Mahdollisuuksien talo

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Mahdollisuuksien talo"

Transkriptio

1 Mahdollisuuksien talo Hakijan opas

2 SISÄLTÖ Opiskelu Validia Ammattiopistossa 3 Ammatillinen koulutus muutoksessa 4 Koulutustarjonta Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus 7 Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus 9 Ammatillinen peruskoulutus 11 Tukea opiskeluun 19 Koulutuskokeilu 21 Tutustuminen Validia Ammattiopistoon 22 Haku opiskelijaksi 23 2

3 VALIDIA AMMATTIOPISTO Mahdollisuuksien talo OPISKELU VALIDIA AMMATTIOPISTOSSA Tässä hakijan oppaassa on tietoa sinulle, joka haet ammatilliseen perustutkintoon tai valmentavaan koulutukseen, ja tarvitset erityistä tukea opintoihisi. Validia Ammattiopisto on Mahdollisuuksien talo. Mahdollisuuksien talo tarjoaa yksilöllistä ja tuettua opiskelua. Tavoitteemme on, että jokaisella opiskelijalla on samanarvoinen mahdollisuus osallistua opiskeluun. Jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma eli HOJKS. HOJKSiin kirjataan kaikki opiskelun kannalta keskeisimmät asiat ylös. Meillä on paljon osaavia opettajia, avustajia, ohjaajia sekä opetuksen tukipalveluissa ammattitaitoisia työntekijöitä, jotka auttavat sinua omassa ammatillisessa tavoitteessasi. Validia Ammattiopistossa on esteetön opiskeluympäristö, esimerkiksi jokaisen on helppo kulkea paikasta toiseen. Validia Ammattiopisto järjestää ammatillista erityisopetusta perustutkintoihin sekä valmentavaa koulutusta Järvenpäässä. Valmentavaa koulutusta on myös Kotkassa. Koulutustarjontamme on monipuolinen. Opiskeluvaihtoehtoja on runsaasti. Validia Ammattiopisto tarjoaa myös ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalveluja. 3

4 AMMATILLINEN KOULUTUS MUUTOKSESSA Ammatilliseen koulutukseen on tulossa useita uudistuksia, jotka liittyvät oppilaitokseen hakemiseen sekä opetuksen järjestämiseen. Kevään 2015 opiskelijahaku toteutetaan sähköisesti erityisopetuksen haussa opintopolku.fi-sivuston kautta Hakemi sesta tiedote taan tarkemmin ammattiopiston nettisivuilla Valmentava koulutus ja ammatillinen perustutkintokoulutus ovat myös uudistumassa. Nykyiset valmistavat koulutukset (ammattistartti, maahanmuuttajien valmistava koulutus ja kotitalousopetus) ja ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus (Valmentava 1) yhdistetään Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaksi (VAL- MA) -koulutukseksi. Ammatilliset perustutkinnot uudistuvat työelämälähtöisemmiksi ja joustavimmiksi. Keskeisenä periaatteena on osaamisperusteisuus. Vaadittavan osaamisen hankkimiseen kuluva aika voi vaihdella opiskelijoittain, joten opintopolku voi muodostua aiempaa yksilöllisemmin. Koulutustarjontaan ja hakemiseen voi tulla vielä muutoksia oppaan painamisen jälkeen, koska moni asia on esimerkiksi Opetushallituksessa edelleen keskeneräisenä tai valmisteilla. Seuraa nettisivujamme, jonne päivitämme viimeisimmän tiedon: 4

5 HAKIJAN OPAS KOULUTUSTARJONTA Validia Ammattiopisto on ammatillinen erityisoppilaitos, joka järjestää ammatillista peruskoulutusta sekä valmentavaa koulutusta. Koulutamme nuoria ja aikuisia, joilla on erityisen tuen tarve opiskelussaan. Opiskelijoita on noin 600. Voit opiskella ammatillisen perustutkinnon ja valmistua yhteen seuraavista ammateista: ajoneuvoasentaja datanomi hienomekaanikko kiinteistönhoitaja kodinhuoltaja kultaseppäalan artesaani kuva-artesaani merkonomi pienkonekorjaaja toimitilahuoltaja varastonhoitaja 5

6 HAKIJAN OPAS KOULUTUSTARJONTA AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS (60 OSP) JÄRVENPÄÄ TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS (60 OSP) JÄRVENPÄÄ JA KOTKA AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS (180 OSP) JÄRVENPÄÄ Koulutusala Tutkinto ja koulutusohjelma Tutkintonimike Kulttuuriala Luonnontieteiden ala Matkailu-, ravitsemisja talousala Tekniikan ja liikenteen ala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Kuvallisen ilmaisun perustutkinto graafisen suunnittelun osaamisala Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto käytön tuen osaamisala Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto kotityöpalvelujen osaamisala puhdistuspalvelujen osaamisala Autoalan perustutkinto autotekniikan osaamisala moottorikäyttöisten pienkoneiden korjauksen osaamisala Kiinteistöpalvelujen perustutkinto kiinteistönhoidon osaamisala Kone- ja metallialan perustutkinto valmistustekniikan osaamisala Logistiikan perustutkinto varastopalvelujen osaamisala Liiketalouden perustutkinto asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala talous- ja toimistopalvelujen osaamisala Kuva-artesaani Kultaseppäalan artesaani Datanomi Kodinhuoltaja Toimitilahuoltaja Ajoneuvoasentaja Pienkonekorjaaja Kiinteistönhoitaja Hienomekaanikko Varastonhoitaja Merkonomi 6

7 AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS Nykyisiä valmistavia koulutuksia (ammattistartti, maahanmuuttajien valmistava koulutus ja kotitalousopetus) sekä ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen koulutusta (valmentava 1) ollaan yhdistämässä Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaksi koulutukseksi (VALMA), jonka on tarkoitus alkaa elokuussa Tarkoituksena on muodostaa perusopetuksen ja ammatillisen perusopetuksen nivelvaiheeseen selkeämpi ja yhtenäisempi opiskelija- ja työelämälähtöinen koulutuskokonaisuus, joka joustavasti linkittyy perustutkintokoulutukseen. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia ammatilliseen peruskoulutukseen hakeutumiseksi ja tutkinnon suorittamiseksi. Koulutus mahdollistaa opiskelijan omiin tarpeisiin ja kiinnostukseen kohteisiin pohjautuvien yksilöllisten opintopolkujen suunnittelun. Koulutukseen voi myös liittyä ammatillista kuntoutusta, jonka tavoitteena on edistää opiskelijan toimintakykyä, itsenäistä selviytymistä, osallistumismahdollisuuksia ja hyvinvointia. 7

8 HAKIJAN OPAS Opetushallitus on laatinut luonnoksen Koulutuksen perusteiksi. Niiden mukaan ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen kuuluu pakollisia ja valinnaisia koulutuksen osia: Pakolliset koulutuksen osat Ammatilliseen koulutukseen perehtyminen Työelämään ja työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen perehtyminen Valinnaiset koulutuksen osat Oppimisen vahvistaminen Työelämään ja työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen valmentautuminen Arjen taitojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osat Vapaasti valittavat koulutuksen osat Koulutus kestää pääsääntöisesti yhden lukuvuoden ja on laajuudeltaan 60 osaamispistettä. Koulutus on suunnattu ensisijaisesti perusopetuksen päättäville ja ilman koulutuspaikkaa oleville nuorille, jotka tarvitsevat opiskeluvalmiuksien vahvistamista tai ammatinvalinnan selkeyttämistä. Koska ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan koulutuksen säädösvalmistelu on vielä kesken ja Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus valmistelevat päätöksiä ja ohjeita, tiedotamme nettisivuillamme sitä mukaa kun tiedämme tarkemmin asiasta (www.validiaammattiopisto.fi). 8

9 TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS Työhön ja itsenäiseen elämään valmentavan koulutuksen yhteisenä tavoitteena on työ- ja toimintakyvyn edistäminen, mielekkään työn tai työtoiminnan löytyminen sekä mahdollisimman itsenäisen elämän ja arjen taitojen oppiminen. Koulutuksen tavoitteena ei pääsääntöisesti ole ammatilliseen koulutukseen siirtyminen. Koulutuksen tavoitteet ja sisällöt rakennetaan yksilöllisesti jokaiselle opiskelijalle. 9

10 HAKIJAN OPAS Koulutus sisältää pakollisia ja valinnaisia koulutuksen osia: Pakolliset koulutuksen osat Toimintakyvyn vahvistaminen (toimintakyvyn kartoitus, liikunta/liikkuminen ja motoriset taidot, itsetuntemus ja sosiaaliset taidot, arjen taidot, vapaa-ajan toiminta, yhteiskuntatietous ja kansalaistaidot) Oppimisen vahvistaminen (oppimaan oppiminen, viestintä, vuorovaikutus ja kommunikaatio, tietotekniikka ja tiedonhankintataidot, matematiikan taidot) Työelämään valmentautuminen (työelämävalmiudet) Valinnaiset koulutuksen osat Muut valinnaiset osat (työelämään valmentautuminen, harrastuksia tai muita opintoja, jotka tukevat koulutuksen tavoitteita ja opiskelijan jatkosuunnitelmia) Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osat (ammatillisen peruskoulutuksen tutkinnon osia, yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukioopintoja) Koulutus kestää vähintään yhden lukuvuoden ja on laajuudeltaan 60 osaamispistettä. Suoritusaika määräytyy opiskelijan yksilöllisten tavoitteiden ja valmiuksien perusteella. Koska työhön ja itsenäiseen elämään valmentavan koulutuksen säädösvalmistelu on vielä kesken ja Opetusja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus valmistelevat päätöksiä ja ohjeita, tiedotamme nettisivuillamme sitä mukaa kun tiedämme tarkemmin asiasta (www.validiaammattiopisto.fi). 10

11 AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS Ammatillisten perustutkintojen rakenteeseen ja opintosuoritusten kertymiseen on tulossa muutoksia alkaen. Ammatillisen peruskoulutuksen pitää entistä paremmin vastata työntekijöiltä työelämässä vaadittaviin tietoihin ja taitoihin ja osata nopeammin ottaa huomioon työelämässä tapahtuvia muutoksia. Ammatillista osaamista voi kartuttaa laaja-alaisesti ja yksilöllisesti eri tavoilla ja eri paikoissa, esim. opiskelemalla ammatillisessa koulutuksessa tai muualla, työtä tekemällä ja harrastuksissa. Ammatillisten perustutkintojen ammattitaitovaatimukset määritellään kullakin ammattialalla vaadittavien perustietojen, -taitojen ja -osaamisten perusteella. Vaaditun ammatillisen osaamisen hankkimisessa korostuu työssä ja työtä tekemällä oppiminen aidoissa työelämän tilanteissa. Perustutkinnoissa vaadittavan osaamisen laajuudet määritellään osaamispisteinä (osp) tutkinnon osien painoarvon mukaan. Kunkin tutkinnon osan painoarvo suhteutetaan koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja osaamistavoitteisiin. Ammatillisten perustutkintojen mitoitus on 180 osaamispistettä. Perustutkinnon osaaminen on keskimäärin saavutettavissa kolmen lukuvuoden aikana. Aiemmin tai opiskelun rinnalla hankittu osaaminen voi lyhentää opiskeluaikaa (osaamisen tunnustaminen). Opiskelija osoittaa perustutkinnon ammattitaitovaatimusten saavuttamisen ammattiosaamisen näytöissä, jotka arvioidaan. Ammattiosaamisen näyttö tarkoittaa käytännön työtehtävien tekemistä ja oman osaamisensa osoittamista. Näyttö on yleensä viimeinen vaihe kunkin ammatillisen tutkinnon osan suorittamisessa. Ammattiosaamisen näyttö annetaan usein työpaikalla työssäoppimisjakson loppupuolella, toisinaan myös oppilaitoksessa. 11

12 HAKIJAN OPAS AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE, 180 OSP Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp kaikille pakolliset tutkinnon osat osaamisaloittain eriytyvät tutkinnon osat 60 osp kaikille valinnaiset tutkinnon osat ammatilliset tutkinnon osat sisältävät ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppimista vähintään 30 osp Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Todistus Kun opiskelija on suorittanut kaikki tutkintoon kuuluvat opinnot eli tutkinnon osat ja niihin liittyen ammattiosaamisen näytöt, hän saa tutkintotodistuksen. Jos kaikkia tutkinnon osia ja ammattiosaamisen näyttöjä ei ole suoritettu, opiskelija saa todistuksen suoritetuista opinnoista. Jatko-opintokelpoisuus Ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on yleinen jatko-opintokelpoisuus korkeakouluihin. 12

13 KULTTUURIALA Kuva-artesaani Kuvallisen ilmaisun perustutkinto Graafisen suunnittelun osaamisala Opiskelija oppii graafiseen suunnitteluun keskittyvässä koulutusohjelmassa kuvallisen ilmaisun perustaidot painotuotteiden ja graafisten markkinointimateriaalien vaatimusten osalta. Alalla korostetaan sosiaalisuutta, asiakaslähtöisyyttä, visuaalista näkemystä ja ideointikykyä, paineensietokykyä, nopeutta ja tuotantoon liittyvää tietotekniikan hallintaa. Tältä suuntautumisalalta valmistunut kuva-artesaani voi työskennellä esim. graafisen ilmaisun, luovan graafisen suunnittelun, graafisen tuotekehittelyn ja markkinointiviestinnän avustavissa tehtävissä tai edellä mainittujen tehtävien tiimien jäsenenä. Opiskelijavalinta tehdään ennakkotehtävän, haastattelun ja soveltuvuusarvioinnin perusteella huomioiden erityisopetuksen tarve, elämäntilanne ja mahdollisuudet toimia alalla sen vaatimusten mukaisesti. KULTTUURIALA Kultaseppäalan artesaani Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala Opiskelija oppii suunnittelemaan ja valmistamaan asiakkaille yksilöllisiä tuotteita. Alalla tarvitaan kädentaitoja, käden ja silmän yhteistyötä, luovuutta ja pitkäjänteisyyttä. Taloudellisuus, tuottavuus ja tuotesuojamääräykset korostuvat alalla. Kultaseppäalan artesaani voi työskennellä kultasepänalan valmistus-, korjaus- tai asiakaspalvelutehtävissä. Koulutus antaa valmiuksia myös yrittäjyyteen. 13

14 HAKIJAN OPAS LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Käytön tuen osaamisala Opiskelija oppii tietotekniikan erityistaitoja, esimerkiksi tieto- ja viestintälaitteiden ja työvälineohjelmien käyttöönottoa ja neuvontaa. Työtehtävissä onnistuminen edellyttää perusosaamisen ja asiakaspalvelun lisäksi joustavaa, alan muutoksia seuraavaa ja jatkuvasti täydentyvää erityisosaamista. Datanomi voi työskennellä esimerkiksi it-tukihenkilön, tietoteknisten laitteiden myyjän ja huollon tehtävissä sekä tuottaa esimerkiksi Web-palveluja verkkoon. MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALA Kodinhuoltaja Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Kotityöpalvelujen osaamisala Opiskelijan tavoitteena on oppia ruuanvalmistukseen, tekstiilihuoltoon ja puhtaanapitoon liittyviä työtehtäviä. Lisäksi tavoitteena on oppia asiakaan avustamista arjen toiminnoissa ja asioinnissa sekä esimerkiksi kodin huonekasvien ja piha-alueen hoidossa. Ala edellyttää vuorovaikutustaitoja, palveluhenkisyyttä ja oma-aloitteisuutta. Kodinhuoltaja työskentelee työryhmän jäsenenä asiakkaiden kodeissa tai kodinomaisissa laitoksissa. Koulutus on tarkoitettu kehitysvammaisille tai laajaalaisia oppimisvaikeuksia omaaville nuorille tai nuorille aikuisille. 14

15 MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALA Toimitilahuoltaja Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Toimitilahuoltajan osaamisala Opiskelija oppii erilaisia työ- ja asuinympäristöjen ylläpito- ja perussiivoustehtäviä, työssä tarvittavien koneiden ja laitteiden käyttöä, tekstiilien huoltoa sekä asiakkaiden avustamista päivittäistoiminnoissa. Lisäksi opiskelija oppii kokouspalveluihin ja ympäristön viihtyvyyteen liittyviä työtehtäviä. Ala edellyttää vastuuntuntoa ja joustavuutta, hyvää fyysistä kuntoa, palveluhenkisyyttä ja oma-aloitteisuutta. Toimitilahuoltaja työskentelee mm. kouluissa, kiinteistön huoltoyrityksissä, siivouspalvelualan yrityksissä, kodinomaisissa laitoksissa, toimistoissa ja uimahalleissa. Koulutus on tarkoitettu kehitysvammaisille tai laajaalaisia oppimisvaikeuksia omaaville nuorille tai nuorille aikuisille. Koulutus toteutetaan työvaltaisesti. Koulutus antaa valmiudet työskennellä työryhmän jäsenenä tai itsenäisesti puhdistuspalvelualan erilaisissa työtehtävissä. TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Ajoneuvoasentaja Autoalan perustutkinto Autotekniikan osaamisala Opiskelija oppii autojen huoltoon, korjaukseen ja asiakaspalveluun liittyviä perustaitoja sekä autoalan teknisiä tietoja ja taitoja. Alalla tarvitaan esimerkiksi kädentaitoja, vuorovaikutustaitoja, hyvää hahmotuskykyä, suunnitelmallisuutta ja huolellisuutta. Ajoneuvoasentaja vastaa huoltamansa auton liikenneturvallisuudesta ja sen siisteydestä. Opiskelu ja työskentely edellyttää sitoutumista ja kykyä noudattaa sovittuja aikatauluja ja ohjeita. Ajoneuvoasentaja työskentelee autoliikkeissä, korjaamoissa ja erilaisissa kuljetusliikkeissä. 15

16 HAKIJAN OPAS TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Kiinteistönhoidon osaamisala Opiskelija oppii kiinteistönhoidon perustaitoja, asiakaspalvelua ja kiinteistönhoitoon liittyviä huolto- ja hoitotehtäviä. Alalla tarvitaan vuorovaikutustaitoja, vastuullisuutta, tiedon soveltamista vaihtelevissa tilanteissa ja omaaloitteisuutta. Kiinteistönhoitaja työskentelee erilaisissa tilojen huoltoja puhtaanapitotehtävissä ja viheralueiden hoitotöissä. Koulutus toteutetaan työvaltaisesti. TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Hienomekaanikko Kone- ja metallialan perustutkinto Valmistustekniikan osaamisala Opiskelija oppii perustaitoja erilaisten kojeiden, mittalaitteiden ja instrumentointeihin liittyvien välineiden valmistus-, korjaus- ja huoltotehtäviin. Työtehtävät edellyttävät metallialan perustöiden osaamista ja manuaalisten ja CNC-työstökoneiden käytön hallitsemista sekä sähkötekniikan ja elektroniikan perusasioiden tuntemusta. Hienomekaanikko työskentelee esimerkiksi metalli- ja sähköalan huoltokorjaamoissa, sairaaloiden apuvälinehuollossa, kojevalmistuksessa ja tuotantolaitosten kokoonpano-, testaus- ja huoltotehtävissä. 16

17 TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Pienkonekorjaaja Autoalan perustutkinto Moottorikäyttöisten pienkoneiden korjauksen osaamisala Opiskelija oppii huoltamaan, korjaamaan ja tekemään huoltoihin liittyviä tarkistuksia yleisimpiin moottorikäyttöisiin pienkoneisiin ja työlaitteisiin. Hän oppii varmistamaan pienkoneen ja sen lisälaitteiden teknisen ja turvallisen toimivuuden. Hän oppii valitsemaan huollossa ja korjauksessa käytettävät aineet ja tarvikkeet. Alalla tarvitaan asiakaspalvelutaitoja, tietoteknisiä taitoja, kädentaitoja sekä palvelu- ja yrittäjähenkisyyttä. Pienkonekorjaaja voi työskennellä korjaamoissa tai pienkonekorjauksiin erikoistuneissa yrityksissä tai hän voi toimia itsenäisenä yrittäjänä. TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Varastonhoitaja Logistiikan perustutkinto Varastopalvelujen osaamisala Opiskelija oppii varastotyön perustaitoja, joita ovat mm. trukilla ajaminen, tavaran vastaanottaminen ja saavuttaminen, säilytyspaikan valinta, lähetysyksikön muodostaminen ja lähettäminen, ajoneuvon kuormaaminen ja purkaminen, sekä kuorman varmistaminen. Lisäksi opiskellaan varaston tietojärjestelmiä ja vaarallisten aineiden varastointia ja niiden pakkaamista kuljetusta varten. Alalla korostuu alan työvälineiden ja koneiden osaaminen, tietotekniset taidot sekä logistiikka-alan yritysten ja toimintaympäristön tunteminen. Varastonhoitaja työskentelee eri varastoissa, joita on esimerkiksi tehtaissa, keskusliikkeillä, julkisella sektorilla sekä suurissa kaupoissa. 17

18 HAKIJAN OPAS YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA Merkonomi Liiketalouden perustutkinto asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala talous- ja toimistopalvelujen osaamisala Opiskelija oppii perustaitoja toimiakseen myynnin ja kaupan sekä talouden ja toimiston eri tehtävissä yrityksissä, julkishallinnossa sekä erilaisissa järjestöissä. Opiskelijalla on yleistä liiketaloudellista osaamista, hyvät yhteistyö- ja viestintätaidot, kielitaitoa ja tietoteknistä sekä talouden ja kannattavuuden osaamista. Opiskelija oppii alan vaatimat perustaidot ja osaa soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. Merkonomin taitoja tarvitaan esimerkiksi myyjän, myyntisihteerin, asiakasneuvojan, toimistoassistentin, kirjanpitäjän, reskontranhoitajan, laskuttajan ja palkanlaskijan tehtävissä. Koulutus antaa myös perusvalmiudet yrittäjänä toimimiseen. 18

19 TUKEA OPISKELUUN Validia Ammattiopistossa työskentelee suuri joukko ammattitaitoisia ihmisiä, jotka ovat erityisopiskelijaa varten. Jokaisella opiskeluryhmällä on vastuuopettaja, joka opastaa ryhmänsä opiskelijoita. Monissa ryhmissä on myös ohjaaja ja/tai avustajia, jotka ohjaavat opiskelijan oppimista ja neuvovat monissa kouluarjen tilanteissa. Koulutukseen valitulle järjestetään tarvittaessa opetukseen osallistumisen edellyttämä henkilökohtainen avustaminen. Vammaispalvelulain perusteella järjestetään henkilökohtainen avustaminen asuntolaan päivittäisiin toimiin ja vapaa-ajalle. Opinto-ohjaaja opastaa monenlaisissa opintoihin liittyvissä kysymyksissä. Opintotoimiston henkilöstö neuvoo esimerkiksi Kelan koulumatkatukeen ja opiskelijakorttiin liittyvissä asioissa. Uraohjauspalveluiden henkilöstö ohjaa ja neuvoo opiskelijoita työllistymisessä ja tuetussa työllistymisessä viimeisenä opiskeluvuotena. Uraohjauksen painopisteet tutkintotavoitteisessa koulutuksessa ovat opiskelijan urasuunnitelman laatiminen hänen omalla koulutusalallaan, jatko-opintoihin tai työhön hakeutumisen tukeminen sekä osallistuminen opintojen jälkeisen jatkosuunnitelman laatimiseen. Uraohjauksen tavoitteena on edistää erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden itsenäistä elämää ja työllistymistä sekä ehkäistä syrjäytymistä. HYVINVOINTIPALVELUT Jokaisella opiskeluryhmällä on oma hyvinvointipalveluiden ohjaaja. Hän on opiskelijan oma opiskeluhuollon yhdyshenkilö. Yhdyshenkilö tiedottaa oppimista tukevista hyvinvointipalveluista, ja hänen kanssaan on mahdollista käsitellä omia henkilökohtaisia hyvinvointiin liittyviä kysymyksiä. Hyvinvointipalveluiden ohjaajat järjestävät hyvinvointineuvontaa ja erilaisia tapahtumia, joissa jaetaan tietoa opiskelijan elämään liittyvistä tärkeistä asioista. He auttavat tarvittaessa viranomaisyhteistyössä ja voivat halutessasi osallistua verkostoyhteistyöhön. Järvenpään kaupunki järjestää opiskelijoiden opiskeluterveydenhuoltopalvelut, joita ovat mm. terveydenhoitajan, lääkärin, psykologin ja kuraattorin palvelut. Oppilaitoksella työskentelee terveydenhoitaja päivittäin. Opiskelijoille tehdään ensimmäisenä opiskeluvuotena lakisääteinen terveystarkastus ja toisena vuonna lääkärintarkastus. KONSULTOIVA ERITYISOPETUS Konsultoivan erityisopetuksen tarkoituksena on löytää ja auttaa opiskelijaa löytämään ratkaisuja oppimisen, esim. lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan pulmiin. Konsultoiva erityisopettaja on myös käytettävissä opiskelijan jaksamisen ja psyykkisen tuen tarpeen haasteissa. ASUMINEN JA VAPAA-AIKA Asuntolapaikkaa haetaan sen jälkeen, kun opiskelija on saanut tiedon opiskelupaikasta. Asuntolassa asuminen on maksutonta ja asuntolassa asuvalla opiskelijalla on asumisen tukihenkilö tai yhdyshenkilö. 19

20 Validia Ammattiopiston asuntolat sijaitsevat Järvenpään keskustassa ja huoneet ovat yhden hengen huoneita, joissa on oma wc ja suihku. Oppilaitoksella on oma liikuntarajoitteisille opiskelijoille tarkoitettu asuntola. Henkilökohtainen avustaminen päivittäisissä toimissa ja vapaa-ajalla järjestetään tarvittaessa yhteistyössä opiskelijan kotikunnan kanssa. Osassa asunnoista opiskelijalla on mahdollisuus harjoitella tuetusti itsenäistä asumista, arjen taitoja ja vapaaajan viettoa. Opiskelijalla on oltava asunto myös kotipaikkakunnalla, koska asuntola on kiinni loma-aikoina ja noin joka neljäs viikonloppu. Vapaa-ajanohjaaja järjestää erilaista vapaa-ajantoimintaa kaikille opiskelijoille. TRUKKIKORTTI/AJOKORTTI Tekniikan ja liikenteen alan opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa trukin ja/tai henkilöauton kuljettamiseen oikeuttava ajokortti, jos sille ei ole terveydellisiä esteitä. Muiden alojen opiskelijat voivat myös suorittaa näitä ajokortteja, jos arvioidaan, että sillä on selvästi työllistymistä tai esimerkiksi arjen sujumista edistävä vaikutus. Ajokorttiasiasta päätetään aina erillisessä HOJKS-palaverissa. KIRJASTO Kirjastossa on lainattavissa laaja valikoima opiskeluun liittyvää kirjallisuutta sekä kaunokirjallisuutta. Lisäksi löytyy myös äänikirjoja ja dvd-levyjä. Kirjastossa on opiskelijoiden käytössä tietokoneita, skanneri ja tulostin. OPINTOSOSIAALISET EDUT Opiskelija saa koulupäivinä maksuttoman lounaan ja päiväkahvin. Maksullinen aamupala ja päivällinen on myös mahdollista syödä koulupäivisin. Oppikirjat ja opiskelumateriaalit ovat myös maksuttomia. 20

21 KOULUTUSKOKEILU Koulutuskokeilu on viikon mittainen jakso, jonka aikana koulutuskokeilija tutustuu yhteen kiinnostavaan koulutusalaan esimerkiksi ajoneuvosentajaopiskelijoiden opiskeluviikkoon. Koulutuskokeilu on tarkoitettu erityistä tukea opinnoissaan tarvitseville. Koulutuskokeilu auttaa sopivan koulutusalan valinnassa, kartoittaa opiskeluvalmiuksia ja tukitoimien ja opintojen edellyttämien apuvälineiden tarvetta. Koulutuskokeilija voi tarvittaessa asua opiskelija-asuntolassa ja osallistua ohjattuun vapaa-ajantoimintaan. Koulutuskokeiluviikko on toiminnallinen. Sen aikana koulutuskokeilija saa osallistua opintolinjan oppitunteihin ja tehtäviin. Hänelle varataan aikaa ohjauskeskusteluihin ja tukitoimien selvittelyihin. Koulutuskokeilun lopussa on lisäksi palautekeskustelu. Koulutuskokeilusta tehdään kirjallinen yhteenveto, josta selviää kokeilun sisältö, arvio koulutusalan soveltuvuudesta sekä mahdolliset muut suositukset. Koulutuskokeiluyhteenvetoa voi käyttää tukena koulutukseen hakemisessa tai ammatillisten suunnitelmien tarkentamisessa. LÄHETE JA KUSTANNUKSET Koulutuskokeilu on maksullista ja siihen tarvitaan maksusitoumus. Maksusitoumusta voi anoa joko Kelan paikallistoimistosta, työ - ja elinkeinotoimistoista (ammatinvalinnanohjaus) tai vakuutuslaitoksista. Lähetteen koulutuskokeiluun löydät netti - sivuiltamme hakijalle/koulutuskokeilu/ LISÄTIETOJA Lisätietoja koulutuskokeilusta, sen sisällöstä ja kokeiltavan linjan valintaan liittyvistä kysymyksistä: Katja Mc Donagh Koulutuskokeiluvastaava, opintosihteeri Validia Ammattiopisto Mannilantie 27 29, Järvenpää p

22 TUTUSTUMINEN VALIDIA AMMATTIOPISTOON YLEISESITTELY Yleisesittely on tarkoitettu kaikille Validia Ammattiopistosta kiinnostuneille. Esittely kestää minuuttia, jolloin esittelemme koulutustarjonnan ja yleisiä asioita oppilaitoksesta. Tämän jälkeen on mahdollisuus vierailla opintolinjoilla. JÄRVENPÄÄSSÄ torstaisin klo lukuvuoden aikana Esittelytilaisuuteen on hyvä ilmoittautua etukäteen sähköpostilla: tai puhelimitse KOULUTUSTUTUSTUMISET Tutustuminen tarkoittaa 1 3 päivän tutustumisjaksoa yhteen koulutusalaan, esimerkiksi ajoneuvoasentajien opiskelupäiviin. Tutustuja seuraa opetusta ja oppii samalla tuntemaan oppilaitoksen tiloja. Tutustuminen, lounas sekä iltapäiväkahvi ovat maksuttomia. Jos tutustumisajan asuu asuntolassa, ovat asuntolapaikka, aa miai nen ja päivällinen maksullisia. Tutustumisesta sovitaan opinto-ohjaajan kanssa. Lisätietoja tutustumisesta antavat opintolinjojen opinto-ohjaajat: Jarmo Heino, p datanomi, kuva-artesaani Sirpa Koppinen, p merkonomi, varastonhoitaja Karoliina Käppi, p kodinhuoltaja, toimitilahuoltaja Reima Tiainen, p ajoneuvoasentaja, pienkonekorjaaja, hienomekaanikko, kiinteistönhoitaja, kultaseppäalan artesaani 22

23 HAKU OPISKELIJAKSI Validia Ammattiopisto on tarkoitettu niille, jotka vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi tarvitsevat erityistä tukea tai esteetöntä opiskeluympäristöä. Haku koulutuksiin tapahtuu sähköisesti erityisopetuksen haussa opintopolku.fi-sivuston kautta Netissä täytettävän hakemuksen tulee olla tallennettuna viimeistään klo 15. Ilmoitamme valintatulokset hakijoille aikaisintaan Hakijan on ilmoitettava opiskelupaikan vastaan ottamisesta viimeistään Opiskelijavalinnassa otetaan huomioon hakijan fyysinen ja psyykkinen terveys, soveltuvuus alalle, am matillisen kuntoutuksen ja koulutuksen oikeaaikaisuus, hakijan oma halu koulutukseen sekä hakijan mahdollisuudet selviytyä oppilaitoksen tarjoamissa oppimisympäristöissä. Opiskelijan terveydentilan tulee olla sellainen, että opiskelu on mahdollista oppilaitoksen käytössä olevin tukitoimin, eikä se vaaranna muiden opiskelijoiden tai henkilökunnan terveyttä tai turvallisuutta. Opiskeluhuolto osallistuu hakijan terveydentilan arviointiin. Koulutustakuun mukaisesti etusijalla ovat alle 25-vuotiaat hakijat. Tarkempaa ja ajankohtaista tietoa saa oppilaitoksen nettisivuilta Valokuvat: Validia Ammattiopiston henkilökunta ja opiskelijat, Timo Porthan, RainaKani Films Ulkoasu ja taitto: Hanna Apunen, Octante Oy Painopaikka: Kirjapaino Öhrling 23

24 HAKIJAN OPAS Tykkää meistä Facebookissa: facebook.com/validiaammattiopisto Liity piireihin Google+ google.com/+validia-ammattiopistofi YHTEYSTIEDOT Validia Ammattiopisto PL 46, Mannilantie Järvenpää p Validia Ammattiopisto Kotkan opetuspiste Ekami Kymenlaaksonkatu Kotka

OPISKELU VALIDIA AMMATTIOPISTOSSA

OPISKELU VALIDIA AMMATTIOPISTOSSA HAKIJAN OPAS LUKUVUOSI 2016 2017 SISÄLLYS: Opiskelu Validia Ammattiopistossa 3 Koulutustarjonta 2016 2017 4 Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (VALMA) 7 Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava

Lisätiedot

SISÄLLYS: Opiskelu Validia Ammattiopistossa 3. Koulutustarjonta Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (VALMA) 7

SISÄLLYS: Opiskelu Validia Ammattiopistossa 3. Koulutustarjonta Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (VALMA) 7 HAKIJAN OPAS LUKUVUOSI 2017 2018 SISÄLLYS: Opiskelu Validia Ammattiopistossa 3 Koulutustarjonta 2017 2018 4 Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (VALMA) 7 Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO HAKIJAN OPAS

BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO HAKIJAN OPAS BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO HAKIJAN OPAS 2BOVALLIUS-AMMATTIOPISTO, HAKIJAN OPAS 2016 2017 Sisällysluettelo Tervetuloa Bovallius-ammattiopistoon!... 3 Opiskelemaan syksyllä 2016?... 4 Yksilöllistä oppimista

Lisätiedot

2014 2015 Elämän eväät

2014 2015 Elämän eväät 2014 2015 Elämän eväät YLEISTÄ s. 3 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 5 AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu Koulutustarjonta 2014 Opintopolku.fi -hakupalvelu Muutoksia yhteishaussa Valintaperusteet Pisteytys muuttunut aiemmasta käytännöstä Harkintaan perustuva valinta Aiemmin joustava valinta Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Lisätiedot

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus 6.11.2014 Lyhyt prosessikuvaus OKM ja OPH virkamiesvalmistelua 2012 > Taustaselvityksiä ja yhteistyöseminaareja

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014 esityksen ammatillisesta

Lisätiedot

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011-2016 on edellytetty, että

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus

Ammatillinen erityisopetus Ammatillinen erityisopetus Hakuaika syksyllä 2017 alkavaan koulutukseen on 15.3. 5.4.2017! Tutustu koulutuksiimme tarkemmin kotisivuillamme www.kiipula.fi! Mikä Kiipula? Kiipulan ammattiopisto on valtakunnallinen

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

25.9.2015. Keudan ammattiopisto

25.9.2015. Keudan ammattiopisto Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS OPETUSSUUNNI TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS LAO C74/2015 LAMO C62/2015 UOPI C20/2015 Lapin ammattiopisto Lapin matkailuopisto Lapin urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (7) Sisällys 1 Valitsit

Lisätiedot

Kiipulan. ammattiopisto 2016. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin

Kiipulan. ammattiopisto 2016. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Kiipulan ammattiopisto 2016 Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Mikä Kiipula? Kiipulan ammattiopisto on valtakunnallinen ammatillinen erityisoppilaitos. Se järjestää koulutusta ja kuntoutusta erityistä

Lisätiedot

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Itsenäinen elämä Työ Ammatillinen koulutus VALMENTAVA I 20-40 (80) ov - ammatilliseen peruskoulutukseen tai työelämään valmentavat perusopinnot koulutusalakohta

Lisätiedot

Ennakkojaksot ja VALMA 26.3.2015. Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Ennakkojaksot ja VALMA 26.3.2015. Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö Ennakkojaksot ja VALMA 26.3.2015 Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö MITÄ on VALMA? Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (vakinaistui 2010, perusteet), Ammattistartti Maahanmuuttajien

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin

Lisätiedot

Hakijan opas. Hakuaika syksyllä alkavaan koulutukseen Erityisesti Sinulle

Hakijan opas. Hakuaika syksyllä alkavaan koulutukseen Erityisesti Sinulle Hakijan opas 2017 Hakuaika syksyllä alkavaan koulutukseen 15.3. 5.4.2017 Erityisesti Sinulle Yksilöllisiä polkuja arkeen ja työelämään Keskuspuiston ammattiopisto on Suomen toiseksi suurin toisen asteen

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s.

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. Elämän eväät YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 5 KOTITALOUSOPETUS 20 ov s. 6 HAKEUTUMINEN KOULUTUKSIIN

Lisätiedot

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan

Lisätiedot

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Kiipulan ammattiopisto Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Mikä Kiipula? Kiipulan ammattiopisto on valtakunnallinen ammatillinen erityisoppilaitos. Se järjestää koulutusta ja kuntoutusta erityistä

Lisätiedot

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Kiipulan ammattiopisto Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Mikä Kiipula? Kiipulan ammattiopisto on valtakunnallinen ammatillinen erityisoppilaitos. Se järjestää koulutusta ja kuntotusta erityistä

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Pehmeä lasku perustutkintoon koulutusmalli Jipot & jekut 22.4.2009

Pehmeä lasku perustutkintoon koulutusmalli Jipot & jekut 22.4.2009 Pehmeä lasku perustutkintoon koulutusmalli Jipot & jekut 22.4.2009 Maahanmuuttajanuorten VaSkooli Salon seudun koulutuskuntayhtymä Tomi Vuorela Mervi Leino 1 Pehmeä lasku perustutkintoon koulutusmallin

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s.

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. Elämän eväät YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 5 KOTITALOUSOPETUS 20 ov s. 6 HAKEUTUMINEN KOULUTUKSIIN

Lisätiedot

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Kiipulan ammattiopisto Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin Mikä Kiipula? Kiipulan ammattiopisto on valtakunnallinen ammatillinen erityisoppilaitos. Se järjestää koulutusta ja kuntoutusta erityistä

Lisätiedot

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA 0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1

Lisätiedot

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset piirteet OPS-infot 23.11.2009 2009 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammattikoulutuksen kehittäminen L 630/98 3 Vammaisille ill opiskelijoille

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä 13.4.2010 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistavien

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

VALMISTAVAT JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET

VALMISTAVAT JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET VALMISTAVAT JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET Valmistavat ja valmentavat koulutukset Valmistavien koulutusten avulla opiskelijat parantavat opiskelutaitojaan ja valmistautuvat suorittamaan ammatillisen perustutkinnon.

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2 Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori 30.10.2014 Toisen asteen koulutuksen rakenteellinen uudistus Uudistuksessa tehostetaan koulutusjärjestelmän

Lisätiedot

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 2.12.2016 Toimipisteet Hyvinkäällä: Juna Jokelasta Hyvinkäälle 8 min HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 Matkaa autolla 2,2 km Matkaa kävellen 1,6 km Kävelyaika

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki

Lisätiedot

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila

Lisätiedot

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman

Lisätiedot

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

VALMA - säädösmuutokset

VALMA - säädösmuutokset VALMA - säädösmuutokset Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten aseman ja sisällön selkiyttäminen 16.1.2014, Opetushallitus Hallitusneuvos Piritta Väinölä Opetus- ja kulttuuriministeriö

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 30.1.2014 EK Anne Mårtensson Opetushallitus Sisältö Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän

Lisätiedot

Muutokset 1.8.2015 alkaen

Muutokset 1.8.2015 alkaen Muutokset 1.8.2015 alkaen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998, muutos L787/2014) tuli voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus Oy esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 25.11.2014 Toimipisteet Hyvinkäällä: HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 rautatieasema HYRIA HYVINKÄÄ Uudenmaankatu 20 muuttamassa Karankadulle, mahdollisesti

Lisätiedot

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA 07.11.2014 Rovaniemen koulutuskuntayhtymä 25/531/2014 Toripuistikko 5-7 3.kerros 96200 ROVANIEMI KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA Opetus-ja kulttuuriministeriä muuttaa ammatillisesta koulutuksesta annetun lain

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä: OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa Tutkintokohtaiset t k i t terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa tki Aira Rajamäki 30.11.2009 Opetusneuvos Aira Rajamäki Opetushallitus aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari 25.11.2013 Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään KUNTOUTUSPÄIVÄT 19.3.2010 Juhani Pirttiniemi opetusneuvos, KT Opetushallitus Säädöstaustaa: L 631/1998 8 : Ammatillista

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON TIE NÄYTTÖTUTKINTOON Käytännönläheinen opiskelijan opas Porvoon Kauppaoppilaitos Yrityspalvelu Företagsservice Opistokuja 1, 06100 Porvoo www.pkol.fi 019-5740700 yp@ pkol.fi 1 Opas on tarkoitettu opiskelemaan

Lisätiedot

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015

Lisätiedot

Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus

Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus Koulutuksen perusteet Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus Lausuntopyyntö 77/421/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 Sisältö Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus...

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet 19.3.2015 Helsinki, Messukeskus, Messuaukio 1 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Ammatillinen

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016 Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2015-2016 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN

AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN Opetusalapäällikkö Kaisu Nyman Koulutuskeskus Salpaus Ajankohtaista Amiksesta 9.10.2015 VAUHTIA VALMASTA KOULUTUKSEN TAVOITE

Lisätiedot

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Näyttötutkinnot Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Tietoa näyttötutkinnoista tutkintoja järjestävistä oppilaitoksista työvoimatoimistoista oppisopimustoimistoista kirjastoista

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4.

YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4. YTY-hankkeen helmiä OPAS MUKAUTTAMISEEN MUKAUTETUT TAVOITTEET, OPETUS JA ARVIOINTI KÄYTÄNNÖSSÄ Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4.2016 Seija Eskola Validia Ammattiopisto Sisältö Erityisopetuksen

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

Maahanmuuttajien koulutus Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymässä. Maahanmuuttoasiain toimikunnan kokous 27.3.2014 Joensuu

Maahanmuuttajien koulutus Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymässä. Maahanmuuttoasiain toimikunnan kokous 27.3.2014 Joensuu Maahanmuuttajien koulutus Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymässä Maahanmuuttoasiain toimikunnan kokous 27.3.2014 Joensuu 2 Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä Ammattiopistot (Joensuu, Niittylahti, Kitee,

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? 18.11.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden

Lisätiedot

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Kaija Miettinen FT, johtaja Bovallius-ammattiopisto Opetushallitus 17.1.2012 Klo 10.20 11.30 16.1.2012 kaija.miettinen@bovallius.fi

Lisätiedot