Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto

Transkriptio

1 Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto Rainer Salomaa Aalto-yliopiston perustieteiden korkeakoulu, Teknillisen fysiikan laitos Espoo, Otaniemi Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

2 Ydinvoiman turvallinen käyttö edellyttää tietoa, taitoa ja rahaa Ydinenergia on keskeinen osa Suomen energiastrategiaa Neljä käyvää laitosta, kolme rakenteilla, loppusijoitusratkaisut, alan yritystoiminta Ydintekniikan osaamista on kartoitettu säännöllisesti sekä kansallisesti että kansainvälisesti. Infrastruktuurin ylläpito osaamistyöryhmä, ydinenergia-alan tutkimusstrategiat Aalto-yliopisto - Meillä tiede ja taide kohtaavat Tässä ja talouden Aalto-yliopiston vaste? tekniikan Ruohonjuuritason pohdiskeluja Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

3 Perusviestit esityksessä Aalto-yliopistossa on monipuolinen joukko ydinvoimatekniikan osaamissaarekkeita. Päätoiminta niissä ei välttämättä ole ydinvoimakeskeistä. Aalto-yliopiston perustehtävinä ovat korkeatasoinen koulutus ja tutkimus. Pitkän tähtäyksen tarve asiantuntijoiden kouluttamiseen; ammatillinen perehtyminen ja täydennyskoulutus. Opetuksen organisointi ja menetelmät muutostilassa. Tulokset näkyvät vasta vuosikymmenen jälkeen. Ydinvoima-alan kotimaisen ja ulkomaisen tutkimustyön verkottumisen vaaliminen. Otaniemen kampus on ainutlaatuinen voimavara. Aalto-yliopiston vaste ydinenergia-alan tarpeisiin? Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

4 Aalto-yliopiston ydintekniikkakoulutuksen hankkeita ja verkostoitumista 1. Aalto-yliopistosta 2. Ydinvoimasaarekkeet 3. Koulutustrendit 4. Tutkimus 5. Yhteistyöverkostot Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

5 Visio 2020 Aalto-yliopistossa alojensa parhaat kohtaavat ja menestyvät. Yliopisto tunnetaan kansainvälisesti tieteen, taiteen ja oppimisen vaikuttavuudesta. Kuva: Kenneth Bamberg Taideteollisen korkeakoulun alumni

6 Arvot Intohimo uusien asioiden etsimiseen Vapaus luovuuteen ja kriittisyyteen Rohkeus vaikuttaa ja menestyä Vastuu välittää, suvaita ja innostaa Eettisyys, avoimuus ja tasa-arvo perustana Kuva: Aino Huovio Taideteollisen korkeakoulun alumni

7 Missio Aalto-yliopisto muuttaa maailmaa kansainvälisesti korkeatasoisen tutkimuksen, uraauurtavan opetuksen, rohkean rajojen ylittämisen ja uusiutumisen keinoin. Se kouluttaa vastuullisia, itsenäisiä ja kokonaisuudet ymmärtäviä asiantuntijoita yhteiskunnan suunnannäyttäjiksi. Kuva: Matti Kurkela

8 Taide, talous, tiede ja teknologia Korkeakoulut Taideteollinen korkeakoulu Kauppakorkeakoulu Insinööritieteiden korkeakoulu Kemian tekniikan korkeakoulu Perustieteiden korkeakoulu Sähkötekniikan korkeakoulu

9 Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

10 Insinööritieteiden korkeakoulu (ENG) Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

11 Aalto-yliopiston yhteisöön kuuluu opiskelijaa henkilöstön jäsentä, joista 340 professoreja alumnia Mahdollisuudet Otaniemen alueen teknologiakeskittymä Aalto-yliopisto, EVTEK, Laurea VTT CSC, GTK, Mikes, KCL, Innopoli, Dipoli Congress, Nokia, Kone, Fortum, Otaniemeen ei ole luotu erillistä ydintekniikkakeskusta! Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

12 Aalto-yliopiston ydintekniikkakoulutuksen hankkeita ja verkostoitumista 1. Aalto-yliopistosta 2. Ydinvoimasaarekkeet 3. Koulutustrendit 4. Tutkimus 5. Yhteistyöverkostot Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

13 Ydintekniikan osaamissaarekkeita (esimerkkejä) PERUSTIETEET (SCI) Teknillinen fysiikka (reaktorifysiikka, säteilyfysiikka, materiaalit, aerosolit Salomaa, Tuomisto, Puska, Kauppinen) Matematiikka (systeemi- ja operaatioanalyysi Salo) Tietotekniikka (turvallisuuskriittiset ohjelmistot, vaatimustenhallinta Niemelä, ) Tuotantotalous (organisaatiotutkimus Vartiainen) Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

14 Energiatieteet Advanced Energy Systems Tfy Ydinenergiatekniikan perusteet Tfy Säteilyfysiikka ja turvallisuus Tfy Fuusioenergiateknologia Tfy Ydinenergiatekniikan jatkokurssi Tfy Energiatieteiden erikoiskurssi Tfy Energiatieteiden laboratoriotyöt Iter.org, stuk.fi, posiva.fi, vtt.fi Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

15 Mat Riskianalyysi (5 op) Mat Ahti Salo Aihepiireinä mm. Riskien tunnistaminen Vikapuut ja syy-seuraus-kaaviot Todennäköisyyspohjainen turvallisuusanalyysi Koherentit järjestelmät Vikaantumisprosessit Asiantuntija-arvioiden määrittäminen Todennäköisyyksien estimointi Riskienhallintatoimenpiteiden arviointi ja vertailu Riskiviestintä Tunturisusi.netai.net; posti.fi; wikipedia.org Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

16 wikipedia.org Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

17 Ydintekniikan osaamissaarekkeita (2) INSINÖÖRITIETEET (ENG) Konerakennustekniikka materiaalitekniikka - Hänninen, Marquis mekaniikka, virtaustekniikka Siikonen Energiatekniikka energiasysteemit Syri Rakennustekniikka pohjarakennus ja maamekaniikka Korkiala-Tanttu kalliorakentaminen - Rinne, rakennusgeologia ja sovellettu geofysiikka - Leveinen, betonirakenteet Puttonen. Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

18 Ydintekniikan osaamissaarekkeita (3) KEMIAN TEKNIIKKA (CHEM) Materiaalitekniikka (materiaalit Forstén, Hannula).. SÄHKÖTEKNIIKKA (ELEC) Automaatiotekniikka (IT-järjestelmät Koskinen) Sähkövoimatekniikka (Sähköjärjestelmät - Lehtonen).. KAUPPAKORKEAKOULU (ECON) Energiatalous, johtaminen, riskienhallinta.. TAITEET JA SUUNNITTELU (ARTS) Arkkitehtuuri, Muotoilu, Media,.. Arto Ollila Fokka Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

19 Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

20 Aalto-yliopiston ydintekniikkakoulutuksen hankkeita ja verkostoitumista 1. Aalto-yliopistosta 2. Ydinvoimasaarekkeet 3. Koulutustrendit 4. Tutkimus 5. Yhteistyöverkostot Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

21 Koulutuksen muutostrendejä Tavoite opintoaikojen lyhentäminen Matemaattis-luonnontieteellisten hakijoiden määrä Lahjakkaimpien opiskelijoiden rekrytointi Osaamisen ja taitojen muutokset: käden taidot, kommunikaatiokyvyt, ICT, tiedon hankinta, kansainvälistyminen Asenteiden muutokset BSc-MSc-DrSc 3+2+3a Kandiohjelmien muuttuminen (määrä, opiskelu suomeksi) MSc-level education in English, eri BSc-ohjelmista sisään Tohtorikoulutuksen formalisointi Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

22 Aalto ja ydinenergiatekniikan koulutus Kandidaatin tutkinto = perusopinnot (65op, matematiikka, fysiikka, kielet, Aalto), pääaine (65op, esim. tekn.fysiikka, monialainen projektityö, kandiseminaari ja työ), sivuaine (20-25op, Aallon koulun tarjoama), vapaasti valittavat (25-30op) Orientoivia ydin- tai yleisemmin energiatekniikan kursseja kanditasolle kaikille kouluille? Kanditason projektitoiminta (ryhmätyöt, monialaisuus, moniosaaminen), rajapinnat, taidot ja ymmärrys: analytiikka, kulttuuri, etiikka, tiimityöskentely, jne. Vaativa ja työläs opetus, henkilökohtainen valmentaja? Ydinenergiaprojekteja? BSc-koulutus ei antane juuri minkäänlaista ammatillista valmiutta, MSc-koulutus välttämätön ja todennäköisesti osa siitä tarvitaan paikkaamaan BSc-tason puutteita. Kandin tulisi tietää mitä ei tiedä, mitä kysyä ja mistä vastauksia Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

23 Aalto ja ydinenergiatekniikan koulutus (2) Tarvitaanko formaali ydinenergia-alan MSc-nimike (MSc in nuclear engineering), mihin se edellyttäisi? Kompetenssien määrittely ja hyväksyntä Tarvitaanko ydintekninen sivuaine ja millä alalla (ydinenergiatekniikka, ydinjätehuolto, radiokemia, säteilytekniikka, )? Erikoiskurssit MSc-tasolle: reaktorifysiikka, ydinturvallisuus, YK, YJH Klassinen fenomenologia (lujuusoppi, materiaalit, virtaukset, ), Laboratoriotyöt ja demonstraatiot, vierailut YVA, kestävä kehitys, turvallisuuskulttuuri, projektityöskentely, Laadukasta oppimateriaalia runsaasti, uudet opetustekniikat Op-rajoitukset generalisti (vrt. Ranska, MSc-after-MSc?) Elinikäinen oppiminen, täydennyskoulutus perustunee opettajien omatoimisuuteen ja yksikkösynergiaan, Aalto PRO Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

24 Aalto-yliopiston ydintekniikkakoulutuksen hankkeita ja verkostoitumista 1. Aalto-yliopistosta 2. Ydinvoimasaarekkeet 3. Koulutustrendit 4. Tutkimus 5. Yhteistyöverkostot Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

25 Tutkimus Jatkokoulutus on kaikkien Aalto-yliopiston tutkimusyksikköjen ydinaluetta. Jatkokoulutus- ja täydennyskurssit valmistumisen jälkeen (päätoimiset tohtoriohjelmat), koulutusverkostot keskeisiä YTERA lajinsa viimeinen Aalto-yliopiston sitoutuminen, kansalliset yhteishankkeet edelleen elinkelpoisia Kokeellisen infrastruktuurin tukeminen Aktiivinen osallistuminen kansalliseen (Safir, KYT, GEN4FIN) ja kansainväliseen yhteistyöhön. Aalto-VTT yhteistyötä tulisi erityisesti vaalia JHR, GEN4, AUG-JET-ITER, CERN, Administraatio ei välttämättä joustavoi toimintoja, Gallen-Kallela.fi Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

26 Tenure Track paikat: Aalto panostukset Fissiotekniikka (SCI, F.Tuomisto ) Fuusiotutkimus (SCI, prosessissa) Liitostekniikka (ENG, prosessissa) Materiaalit (CHEM, prosessissa) Organisaatiot (SCI,???) Eläköityminen, poistuma Aalto University's Energy Efficiency Research Programme (AEF), Mide Aalto Energy Science Initiative AESCI ELEC tahtotila Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

27 Aalto-yliopiston ydintekniikkakoulutuksen hankkeita ja verkostoitumista 1. Aalto-yliopistosta 2. Ydinvoimasaarekkeet 3. Koulutustrendit 4. Tutkimus 5. Yhteistyöverkostot Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

28 Kansainväliset koulutusverkot Vuosituhannen vaihteessa useita selvityksiä koulutuksen ja tutkimuksen tason merkittävästä heikkenemisuhasta OECD cause for concern 2000, Suomessa stagnaatioskenariosta nykyiseen tilanteeseen Euroopassa ja muuallakin lukuisia ydintekniikan kehitysprojekteja Antina verkostoista lisää koulutusresursseja ja asiantuntijuutta Euratomin 4PO:n koordinaatioprojekti ENEN ( ), jossa tavoitteena Yliopistotason reaktoritekniikan ja -turvallisuuden opetuksen kartoitus Suositellut kurssivalikot, ECTS (op) suositukset, QA Eurooppalainen maisteritason vaatimuslista EMSNE Jatkokoulutus Koordinaatio SCK CEN, TKK mukana, tärkein anti keskeisten yliopistoprofessorien verkostoituminen (ydinvoimamaista Liettua) World Nuclear University (WNA), IAEA Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

29 EU koulutushankkeiden laajeneminen ENEN ( ) NEPTUNO ( ) ENENin laajeneminen, tutkimuslaitokset, EMSNEn European Master of Science in Nuclear Engineering implementointi ENETRAP (säteily), PETRUS (ydinjätteen loppusijoitus) ENEN Assosiaatio perustettiin 2003, tänään 64 jäsentä, FP6:n ENEN-II CoA ( ), toiminta-alueen laajeneminen säteilysuojeluun, radioekologiaan ydinjätetutkimukseen, EUROTRANS-hankkeen opetuksen koordinaatio, Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

30 EU koulutushankkeiden laajeneminen FP7:n EFTS European Fission Training System on edelleen laajentunut seitsemään hankkeeseen TRASNUSAFE, lääketiede, ALARA ENEN-III, ydintekniikan koulutusmallit, nuclearisation PETRUS-II, ydinjäte ENETRAP-II, säteilysuojelu CINCH, radiokemia CORONA, VVER EURECA, EU-Canada SCWR Opetuksen harmonisointi, kompetenssit, ECVET (Eurooppalainen ammatillisten opintosuoritusten siirtojärjestelmä Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

31 Lukuisia yhteistyöorganisaatiota EU - muu maailma yhteistyöorganisaatiot: ENEN-RU, ECNET, EACEA, EUJEP, IAEA-ANENT, LANENT (and REMECIN), INSEN Koulutus yhteistyöhankkeiden osana: PELGRIMM, NUSHARE, EURECA, SARNET2, CORONA, AGE ENELA, EHRO-N, SNE-TP, ENEF,, NULIFE, OECD/NEA Experts on ETKM NUGENIA EU-rahoitus edellyttää lisäarvoa (ECVET ja Europassi tärkeitä) Fukushiman käynnistämä lisäkoulutus ENEN-assosiaatio toimii yhteistyöelimenä/koordinaattorina monessa hankkeessa Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

32 Havaintoja Koordinaattorien ja opettajien/opiskelijoiden liikkuvuus Koulutusmateriaalia, EMSNE, ohjeistoja, Maiden suuret kokoerot ja erilaiset tavoitteet Kansallinen yhteistyö Suomessa mallikasta Tasoerot: homogenisoituminen, synkronointi Haasteena oppimistulokset: tiedot, taidot, asenteet ja pätevyys, ECVET ja Europassi. Soveltaminen aluillaan. Aalto panostaa alaan, Aalto-yliopiston sisäinen ydintekniikkaverkko? Suomalainen yhteistyöverkko FINNEN, formalisointi Rainer Salomaa, Ydintekniikkakoulutuksen uusi Aalto, ATS

33 Kiitos! Kuva: Tuuli Sotamaa Aalto-yliopisto