Johdanto... 3 MITÄ ETWINNING ON? etwinning-verkostoon liittyminen etwinning-portaali: työkalujen käyttö... 7

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Johdanto... 3 MITÄ ETWINNING ON?... 4. etwinning-verkostoon liittyminen... 5. etwinning-portaali: työkalujen käyttö... 7"

Transkriptio

1 YLEISOPAS

2 SISÄLLYSLUETTELO Johdanto... 3 MITÄ ETWINNING ON?... 4 etwinning-verkostoon liittyminen... 5 etwinning-portaali: työkalujen käyttö... 7 Lähde mukaan etwinning-projektiin TwinSpace: oppilaat mukaan Tulosten jakaminen muiden kanssa ja tunnustus tehdystä työstä Toimintaa etwinning-alustan ulkopuolella Liite 1: etwinning-sanasto Liite 2 Internetin turvallisuus ja etwinning Liite 3 Kulttuurienvälinen vuoropuhelu ja etwinning Liite 4 Tieto- ja viestintätekniikan rooli etwinningissä sivu 2/61

3 JOHDANTO Tämä on uusi etwinning-opas, jonka tarkoitus on olla tukenasi koko projektin ajan. Ohjeet vaihtelevat kansainvälisen yhteistyön perusasioista ja pedagogisista vahvuuksista yksityiskohtaisiin teknisiin ohjeisiin, miten osallistua projekteihin, verkostoitua ja tarttua mahdollisuuksiin kehittyä ammatillisesti. etwinning-toimintaa koordinoi Brysselissä sijaitseva keskustukipalvelu (CSS) yhdessä kunkin osallistujamaan kansallisen tukipalvelun (NSS) kanssa. Toivomme, että nämä ohjeet ovat mahdollisimman kattavat, mutta jos lisätieto tai -tuki on tarpeen, sekä CSS että NSS auttavat opettajia. sivu 3/61

4 MITÄ ETWINNING ON? etwinning on Euroopan koulujen muodostama yhteisö. Kunkin osallistujamaan opettajat voivat rekisteröityä ohjelmaan ja käyttää etwinning-verkkotyökaluja (etwinning-portaali ja -työpöytä), etsiä kumppaneita, tavata toisiaan virtuaalisesti, jakaa ideoita ja käytännön esimerkkejä keskenään, muodostaa ryhmiä, opiskella yhdessä oppimistapahtumissa ja osallistua verkkopohjaisiin projekteihin. etwinning ei ole pelkästään opettajien yhteisö, vaan se tarjoaa myös oppilaille mahdollisuuden tutustua muiden Euroopan maiden koululaisiin yhteisten projektien kautta. etwinningin kantavana ajatuksena perustamisvuonna 2005 oli kansainvälisen ystävyyskouluverkoston rakentaminen, niin että nuoret voisivat luoda kontakteja muualla Euroopassa asuviin ikätovereihinsa. etwinning-projekteihin osallistuu vähimmillään kaksi koulua kahdesta eri maasta. Projektit tarjoavat mahdollisuuden luokkien väliseen tieto- ja viestintätekniikan avulla tapahtuvaan yhteistyöhön. Yksi toiminnan monista hyvistä puolista on se, että koska se tapahtuu Internetin välityksellä, ohjelmassa ei tarvita apurahoja tai hallinnollisia ehtoja eikä tapaamisia kasvotusten. Lisäksi etwinning antaa mahdollisuuden suureellisiin ideoihin siinä kuin yksinkertaisiinkin. Opettajat voivat hyödyntää etwinningiä monin eri tavoin. Esimerkkejä - Internet-pohjaisena ideoiden ja inspiraation lähteenä - verkostoitumis- ja yhteisönmuodostusvälineenä - kansainvälisten projektien kumppaninhakuvälineenä - yhteistyöalustana oppilaiden projektityöskentelyssä - ammatillisen kehityksen välineenä. etwinning-toiminnan tarjoamat mahdollisuudet ovat monipuoliset. Selvitä, mitä sivu 4/61

5 annettavaa etwinning-toiminnalla on sinulle, rekisteröitymällä vaikka saman tien osoitteessa ETWINNING-VERKOSTOON LIITTYMINEN etwinning-yhteisö on eri puolilla Eurooppaa sijaitsevien koulujen muodostama verkosto. Vaikka portaaliin voivat rekisteröityä ainoastaan opettajat ja johtajaopettajat, suoraan ja epäsuorasti mukana olevien joukko on valtava, sillä kyseessä on aktiivisten verkostoitujien muodostama opetusalan yhteisö. etwinning tarjoaa runsaasti toimintamahdollisuuksia, ja niihin osallistumisesta on hyötyä monin eri tavoin. Kansainväliseen yhteistyöhön osallistuminen tuo oppimiskokemukseen oman lisänsä ja luokkahuoneeseen oikean elämän ulottuvuuden. Esimerkkejä etwinning-toiminnan muodoista etwinning-projektit Uppoudu kansainväliseen yhteistyöhön oppilaittesi kanssa perustamalla projekti yhden tai useamman vierasmaalaisen koulun kanssa. Rekisteröidyissä etwinning-projekteissa on käytettävissä lukuisia räätälöityjä ilmaistyökaluja (esim. TwinSpace ja projektipäiväkirja), jotka tukevat opettajia ja oppilaita projektin aikana. etwinning-ryhmät Luo kontakteja samankaltaisista asioista kiinnostuneisiin eurooppalaisiin kollegoihin liittymällä etwinning-ryhmään. Ryhmien painopisteet vaihtelevat lastentarhoista yläkouluihin, ja ne ovat erinomainen kanava sivu 5/61

6 keskustella ideoista, kertoa kokemuksia ja oppia kollegoilta. Myös etwinning-ryhmät toimivat verkkoalustoilla, minkä ansiosta kommunikaatio ja asioiden jakaminen on helppoa. Resurssien vaihto Kerro omista kokemuksistasi ja opi muiden etwinnaajien kokemuksista käyttämällä rajattua alustaa eli työpöytäaluetta ja sen resurssiosiota. Resurssitietokannan ja LRE-vempaimen kautta voit löytää monia hienoja opettajien ja asiantuntijoiden tekemiä työkaluja, tuntisuunnitelmia ja projektikuvauksia sekä yleistä inspiraatiota. (LRE tulee sanoista Learning Resource Exchange. Toiminnasta vastaavat Euroopan ministeriöt ja opetusalan toimijat). etwinnaajana voit ladata palvelimelle myös omia oppimateriaalejasi, joita toiset voivat sitten arvostella, jolloin ne saavat enemmän huomiota ja niiden käyttö kasvaa. Oppimistapahtumat Hanki jokin taito tai opiskele uuden työkalun käyttöä etwinningin verkko-oppimistapahtumien (Learning Events) avulla. Näitä 1-2 viikkoa kestäviä verkkokursseja järjestetään ympäri vuoden, ja niiden vetäjät ovat asiantuntijoita. Niinpä kurssit ovat mainio tapa vahvistaa luottamusta omaan TVTosaamiseen, perehtyä johonkin tiettyyn työkaluun tai aiheeseen, haistella kansainvälistä ilmapiiriä ja kehittää ammattitaitoa. Kaikki Learning Events -koulutukset tapahtuvat etwinningin Learning Lab -alustalla. Ammatillisen kehityksen työpajat (PDW:t) Tapaa eurooppalaisia kollegojasi kasvotusten 2-3 päivän koulutuksessa, joita järjestetään eri puolilla Eurooppaa. Kuhunkin PDW:hen saapuu satakunta opettajaa eri puolilta Eurooppaa, ja niissä keskitytään erilaisiin etwinning-työhön liittyviin aiheisiin tai sivu 6/61

7 näkökulmiin. Työpajat vaihtelevat laajuudeltaan ja sopivat hyvin niin vasta-alkajille kuin kokeneemmillekin etwinnaajille. Vaikka mainitut toimintamuodot kattavatkin suurimman osan etwinning-toiminnasta, jaettavaa, opittavaa ja kaikenlaista uutta kiinnostavaa on loputtomasti. Tämän oppaan seuraavissa osioissa annetaan käytännön neuvoja toiminnan aloittamiseen. ETWINNING-PORTAALI: TYÖKALUJEN KÄYTTÖ etwinning-portaali on keskeisin paikka, mistä etwinnaajat voivat etsiä inspiraatiota. Portaalissa voit liittyä tähän alati kasvavaan eurooppalaiskoulujen yhteisöön. Tässä luvussa esitellään portaalin keskeisimmät osat ja miten ne liittyvät toisiinsa. Kokonaisuus on kuvattu lyhyesti alla olevassa taulukossa. Taulukko 1 etwinning-portaali sivu 7/61

8 Rekisteröityminen kannattaa Rekisteröimällä etwinningiin pääset jäseneksi opettajien virtuaaliyhteisöön, jonka avaa paljon uusia mahdollisuuksia. Jäsenenä pääset käyttämään etwinning-alustan viestintä- ja yhteistyötyökaluja, ottamaan osaa verkkokursseihin, etsimään kumppaneita projekteihin, osallistumaan aihekohtaisiin ryhmiin ja tutustumaan uusiin ihmisiin. Vinkki: Yhteisö tarkoittaa ihmisiä, joten muista kertoa kiinnostuksen kohteistasi ja luoda tiedoillasi persoonallinen vaikutelma! Tämä helpottaa samanhenkisten ihmisten löytymistä, jolloin etwinningistä saa eniten irti. Oma etwinning-tili on paikka, josta koko matka alkaa ja jonne toiset opettajat saapuvat tapaamaan sinua ja tutustumaan ajatuksiisi ja etwinning-toimintaasi. Ajattele sitä virtuaalikotinasi, jonne toivotat tulevat työtoverisi tervetulleiksi, äläkä jätä sitä tyhjäksi ja anonyymiksi. Rekisteröityminen on edellytys sille, että sinut voidaan tunnistaa kaikkien etwinnaajien joukosta ja että saat käyttöösi etwinning-työpöydän ja siihen sisältyvät työkalut. etwinningissä on helppo olla mukana, sillä se joustaa tarpeittesi, kokemuksesi ja toiveittesi mukaan. Voit itse päättää, millä tasolla haluat toimintaan osallistua. Ohjeet rekisteröitymiseen Rekisteröityminen tapahtuu kahdessa vaiheessa. Tällä varmistetaan koulutietokannan laatu ja estetään roskapostitus ja tekaistut profiilit rajoitetussa yhteisössä. sivu 8/61

9 1. Esirekisteröityminen: Tässä vaiheessa sinua pyydetään luomaan käyttäjätunnus ja salasana sekä ilmoittamaan sähköpostiosoitteesi. Näitä kolmea tietoa käytetään tämän jälkeen kaikessa virallisessa viestinnässä, joka pitää sisällään esim. työtilan viestit, omia etwinning-aktiviteetteja koskevat muistutukset ja tukipalvelujen (CSS ja NSS) lähettämät viestit. Jos unohdat salasanasi, voit pyytää uutta, joka lähetetään sähköpostiisi. Vinkki: Parhaiten pääset mukaan toimintaan ilmoittamalla sen sähköpostiosoitteen, jota käytät useimmin. 2. Varsinainen rekisteröityminen: Kun olet esirekisteröitynyt, saat etwinningtiimiltä sähköpostin, joka sisältää linkin. Napsauttamalla kyseistä linkkiä pääset lomakkeeseen, jonka täyttämällä voit suorittaa rekisteröitymisen loppuun. Jos sähköposti jää saapumatta, ota yhteys oman maasi kansalliseen tukipalveluun (NSS), jotta he voivat lähettää sinulle tarvittavan linkin. Vinkki: Jos et suorita tätä vaihetta loppuun, järjestelmä tunnistaa käyttäjänimesi ja salasanasi, jos yrität kirjautua siihen. Et kuitenkaan pääse kirjautumaan kunnolla etkä käyttämään rajattua aluetta. sivu 9/61

10 Varsinaisessa rekisteröintilomakkeessa sinua pyydetään vahvistamaan, onko joku toinen opettaja jo aiemmin rekisteröinyt koulusi. On tärkeätä, että koulua ei rekisteröidä useaan kertaan, joten tarkista mahdollinen aiempi rekisteröinti alueesi koulujen luettelosta huolellisesti. Vinkki: Älä rekisteröi kouluasi uudelleen, jos se on jo rekisteröity! Tämä on ainoa tieto, jota et pysty myöhemmin muuttamaan. Jos löydät koulusi luettelosta, voit valita sen, minkä jälkeen sinä ja kollegasi näytte saman oppilaitoksen jäseninä. Jos kouluasi ei näy luettelossa, syötä siihen uusi koulu täyttämällä pyydetyt tiedot. Jatka tämän jälkeen täyttämällä omat tietosi ja toiveesi etwinning-toiminnan suhteen. Pyri kirjoittamaan yksinkertainen ja selkeä projekti-idea niillä kielillä, mitä haluat käyttää jatkossa viestintään muiden kanssa. Projekti-ideaa voi myös päivittää myöhemmin. Vinkki: Pääset aina helposti käsiksi henkilökohtaisiin tietoihisi, joten ei huolta, jos muutat mielesi. Aloita rekisteröintiprosessi täällä: Oman profiilin luominen Kun rekisteröinti on valmis, voit korjata tai päivittää alussa antamiasi tietoja Oma profiili -kohdassa. Oma tila on keskeinen mahdollisten sivu 10/61

11 projektiyhteistyökumppanien löytymisen ja uusien yhteyksien luomisen kannalta, joten ei kannata jättää tyhjäksi sellaisia kohtia, missä voi kertoa itsestään jotain tutustumista helpottavaa. Kirjautumalla juuri luomallasi käyttäjätunnuksella ja salasanalla etwinningtyöpöydälle voit lisätä profiiliisi tietoja itsestäsi sekä kuvan (esim. valokuvan itsestäsi tai jostakin mistä pidät tai avatarin). Napsauttamalla Muokkaa profiilia -painiketta voit lisätä, päivittää tai muokata projektisi (Omat projekti-ideat) tai kouluusi liittyviä tai henkilökohtaisia tietoja. Jos haluat esittelyysi persoonallisen leiman, täytä lyhyt profiilikuvaus, joka näkyy nimesi alla. Vinkki: Voit vaihdella profiilikuvaasi makusi ja mielesi mukaan. Se voi olla esimerkiksi lomakuva, jokin erityinen paikka kotikaupungissasi tai vaikka lempikasvisi täydessä kukassa. Voit myös muuttaa tietoja siitä, oletko käytettävissä Comenius- ja etwinningprojekteihin, henkilökohtaisten ammatillisten tavoitteiden ja toiveiden mukaan. Jos työskentelet useassa koulussa tai siirryt toiseen, voit lisätä uuden koulun profiilin ja asettaa toiseen henkilökohtaiseen profiiliisi uudet projekteja koskevat toiveet. Sivun yläosan pudotusvalikosta voit vaihtaa profiilista toiseen. Muista, että ainoastaan kohta, jossa määrität omaan etwinning-toimintaasi liittyvät asetukset tämän koulun kanssa, viittaa pelkästään sinuun, kun taas koulua ja rehtoria koskeva osio on yhteinen kaikkien koulun opettajien kanssa. Vinkki: "Työskenteletkö tässä koulussa edelleen?" Tarkista, onko vastaus oikein kunkin koulun profiilissa! Muista, että verkkoyhteisössä on useita työkaluja, jotka helpottavat tutustumista toisiin jäseniin kannattaa kokeilla niitä kaikkia! Voit kirjoittaa kommentteja toisten profiileihin sivu 11/61

12 ja toiset voivat samoin kirjoittaa sinulle kommentteja, palautetta ja viestejä omalle niin kutsutulle seinällesi. Kannattaa siis ehdottomasti tarkistaa se aika ajoin. Vinkki: Aikainen lintu madon nappaa, sanotaan. Älä odota liian kauan, että toiset lähestyvät sinua. Jotta sosiaalisen verkoston työkalut toimivat odotetulla tavalla, niitä täytyy käyttää aktiivisesti. sivu 12/61

13 Kollegojen tapaaminen ja kumppanien löytäminen etwinningissä on mukana tuhansia rekisteröityneitä opettajia yli kolmestakymmenestä Euroopan maasta, joten se tarjoaa täydellisen tilaisuuden tavata muita opettajia, jakaa ideoita heidän kanssaan ja käydä keskusteluja eri asioista. Vaikka projektit ovat keskeisellä sijalla, etwinning-toiminta tarkoittaa muutakin. Kyse ei ole vain tietokannasta, josta voi hakea kumppanin ja aloittaa projektin. Kyseessä on myös ammattilaisyhteisö ja paikka, jossa voi tavata kollegoita eri puolilta Eurooppaa. etwinning luo mahdollisuuden jakaa kokemuksia ja ideoita sekä aloittaa ja kehitellä projekteja muiden opettajien kanssa. Jäljelle jääkin vain kysymys, mistä ja miten heidät löytää. etwinning-alusta tarjoaa paljon välineitä kontaktien luomiseen. Niistä monikin varmasti soveltuu omiin tarpeisiisi ja toiveisiisi. Verkostoituminen ja oppiminen: etwinning-ryhmät, oppimistapahtumat ja opettajien blogi Nämä työkalut tarjoavat opettajille paikan, jossa voi kokoontua yhteisesti kiinnostavan aiheen pariin. Osallistumismahdollisuuksia on useita, mm. foorumit, tiedostojenvaihto, chatti jne. Näiden työkalujen käyttö on oiva tapa löytää kumppani ja aloittaa projekti. sivu 13/61

14 etwinning-ryhmät Mistä on kyse: Tietyn aiheen ympärille kerääntyneiden opettajien yhteisöjä. Ryhmissä on foorumeita, tiedostojenvaihtoa, wikejä, chatteja jne. Aiheet ja moderaattorit ovat CSS:n, NSS:ien tai opettajien itsensä ehdottamia. Mitä voi tehdä: Ryhmissä voi keskustella ideoista, kertoa kokemuksista, saada vinkkejä ja apua omien projektien aiheen ja opetusrutiinien kehittelyyn. Oppimistapahtumat Oppimistapahtumat (Learning Events) ovat lyhyitä intensiivisiä verkko-oppimistuokioita erilaisista aiheista. Niitä johtaa asiantuntija, ja niihin sisältyy aktiivista työskentelyä ja keskustelua opettajien kesken. Tapahtumissa voi kehittää taitojaan, oppia uusia asioita, joita voi hyödyntää käytännön opetustyössä, ja saada asiantuntija-apua. Joissakin osallistujien määrä on rajoitettu, joten kannattaa tarkistaa etwinning-portaalin Ammatillinen kehitys -osio säännöllisesti. Opettajien blogi Opettajien blogi on ollut toiminnassa jo useita vuosia. Blogiin pääsee etwinning-portaalin Inspiraatiota-valikosta tai suoraan osoitteesta Opettajien blogia tekevät etwinning-opettajat etwinningopettajille. Blogimerkintöjä voi kirjoittaa englanniksi, ranskaksi, saksaksi, italiaksi ja espanjaksi. Joillakin NSS:illä on myös omia blogeja kansallisilla WWW-sivustoillaan. Voit lukea ja kommentoida blogikirjoituksia tai kirjoittaa omaa blogia. Oman blogin kirjoittamista varten sinun on otettava yhteys osoitteeseen Blogeissa on varmasti myös sinua kiinnostavia ketjuja ja keskusteluja. Taulukko 2. Välineitä verkostoitumiseen, oppimiseen ja inspiraatioiden löytämiseen Ideoiden selailu, inspiraation löytäminen ja tutustuminen samanhenkisiin ihmisiin Opettajien profiilit eivät ole ainoa etwinning-sivuston anti. Siellä on nähtävissä monia hyviä esimerkkejä, projektiehdotuksia ja ideoita. Usein käyttäjät voivat osoittaa sivu 14/61

15 mielipiteensä niistä muulle yhteisölle. Voit esimerkiksi perehtyä itseäsi kiinnostavaan projektiin, minkä jälkeen voit ottaa yhteyttä opettajiin, jotka ovat osallistuneet siihen. Tai saatat löytää kiinnostavan idean ja katsoa, ketkä ovat kanssasi samaa mieltä. Kannattaa myös jättää omia kommentteja ja arvosteluja, jolloin muut käyttäjät pääsevät ottamaan sinuun yhteyttä. Tämä on näppärä tapa luoda kontakteja kollegoihin ja selvittää mahdollisuutta yhteisiin projekteihin. Mistä on kyse: Galleriat, etwinning levittää hyviä käytäntöjä laajalti sekä projektienhakutyökalut CSS:n portaalissa että monien NSS:ien sivustoilla. Niissä on esitelty laatumerkeillä ja Euroopanpalkinnoilla palkittuja sekä muuten laadukkaita projekteja. Lisäksi käytössä on hakutyökaluja, joiden avulla voi hakea mitä tahansa projektia erilaisten suodattimien (esim. julkinen TwinSpace, ikäryhmä, oppiaine ja kieli) avulla. Projektipakit Projektipakit ja moduulit ovat projekti- ja toimintaideoita, jotka esitellään CSS:n portaalissa. Profiilissasi voit valita vaihtoehdon, että haluat aloittaa valmiiseen projektipakkiin perustuvan projektin. etwinnaajat voivat myös arvostella projektipakkeja. "Minä myös" Siirtymällä opettajien profiileihin voit lukea heidän projekti-ideoistaan. Heti kuvauksen alla on painike, jossa lukee "Minä myös". Jos pidit ideasta, napsauta painiketta, niin nimesi lisätään ideasta pitäneiden opettajien luetteloon. Mitä voi tehdä: Voit selata projekteja ja tarkastella niitä lähemmin. Lukuisten hyvien ideoiden lisäksi löydät myös opettajat, jotka ovat ideat keksineet. Jos löydät projektin, joka kiinnostaa joko aiheensa tai työskentelytavan vuoksi, ota rohkeasti yhteyttä opettajiin. He saattavat olla kiinnostuneita aloittamaan samanlaisen projektin. Alla esitellyn kumppaninhakutyökalun avulla voi etsiä toisia opettajia, jotka haluavat käyttää samaa pakkia. Voit myös tarkastella pakin saamia arvosteluja ja katsoa ketkä ovat niitä lähettäneet (tai lähettää oman arvostelusi). Tällä tavoin löydät ja voit ottaa yhteyttä opettajiin, jotka ovat samaa mieltä kanssasi jostakin tietystä pakista tai moduulista. Painikkeen napsauttaminen ei välttämättä merkitse, että sinun on aloitettava kyseinen projekti kyseisen opettajan kanssa. Se on vain tapa kertoa julkisesti, että pidät ajatuksesta ja haluat, että sinut lisätään samaa mieltä olevien opettajien luetteloon. Taulukko 3. Ideoiden löytäminen ja yhdisteleminen sivu 15/61

16 Kumppanien löytäminen, kumppaninhakutyökalut, foorumi Jos haet mahdollista kumppania, muista, että kaikki etwinnaajat eivät osallistu ryhmiin tai näy galleriassa, eikä kaikkien tietoja löydy julkisiin merkintöihin linkitettynä. Sinulla voi olla myös selvä ajatus projektista, jonka haluat aloittaa: ystävyyskoulun kotimaa tai - kaupunki, oppilaiden ikäryhmä ja oppiaine TAI ehkä haluat vain päästä jonkun jo entuudestaan (virtuaalisesti tai henkilökohtaisesti) tuntemasi henkilön profiiliin ja lisätä hänet tuttaviisi. Tällaisessa tapauksessa seuraavista työkaluista on sinulle hyötyä: Mistä on kyse: Mitä voi tehdä: kumppaninhakupääset käyttämään tätä työkalua oman etwinningtyöpöytäsi Hakutuloksessa ovat mukana kaikki kumppaninhakuvälilehdessä. Perushaussa voit syöttää hakukenttään opettajan tai koulun nimen tai minkä tahansa muun etwinnaajat, jotka täyttävät asettamasi hakuehdot. Tarkastele listaa tai tarkenna hakua, jos tuloksia hakusanan. Laajennetussa haussa käytettävissäsi on liikaa. Voit kutsua listalla olijat on useita hakusuodattimia, joita voidaan käyttää yhdessä, kuten esimerkiksi toive projektipakin käytöstä. omalle yhteystietolistallesi. Tämän työkalun avulla voit lisätä myös yksittäisiä henkilöitä. Comeniuskumppanin haku Voit valita omassa profiilissasi asetuksen, että haluat aloittaa jonkin muun Comenius-projektin kuin etwinning-projektin. Jos napsautat Käytettävissä Comenius-projekteihin -painiketta, pääset hakutyökaluun, jossa on kolme etwinningin ja muiden Comeniusohjelman projektien välillä voi syntyä monenlaista synergiaa ja vuorovaikutusta. Ehkä haluat aloittaa Comenius-yhteistyön joko hakusuodatinta: maa, oppiaine ja kieli. Kaikki tässä etwinning-toimintaan liittyvänä tai haussa löytyvät opettajat ovat valinneet asetukseksi Kyllä. Mikä on Comenius? Lisätietoja on luvussa Toimintaa etwinning-alustan aivan erillisenä. Siinä tapauksessa tämä on hyvä kumppaninhakutyökalu. ulkopuolella. Foorumi Kumppaninhaku-välilehdestä pääsee myös Jos sinulla on projekti-idea, etkä sivu 16/61

17 foorumille. Opettajat julkaisevat siellä ideoitaan ja projektiehdotuksiaan. Tulet huomaamaan, että foorumi on hyvin aktiivinen ja uusia kirjoituksia julkaistaan jatkuvasti. Jos napsautat aihetta, siirryt automaattisesti koko tekstiin, jossa on linkki opettajan profiiliin. Voit myös suodattaa kirjoituksia hakusanojen avulla. halua jäädä odottelemaan, että muut käyttäjät vierailevat profiilissasi, julkaise täällä. Voit myös selailla kirjoituksia ja vastata mielestäsi kiinnostaviin tai siirtyä opettajan profiiliin ja lähettää hänelle sähköpostia. Taulukko 4. Kumppaninhaku Kun mahdollinen kumppani on löytynyt Kuten kaikissa yhteisöissä, tässäkin on joitakin netikettisääntöjä, joita on hyvä noudattaa. Toisaalta myöskään kaikki opettajista, joihin otat yhteyttä, eivät välttämättä ole ihannekumppaneita projektisi kannalta. Tosiasiassa voit tavata opettajia, joiden työstä pidät, joiden kanssa olet samaa mieltä tai joiden kanssa vaihdat materiaaleja, ja siltikään he eivät välttämättä ole hyvä valinta projektikumppaniksi, sillä oppilaiden ikä, oppiaineet tai toivomasi projektin luonne eivät välttämättä ole yhteensopivia. Seuraavassa on joitakin vinkkejä yhteyksien luomiseen kollegojen kanssa ja kumppanin löytämiseen. Ota yhteyttä ennen kuin lisäät kumppanin Jos löydät jonkun, jonka kanssa haluaisit työskennellä, älä lähetä heti ensimmäiseksi kutsua tuttavalistallesi. Pyri ensin synnyttämään sivu 17/61

18 jonkinlaista keskustelua ja katsomaan, onko tämä kiinnostunut. Voit tehdä näin myös ryhmissä tai oppimistapahtumissa vastaamalla foorumin kirjoituksiin tai lähettämällä sähköpostia. Ota kulttuurierot huomioon Muista osallistujien väliset kulttuurierot. Samaa tekstiä voidaan jossain maassa pitää liian muodollisena ja jossain toisessa liian tuttavallisena. Myös esimerkiksi sellaiset sanat kuin "pian" voidaan ymmärtää hyvin monin eri tavoin, vaikka kirjaimellinen merkitys olisi sama. Kirjoita selkeästi ja tarkoituksenmukaisen kohteliaasti, ja jos et ymmärrä jotain lukemaasi tai pidä siitä, pyydä selitystä, ennen kuin teet johtopäätöksiä. (Ja muista, että sinulta saatetaan pyytää samaa!) Muista netiketti Jos olette sopineet yhteisistä netikettisäännöistä, kuten asiakirjojen lähettämisen määräpäivistä tai viesteihin vastaamisesta, pyri noudattamaan niitä. Jos tämä tuottaa vaikeuksia, lähetä kumppanillesi ainakin kuittausviesti, että olet saanut hänen viestinsä. Ja jos päätäkin, ettet halua työskennellä kyseisen opettajan kanssa, älä jätä asiaa epäselväksi, vaan kerro hänelle. Tämä on paljon parempi vaihtoehto kuin antaa odottaa viestiäsi. Lue kaikki saatavilla olevat tiedot Kun löydät idean, josta pidät, ota selvää kyseisen opettajan muista projekteista ja tarkista montako hän on toteuttanut. Saat jonkinlaisen käsityksen siitä, miten projekti-ideat toteutuvat. Luo yhteiset tavoitteet Olet löytänyt mahdollisen kumppanin ja haluat työskennellä hänen kanssaan. Ennen kuin ryhdyt sivu 18/61

19 projektiin "vakavasti", on asioita, jotka on otettava huomioon. Vastausten näihin kysymyksiin ei tarvitse olla täysin samoja, mutta niiden on vähintäänkin täydennettävä toisiaan tietyssä määrin niin, että toimiva yhteistyö kumppanusten kesken on mahdollista. Jos esimerkiksi itse olet luonnontieteiden opettaja ja haluat työskennellä projektissa, jonka aiheena on ympäristö, sinulla voi olla kumppanina opettaja, joka lähestyy aihetta talouden tai etiikan kannalta, ja voitte suunnitella projektin, jossa yhdistyy kumpikin näkökulma. Esiin nousee joitakin kysymyksiä. Ehkä kannattaa laatia luettelo näistä kysymyksistä ja esittää ne puolin ja toisin, jotta asiat olisivat selviä alusta saakka. Seuraavassa on esimerkki tällaisesta kyselylomakkeesta. Kysely yhteistyön pohjustukseksi Minkä aiheiden parissa haluaisimme työskennellä yhdessä? Mitä tavoitteita haluan etwinning-projektilla saavuttaa? Mitkä tavoitteistamme ovat yhteisiä? Onko meillä samanlainen pedagoginen lähestymistapa? Millä kielellä (kielillä) voimme kommunikoida? Entä oppilaat? Olenko tutustunut kumppanikoulun koulujärjestelmään? Sopivatko koulut ja luokat yhteen? Jos projektin on tarkoitus kestää yli vuoden, suunnitellaanko se eri oppilasryhmiä vai samoja varten? Millaisia tuloksia haluamme? Mitä lomia ja vapaapäiviä kouluilla on? Onko yhdessä työskentely ollenkaan mahdollista? Paljonko aikaa haluamme käyttää projektiin viikossa/vuodessa? Mitä tekniikkaa haluamme käyttää yhteistyöhön oppilaiden kanssa? Miten voimme toteuttaa projektin luokassa? Miten saamme oppilaat osallistumaan? Yhteydet: Miten saamme toisiimme yhteyden helposti ja nopeasti? Mitä viestintäkanavia (sähköposti, puhelin, chatti) haluamme käyttää? Taulukko 5. Tärkeitä kysymyksiä toimivan yhteistyön luomiseksi. sivu 19/61

20 Oletko jo valmis? Oletko tutustunut kiinnostaviin ihmisiin ja löytänyt heistä mahdollisen kumppanin? Oletteko kumpikin sitä mieltä, että haluatte työskennellä yhdessä ja todenneet sen mahdolliseksi? Siispä nyt on aika aloittaa projekti! Seuraavassa luvussa on lisää ohjeita, joiden avulla yhteistyö onnistuu. sivu 20/61

21 LÄHDE MUKAAN ETWINNING-PROJEKTIIN Tässä luvussa käydään läpi kaikki etwinning-projektin vaiheet suunnittelusta ja kumppanuuden solmimisesta tulosten arviointiin ja jatkoprojekteihin. Suunnittelusta on hyötyä Nyt kun olet löytänyt sopivat kumppanit, voitte siirtyä yhdessä seuraavaan vaiheeseen eli projektin suunnitteluun. Ennen suunnitteluvaiheen aloittamista on varmistettava, että suunnittelun tarkoitus ja siitä saatava hyöty ovat selviä. Kun ryhdytään kehittelemään projektisuunnitelmaa, ensiksi paljastuu, mitä on suunniteltava. Kun tiimisi aloittaa suunnitelman toteuttamisen, tiedätte esimerkiksi, milloin oppilaiden ensimmäisen tehtävän tulisi olla valmis, milloin he voivat hellittää työtahtia projektissa ja keskittyä normaaliin luokkaopetukseen sekä milloin projekti päättyy ja se voidaan esitellä NSS:lle laatumerkin hakemista varten. Suunnittelun avulla on myös helpompi tunnistaa, missä kohdin tarvitaan joustavuutta. Jos esimerkiksi oppilaiden on määrä haastatella jotakuta projektin tietyssä vaiheessa, sivu 21/61

22 suunnitteluvaiheessa on huomattava, että tehtävän suorittaminen riippuu haastateltavan aikataulusta eli siitä, milloin tämä on käytettävissä. Niinpä suunnitelmassa on oltava jouston varaa tämän tehtävän osalta. Mitä projektilla halutaan saavuttaa? Tavoitteiden asettaminen Ensiksi on määriteltävä selkeät tavoitteet. Pyri selvittämään tiimisi kanssa, mitä haluatte saavuttaa, kysymällä itseltänne seuraavat kysymykset: Mitä projektilla halutaan saavuttaa? Tai yksinkertaisesti: Miksi me teemme tämän? Pohtiessanne näitä kysymyksiä kumppaniesi kanssa voitte käyttää etwinningtyöpöydän työkaluja, kuten postilaatikkoa ja profiilin seiniä. Niiden avulla voitte vastata esitettyyn kysymykseen tiiminä sekä samaan aikaan että eri aikaan. Tavoitteiden asettamisessa kannattaa hyödyntää tiimin ja oppilaiden pohdintoja ja keskusteluja, niin että lopputulos on PARAS. PARAS on muistisääntö, joka tarkoittaa Päätettyä: tavoitteet ovat koko tiimin hyväksymiä Arvioitavaa: tavoitteiden toteutuminen tai epäonnistuminen voidaan arvioida Realistista: voidaan saavuttaa oppilaiden taitotaso ja projektin rajoitukset huomioon ottaen Aikataulutettua: tavoitteiden saavuttamiselle on asetettu aikataulu ja määräpäivät. Selkeää: tavoitteet on määritelty lyhyesti ja tarkkaan Vinkki: On tärkeätä muistaa, että projektien tavoitteiden on sovittava kaikkien osapuolten opetussuunnitelmiin ja tuettava oppilaiden yksilöllistä, sosiaalista sekä tiedollista ja taidollista kehitystä. Pohdinnan tuloksena tiimillä on napakka tavoitelista. Avoimuuden ja projektityön arkistoinnin kannalta on hyvä, jos tavoitelista julkaistaan virallisesti etwinningtyöpöydän projektipäiväkirjan kautta. sivu 22/61

23 Esimerkki tavoitteista Projektin nimi: Tiedonhaku- ja opiskelutaitojen kehittäminen Perustietojen hankkiminen ja OpenOffice-esitysten laatiminen seuraavista: OpenOfficen sovellukset Impress ja Math sekä avoimen lähdekoodin matematiikkasovellus Geogebra (www.geogebra.org) ja avoimen lähdekoodin piirrosohjelma. Tietopohjan laajentaminen ja muiden aineiden ymmärtämisen lisääminen numeeristen ja geometristen perustaitojen oppimista tukemalla. TVT-taitojen kehittäminen ja erityisesti TVT:n integrointi opetuksen ja oppimisen välineenä. Sellaisten strategioiden kehittäminen, millä varmistetaan oppilaiden osallistuminen. Kriittisen ajattelun kehittäminen tiedonhaussa ja -valinnassa sekä projektin kannalta relevantin tiedon yhdistämisessä. Taulukko 6. Tavoitteiden kirjaaminen Yhteisen suunnitelman laatiminen Ennen kuin tiiminne ryhtyy laatimaan suunnitelmaa, teidän on varmistuttava siitä, että asetetut tavoitteet otetaan huomioon kaikessa vaiheeseen sisältyvässä päätöksenteossa. Vinkki: Tässä vaiheessa voi olla hyvä ottaa oppilaat mukaan. Laatiessaan projektisuunnitelmaa tiimin on vastattava seuraavaan kolmeen kysymykseen: Mitä pitää tehdä? (Tehtävät) Kuka tekee? (Oppilas tai oppilasryhmä) Milloin? (Määräpäivät) Pyrkiessään vastaamaan näihin kysymyksiin tiimin on täytettävä tietyt ehdot ja tultava toimeen tiettyjen rajoitteiden kanssa taatakseen projektin suunnittelun onnistumisen. Tehtävät Tehtävien suhteen tärkeintä on ensiksi varmistaa, että ne vastaavat oppilaiden taitotasoa. Lisäksi on varmistettava, etteivät ne vaadi suhteessa enempää aikaa ja vaivaa kuin mitä ne kurssin opetussuunnitelman mukaan ansaitsevat. sivu 23/61

24 Oppilas tai oppilasryhmä Tehtävienannossa on taattava, että ne jakautuvat oikeudenmukaisesti oppilaiden kesken. On myös päätettävä mitä viestintäkeinoja oppilaat käyttävät. Lisäksi on kehitettävä sopiva tapa, millä oppilaiden työskentelyä voidaan valvoa. (Lisää tästä aiheesta on seuraavassa luvussa.) Määräpäivät Kaikkien tehtävien määräpäivien on oltava realistisia, ja niissä on oltava jouston varaa. Määräpäiviä ei saa myöskään asettaa minkään osapuolen lomien tai koejaksojen ajalle. etwinning-työpöydän etusivulla on postilaatikko ja profiilissa seinä, joihin sisältyvien toimintojen avulla tiimi voi sopia yhdessä projektin aikana suoritettavat tehtävät sekä niiden tekijät ja määräajat. etwinning-työpöydällä on kaikki tarvittavat välineet suunnitelman laatimista varten. Suunnitelma on syytä laatia lyhyesti ja ytimekkäästi. Projektin tiedot voi tämän jälkeen julkaista etwinning-työpöytään sisältyvän toisen työkalun avulla. sivu 24/61

25 Esimerkkisuunnitelma Tehtävä Oppilaat Määräpäivä Ohjaaja(t) Tavoite Tekniikka Päivän yhtälö Kaikki ryhmät Ensimmäisen Opettaja 1 Perustiedot Geogebra viikon loppu Geogebrasta Paras piirustus Yksilötyöskentelyä Toisen viikon loppu Opettaja 2 Perustiedot avoimen Avoimen lähdekoodin lähdekoodin piirtoohjelmista. piirto-ohjelmat. Paras Wikipediaartikkeli Ryhmät A ja D Viikot 3 ja 4 Molemmat Tiedon valinta ja Wikipedia opettajat yhdistäminen. Paras Ryhmät B ja C Viikot 3 ja 4 Molemmat Kriittisen ajattelun Blogger sanomalehtiartikkeli opettajat kehittäminen. Wordpress Taulukko 7 Projektin suunnitteluesimerkkejä Vinkki: Suunnittelu on jatkuva prosessi, joka kestää koko projektin ajan. Muista ilmoittaa kumppanillesi, jos matkalla tulee jotakin yllättävää. Suunnittelun tarkistuslista X Kysyimme itseltämme, mitä haluamme projektilla saavuttaa. X Saimme tavoitteemme listattua, niin että lopputulos on PARAS (muistisääntö tavoitteista: päätetty, arvioitavissa, realistisia, aikataulutettuja, selkeitä). X PARAS-muistisäännön mukaiset tavoitteemme noudattavat kaikkien kumppanien opetussuunnitelmaa. X PARAS-muistisäännön mukaiset tavoitteemme tukevat oppilaiden taitojen kehitystä. X Olemme laatineet ja julkaisseet lyhyen listan keskeisistä tavoitteistamme. X Olemme kysyneet itseltämme, mitä pitää tehdä kuka tekee ja milloin? X Projektiin sisältyvät tehtävät vastaavat oppilaiden kykyjä. X Projektin tehtävien vaatima aika ja vaiva on kohtuullinen. X Projektin tehtävänjako on oikeudenmukainen oppilaiden kesken. X Oppilaiden viestintätyökalut on sovittu. X Olemme luoneet järjestelmän, jolla valvotaan oppilaiden työskentelyä. sivu 25/61

26 X Määräpäivät ovat realistisia ja joustavia. X Määräpäivissä otetaan huomioon ystävyyskoulun lomat ja koejaksot. Taulukko 8. Suositeltava tarkistuslista suunnitteluvaiheen lopuksi. sivu 26/61

27 TWINSPACE: OPPILAAT MUKAAN etwinning on ilman muuta opettajien välistä yhteistyötä, mutta ennen kaikkea se on oppilaiden välistä yhteistyötä. Tavoitteena ei ole pelkästään paralleelinen työskentely, jossa kumpikin suorittaa tietyt tehtävät ja vertailee tuloksia, joten oppilaiden saattaminen syvempään yhteistyöhön, jossa tehtävät tehdään yhdessä, voi olla paljon arvokkaampaa. Juuri tästä syystä projekteille on luotu oma yhteistyötila TwinSpace. Siellä oppilaat voivat työskennellä yhdessä omien luokkakavereidensa sekä ystävyyskoululaistensa kanssa eri työkalujen avulla. Yksityiskohtaiset ohjeet TwinSpacen käyttöön on seuraavassa osoitteessa: 1. Käyttöoikeuksien kohdistaminen Kun lisäät oppilaita TwinSpaceen, sinun on ensin päätettävä, millaiset käyttöoikeudet haluat heille myöntää. Voit tietysti muuttaa näitä käyttöoikeusrooleja koska tahansa. - Oppilasjäsen voi osallistua keskusteluun oppilaiden nurkkauksessa, vastata foorumikirjoituksiin ja ladata tiedostoja ja valokuvia palvelimelle. - Oppilasjärjestelmänvalvoja voi tehdä edellä mainittuja asioita sivu 27/61

28 Vinkki: - Järjestelmänvalvojan oikeuksia kannattaa myöntää (etenkin vanhemmille) oppilaille siten, että he pystyvät ottamaan TwinSpace-tilan suunnittelun ja päivittämisen omalle vastuulleen. - Järjestelmänvalvojan oikeuksia kannattaa myöntää sellaisille oppilaille, joilla on jonkinlainen projektinjohtotehtävä. - Oppilasjäsenen käyttöoikeudet kannattaa myöntää (erityisesti nuoremmille) oppilaille, kun työskennellään isossa ryhmässä, jossa kaikille on annettu samat selkeät tehtävät suoritettavaksi. julkaista sisältöä. sekä luoda tehtävä alueita. Huoma a, että vain opettaja järjestel mänval vojat voivat 2. Aloitus Sen jälkeen kun oppilaat ovat päässeet TwinSpace-tilaan, he voivat aloitella seuraavia tehtäviä: Oman profiilin luominen: Jokainen oppilas voi luoda oman henkilökohtaisen profiilinsa lataamalla itsestään valokuvan ja kertomalla harrastuksistaan, mistä asioista pitää jne. Huomaa, että kaikki oppilaiden profiilien tiedot näkyvät ainoastaan yksityisessä TwinSpacetilassa eivätkä missään muualla. sivu 28/61

29 Tutustuminen toisiin: Oppilaat voivat selata luokkakaveriensa ja ystävyyskoululaistensa profiileja ja tutustua heihin sitä kautta. He voivat myös ottaa yhteyttä toisiinsa lähettämällä järjestelmän sisäisiä sähköposteja tai kirjoittamalla profiilien seinille. 3. Yhdessä työskenteleminen a. Oppilaiden nurkkaus: Tämä TwinSpacen alue on omistettu yksinomaan oppilaille. Alueen on tarkoitus antaa oppilaille mahdollisuus esittää toisilleen kysymyksiä, jakaa asioita ja ystävystyä ehkä projektin työsuunnitelman ulkopuolella. Opettajilla on tietysti pääsy oppilaiden nurkkaukseen ja mahdollisuus moderoida keskustelua tarvittaessa, mutta alue on oppilaiden oma alue. Oppilaiden nurkkauksessa voi tehdä seuraavia asioita: luoda foorumin keskustelunaiheita ja osallistua keskusteluihin perustaa tai täydentää wikejä ja vaihtaa tiedostoja. b. TwinSpace-tilan käyttö: Projektin kuluessa oppilaat voivat osallistua moniin erilaisiin tehtäviin TwinSpacen kautta. He voivat työskennellä itsenäisesti tai ryhmässä sivu 29/61

30 opettajien laatiman tehtäväsuunnitelman mukaan. Kaikilla oppilailla on käytössään seuraavat työkalut: Chatti: jokaisessa TwinSpace-tilassa on yksityinen projektiin liittyvä chattihuone opettajien ja oppilaiden reaaliaikaista keskustelua varten. Myös välikeskustelut ovat mahdollisia osallistujien kesken. Näin esimerkiksi opettajat voivat chattailla oppilaille, kun oppilailla on chatti käynnissä keskenään. Wiki: ihanteellinen yhteistyöväline, sillä oppilaat voivat työstää asiakirjoja ja tehtäviä yhdessä yhteisen wikin avulla. Idea on sama kuin Wikipediassa, eli kaikki voivat osallistua lopullisen version laatimiseen. Foorumi: vaihtoehto reaaliaikaiselle chatille, sillä foorumissa keskustelua voidaan jatkaa pidemmän ajan kuluessa. Foorumi tarjoaa oppilaille myös erinomaisen tilaisuuden kommentoida jotakin tiettyä tehtävää. Blogi: kaikki oppilaat voivat kirjoittaa projektiblogiin sekä TwinSpacen tehtäväalueen blogeihin. Blogi on hyvä tapa harjoittaa kirjoittamista ja luovuutta. WWW-sisältö: sisällön suunnittelun ja sijoittamisen kannalta monipuolisin työkalu. Kaikki oppilaat voivat kirjoittaa ja lisätä sisältöä (tekstiä, valokuvia, upotettuja videotiedostoja jne.) WWW-sisältösivulle. Ihanteellinen tapa laittaa työ näytteille. Tiedostoarkistot: kaikkien dokumenttien, videoiden, esitysten ja säilyttämiseen TwinSpacessa. Oppilaat voivat ladata rajattoman määrän tiedostoja, kunhan yksittäisten tiedostojen koko on alle 20 Mt. Kuvagalleria: kuten tiedostoarkisto, mutta tänne oppilaat voivat ladata valokuvia. sivu 30/61

31 Järjestelmänvalvojaoppilaat voivat lisäksi käyttää seuraavia työkaluja: Tehtävien luonti: järjestelmänvalvojaoppilailla on mahdollisuus muokata koko TwinSpacen rakennetta ja ulkoasua luomalla tehtäväalueelle tehtäviä sekä niissä käytettäviä työkaluja. sivu 31/61

32 TULOSTEN JAKAMINEN MUIDEN KANSSA JA TUNNUSTUS TEHDYSTÄ TYÖSTÄ Jos olet ryhtynyt vetämään etwinningprojektia, se tarkoittaa, että haluat tarjota oppilaillesi parhaat menestymisen mahdollisuudet tarjoamalla heille tilaisuuden vaihtaa ja jakaa ajatuksia ja asioita, tehdä yhteistyötä ja avartaa näkemyksiä. Vetämällä tällaista projektia autata osaltasi parantamaan opetuksen laatua. Ehkä et ole ajatellut asiaa, mutta projekteissasi toteuttamasi käytännöt, olivat ne sitten yksinkertaisia tai monimutkaisia, ovat varsinaisia aarteita. Ne kannattaa julkaista laajempaankin käyttöön, ja ne ansaitsevat huomiota ja tunnustusta Euroopan koko opetusalalta. Verkkopohjaisen työn dynamiikka muuttaa ammatin arkipäivää, rikastaa osaamista ja tarjoaa korvaamatonta apua uraansa aloitteleville opettajille. Tässä luvussa esitellään viisi keskeisintä välinettä, jonka avulla voi jakaa tulokset muiden kanssa sekä saada tukea ja tunnustusta. 1. Projektipäiväkirja 2. Julkiset TwinSpace-tilat 3. Resurssit 4. Laatumerkit sivu 32/61

33 5. Palkinnot 1. Pidä projektipäiväkirjaa, joka toimii sekä projektin lokikirjana että yhteydenpitokanavana oman kansallisen tukipalvelun (NSS) kanssa. Projektipäiväkirjaa (kohdassa Omat projektit) kannattaa käyttää heti projektin alusta saakka. Sen avulla on helppo kirjata projektin tapahtumat muistiin kumppanien kanssa ja ylläpitää yhteyttä omaan NSS:ään. Projektipäiväkirja on kumppanusten keskinäiseen käyttöön tarkoitettu projektinhallintatyökalu, johon muut eivät pääse. (Oppilaat käyttävät ainoastaan TwinSpaceyhteistyöalustaa, josta kerrotaan jäljempänä tässä oppaassa.) Päiväkirjan avulla kumppanit voivat kertoa ajatuksistaan toisilleen sekä omalle NSS:lleen. Tukityökalu Projektipäiväkirja on luotu projektikumppanien käyttöön, jotta he saavat tarvittaessa tukea toisiltaan ja omalta NSS:ltä. Jos sinulla ja kumppaneillasi ilmenee jotakin kysyttävää, voitte halutessanne jakaa päiväkirjamerkinnän NSS:n kanssa, joka pystyy vastaamaan teille pian ja antamaan ohjeita ja vinkkejä etenemisen asiassa suhteen. Työkalun avulla myös hyvien käytäntöjen jakaminen on helppoa. Ehdotuksia projektipäiväkirjan käyttöön: - Pitäkää NSS ajan tasalla projektityön etenemisestä kertomalla erityisistä kokemuksistanne, näkökulmistanne, kysymyksistänne ja ajatuksistanne. - Kirjatkaa ylös soveltamanne käytännöt sitä mukaa kun projekti etenee: alkuperäinen työsuunnitelma, toiminta, ohjeet, tulokset, eteen tulleet ongelmat ja niiden ratkaisut, ajatuksenne, ratkaisemattomat asiat, onnistumiset ja kaikki mikä on mielestänne tärkeä jakaa kumppanien kanssa. - Valmistelkaa päiväkirjan avulla projektiraporttiin tai projektin esittelyyn tarvittavat osat, niin saatte sen laadittua helposti laatumerkin hakua tai kilpailuun osallistumista varten. sivu 33/61

34 - Keskustelkaa menestystekijöistä ja haasteista, jotta opitte kokemuksistanne ja luokaa resursseja, jotta voitte jakaa tietonne. 2. Tee työstäsi näkyvää julkisen TwinSpace-tilan avulla Toinen tapa jakaa kokemuksensa toisten kanssa on julkaista projektin oma virtuaalinen yhteistyöalusta TwinSpace joko kokonaan tai osittain. Kun käytät TwinSpacea työskentelyn apuna, sen julkaiseminen suuremmalle yleisölle voi olla arvokas projektin arvioinnin kannalta - sinulle - projektitiimille - oppilaille - kouluille - NSS:lle ja CSS:lle. Paitsi että julkinen TwinSpace on erinomainen väline arvioinnissa, se on myös kätevä järjestelmä kaikkien niiden opettajien kannalta, jotka tarvitsevat apua lähtiessään mukaan toimintaan tai pyrkiessään parantamaan käytäntöjään ja jotka etsivät ideoita, menetelmiä ja konkreettisia esimerkkejä. etwinning on kuitenkin koulujen välinen yhteisö, joten toisiltamme oppiminen on todellakin kaikkein myönteisin tapa mennä omassa työssä eteenpäin. Miten teet TwinSpace-tilastasi julkisen? Käytännössä tämä on helpoin ja nopein tapa luoda järjestelmä asioiden keskinäistä jakamista ja arviointia varten. Voit tehdä koko TwinSpace-tilastasi julkisen tai julkaista osia siitä valitsemalla tehtäväpaneelin hallintaosassa joko Julkaise tai Piilota. Tämän asetuksen voivat tehdä vain järjestelmänvalvojana toimivat opettajat, mutta tiimin on hyvä sopia kuitenkin yhdessä, mikä sisältö on julkista. sivu 34/61

35 Vinkki: Jos osallistut Euroopan kilpailuun, muista julkaista ainakin jokin osa TwinSpace-tilastasi, että arvioijat pääsevät katsomaan sitä. resursseja eurooppalaisten kollegojesi kanssa 3. Jaa Olitpa kokenut tai vasta-alkaja, projektin vetäminen edellyttää aina luovuutta ja uudenlaisten tehtävien ja työskentelytapojen keksimistä. Tästä syystä etwinnaajille suositellaan omien resurssien jakamista toisten kanssa sekä käyttämään toisten resursseja. Kyseessä voi olla vaikkapa - hyvä esimerkki TwinSpacen käytöstä, joka on ehkä jopa oppilaiden suunnittelema tai hyväksi havaitsema - jokin aktiviteetti, jonka avulla oppilaat saadaan mukaan projektiin heti alusta pitäen - työkalu, jolla voidaan arvioida yksilön tai ryhmän työtä - menetelmä, jolla oppilaat pystyvät hakemaan aiheestaan tehokkaasti tietoa Internetistä - tai jokin muu sadoista muista projekteissa hyväksi havaituista ideoista. Kaikki tällaiset hyvät käytännöt ovat helposti jaettavia resursseja. etwinning-työpöydän kautta voi löytää helposti hyviä etwinning-opettajien ja -oppilaiden luomia resursseja. Resurssit on varattu vain rekisteröityneiden käyttäjien käyttöön. Resurssien jakaminen toisten kanssa on myös hyvä tapa tutustua uusiin ihmisiin. Käyttö on helppoa. Napsauta työpöydälläsi olevaa Resurssit-painiketta. Sitä kautta voit etsiä toisten opettajien ehdottamaa materiaalia sivu 35/61

36 ladata omia materiaalejasi muiden käyttöön hallita omia materiaalejasi ja päivittää niitä aina halutessasi. 4. Hanki tunnustusta ja palautetta laatumerkkien avulla etwinning-laatumerkin tarkoituksena on arvioida opettajan ja oppilaiden työtä. Laatumerkkejä on kahdenlaisia: kansallisen ja Euroopan tason merkkejä. Kun projekti on päättynyt tai alkanut ja edennyt merkittävästi, niin että siitä on konkreettisia tuloksia, opettaja voi hakea NSS:ltä laatumerkkiä. Kansalliset laatumerkit myönnetään yksittäin kansallisella tasolla, ja ne myöntää NSS, kun taas eurooppalaiset laatumerkit myönnetään vuosittain sellaisille kumppanuksille, joilla on vähintään yksi muu kumppani, joka on myös saanut kansallisen laatumerkin. Tästä syystä hakemista kannattaa ehdottaa myös kumppaneille. Käytännön ohjeet kansallisen laatumerkin hakemiseen Napsauta Laatumerkki-painiketta, joka on työpöydällä kohdassa Omat projektit. Täytä lomake, joka avautuu ruutuun. Täytä se mieluiten omalla kielelläsi, sillä arvioijana toimii oma kansallinen tukipalvelu NSS:n arvioitua projektin saat tiedon tuloksista eli mahdollisesta kansallisen laatumerkin myöntämisestä sähköpostitse. Euroopan laatumerkin voit saada, jos vähintään yksi kumppaneistasi on myös saanut kansallisen laatumerkin. Kaikki Euroopan laatumerkin saaneet projektit julkistetaan kerran vuodessa syys lokakuussa etwinning-portaalissa. Euroopan laatumerkin saaneet etwinnaajat voivat sitten ottaa osaa Euroopan etwinning-kilpailuun. Lisätietoja kilpailusta on seuraavassa kappaleessa. 5. Voita etwinning-palkinto sivu 36/61

37 etwinning-tiimi julistaa joka vuosi kilpailun Euroopan etwinning-palkinnoista. Jotta projektilla voi osallistua kilpailuun, sille täytyy olla myönnetty Euroopan laatumerkki. (Euroopan laatumerkeistä on lisätietoa edellisessä kohdassa.) Euroopan etwinning-kilpailu järjestetään joka vuosi. Voittajat julkistetaan vuosittain helmi maaliskuussa järjestettävässä etwinning-konferenssissa. Kumppanukset osallistuvat kilpailuun verkossa. Loppukilpailuun selvinneet saavat kutsun konferenssiin. etwinning-kilpailun keskeisimpien ikäryhmien voittajat pääsevät osallistumaan etwinning-leirille. Näin oppilaat ja projektin vetäjät pääsevät tapaamaan toisensa kasvotusten ja nauttimaan 4 5 päivää eteläisen Euroopan auringosta. Lisätietoja Euroopan kilpailusta on osoitteessa: Kansalliset palkinnot Useimmissa Euroopan maissa järjestetään kilpailuja myös kansallisella ja/tai paikallisella tasolla. Ne järjestää kansallinen tukipalvelu (NSS). Lisätietoja tällaisista kilpailuista on NSS:ien omilla sivustoilla. sivu 37/61

38 RESURSSIEN KÄYTTÖ JA LUOMINEN etwinning tarjoaa mahdollisuuden myös erilaisten oppimateriaalien käyttöön. Nämä ovat esimerkiksi Flash-simulaatioita, pelejä ja kokeita sekä pienempiä materiaalin osasia kuten valokuvia, videoita ja audiotiedostoja. Voit hyödyntää niitä oppituntien valmistelussa tai käyttää luokkaopetuksessa. Joskus tärkeintä ei ole oppimateriaalin sisältö sinänsä, vaan innostavaa on erilainen lähestymistapa aiheeseen. Kokeile herättää oppilaiden mielenkiinto pienellä Flashanimaatiolla tai anna aktiivisten oppilaiden testata tietämystään harjoitusten avulla. etwinningin oppimateriaaliresurssit etwinning-alusta sisältää monia mahdollisuuksia resurssien etsintään. Näitä ovat 1. resurssitietokanta, johon pääsee työpöytävalikon kautta 2. LRE-vempain, johon pääsee vempainsivun kautta. Resurssitietokannassa olevat materiaalit ovat toisten etwinnaajien sinne lataamia, kun taas LRE-vempaimella pääset käsiksi tuhansiin ilmaisiin Euroopan opetusministeriöiden, museoiden ja etwinning-toiminnan ulkopuolisten opettajien ja muiden laatimiin oppimateriaaleihin. Resurssit Resurssitietokannasta voi hakea materiaaleja oppiaineittain selaamalla, hakusanojen avulla tai määrittämällä esim. oppilaiden ikäryhmän. Huomaa, että kaikkia laajennetun haun kenttiä sivu 38/61

39 ei tarvitse täyttää. Resurssiosiossa voit myös ladata palvelimelle itse valmistelemiasi oppimateriaaleja muiden etwinnaajien käyttöön. Se on hieno tapa jakaa omia kokemuksia ja antaa muille mahdollisuus hyötyä hyvästä käytännöstä. Jos sinun täytyy jossain kohdin palata taaksepäin muokkaamaan kuvausta tai jos haluat poistaa jotakin verkkoon lataamaasi, voit tehdä sen hallinnointivälilehdessä. napsauta Asenna-painiketta. LRE-vempain LRE tulee sanoista learning resource exchange eli oppimateriaalien vaihto. Voit hyödyntää LREvempainta siirtymällä omaan profiiliisi ja napsauttamalla sivun alalaidan painiketta "Siirry omalle vempainsivulle" Valitse LRE-vempain ja LRE-vempaimen avulla pääset käsiksi moniin sellaisiin eurooppalaisiin resursseihin, jotka ovat etwinning-opettajien käytettävissä, mutta jotka ovat ministeriöiden ja oppimateriaalikeskusten laatimia. Lisätietoja LRE-portaalista ja sen tarjoamista materiaaleista on osoitteessa: Vinkki: - Kun olet löytänyt hyvän (tai huonon) oppimateriaalin, muista arvostella se. Näin muut löytävät parhaat materiaalit helpommin. - Aikojen saatossa voi löytyä toimimattomia linkkejä materiaaleihin. sivu 39/61

40 Muista ilmoittaa tällaisesta materiaalista, niin poistamme sen tiedot. sivu 40/61

41 TOIMINTAA ETWINNING-ALUSTAN ULKOPUOLELLA etwinning ja Comenius etwinning on osa Euroopan unionin kouluja varten luomaa Comenius-ohjelmaa. etwinning-toiminnan lisäksi Comeniukseen kuuluu monia muita hankkeita, joita etwinningin kanssa yhdistelemällä syntyy lukuisia erilaisia toimintamahdollisuuksia. Alla olevassa kaaviossa on mainittu esimerkkejä muista Comenius-hankkeista. Kuva 9. Comenius-ohjelma 1. etwinning- ja Comenius-kouluyhteistyö etwinning-työpöydällä sijaitsevat kumppaninhakutyökalu ja foorumi ovat hyviä välineitä sekä etwinning- että Comenius-yhteistyökumppanin etsimiseen.(comeniusohjelma myöntää apurahoja yhteistyöprojekteihin). sivu 41/61

42 Mitä Comenius-kouluyhteistyö tarkoittaa? Kyseessä on projekti, joka toteutetaan eri maissa toimiville kouluille yhteistä kansainvälistä toimintaa varten myönnetyn apurahan turvin. Projekti kestää tietyn aikavälin ja kumppanuksille on myönnetty tietty budjetti projektia varten (sisältäen matkakustannukset). Comenius-yhteistyössä koulut voivat hyödyntää etwinningiä ja sen työkaluja viestintään ja tiedostojen vaihtoon niin Comenius-yhteistyön virallisen keston ajan kuin ennen sen alkua tai sen päätyttyä. Sama pätee toisinpäin: Comenius-yhteistyöstä voi olla lisähyötyä ennestään olemassa olevassa etwinning-projektissa. Huom: Myös ammatillisten oppilaitosten oman Leonardo da Vinci -ohjelman projekteissa mukana olevilla kouluilla on samat mahdollisuudet hyödyntää etwinningiä! 2. etwinning ja Comenius Regio Comenius Regio -hankkeissa tuetaan kouluopetuksen alueellista yhteistyötä ja hyvien käytäntöjen vaihtoa Euroopan eri alueiden ja kuntien välillä. Regio-hankkeilla pyritään antamaan oppilaille parempia oppimiskokemuksia, ja sellaista muodostamassa on oltava kahden maan paikalliset tai alueviranomaiset yhdessä koulujen ja muiden tahojen (esim. kirjastot, nuorisojärjestöt tai urheiluseurat) kanssa. Näiden kahdenvälisten yhteistyöprojektien puitteissa yhteistyötä tekevät alueet voivat yhdessä vapaasti valita minkä tahansa merkityksellisen ja kiinnostavan aiheen. Comenius Regio -hankkeeseen osallistuvat koulut voivat rekisteröidä projektinsa myös etwinningiin. Rekisteröinnin jälkeen he voivat kutsua kaikki muut osapuolet (esim. kouluviranomaiset ja muut organisaatiot) TwinSpace-tilaan ja käyttää sitä yhteydenpitoon. 3. etwinning ja Comenius-apulaisopettajaharjoittelu sivu 42/61

Uuden TwinSpacen yleiskatsaus

Uuden TwinSpacen yleiskatsaus Uuden TwinSpacen yleiskatsaus (Julkaistu syyskuussa 2014 ) Nämä ohjeet on tarkoitettu opettajaylläpitäjille. Ne sisältävät kaikki tarvittavat tiedot uuden TwinSpacen käyttämiseen. Kirjautuminen Siirry

Lisätiedot

Ohjeita etwinning-työkalujen käyttöön

Ohjeita etwinning-työkalujen käyttöön Ohjeita etwinning-työkalujen käyttöön Rekisteröidy etwinningiin Ensimmäinen askel: rekisteröityjän tiedot Toinen askel: etwinning-toiveet Kolmas askel: koulun tiedot Neljäs askel: koulun profiili TwinFinder

Lisätiedot

BLOGGER. ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla

BLOGGER. ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla BLOGGER ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla Sisältö Blogin luominen... 1 Uuden blogitekstin kirjoittaminen... 4 Kuvan lisääminen blogitekstiin... 5 Lisää kuva omalta koneelta... 6 Lisää kuva

Lisätiedot

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä.

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä. Tule mukaan! Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä. Tämän helppokäyttöisen netin kohtaamis- ja keskustelupaikan

Lisätiedot

Blogger-blogin käyttöönotto ja perusasiat Bloggerista & bloggauksesta

Blogger-blogin käyttöönotto ja perusasiat Bloggerista & bloggauksesta 1 Blogger-blogin käyttöönotto ja perusasiat Bloggerista & bloggauksesta Blogi on yhden tai useamman kirjoittajan verkkosivu tai -sivusto, jonka kautta voidaan julkaista omia kirjoituksia perinteisten julkaisukanavien

Lisätiedot

Doodle helppoa aikatauluttamista

Doodle helppoa aikatauluttamista Doodle helppoa aikatauluttamista Kuinka käytän Doodlea? -vaiheittainen opas käyttöön ja aikataulukyselyn luomiseen http://www.doodle.com/ Doodle on ohjelma joka auttaa sinua aikatauluttamaan kokouksia

Lisätiedot

Yksityiskohtaiset ohjeet. TwinSpacen käyttäminen

Yksityiskohtaiset ohjeet. TwinSpacen käyttäminen Yksityiskohtaiset ohjeet TwinSpacen käyttäminen Profiilin päivittäminen...3 Opettajien ja vierailijoiden kutsuminen TwinSpaceen...4 Oppilaiden kutsuminen TwinSpaceen...7 Blogin lisääminen TwinSpacen Harjoituksiin...10

Lisätiedot

Toimittajaportaalin rekisteröityminen Toimittajaportaalin sisäänkirjautuminen Laskun luonti Liitteen lisääminen laskulle Asiakkaiden hallinta Uuden

Toimittajaportaalin rekisteröityminen Toimittajaportaalin sisäänkirjautuminen Laskun luonti Liitteen lisääminen laskulle Asiakkaiden hallinta Uuden 1 Toimittajaportaalin rekisteröityminen Toimittajaportaalin sisäänkirjautuminen Laskun luonti Liitteen lisääminen laskulle Asiakkaiden hallinta Uuden asiakkaan lisääminen Laskujen haku Salasanan vaihto

Lisätiedot

etwinning-kumppanuuden rekisteröiminen: ohjeet askel askeleelta

etwinning-kumppanuuden rekisteröiminen: ohjeet askel askeleelta etwinning-kumppanuuden rekisteröiminen: ohjeet askel askeleelta Yleistä sivu 2 Askel 1: Kumppanin löytäminen sivu 3 1) Automaattinen haku sivu 3 2) Tarkennettu haku sivu 4 3) Haku maittain sivu 4 Askel

Lisätiedot

opiskelijan ohje - kirjautuminen

opiskelijan ohje - kirjautuminen opiskelijan ohje - kirjautuminen estudio on Edupolin kehittämä e-oppimisympäristö koulutusryhmän verkkoalustana perinteisen luokkaopetuksen tukena. etäopiskelussa ja -opetuksessa kotoa tai työpaikalta.

Lisätiedot

Oppilaan opas. Visuaaliviestinnän Instituutti VVI Oy. Versio 0.2 (2008-01-21)

Oppilaan opas. Visuaaliviestinnän Instituutti VVI Oy. Versio 0.2 (2008-01-21) Oppilaan opas Visuaaliviestinnän Instituutti VVI Oy Versio 0.2 (2008-01-21) Versio Päivämäärä Kuvaus 0.1 2005-01-16 Ensimmäinen versio. 0.2 2008-01-21 Korjattu kuvatiedostojen maksimiresoluutio ja muutamia

Lisätiedot

Mikä on facebook? Rekisteröityminen

Mikä on facebook? Rekisteröityminen Mikä on facebook? Facebook on Internetissä toimiva sosiaalinen palvelu, jonka tarkoituksena on yhdistää ystäviä, työ ja opiskelu kavereita ja tuttuja. Ihmiset käyttävät facebookkia ollakseen yhteydessä

Lisätiedot

Esi-LEI-hakemusten rekisteröintiohje NordLEI-verkkoportaalissa

Esi-LEI-hakemusten rekisteröintiohje NordLEI-verkkoportaalissa Esi-LEI-hakemusten rekisteröintiohje NordLEI-verkkoportaalissa Osana NordLEI-verkkoportaalia asiakkaat voivat hakea esi-lei-tunnisteita juridisille yksiköilleen. Lisäksi NordLEI sallii myös niin kutsutun

Lisätiedot

Jotta voit käyttää Facebookia täytyy sinun ensiksi luoda sinne käyttäjätili. Käyttäjätilin luominen onnistuu noudattamalla seuraavia ohjeita.

Jotta voit käyttää Facebookia täytyy sinun ensiksi luoda sinne käyttäjätili. Käyttäjätilin luominen onnistuu noudattamalla seuraavia ohjeita. Facebook-pikaopas Mikä Facebook on? Facebook on internetissä toimiva sosiaalinen palvelu, jonka avulla sen käyttäjät voivat olla yhteydessä ystäviinsä ja sukulaisiinsa, jakaa kuvia ja videoita sekä liittyä

Lisätiedot

Moodle-oppimisympäristö

Moodle-oppimisympäristö k5kcaptivate Moodle-oppimisympäristö Opiskelijan opas Sisältö 1. Mikä on Moodle? 2. Mistä löydän Moodlen? 3. Kuinka muokkaan käyttäjätietojani? 4. Kuinka ilmoittaudun kurssille? 5. Kuinka käytän Moodlen

Lisätiedot

http://www.wordle.net Opiskelijan ohje Tutkintopalvelu 1.9.2013

http://www.wordle.net Opiskelijan ohje Tutkintopalvelu 1.9.2013 http://www.wordle.net Opiskelijan ohje 1.9.2013 Opiskelijan ohje 2 (9) n käyttöohje tutkinnon suorittajalle Ohjeen sisältö TIEKEn tutkintoja hallinnoidaan ssa, jonka osoite on /tupa. Jokainen TIEKEn tutkintoa

Lisätiedot

Sisäänkirjautuminen Porfolioon kirjaudut sisään osoitteessa porfolio.edu.hel.fi Käytä omaa edu.hel.fi-tunnusta, samaa jolla kirjaudut esim.

Sisäänkirjautuminen Porfolioon kirjaudut sisään osoitteessa porfolio.edu.hel.fi Käytä omaa edu.hel.fi-tunnusta, samaa jolla kirjaudut esim. Sisäänkirjautuminen Porfolioon kirjaudut sisään osoitteessa porfolio.edu.hel.fi Käytä omaa edu.hel.fi-tunnusta, samaa jolla kirjaudut esim. sähköpostiisi. Seinä Seinällä näet uusimmat tapahtumat ja tiedotukset.

Lisätiedot

Lemminkäisen Urapolun käyttöohje

Lemminkäisen Urapolun käyttöohje Lemminkäisen Urapolun käyttöohje 1 Sisällys 1 Kuinka haen avoimeen tehtävään?... 3 2 Rekisteröityminen Lemminkäisen Urapolkuun... 3 3 Hakijaprofiilin täydentäminen... 3 3.1 Henkilötietojen täyttäminen...

Lisätiedot

KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI. Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti

KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI. Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti 1 KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti 2 Tuotetaan käytännöstä tietoa yhdessä Käytännön kuvaamisen tarkoituksena on

Lisätiedot

MOODLE TUTUKSI. Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008

MOODLE TUTUKSI. Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008 2008 MOODLE TUTUKSI Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus 4.8.2008 SISÄLLYSLUETTELO 1. ALOITUSNÄKYMÄ... 4 2. TUTUSTUMINEN... 5 3. KESKUSTELUT... 8 4. VIESTIT... 10 5. CHATIT... 10 6. TIEDOSTOJA OMALTA

Lisätiedot

Sähköpostitilin käyttöönotto

Sähköpostitilin käyttöönotto Sähköpostitilin käyttöönotto Versio 1.0 Jarno Parkkinen jarno@atflow.fi Sivu 1 / 16 1 Johdanto... 2 2 Thunderbird ohjelman lataus ja asennus... 3 3 Sähköpostitilin lisääminen ja käyttöönotto... 4 3.2 Tietojen

Lisätiedot

Copyright 1999-2012 Basware Corporation. All rights reserved. Pikaopas toimittajille Supplier Portal (Toukokuu 2013)

Copyright 1999-2012 Basware Corporation. All rights reserved. Pikaopas toimittajille Supplier Portal (Toukokuu 2013) Copyright 1999-2012 Basware Corporation. All rights reserved. Pikaopas toimittajille Supplier Portal (Toukokuu 2013) 1 Rekisteröityminen ja sisäänkirjautuminen Sinun täytyy kirjautua Supplier Portal -sovellukseen,

Lisätiedot

Tämän ohjeen avulla pääset alkuun Elisa Toimisto 365 palvelun käyttöönotossa. Lisää ohjeita käyttöösi saat: www.elisa.fi/toimisto365-ohjeet

Tämän ohjeen avulla pääset alkuun Elisa Toimisto 365 palvelun käyttöönotossa. Lisää ohjeita käyttöösi saat: www.elisa.fi/toimisto365-ohjeet Elisa Toimisto 365 Pääkäyttäjän pikaopas 02/2015 Tämän ohjeen avulla pääset alkuun Elisa Toimisto 365 palvelun käyttöönotossa. Lisää ohjeita käyttöösi saat: www.elisa.fi/toimisto365-ohjeet Kirjautumalla

Lisätiedot

JÄSENTIETOJEN PÄIVITTÄMINEN

JÄSENTIETOJEN PÄIVITTÄMINEN Versio Vastuu: 31.8.2015 vj Partiolainen tai huoltaja JÄSENTIETOJEN PÄIVITTÄMINEN Yhteystietojen päivittäminen ja jäsenkortin tulostaminen tehdään suoraan partiorekisteri Kuksassa. Tämän voi tehdä joko

Lisätiedot

OHJEET WORDPRESS-BLOGIN LUOMISEEN JA TAVALLISIMPIIN BLOGITOIMINTOIHIN

OHJEET WORDPRESS-BLOGIN LUOMISEEN JA TAVALLISIMPIIN BLOGITOIMINTOIHIN OHJEET WORDPRESS-BLOGIN LUOMISEEN JA TAVALLISIMPIIN BLOGITOIMINTOIHIN Koulutusteknologian perusopinnot Digitaalinen portfolio oppimisen tukena 2010 Essi Vuopala 1. BLOGIN LUOMINEN Mene osoitteeseen http://www.wordpress.com

Lisätiedot

SALITE.fi -Verkon pääkäyttäjän ohje

SALITE.fi -Verkon pääkäyttäjän ohje SALITE.fi -Verkon pääkäyttäjän ohje Sisältö 1 Verkon pääkäyttäjä (Network Admin)...3 2 Verkonhallinta...3 2.1 Navigointi verkonhallintaan...3 2.2 Sivustot...3 2.1 Sivustojen toiminnot...4 2.3 Sivuston

Lisätiedot

Pika-aloitusopas. Sisältö: Projektin luominen Projektin muokkaaminen ja hallinnointi Projektin/arvioinnin tulosten tarkastelu

Pika-aloitusopas. Sisältö: Projektin luominen Projektin muokkaaminen ja hallinnointi Projektin/arvioinnin tulosten tarkastelu Pika-aloitusopas Sisältö: Projektin luominen Projektin muokkaaminen ja hallinnointi Projektin/arvioinnin tulosten tarkastelu Tämä asiakirja on laadittu auttamaan sinua hallinnoimaan nopeasti CEB TalentCentral

Lisätiedot

Miksi oppijoiden osallistamista Aikuisoppijan viikon toteuttamisessa tarvitaan? MALLI: OPPIJOIDEN OSALLISTAMINEN AIKUISOPPIJAN VIIKON TOTEUTTAMISESSA

Miksi oppijoiden osallistamista Aikuisoppijan viikon toteuttamisessa tarvitaan? MALLI: OPPIJOIDEN OSALLISTAMINEN AIKUISOPPIJAN VIIKON TOTEUTTAMISESSA Oppijan osallistamisen malli Aikuisoppijan viikon toteuttamisessa Miksi oppijoiden osallistamista Aikuisoppijan viikon toteuttamisessa tarvitaan? Aikuisoppijoiden osallistuminen Aikuisoppijan viikon (AOV)

Lisätiedot

ILMOITUSSOVELLUS 4.1. Rahanpesun selvittelykeskus REKISTERÖINTIOHJE. SOVELLUS: 2014 UNODC, versio 4.1.38.0

ILMOITUSSOVELLUS 4.1. Rahanpesun selvittelykeskus REKISTERÖINTIOHJE. SOVELLUS: 2014 UNODC, versio 4.1.38.0 Rahanpesun selvittelykeskus ILMOITUSSOVELLUS 4.1 REKISTERÖINTIOHJE SOVELLUS: 2014 UNODC, versio 4.1.38.0 Tekninen tuki: puh: 0295 486 833 (ark. 8-16) email: goaml.krp@poliisi.fi Ilmoitusten sisältöön liittyvät

Lisätiedot

Tietokannan luominen:

Tietokannan luominen: Moodle 2 Tietokanta: Tietokanta on työkalu, jolla opettaja ja opiskelijat voivat julkaista tiedostoja, tekstejä, kuvia, linkkejä alueella. Opettaja määrittelee lomakkeen muotoon kentät, joiden kautta opiskelijat,

Lisätiedot

Ilmoitus saapuneesta turvasähköpostiviestistä

Ilmoitus saapuneesta turvasähköpostiviestistä Tullin turvasähköposti Asiakkaan ohje www.tulli.fi versio 2.2 8.1.2015 Korvaa version 2.1 22.5.2014 Tullin turvasähköposti Tulli lähettää sinulle sähköpostiviestin salattuna silloin, kun viesti tai sen

Lisätiedot

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille Opintovierailut Euroopan unionin poikittaisohjelma opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille Opintovierailut-ohjelma Opintovierailut on osa Elinikäisen oppimisen ohjelman poikittaisohjelmaa. Ohjelman

Lisätiedot

Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto

Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto Jani Koivula, 21.11.2010 Kuka on se oikea? 23.11.2010 TULe urheiluseuraan liikkumaan 2 Ovatko sidosryhmänne sosiaalisessa mediassa? Oletteko te? Sosiaalisen

Lisätiedot

Mikä on Twitter? Rekisteröityminen

Mikä on Twitter? Rekisteröityminen Mikä on Twitter? Twitter on suosittu yhteisö ja mikroblogipalvelu, jonka välityksellä yritykset, ystävät ja perheenjäsenet voivat kommunikoida keskenään. Twitterin käyttö vastaa kysymykseen mitä teet tällä

Lisätiedot

1. JOHDANTO... 2. 1.1 Rekisteröityminen... 2. 1.2. Henkilökohtaiset asetukset... 3. 1.3. Salasanan muuttaminen ja uuden salasanan tilaaminen...

1. JOHDANTO... 2. 1.1 Rekisteröityminen... 2. 1.2. Henkilökohtaiset asetukset... 3. 1.3. Salasanan muuttaminen ja uuden salasanan tilaaminen... 1 HAKIJAN OHJEET Sisällys 1. JOHDANTO... 2 1.1 Rekisteröityminen... 2 1.2. Henkilökohtaiset asetukset... 3 1.3. Salasanan muuttaminen ja uuden salasanan tilaaminen... 4 2. OMA PROFIILINI... 5 2.1. Liikkuminen

Lisätiedot

Adobe -määrälisensointi

Adobe -määrälisensointi Adobe -määrälisensointi VIP-asiakkaiden hallintakonsolin käyttöopas Value Incentive Plan -ohjelmalle (VIP) Versio 2.5 9..203 Sisältö Mikä on VIP-asiakkaiden hallintakonsoli?... 4 Näin pääset alkuun VIP-ohjelmassa...

Lisätiedot

Osallistu julkisiin kilpailutuksiin helposti ja turvallisesti

Osallistu julkisiin kilpailutuksiin helposti ja turvallisesti Osallistu julkisiin kilpailutuksiin helposti ja turvallisesti Sisältö Mikä on Tarjouspalvelu-toimittajaportaali? Mitä hyötyä ja etuja toimittajalle? Miten Tarjouspalvelua käytetään? Tarjouspalveluun pääseminen

Lisätiedot

Rekisteröitymisohje. Vaihe 1. Rekisteröityminen palveluun tapahtuu seuraavasti: 22.2.2013

Rekisteröitymisohje. Vaihe 1. Rekisteröityminen palveluun tapahtuu seuraavasti: 22.2.2013 Rekisteröitymisohje Vaihe 1 Kiitos osoittamastasi luottamuksesta ja ilmoituksesta liittyä Suomen Yrittäjien hankintaasiamiespalvelun käyttäjäksi. Tämä ohje koskee rekisteröitymistä palvelun käyttäjäksi.

Lisätiedot

Kaislanet-käyttöohjeet

Kaislanet-käyttöohjeet päivitetty 25.10.2013 Kaislanet-käyttöohjeet Rekisteröityminen Sisällysluettelo 1. Yleistä Kaislanetistä... 3 1.1 Tekniset vaatimukset Kaislanetin käyttöön... 3 1.2 Kaislanet-helpdesk... 3 2. Rekisteröityminen...

Lisätiedot

Vastuuhenkilön ohje. TIEKE www.tieke.fi

Vastuuhenkilön ohje. TIEKE www.tieke.fi Vastuuhenkilön ohje TIEKE Vastuuhenkilön ohje 1 (8) Vastuuhenkilön ohje in lyhyesti Sinut on lisätty organisaatiosi vastuuhenkilöksi in, jossa voit luoda ryhmillesi n testejä. Testien avulla arvioidaan

Lisätiedot

Sosiaalinen Media organisaation kommunikoinnissa. Jukka Ruponen, IT Arkkitehti, Innovaattori

Sosiaalinen Media organisaation kommunikoinnissa. Jukka Ruponen, IT Arkkitehti, Innovaattori Sosiaalinen Media organisaation kommunikoinnissa Jukka Ruponen, IT Arkkitehti, Innovaattori Hiljaista tietoa syntyy kun yhteisöllistä keskustelua ja tiedonvaihtoa ei tapahdu vaan kommunikointi rajoittuu

Lisätiedot

Facebook-sivun luominen

Facebook-sivun luominen Facebook-sivun luominen Facebook-sivun luominen Etene vaihe vaiheelta 1 Kirjaudu Facebook-palveluun omalla käyttäjätunnuksellasi. Sen jälkeen sivun alareunassa näkyvät toimintolinkit, joista sinun täytyy

Lisätiedot

TwinSpace-opas. TwinSpacen esittely

TwinSpace-opas. TwinSpacen esittely TwinSpacen esittely ENNEN ALOITTAMISTA...4 1. ALOITTAMINEN: Tutustu uuteen TwinSpaceesi...5 Kotisivu...5 Muut osiot...6 2. RAKENNA TWINSPACEASI...8 Kutsu uusia jäseniä...8 Tutustukaa toisiinne...9 Muokkaa

Lisätiedot

Yksilötilaajan ohje. TIEKE www.tieke.fi

Yksilötilaajan ohje. TIEKE www.tieke.fi Yksilötilaajan ohje TIEKE Yksilötilaajan ohje 1 (9) Yksilötilaajan ohje in lyhyesti Olet tilaamassa ja tekemässä testiä, jossa arvioit omia tieto- ja viestintäteknisiä taitojasi. Tämä ohje auttaa sinua

Lisätiedot

1. ASIAKKAAN OHJEET... 2. 1.1 Varauksen tekeminen... 2. 1.2 Käyttäjätunnuksen luominen... 4. 1.3 Varauksen peruminen... 4

1. ASIAKKAAN OHJEET... 2. 1.1 Varauksen tekeminen... 2. 1.2 Käyttäjätunnuksen luominen... 4. 1.3 Varauksen peruminen... 4 1. ASIAKKAAN OHJEET... 2 1.1 Varauksen tekeminen... 2 1.2 Käyttäjätunnuksen luominen... 4 1.3 Varauksen peruminen... 4 1.4 Omien tietojen muokkaaminen... 5 1.5 Salasanan muuttaminen... 5 2. TYÖNTEKIJÄN

Lisätiedot

Tervetuloa CWT Portalin käyttäjäksi!

Tervetuloa CWT Portalin käyttäjäksi! Tervetuloa CWT Portalin käyttäjäksi! Tässä ohjeessa kerrotaan lyhyesti mikä on CWT Portal mistä löydät matkustajaprofiilisi kuinka rekisteröidyt ja kirjaudut CWT Portaliin mitä teet, jos olet unohtanut

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Lyseopaneeli 2.0. Käyttäjän opas

Lyseopaneeli 2.0. Käyttäjän opas Lyseopaneeli 2.0 Käyttäjän opas 1. Esittely Lyseopaneeli on Oulun Lyseon lukion käyttäjätietojen hallintapalvelu jonka tarkoitus on niputtaa yhteen muutamia oleellisia toimintoja. 2. Yleistä paneelin käytöstä

Lisätiedot

Moodle opiskelijan opas. Verkko oppimisympäristön käyttö

Moodle opiskelijan opas. Verkko oppimisympäristön käyttö Moodle opiskelijan opas Verkko oppimisympäristön käyttö Marko Jarva 21.1.2009 Sisällysluettelo 1 Aloitusnäkymä... 3 1.1 Kirjautuminen... 3 2 Kurssin sivu... 4 2.1 Aiheet ja näkymä... 4 3 Omat tiedot...

Lisätiedot

27.11.09. Napsauta Kurssin viikkonäkymä- näkymässä oikeassa yläreunassa sijaitsevaa Muokkaustila päälle -painiketta.

27.11.09. Napsauta Kurssin viikkonäkymä- näkymässä oikeassa yläreunassa sijaitsevaa Muokkaustila päälle -painiketta. 1 (14) MOBILOGI-ET Tässä dokumentissa on ohjeita Moodlen Logi-työkalun mobiililaajennuksen (Mobilogi) käyttöön. Dokumentin pohjana on käytetty HAMK:n Teemu Tuurin kirjoittamaa ohjeistusta ja sen sisältö

Lisätiedot

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi Facebook koulutus Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi Facebook, mikä se on? Facebook on Internetissä toimiva mainosrahoitteinen yhteisöpalvelu Sivusto tarjoaa käyttäjille mahdollisuuden

Lisätiedot

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot

Lisätiedot

Ohjeet psykoterapeuteille www.vapaatajat.fi. info@vapaatajat.fi

Ohjeet psykoterapeuteille www.vapaatajat.fi. info@vapaatajat.fi Ohjeet psykoterapeuteille www.vapaatajat.fi info@vapaatajat.fi Vapaat Ajat palvelun ohjeet psykoterapeuteille Tästä oppaasta löydät ohjeet Vapaat Ajat palvelun käyttöön. Käymme läpi palveluun rekisteröitymisen,

Lisätiedot

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA Sisällysluettelo: 1. Johdanto 2. Omien taitojen tunnistaminen 3. Omista taidoista kertominen 4. Työnhaun viidakko 5. Miten ylläpitää motivaatiota? 6. Työntekijöiden terveisiä

Lisätiedot

Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen yritysasiakkaana

Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen yritysasiakkaana Ohje 1 (10) Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen yritysasiakkaana Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen vaatii henkilökohtaisia pankkitunnuksia. Käytössä on yleisimpien verkkopankkien

Lisätiedot

UUDEN NETTIJÄSENREKISTERIN OHJEET. Kirjaudu sisään antamalla käyttäjätunnus ja salasana

UUDEN NETTIJÄSENREKISTERIN OHJEET. Kirjaudu sisään antamalla käyttäjätunnus ja salasana UUDEN NETTIJÄSENREKISTERIN OHJEET Kirjaudu sisään antamalla käyttäjätunnus ja salasana Aloitussivu näyttää seuraavalta. Sen kautta voi siirtyä haluttuihin toimintoihin. JÄSENREKISTERIN SELAUS/MUOKKAAMINEN

Lisätiedot

Autentikoivan lähtevän postin palvelimen asetukset

Autentikoivan lähtevän postin palvelimen asetukset Autentikoivan lähtevän postin palvelimen asetukset - Avaa Työkalut valikko ja valitse Tilien asetukset - Valitse vasemman reunan lokerosta Lähtevän postin palvelin (SM - Valitse listasta palvelin, jonka

Lisätiedot

Näin teet oman tilin!

Näin teet oman tilin! Twitter Näin teet oman tilin! Mene osoitteeseen https://twitter.com/, missä uuden tilin luominen alkaa syöttämällä oma nimi, sähköpostiosoite (Tili pitää vahvistaa eli olemassa oleva osoite) sekä salasana.

Lisätiedot

KANSALAISOPISTON INTERNET-ILMOITTAUTUMISEN OHJEET TUNNUKSEN JA SALASANAN HANKKIMINEN

KANSALAISOPISTON INTERNET-ILMOITTAUTUMISEN OHJEET TUNNUKSEN JA SALASANAN HANKKIMINEN KANSALAISOPISTON INTERNET-ILMOITTAUTUMISEN OHJEET Yleistä Opiston Internet-ilmoittautuminen perustuu siihen, että jokaisella ilmoittautujalla täytyy olla oma käyttäjätunnus ja salasana, jolla ilmoittautuminen

Lisätiedot

Octo käyttöohje 1. Sisältö

Octo käyttöohje 1. Sisältö Octo käyttöohje 1 Sisältö Sisältö...1 Sisäänkirjautuminen...2 Etusivu...2 Uimarihaku...3 Uimariryhmät...4 Seurahaku...4 Kilpailutilastot...5 Ilmoittautuminen kilpailuun...6 Kilpailuun ilmoittautuminen...7

Lisätiedot

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry ERASMUS KOULUISSA Eurooppalainen Vapaaehtoispalvelu - EVS volunteers 18-30 v. nuori tulee Suomeen vapaaehtoispalveluun suomalaiselle yleishyödyllisille organisaatioille (esim. järjestöjä, kunnallisia toimijoita,

Lisätiedot

Kätevästi netissä KÄYTTÖOHJE. www.nettirassi.fi

Kätevästi netissä KÄYTTÖOHJE. www.nettirassi.fi Kätevästi netissä KÄYTTÖOHJE www.nettirassi.fi Sisällysluettelo 1. Kirjautuminen ja rekisteröityminen... 4 2. Omat jutut kansio... 8 2.1. Omat tiedostot:... 8 2.2. Omat seurannat... 9 3. Omat terveystiedot...

Lisätiedot

Toimittajaportaalin pikaohje

Toimittajaportaalin pikaohje 1 Toimittajaportaalin pikaohje Toimittajaportaalin rekisteröityminen Toimittajaportaalin sisäänkirjautuminen Laskun luonti Liitteen lisääminen laskulle Asiakkaiden hallinta Uuden asiakkaan lisääminen Laskujen

Lisätiedot

Uudet EU-asetukset. EUR-Lexin tarkennetun haun käyttöohje

Uudet EU-asetukset. EUR-Lexin tarkennetun haun käyttöohje Uudet EU-asetukset EUR-Lexin tarkennetun haun käyttöohje Aloitus Mene EUR-Lex-sivustolle: http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=fi. Valitse (tarvittaessa) vaakasuorasta valikosta "Etusivu" ja siirry

Lisätiedot

Wordpress. Bloggaamisen perusteet tekniset minimitoimet, joilla pääset alkuun

Wordpress. Bloggaamisen perusteet tekniset minimitoimet, joilla pääset alkuun Wordpress Bloggaamisen perusteet tekniset minimitoimet, joilla pääset alkuun Mikä alusta käyttöön? Tarjolla on runsaasti eri bloggausalustoja Blogger ja Wordpress ovat suosituimmat ilmaiset blogialustat

Lisätiedot

Toimittajaportaali: Usein kysyttyjä kysymyksiä e-laskuista

Toimittajaportaali: Usein kysyttyjä kysymyksiä e-laskuista Toimittajaportaali: Usein kysyttyjä kysymyksiä e-laskuista 2011 Toimittajaportaali Kysymyksiä? Missä voin rekisteröityä portaalin käyttäjäksi? Mistä saan uuden salasanan ja kuinka kirjaudun portaaliin?

Lisätiedot

FyKe-Mopin opettajanohje

FyKe-Mopin opettajanohje 1 FyKe-Mopin opettajanohje Ohjelma jakautuu aihepiireittäin Opiskelen ja opin ja Testi osioihin. Miten saan FyKe-Mopin nopeasti käyttöön? Ensimmäisenä on ohjelma asennettava joko yksittäiselle koneelle

Lisätiedot

Sisältö. 3 Yleistä 4 Toimittajaportaalin edut 5-10 Rekisteröinti 11-22 Laskun teko 23 Lasku JIP. 29/05/2015 Anna-Stina Lindblad

Sisältö. 3 Yleistä 4 Toimittajaportaalin edut 5-10 Rekisteröinti 11-22 Laskun teko 23 Lasku JIP. 29/05/2015 Anna-Stina Lindblad Toimittajaportaali Sisältö 3 Yleistä 4 Toimittajaportaalin edut 5-10 Rekisteröinti 11-22 Laskun teko 23 Lasku JIP 2 Yleistä Toimittajaportaali on Baswaren internetissä toimiva sovellus, jonka kautta voi

Lisätiedot

Ohjeita peda.net palvelun Luo uusi osioon

Ohjeita peda.net palvelun Luo uusi osioon Ohjeita peda.net palvelun Luo uusi osioon - Elikkä tuo kyseinen kohta löytyy omalta sivultasi oikeasta ylä-laidasta, kuten alla näkyvästä kuvasta näkyy. Sekä tuo kyseinen kohta näkyy luokkien sivuilla

Lisätiedot

Ohje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE. Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen

Ohje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE. Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen Ohje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen 1. Verkko-osoite: http://moodle.metropolia.fi 2. Kirjautuminen: omat verkkotunnukset 3. Oma Moodlessa näkyvät

Lisätiedot

ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön

ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön Kirjautumisesta Opiskelijat: kirjaudu aina tietokoneelle wilmatunnuksella etunimi.sukunimi@edu.ekami.fi + wilman salasana Opettajat: kirjaudu luokan opekoneelle @edu.ekami.fi

Lisätiedot

Webforum. Version 14.4 uudet ominaisuudet. Viimeisin päivitys: 2014-12-6

Webforum. Version 14.4 uudet ominaisuudet. Viimeisin päivitys: 2014-12-6 Webforum Version 14.4 uudet ominaisuudet Viimeisin päivitys: 2014-12-6 Sisältö Tietoja tästä dokumentista... 3 Yleistä... 4 Yleistä & hallinnointi... 5 Dokumentit... 5 Perättäinen tarkistus- ja hyväksymisprosessi...

Lisätiedot

Open Badge -osaamismerkit

Open Badge -osaamismerkit Open Badge -osaamismerkit Merkin vastaanottaminen 2 "#$%&'()$*+,''-.,-$/0.1 "#$%&&'$ =>;+?.@@'A$/,+%'*1B%%B0,$%@B+-.%$% C 2>D./E'B1B-.%$%;+?.@@'&'()$&'F0#'F0..% G C>"#$%&'()$H'F1+/I,1'-IJ%%$1I%"#$%&'()$*+,''-.,-$/0.%

Lisätiedot

Good Minton Sulkapalloliiton Kilpailujärjestelmä SEPA: Heuristinen arviointi

Good Minton Sulkapalloliiton Kilpailujärjestelmä SEPA: Heuristinen arviointi Good Minton Sulkapalloliiton Kilpailujärjestelmä SEPA: Heuristinen arviointi Versiohistoria: Versio: Pvm: Laatijat: Muutokset: 0.1 2006-11-25 Janne Mäkelä Alustava 1.0 2006-12-10 Janne Mäkelä Valmis 1.

Lisätiedot

tervetuloa internetiin:

tervetuloa internetiin: Tässä osassa opit rakentamaan omat kotisivut lisäämään tekstiä ja kuvia valitsemaan teeman liittämään taustan kotisivuille Toinen osa antaa apua kotisivujen rakentamisessa yhdistyksen tai kerhon käyttöön.

Lisätiedot

Yliopistohaku.fi -palvelun Oma haku -palvelu

Yliopistohaku.fi -palvelun Oma haku -palvelu Hakijan ohje Opetushallitus syksy 2013 Yliopistohaku.fi -palvelun Oma haku -palvelu Sisältö Yliopistohaku.fi palvelun Oma haku -palvelu... 2 Aloitusnäyttö... 4 Kirjaudu Oma haku -palveluun... 5 Entä jos

Lisätiedot

Tervetuloa käyttämään ehopsia

Tervetuloa käyttämään ehopsia Tervetuloa käyttämään ehopsia Sisällys: Uuden ehops-pohjan luominen (opettaja)... ehops-pohjan jakaminen opiskelijoille (opettaja)... Opiskelijan jakaman ehopsin etsiminen (opettaja)... Opiskelijan jakaman

Lisätiedot

Vianova Systems Finland Oy:n Novapoint käytön tuki

Vianova Systems Finland Oy:n Novapoint käytön tuki Vianova Systems Finland Oy:n Novapoint käytön tuki Yleistä Vianova Systems Finland Oy:n Novapoint ylläpitosopimus sisältää ohjelmiston käytön tukipalvelun. Asiakas on oikeutettu saamaan kohtuullisessa

Lisätiedot

Tässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan AIPAL aikuiskoulutuksen palautejärjestelmään myönnetään käyttöoikeuksia.

Tässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan AIPAL aikuiskoulutuksen palautejärjestelmään myönnetään käyttöoikeuksia. AIPAL-KÄYTTÖOHJE 7.1.2015 1(6) Näyttötutkinnon järjestäjän AIPAL-koulutustoimijan pääkäyttäjälle TERVETULOA AIPAL - KOULUTUSTOIMIJAN PÄÄKÄYTTÄJÄKSI! Tässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan

Lisätiedot

Uuden Peda.netin käyttöönotto

Uuden Peda.netin käyttöönotto Sisällysluettelo Uuden Peda.netin käyttöönotto...2 Sisään- ja uloskirjautuminen...2 OmaTila...3 Peda.netin yleisrakenne...4 Työvälineet - Sivut...5 Sivun lisääminen omaan profiiliin:...5 Sivun poistaminen

Lisätiedot

Sonera Microsoft Office 365 -palvelun käyttöönotto-opas pääkäyttäjälle. Microsoft Office 365:n käytön aloittaminen

Sonera Microsoft Office 365 -palvelun käyttöönotto-opas pääkäyttäjälle. Microsoft Office 365:n käytön aloittaminen käyttöönotto-opas pääkäyttäjälle Microsoft Office 365:n käytön aloittaminen OHJE Pääkäyttäjän käyttöönotto-opas Microsoft Office 365:n käytön aloittaminen Johdanto 3 1. Sonera Omat Sivut -tilin luominen

Lisätiedot

Tarjouspalvelu.fi. Käyttöohjeet. Osallistu tarjouskilpailuihin tehokkaasti ja turvallisesti. Tarjouspalvelu.fi -toimittajaportaali

Tarjouspalvelu.fi. Käyttöohjeet. Osallistu tarjouskilpailuihin tehokkaasti ja turvallisesti. Tarjouspalvelu.fi -toimittajaportaali Tarjouspalvelu.fi Osallistu tarjouskilpailuihin tehokkaasti ja turvallisesti Käyttöohjeet SISÄLLYSLUETTELO Esittely... Tekniset vaatimukset... Rekisteröityminen... Sisäänkirjautuminen... Tarjouspyyntöjen

Lisätiedot

ATEA eshop. Järjestelmänvalvojan perusopas

ATEA eshop. Järjestelmänvalvojan perusopas Järjestelmänvalvojan perusopas Sisällysluettelo Johdanto... 3 Kohdeyleisö... 3 Dokumentin sijainti... 3 Erityiset tiedot... 3 1. Kirjautuminen... 4 2. Käyttäjien hallinta... 5 3. Lisenssien määrän muuttaminen...

Lisätiedot

Osallistujan ohje. TIEKE www.tieke.fi

Osallistujan ohje. TIEKE www.tieke.fi Osallistujan ohje TIEKE Osallistujan ohje 1 (8) Osallistujan ohje in, rekisteröityminen ja testin tekeminen Olet aloittamassa testiä, jossa arvioit omia tieto- ja viestintäteknisiä taitojasi. Tämä ohje

Lisätiedot

Metsähallituksen Tarjouspalvelu.fi toimittajaportaalin esittely. Taimikonhoidon ja istutuksen hankinnat

Metsähallituksen Tarjouspalvelu.fi toimittajaportaalin esittely. Taimikonhoidon ja istutuksen hankinnat Metsähallituksen Tarjouspalvelu.fi toimittajaportaalin esittely Taimikonhoidon ja istutuksen hankinnat Tarjouspalvelu.fi -toimittajaportaali https://tarjouspalvelu.fi/metsähallitus Tämän palvelun kautta

Lisätiedot

Valitse Siirry palveluun

Valitse Siirry palveluun Valitse Siirry palveluun Valitse tämä kohta mikäli haluat perustaa pääkäyttäjän organisaatiolle Pääkäyttäjätunnuksen voi luoda vain allekirjoituksen omaava henkilö. Kun olet lukenut tekstin valitse seuraava

Lisätiedot

elearning Salpaus http://elsa.salpaus.fi Elsa-tutuksi

elearning Salpaus http://elsa.salpaus.fi Elsa-tutuksi elearning Salpaus http://elsa.salpaus.fi Elsa-tutuksi SISÄLLYSLUETTELO 1 MIKÄ ON ELSA, ENTÄ MOODLE?... 3 1.1 MITÄ KURSSILLA VOIDAAN TEHDÄ?... 3 2 KURSSILLE KIRJAUTUMINEN... 3 3 KURSSILLE LIITTYMINEN...

Lisätiedot

SIJAISET.FI KÄYTTÖOHJE TAKSI YRITYKSILLE. 1. Palveluun rekisteröityminen... 2. 2. Palveluun kirjautuminen... 2. 3. Etusivu... 2

SIJAISET.FI KÄYTTÖOHJE TAKSI YRITYKSILLE. 1. Palveluun rekisteröityminen... 2. 2. Palveluun kirjautuminen... 2. 3. Etusivu... 2 SIJAISET.FI KÄYTTÖOHJEET TAKSIAUTOILIJAT SISÄLLYS 1. Palveluun rekisteröityminen... 2 2. Palveluun kirjautuminen... 2 3. Etusivu... 2 4. Autojen lisääminen... 3 5. Kuljettajaryhmät ja niiden perustaminen...

Lisätiedot

Lapsilukko HUOMAUTUS VANHEMMILLE. Vita-järjestelmän lapsilukko, ennen kuin annat lapsesi pelata. Määritä PlayStation 4-419-422-01(1)

Lapsilukko HUOMAUTUS VANHEMMILLE. Vita-järjestelmän lapsilukko, ennen kuin annat lapsesi pelata. Määritä PlayStation 4-419-422-01(1) Lapsilukko HUOMAUTUS VANHEMMILLE Määritä Vita lapsilukko, ennen kuin annat lapsesi pelata. 4-419-422-01(1) Vita-järjestelmä tarjoaa vanhempien ja huoltajien avuksi toimintoja, joiden avulla lapsen PS Vita

Lisätiedot

Vaasan kaupungin nuorten kesätyöt haetaan Kuntarekry.fi työnhakuportaalin kautta.

Vaasan kaupungin nuorten kesätyöt haetaan Kuntarekry.fi työnhakuportaalin kautta. Mistä on kyse Lyhyt palvelukuvaus Vaasan kaupungin nuorten kesätyöt haetaan Kuntarekry.fi työnhakuportaalin kautta. Kuntarekry.fi on valtakunnallinen kunta-alan työnhakupalvelu ja kuntatyönantajien rekrytointipalvelu.

Lisätiedot

Wilman huoltajatunnus. Tunnuksen tekeminen

Wilman huoltajatunnus. Tunnuksen tekeminen Wilman huoltajatunnus Huoltajatunnuksen tekeminen onnistuu, kun sinulla on toimiva sähköpostiosoite ja oppilaitoksen lähettämä avainkoodi. Wilman käyttäjätunnusuudistuksen ansiosta molemmilla lapsen huoltajilla

Lisätiedot

Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen yritysasiakkaana

Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen yritysasiakkaana Ohje 1 (10) Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen yritysasiakkaana Energiapeili-raportointipalveluun rekisteröityminen vaatii henkilökohtaisia pankkitunnuksia. Käytössä on seuraavien verkkopankkien

Lisätiedot

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot

Lisätiedot

Kun olet valmis tekemään tilauksen, rekisteröidy sovellukseen seuraavasti:

Kun olet valmis tekemään tilauksen, rekisteröidy sovellukseen seuraavasti: HENKILÖKORTTIEN SUUNNITTELUSOVELLUS SOVELLUKSEN KÄYTTÖOHJE Voit kokeilla korttien suunnittelemista valmiiden korttipohjien avulla ilman rekisteröitymistä. Rekisteröityminen vaaditaan vasta, kun olet valmis

Lisätiedot

NETTISIVUOHJE. MUITA OHJEITA käyttäjän lisääminen, mediakirjasto, sähköpostien lisääminen

NETTISIVUOHJE. MUITA OHJEITA käyttäjän lisääminen, mediakirjasto, sähköpostien lisääminen NETTISIVUOHJE SISÄLTÖ 2 JULKAISUJÄRJESTELMÄ tietoa WordPress julkaisujärjestelmästä perustoiminnot (kirjautuminen, asetukset) 6 MUITA OHJEITA käyttäjän lisääminen, mediakirjasto, sähköpostien lisääminen

Lisätiedot

Wikin käyttö Perus ja kehittynyt. 2013 Juha Matikainen Antti Miettinen

Wikin käyttö Perus ja kehittynyt. 2013 Juha Matikainen Antti Miettinen Wikin käyttö Perus ja kehittynyt 2013 Juha Matikainen Antti Miettinen Koulutuksen tarkoitus Koulutuksen jälkeen osallistujat tietävät minkälaisiin sisältöihin ja käyttötarkoituksiin wikiä voi käyttää ja

Lisätiedot

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Oppimispäiväkirjablogi Hannu Hämäläinen oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Parhaimmillaan oppimispäiväkirja toimii oppilaan oppimisen arvioinnin työkaluna. Pahimmillaan se tekee

Lisätiedot

Maaseutu.fi uudistuu - tule mukaan! Riika Isola ja Hanna Lilja

Maaseutu.fi uudistuu - tule mukaan! Riika Isola ja Hanna Lilja Maaseutu.fi uudistuu - tule mukaan! Riika Isola ja Hanna Lilja Sivu 1 21.8.2014 Uusi maaseutu.fi Voit tuottaa sisältöä monella eri tavalla Esittele hankkeesi Kirjoita vieraskynäartikkeli Ehdota uutista

Lisätiedot

JOVISION IP-KAMERA Käyttöohje

JOVISION IP-KAMERA Käyttöohje JOVISION IP-KAMERA Käyttöohje 1 Yleistä... 2 2 Kameran kytkeminen verkkoon... 2 2.1 Tietokoneella... 2 2.2 Älypuhelimella / tabletilla... 5 3 Salasanan vaihtaminen... 8 3.1 Salasanan vaihtaminen Windows

Lisätiedot