KUVATAITEEN PERUSOPINNOT AIKUISILLE/ Espoon kuvataidekoulu
|
|
- Elina Lehtonen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 KUVATAITEEN PERUSOPINNOT AIKUISILLE/ Espoon kuvataidekoulu Perusopinnot 1. Kuvan rakentamisen perusteet 3x 7 = 21 h Piirustustekniikat ja välineet 3x7 = 21 h Akryylimaalaus 3x7= 21 h Temperamaalaus 3x7= 21 h Guassi ja peitevärimaalaus 3x7= 21 h Öljyvärimaalaus 3x7= 21 h Kollaasi 3x7= 21 h Sekatekniikat 3x7= 21 h Savityöskentely 3x7= 21 h Rakentelu 3x7 = 21 h Länsimainen taidehistoria 5x7= 35 h h lähiopetus 245 h itsenäinen op. 490 h lähi + itsen.op. Syventävät opinnot/ valinnaiset opinnot/ 1. valinnainen aine 12.. Grafiikka 5x 7= 35 h + 35h its. = 70h Valokuvaus 5x7= 35 h+ 35h its. = 70h Animaatio 5x7= 35 h+ 35h its. = 70h 270 Opinnot yhteensä Perusopinnot 490 h 1. syventävä valinnainen 70 h Lopputyö+ portfolio 115 h 675 h =25 op
2 2 Kuhunkin tekniikkakokonaisuuteen sisältyy kontaktiopetuksen lisäksi myös itsenäisesti tehtäviä tehtäviä sekä prosessipäiväkirjan työstämistä. Opiskelussa käytetään prosessinomaista työskentelyä, opiskelija pitää prosessipäiväkirjaa koko prosessin ajan ja reflektoi omaa työskentelyään sekä kerää kaikenlaista kiinnostavaa lisämateriaalia. Lopuksi opiskelija työstää kaikesta oppimastaan portfolion eli lopputyön. SISÄLTÖKUVAUKSET PERUSOPINNOT 1. Kuvan rakentamisen perusteet Opintojakso toimii johdatuksena kuvan peruskäsitteisiin. Opiskelijat tutustuvat muodon ja tilan erilaisiin ulottuvuuksiin sekä oppivat määrittelemään keskeisiä kuvan rakentamisen, muodon ja tilan käsitteitä, tarkastelemaan niiden avulla teoksia ja tiloja sekä hyödyntämään niitä omassa taiteellisessa työskentelyssään. Jaksoon kuuluu mittasuhteiden, volyymin, massan, valon ja varjon kuvaamisen hallinta piirtämisen keinoin sekä kuvasommittelun perusteiden hallinta. Opinnot koostuvat eri menetelmin toteutettavasta kaksiulotteisesta ilmaisusta. Työskentely on käytäntöön painottuvaa tekemällä oppimista, unohtamatta teoreettisia kytköksiä. Opintoihin kuuluu perspektiiviopin perusteita, piirtämistä, väri- ja havainto-oppia, maalausta ja sekatekniikalla työskentelyä. Opiskelija tulee tietoiseksi näköhavainnon toiminnasta ja eri tavoista kuvata ympäröivää maailmaa ja suhdettamme siihen. Jaksolla tutkitaan muun muassa kuvan rakenteita, kuvallisen luennan ja ilmaisun asemaa nyky-yhteiskunnassa analysoimalla kuvia. 2. Piirustustekniikat ja välineet Opintojaksolla tutustutaan eri piirtimiin ja paperilaatuihin sekä harjoitellaan piirtämisen perustekniikoita. Tavoitteena on oppia käyttämään keskeisiä välineitä ja materiaaleja, hyödyntämään piirtämisen perustekniikoita omassa taideilmaisussa, kuvaamaan tilaa kaksiulotteisella pinnalla valöörien ja värien avulla sekä soveltamaan kuvan rakentamisen peruskäsitteitä kuten sommittelua, valöörejä ja perspektiiviä omassa taideilmaisussa. Jaksolla harjoitetaan käden ja silmän yhteistyötä piirtämällä hiilellä, lyijykynillä, tusseilla ja pastelliliiduilla havainnosta luontoa, elävää mallia, liikettä ja esineitä. Tehtävinä on croquispiirtämistä ja akateemista piirtämistä tavoitteena oppia näkemään ja piirtämällä ilmaisemaan havaintoa ja ymmärtämään kolmiulotteinen muoto tilassa. Piirtäminen on havainnointia, tutkimista ja ajattelemista. Jaksolla käydään läpi viiva- ja valööripiirustusta sekä tutkitaan havaintoa ja opitaan ymmärtämään muotoa ja sen ilmenemistä suhteessa valoon ja tilaan.
3 3 Tilaa, muotoa ja valaistusta jäsennetään valöörikäsitteen avulla. Havaintopohjaista työskentelyä kehitetään sekä nopeassa että tutkivassa piirustuksessa. Päämääränä on havaintolähtöisen ilmaisun perusteiden hallinta ja havaintoon perustuvan ilmaisun syventäminen ja kyky hahmottaa piirtämällä käsialaansa ja omaa sisimpäänsä. 3. Akryylimaalaus Opintojaksolla tutustutaan akryylimaalauksen perusteisiin, välineisiin ja tekniikkaan. Kurssilla tutkitaan kuvanrakentamisen perusasioita kuten sommittelua, mittasuhteita, tila- ja syvyysvaikutelman luomista sekä väriä, valoa ja varjoa akryylimaalauksen keinoin. Jakson tavoitteena on havaintoon, abstraktioon ja mielikuvitukseen perustuvan ilmaisun kehittäminen. Nopeasti kuivuvat ja erilaisille pinnoille sopivat akryylivärit ovat monen nykymaalarin ensisijainen ilmaisunväline. Jaksolla tutkitaan akryylimaalausta ilmaisumuotona sekä sisällöllisistä että teknisistä näkökulmista. 4. Temperamaalaus Opintojaksolla tutustutaan temperamaalauksen perusteisiin, välineisiin, tekniikkaan ja niihin ominaispiirteisiin, jotka tekevät temperamaalauksesta ainutlaatuisen. Jakson alussa opitaan munatemperaemulsion valmistaminen ja pigmenttien sekoittaminen. Käytännön harjoituksissa tutkitaan kuvanrakentamisen perusasioita kuten sommittelua, mittasuhteita, tila- ja syvyysvaikutelman luomista sekä väriä, valoa ja varjoa temperamaalauksen keinoin. Materiaalioppiosuudessa perehdytään temperamaalauksen ominaisuuksiin ja käyttömahdollisuuksiin. Jakson aikana opiskelija saa tietoa mm. temperamaalaukseen soveltuvien maalauspohjien materiaaliopista ja maalaustekniikasta. 5. Guassi- ja peitevärimaalaus Opintojaksolla tutustutaan guassi- ja peitevärimaalauksen perusteisiin, välineisiin ja tekniikkaan. Kurssilla tutkitaan kuvanrakentamisen perusasioita kuten sommittelua, mittasuhteita, tila- ja syvyysvaikutelman luomista sekä väriä, valoa ja varjoa. Jakson tavoitteisiin kuuluu kyky ymmärtää värien keskinäisiä suhteita ja lainalaisuuksia sekä kyky käyttää väriä kuvan, esineen tai tilan harkittuna elementtinä. Jakson aikana opiskellaan värin havaitsemista ja peruskäsitteistöä sekä tutkitaan värikontrasteja ja -rinnastuksia. Lähtökohtana mm. Ittenin, Albersin ja Goethen väriteoriat.
4 4 Jakson aikana käydään läpi erilaisia väriin liitettyjä käsitteitä kuten mm. kylmä ja lämmin väri, murrettu ja taitettu väri sekä näiden kautta tutkitaan värin suhteellisuutta. Pohditaan myös minkälaisia mielikuvia ja tunteita yksittäiset värit ja väriyhdistelmät herättävät meissä. 6. Öljyvärimaalaus Opintojaksolla tutustutaan öljyvärimaalauksen perusteisiin, välineisiin ja tekniikkaan. Kurssilla tutkitaan kuvanrakentamisen perusasioita kuten sommittelua, mittasuhteita, tila- ja syvyysvaikutelman luomista sekä väriä, valoa ja varjoa öljymaalauksen keinoin. Maalaustehtävissä sovelletaan vanhoja maalauskeinoja, jotka soveltuvat hyvin öljymaalauksen luonteeseen ja maalataan mm. elävästä mallista, perehdytään muotokuvan tekoon sekä toteutetaan taidekuvajäljennös. Opintojaksolla tutkitaan vanhojen mestareiden teoksia teknisestä näkökulmasta. Öljymaalauksen materiaalioppiosuudessa perehdytään väriaineiden ja maalinesteiden erilaisiin ominaisuuksiin ja käyttömahdollisuuksiin. Jakson aikana opitaan myös kankaan pingottaminen kiilakehyksiin, maalauksen pohjustus, maalaustekniikkaa, maalinesteiden sekoittaminen ja käyttö sekä öljyvärimaalien ominaispiirteet. 7. Kollaasi Opintojaksolla tutustutaan erilaisiin kollaasityyppeihin ja -materiaaleihin sekä kollaasin tekotapoihin. Tavoitteena on oppia hyödyntämään eri materiaaleja yhdistävää kollaasitekniikkaa oman taideilmaisun välineenä. Jaksolla työskennellään myös nykytaiteen näkökulmista käsin ja pyritään saamaan lisää ajatusta ja ideaa kuvantekoon. Tavoitteena on käsitelähtöisen kuvailmaisun perusteiden hallinta. Kurssi on kokeileva sekä omaa ilmaisua ja luovuutta painottava. 8. Sekatekniikat Opintojaksolla tutustutaan eri materiaaleihin sekä niiden tarjoamiin mahdollisuuksiin oman ilmaisun välineenä. Jakson aikana tehdään materiaali -ja tekniikkakokeiluja, mutta pyritään lähestymään eri materiaaleja innovatiivisella tavalla keskittyen myös taiteen sisältöön. Sen lisäksi opintojaksolla saa tietoa kunkin ilmaisumuodon lähihistoriasta sekä tämänhetkisistä ilmiöistä ja käytännöistä. Jaksoa on jaoteltu ilmaisuvälinetarjonnan mukaan. Tehtävien temaattiset sisällöt määrittelee opettaja, mutta pääpaino on opiskelijoiden itse löytämissä aiheissa ja kiinnostuksen kohteissa.
5 5 Tavoitteena on tehdä teoksia, jotka eivät ole vain harjoitelmia, vaan muistuttavat esimerkiksi museo- ja nykytaidetta. Jaksolla tarkastellaan myös ideoiden ja käsitteiden roolia taiteessa. 9. Keramiikka Opintojaksolla opiskellaan savityöskentelyn ja keramiikan perusteita: Tutustutaan erilaisiin savimassoihin ja opetellaan käsinrakennustekniikoita, kuten muovailua sekä nipistely-, levy- ja makkaratekniikkaa. Tekniikoiden hallitseminen mahdollistaa saven monipuolisen käytön taiteellisessa ilmaisussa. Jaksolla perehdytään myös keramiikan koristeluun, maalaukseen, polttamiseen ja lasitukseen. Keskeisenä tavoitteena on materiaalikäsitteiden ja materiaalien kemiallisten ominaisuuksien ymmärtäminen. Jaksolla opiskellaan muotojen, massojen, mittasuhteiden ja tilan hahmottamista. Jaksolla harjoitetaan kolmiulotteisen muodon ja tilan hahmottamiskykyä havainnon kautta eli harjoitetaan katsetta suhteessa kolmiulotteiseen. Harjoitustöissä painottuu hankitun materiaalitietouden liittäminen luovaan toimintaan, yksilölliseen näkemykseen ja ilmaisuun. 10. Rakentelu Opintojaksolla tehdään kolmiulotteisia teoksia sekä pohditaan tekemisen sisältöä ja aihetta: millä materiaaleilla, tekotavalla tai muodolla voi ilmaista ajatuksensa kuvallisesti. Opiskelija muodostaa käsityksen kolmiulotteisesta nykytaiteesta ja klassisesta kuvanveistosta sekä erilaisista rakentelumateriaaleista- ja tekniikoista. Jakson tavoitteena on kolmiulotteisen muodon ja tilan hahmottamiskyky havainnon kautta sekä plastisen sommittelun perusteiden hallinta. Opinnot sisältävät muovailuun, kipsivaluun, veistämiseen, ja materiaalikoosteisiin perustuvia harjoituksia. Jakson alussa pääpaino on havaintolähtöisessä muodon, volyymin, massan ja mittasuhteiden hahmottamisessa. Myös liikkeen, tilan, ajan, äänen ja paikan keskinäisiä suhteita sekä niihin liittyviä käsitteitä pohditaan. Jaksoa on jaoteltu ilmaisuvälinetarjonnan mukaan. Loppua kohden pääpaino on opiskelijoiden itse löytämissään aiheissa ja kiinnostuksen kohteissa. Jaksolla tarkastellaan ideoiden ja käsitteiden roolia taiteessa ja pyritään kehittämään opiskelijan käsitteellistä ajattelua ja tutkivaa lähestymistapaa. Tavoitteena on tehdä teoksia, jotka muistuttavat esimerkiksi museo- ja nykytaidetta.
6 6 11. Länsimaisen taidehistorian perusteet Opintojakso toimii johdatuksena länsimaisen taiteen historiaan ja kehitykseen antiikista nykypäivään. Luentomuotoisella opintojaksolla perehdytään kuvaesimerkein Eurooppalaisen ja suomalaisen taiteen keskeisiin teoksiin ja tyylihistoriallisiin jaksoihin. Taiteenhistoriajakso antaa yleiskuvan taiteen ja taidekäsitysten historiasta sekä esittelee taiteen suhdetta yhteiskunnallisiin muutoksiin ja kulttuurihistoriaan. Jakson lopussa on kuvatentti ja opiskelijan tulee tunnistaa länsimaisen ja suomalaisen taiteen keskeiset teokset, historiallisten periodien valtatyylit ja tärkeimmät taiteilijat ja erottaa eri aikakausien taiteen erityispiirteet. Tavoitteena on, että opiskelija tuntee länsimaisen taiteen kehityksen ja hänelle muodostuu jäsennelty kuva taiteen historiasta. SYVENTÄVÄT OPINNOT/VALINNAISET OPINNOT 12. Grafiikka Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia taidegrafiikan tekemiseen ja ymmärtämiseen taidemuotona sekä oman ilmaisun välineenä. Kurssilla tutustutaan grafiikan eri menetelmiin. Kurssi sisältää teoriaopetusta, demonstraatioita, materiaalioppia, vedostusta sekä henkilökohtaista ohjausta. Taidegrafiikka perustuu käsityönä eri tavoilla työstettyihin painolaattoihin (kupari- ja puulevy, kalkkikivi tai seulakangas) ja niiltä painettuihin vedossarjoihin. Vedokset ovat originaaleja taideteoksia. Opintojakso tarjoaa perustiedot metalligrafiikan, puupiirroksen, litografian ja serigrafian painomentelmien ja niiden välineistön hallintaan. Lisäksi tutustutaan taidegrafiikan aineelliseen perustaan: erityismateriaalit, värit, liuottimet, paperit ja filmit. Jakson tavoitteena on antaa taidegrafiikan perustuntemusta taiteenlajina, opintojaksolla läpikäytävien tekniikoiden hallintaa sekä yleistietoutta nykygrafiikan ammattikentästä. Pääpaino kurssilla on omassa tekemisessä. 13. Valokuvaus Opintojakson aikana tutustutaan valokuvauksen perusteisiin sekä valokuvan mahdollisuuksiin taidemuotona ja oman ilmaisun välineenä. Opintojen tavoitteena on valokuvausvälineiden ja materiaalien hallinta sekä opiskelijan valokuvailmaisun kehittäminen. Opinnot perehdyttävät digitaalisen valokuvauksen ja tietokoneavusteisen kuvankäsittelyn perusteisiin sekä mustavalkofilmikuvauksen ja studiotyöskentelyn perusteisiin. Opetukseen kuuluu välineen teknistä hallintaa: kamerat, valaisu, kuvankäsittely, skannaus, tulostus ja vedostus.
7 7 Jaksolla painotetaan käsisäätöä kuvatessa. Tavoitteena on oppia käyttämään järjestelmäkameran manuaalisäätöjä valokuvauksen perusasioita käytäntöön soveltaen: aukko/aika, valotus, terävyysalue, valkotasapaino, salama ja objektiivit. Mustavalkofilmikuvauksen perusteisiin kuuluu filmijärjestelmäkameralla kuvaaminen ja pimiötekniikkaa kuten filminkehitys, pinnakkaiset ja vedostus. Studiotyöskentelyn perusteissa tutustutaan studiovalaisimiin, valon ominaisuuksiin ja valaisuun sekä harjoitellaan kuvausta studiossa ja käydään läpi tavallisimmat henkilökuvauksen valaisutyylit demoin ja harjoituksin. 14. Animaatio Opintojaksolla tutustutaan eri animaatiotekniikoihin, toteutetaan harjoituksia animaation keinoin sekä harjoitellaan animaation käyttöä oman ilmaisun välineenä. Jaksolla käydään läpi animaation ideointi, hahmon ja tilan rakentaminen, sekä kuvaus ja editointi. Lisäksi tutkitaan miten eri tavoin kuvat ja hahmot saadaan liikkumaan ja tarina syntymään. Opetus koostuu liikkuvan kuvan teknisten ja ilmaisullisten metodien opetuksesta sekä perehtymisestä liikkuvan kuvan sisällölliseen ajatteluun. Tunneilla arvioidaan käsikirjoituksen toimivuutta ja toimivuutta ja löydetään kuvatusta materiaalista animaatiolle sen lopullinen muoto sekä pohditaan, millä keinoin katsojassa saadaan aikaan tarkoitettu emotionaalinen vaikutus. Opiskelija tutustuu animaation eri tekniikoihin esimerkkien, luentojen, elokuvien ja harjoitusten sekä projektityön kautta. Jakson aikana harjoitellaan hahmosuunnittelua, animaation äänituotantoa sekä liikkeen tyylittelyä animaation muotokielessä.
Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita
Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa
LisätiedotKOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT
TYÖPAJAT 2016-2017 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot
LisätiedotPORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT
PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Syventävissä opinnoissa oppilaat valitsevat itseään kiinnostavan työpajan vähintään vuodeksi kerrallaan. Työpajoissa työskennellään pitkäjänteisesti syventyen yhden taidemuodon
LisätiedotKuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700
Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700 Opetus toteutetaan vuonna 2016 Riihimäellä yhteistyössä Riihimäen kansalaisopiston kanssa. Ajankohta Kevät 2016 - Syksy 2016 Opiskelijan tulee omata riittävät
LisätiedotPorin taidekoulun työpajaopinnot
Porin taidekoulun työpajaopinnot Syventävissä opinnoissa oppilaat valitsevat itseään kiinnostavan työpajan vähintään vuodeksi kerrallaan. Työpajoissa työskennellään pitkäjänteisesti syventyen yhden taidemuodon
LisätiedotKuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800
Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Opintotyyppi Koulutusala Vastaava yliopisto HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. aineopintoja ala Lapin yliopisto Taiteiden
LisätiedotKuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800
Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Opintotyyppi Koulutusala Oppiaine Vastaava yliopisto HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. aineopintoja Kuvataideala Kuvataide
LisätiedotKOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT
TYÖPAJAT 2017-2018 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot
LisätiedotKUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet
KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään
Lisätiedot1 lk:n tavoitteiden lisäksi oppilas kehittyy kuvallisen viestinnän välineiden käytössä havainnoi todellisen ja kuvallisen maailman eroja.
KUVATAIDE Kuvataideopetuksen tehtävänä on tukea oppilaan kuvallisen ajattelun ja esteettisen ja eettisen tietoisuuden kehittymistä sekä antaa valmiuksia omaan kuvalliseen ilmaisuun. Keskeistä on ymmärtää
LisätiedotLUKUVUODEN 2013-2014 TYÖPAJATARJONTA
työpajat 2013-2014 TYÖPAJAOPETUS Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Kuvataiteen työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti yli 14 vuotiaille, kaksi vuotta periodiopetuksessa
LisätiedotKATUTAIDE KERAMIIKKA
TYÖPAJAT 2018-2019 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE Työpajassa
LisätiedotKATUTAIDE KERAMIIKKA
TYÖPAJAT 2019-2020 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE Työpajassa
LisätiedotTyöpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä
TYÖPAJAT 2014-2015 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA
LisätiedotKuvataide ja muotoilu piirustus ja maalaus. Wellamo-opisto Runkosuunnitelmat
Kuvataide ja muotoilu piirustus ja maalaus Wellamo-opisto Runkosuunnitelmat Yhteiset käytänteet Yhteiset työtilat Työturvallisuus, laitteet Oppilaan omat tavoitteet, kurssin tavoitteet Työvälineet Materiaalihankinnat
Lisätiedot7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE
7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE 301 LUOKKA 8 2 h / viikko n. 76 h / vuosi LUOKKA 9 2 h / viikko n. 76 h / vuosi Opetuksessa painotetaan kuvan merkitystä ilmaisun ja viestinnän välineenä, kuvallisen ilmaisun
LisätiedotKOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT
TYÖPAJAT 2018-2019 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot
LisätiedotKATUTAIDE KERAMIIKKA
TYÖPAJAT 2012-2013 Sinulla on edessäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE Työpajassa
LisätiedotARKKITEHTUURI VIDEO DIGITAALINEN KUVA VALOKUVA KERAMIIKKA KUVANVEISTO PIIRUSTUS SARJAKUVA KUVATAIDE PIIRUSTUS-MAALAUS-GRAFIIKKA PIIRUSTUS MAALAUS
TYÖPAJAT 2009-2010 Lukuvuoden 2009-2010 työpajoiksi tarjoamme: ARKKITEHTUURI VIDEO DIGITAALINEN KUVA VALOKUVA KERAMIIKKA KUVANVEISTO PIIRUSTUS SARJAKUVA KUVATAIDE PIIRUSTUS-MAALAUS-GRAFIIKKA PIIRUSTUS
Lisätiedottaideteosten, visuaalisten viestien sekä omien ja toisten töiden tulkinnassa, arvioinnissa ja työskentelyprosessin kuvailussa arviointiin
KUVATAIDE Lukion kuvataideopetuksen tarkoituksena on kehittää opiskelijan ymmärrystä yhteiskunnan ja ympäristön visuaalisista ilmiöistä ja niiden merkityksistä. Omakohtainen taiteellinen työskentely antaa
LisätiedotKuvataide. Vuosiluokkien 1 2 yhteiset tavoitteet
9.2.14. Kuvataide Kuvataidetta käytetään kokonaisnäkemyksellisen opetuksen välineenä. ta ohjataan ikätasoiseen toimintaan ja tuetaan vuorovaikutuksen kehitystä kuvataiteen elämyksellisin keinoin. Kuvallisen
LisätiedotOpetuksen tavoitteet
5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
LisätiedotKUVATAITEEN PERUSOPETUS LAAJA OPPIMÄÄRÄ SYVENTÄVÄT OPINNOT/ TYÖPAJAT
KUVATAITEEN PERUSOPETUS LAAJA OPPIMÄÄRÄ SYVENTÄVÄT OPINNOT/ TYÖPAJAT Kuvataiteen perusopetuksen laajassa oppimäärässä perusopintojen suorittamisen jälkeen opinnot jatkuvat syventävissä opinnoissa eli työpajoissa.
LisätiedotKuvataide. Vuosiluokat 7-9
Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.
LisätiedotTyöpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä
TYÖPAJAT 2015-2016 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA
LisätiedotTaide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)
Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun
LisätiedotT Y Ö P A J A T 2015-2016
T Y Ö P A J A T 2015-2016 TYÖPAJAOPETUS Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Kuvataiteen työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti yli 14 vuotiaille, kaksi vuotta periodiopetuksessa
LisätiedotKUVATAIDELUOKAT 3-6. Aleksis Kiven peruskoulu. Leikinomaisuutta, kokeilevaa mieltä ja tekemisen riemua! Toteemipaalu, sekatekniikka 3 lk.
KUVATAIDELUOKAT 3-6 Leikinomaisuutta, kokeilevaa mieltä ja tekemisen riemua! Toteemipaalu, sekatekniikka 3 lk. Maatalon eläimiä sommitellaan, ryhmätyö 4 lk. Aleksis Kiven peruskoulu Aleksis Kiven peruskoulun
LisätiedotKUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä
KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden
LisätiedotKUVATAIDELUOKAT 3-6. Aleksis Kiven peruskoulu. Leikinomaisuutta, kokeilevaa mieltä ja tekemisen riemua! Toteemipaalu, sekatekniikka 3 lk.
KUVATAIDELUOKAT 3-6 Leikinomaisuutta, kokeilevaa mieltä ja tekemisen riemua! Toteemipaalu, sekatekniikka 3 lk. Maatalon eläimiä sommitellaan, ryhmätyö 4 lk. Aleksis Kiven peruskoulu Elokuussa 2010 Aleksis
LisätiedotKUVATAIDE VALINNAINEN 8.- 9. LK 2h / VIIKKO LISÄKURSSI 8. LK 2h / VIIKKO 9. LK 2h tai 1h / VIIKKO
KUVATAIDE VALINNAINEN 8.- 9. LK 2h / VIIKKO LISÄKURSSI 8. LK 2h / VIIKKO 9. LK 2h tai 1h / VIIKKO KUVATAIDE VALINNAINEN 2 tuntia/viikko 8.lk peruskurssi 3 ja 4 Valokuvaus ja pimiötekniikka: Opit valokuvaamaan
LisätiedotKuvataide. Tavoitteet ja sisältö
Kuvataide Tavoitteet ja sisältö Lukion kuvataiteen opetuksen tavoitteena on kehittää opiskelijan omakohtaista kuvailmaisua, kykyä tulkita ja arvostaa omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Opetuksen tarkoituksena
Lisätiedot- harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn ja itsearviointiin
1 7.17. Kuvataide Lukion kuvataideopetuksessa opiskelija oppii tulkitsemaan, arvostamaan ja arvottamaan omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Kuvataideopetuksen tarkoituksena on kehittää opiskelijan ymmärrystä
LisätiedotKUVATAIDETTA. Kuvataiteen lopputyö (osa) 2018, sekatekniikka. Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat
KUVATAIDETTA Kuvataiteen lopputyö (osa) 2018, sekatekniikka Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat OPISKELU JA OPETUSSUNNITELMA Kuvataideluokalla opiskelu antaa kuvataiteesta innostuneelle ja lahjakkaalle
LisätiedotPORIN TAIDEKOULU. Visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä. Aikuisten iltalinjan opetussuunnitelma
PORIN TAIDEKOULU Visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä Aikuisten iltalinjan opetussuunnitelma Päivitetty 2.6.2014 Koulutuksen järjestämislupa: OPM 19.10.2000 Dnro 235/430/2000 Tämän opetussuunnitelman
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2019-2020 Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet Liikunnan syventävä (2 h) (LIV10.3) Musiikin syventävä (1h)
Lisätiedot5.21 kuvataide, kuvataidelukio
5.21 kuvataide, kuvataidelukio KUVATAIDELUKION OPPIAINEET JA KURSSIT (KUT, PI, MA, KUV, TH, TG, VAL, MT, MY, TKS) Kuvataidelukion oppiaineet: Pakolliset kurssit Soveltavat kurssit Kuvataide (KUT) 3 2 2
Lisätiedot6. Visuaaliset taiteet: Kuvataiteen opetussuunnitelma
Vapaa-aikaltk 14.6.2011, liite 5 6. Visuaaliset taiteet: Kuvataiteen opetussuunnitelma 6.1. Kuvataiteen perusopetuksen tehtävä, arvot ja yleiset tavoitteet Kuvataiteen perusopetus on lapsille ja nuorille
LisätiedotValinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv
VALINNAISET AINEET OLKAHISEN KOULUTALOLLA 2018-2019 2 Sisällys Valinnaisten aineiden tarjotin - lv. 2018-2019... 3 Laaja-alainen osaaminen... 4 Esiinnyn... 5 Kuvanveisto... 6 Kädentaidot... 7 Lautapelit...
LisätiedotValinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.
RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja
LisätiedotHAMINAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULU OPETUSSUUNNITELMA
HAMINAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULU OPETUSSUUNNITELMA KUVATAITEEN PERUSOPETUS HAMINAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUSSA 1. Toiminta-ajatus Haminan lasten ja nuorten kuvataidekoulun toiminta-ajatuksena
LisätiedotVALINNAISAINEET 2015-2016 TURUN LYSEON KOULU
VALINNAISAINEET 20152016 TURUN LYSEON KOULU Valinnaisaineiden valinta 3 Painotusluokkaan sidotut valinnaisaineet 4 Englannin A1 syventävä 5 Espanja B2 6 Ranska A2 ja B2 7 Saksa B2 8 Ilmaisutaito 9 Media
LisätiedotAlakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu
Alakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu Matematiikan syventävä kurssi Matematiikan syventävissä opinnoissa tutustutaan esimerkiksi salakirjoitusmenetelmiin, pulmatehtäviin ja matemaattisiin
LisätiedotKäsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514
Haku Käsityön taiteen syventäviin opintoihin Sivu 1 / 9 Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514 Opetus perustuu Opetushallituksen visuaalisten taiteiden
LisätiedotORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA
ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA 2006 1.6.2006 Tom Linkopuu 1 KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA 1. Toiminta-ajatus 2. Kuvataiteen opetuksen
LisätiedotAseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna
Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2017-2018 Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisaineiden valinta tapahtuu Wilmassa huoltajan Wilma-tunnuksella 4. lk oppilaan huoltaja valitsee varsinaisesta
LisätiedotASKOLAN KUVATAIDEKOULU
Vanhemmille ASKOLAN KUVATAIDEKOULU Askolan kuvataidekoulu on perustettu vuonna 1992. Koulun ylläpitäjänä toimii Askolan kuvataidekoulun kannatusyhdistys ry. Koulu on antanut taiteen perusopetusta syksystä
LisätiedotA1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet
A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018 Valintatarjotin Wilmaan Huoltajat tekevät lastensa kanssa valinnan Wilmaan avattavaan tarjottimeen. A2-tarjotin on avoinna 29.1.-9.2.2018.
LisätiedotKuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.
Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.) Opintotyyppi Syventäviä opintoja Koulutusala Kuvataideala
LisätiedotOppilaan tulee valita itselleen kolme vaihtoehtoista työpajaa mielui- suusjärjestyksessä.
TYÖPAJAT 2011-2012 TYÖPAJAOPETUS Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Kuvataiteen työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti yli 14 vuotiaille, kaksi vuotta periodiopetuksessa
LisätiedotÄidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi
Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä
LisätiedotOta suunta Lahden ammattikorkeakouluun!
Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Taideinstituutti Kuvataiteen koulutusohjelma Opinto-opas 2006-2007 KUVATAITEEN KOULUTUSOHJELMA Tutkinto Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto
Lisätiedot6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet
6.17 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
LisätiedotOULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv
OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta
LisätiedotJyväskylän Taiteilijaseura ry
TILATEOS YRITYKSEN VALMISTAMISTA TUOTTEISTA Valmistetaan yritykselle tilataideteos, jossa käytetään materiaalina yrityksen valmistamia tuotteita. Teoksen lähtökohtana ovat tilaajan toiveet. Teos voi olla
LisätiedotOta suunta Lahden ammattikorkeakouluun!
Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Uusi valokuva -erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 UUSI VALOKUVA -ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Erikoistumisopinnot
LisätiedotRIIHIMÄEN LASTEN JA NUORTEN TAIDEKOULUN OPETUSSUUNNITELMA
RIIHIMÄEN LASTEN JA NUORTEN TAIDEKOULUN OPETUSSUUNNITELMA Visuaalisten taiteiden yleinen oppimäärä OSA A: KUVATAIDE Sisällys RIIHIMÄEN LASTEN JA NUORTEN TAIDEKOULUN OPETUSSUUNNITELMA... 1 Visuaalisten
LisätiedotOppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet vuosiluokilla 3-6
Oppiaine: Kuvataide Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet vuosiluokilla 3-6 3. lk Oppimisympäristöt Työskentely tapahtuu luokassa ja koulun lähiympäristössä. Työvälineille ja materiaaleille
LisätiedotMusiikkilinjan kurssit
Musiikkilinjan kurssit MUMU Musiikin peruskurssit MUMU01 Taidemusiikki Kuvaus Taidemusiikin historia konserttikäynti Tavoitteet Länsimaisen taidemusiikin säveltäjien ja tyylisuuntien tuntemuksen lisääminen.
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 6.luokka Johdanto Uuden opetussuunnitelman mukaisesti Veromäen koulussa opiskellaan valinnaisaineita alakoulun neljänneltä luokalta alkaen. Valinnaisten opintojen opiskelu
LisätiedotSyyslukukauden 2012 opintotarjonta
Syyslukukauden 2012 opintotarjonta ELOKUVA JA TELEVISIO Elokuvan ja median historia 5 op MUOTOILU Taiteen ja kulttuurin historia 3 op MUSIIKKI Musiikin historia 5 op VIESTINTÄ Taidehistoria 5 op Viestintä
LisätiedotPORIN TAIDEKOULU. Aikuisten opetussuunnitelma. Taiteen perusopetuksen laaja oppimäärä
PORIN TAIDEKOULU Aikuisten opetussuunnitelma Taiteen perusopetuksen laaja oppimäärä 1 Sisällys 1. Toiminta-ajatus... 4 2. Arvot ja oppimiskäsitys... 4 3. Oppimisympäristö ja työtavat... 4 4. Toimintakulttuuri...
LisätiedotOPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet
OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa
LisätiedotKuvataiteen lähtökohta on kuva, kuvantekeminen ja tulkitseminen, jotka vahvistavat oppilaiden identiteettien rakentumista ja kulttuurista osaamista.
Kuvataide Kuvataiteen lähtökohta on kuva, kuvantekeminen ja tulkitseminen, jotka vahvistavat oppilaiden identiteettien rakentumista ja kulttuurista osaamista. Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen
LisätiedotTAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu. 110300 KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)
TAITEEN PERUSOPETUS 42 Taiteen perusopetus alkaa kansalaisopistossa viikolla 36. Katso ilmoittautumisohjeet oppaan takakannesta. Taiteen perusopetuksessa opiskelevilla sisaruksilla on oikeus sisaralennukseen.
LisätiedotTAITO- JA TAIDEAINEET KUVATAIDE (KU)
Taito- ja taideaineet TAITO- JA TAIDEAINEET KUVATAIDE (KU) Lukion kuvataideopetuksessa opiskelija oppii tulkitsemaan, arvostamaan ja arvottamaan omaa ja muiden kuvallista kulttuuria. Opetuksessa syvennetään
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotTanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus
Tanssin yleinen ja laaja oppimäärä Eija Kauppinen, Opetushallitus Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos, 20.10.2017 Tanssin laaja ja yleinen oppimäärä Perusteiden taiteenalakohtaisten
LisätiedotOppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.
Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla. 5. luokalla on oppilaalla kaksi valinnaisainetta (1h + 1h) ja 6. luokalla yksi valinnaisaine (1h). Eniten valintoja saaneet valinnaisaineet toteutuvat.
LisätiedotKUVATAIDE. Anne Ervast Lapin yliopiston harjoittelukoulu anne.ervast@ulapland.fi
KUVATAIDE Lapin yliopiston harjoittelukoulu anne.ervast@ulapland.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Ohjata oppilasta tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaan identiteetin
LisätiedotMitä ops- perusteiden opintokokonaisuus- ja tavoitealueteks4stä nousee? Mitä perusteet kannustavat muu7amaan?
Mitä ops- perusteiden opintokokonaisuus- ja tavoitealueteks4stä nousee? Mitä perusteet kannustavat muu7amaan? Kuvataide, arkkitehtuuri ja mediataide, Luotsit- hanke Tampere 3.10.2017 Heli Tiainen Opintokokonaisuus
LisätiedotLUKUVUODEN TYÖPAJATARJONTA
TYÖPAJAOPETUS Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Kuvataiteen työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti yli 14 vuotiaille, kaksi vuotta periodiopetuksessa olleille oppilaille.
LisätiedotEMÄKOSKEN KOULU. lv
EMÄKOSKEN KOULU lv. 2019 2020 Valinnaisaineet 7. luokka Valintojen kuvaukset: VIESTINTÄ (zviv) Voit opiskella koulussamme viestintää. Jos sinut on valittu viestintäluokalle soveltuvuuskokeen perusteella,
LisätiedotVALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP
1 (5) VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP Oletko kiinnostunut politiikan ja vallan tutkimuksesta, poliittisista järjestelmistä ja poliittisen ajattelun kehityksestä? Valtio-opin opinnot tarjoavat perustietoja
LisätiedotMankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ
Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon
LisätiedotOPPILASTYÖ MISKA LEHTO
VALOKUVAUS SARJAKUVA ANIMAATIO OPPILASTYÖ MISKA LEHTO Mikä on Muurlan Opisto? Muurlan Opisto on perinteikäs, mutta vahvasti tässä ajassa toimiva kansanopisto, joka sijaitsee Salon Muurlassa. Meille on
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 23.2.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotOPINTO-OPAS 2011 2012. Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja Taideinstituutti, kuvataide. Kuvataiteen koulutusohjelma 240 op
OPINTO-OPAS 2011 2012 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja Taideinstituutti, kuvataide Kuvataiteen koulutusohjelma 240 op KUVATAITEEN KOULUTUSOHJELMA Tutkinto Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto
LisätiedotKnuutilankankaan koulun valinnaiset aineet
Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet A2-kielet Vieraat kielet: Eteläisellä alueella tarjolla seuraavat vapaaehtoiset kielet: espanja saksa ranska Valinta valinnaisten aineiden kanssa. Äidinkielen
LisätiedotLASITAIDELINJA 2015-2016
LASITAIDELINJA 2015-2016 Opetussuunnitelma Opintojen laajuus 35 ov Opintojen kesto 31.8.2015-27.5.2016 Jamilahden kansanopisto HAMINA LASITAIDELINJA Yleistä Lasitaidelinjalla opiskelu painottuu käytäntöön
LisätiedotMedia ja kuvaviestintä
7.16 KUVATAIDE Peruskoulun kuvataideopetuksen tehtävänä on tukea oppilaan kuvallisen ajattelun ja esteettisen ja eettisen tietoisuuden kehittymistä sekä antaa valmiuksia omaan kuvalliseen ilmaisuun. Keskeistä
Lisätiedot9. luokan valinnaisaineet. Länsi-Porin koulu - lukuvuosi
9. luokan valinnaisaineet Länsi-Porin koulu - lukuvuosi 2018-2019 Oppilas valitsee kaksi (2) valinnaisainekurssia. Poikkeuksena A2-kielen lukijat ja matematiikkapainotteisen sekä kuvataidepainotteisen
LisätiedotOPINTO-OPAS 2010 2011
OPINTO-OPAS 2010 2011 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja taideinstituutti Erikoistumisopinnot 60 op Taiteen perusopettajan pedagogiset erikoistumisopinnot TAITEEN PERUSOPETTAJAN PEDAGOGISET ERIKOISTUMISOPINNOT
LisätiedotVALINNAISKURSSIT 5.LK
VALINNAISKURSSIT 5.LK Kursseja on tarjolla yhteensä kahdeksan. Design -kursseja kolme. Äly ja väläys -kursseja kolme. Ilmaisu -kursseja kaksi. Jokainen oppilas valitsee lukuvuodelle kaksi kurssia, joita
LisätiedotPORIN TAIDEKOULU. Aikuisten iltalinjan opetussuunnitelma. Visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä. 1.8.2015 alkaen
PORIN TAIDEKOULU Visuaalisten taiteiden laaja oppimäärä Aikuisten iltalinjan opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Koulutuksen järjestämislupa: OPM 19.10.2000 Dnro 235/430/2000 Tämän opetussuunnitelman pohjana
Lisätiedot9,(67,17bÃ-$Ã.89$7$,'($/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã$57(120,Ã$0. .b6,ã-$ã7$,'(7(2//,6886$/$1ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã.89$7$,7(,/,-$Ã$0.
9,(67,17bÃ-$Ã.89$7$,'($/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã$57(120,Ã$0..b6,Ã-$Ã7$,'(7(2//,6886$/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã.89$7$,7(,/,-$Ã$0. 2SLQQl\WHW\ +DUMRLWWHOX ÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃRY
LisätiedotPiirros Mika Kolehmainen
Piirros Mika Kolehmainen Liikunnan syventävä kurssi Liikunnan tarkoitus on tuottaa iloa, virkistystä ja hyvinvointia. Tavoitteena on motoristen perustaitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen sekä liikunnallisten
LisätiedotT1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta
KUVATAITEEN OPETUS JOENSUUN SEUDUN OPETUSSUUNNITELMASSA Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja
LisätiedotTeoriasisältöinä kurssilla käsitellään mediatalojen ja -konsernien kehitystä ja niiden omistussuhteita, viestinnän sääntöjä ja mainontaa.
6.22 Viestintä Viestintäkasvatus lukiossa noudattaa OPSissa esiteltyjä yleisperiaatteita. Viestintäopetusta annetaan paitsi erillisinä kursseina myös kaikkien oppiaineiden sisällä ja erilaisten projektien
LisätiedotEtusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen
Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen Lukiopäivät 11.-12.11.2015 Eija Kauppinen, Kimmo Koskinen, Anu Halvari & Leo Pahkin Perusteiden oppimiskäsitys (1) Oppiminen on seurausta
LisätiedotKEMIA 7.LUOKKA. Laajaalainen. liittyvät sisältöalueet. osaaminen. Merkitys, arvot ja asenteet
KEMIA 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Merkitys, arvot ja asenteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan
LisätiedotOpinnäytetyö, 10 ov. Harjoittelu, 20 ov. Vapaasti valittavat opinnot, 10 ov. Ammattiopinnot, 80 ov. Perusopinnot, 40 ov
Opinnäytetyö, 10 ov Harjoittelu, 20 ov Vapaasti valittavat opinnot, 10 ov Ammattiopinnot, 80 ov Perusopinnot, 40 ov .89$7$,7((1Ã.RXOXWXVRKMHOPD KOODI 3(58623,1127ÃNDLNLOOHÃ\KWHLVHWÃÃRY +32Ã6XXQQLWWHOXÃMD.ROPHÃNRNRQDLVXXWWDÃVHXUDDYLVWD
LisätiedotTervetuloa esiopetusiltaan!
Tervetuloa esiopetusiltaan! Esiopetus Järvenpäässä toimintakaudella 2010-2011 Esiopetuksen hakemusten palautus 19.2. mennessä Tiedot esiopetuspaikasta 31.5. mennessä Esiopetus alkaa 1.9.2010 ja päättyy
LisätiedotVisuaalisten taiteiden koulu AIMO TYÖPAJAT 2015-2016
Visuaalisten taiteiden koulu AIMO TYÖPAJAT 2015-2016 Tässä vihkosessa... Digipima 4 Pima 1 ja Pima 4 Laaja kuvis I 5 Laaja kuvis II 6 Kuvis-kässä 7 Elokuvailmaisu 8 Digitaalinen kuvankäsittely ja 9 mediataide
LisätiedotValinnaiset aineet Paulaharjussa
Valinnaiset aineet Paulaharjussa 2016-2017 30.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä 1) Valinnaisten aineiden laajuus: 1 vvt sanallinen arviointi 38 tuntia > ei mennä kovin syvälle, opettajien osaaminen
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 3.-10.4.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2019 2020. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
Lisätiedot