfekti ja pluskvamperfekti.

7 VENÄJÄ B2-KIELENÄ Opitaan selviytymään venäjän kielellä jokapäiväisen elämän tilanteissa: tervehtimään, esittäytymään, kertomaan perheestä, ystävistä ja harrastuksista sekä asioimaan erilaisissa paikoissa. Aluksi painopiste on ääntämisen, intonaation ja kirjaimiston oppimisessa. Sanastoa kartutetaan vähitellen. Perusrakenteista opitaan substantiivin suku ja monikko, sijamuotoja, verbien preesenstaivutus ja preteriti. Tutustutaan venäläiseen kulttuuriin. ESPANJA B2-KIELENÄ Espanjankieliseen kielialueeseen ja sen kulttuuriin tutustuminen. Espanjan kielen äänteiden ja ominaispiirteiden opettelu. Synnyttää ja säilyttää into kielenopiskeluun. Opetellaan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan kohdekieltä monenlaisista aiheista. Keskeisiä aiheita ovat minä itse, perheeni, ystäväni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto sekä elämä kohdekielisessä ympäristössä.

8 TIETOTEKNIIKKA Kurssin tavoitteena on monipuolistaa tietoteknisiä taitoja. Laaja-alainen tietotekniikan opiskelu auttaa ymmärtämään ohjelmien soveltamista eri käyttötilanteisiin. Tietotekniikassa tarjotaan seuraavat asiakokonaisuudet: Tutustutaan erilaisiin käyttöliittymiin. Tekstinkäsittely ja julkaisuohjelma: opetellaan keskeisimmät tekstinkäsittelyohjelman piirteet sekä laaditaan julkaisu yhdistämällä teksti ja kuva, tutustutaan esitysgrafiikan perusteisiin. Taulukkolaskenta ja tietokannat: tutustutaan valmiiden ja itse laadittujen laskutaulukoiden ja tietokantojen avulla. Opetellaan erilaisten verkosta löytyvien palveluiden käyttöä, ja sähköpostin monipuolisempaa käyttöä. Tutustutaan kuvankäsittely- ja editointiohjelmiin, ilmaisohjelmiin Tutustutaan koodaukseen A-ajokortin suorittamismahdollisuus ( Tietotekniikan voivat valita kaikki oppilaat riippumatta siitä, millainen heidän aiempi tietotekniikan käyttötaitonsa on.

9 VALINNAINEN MUSIIKKI Kehittää oppilaan musiikillisia taitoja ja ilmaisua. Laajentaa oppilaan musiikillista tietämystä eri musiikkityyleistä. Jokaiselle jotakin. Laulajat laulavat ja soittajat soittavat. Tavoitteena työllistää kaikki. Mahdollisuus opetella soittamaan kitaraa, rumpuja, koskettimia, bassoa ym. Laulua monipuolisesti (mm soolo- ja yhtyelaulua mikrofoniin). Bändisoittoa ja rockyhtyetoimintaa. Tutustumista erilaisiin musiikkityyleihin laulaen, soittaen ja kuunnellen. Digimusiikkia ipadilla Ryhmän mielenkiinto määrää, mitä osa-aluetta painotetaan. VALINNAINEN LIIKUNTA Syventää lajikohtaisia taitoja ja ohjata itsenäiseen liikkumiseen. Kurssilla kerrataan aiemmin opittuja lajitaitoja ja -tietoja. Mahdollisuuksien mukaan tutustutaan uusiin liikuntalajeihin (esim. melonta, itsepuolustus, kuntonyrkkeily, golf).

10 VALINNAINEN KUVATAIDE : : : vuosiviikkotuntia (kaksoistunti joka jaksolla 8. ja 9. luokalla) Kurssilla työskennellään kuvia eri tavoin tekemällä ja erilaisista kuvista keskustellen. Oppilas toteuttaa omia ideoitaan ja ajatuksiaan mm. piirtäen, maalaten, veistäen, rakentaen tai valokuvaten ja tutustuu erilaisiin kuvanteon materiaaleihin ja tekniikkoihin monipuolisesti. Kuvataide opettaa ymmärtämään ja käyttämään taiteen ja arkiympäristön kuvallista viestintää ja antaa mahdollisuuden käsitellä Sinulle merkityksellisiä asioita kuvien avulla. Teen kuvia ymmärtääkseni itseäni ja ympäröivää maailmaa (Osmo Rauhala, suomalainen kuvataiteilija). Kuvataiteen oppisisältö jakautuu 1) kuvailmaisuun ja kuvalliseen ajatteluun 2) taiteen tuntemukseen ja kulttuuriseen osaamiseen 3) ympäristöestetiikka, arkkitehtuuriin ja muotoiluun sekä 4) mediaan ja kuvaviestintään. Kuvataiteessa olennaista on tekemällä oppiminen, erilaisten näkökulmien etsiminen ja vastuullinen työskentely. 8.luokan aikana kuvailmaisun treenaaminen, kuvallisen ajattelun ja taiteen tuntemuksen laajentaminen ovat keskeisiä. Tutustumme eri tavoin mm. väri-ilmaisuun, sommittelun keinoihin, erilaisiin piirustus- ja maalaustekniikoihin, kolmiulotteisuuteen, graafisiin keinoihin ja erilaisiin kuvataiteen materiaaleihin. Painopisteenä on rohkaista itsenäiseen kuvailmaisuun. 9.luokalla painotetaan oman persoonallisen ilmaisun kehittymistä ja kykyä arvioida ympäristön kuvia. Kuvaviestinnän taidot ja kyky tulkita kuvia on keskeistä. Tavoitteena on syventää aiemmin opittuja kuvataiteen asioita ja antaa valmiuksia jatko-opintoihin ja kuvalliseen maailmaan. Yhdeksännellä luokalla korostuu mm. itsenäinen valintojen teko ja omien/muiden kuvien arviointi.

11 VALINNAINEN KOTITALOUS Syventää ja laajentaa seitsemännen luokan kotitalouden aihekokonaisuuksien tietoja ja taitoja. Perhe ja yhdessä eläminen ruoanvalmistus ja leivonta hyvät tavat ja tapakulttuuri Ravitsemus ja ruokakulttuuri ruoat ja ruoka-aineet ravintosisällön ja suositusten mukaisesti maakuntaruokia kansainvälinen gastronomia erityisruokavaliot ateriasuunnitelmia Kuluttaja ja muuttuva yhteiskunta taloudellisuus,terveellisyys,monipuolisuus ja vastuullisuus kotitalouden hoidossa Koti ja ympäristö asunnon ja tekstiilien hoito TEKNINEN TYÖ Tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja teknisen työn eri osaalueilla oppilaan oman kiinnostuksen ja tarpeen mukaan. Työskentelyn lähtökohtana on oppilaan oma tarve tuotteeseen. Kurssilla hyödynnetään ja syvennetään 7. luokalla opittuja taitoja ja kokeillaan erikoistekniikoita. Tutustutaan tietokoneavusteiseen työpiirustusten valmistamiseen. Työskentelyn painopiste on puu- ja metallitekniikassa

12 KONE- JA SÄHKÖOPPI Valinnaisaineen tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja teknisen työn eri osa-alueilla oppilaan oman kiinnostuksen ja tarpeen mukaan. Koneoppi erilaiset polttomoottorit sekä voimansiirtolaitteet, moottoreiden korjausta, huoltoa ja mittaamista; omien kulkuneuvojen huolto/pienet korjaukset (pyörät, mopot/moottoripyörät). Sähköoppi kerrataan sähköopin perusteet, kodin sähköjärjestelmä, kodin laitteiden sallittua huoltamista elektroniikan peruskomponentit, elektroniikkarakentelua. tutustutaan rakentelusarjan (UniStep) avulla elektroniikan sovelluksiin. TEKSTIILITYÖ Tavoitteena on opiskella arkielämässä tarvittavia kädentaitoja, kehittää visuaalista ja teknistä suunnittelua ja materiaalituntemusta sekä valmistaa erilaisia töitä oman suunnitelman pohjalta. Täydennetään aikaisemmin opittuja työtapoja käsityön erikoistekniikoilla. Sisältöalueena ovat pukeutuminen, sisustus ja kodintekstiilit. Myös kankaankudonta, perinnetyöt sekä ajankohtaiset näyttely- ja tutustumiskäynnit kuuluvat opetusohjelmaan.

13 KAKSIVUOTISET KAHDEN VUOSIVIIKKOTUNNIN VALINNAISAINEET ILMAISUTAITO Kurssin tavoitteena on lisätä esiintymisrohkeutta ja ilmaisun iloa. Tunneilla rikotaan omia rajoja, uskaltaudutaan omille epämukavuusalueille ja kehitetään vuorovaikutustaitoja. Kurssin sisältö vaihtelee aina jonkin verran ryhmän toiveiden ja tarpeiden mukaan. Tunneilla edetään oppilaiden ehdoilla tehtäviä vähitellen vaikeuttaen. Tunnit sisältävät esimerkiksi seuraavia ilmaisuharjoituksia: luottamus-, keskittymis-, aisti- ja rentoutusharjoituksia patsas-, pantomiimi- ja improvisaatiotyöskentelyä liikeilmaisua roolihahmon rakentamista ja muuta näyttämötyöskentelyä oman teatteriprojektin suunnittelua ja valmistamista. Kurssi sopii kaikille omasta ilmaisustaan kiinnostuneille, ei vain rohkeille heittäytyjille. Kurssin aikana kirjoitetaan myös oppimispäiväkirjaa. KIRJOITTAMISPAJA Kirjoittamispajan tavoitteena on kehittää ja syventää omia kirjallisia ilmaisutaitoja. Tunnilla kirjoitetaan yksin, parin kanssa ja ryhmässä sekä tutustutaan erilaisiin tapoihin tuottaa niin kaunokirjallista kuin tietotekstiä. Kirjoittamalla irrotellaan ja kehitetään kirjallista mielikuvitusta. Tekstejä jaetaan vaihtelevin tavoin, ryhmän kiinnostuksesta riippuen myös mahdollisesti perustettavassa koululehdessä tai digitaalisissa ympäristöissä. Omista teksteistä kootaan portfolio.

14 DIGITAALINEN KUVANKÄSITTELY Kurssilla hankitaan valmiudet tuottaa teknisesti korkeatasoisia ja näyttäviä kuvia tietokoneen avulla. Erilaisilla grafiikkaohjelmilla tutustutaan pikseli- ja vektorigrafiikkaan. Lisäksi tavoitteena on oppia rakentamaan Internet julkaisuja. Monipuolinen digitaalinen kuvankäsittely harjoitellaan erityyppisiä kuvakäsittelyohjelmia harjoitellaan eri tapoja tuottaa digitaalista kuvaa ja kuvien käsittelyä käytetään kuvanlukijaa, digitaalikameraa ja videokameraa, nettiä kuva tietokoneessa ja verkossa animaatio, liikkuva kuva tutustutaan www-sivujen tekoon TÄHTITIETEEN PERUSTEET Tavoitteena on antaa oppilaalle perustiedot ulkoavaruuden kohteista ja ilmiöistä. Keskeisiä sisältöjä ovat: Aurinkokunta Tähdet Galaksit Eksoplaneetat ja niiden löytämismenetelmät Tähden kuolema: valkoinen kääpiö / neutronitähti / musta-aukko Kaksoistähdet Kosmologia Pimeä aine ja pimeä energia

15 PALLOILU- JA KUNTOILUKURSSI Eri palloilulajitaitojen parantaminen sekä oman kunnon itsenäisen kehittämisen ohjelmointi. Mahdollisuuksien mukaan eri palloilulajien (jalka-, lento-, kori-, sulka-, kaukalopallo, tennis, salibandy ym.) harjoittelu. Kuntoliikuntalajien (esim. kuntosali, lenkkeily, erilaiset jumpat, palloilut) harjoittelu. Mahdollisuus oman kunto-ohjelman suunnitteluun. LIIKUNNANOHJAUSKURSSI Oppilas saa teoriatietoa liikunnanohjaamisesta sekä käytännön kokemusta oppilasryhmän ohjaamisesta. Kurssi antaa oppilaalle valmiuksia ohjata lasten ja nuorten liikuntakerhoja. 8 lk liikunnanohjauksen perusteita, liikuntatuokioiden suunnittelua ja liikuntatuntien ohjaamista omalle valinnaisaineryhmälle. 9 lk Teorian syventämistä. Liikuntatuntien / -tuokioiden ohjaaminen toteutetaan päiväkoti- tai alakouluryhmille. Kurssista saa erillisen todistuksen. LYSEO-FIT Oman kunnon kehittäminen, fyysinen itseilmaisu ja itsenäiseen liikkumiseen ohjaaminen. Erilaisiin kuntoliikuntalajeihin tutustuminen (kuntotanssi, pumppi, steppi), lihaskunto harjoittelun muodot (kuntosaliharjoittelu, toiminnallinen lihaskuntoharjoittelu) ja lihashuolto. Oman vapaa-ajan liikuntaohjelman suunnittelu.

16 RUOKIA JA LEIVONTAA ARJESTA JUHLAAN 8.lk Kurssilla valmistetaan erilaisia perus- ja juhlaruokia, ja juhlista suunnitellaan ja toteutetaan vuotuisjuhlia (esim. joulu, pääsiäinen) tai perhejuhlia (esim. ristiäiset ja rippijuhlat). Kurssilla harjoitellaan myös kotitalouden hallintaan liittyviä taitoja. 9.lk Jatkamme arki- ja juhlaruokien valmistamista, mutta nyt kansainvälisillä teemoilla. INTERNATIONAL COOKING IN ENGLISH KOHDERYHMÄ vuosiviikkotunti (Opetus toteutetaan kaksoistuntina joka toisella jaksolla) Kurssi vain osittain englanninkielisen ryhmän oppilaille, joiden opinto-ohjelmaan se kuuluu kaikille yhteisenä. 8. ja 9. lk: Kurssilla opiskellaan ja valmistetaan erilaisia arki- ja juhlaruokia sekä leivonnaisia eri maista englannin kielellä. 8. luokalla keskitytään Euroopan maiden ja 9. luokalla Euroopan ulkopuolisten maiden ruoka- ja tapakulttuureihin. Kurssilla harjoitellaan myös kotitalouden hallintaan liittyviä taitoja ja englannin kieltä. KUVATAITEEN TYÖPAJAKURSSI Tavoitteena kehittää kunkin oppilaan omaa, persoonallista kuvailmaisua, harjoitella monipuolisesti ilmaisukeinoja ja herättää kiinnostusta tai teen ilmiöihin ja koko ajan kehittyviin tekotapoihin. Opitaan käytännönläheisesti kuvia eri tavoin tekemällä. Perinteisen kuvailmaisun ohella tutustumme mahdollisuuksien mukaan kuvataiteen erikoistekniikoihin. Erilaiset grafiikan menetelmät, kolmiulotteisen työskentelyn materiaalit, valokuvauksen sovellukset tai kokeileva kuvailmaisu tulevat tutuiksi.

17 KAMERAPAJA Tavoitteena on kehittää oppilaan kuvaviestinnän taitoja. Opettelemme järjestelmäkameran, digitaalikameran ja videokameran käyttöä sekä kuvatun materiaalin jälkikäsittelyä ja editointia. Tutustumme mm. kuvakerronnan perusasioihin, liikkuvan kuvan perusteisiin, median kuviin, käsikirjoituksen laatimiseen ja kuvankäsittelyn perusasioihin. Opettelemme editoinnin perusteita ja erilaisten kuvien muokkausta viestinnän näkökulmasta. Tutustumme pimiötyöskentelyn alkeisiin. Teemme lyhyitä harjoituksia kameraa käyttäen. Kurssilla on mahdollisuus esim. animaation, lyhytelokuvan, mainoksen tai kuvasarjan tekemiseen. TEKNISEN TYÖN LISÄKURSSI KOHDERYHMÄ TEKNINEN TYÖ (2+2) tai KONE- JA SÄHKÖOPPI (2+2) -kurssin valinneet Tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja teknisen työn eri osa-alueilla oppilaan oman kiinnostuksen ja tarpeen mukaan. Perehdytään esineen suunnittelu- ja valmistusprosessiin ja valmistetaan sovittuun aihepiiriin kuuluvia esineitä. Perehdytään akustiikkaan, tutustutaan kaiutinrakennukseen. Kurssilla mahdollisuus rakentaa itselleen pienet tietokonekaiuttimet, huonekaiuttimet tai subwoofer. Mahdollisuus myös uistimien, vaappujen ja retkeilyvälineiden tekoon. Materiaaleina: puu, lastulevy, vaneri, viilu/viilutus, metalli, muovi, kivi.

18 KONE- JA SÄHKÖOPIN LISÄKURSSI KOHDERYHMÄ TEKNINEN TYÖ (2+2) tai KONE- JA SÄHKÖOPPI (2+2) -kurssin valinneet Tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja teknisen työn eri osa-alueilla oppilaan oman kiinnostuksen ja tarpeen mukaan. Käydään läpi polttomoottoritekniikkaa, tutustutaan mopon ja skootterin rakenteeseen, huoltoon ja pikkukorjauksiin. Sähköopin ja elektroniikan laitteiden rakentelua. Rakennetaan erilaisia maalla, merellä ja ilmassa kulkevia pienoismalleja esim. laivat, veneet, hydrokopterit, autot, lennokit. Teknologiapainotteinen. TEKSTIILI-IDEAT TUOTTEEKSI Tavoitteena on suunnitella ja toteuttaa omia näkemyksiä ja mielikuvia valmiiksi tuotteiksi erilaisia valmistusmenetelmiä käyttäen. 8.lk Kankaasta tai langasta vaatteita, asusteita ja sisustustekstiilejä. Työ-tavat mm. neulonta, virkkaus, ompelu, kankaan värjäys- ja kuviointimenetelmät esim. silkkimaalaus, aurinko- ja batik -värjäys, koneompelu ja -kirjonta. 9.lk Täydennetään edellisellä kurssilla opittuja taitoja. Valmistetaan oman suunnitelman pohjalta eri työtapoja yhdistäen asuja itselle tai -sisustustekstiilejä ajan trendien mukaisesti.

19 YRITTÄJYYSKURSSI Yrittäjyyskurssin tavoitteena on kasvu aktiiviseksi, aloitteelliseksi ja yhteistyökykyiseksi kansalaiseksi. Kurssilla harjoitellaan ryhmätyötaitoja sekä opitaan perustietoja ja -taitoja yrittäjyydestä. Yrittäjyyskurssilla tutustutaan sekä teorian että käytännön tasolla yrittäjähenkisyyteen sekä yrittäjyyteen, yritystoimintaan ja -talouteen. 8.lk Tutustutaan yritystoimintaan ja sen merkitykseen yhteiskunnalle tehtävien, pelien ja mahdollisen yritysvierailun avulla. Tutustutaan kirjanpidon merkitykseen tulojen/menojen seurantakeinona ja opetellaan kirjanpidon perusteet helppotajuisesti tilinavauksesta tilinpäätökseen. Kurssilla harjoitellaan myös markkinointia ja mainontaa käytännön harjoituksin ja pohditaan oman talouden hallintaa. 9.lk Osallistutaan NY Vuosi yrittäjänä ohjelmaan, jossa perustetaan harjoitusyritys (2-7 oppilasta/yritys). Yritys tuottaa ihan oikeita palveluja ja/tai tuotteita ja toimii oikealla rahalla. Oppilaan oma rahallinen panostus yrityksen alkupääomaan on euroa (joka maksetaan takaisin keväällä). Harjoitellaan tuotteiden valmistusta/palveluiden suunnittelua ja niiden markkinointia sekä tehdään kirjanpito- ja vuosiraportit. Osallistutaan Nuori yrittäjyys ry:n järjestämiin omaan aiheeseen liittyviin kilpailuihin. YHTEINEN YMPÄRISTÖ Tavoitteena on syventyä erilaisten ympäristöongelmien syihin, seurauksiin ja ratkaisumahdollisuuksiin sekä kestävän kehityksen periaatteisiin. Kurssi antaa valmiuksia ja motivaatiota kestävään elämäntapaan sekä toimintaan ympäristön ja ihmisen hyvinvoinnin puolesta. Keskeisiä sisältöjä ovat: Ihmisen riippuvuus luonnosta ja oma luontosuhde Luonnonvarojen hyödyntäminen: ruoka, raaka-aineet, energia Jätteet Ympäristöongelmien hallinta: Ilmastonmuutos, otsonikato, happamoituminen, rehevöityminen, vaaralliset aineet ja säteily, luonnon monimuotoisuuden väheneminen Vastuu ympäristöstä ja kestävä tulevaisuus

20