KONTRABASSO TAITOTAULU. Musiikkiopisto Avonia Musikintitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

Transkriptio

1 KONTRABASSO TAITOTAULU Musiikkiopisto Avonia Musikintitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

2 JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme kontrabassonsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa. Taitotaulu on työväline tavoitteiden konkretisoimiseksi ja oppimisen arviointiin, erityisesti oppilaan itsearviointiin. Tavoitteena on kirkastaa oppilaille ja heidän huoltajilleen kontrabassosoiton oppimisen sisällöt. Taitotaulu ei ole itseopiskelun työväline, vaan sitä käytetään yhteistyössä oman opettajan kanssa. Eri osa-alueet ovat soittimeen tutustuminen, soittotekniikka, musiikin hahmottaminen, luovat taidot, yhteissoitto, harjoittelu ja konserttivalmiudet. Osioissa soittimeen tutustuminen, soittotekniikka, musiikin hahmottaminen ja harjoittelu käsitellään teknisiä valmiuksia, joita oppilaalla tulisi olla. Luovat taidot, yhteissoitto ja konserttivalmiudet tuovat käytännön näkökulman: kuinka nuottikuvasta syntyy musiikkia, miten valmistaudumme konserttiin.

3 Alkeet Soittimeen tutustuminen jousen hartsaaminen jousen kiristäminen ja löysääminen piikin säätö hartsin pyykkiminen kielistä ja jousesta soittimen rakenne miten ääni syntyy virittäminen mittarilla luonnollinen seisoma- tai istumaasento oppilas ymmärtää vasemman ja oikean käsien roolin vasemman käden perustekniikka: käden muoto 1-4 sormien ote, kontrolli ja puhtaus oikean käden tekniikka: jousen käyttö äänen otto pizzicato oppilas osaa säädellä äänen voimakkuutta (hiljainen voimakas) sävelpuhtaus nuotinluku oppilas hahmottaa sykkeen, rytmin ja äänenkorkeuden soittaminen opettajan mallin mukaan pienien melodisten aiheiden toistaminen tunteen, kuvan tai tarinan pohjalta muutamalla sävelellä pienet omat sävellykset oppilas soittaa pienyhtyeissä sekä opettajan kanssa suotuisat harjoitteluolosuhteet o hyvä soittopaikka o nuottiteline o alusta (lätkä, matto, piikin liukumisen este) säännöllisyys, pieniä harjoittelutuokioita säännöllisesti keskittyminen harjoitteluun tietää läksynsä vanhemman apu oppilas osaa valmistautua esiintymiseen opettajan ohjeiden mukaan oppilas tutustuu lavakäyttämisen oppilas käy kuuntelemassa konsertteja

4 1 hyvä soittoasento pyrkimys rentouteen soittoasennon tarkastelu peilistä hyvä soittoasento pysyy koko kappaleen aikana motoriikka ja käsien sujuva toiminta ykkösaseman hallinta ja yksi asemanvaihto jousitekniikan kehittäminen ja jousen eri osissa soittaminen, kokojousi, kärkijousi, keskijousi ja kantajousi pyrkimys kauniiseen ääneen hallitsee kaarituksia (legato), pisteellisiä nuotteja (staccato) puhtaus ja intonaatio pyrkimystä voimakkuusvaihteluihin (piano ja forte) etumerkit kahteen ylennysmerkkiin ja kahteen alennusmerkkiin duurissa ja molliissa pitää tempon ja hahmottaa kappaleen pulssin hallitsee perusrytmikuviot pystyy soittamaan pieniä kappaleita hallitusti alusta loppuun hallitsee kappaleiden vaikeat yksityiskohdat hahmottaa kokonaisuuden ja siihen kuuluvat osat osaa soittaa ulkoa osaa soittaa eri tyylisiä kappaleita : sävelillä leikittely 1-5 äänellä sekä opettajan kanssa että ryhmässä, mielikuvien ja tarinoiden avulla kontrabasson äänimaailmaan tutustumista omia pieniä sävellyksiä osaa soittaa pieniä yhteissoittokappaleita oppilas soittaa orkesterissa hahmottaa soitostaan asioita, jotka vaativat harjoittelua osaa harjoitella soittotehtävät huolellisesti sekä rytmin että sävelpuhtauden osalta harjoittelun säännöllisyys keskittyminen valitsee opettajansa kanssa esitettävät kappaleet harjoittelee kappaleen esityskuntoon osaa huomioida yleisön esiintymistilanteessa osaa eläytyä kappaleen tunnelmaan oppilas käy kuuntelemassa konsertteja

5 2 soittoasento ergonomisesti oikea joko istuessa tai seisoessa: ei jännityksiä hartiaseudulla ja käsissä ja seistessä paino molemmilla jaloilla. jousi pysyy suorassa vakiintunut vasemman käden muoto myös asemanvaihdoissa soittoasennon, jousen ja vasemman käden tarkastelu peilistä hyvä soittoasento pysyy koko kappaleen aikana motoriikka ja käsien sujuva toiminta asemanvaihdot puoliasemasta nelosasemaan jousitekniikan kehittäminen ja jousen eri osissa soittaminen, kokojousi, kärkijousi, keskijousi ja kantajousi pyrkimys kauniiseen ääneen hallitsee kaarituksia (legato) ja pisteellisiä nuotteja (staccato) vibraton alkeet puhtaus ja intonaatio osaa soittaa eri voimakkuuksilla (piano, forte, crescendo ja diminuendo) etumerkit neljään ylennysmerkkiin ja neljään alennusmerkkiin duurissa ja molliissa hahmottaa soitostaan asioita, jotka vaativat harjoittelua pitää tempon ja hahmottaa kappaleen pulssin hallitsee perusrytmikuviot pystyy soittamaan kappaleita hallitusti alusta loppuun osaa soittaa ja tunnistaa eri tyylisiä kappaleita hallitsee kappaleiden vaikeat yksityiskohdat hahmottaa kokonaisuuden ja siihen kuuluvat osat osaa soittaa ulkoa suunnittelee opettajan kanssa ohjelmistoansa : sävelillä leikittely 1-5 äänellä sekä opettajan kanssa että ryhmässä, mielikuvien ja tarinoiden avulla kontrabasson äänimaailmaan tutustumista omia pieniä sävellyksiä osaa soittaa yhteissoittokappaleita sekä pienyhtyeessä että orkesterissa osaa hallita sävelpuhtauden ja äänen voimakkuuden soittaessaan yhdessä toisten kanssa osaa harjoitella soittotehtävät huolellisesti sekä rytmin että sävelpuhtauden osalta harjoittelu on säännöllistä harjoitteluun keskittyminen valitsee opettajansa kanssa esitettävät kappaleet harjoittelee kappaleen esityskuntoon jaksaa hioa kappaletta ja esittää sen uudestaan osaa huomioida yleisön esiintymistilanteessa osaa eläytyä kappaleen tunnelmaan oppilas käy kuuntelemassa konsertteja

6 Soittimeen tutustuminen huolehtii oman soittimensa säännöllisestä huollosta soittoasento ergonomisesti oikea joko istuessa tai seisoessa: ei jännityksiä hartiaseudulla ja käsissä seistessä paino molemmilla jaloilla osaa korjata soittoasentoaan soiton aikana osaa kuunnella ja korjata sävelpuhtautta tutustuu spiccatoon osaa soveltaa jousiteknikkaa musiikin muotoiluun osaa soittaa g 1 :hen saakka (kolme oktaavia) osaa soittaa eri voimakkuuksilla pp - ff nuottien lukeminen ja sävelten nimeäminen g 1 asti soittaa f -ja g-avaimella ja tutustuu c- avaimeen osaa kuunnella soittoaan hallitsee ja muistaa tempomuutokset osaa soittaa eri tahtilajeissa osaa soittaa laajamuotoisia ja eri tyylikausien teoksia osaa soittaa osan ohjelmistostaan ulkoa ohjelmisto koostuu erityylisistä ja eri aikakausien sävellyksistä suunnittelee opettaja kanssa opinnot ja ohjelmistot tai vaihtoehtoisesti itse keksityt pienet kappaleet, voi olla myös ohjeistettu tehtävä yksinkertaisten sävelmien soittaminen korvakuulolta helpoissa sävellajeissa oman soiton sopeuttaminen toisten soittoon, kuunteleminen viikoittainen orkesteriharjoituksissa käynti yhteismusisointi myös pienyhtyeessä sujuva yhteissoitto vakiintunut osaa tauottaa harjoitteluaan osaa harjoitella metronomin kanssa osaa harjoitella tarkoituksenmukaisesti osaa harjoitella vaikeat kohdat (erikseen) keskittyminen harjoiteltavaan taitoon tai kappaleeseen osaa työskennellä pitkäjänteisesti valmisteilla olevan (mahdollisesti esitettävän) ohjelmiston parissa osaa huomioida yleisön esiintymistilanteissa osaa eläytyä kappaleen tunnelmaan itselleen luontevalla tavalla käy konserteissa myös kuulijana

7 4 syvennytään hyvän ergonomian lähtökohtiin ja tarkistetaan soittoasento säännöllisesti jousitekniikan kehittäminen sujuvaksi ja luontevaksi vibraton monipuolinen käyttö koko otelauta tuttu soittaa sujuvasti f-, g- ja c-avaimilta pulssin hallinta myös prima vista -soitossa laajamuotoisten kappaleiden valmistaminen eri tyylikausien ja tyylien syvempi tunteminen osaa soittaa osan ohjelmistostaan ulkoa osaa valita sopiva ohjelmiston eri tilanteisiin Luovat taidot, säveltäminen ja oppilaan kiinnostuksen mukaan oman kadenssin säveltäminen konserttoon Yhteismusisointi osallistuu sekä orkesteriin että pienyhtyeeseen osaa vaihdella roolia pienyhtyeessä osaa sopeuttaa sävelpuhtauden ja äänenvoimakkuuden toisten soittoon osaa tarvittaessa ottaa johtavan roolin osaa suunnitella harjoitteluaikataulunsa viikkoohjelmaansa osaa harjoitella järkevästi ja hyödyllisesti osaa käyttää erilaisia harjoittelutapoja tiedostaa eri osa-alueiden merkityksen soitossa ja tarvittaessa kohdentaa harjoittelua tiettyyn alueeseen osaa harjoitella yksityiskohtia ja kokonaisuutta harjoittelee tavoitteellisesti Musiikin esittämisessä viimeistellyt esitykset luonteva lavakäytös eläytyminen musiikkiin oman näkemyksen mukaisesti käy kuuntelemassa konsertteja