Lukuvuosiopas

Transkriptio

1 Lukuvuosiopas

2 1 Tervetuloa Käsityö- ja muotoilukoulu Näpsään Taito Pirkanmaa ry:n Käsityö- ja muotoilukoulu Näpsässä alkaa syksyllä 27. lukuvuosi. Näpsä järjestää käsityön taiteen perusopetusta laajan oppimäärän opetussuunnitelman mukaan. Näpsässä opiskelee noin 1000 lasta, nuorta ja aikuista 11 paikkakunnalla Pirkanmaalla; Akaassa, Kangasalla, Lempäälässä, Mänttä-Vilppulassa, Nokialla, Orivedellä, Pirkkalassa, Tampereella, Vesilahdella, Virroilla ja Ylöjärvellä, yhteensä 22 opetuspisteessä. Lisäksi Näpsä järjestää mm. pajoja päiväkoti- ja koululaisryhmille, leirejä sekä ammatillista täydennyskoulutusta mm. tyky- ja tyhy-päiviä. Kursseja suunnitellaan ja toteutetaan kysynnän mukaan. Muu toiminta tarkemmin: Oppilaspaikka Hakuaika Näpsään on huhti-, toukokuussa. Vapautuneita oppilaspaikkoja voi hakea pitkin vuotta. Näpsän hakulomake löytyy kotisivuiltamme sekä osoitteesta Koulun oppilaspaikka on koko taiteen perusopetuksen oppimäärään. Laskennallinen laajuus 1300 tuntia täyttyy noin 18-vuotiaana. Aikuisilla oppimäärä täyttyy n. kahdeksassa vuodessa. Taiteen perusopetus on osa Suomen koulutusjärjestelmää. Valtio ja kunnat rahoittavat osaltaan taiteen perusopetusta. Laki Taiteen perusopetuksesta 633/98 määrittelee koulutuksen jatkuvaksi ja eteneväksi. Lisätietoa käsityön taiteen perusopetuksesta kotisivuiltamme Oppilaille lähetetään heinäkuussa kesäkirje, jossa on syksyn opetusryhmän viikonpäivä ja kokoontumisaika. Opetusryhmiä on Näpsässä noin sata, joten lopullinen kokoontumisaika ratkeaa elokuussa koulujen lukujärjestysten valmistuessa. Ryhmänvaihtoyhteydenotot pyydetään vasta peruskoulun lukujärjestyksen valmistuttua sähköpostitse. Näpsän oppimispolku Opetussuunnitelman mukaan Näpsässä opiskellaan perusopinnoissa ja syventävissä opinnoissa yhteensä laskennalliset 1300 tuntia. Opintopolku etenee seuraavasti: Alle kouluikäiset vuotiaille - 2 oppituntia viikossa - 60 oppituntia vuodessa - opintoja ei lasketa perusopintojen oppimäärään Alakouluikäiset - 7 ikävuodesta alkaen oppituntia viikossa oppituntia vuodessa Yläkouluikäiset ja vanhemmat - työpajaopinnot oppituntia viikossa oppituntia vuodessa

3 2 Yläkouluikäiset ja tätä vanhemmat nuoret voivat itse vaikuttaa opintojensa painotukseen valitsemalla haluamansa kolme työpajaa lukuvuoden aikana. Valinnat voidaan tehdä yli kuntarajojen. Työpajoihin siirryttäessä tehdään perusopintojen portfolio ja koko oppimäärän täyttyessä laajan oppimäärän syventävien opintojen päättötyö. Työpajaopinnoissa ja aikuisilla on lisäksi itsenäistä työskentelyä lukuvuoden aikana. Oppitunnin pituus on 45 minuuttia. Opetusviikkoja on Opetus on periodimaista opettajat ja opetuspaikka vaihtuvat tekniikoiden ja materiaalien niin edellyttäessä. Lukuvuoden rakenne Syyslukukausi 2016 Varhaisiän opinnot ja perusopinnot; 2 viikkotuntia ma ti opetusta vko ke pe opetusta vko Perusopinnot; 3 viikkotuntia ma ti opetusta vko ke pe opetusta vko Työpaja- ja aikuisopinnot; 4 viikkotuntia 1. jakso vko jakso vko 45 47, jatkuu kevätlukukaudella vko 3 8 Syyslomaviikolla 42 ei ole opetusta ei ole opetusta Kevätlukukausi 2017 Varhaisiän opinnot ja perusopinnot; 2 viikkotuntia ma opetusta vko 2 20 ti to opetusta vko 2 18 pe opetusta vko 2 19 Perusopinnot; 3 viikkotuntia ma opetusta vko 2 21 ti to opetusta vko 2 19 pe opetusta vko 2 20 Työpaja- ja aikuisopinnot; 4 viikkotuntia 2. jakso jatkuu vko jakso valinnaispajat vko Hiihtolomaviikolla 9 ei ole opetusta. Pitkäperjantaina ei ole opetusta 2. Pääsiäispäivänä ei ole opetusta Vappuna 1.5. ei ole opetusta Rakenteeseen saattaa lukuvuoden edetessä tulla muutoksia, joista tiedotetaan ryhmäkohtaisesti.

4 3 Näpsän arkea Näpsän opetus perustuu opetussuunnitelmaan ja on jatkuvaa ja etenevää. Onkin tärkeää, että oppilas osallistuu tunneille säännöllisesti ja pidempiaikaisesta poissaolosta ilmoitetaan oppilashallintoon. Toivomme kaikkien saapuvan ajoissa paikalle, sillä opintokerran alussa valmistellaan usein uusi tehtävä tai työvaihe. Työn lopetus on yhtä olennainen osa oppituntia: omaa työskentelyä dokumentoidaan ja laitetaan muistiin mistä jatketaan seuraavalla kerralla. Materiaalit ja työkalut palautetaan paikoilleen ja työtila siistitään. Ajatellaan, että Näpsä on työhuoneemme, jonka viihtyvyys, toimivuus ja turvallisuus ovat tärkeitä. Koulu ei vastaa oppilaiden vaatteille tai mobiililaitteille sattuneista vahingoista. Tunneille on hyvä pukeutua vaatteisiin, joissa ei tarvitse varoa mahdollisia työskentelyn jälkiä. Näpsä on varannut esiliinoja yhteiseen käyttöön. Kosteuden kestävät, kovapohjaiset sisäkengät lisäävät turvallisuutta. Kännyköitä ei käytetä tunneilla ilman erityistä syytä ja suosittelemme tekstiviestiä tilanteissa, joissa tarvitaan yhteydenotto lapseen oppituntien aikana. Kiireellisissä tapauksissa voitte ottaa yhteyttä asiakaspalveluun. Säilytämme oppilastöitä ja löytötavaroita kolme kuukautta, niitä voi tiedustella toimipisteissä opettavilta opettajilta. Emme vastaa naulakkoon jätetyistä tavaroista arvotavaralaukut kannattaakin tuoda opetustilaan opettajan osoittamaan paikkaan. Lasten tavarat on hyvä nimikoida. Leiripäivät, tapahtumat ja näyttelykäynnit Laajan oppimäärän opiskeluun kuuluu viikko-opetuskertojen lisäksi leiripäiviä, tapahtumia ja näyttelyitä. Tällöin ryhmä kokoontuu viikko-opetuksen lisäksi, esim. viikonloppuisin. Tuntikiintiön puitteissa osallistutaan tuottajina tapahtumiin, vieraillaan museoissa ja näyttelyissä sekä tehdään käsitöitä, joiden luonne edellyttää toisenlaista lähestymistä esimerkiksi pidempiaikaista yhtäjaksoista työskentelyä. Leiripäivistä ja muista ilmoitetaan etukäteen kirjallisesti. Tapahtumien ja näyttelyiden kuvagalleriat löytyvät kotisivuiltamme. Oppilastyöt ja kuvaaminen Työskentelyn ja käsitöiden kuvaus on myös käsityön taiteen perusopetusta. Kuvia tarvitaan mm. kehitystä kuvaavaan portfolioon, verkkogallerioihin ja Näpsän julkaisuihin. Oppilaat ja opettajat kuvaavat käsitöitä ja työskentelyä oppitunneilla. Kuvat tallennetaan Näpsän tallentimille. Kun portfoliotyö on ajankohtaista, ala- ja yläkoulujen taitekohdassa, kuvat ovat käytettävissä. Kehittymiselle kuvaamisessa on hyvä luoda puitteet myös kotona. Kuvata voi niin kännykkäkameroilla kuin kameroillakin. Lapselle on hyvä luoda tallennuspaikka, johon voitte kerätä vuosien varrella tehtyjen töiden kuvia mm. tulevaa käyttöä varten. Käsityöt ovat usein parhaimmillaan aidossa ympäristössään. Osa töistä menee lahjaksi ja osan ei ole tarkoituskaan kestää ajan hammasta, joten kuva nousee entistä tärkeämmäksi. Jos haluatte kieltää lapsestanne otettujen kuvien julkaisun, pyydämme ilmoittamaan asiasta kirjallisesti.

5 4 Oppilashallinto Tiedot Näpsän oppilaista tallennetaan oppilasrekisteriin, joka sisältää oppilaan yhteystiedot ja opintosuoritukset sekä laskutusrekisteriin. Rekistereitä pidetään yllä Taito Pirkanmaa ry:n Tammelan toimipisteessä. Omat tiedot voi tarkistaa Wilmassa tai Tammelan toimipisteessä. Tiedottaminen Oppilaille toimitetaan vuosittain tämä lukuvuosiopas kesäkirjeen mukana, se löytyy myös Näpsän kotisivuilta. Opas on hyvä säilyttää koko lukuvuoden ajan. Näpsä käyttää kodin ja koulun välisessä yhteistyössä Wilmaa, jonka kautta kaikki toimipisteemme ja opettajamme saavat oppilaiden yhteystiedot. Wilmassa voi tulostaa opintosuoritusotteen ja päivittää yhteystiedot. Wilma on käytössä kaikilla oppilailla kaikki tiedotus ja viestintä tapahtuu Wilmassa. Saatte kesäkirjeessä Wilmaan avainkoodin, jolla voitte luoda käyttäjätunnuksen. Jos avainkoodi katoaa, saatte uuden Näpsän asiakaspalvelusta. Kevätkirje, jossa on lomake oman opiskelupolun jatkosta, jaetaan paperisena huhtikuussa. Todistukset ja opintokortti Opintokorttiin kirjataan kaikki käsityön taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän opetussuunnitelman mukaiset Näpsän opintokokonaisuudet. Opintokortin voi tulostaa Wilmasta. Allekirjoitettu opintokortti on aina päättötodistuksen liitteenä. Perusopintojen päättötodistus edellyttää opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen osallistumisen lisäksi arvioitavan portfolion tekemistä. Syventävien opintojen päättötodistus on koko laajan oppimäärän todistus. Päättötodistus edellyttää opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen osallistumisen lisäksi arvioitavan päättötyön tekemistä. Osallistumistodistuksesta mm. yläkouluun tai lukioon haettaessa sekä opintojen keskeytyessä esitetään pyyntö oppilashallintoon. Ala- ja yläkoulun taitteessa tarkistamme opintojen etenemisen opetussuunnitelman mukaisesti, näin turvataan eri-ikäisenä aloittaneiden lasten mahdollisuus suorittaa koko taiteen perusopetuksen oppimäärä. Tarvittaessa laaditaan HOPS, henkilökohtainen opintosuunnitelma sekä tunnistetaan soveltuvin osin muualla opittua. Opettajalle palautettava opitun tunnistamisen lomake löytyy kotisivuiltamme. Oppilastietoja koskevat muutokset ja vakuutukset Yhteystietoja koskevat muutokset on hyvä päivittää mahdollisimman pian Wilmassa tai ilmoittaa asiakaspalveluun. Mahdollisten hätätapausten varalta tarvitsemme tiedon myös työnumeroista ja sähköpostiosoitteista. Koulu on vakuuttanut lapset ja nuoret tapaturmien varalta. Vakuutus on voimassa kouluaikana ja edestakaisilla kotimatkoilla. Ota tapaturman sattuessa heti yhteys Näpsään. Aikuiset työskentelevät omalla vastuullaan.

6 5 Maksukäytännöt Suomen koulutusjärjestelmään kuuluvassa taiteen perusopetuksessa Käsityö- ja muotoilukoulu Näpsässä, oppilaspaikka on koko oppimäärään. Oppilaspaikkahakemus on sitova. Lukukausi- ja materiaalimaksut laskutetaan lukukausittain. Syyslukukauden laskutus on heinäkuussa ja kevätlukukauden tammikuussa. Johtokunnan lukuvuosittain hyväksymät lukukausimaksut löytyvät kotisivujen lukukausimaksut-sivulta. Jos opiskelija keskeyttää opiskelunsa henkilökohtaisista syistä (mm. kuljetus tai muut harrastukset) lukukausimaksu on maksettava. Maksu on sama riippumatta siitä, kuinka monelle opetuskerralle opiskelija osallistuu. Maksamattomat laskut siirtyvät huomautuksen jälkeen perintätoimisto Lindorff Oy:lle. Maksukäytäntömme perustuu lakiin Taiteen perusopetuksesta 633/98 12 Oppilailta perittävät maksut: Oppilailta voidaan periä opetuksesta kohtuullisia maksuja Jos maksuja ei ole suoritettu eräpäivänä, saadaan vuotuista viivästyskorkoa periä eräpäivästä siten kuin korkolaissa (633/1982) säädetään. Maksu saadaan periä ilman tuomiota tai päätöstä siten kuin verojen ja maksujen perimisestä ulosottotoimin annetussa laissa (367/1961) säädetään. Sovi tarvittaessa maksuaikataulusta p Perumisehdot Oppilaspaikka perutaan sähköpostilla tai muulla kirjallisella ilmoituksella osoitteeseen Taito Pirkanmaa ry, Käsityö-ja muotoilukoulu Näpsä, Peltokatu 16 C, Tampere. Säilytä dokumentti peruutuksestasi. Käsityö- ja muotoilukoulu Näpsän paikanvarausmaksu on 50 euroa. Maksu sisältyy lukukausimaksuun. Jos oppilaspaikka perutaan kirjallisesti elokuun loppuun mennessä, maksetaan vain paikanvarausmaksu oppilaaksi hyväksymiskirjeen mukana toimitetulla lukukausimaksulaskulla. Jatkavan oppilaan oppilaspaikan voi perua kuluvan lukukauden marras/huhtikuun 30. päivään mennessä kuluitta. Touko-elokuussa perutusta oppilaspaikasta laskutetaan 50 euron paikanvarausmaksu. Lukukausimaksujen maksamatta jättäminen tai opettajalle ilmoittaminen ei ole peruminen. Oppilaspaikasta, jota ei ole peruttu määräaikaan mennessä laskutetaan koko lukukausimaksu.

7 6 Tuloksellinen työskentely vie aikaa Käsityön tekemisessä tulosten saavuttaminen edellyttää pitkäjänteistä työskentelyä, sitoutumista ja asioiden sisäistämistä. Ilmaisun kehittyminen tapahtuu vähitellen, yritysten, erehdysten ja onnistumisten sekä oman kasvamisen myötä. Opetuksen tavoitteena on olla mukana kokonaisvaltaisessa kasvutapahtumassa, jossa tulokset näkyvät tulevaisuudessa. Opetuksen päätarkoitus ei ole tuottaa käsityötuotteita ja teoksia, vaan opettaa erilaisia valmiuksia ja taitoja. Käsityön oppimistehtäviin sisältyy yleensä valmistuvasta tuotteesta tai teoksesta riippumatta rakenteita, tekniikoita, tilan ymmärtämistä, muotoilua, erilaisia elinympäristön materiaaleja, omaan ja vieraampiin kulttuureihin ja muotoiluun tutustumista, vastuuta työturvallisuudesta, ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta. Ryhmäopetuksessa opitaan yhteisöllisyyttä, vuorovaikutusta, erilaisia lukutaitoja esimerkiksi oman työn, kuvan, materiaalin tai tekstin tulkitseminen. Vähäisimpänä ei varmastikaan ole käsityön tapa oppia kokemalla ja tekemällä, jota voi soveltaa elämässä erilaisiin tilanteisiin. Omaa työtä tarkastellen saadaan tietoa, pohditaan ja tehdään päätöksiä kuten taivutan vielä hieman. Oman toiminnan vaikutus ja vastuu omista teoista opitaan pienin askelin. Oppitunneilla itse työprosessilla saattaa olla suurempi merkitys kuin työn tuloksella. Näkymätön käsityö, käsittäminen, on ehkä vieläkin tärkeämpää. Tietoa opetuksesta ja oppimisesta saatte valtakunnallisista opetussuunnitelman perusteista Oph.fi-sivuilta, Näpsän opetussuunnitelmasta taitopirkanmaa.fi-sivuilta, opetussisällöistä opettajalta ja lapselta itseltään. Vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää lapsen kehittymiselle. Kiinnostus, ymmärtäminen ja auttaminen kertovat lapselle, että arvostatte hänen harrastustaan. Jokainen lapsi on erityinen, kerrottehan myös meille, miten voimme parhaalla tavalla olla rakentamassa lapsen kasvuympäristöä ja tukemassa hänen kehitystään.

8 7 Käsityö- ja muotoilukoulu Näpsä Peltokatu 16 C, Tampere Asiakaspalvelu/oppilashallinto Laskutus Rehtori Toimipisteiden yhteystiedot Tampere Epilä Hervanta Tammela Verkaranta Akaa Kangasala Lempäälä Mänttä-Vilppula Nokia Orivesi Pirkkala Vesilahti Virrat Ylöjärvi Lisätietoja: napsa.wordpress.com Facebook