VALINNAISAINEET OPAS 7. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN. lukuvuonna
|
|
- Miina Koskinen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Nimi: luokka: VALINNAISAINEET OPAS 7. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN lukuvuonna Opetussuunnitelman liite 14A
2 2
3 Sisällys VALINNAISAINEIDEN VALINTA... 4 PITKÄT VALINNAISAINEET... 6 RANSKA B2-kieli (B2RA)... 6 SAKSA B2-KIELI (B2SA)... 7 KOTITALOUS taitoja ja kulttuuria (KOV)... 7 KUVATAIDE (KUV)... 8 LISÄLIIKUNTA, tytöt (LTV)... 9 LISÄLIIKUNTA, pojat (LPV)... 9 MUSIIKKI (MUV)... 9 TEKNINEN TYÖ (TNV) TEKSTIILITÖITÄ SOVELTAEN (TSV) SOVELTAVA MATEMATIIKKA, LUMA (MAV) SUOMEN HISTORIA KARTOILLA, LUMA (GEV) LYHYET VALINNAISAINEET ANIMAATIO JA PELISUUNNITTELU (8KUv13) BÄNDIPAJA I (8MUv13) LAULUYHTYE (8MUv23 ) KOTITALOUDEN TAIDOT HALLINTAAN (8KOv13) LUOVAA KUVIOINTIA (8TSv13) PALLOILU, pojat, (8LPv13) PALLOILU, tytöt, (8LTv13) SAVITYÖT (8KUv23) TEKNINEN TYÖ (8TNv13) MADONREIKÄ, LUMA (xmr03) PYHÄN MAAN MAANTIEDE JA HISTORIA, LUMA (8GEv13) SYVENNETTY LAJINTUNTEMUS, LUMA (8BIv13) TIETOTEKNIIKKA 1, LUMA (xtt03) TUTKITAAN JA KOKEILLAAN, LUMA (8KEv13) TÄHTITIEDE, LUMA (8FYv13)
4 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Kaikilla oppilailla on kuusi vuosiviikkotuntia (=vvt) valinnaisaineita kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Tämä tarkoittaa kahta pitkää valinnaisainetta ja kahta lyhyttä valinnaisainetta. Lyhyet valinnaisaineet arvioidaan opiskeluajan todistuksiin numeroin, mutta päättötodistukseen sanallisella arvioinnilla (hyväksytty). Pitkät valinnaisaineet arvioidaan numerolla sekä opiskeluajan todistuksiin että päättötodistukseen. Valinnaisen kielen osalta numeron voi huoltajan pyynnöstä vaihtaa päättötodistukseen sanalliseksi arvioinniksi (suoritettu). Mikään valinnaisaine ei ole välttämätön jatko-opintojen kannalta, mutta pitkien valinnaisaineiden arvosanat vaikuttavat ammatillisiin perustutkintoihin haettaessa ja valinnaisen kielen arvosana myös lukioihin haettaessa. Valinnaisaineet tuottavat oppilaalle paljon tietotaitoa, jota tarvitsee myöhemmin elämässä. Lisäksi valinnaisaineet tuovat mielekkyyttä koulutyöhön. Valinnaisaineiden valinta tehdään oppilaan ja huoltajan yhteistyönä kotona. Huoltajan Wilmaan lähetetään viestinä linkki, joka avaa internet-lomakkeen. Lomake täytetään ja lähetetään internetissä. Valinnat katsotaan oppilaan ja huoltajan yhdessä tekemiksi, kun valinnat on syötetty Wilmaan lähetetyn linkin kautta. Lomakkeen lähettämisen jälkeen siihen ei voi tehdä muutoksia. Aineet valitaan mieluisuusjärjestyksessä 1-4. Pitkät aineet valitaan kahdeksi vuodeksi, lyhyet aineet vuodeksi. Oppilaille pyritään saamaan mahdollisuus opiskella ainakin toista varsinaisista valinnoista (sijat 1 ja 2), mutta joskus käy niin, ettei aineeseen muodostu lainkaan ryhmää tai ryhmästä muodostuisi niin suuri, että osa oppilaista sijoitetaan varavalintaansa (sijat 3 ja 4). Valinnaisaineryhmien muodostamisessa ei huomioida aiempaa koulumenestystä. Osa valinnaisaineiden oppilassijoittelusta voi johtua lukujärjestysteknisistä asioista. Pyrimme tarjoamaan valinnaisaineet lukujärjestyksessä palkkeina, jolloin niitä voidaan opiskella myös keskipäivällä, ei vain reunatunteina. Kaikkien valinnaisaineiden toteutumista ei voida etukäteen luvata. Rehtori päättää minkä kokoiset valinnaisaineryhmät perustetaan. Valinnaisaineita ei voi vaihtaa ilman erillistä perustetta (esim. terveydentilan heikkeneminen). Kirjallinen anomus valinnaisaineen vaihtamisesta perusteluineen osoitetaan rehtorille, joka tekee asiasta päätöksen. Mieleiset aineet 1-4 kannattaa miettiä huolella. 4
5 Aiemmin tehdyt oppiainevalinnat vaikuttavat valinnaisaineiden valintojen määrään: A2 -ruotsia opiskelevat valitsevat kaksi pitkää valinnaisainetta ja yhden lyhyen valinnaisaineen. A2 -saksan lukijat valitsevat yhden pitkän valinnaisaineen ja yhden lyhyen valinnaisaineen. LUMA -luokilla oppilas opiskelee LUMA -valinnaisaineita sekä 8. että 9. luokalla vähintään kolme vuosiviikkotuntia siten, että hänelle tulee vähintään yksi pitkä valinnaisaine, sekä vähintään yksi lyhyt LUMA -valinnaisaine. LUMA - luokkalaisella täytyy olla vähintään kaksi LUMA -ainetta valittuna valintalomakkeelle (eli vähintään yksi varsinainen valinta ja yksi varavalinta). Pitkä valinnaisaine kysytään LUMA-aineen osalta uudelleen yhdeksättä luokkaa varten. HUOMIO! Myös tavallisen luokan oppilaat voivat valita sekä pitkiä että lyhyitä LUMA -valinnaisaineita. Valitessaan pitkän LUMA -valinnaisaineen oppilas sitoutuu opiskelemaan LUMA -ainetta sekä kahdeksannella että yhdeksännellä luokalla saaden kuitenkin mahdollisuuden vaikuttaa pitkään LUMA -valinnaisaineeseen uudelleen kahdeksannella luokalla. 5
6 PITKÄT VALINNAISAINEET RANSKA B2-kieli (B2RA) Opitaan ranskan kielen ääntämisen perusteet ja kommunikoimaan monenlaisissa, yksinkertaisissa arkipäivän tilanteissa, esim. kertomaan itsestä ja perheestä, asioimaan ravintolassa ja kaupassa. Opitaan myös tuntemaan ranskalaista ja ranskankielisten maiden kulttuuria ja tapoja sekä ymmärtämään arkielämää käsittelevien tekstien keskeinen sisältö. Pääpaino on puhumaan oppimisessa kirjoittamista silti unohtamatta. Ääntämistä harjoitellaan paljon. Harjoittelemme arkipäivän viestintätilanteita, esim. itsestä ja omasta elämästä kertomista, ravintolassa ja kaupungilla asioimista. Tutustutaan Ranskaan ja ranskankielisiin maihin. Opiskellaan myös asumiseen, ruokailuun ja vapaa-aikaan kuuluvaa sanastoa sekä ihmisen ja ympäristön kuvailuun liittyvää sanastoa, esim. vaatetuksesta ja säästä kertominen. Opitaan lukusanoja, monikkomuotoja, artikkelin käyttö, yksinkertaisten kysymysten muodostaminen, säännöllisten verbien taivutus, yleisimmät epäsäännölliset verbit ja adjektiiveja. Tutustutaan futuuriin ja perfektiin. Opiskelussa pyrimme mahdollisuuksien mukaan käyttämään apua digitaalisia laitteita, esimerkiksi ipadejä. Arvioinnissa on kaksi osa-aluetta: tuntityöskentely ja kirjalliset kokeet. Tuntityöskentelyyn kuuluvat oppilaan työskentely oppituntien aikana, annettujen ohjeiden noudattaminen ja annettujen tehtävien suorittaminen. Lisäksi arviointiin vaikuttaa oppilaan omatoimisuus ja muiden huomioiminen oppimistilanteissa. Arvioinnin pääpaino on tuntityöskentelyssä. 6
7 SAKSA B2-KIELI (B2SA) Opitaan selviytymään suullisesti ja kirjallisesti jokapäiväiseen elämään liittyvissä yksinkertaisissa tilanteissa. Lisäksi opitaan hallitsemaan ääntämisen perusteet. Tutustutaan myös saksalaisen kielialueen kulttuuriin ja elämäntapaan. Opitaan kertomaan itsestä, omasta perheestä ja harrastuksista sekä omasta kotipaikasta ja Suomesta. Opitaan kohteliasta kielenkäyttöä erilaisissa arkipäivän viestintätilanteissa. Harjoitellaan esimerkiksi tapaamisesta sopimista, elokuvalippujen ja matkalippujen ostoa ja kahvilassa asiointia. Rakenteista opitaan mm. aikamuodot, pää- ja sivulauseen sanajärjestys sekä kysymyslauseiden muodostaminen. Lisäksi harjoitellaan artikkelin käyttöä, persoona- ja omistuspronominien taivutusta sekä akkusatiivia ja datiivia. Arvioinnissa painotetaan kahta osa-aluetta: koulutyöskentelyä ja kirjallisia tuotoksia. Koulutyöskentelyyn kuuluu oppilaan suullinen ja kirjallinen työskentely oppituntien aikana, annettujen ohjeiden noudattaminen ja opettajan antamien tehtävien suorittaminen sekä koulussa että kotona. Lisäksi arviointiin vaikuttaa oppilaan omatoimisuus ja muiden huomioiminen oppimistilanteissa. Toinen osa arvioinnista perustuu oppilaan kirjallisiin tuotoksiin, joihin luetaan kokeet, sanakokeet ja lyhyet kirjoitelmat. KOTITALOUS taitoja ja kulttuuria (KOV) Valinnaisessa kotitaloudessa vahvistetaan kädentaitojen kehittymistä ja opitaan toimimaan arjessa kestävän kehityksen periaatteita noudattaen. Käytännössä tehtävien harjoitusten avulla vahvistetaan pitkäjänteistä työskentelyä, yhdessä toimimisen taitoja ja kriittistä tiedonhallintaa. Oppilas saa tietoja ja taitoja, joiden avulla voi hahmottaa niin suomalaisen ruokakulttuurin kuin eri maiden ja maanosien ruokakulttuurien erityispiirteitä. 8lk. Kerrataan ja vahvistetaan käytännöntyötaitoja. Suunnitellaan ja valmistetaan aterioita ja leivonnaisia arkeen sekä juhlaan. 7
8 Laajennetaan elintarvike- ja ravitsemustietoa. Tutustutaan suomalaiseen ruokakulttuuriin. 9lk. Suunnitellaan ja valmistetaan sesonginmukaisia ruokia. Tutustutaan kansainvälisiin ruokakulttuureihin. Valmistamme eri maiden ateriakokonaisuuksia. Projektityö Kotitaloustunnilla opittavia taitoja arvioidaan jatkuvasti kaikilla taitojen osa-alueilla: käytännön työtaidot, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot sekä tiedonhankinta- ja tiedonkäsittelytaidot. Oppilas saa oppimisestaan jatkuvaa palautetta työskentelyn aikana. Arvioinnissa otetaan huomioon vastuun ottaminen omasta tehtävästä ryhmän jäsenenä, opittujen tietojen ja taitojen soveltaminen sekä myös työtehtävään syventyminen ja ohjeiden noudattaminen. Arvosanaa muodostettaessa painotetaan käytännön työskentelyä ja yhteistyökykyä ryhmässä. Kirjalliset työt vaikuttavat oppilaan saamaan arvosanaan. Valinnaisen kotitalouden arvioinnissa painottuvat edellisten lisäksi tietojen ja taitojen soveltaminen sekä kiinnostus taitojen edelleen kehittämiseen. KUVATAIDE (KUV) Tarkoituksena on hioa jo opittuja visuaalisen ilmaisun perustaitoja sekä kehittää ja syventää oppilaan omaa persoonallista kuvailmaisua, kehittää esteettistä näkemystä sekä muototajua. Keskeisiä sisältöalueita ovat kuvailmaisun lisäksi taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen, arkkitehtuuri ja muotoilu sekä media ja kuvaviestintä. Syvennetään taitoja jo opituissa tekniikoissa, kokeillaan ja tutustutaan uusiin materiaaleihin ja tekniikoihin sekä työtapoihin niin kaksi- kuin kolmiulotteistenkin tehtävien avulla, hyödynnetään kansallista ja kansainvälistä taidetta oman ilmaisun tukena sekä tutustutaan erilaisiin taideilmiöihin. Kuvataiteessa arviointi perustuu koko työskentelyprosessiin. Työskentelyprosessia arvioitaessa huomioidaan oppilaan kyky saattaa annettu tehtävä luonnoksien kautta valmiiksi tuotokseksi. Vihkotyöskentelyn ja luonnoksien osalta huomioidaan 8
9 oppilaan ideointikykyä ja omaperäisyyttä. Työskentelyä arvioitaessa huomioidaan oppilaan kyky seurata annettuja työohjeita, välineiden hallintaa ja niistä huolehtimista, materiaalien käyttöä ja hyödyntämistä sekä työympäristöstä huolehtimista. Koska kuvataidetunneilla työskentely on sosiaalinen tapahtuma, arvioinnissa huomioidaan myös oppilaan osallistuminen yhteisiin keskusteluihin ja ryhmässä toimimisen taidot. LISÄLIIKUNTA, tytöt (LTV) LISÄLIIKUNTA, pojat (LPV) Tavoitteena on perehdyttää oppilaita oman kehon tuntemukseen ja kohottamaan fyysistä kuntoa monien eri liikuntamuotojen avulla. Pyritään kohottamaan omaa fyysistä kuntoa erilaisilla kestävyys- ja lihaskuntoharjoitteilla. Tutustutaan kuntosalitoimintaan ja liikutaan ryhmän toiveiden mukaisesti sykettä kohottavalla tavalla. Lajeina muun muassa eri palloilulajit, lenkkeily, uinti, tanssi, aerobic, kuntopiirit jne. Mahdollisuuksien mukaan voidaan tehdä vierailuja koulun ulkopuolisille liikuntapaikoille. Arvioinnissa painottuvat eniten oppilaan aktiivisuus, yritteliäisyys sekä myönteinen suhtautuminen oman kunnon kohottamiseen. Omalta osaltaan arvosanaan vaikuttavat myös oppilaan yhteistyökyky muiden oppilaiden ja opettajan kanssa, sitoutuminen yhteisesti sovittuun ohjelmaan, asialliset liikuntavarusteet ja oppilaan saapuminen tunnille ajoissa. MUSIIKKI (MUV) Oletko innostunut musiikista ja haluat kehittyä soitossa sekä laulussa tai haluat vastapainoa lukuainepainotteiselle opiskelulle? Valinnaisessa pitkässä musiikissa kehitetään musiikillista ilmaisutaitoa, haetaan musiikin ja musisoinnin iloa sekä luodaan tiedollista ja taidollista pohjaa elinikäiselle harrastamiselle. Sisältö ja työtavat Eri musiikkityyleihin tutustutaan valinnaisen musiikin tunnilla kuunnellen, laulaen ja soittaen. Soittokappaleissa huomioidaan ryhmäläisten kiinnostuksen kohteet. Suuri osa musisointiajasta vietetään ajankohtaisen bändimusiikin parissa, mutta 9
10 kahdeksannella luokalla tutustutaan myös kevyen musiikin historiaan sekä näyttämömusiikkiin musisoiden sekä kuunnellen. Yhdeksännellä luokalla puolestaan tutkitaan taide- ja jazz-musiikkia. Pääpaino valinnaisessa musiikissa on yhteismusisoinnissa, jossa syvennetään aiemmin opittuja taitoja. Instrumenteista (myös laulu) saa valita pari sellaista, joihin haluaa syventyä. Musiikin pitkässä valinnaisaineessa pyritään hyödyntämään tieto- ja viestintäteknologiaa muun muassa oman musiikin tuottamisessa. Tarvittaessa voidaan kurssilaisten toiveesta opetella myös musiikin teoriaa käytännönläheisesti. Musiikin pitkä valinnaiskurssi on mukava, monipuolinen ja kehittävä valinnaisaine kaikille musiikista ja musisoinnista kiinnostuneille oppilaille. Oppilas saa jatkuvaa palautetta työskentelystään tuntien aikana. perustuu oppituntien aikaiseen työskentelyyn, jossa painottuvat omatoimisuus sekä ryhmätyöskentelytaidot. Arvioinnissa keskeistä on oppilaan asenne opiskeluun sekä tahto ja vastuunotto omien tiedollisten ja taidollisten kykyjen kehittämisestä. TEKNINEN TYÖ (TNV) ja sisällöt Sisältää vaihtelevasti puu- ja metallitöitä, moottori- ja koneoppia sekä elektroniikkaa. Opitaan käsittelemään erilaisia materiaaleja käyttämällä erilaisia työkaluja ja työmenetelmiä. Valmistetaan ennakkosuunnitelman mukaisesti piirustuksen mukaan esine, joka vastaa tarkoituksenmukaisesti suunniteltua työtä. Aluksi tehdään yksi kaikille yhteinen projekti, jonka jälkeen jokainen voi työskennellä harrastuneisuutensa ja mielenkiintonsa mukaan. in vaikuttaa jatkuva työskentely, työohjeiden sekä työturvallisuusohjeiden kuuntelu/noudattaminen, kuten myös oman ongelmaratkaisukyvyn kehittäminen työohjeiden avulla työskentelyssä. Työsuunnitelman laatiminen on osa arviointia. Tuotettujen töiden määrä, laajuus ja laatu vaikuttavat olennaisesti arviointiin. 10
11 TEKSTIILITÖITÄ SOVELTAEN (TSV) Tavoitteena on syventää ja kehittää aiemmin opittuja taitoja ja tietoja tekstiilitöiden valmistamisessa. Tavoitteena on myös pitkäjänteisen työskentelyn kautta löytää omia vahvuuksia ja saada onnistumisen kokemuksia ja hyvää mieltä käsin tekemisestä. Sisältö Valmistamme kahden vuoden aikana eri tekstiilityötekniikoilla sekä vaatteita että asusteita ja kodintekstiilejä. Omat ideat ja luovuus otetaan käyttöön suunnittelussa, valmistuksessa opitaan uusia asioita tekstiilityötekniikoista ja arvioinnilla pyritään löytämään omat vahvuudet sekä kehittämiskohteet. Voimme myös tehdä opintokäynnin tai käydä hankkimassa yhdessä materiaaleja. perustuu jatkuvaan näyttöön eli oppitunneilla omatoimiseen ja ahkeraan työskentelyyn sekä valmistuneiden töiden laatuun ja vaikeustasoon sekä omien ideoiden toteuttamiseen. Lisäksi arviointiin vaikuttaa kyky seurata ohjetta, valmistuneiden töiden dokumentointi sekä toiminta ryhmän jäsenenä. SOVELTAVA MATEMATIIKKA, LUMA (MAV) Tavoitteena on oppia soveltamaan matematiikan eri osa-alueita. Tilastotiede, geometrinen piirtäminen, ongelmanratkaisu ja matemaattiset pelit. Arvioinnissa huomioidaan sekä oppilaan taito suunnitella ja toteuttaa annetut tehtävät. Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös testejä sekä kirjallisia tutkielmia. SUOMEN HISTORIA KARTOILLA, LUMA (GEV) Oppiaine: maantieto Tutustutaan Suomen historian merkkitapauksiin ja sijoitetaan niitä paikoilleen kartoille ja maastoon. Voimme myös paikan päällä tutustua sovittuihin kohteisiin. Etsitään myös omat juuret. 11
12 Kartta- ja materiaalianalyysein sekä maastokäynnein havainnollistetaan historian merkkitapauksia ja niiden tapahtumapaikkoja. Työtavat ovat tutkivia ja oppilaskeskeisiä. Yritämme vastata kysymykseen: Miksi juuri tässä paikassa kävi kuten kävi? Tuntiaktiivisuus ja omatoiminen työskentely. LYHYET VALINNAISAINEET ANIMAATIO JA PELISUUNNITTELU (8KUv13) Oppiaine: kuvataide Tavoitteena on tutustua animaatioiden eri tyylilajeihin valmistamalla erilaisia animaatioita. Tutustutaan animaation historiaan muun muassa optisen laitteen, zoetroopin, avulla sekä suunnittelemalla konkreettisia peli-ideoita ensin lautapeli - tyylisesti ja sen jälkeen kokeillaan ideoita animoimalla niitä. Oppilaat saavat itse vaikuttaa omalla osaamisellaan ja toiveillaan, mihin suuntaan edetään. Käytössä ovat myös ipadit ja Applen sovelluksia. Tutustumme elokuvakerronnan yleisiin periaatteisiin. Katsomme esimerkkejä erilaisista animaatiotyyleistä. Animaatioiden tekeminen on suurimmaksi osaksi ryhmätyötä. Työvaiheisiin kuuluvat käsikirjoittaminen, kuvakäsikirjoitus, hahmojen ja lavasteiden suunnittelu ja toteutus, äänisuunnittelu ja sen toteutus, kuvaaminen ja editoiminen. Työskennellään ipadien eri ohjelmasovelluksilla. Opitaan arvioimaan oman ryhmän työskentelyn lisäksi myös muiden ryhmien projekteja. Arvioinnissa huomioidaan oppilaan kyky toimia ryhmän jäsenenä ja osallistua monipuolisiin ja vaihteleviin työskentelytapoihin sekä muiden annettujen tehtävien suorittaminen. Arvioinnissa otetaan huomioon myös oppilaan asenne ja motivaatio omien taitojen aktiiviseen kehittämiseen sekä vastuunotto koko ryhmän projektin kehittämisestä. 12
13 BÄNDIPAJA I (8MUv13) Oppiaine: Musiikki Hei me musisoidaan! Tavoitteena on syventää bändisoittotaitoja ja omaa musiikillista ilmaisua erilaisten kevyen musiikin tyylien kautta. Oppilas voi valita jonkin instrumentin (myös laulu), johon haluaa syventyä. Jaksolla kannustetaan monipuoliseen työskentelyyn ja uusien työtapojen haltuunottoon. Tavoitteena on lisätä oppilaan musiikin tuntemusta ja tuoda iloa ja luovuutta koulutyöskentelyyn. Opintojakso on hyvä lisä pitkän valinnaisaineen opiskelijoille tai soveltuva niille, jotka haluavat opiskella musiikkia vain lyhyen jakson verran. Sisältö ja työtavat Bändipajassa soitetaan, lauletaan ja työskennellään monipuolisesti. Ohjelmistoa mietitään yhdessä oppilaiden kanssa mielenkiinnon kohteet huomioiden. Yhteismusisoinnin harjoittelu vie valtaosan tuntiopiskelusta. Mahdollisuuksien mukaan voidaan myös tuottaa projektiluontoisia töitä tai ohjelmaa koulun juhliin. Oppilas saa jatkuvaa palautetta työskentelystään tuntien aikana. perustuu oppituntien aikaiseen työskentelyyn, jossa painottuvat omatoimisuus sekä ryhmätyöskentelytaidot. Arvioinnissa keskeistä on oppilaan asenne opiskeluun sekä tahto ja vastuunotto omien tiedollisten ja taidollisten kykyjen kehittämisestä. LAULUYHTYE (8MUv23 ) Oppiaine: Musiikki Lauluyhtyeopiskelun tavoitteena on kehittä laulutaitoaan sekä harjoittaa äänissä laulamista ryhmässä sekä tutustua monipuolisesti eri musiikkityyleihin laulamisen kautta. Tavoitteena on lisätä oman äänen tuntemusta, kehittää sävelkorvaa ja lisätä iloa ja hyvinvointia koulupäivään. Sisältö ja työtavat Lauluyhtyetunneilla avataan ääni huolella, leikitellään äänellä ja tehdään ääniharjoituksia. Laulamista harjoitellaan ryhmässä mikrofonin kanssa ja ilman. Ohjelmistosta neuvotellaan yhdessä ryhmäläisten kanssa. Laulettavaksi valitaan kappaleita, jotka voivat olla päivän hittejä, kiinnostavia klassikoita tai muuten vain 13
14 hyviä biisejä. Ryhmässä voidaan myös valmistaa mahdollisuuksien mukaan ohjelmaa koulun tapahtumiin. Esiintyminen tilaisuuksissa on kuitenkin vapaaehtoista. Oppilas saa jatkuvaa palautetta työskentelystään tuntien aikana. perustuu oppituntien aikaiseen työskentelyyn, jossa painottuvat omatoimisuus sekä ryhmätyöskentelytaidot. Arvioinnissa keskeistä on oppilaan asenne opiskeluun sekä tahto ja vastuunotto omien taidollisten kykyjen kehittämisestä. KOTITALOUDEN TAIDOT HALLINTAAN (8KOv13) Syvennetään jo opittuja kotitalouden tietoja ja taitoja eri osa-alueilla. Opetusjakson aikana valmistamme suomalaiseen ruokakulttuuriin kuuluvia ruokia ja leivonnaisia. Suunnitellaan myös omia ruokaohjeita ja toteutetaan niitä. Kotitaloustunnilla opittavia taitoja arvioidaan jatkuvasti kaikilla taitojen osa-alueilla: yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, käytännön työtaidot sekä tiedonhankinta ja - käsittelytaidot. Työskentelyssä otetaan huomioon vastuun ottaminen omasta tehtävästä ryhmän jäsenenä, opittujen tietojen ja taitojen soveltaminen sekä myös työtehtävään syventyminen ja ohjeiden noudattaminen. LUOVAA KUVIOINTIA (8TSv13) Oppiaine: tekstiilityö Tavoitteena on päästää luovuus ja ilo irti kirjontakuvioiden suunnittelussa, kerrata aiemmin opittuja asioita sekä oppia uutta. Sisällöt Kirjomme ja kuvioimme kangasta ja valmistamme sekä uusia tekstiilejä että tuunaamme vanhoja esimerkiksi käsin ja koneella kirjomalla, kankaanpainannalla ja virkkaamalla. Tekstiilit voivat olla vaatteita, asusteita, kodintekstiilejä ja koristetekstiilejä. Arvioinnissa painotetaan positiivista asennetta, luovaa ja aktiivista työskentelyä sekä käyttökelpoisten tekstiilien valmistamista. 14
15 PALLOILU, pojat, (8LPv13) PALLOILU, tytöt, (8LTv13) Oppiaine: liikunta Tarkoituksena on perehdyttää oppilaita lajitaitoihin hieman syvemmin kuin normaalien liikuntatuntien puitteissa on mahdollista. Sisältää uusia ja perinteisiä sisä- sekä ulkopalloilulajeja. Tarkempi sisältö päätetään oppilaiden kanssa yhdessä. Esimerkkilajeina voisi olla mm. jalkapallo, lentopallo, koripallo, salibandy, käsipallo, sulkapallo, squash, pöytätennis, tennis, pesäpallo, jääkiekko, kaukalopallo, hankifutis tai erilaiset palloleikit. Vain osa lajeista voidaan toteuttaa. Opetus tapahtuu pääosin koulun tiloissa. Arvioinnissa painottuvat eniten osaaminen ja tuntityöskentely, joita opettaja arvioi havainnoimalla. Opettaja ottaa arvioinnissa huomioon myönteisen suhtautumisen koululiikuntaan, yritteliäisyyden ja aktiivisuuden tuntityöskentelyssä. Omalta osaltaan arvosanaan vaikuttavat myös oppilaan yhteistyökyky muiden oppilaiden ja opettajan kanssa, asialliset liikuntavarusteet ja oppilaan saapuminen tunnille ajoissa. SAVITYÖT (8KUv23) Oppiaine: kuvataide Tarkoituksena on kehittää oppilaan muototajua ja kolmiulotteista ilmaisua, tutustua eri savenrakennustekniikoihin ja työtapoihin sekä savilaatuihin. Tutustutaan erityyppisten esineiden muotokieleen; esteettisyyteen ja tarkoituksenmukaisuuteen. Pyritään omaksumaan pitkäjänteinen työskentelyprosessi keramiikkaesineen suunnittelusta rakentamiseen, koristeluun, polttamiseen ja lasittamiseen. Kurssilla tehdään vaihtelevia aiheita oppilaiden omien toiveiden mukaisesti. Tehtävät toteutetaan niin makkara-, levy- kuin vapaata muotoilutekniikkaa ja dreijausta hyödyntäen. Tutustutaan eri savilaatuihin, lasitemaaleihin ja lasitteisiin. 15
16 Arvioinnissa huomioidaan oppilaan kyky pitkäjänteiseen työskentelyyn eli koko työskentelyprosessiin esineen suunnittelusta rakentamiseen ja viimeistelyyn. Edelleen arvioidaan oppilaan edellytykset saviesineiden valmistamisen kannalta olennaisiin kädentaitoihin ja omaperäiseen muotokieleen ja omien ideoiden toteuttamiseen. TEKNINEN TYÖ (8TNv13) ja sisällöt Oppitunnit sisältävät vaihtelevasti puu- ja metallitöitä, moottori- ja koneoppia sekä elektroniikkaa. Opitaan käsittelemään erilaisia materiaaleja käyttämällä erilaisia työkaluja ja työmenetelmiä. Valmistetaan ennakkosuunnitelman mukaisesti piirustuksen mukaan esine, joka vastaa tarkoituksenmukaisesti suunniteltua työtä. Aluksi toteutetaan yksi kaikille yhteinen projekti, jonka jälkeen jokainen voi työskennellä harrastuneisuutensa ja mielenkiintonsa mukaan. in vaikuttaa jatkuva työskentely, työohjeiden sekä työturvallisuusohjeiden kuuntelu/noudattaminen, kuten myös oman ongelmaratkaisukyvyn kehittäminen työohjeiden avulla työskentelyssä. Työsuunnitelman laatiminen on osa arviointia. Tuotettujen töiden määrä, laajuus ja laatu vaikuttavat olennaisesti arviointiin. MADONREIKÄ, LUMA (xmr03) Oppiaineet: tarkentuu kurssin aikana (fysiikka, filosofia, ym.) Ihmetellään kaikkea maan ja taivaan väliltä. Kurssin sisältö suunnitellaan oppilaiden kanssa ja oppilaiden mielenkiinnosta riippuen pitää sisällään fysiikkaa, filosofiaa tai mitä tahansa muuta mielenkiintoista ainetta. Suunnitellaan yhteistyössä oppilaiden kanssa kurssin alussa. 16
17 PYHÄN MAAN MAANTIEDE JA HISTORIA, LUMA (8GEv13) oppiaineet: maantiede (yhteistyössä uskonto ja historia) Tutustutaan kolmen uskonnon nimittämän Pyhän maan alueeseen maantieteellisestä, historiallisesta, uskonnollisesta ja ideologisesta näkökulmasta. Tavoitteena on saada kokonaisvaltainen kuva Lähi-idästä tutustuen sen maantieteeseen, historiaan sekä Lähi-idän kriisiin ja sen uskonnollisiin taustoihin. Tutustutaan Raamatun maiden luontoon ja kansoihin. Karttatyöskentelyn avulla tarkastellaan alueen valtakuntia ja niiden rajojen muuttumista historian saatossa. Tutustutaan Raamatun ajan kasvillisuuteen, eläimistöön, elinoloihin ja ilmastoon. Lisäksi tutustutaan uskontojen, politiikan ja ideologioiden rooliin alueen historiassa. Lopuksi tarkastellaan historian vaikutusta tähän päivään. Opiskelijat laativat portfolion, jonka voi tehdä työpareittain tai yksilösuorituksena. Työskentelyssä pyritään käyttämään monipuolisia työtapoja sekä hyödyntämään tietotekniikkaa tiedonhaussa. Tehdään mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynti Helsingin yliopiston kasvitieteelliseen puutarhaan, jossa nähdään kasveja elävinä. Portfolio ja tuntiaktiivisuus. SYVENNETTY LAJINTUNTEMUS, LUMA (8BIv13) Oppiaine: biologia Tavoitteena on oppia tuntemaan lähiympäristön eliölajeja. Opitaan maastoekologian työtapoja ja tekemään lajiesittely. Opitaan tuntemaan eliölajeja ja tutustutaan niiden elintapoihin ja kasvupaikkoihin. Syvennetään monipuolisin työtavoin lajintuntemuksen osaamista. Opintojakson aikana kerätään näytteitä, valokuvataan, tutustutaan jälkiin ja jätöksiin maastossa. Mikroskopoidaan ja käytetään olemassa olevaa kuva- ja ääniaineistoa. 17
18 perustuu oppitunneilla omatoimiseen ja ahkeraan työskentelyyn, yhteistyökykyyn ja kirjallisiin töihin. Arvioinnissa otetaan myös huomioon oppilaan harrastuneisuus ja asenne opiskeluun. TIETOTEKNIIKKA 1, LUMA (xtt03) Antaa oppilaalle valmiuksia hyödyntää tietotekniikan eri osa-alueita monipuolisesti. Harjoitellaan työvälineohjelmien (Word, Excel, PowerPoint) käyttöä tekemällä niistä harjoituksia. Lisäksi harjoittelemme kuvankäsittelyä. Arvioinnin perustana on oppilaan tuntiaktiivisuus sekä oppilaan taito suunnitella ja toteuttaa annetut tehtävät. Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös testejä sekä kirjallisia tutkielmia. TUTKITAAN JA KOKEILLAAN, LUMA (8KEv13) Oppiaine: kemia Tavoitteena on 7. ja 8. luokan kemian oppimäärien syventäminen erilaisten tutkimusten avulla. Opitaan käyttämään erilaisia kemian työvälineitä ja työtapoja. Lisäksi opitaan havainnoimaan eri vaiheiden ja tulosten yhteyttä toisiinsa. Syvennetään aiemmin opittua mm. arkipäivän kemian ja rikoskemian menetelmin. Oppiminen tapahtuu pääasiassa omien tutkimusten ja havaintojen pohjalta. Oppilaat havainnoivat itse töitään ja tekevät niistä työselostuksia tai pitävät oppimispäiväkirjaa. Tehdään mahdollisesti vierailu kemian luokka Gadoliniin Helsingin yliopistolle. Keskeisiä työtapoja ovat pienryhmä- ja itsenäinen työskentely. Arvioinnin perustana on oppilaan tuntiaktiivisuus sekä oppilaan taito suunnitella ja toteuttaa annetut tehtävät. Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös testejä sekä kirjallisia tutkielmia. 18
19 TÄHTITIEDE, LUMA (8FYv13) Oppiaine: fysiikka Tavoitteena on oppia tuntemaan lähiavaruuden ja maailmankaikkeuden rakennetta sekä tarkastella tähtitieteen kehitystä historiasta nykypäivään. Opintojaksolla lähdetään mielikuvitukselliselle avaruusmatkalle tutkien ensin aurinkokuntaa ja sen planeettoja. Sen jälkeen jatketaan linnunradan yli kohti muita galakseja ja galaksijoukkoja. Matkalla perehdytään myös tähtitieteen historiaan ja merkkihenkilöihin. Arvioinnin perustana on oppilaan tuntiaktiivisuus sekä oppilaan taito suunnitella ja toteuttaa annetut tehtävät. Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös testejä sekä kirjallisia tutkielmia. 19
VALINNAISAINEET OPAS 7. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN. lukuvuonna 2015-2016
Nimi: luokka: VALINNAISAINEET OPAS 7. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN lukuvuonna 2015-2016 Opetussuunnitelman liite 14A 2 SISÄLLYS VALINNAISAINEIDEN VALINTA 3 PITKÄT VALINNAISAINEET Ranska 5 Saksa 6
LisätiedotValinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu
Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi koulumenestys
LisätiedotValinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu
Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi
LisätiedotVALINNAISAINEET OPAS 8. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN. lukuvuonna
Nimi: luokka: VALINNAISAINEET OPAS 8. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN lukuvuonna 2016 2017 Opetussuunnitelman liite 14B Sisällys VALINNAISAINEIDEN VALINTA... 3 PITKÄT VALINNAISAINEET... 5 SYVENTÄVÄ
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 9.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotKalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet
Kalliomaan koulu Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet 2018-2019 Sisällys 1. Valinnaisten opintojen tehtävä... 3 2. Seitsemännen luokan jälkeen valittava taito- ja taideaine ja sen arviointi... 3
LisätiedotVALINNAISAINEET OPAS 8. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN. lukuvuonna
Nimi: luokka: VALINNAISAINEET OPAS 8. LUOKALLA TEHTÄVIÄ VALINTOJA VARTEN lukuvuonna 2015 2016 Opetussuunnitelman liite 14B SISÄLLYS VALINNAISAINEIDEN VALINTA 3 PITKÄT VALINNAISAINEET Syventävä matematiikka
LisätiedotValinnaiset aineet Paulaharjussa
Valinnaiset aineet Paulaharjussa 2016-2017 30.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä 1) Valinnaisten aineiden laajuus: 1 vvt sanallinen arviointi 38 tuntia > ei mennä kovin syvälle, opettajien osaaminen
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 3.-10.4.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2019 2020 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotYläkoulun valinnaiset opinnot
Yläkoulun valinnaiset opinnot Valinnaisaineiden opiskelu Valinnaisaineita opiskellaan 8. ja 9. luokalla. Tietoa valinnaisaineiden sisällöistä, opiskelutavoista ja -tavoitteista saat valinnaisaineiden opettajilta.
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 26.3.-7.4.2019 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN Illan ohjelma: Valinnaisuus Pikkolassa Luokanvalvojan tapaaminen Luokanvalvojat: 7A Antti Korpinen 7B Leena Mäyry-Ylinen 7C Milla Ojala 7D Mari Johansson 7E Tommi Roininen 7F
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotOULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv
OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018 Valintatarjotin Wilmaan Huoltajat tekevät lastensa kanssa valinnan Wilmaan avattavaan tarjottimeen. A2-tarjotin on avoinna 29.1.-9.2.2018.
LisätiedotAseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna
Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 23.2.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 24.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotSUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ
SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:
LisätiedotJoensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle
Joensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle 2017-2018 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Valinnaisaineet ovat pakollinen osa oppilaiden oppimäärää. Opetussuunnitelmamme tarjoaa erilaisia valinnanmahdollisuuksia
LisätiedotALAKOULUN VALINNAISAINEET
ALAKOULUN VALINNAISAINEET 2019-2020 A2-KIELET VALITTAVISSA 5.LK ALKAEN kieltä opiskellaan 5.-9.luokilla (2,2,2,3,3 tuntia) myös kuvataideluokkalainen voi valita kielen tarjolla meillä: -RANSKA -SAKSA -ESPANJA
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS 7. luokka
VALINNAISAINEOPAS 7. luokka RIIHENMÄEN KOULU 2017 2018 RIIHENMÄEN KOULUN ARVOT: ILO-LUOVUUS VÄLITTÄMINEN-VASTUULLISUUS KANNUSTUS-YHTEISHENKI OHJEITA VALINNAISAINEEN VALINTAAN: Seuraavilla sivuilla on esitelty
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä
LisätiedotLUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)
Haminan koulu 4.-6.-luokkien VALINNAISAINEOPAS lv. 2017-2018 LUKUVUOSI 2017-2018 Uudessa opetussuunnitelmassa 1.8.2016 alkaen valinnaisaineita opetetaan neljännellä vuosiluokalla yksi 45 min. viikkotunti.
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2019 2020 9.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA
VALINNAISAINEEN VALINTA Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2018 2019. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2017-2018 Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisaineiden valinta tapahtuu Wilmassa huoltajan Wilma-tunnuksella 4. lk oppilaan huoltaja valitsee varsinaisesta
LisätiedotPiirros Mika Kolehmainen
Piirros Mika Kolehmainen Liikunnan syventävä kurssi Liikunnan tarkoitus on tuottaa iloa, virkistystä ja hyvinvointia. Tavoitteena on motoristen perustaitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen sekä liikunnallisten
LisätiedotTervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN
Tervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN Illan ohjelma Ekonomian valinnaisaineryhmän kahvila Tervetulosanat Opinto-ohjaajien esitys VALINNAISAINEIDEN ESITTELY KOULUN LUOKKATILOISSA PERUSKOULUN OPPIAINEET
LisätiedotOPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet
OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa
LisätiedotValinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info huoltajille
Valinnaisaineet Järvenperän koulussa Info huoltajille 17.1.2018 Tervetuloa Ohjelma 17.45- Mahdollisuus kahvitteluun 18.00-18.30 Luokat 7ABC: Info valintojen tekemisestä, auditoriossa Luokat 7DEF: Tutustumista
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2019 2020. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
LisätiedotOppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.
Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla. 5. luokalla on oppilaalla kaksi valinnaisainetta (1h + 1h) ja 6. luokalla yksi valinnaisaine (1h). Eniten valintoja saaneet valinnaisaineet toteutuvat.
LisätiedotOpas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu
Saarnilaakson koulu Opas valinnaisuuteen Sisällysluettelo 1. Valinnaisuus perusopetuksessa... 2 2. Valinnaiset aineet... 3 3. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit... 3 4. Arviointi... 4 Valinnaiset
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 6.luokka Johdanto Uuden opetussuunnitelman mukaisesti Veromäen koulussa opiskellaan valinnaisaineita alakoulun neljänneltä luokalta alkaen. Valinnaisten opintojen opiskelu
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2019-2020 Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet Liikunnan syventävä (2 h) (LIV10.3) Musiikin syventävä (1h)
LisätiedotAlakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu
Alakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu Matematiikan syventävä kurssi Matematiikan syventävissä opinnoissa tutustutaan esimerkiksi salakirjoitusmenetelmiin, pulmatehtäviin ja matemaattisiin
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan lukuvuodeksi 2019 2020 eli 6. luokan ajaksi. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa. Valintaa tehtäessä kannattaa miettiä mm. omia harrastuksia:
LisätiedotMankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ
Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon
LisätiedotSEINÄJOEN LYSEO. VALINNAISAINEET lk oppilaille
SEINÄJOEN LYSEO VALINNAISAINEET 2019 8.lk oppilaille Malli HELMI-sivusta, johon oppilas merkitsee 18.1. valintansa. Ennen sitä valinnat merkitään lomakkeeseen, joka jaetaan 16.1. oppilaille ja joka palautetaan
LisätiedotKirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info
Kirkonkylän yhtenäiskoulu 7lk. Info Ohjelma Klo 12.45 Klo 13.10 Info (Yleistä, Valinnaisaineet) Luokkiin (Luokanohjaajat) 19.10.2018 Alatunniste tähän 4 Yleistä 19.10.2018 Alatunniste tähän 5 YHTENÄISEN
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotLUKIJALLE. Arviointi. Opintien koulun tuntijako
Valinnaisaineopas 2015-2017 LUKIJALLE Seuraavilla sivuilla esitellään Opintien koulun tuntijako sekä yksityiskohtaisesti koulun valinnaisainetarjotin 8. luokalle lukuvuodeksi 2015-2016 ja 9. luokalle lukuvuodeksi
LisätiedotArviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)
VALINNAISAINEEN OPETUSSUUNNITELMA: MUSIIKKI (Make music) Musiikin monipuolinen tekeminen ryhmässä. HYPE painotus Musiikin tekeminen ryhmässä kehittää sosiaalisia taitoja. Oma tekeminen täytyy sovittaa
LisätiedotEHNROOSIN KOULU
EHNROOSIN KOULU 2017-2018 Vahvoilta juurilta tiedot ja taidot tulevaisuuteen! TERVETULOA 7. LUOKALLE EHNROOSIN KOULU Nordenskiöldintie 2 04600 Mäntsälä puh. 040 3145 310 Rehtori 311 Apulaisrehtori 312
LisätiedotKnuutilankankaan koulun valinnaiset aineet
Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet A2-kielet Vieraat kielet: Eteläisellä alueella tarjolla seuraavat vapaaehtoiset kielet: espanja saksa ranska Valinta valinnaisten aineiden kanssa. Äidinkielen
LisätiedotAlbert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle
Albert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle 2017-2018 9. -luokat Nykyiset kahdeksasluokkalaiset valitsevat 9. -luokkaa varten yhden uuden valinnaisaineen (2 viikkotuntia) 8. -luokalla päättyvän
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2018 2019 4.-6.luokat Johdanto Uuden opetussuunnitelman mukaisesti Veromäen koulussa opiskellaan valinnaisaineita alakoulun neljänneltä luokalta alkaen. Valinnaisten opintojen opiskelu
LisätiedotValinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv
VALINNAISET AINEET OLKAHISEN KOULUTALOLLA 2018-2019 2 Sisällys Valinnaisten aineiden tarjotin - lv. 2018-2019... 3 Laaja-alainen osaaminen... 4 Esiinnyn... 5 Kuvanveisto... 6 Kädentaidot... 7 Lautapelit...
LisätiedotViljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta
Viljakkalan Yhtenäiskoulu Valinnaisaineiden valinta lukuvuodeksi 2017 2018 Valinnaiset opinnot 3.-4. luokkalaisilla on kaksi tuntia taide- ja taitoaineiden valinnaisia opintoja viikossa. Lukuvuoden aikana
LisätiedotTIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen
TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen Hei kuudesluokkalainen! Siirtyminen peruskoulun yläluokille (7.-9.) merkitsee koulunkäynnissä
LisätiedotValinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille
Valinnais Järvenperän koulussa Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille 16.1.2019 Tervetuloa Klo 17.30- Klo 18-18.10 Klo 18.10-18.40 Mahdollisuus kahvitteluun Rehtorin aloitussanat Info valintojen tekemisestä
LisätiedotKotitalous. Kuvataide. Valinnaiskurssit 9.luokalle 2016 2017
Valinnaiskurssit 9.luokalle 2016 2017 Yleislinjalla olevat oppilaat valitsevat 9. luokalle kaksi uutta kurssia, matemaattis-luonnontieteellisen tai liikuntapainotuksen valinneet oppilaat valitsevat yhden
LisätiedotOpettajajohtoinen opetus, yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöt, vierailut, harjoitusyritys.
RYHMÄ B 8. luokkaa varten 2 x 2 jaksoa / aine, /vko EKONOMIA Taloustaito Tavoitteena on tarjota oppilaille mahdollisuus tutustua talouselämän eri osa-alueisiin. Samalla kaupallista alaa ammattina harkitseville
LisätiedotYläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla. on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä
Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten valinnaiskursseja. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä opiskellaan 2 tuntia viikossa. Valinta pitää olla
Lisätiedot12. Valinnaisuus perusopetuksessa
12. Valinnaisuus perusopetuksessa Valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatkoopintovalmiuksia. Valinnaiset opinnot tarjoavat oppilaille mahdollisuuden
LisätiedotRUUSUVUOREN VALINNAISAINEET
RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt
LisätiedotLUOLAVUOREN KOULU KOTITALOUS Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit LISÄYSEHDOTUKSET: 8. luokka
LUOLAVUOREN KOULU LISÄYSEHDOTUKSET: 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 8. luokka KOTITALOUS Taide-ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 2 vvh Tavoitteet 8. luokka Käytännön toimintataidot S
LisätiedotValinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta
Valinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta VALINNAISUUS PERUSOPETUKSESSA Perusopetuksen valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa
LisätiedotVALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6
VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6 Oppiaineen tehtävä Syventää ja laajentaa oppilaiden musiikillista osaamista. Luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan
LisätiedotHamulan koulun valinnaisainetarjonta
Hamulan koulun valinnaisainetarjonta LUKUVUOSI 2016-2017 Sisällysluettelo ILMAISUTAITO... 3 KUVATAIDE... 4 MUSIIKKI... 5 LIIKUNTA... 6 OHJELMOINTI JA ROBOTIIKKA... 7 TEKNINEN TYÖ... 8 2 ILMAISUTAITO 5.
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotNäiden valinnaisten tuntien lisäksi oppilas valitsee lisäksi varsinaisia valinnaisia aineita, joiden määrä ja vaihtoehdot kuvataan tässä osuudessa.
VALINNAISUUS NÖYKKIÖN KOULUSSA Valinnaisuus peruskoulun vuosiluokilla 7. 9 jakautuu kahteen osaan: taide- ja taitoaineiden valinnaisiin tunteihin sekä varsinaisiin valinnaisiin aineisiin. Taide- ja taitoaineiden
LisätiedotRANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA
RANSKAN KIELI B2 Opetuksen tavoitteena on totuttaa oppilas viestimään ranskan kielellä suppeasti konkreettisissa arkipäivän tilanteissa erityisesti suullisesti. Opetuksessa korostetaan oikeiden ääntämistottumusten
LisätiedotLIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten
LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten KEVÄT 2017 2 VALINNAISAINEIDEN TEHTÄVÄ Perusopetuksen valinnaisten aineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten oppiaineiden,
LisätiedotKulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 B2 RANSKA VUOSILUOKKA: 8 VUOSIVIIKKOTUNTEJA: 2 Tavoitteet ymmärtämään erittäin selkeästi puhuttuja tai kirjoitettuja lyhyitä viestejä viestintää tavallisimmissa arkielämän
LisätiedotPorin taidekoulun työpajaopinnot
Porin taidekoulun työpajaopinnot Syventävissä opinnoissa oppilaat valitsevat itseään kiinnostavan työpajan vähintään vuodeksi kerrallaan. Työpajoissa työskennellään pitkäjänteisesti syventyen yhden taidemuodon
LisätiedotPORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT
PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Syventävissä opinnoissa oppilaat valitsevat itseään kiinnostavan työpajan vähintään vuodeksi kerrallaan. Työpajoissa työskennellään pitkäjänteisesti syventyen yhden taidemuodon
LisätiedotYläkoulujen lukkarityöpaja
Yläkoulujen lukkarityöpaja 14.11.2017 Uuden opsin mukainen arviointikulttuuri Arviointisykli sama kaikille oppilaille, syksyllä kirjallinen väliarviointi ja lukuvuosiarviointi (sama pohja molemmissa).
LisätiedotSisällys. Valinaniset aineet Olkahisen koulu 2
VALINNAISET AINEET SORILAN KOULUTALOSSA LUKUVUONNA 2018-2019 2 Sisällys Valinnaisten aineiden tarjotin lv. 2018-2019... 3 Laaja-alainen osaaminen... 4 Englannin kieltä keskustellen... 5 Ilmaisua eri keinoin...
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2019 2020 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotValinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle
1 Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle Hyvä kuudesluokkalainen! Sinulla on nyt mahdollisuus päättää oman koulutyösi sisällöstä. Saat valita kiinnostuksesi mukaan yhden lyhyen valinnan seitsemännelle
LisätiedotOPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen
OPSISSA JA OPSISTA Opetussuunnitelma 2016 Uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön 1.8.2016 alkaen kaikissa kouluissa vuosiluokilla 1 6. Perusopetuksen ylemmät vuosiluokat ottavat opetussuunnitelmat
Lisätiedot7. luokkalaisten valinnaisaineet
7. luokkalaisten valinnaisaineet Valinnaisaineiden valinta Oppilaiden valinnaisaineiden määrä vaihtelee kielivalintojen takia.. Valinnaisaine on valinnainen valintavaiheessa, tämän jälkeen se kuuluu pakollisena
LisätiedotVALINNAISAINEET KAUKOVAINION KOULUSSA
VALINNAISAINEET KAUKOVAINION 2019-21 KOULUSSA OPITAAN UUTTA SEKÄ SYVENNETÄÄN JA SOVELLETAAN JO OPITTUA Opiskelija valitsee valinnaisaineita 8.-9.-luokille. Oppilailla on valittavana kaksi valinnaisainetta,
LisätiedotNormaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!
Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen
LisätiedotKempeleen kunta Liite 1
Kempeleen kunta Liite 1 Wilmassa KODIN KAAVAKE (1.-9. LK) LAPSEN NIMI 1. Miten lapsenne suhtautuu koulunkäyntiin? 2. Onko lapsellanne kavereita koulussa ja miten hän tulee toimeen kavereiden kanssa? 3.
LisätiedotSamoja pitkiä valinnaisaineita opiskellaan kaksi lukuvuotta (8. ja 9. lk).
VALINNAISAINEISTA Seitsemännen luokan jälkeen taide- ja taitoaineista jäävät pois kuvataide, käsityö ja kotitalous. Kahdeksannen luokan jälkeen taide- ja taitoaineista jää pois musiikki. Edellä olevista
LisätiedotTEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS
TEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS SISÄLLYSLUETTELO: sivu Valinnaisaineiden valinta 2 Valinnaisaineet 8. ja 9. luokkaa varten 3 Ohjeet valinnaisainekortin täyttämiseen 5 Valinnaisainekortin
LisätiedotTAPIOLAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9LK LYHYTVALINNAISET. Lukuvuosi
TAPIOLAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9LK LYHYTVALINNAISET Lukuvuosi 2019-2020 Sisällys YLÄKOULULAISEN AINEVALINNAT 2017 ALKAEN 2 Valinnaisuuden määrät eri vuosiluokilla 3 Valinnaisuuden vaikutus jatko-opintoihin
LisätiedotMikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten!
LANGINKOSKEN KOULU 2012-2013 VALINNAISAINEET 9. LUOKALLE Mikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten! Merkitse valintalomakkeeseen kuitenkin
Lisätiedot1. Ranska, saksa, venäjä 2. Tietotekniikka 3. Kotitalous 4. Käsityö/tekninen 5. Käsityö/tekstiili 6. Kuvataide 7. Musiikki 8. Liikunta 9.
NASTOLAN YLÄKOULUN VALINNAISAINEET 8. lk 9. lk 2017 2019 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Kahdeksannella luokalla opiskeluohjelmaan tulevat uusina asioina valinnaisaineet, jotka oppilas valitsee omien kiinnostustensa,
LisätiedotÄidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi
Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,
Lisätiedot5. ja 6. luokkien valinnaisaineet
5. ja 6. luokkien valinnaisaineet 2019-2020 Sisältö Ohjeita... 3 VALINNAISAINEET 5. ja 6. LUOKILLE... 6 Bändikurssi... 6 Kielikaruselli... 6 Kotitalous... 6 Kuvataide... 7 Mailapelikurssi... 7 Ipad-taidot...
Lisätiedot5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa
5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa Itsenäinen suoritus Kurssia SAB9 ei voi suorittaa itsenäisesti. Kurssien suoritusjärjestys Numerojärjestys Syventävät kurssit 1. Vapaa-aika
LisätiedotKempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma
Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma Luku 16.21 Valinnaisaineet Valinnaisaineiden vuosiluokkakohtaiset tavoitteet, sisällöt, työtavat ja oppimisympäristö sekä arviointi Valmistelijat: Pasi Jolanki,
LisätiedotKulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria
9.2.2. Toinen kotimainen kieli: ruotsi B1 Ruotsin kielen opetuksessa oppilas saa valmiuksia vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön ruotsinkielisten kanssa. Opetuksen tavoitteena on kannustaa ja rohkaista oppilasta
LisätiedotHavukosken koulu 7.luokan valinnaiset opinnot
Havukosken koulu 7.luokan valinnaiset opinnot 2018-2019 Ohjeita valintojen tekoon Seitsemännellä luokalla sinulla on kaksi valinnaiskurssia. Toinen on syyskauden ja toinen kevätkauden kestävä kurssi. Lukujärjestyksessä
LisätiedotValinnaisaineet Kauraslammen koulussa alueellisella pienluokalla
Valinnaisaineet Kauraslammen koulussa alueellisella pienluokalla Mikäli oppilas vaihtaa koulua, hän voi joutua vaihtamaan valinnaisaineitaan. Valinnaisaineiden nimet, tuntimäärät ja sisällöt päätetään
LisätiedotValinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.
RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja
Lisätiedot7.4.8. KOTITALOUS VALINNAINEN LISÄKURSSI
7.4.8. KOTITALOUS VALINNAINEN LISÄKURSSI 351 TAVOITTEET oppii ymmärtämään hyvien tapojen ja tasa-arvon merkityksen yksilön ja perheen hyvinvoinnin kannalta pohtimaan kotitalouden arjen hallintaa ja sen
LisätiedotSAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)
SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit SAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen
LisätiedotValinnaisaineopas 9. luokka
Valinnaisaineopas 9. luokka lukuvuosi 2017-2018 Yläkoulun tuntijako OPPIAINEET 7.lk 8.lk 9.lk Yht. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 3 3 4 10 A1-KIELI 2 3 3 8 B1-KIELI 2 2 2 6 MATEMATIIKKA 3 3 4 10 FYSIIKKA/KEMIA
LisätiedotMusiikkipainotuksen opetussuunnitelma Mainingin koulussa
Musiikkipainotuksen opetussuunnitelma Mainingin koulussa Mainingin koulun musiikkipainotuksen opetussuunnitelman pohjana on musiikin yleisopetuksen opetussuunnitelma (Opetushallituksen perusopetuksen opetussuunnitelman
Lisätiedot7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE
7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE 283 Ranskan kielen opetus tutustuttaa oppilaan ranskan kieleen ja ranskankieliseen kulttuuriin. Opetus painottuu jokapäiväisen elämän yksinkertaisiin kielenkäyttötilanteisiin
LisätiedotYläkoulun valinnaisainetarjotin Myllytullin koulussa lv
Yläkoulun valinnaisainetarjotin Myllytullin koulussa lv. 2018-2020 Kolmenlaisia valinnaisia aineita 1.vaihe 4 vvh Taide- ja taitoaineiden (taitai) valinnaiset tunnit tarkoittaa Oulun yläkouluissa 4vvh
Lisätiedot