opiskelulla menestykseen

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "opiskelulla menestykseen"

Transkriptio

1 Insinööreille riittää kysyntää. tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti Korkeakoulu-uudistus Lisää mahdollisuuksia ja helppoja kurssivalintoja laadusta tinkimättä. Aikuiskoulutus on Suomessa erittäin suosittua. No. 3 / Febr koulutushelmikuu 5vinkkiä oikean opiskelupaikan löytämiseksi opiskelulla menestykseen Henna Virkkunen: Mieti millaisissa tehtävissä viihdyt, millaista osaamista sinulla on ja mitä ominaisuuksia itsessäsi haluat kehittää. Hallitse uraasi Onnistu työnhaussa opintojen jälkeen. Tuhansia koulu tuspaikkoja! Yhteishaku avautuu netissä.

2 2 PÄÄKIRJOITUS tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti Sijoitus sivistykseen, osaamiseen ja koulutukseen on parasta tulevaisuuspolitiikkaa. Koulutus on Sinulle ja Suomelle menestystekijä - globaalissa maailmassa osaamisen merkitys kasvaa entisestään. Valitse viisaasti 1vinkki koulutuksella on merkitystä suosittelemme sivu 9 Hannu Sirén Opetusministeriön korkeakoulu- ja tiedeyksikön koulutuksen tulosalueen johtaja Rakenteellisten uudistusten tavoitteena on, että yliopistoja ja ammattikorkeakouluja on nykyistä vähemmän ja että niiden profiilit ovat selkeämpiä. Opintoja suunnitellessasi Sinulla on varaa valita. Suomalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen opintotarjonta on laadukasta ja monipuolista. Korkeakoululaitoksemme on alueellisesti varsin kattava. Siksi opiskelumahdollisuudet eri puolilla maata ovat hyvät. Toivon Sinun tutustuvan huolella erilaisiin opintomahdollisuuksiin. Kun punnitset eri vaihtoehtoja, hanki monipuolisesti tietoja koulutusaloista ja ammateista. Tutustu esitteisiin, käytä nettiä, haastattele erilaisissa ammateissa toimivia ihmisiä ja hyödynnä opintoohjausta. Mieti samalla, millaisissa tehtävissä viihdyt, millaista osaamista Sinulla jo on ja mitä ominaisuuksia itsessäsi haluat kehittää. Suomalainen korkeakoululaitos on historiallisen muutoksen edessä. Korkeakoulumme ovat jo viiden vuoden päästä hyvin erilaisia kuin nykyään. Tavoitteena on tehdä suomalaisesta korkeakoulutuksesta yhteiskuntamme veturi. Käynnissä olevan yliopistouudistuksen myötä yliopistojen itse- Opiskelu on sijoittamista omaan kehitykseen ja omaan tulevaisuuteen. Henna Virkkunen Opetusministeri kuva: valtioneuvoston kanslia näisyyttä lisätään. Valtion virastoyliopistoista tulee julkisoikeudellisia yhteisöjä, jotka päättävät omasta hallinnostaan, taloudestaan ja henkilöstöstään. Uudistuksella lisätään yliopistojemme liikkumavaraa ja kilpailukykyä yhä kansainvälistyvillä tutkimus- ja koulutusmarkkinoilla. Suomalaisten maksuton koulutus on periaate, josta uudistuksessa ei tingitä. Opintotuki yhdessä muiden opintososiaalisten etujen kanssa mahdollistaa täysipäiväisen opintoihin keskittymisen. Kansainvälisesti verrattuna suomalaiset opiskelijat ovatkin sangen etuoikeutetussa asemassa. Korkeakoulutus on lähtökohtaisesti kansainvälistä. Ulkomaiset korkeakoulut ovat varteenotettavia vaihtoehtoja myös suomalaisille opiskelijoille. Opintoihin sisällytetään kotimaassakin yhä enemmän vieraskielistä koulutusta tai jaksoja ulkomailla. Kotimaisten korkeakoulujemme tulee olla niin laadukkaita ja vetovoimaisia, että niihin on hakijoita kaikkialta maailmasta. Nuorisoikäluokat pienenevät, mutta aikuisopiskelijoiden, ulkomaisten tai maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden lisääntyviin koulutustarpeisiin on vastattava. Nämä muutokset vaativat uudenlaista osaamista ja tarjontaa korkeakouluilta. Aikuisopiskelijoille on yhä tärkeämpää pystyä suorittamaan opintoja töiden ohessa. Aikuiskoulutuksen kehitys on hyvä uutinen myös nuorten kannalta: kaikkea mahdollista osaamista ei tarvitse enää hankkia osana tutkinnon suorittamista vaan osaamista täydennetään joustavasti myöhemmin. Opiskelu on sijoittamista omaan kehitykseen ja omaan tulevaisuuteen. Suomalaisessa yhteiskunnassa työpaikkoja vapautuu runsaasti suurten ikäluokkien jäädessä eläkkeelle. Ei kannata uskoa niitä tulevaisuudenkuvia, joiden mukaan korkeakoulutuksen saaneet jäävät työttömiksi. Näin ei ole tapahtunut nytkään - ja vielä vähemmän tulevaisuudessa, kun asiantuntijaosaamisen kysyntä kasvaa. Valitse viisaasti - onnea opintoihin! Henna Virkkunen koulutus no 1. helmikuu 2009 Julkaisija: Suomi Mediaplanet Oy Unioninkatu 18, Helsinki Aslak de Silva, Toimituspäällikkö: Jarmo Perälä Puhelin: Projektipäällikkö: Titi Kesälahti Puhelin: Jaetaan Iltalehden liitteenä Mediaplanetin liikeidea on luoda yhteistyökumppaneilleen uusia asiakkaita. Konseptimme perustuu korkealaatuiseen toimitukselliseen sisältöön, joka saa lukijamme toimimaan.

3 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti 3 Haemme oppilaita vuonna 2009 alkaville omarahoitteisille ammattilentäjän opintolinjoille Lentäjäkoulutukseen Jos olet ilmailusta ja lentäjän ammatista kiinnostunut, normaalin terveyden omaava, ylioppilastutkinnon tai vastaavan peruskoulutuksen saanut mies tai nainen, voit lähettää hakemuksesi ammattilentäjän opintolinjallemme. Perusvaatimukset täyttävät hakijat kutsutaan päiväisiin valintakokeisiin, joissa pääpaino on soveltuvuustesteissä sekä englannin ja matematiikan tasokokeissa. Katso lisätiedot ja hakuohjeet netistä osoitteesta (lentokoulutus). Seuraava opintolinjamme alkaa maaliskuussa PATRIA PILOT TRAINING OY Patria Pilot Training Oy on johtava suomalainen ammattilentäjiä kouluttava oppilaitos. Ilmailun perusteista aloittavat oppilaamme valmistuvat ammattilentäjän opintolinjaltamme kuukauden opintojen jälkeen yleiseurooppalaisen JAR-CPL ansiolentäjän lupakirjojen haltijoiksi. Oppilaat ovat kurssin lopussa suorittaneet myös liikennelentäjäteoriat (ns Frozen ATPL) sekä MCC ohjaamoyhteistyökoulutuksen kurssit.

4 4 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti haasteita Aktiivisuus on valttia! Työmarkkinoille siirtyminen onnistuu, kun on motivoitunut ja avarakatseinen ja osaa tunnistaa oikean narun josta vetää. Maksimoi työllistymismahdollisuutesi opintojen päätyttyä näkökulma Opiskelu- ja työelämä eivät enää ole erillisiä, toisiaan seuraavia elämänjaksoja. Jatkuva lisäopiskelu on työelämässä välttämätöntä, jotta työntekijä pärjää nopeasti muuttuvassa maailmassa. Päästäkseen valmistumisen jälkeen kiinni oman alansa työpaikkaan, on opiskelijan työskenneltävä kyseisellä alalla jo opiskeluaikanaan. Opiskelijoita ei kuitenkaan ole jätetty pelkästään oman onnensa ja aktiivisuutensa varaan. Opinnot sisältävät usein, alasta riippumatta, eri asteista ja pituista työharjoittelua työpaikassa, jonka hankkimisessa tutor-opettajan tai opinto-ohjaajan rooli on merkittävä. Selkeät tavoitteet Ammattikorkeakoulujen tutkinnot on suunniteltu opiskelujen ensi metreiltä asti opiskelijan urasuunnitelmat huomioiden. Tilanne helpottaa valinnaisaineiden ja työharjoittelupaikan valintaa. Opiskelijalle nimetään oma tuutori, jonka avulla hän voi tehdä henkilökohtaista urasuunnitelmaa ja selkeyttää omia tavoitteitaan. Alasta riippumatta opiskelussa huomioidaan, että opiskelija hankkii työelämävalmiudet. Työharjoittelu liittyy kaikkiin AMKtutkintoihin, kertoo suunnittelija Heli Peltola Jyväskylän ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoulut tekevät paljon aktiivista, monitahoista yritysyhteistyötä. Opiskelussa huomioidaan sekä kulloisenkin alan asiantuntijatehtävät että esimiestaidot ja -tiedot. Opinnäytetyöt ovat yhä useammin hankkeistettuja, jolloin opiskelija saa entistä kiinteämmän yhteyden yritykseen, jossa hänen lopputyötään päästään hyödyntämään. Opintojen aikana luodut verkostot ovat yleisestikin äärimmäisen tärkeitä työllistymisen kannalta. Ammattikorkeakouluista pääsee monenlaisiin töihin. Myös yrityksissä on yhä enemmän oivallettu, että tulevaisuuden työvoima on hyvä rekrytoida jo oppilaitoksista. Erilaiset ura- ja rekrytointimessut ovat selvästi kasvattaneet suosiotaan, Peltola vahvistaa. Peltolalla on vielä yksi tärkeä viesti opiskelijoille: Kouluttautuminen jatkuu AMKtutkinnon jälkeenkin. Kaikkea ei tarvitse osata tai tehdä vielä opintojen aikana. Tutkinnosta hyötyä Minulla opinnot jäivät nuorena kesken. Suoritin tradenomin tutkinnon Helsingin Haaga-Heliassa 34-vuotiaana. Työkokemuksen lisäksi minulla on nyt paljon tuoretta alan tietoa, kertoo Tommi Valjakka. Minua AMK-tutkinto auttoi niin, että etenin työpaikassani esimiestehtäviin jo hieman ennen valmistumista, kertoo Rovaniemen AMK:sta valmistunut Miikka Laakso. Mika Tuuliainen Oma aktiivisuus ja kapeakatseisuuden välttäminen työnhakuvaiheessa on tärkeää. Opintojen aikana luodut verkostot ovat tärkeitä työllistymisen kannalta. Heli Peltola Hallitse uraasi Urahallintataitojen kehittäminen on koko opiskeluajan kestävä prosessi. Tavoitteena on, että opiskelijat saavat perustan hyvälle itse- ja työelämätuntemukselle. Myös työnhakuprosessin hallinta ja oman osaamisensa markkinointi on tärkeää, sanoo ura- ja rekrytointipalveluiden päällikkö Mika Tuuliainen Helsingin yliopistosta. Geneeriset valmiudet kuten sosiaaliset taidot, joustavuus, päätöksentekokyky, kulttuurien tuntemus ja kielitaito ovat saaneet yliopisto-opiskelussa lisää painoarvoa. Oma aktiivisuus ja kapeakatseisuuden välttäminen työnhakuvaiheessa on tärkeää. Nykypäivää leimaa se, että meillä on työuran aikana useita eri työnantajia. On hyvä, jos vastavalmistunut pystyy katsomaan elämäänsä tavoiteammattiin pääsyä pidemmällä perspektiivillä, Tuuliainen pohtii. Kansainvälisyys on plussaa Kansainvälinen työharjoittelu tai opiskeluvaihto on tänä päivänä yhä merkityksellisempää. Rekrytointitilanteessa on aina eduksi, jos tuntee kulttuureita ja omaa laaja-alaisen perspektiivin sekä valmiudet työskennellä ulkomailla. Useissa ammateissa se on jopa välttämätöntä, Tuuliainen toteaa. Tuuliainen ei tyrmää myöskään ajatusta yrittäjäksi ryhtymisestä. Jos tuntee itsensä päämääräsuuntautuneeksi ja tukiverkostot ovat kunnossa, yrittäjyys on varteenotettava vaihtoehto. päivi remes kuva: sanja gnejero kuva: sergio guidoux

5 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti 5 2vinkki kouluttaudu monipuolisesti kysyimme Mitä hyötyä opinnoistasi ja/tai niihin liittyvästä käytännön harjoittelujaksosta oli 1. työllistymisen 2. käytännön työn kannalta ylipäänsä? Tilitoimisto, jossa suoritin työharjoitteluni, halusi palkata minut. Aloite tuli työnantajan puolelta. Eli tein varmaan jotain oikein. Opiskelupaikan nimen hyvä tunnettavuus on auttanut suuresti. Työhaastatteluissa vastaantulleita kommentteja: Ai, sinä kävit siellä Opettajani siinä ja siinä aineessa oli hän, oliko sinullakin...? Minua on siunattu erittäin hyvillä opettajilla koko opiskeluni ajan. Ehkä tärkein asia jonka olen oppinut on se, että kaikkea ei millään voi opetella ulkoa, vaan pitää oppia hakemaan tietoa oikeasta paikasta. Pitää myös osata ottaa vastaan tämä tieto ja analysoida turha pois. Tällä vältetään Siperia opettaa -tilanne. Ilkka Uusitalo Taloushallinnon tradenomi, Haaga-Helian Ammattikorkeakoulu kuva: yaroslav b. suunnitelma Vastavalmistuneen on hyvä katsoa tavoiteammattiin pääsyä pidemmälle. kuva: fred kuipers Opintoni antavat tietynlaisen takuun osaamisestani ja koulullani on yritysmaailmassa hyvä maine. Toki paljon on kiinni myös ihmisestä itsestään. Sain nykyisen työpaikkani vielä opiskellessani. Haastattelussa kiinnitettiin paljon huomiota opintoihini. Uskon, että opiskelupaikalla on merkitystä ensimmäisen oikean työpaikan saamisessa, mutta myöhemmin kokemus ja suhteet vaikuttavat enemmän. Kaupallisten opintojen hyvä puoli on, että ne eivät sulje pois minkään alan työpaikkoja. Työskelentelen tällä hetkellä luovalla alalla ja pääaineeni markkinoinnin opinnoista on ollut suoraa hyötyä tehtävässäni. Pyörittelen kuitenkin myös jonkin verran numeroita ja olen tyytyväinen, että kauppakorkeakoulun pakolliset perusopinnot kattoivat laajasti matemaattisia aineita. Käytännön työn kannalta kouluaikojen parasta antia olivat pakolliset caset ja harjoitustunnit. Jälkeenpäin ajatellen niitä olisi saanut olla enemmänkin. Vietin vaihto-oppilasvuoden Yhdysvalloissa ja opiskelin lukukauden verran Malesiassa. Kansainväliset kokemukset ovat olleet arvokkaita ja sujuva englanninkielentaito on välttämättömyys nykyisessä työpaikassani. Riikka Loikkanen KTM, Helsingin Kauppakorkeakoulu

6 6 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti inspiraatio kuva: ole jorgen bratland 3vinkki insinöörille riittää töitä mielikuva Tekniikan alan tehtäviin kaivattaisiin yhä enemmän päteviä naisia. Mielikuva insinööristä kädet rasvassa verstaalla on vanhentunut mutta elää yhä. kuva: dan macdonald Tekniikan alasta lisää iskua myös naisille katsaus Insinööreille löytyy kysyntää. Tekniikan alan koulutus on kannattava sijoitus nyt ja tulevaisuudessa niin opiskelijan tulevan uran kuin Suomen kansantaloudenkin kannalta. Suomen hyvinvointi on rakentunut pitkälti vientiteollisuuden varaan. Vetureina ovat toimineet insinööripainotteiset teollisuuden alat. Vaikka talousnäkymät ovatkin aiempaa heikommat, niin tilanne ei voi jatkua tällaisena kovin pitkään, sanoo yliopettaja, erityisasiantuntija Pekka Sinivaara. Sinivaara toimii tekniikan ja liikenteen alan koordinaattorina ammattikorkeakoulujen rehtorineuvoston asettamassa opiskelijavalintaprojektissa. Tekniikan alalla koulutetaan työvoimaa teollisuuden, tietotekniikan, kuljetusalan sekä elinympäristön suunnittelun ja rakentamisen tarpeisiin. Ammattikorkeakouluista tekniikan ja liikenteen alan nuorten koulutuksesta valmistuu vuosittain noin 4500 asiantuntijaa sekä perinteisemmille insinööri-aloille että monialaista koulutusta vaativille uudemmille Alan työllisyysnäkymät ovat edelleen tilanteeseen nähden hyvät. Aloituspaikkoja on lisätty pitkälti elinkeinoelämän ja teollisuuden toiveiden mukaan. Pekka Sinivaara yhteishaku Tekniikan ja liikenteen ala, koko maa Nuorten koulutuksen kevään yhteishaku (syksyllä alkava suomen- ja ruotsinkielinen koulutus), ensisijaishakijat ja aloituspaikat. vuosi ensisijaishakijat aloituspaikat Huom! Aloituspaikkojen määrään vaikuttaa mm.: mikä osuus paikoista on varattu syksyn yhteishakuun (keväällä alkava koulutus) mikä osuus paikoista on varattu vieraskieliseen koulutukseen Insinöörikoulutuksen kasvu ajoittui 1990-luvun jälkipuoliskolle, jolloin erityisesti tietoteollisuuden tarpeet pakottivat koulutuksen laajentamiseen luvulla aloituspaikkojen määrä on vakiintunut nykyiselle tasolle, eikä siinä ole tapahtunut suuria muutoksia. työurille, muun muassa ympäristö- ja energiasuunnitteluun. Lisää naisia Insinöörikoulutuksen valtakunnalliset hakijamäärät ovat pysyneet suhteellisen tasaisina, mutta toivottua kehitystä ei ole tapahtunut naisopiskelijoiden alalle hakeutumisessa. Tekniikan alan tehtäviin kaivattaisiin yhä enemmän päteviä naisia. Kehitystä ei ole tapahtunut viime vuosina oikeastaan ollenkaan. Naisten määrä tekniikan opiskelijoista on valtakunnallisesti suuruusluokkaa %. Sinivaaran mukaan tyttöjen vähäinen kiinnostus teknisen alan koulutukseen johtunee osittain ammatinkuvan vanhentuneesta imagosta. Vaikka edellytykset koulutukseen ovat samat kuin pojilla, matemaattisesti suuntautuneet tytöt hakeutuvat usein mieluummin esimerkiksi kaupalliselle ja lääketieteelliselle alalle, tai matemaattisten aineiden opettajan tehtäviin. Tyttöjen hakeutuminen matemaattispainotteisiin opintoihin on jo lukioaikoina vähäisempää. Se tietysti heijastuu hakijamääriin. Insinöörin töitä ei ehkä määritellä siisteiksi sisätöiksi, vaan edelleen elää vahva mielikuva siitä, että insinööri möyrii verstaalla vääntämässä muttereita kädet rasvassa. Tämä ei välttämättä viehätä kaikkia. Töitä riittää Suomen kansainvälisen kilpailukyvyn säilymisen kannalta matemaattisten aineiden ja alojen taitajilla on iso merkitys. Heidän työpanostaan tarvitaan. Lähivuosina odotettavissa oleva suurten ikäluokkien eläköityminen tulee lisäämään osaavan työvoiman tarvetta entisestään erityisesti perinteisillä kone- ja sähkötekniikan aloilla. Aloituspaikkoja on lisätty pitkälti elinkeinoelämän ja teollisuuden toiveiden mukaan. Vaikka talouden tilanne näyttääkin melko heikolta, niin totuus on se, että ne opiskelijat, jotka aloittavat ensi syksynä opintonsa, valmistuvat vasta neljän vuoden kuluttua. Maailma voi olla, ja todennäköisesti onkin, silloin hyvin erilainen. Alan työllisyysnäkymät ovat edelleen tilanteeseen nähden hyvät. Nina garlo-melkas

7 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti 7

8 8 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti ajassa koulutuspaikat kalastetaan verkossa Kaikilla koulutusasteilla yhteishaku tapahtuu nykyään lähes tyystin verkossa. Opetushallituksen Koulutusnetti sisältää kaiken tiedon, mitä tarvitaan koulutukseen hakiessa. Sama sivusto toimii lähtöluukkuna nettihakupalveluihin, joissa on hakijalle apuvälineet koulutustarjontaa ja valintaperusteita myöten. Ennen hakuaikoja nettihakupalvelussa on mahdollista harjoitella hakemista demon avulla tai etsiä koulutustarjontaa ja tutkailla pohjakoulutusvaatimuksia. Esimerkiksi ammattikorkeakoulujen aikuiskoulutukseen vaadittavat pohjakoulutukset voivat vaihdella hyvinkin paljon eri koulutusohjelmissa, joten niihin kannattaa tutustua tarkkaan etukäteen, jotta tietää, millä tutkinnolla ja todistuksella voi hakea. Nettihakemuksen tekemiseen ei tarvita erityisiä kommervenkkejä eikä sähköistä allekirjoitusta, vaan vuorovaikutteinen palvelu opastaa lomakkeen täyttäjää askel askeleelta eteenpäin. Vasta kun opiskelemaan pyrkivä haluaa seurata hakunsa etenemistä tai ottaa opiskelupaikan vastaan verkossa, hänet pitää pystyä tunnistamaan verkkopankkitunnusten tai HST-kortin avulla. Toistaiseksi haun etenemistä voivat kuitenkin seurata vain ammattikorkeakoulujen aikuiskoulutuksen ja yliopistojen hakijat. Koulutukseen hakevan kannalta verkko on monella tapaa hyvä kanava. Nettihakija saa heti tiedon, jos jokin kohta on jäänyt täyttämättä tai siinä on virhe. Sähköisesti hakemukset myös ohjautuvat suoraan oikeaan osoitteeseen. Yhteishakuihin eivät kuulu: suurin osa kansanopistojen koulutuksesta, aikuisten ammatillinen koulutus, ammattikorkeakoulujen vieraskielinen aikuiskoulutus ja erikoistumisopinnot sekä yliopistojen erillisvalinnat (esimerkiksi maisteriohjelmat ja siirto-opiskelijat). Näihin haetaan oppilaitosten omilla lomakkeilla. Hakuajat vaihtelevat. Lisätietoa eri koulutusvaihtoehdoista, hakemisesta ja opiskelijavalinnasta on osoitteessa Yliopistojen uusi yhteishaku Yliopistojen yhteishaku pyörähti kunnolla käyntiin helmikuun alussa. Jo ensimmäisen vuorokauden aikana nettihakemuksen jätti hakijaa. Kaikkiin Suomen yliopistoihin on nyt ensimmäistä kertaa mahdollista hakea yhdellä lomakkeella, ja kerralla voi hakea enintään yhdeksään koulutukseen. Haettavana on yli 600 koulutusta ympäri maata. Tarjolla on opiskelupaikkaa, joita odotettavasti tavoittelee ihmistä. Yliopistoon hakeville on verkossa tarjolla myös hakijapalvelu, johon rekisteröityminen helpottaa haun hoitamista paljon. Esimerkiksi jos tulee katumapäälle, hakuajan kuluessa voi käydä palvelun kautta kätevästi itse vaihtamassa hakutoiveitaan. Palveluun rekisteröityneen hakijan ei tarvitse enää myöskään kärkkyä postilaatikolla valinnan tuloksia, vaan hän näkee netistä, mihin koulutukseen hänet on hyväksytty ja mihin hän voi jäädä odottamaan paikkaa varasijalta. Opiskelupaikankin hän voi lopuksi ottaa vastaan sähköisesti. Edelleen kaikki yliopistoon hakeneet saavat valinnan tuloksesta tiedon lisäksi kirjeitse, ja koko haku on mahdollista hoitaa paperilla. Paperilomakkeen saa tilaamalla Opetushallituksesta. Paperihakemusten tosin odotetaan jäävän vähiin. Lomake nimittäin räätälöityy kunkin hakijan valitsemien kohteiden mukaan, ja nettilomakkeen täyttö on arvattavasti helpompaa kuin monisivuisen tulosteen. kaija pirinen Opetushallitus Yhteishakuajat Ammatillinen ja lukiokoulutus osoitteessa Ammattikorkeakoulut: vieraskielinen koulutus osoitteessa suomen- ja ruotsinkielinen koulutus osoitteessa tutkintoon johtava aikuiskoulutus ja ylemmät amk-tutkinnot osoitteessa Yliopistot (Sibelius-Akatemiassa, Taideteollisessa korkeakoulussa, Teatterikorkeakoulussa ja Tampereen teatterityössä haku loppuu jo 27.2.) osoitteessa Kaikki haut päättyvät viimeisenä hakupäivänä klo Koulutus alkaa syksyllä Keväällä 2010 alkaviin koulutuksiin on omat yhteishaut syksyllä. LÖYDÄ UUDET KUVIOT HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu kouluttaa liike-elämän ja palveluelinkeinojen asiantuntijoita. Voit suorittaa tutkintoja päivä-, iltaja monimuoto-opiskeluna suomeksi, ruotsiksi tai englanniksi. Koulutusalueemme ovat: LIIKETALOUS FINANSSI- JA TALOUSASIANTUNTIJA MYYNTITYÖ TIETOTEKNIIKKA HOTELLI-, RAVINTOLA- JA MATKAILUALA JOHDON ASSISTENTTIKOULUTUS TOIMITTAJAKOULUTUS LIIKUNTA AMMATILLINEN OPETTAJANKOULUTUS Hakuajat keväällä 2009: NUORTEN KOULUTUS AIKUISKOULUTUS emba in Service Excellence ERIKOISTUMISOPINNOT Tutustu meihin!

9 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti 9 4vinkki netissä opiskelupaikkaa Korkeakoulu-uudistus: opiskelijat voivat valita helpommin kursseja yli sektorirajojen, monipuolistaen tutkintoaan. Laatua, vaikuttavuutta ja kilpailukykyä Hannu Sirén Opetusministeriön korkeakoulu - ja tiedeyksikön koulutuksen tulosalueen johtaja tulossa Suomessa on jo erittäin korkeatasoinen korkeakoulukoulutus, mutta koko ajan pyritään entistä parempaan. Etsimme korkeakoulujen kanssa yhdessä ratkaisuja, joiden avulla voidaan edistää opetuksen ja tutkimuksen, laadun sekä vaikuttavuuden parantamista vielä nykyisestään, kertoo Hannu Sirén opetusministeriöstä. Suomalaisen korkeakoulujärjestelmän tasoa ja kilpailukykyä kehitetään jatkuvasti. Rakenteelliset uudistukset, joihin lukeutuvat korkeakoulujen yhdistämishankkeet, pyrkivät vahvistamaan opetuslaitosten toiminnan laatua, vaikuttavuutta ja kansainvälistä kilpailukykyä. Korkeakoulusektori pohjautuu Suomessa duaalimalliin, jossa sekä yliopistoilla että ammattikorkeakouluilla on eri tehtävät ja profiilit. Alaa kehitetään jatkossakin duaalimallin mukaisesti yliopistoista, ammattikorkeakouluista ja tarvittaessa niiden välisistä uusista yhteenliittymistä muodostuvana kokonaisuutena. Keskeistä on, että kumpaakin sektoria kehitetään niiden omista vahvuuksista ja profiileista käsin: ammatti korkeakouluja hyvin työelämä- ja käytännönläheisinä korkeakouluina ja yliopistoja Suomen tieteen ja tutkimuksen kehittämisen kannalta keskeisenä voimavarana. Laatua ja helppoutta Rakenteellisten uudistusten tavoitteena on, että yliopistoja ja ammattikorkeakouluja on nykyistä vähemmän ja että niiden profiilit ovat selkeämpiä. Yksikkörakenteet on koottu suuremmiksi ja vaikuttavammiksi kokonaisuuksiksi. Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen kesken pyritään muodostamaan yhä enemmän myös strategisia, pääosin aluepohjaisia liittoumia. Niiden avulla opiskelijat voivat valita helpommin kursseja yli korkeakoulusektorirajojen, monipuolistaen tutkintoaan. Korkeakouluja yhdistämällä voidaan kohdentaa varoja yhä tarkemmin opetuksen ja tieteen laadun kehittämiseen. Tämä, samoin kuin innovaatioihin sekä yrittäjyyteen kannustaminen, on yksi uudistusten päätavoitteista ja keinoista. Sillä voidaan vaikuttaa myönteisesti myös yhteiskunnan kehitykseen, sanoo Sirén. Nina garlo-melkas vertaile Nettihakupalvelussa voit harjoitella hakemista etukäteen ja vertailla koulutustarjontaa ja pohjakoulutusvaatimuksia. käynnissä olevat hankkeet Tkk, Hkkk ja Taik -> Aalto-yliopisto (2010 alusta) Joensuun ja Kuopion yliopistot -> Itä-Suomen yliopisto (2010 alusta) Turun yliopisto ja Turun kauppakorkeakoulu -> Turun uusi yliopisto (2010 alusta) Helsingin liiketalouden amk ja Haaga-amk -> Haaga-Helia-amk (2007) Stadia ja EVTEK -> Metropolia-amk (2008) Tampereen ja Pirkanmaan amk:n yhdistyminen (2010 alusta). Vastaava hanke on käynnissä myös Etelä-Karjalan, Mikkelin ja Kymen ammattikorkeakoulujen sekä Lappeenrannan teknillisen yliopiston osalta. Korkeakoulukirjastojen rakenteellinen kehittäminen, jolla lisätään kirjastojen yhteistyötä, tehostetaan toimintoja ja vähennetään kirjastojen lukumäärää. Korkeakoulujen yhteinen tietohallintohanke. Lapin yliopiston sekä Rovaniemen ja Kemi-Tornion amk:n yhteistyölle pohjautuva korkeakoulukonsortio.

10 10 AJASSA tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti 5vinkki panosta tulevaisuuteesi Kouluttautuminen on suosittua ja kannattaa aina Suunnitteletko täydennyskoulutusta? Vertailemalla rauhassa eri koulutusvaihtoehtoja ja oppilaitosten tarjontaa päädyt varmasti parhaaseen lopputulokseen. Yhteiskunta tukee voimakkaasti aikuiskoulutusta. Perussyy on selvä: kun vanhempi työsukupolvi eläköityy kovaa vauhtia, on tilalle saatava nopeasti osaavia työntekijöitä. Työuralla tarvitaan osaamisen päivittämistä ja uudelleenkouluttautumista moneen kertaan. Aikuiskoulutus on Suomessa erittäin suosittua: keskimäärin 1,7 miljoonaa suomalaista aikuista opiskelee vuosittain. Määrä on yli puolet Suomen työikäisistä. Kansainvälisesti Suomi on aikuisopiskeluaktiivisuudessa aivan kärkipaikoilla. Valtio tukee vahvasti aikuiskoulutusta. Opetusministeriön vuosittaisesta budjetista 12 prosenttia eli 820 miljoonaa euroa suunnataan aikuiskoulutukseen. Siksi aikuisopiskelu ei rasita liiaksi opiskelijan kukkaroa, toteaa johtaja Marita Savola, Opetusministeriön aikuiskoulutuksen tulosalueelta. Katse eteenpäin Missä ja mitä aikuiset opiskelevat? Osa opiskelee omaehtoisesti. Työn ohessa voi täydentää opintojaan hankkimalla ammattitutkinnon näyttötutkintona. Näyttötutkinnon voi suorittaa koulutuksessa, työelämässä tai muulla tavoin hankitun osaamisen perusteella. Myös oppisopimuksella voi opiskella uuden tutkinnon ja ammatin, Savola kertoo. Työttömät, tai työttömyysuhan alla elävät aikuiset opiskelevat työvoimapoliittisen koulutuksen piirissä saadakseen uuden työpaikan tai ryhtyäkseen yrittäjiksi. Opetusministeriö teki valtiovarainministeriölle esityksen taantumapakettiin. Siihen sisältyy useita malleja, joiden puitteissa yritykset voisivat tarjota työntekijöilleen lisäkoulutusta lomautuksen tai irtisanomisen sijaan. Opiskelu on pitkän tähtäimen toimintaa. On katsottava eteenpäin, vallitsevan taloustilanteen yli. Ammattiosaamistaan suoraan tukevan alan lisäksi kannattaa opiskeluvireyttä pitää yllä yleissivistävien opintojen parissa. Aikuislukiossa, avoimessa yliopistossa tai kesäyliopistossa voi vaikka opiskella kieliä. Kansanopistossa on opiskelupaketteja vuorotteluvapaan ajaksi. Kansalais- ja työväenopistossa voi opiskella käden taitoja. Opiskelupaikkoja runsaasti tarjolla Aikuisille on tarjolla koulutusta aikuiskoulutuskeskuksissa ja muissa ammatillisissa oppilaitoksissa, nuorten koulutusjärjestelmän oppilaitoksissa, ammattikorkeakouluissa, yliopistoissa, koulutusyrityksissä ja työpaikoilla. Aikuiskoulutuskeskukset tarjoavat valmistavaa koulutusta näyttötutkintoihin tähtääville aikuisille. Aikuiskoulutuksessa opintonsa keskeyttäneet voivat suorittaa ne joustavasti loppuun iltaisin tai etäopiskeluna. AMK-tutkinnon suorittaneet voivat työn ohella opiskella ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon, yliopistotutkinnon suorittaneet voivat ajantasaistaa vanhan tutkinnon räätälöidyn maisteriohjelman avulla. Ammattikorkeakoulut Ole hyvä! tai parempi, mieluummin paras! Ammattitutkinto omalta alalta? Koulutusta kokonaan uudelta alalta? Ammattitaitoa täydentäviä opintoja? TAIssa ON VARAA VALITA Ravitseminen, matkailu ja elintarvike l elintarvikeala l hotelli-, ravintola- ja cateringala l matkailuala Terveys, hyvinvointi ja muoti l sosiaali- ja terveysala, lääkeala, välinehuolto l hius- ja kauneudenhoitoala l vaatetusala Ohjaava koulutus Maahanmuuttajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus Opettajien täydennyskoulutus Tekniikka ja kuljetus l kuljetus- ja varastoala l talotekniikka-ala l laboratorio- ja kemianala Aikuisopiskelu Kysy lisää puh. (02) , l l sopii kaikille ICT l tietotekniikka, tietoliikenne ja tietojenkäsittely l painoviestintä l sähköala Kauppa ja hallinto l liiketalous ja taloushallinto l myynti-, markkinointi- ja toimistoalat

11 tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti koulutus 11 vinkkejä työnhakuun tarjoavat työväestölle hyviä mahdollisuuksia nostaa olemassa olevan tutkintonsa tasoa. Työmarkkinoilla on paljon väkeä, jolla on vanha opistotutkinto: merkonomeja, sairaanhoitajia ja insinöörejä. AMK-tutkinnolla nämä ihmiset voivat vahvistaa osaamistaan ja työmarkkinakelpoisuuttaan, Savola kertoo. Lisää itseluottamusta Suomalainen on työelämässä ainakin 40 vuotta. Tänä aikana työtehtävät ja toimintatavat ehtivät muuttua paljon. Lisäkoulutus ja ammattitaidon kartuttaminen auttaa työntekijää pysymään kehityksen kelkassa samalla kun yrityksen kilpailukyky kohenee. Aikuiskoulutuksesta on myös apua suuriin muutostilanteisiin liittyvässä elämänhallinnassa. Koulutus lisää opintomenestyksen myötä itseluottamusta, yhteisöllisyyttä ja yleistä hyvinvointia. päivi remes Hyödyllisiä nettiosoitteita: -> Työnhakijan palvelut -> Työnhakuinfo -> Työnhakijan palvelut -> Kesäksi töihin Mitä työnhakuprojektissa kannattaa huomioida? Missä vaiheessa projekti kannattaa potkaista käyntiin? Ennen h-hetkeä, työhaastatteluun pääsemistä, on hakijan käytävä läpi monta 1 vaihetta. Työnhakuprosessissa on tärkeää ymmärtää, miten työpaikkailmoitusta luetaan. Persoonallisen ja asiallisen työhakemuksen laatimista kannattaa harjoitella. Ansioluettelo eli CV on henkilökohtainen myyntiesite ja tärkeä osa hakemusta. Hakijan on hallittava myös erilaiset työnhakumenetelmät, kuten sähköinen työnhaku. 2 Kannattaa suuntautua alalle, joka aidosti kiinnostaa ja sopii itselle. Eri ammatteja ja työpaikkoja kartoittaessa voi apuna käyttää hyviä verkkotyökaluja, kuten AVO-ammatinvalintaohjelmaa ja Ammattinettiä, kertoo Liisa Winqvist työ- ja elinkeino ministeriöstä. 3 Suhdeverkostot ja työnhakusuunnitelma tärkeitä. Apua työnhakuun kannattaa hakea myös ammattiliitoista, joissa voi luetuttaa CV:n. CV:ssä ei kannata ainoastaan luetella kurssien tai tutkintojen nimiä. Kursseilta saatua, haun kannalta oleellista osaamista, kannattaa erityisesti kuvata. 4 Opiskelun loppuvaiheessa on hyvä tutustua työhallinnon palveluihin. Työ- ja elinkeinohallinnon nettisivujen (www.mol. fi) kautta voi tallettaa oman CV:n palvelimelle. Sivuilta löytyy tietoa avoimista työpaikoista. Opiskeluvaiheessakin on jo mahdollista ilmoittautua työnhakijaksi, neuvoo Ahti Avikainen työ- ja elinkeinoministeriöstä. 5 Työpaikkahaastatteluihin ja soveltuvuusarviointeihin tulee valmistautua pohtimalla valmiiksi, mitkä ovat omat vahvuudet ja osaamisalueet. Mahdollisuus työelämässä toimiville Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Markkinointi-instituutissa voit suorittaa joustavasti ja edullisesti ammattitutkintoihin valmistavan koulutuksen työn ohella. Tutustu Markkinointi-instituutin valmistava koulutus on opiskelijalle edullista. Omarahoitusosuus on vain euroa. Hakeutuminen on ajankohtaista. Sihteerin ammattitutkinto alkaa helmikuussa. Markkinointiviestinnän erikoisammattitutkinto alkaa helmikuussa. Taloushallinnon ammattitutkinto alkaa maaliskuussa. Ulkomaankaupan ammattitutkinto alkaa maaliskuussa. Huolitsijan suuntautumisala Ulkomaankaupan assistentin suuntautumisala Rahoitus- ja vakuutusalan ammattitutkinto alkaa maaliskuussa. Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto alkaa maaliskuussa. Myynnin ammattitutkinto kuluttajamyynti/kirjakauppa-ala alkaa maaliskuussa. Yrittäjän ammattitutkinto alkaa huhtikuussa. Kiinteistönvälitysalan ammattitutkinto alkaa huhtikuussa. Markkinointiviestinnän ammattitutkinto alkaa huhtikuussa. Johtamisen erikoisammattitutkinto alkaa huhtikuussa.

12 12 koulutus tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti Tekniikan ala muutakin kuin perinteistä insinöörityötä Metropolia Ammattikorkeakoulun tekniikan opiskelussa yhdistyvät käytännönläheisyys, kansainvälisyys ja korkeatasoinen opetus. Maan suurin ammattikorkeakoulu kouluttaa yhteiskunnan arvostamia tekniikan asiantuntijoita 20 ammattikorkeakoulu- ja ylemmän ammattikorkeakoulututkintoon johtavasta koulutusohjelmasta, joiden sisältöjä uudistetaan jatkuvasti vastaamaan globaalin talouden ja työelämän haasteisiin. Suomenkielisen koulutustarjonnan lisäksi on viisi englanninkielistä koulutusohjelmaa. Metropolia tarjoaa monipuolisia ja joustavia koulutusratkaisuja myös aikuiskoulutuksen osalta. Insinöörit suunnittelevat ja tuottavat ratkaisuja ihmiselle. Metropolia Ammattikorkeakoulu on siksi nostanut teknologian käytettävyyden yhdeksi teemaksi opetuksessa. Työelämä on muuttunut ja niin myös työtehtävät. Insinöörit toimivat aiempaa enemmän asiakkaiden kanssa, tutkimuksessa ja kaupallisissa tehtävissä. Uudet osaamisen tarpeet tarjoavat haasteitakin. Moniin uusiin työtehtäviin haetaan erityisesti naisia. Palkkauksen osalta ammatti on kilpailukykyinen ja tasa-arvoinen. Opiskelijat pääsevät jo opiskelun aikana hyviin harjoittelu- ja kesätyöpaikkoihin, jotka avaavat ovia työmaailmaan. Metropolian Suomen ammattikorkeakoulujen laajin työelämäverkosto on tässä avainasemassa. Erityisesti nyt, kun suhdanteet ovat alamaissa kannattaa panostaa itsensä kehittämiseen ja tulevaisuuteensa. Insinöörien osaaminen on arvostettua se on sitä, mille Suomen talous ja vientiteollisuus on rakennettu ja tulee tulevaisuudessakin rakentumaan. Arvostettu asiantuntija Insinöörin laajaa osaamista voi hyödyntää monipuolisesti omaksi kokemallaan alalla, ei ainoastaan tyypillisissä insinööritehtävissä. Metropolia Ammattikorkeakoulun tekniikan koulutustarjonta on voimakkaasti työelämälähtöistä. Koulutusohjelmat ovat elinkeinelämän toimialojen, rakennus- ja kiinteistöalan, teollisen tuotannon sekä tieto- ja viestintäteknologian viimeisimpiä vaatimuksia vastaavia. Insinöörityö on paljon muutakin kuin koneiden kanssa työskentelyä. Asiakaspalvelun, myynti- ja suunnittelutyön lisäksi insinöörit toimivat mm. tutkimustyössä. Työmahdollisuudet ympäristöalalla ovat lisääntyneet viime vuosina paljon. Insinööreille on tullut muutakin vastuuta kuin pelkkä teknologia. Vastuu tuotteiden koko elinkaaresta - valmistuksesta kierrätykseen - on uusimpia vastuullisia haasteita. Uudistuneessa työelämässä onkin runsaasti haasteita uudenlaisille asiantuntijoille, joilla on laajaa osaamista, muun muassa osaamista ympäristöteknologiasta ja elinkaarivastuusta. Metropolia vastaa osaltaan haasteisiin kehittämällä uuden osaamisen koulutusta. Uusimpia koulutuksia ovat Hyvinvointiteknologia ja Environmental Engineering. Nämä tarjoavat uutta monialaisuutta sekä uudenlaisia insinööritehtäviä. Ympäristövastuuasioiden merkitys tulee tulevaisuudessa voimistumaan kaikissa tehtävissä. Myös energiaa säästäviä teknisiä ratkaisuja on kehitettävä entistä enemmän. Ympäristö- ja ympäristövastuuasiat ovat tärkeitä myös Metropolialle. Niiden edistäminen kuuluu olennaisena elementtinä kaikkiin Metropolian tarjolla oleviin koulutusohjelmiin. Insinööreillä on erityinen mahdollisuus vaikuttaa elinympäristösi tulevaisuuteen. Vaikka ympäristöongelmia identifioidaan ja käsitellään monilla koulutusaloilla niin insinöörit ovat avainasemassa ratkaisujen toteuttajina. Opiskelua t yötä var ten Ammattikorkeakouluopetus valmentaa opiskelijoita jo nimensä mukaisesti työelämää varten. Metropolia panostaa tasokkaan teoriaopetuksen lisäksi monipuoliseen käytännön tekemiseen. Metropolialla ja sen opettajilla on Suomen parhaat yritysverkostot, mitkä saa käyttöön myös Metropolian opiskelijat. Työelämää lähellä oleva opiskelu on mielenkiintoista ja haastavaa. Perinteisen luentoopetuksen määrä vähenee jatkuvasti ja sitä korvataan ryhmäja projektitöillä. Usein näiden aiheet ovat todellisesta työelämästä. Kaikkiin tekniikan opintoihin sisältyvä työharjoittelu on erinomainen tapa kasvaa yhä vaativampiin tehtäviin ja siirtyä valmistumisen jälkeen suoraan työelämään. Kiinteä yhteistyö ulkomaisten korkeakoulujen kanssa tuo vuosittain sadoille Metropolian opiskelijoille opiskelu- tai työharjoittelupaikan ulkomailta, ja arvokkaan mahdollisuuden kansainvälistymiseen. Metropolia näkee känsainvälisyyden erityisen tärkeänä ja siksi panostaa jatkuvasti kansainvälisyyteen. Uutta energiaa! Tulevaisuuden tekijät Metropoliasta. Vuosittain Metropoliasta valmistuu yli 2300 oman alansa huippuosaajaa pääkaupunkiseudun työelämän palvelukseen. Käytännönläheinen ja motivoiva oppimisympäristö luo hyvät edellytykset omien parhaiden ominaisuuksien kehittämiseen. Tekniikan ja liikenteenalan koulutusohjelmat: Auto- ja kuljetustekniikka, Automaatiotekniikka, Bio- ja elintarviketekniikka, Elektroniikka, Kemiantekniikka, Kone- ja tuotantotekniikka, Laboratorioala, Materiaali- ja pintakäsittely tekniikka, Sähkö tekniikka, Environmental Engineering, Hyvinvointi teknologia, Media tekniikka, Tietotekniikka, Tuotantotalous, Information Technology, Media Engineering, Maanmittaus tekniikka, Rakennusalan työnjohto, Rakennus tekniikka, Talotekniikka. Metropoliassa voit opiskella tekniikan lisäksi myös liiketalouden, sosiaali- ja terveysalan ja kulttuurin koulutusalalla. Nuorten yhteishaku

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Tiedotusvälineille 3.8.2011 Aineistoa vapaasti käytettäväksi OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Ohessa on tietoja

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki Uudistuva insinöörikoulutus Seija Ristimäki Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Toimipaikat sijaitsevat Helsingissä, Espoossa ja Vantaalla Neljä koulutusalaa: kulttuuri liiketalous sosiaali-

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Centria-ammattikorkeakoulu

Centria-ammattikorkeakoulu Yhteishaku 2017 Opiskelukaupungit Kokkola, Pietarsaari ja Ylivieska 16 koulutusta päivätoteutuksena 10 koulutusta monimuotototeutuksena Ammattikorkeakoulussa opiskelet teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa.

Lisätiedot

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen TAMPERE3: VISIO 2025 Visiona on synnyttää tamperelaiset korkeakoulut yhdistävä uusi kansainvälisesti vaikuttava tiedeyliopisto, joka luo uutta osaamista ja ennennäkemättömiä mahdollisuuksia monialaisiin

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

Tiedotusvälineille Aineistoa vapaasti käytettäväksi

Tiedotusvälineille Aineistoa vapaasti käytettäväksi Tiedotusvälineille 9.8.2010 Aineistoa vapaasti käytettäväksi OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2010 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Ohessa on tietoja

Lisätiedot

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella Johtaja Hannu Sirén 12.10.2011 Hallitusohjelma Elinikäisen oppimisen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut ovat tarjolla kaikille yhden luukun periaatteen

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2009 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2009 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Tiedotusvälineille 6.8.2009 Aineistoa vapaasti käytettäväksi OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2009 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Ohessa on tietoja

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

Ohjauksen ajankohtaisinfo Ajankohtaista korkea-asteen koulutuksen haku- ja valintamenettelyistä Karelia-amk/Hakijapalvelut

Ohjauksen ajankohtaisinfo Ajankohtaista korkea-asteen koulutuksen haku- ja valintamenettelyistä Karelia-amk/Hakijapalvelut 1 Ohjauksen ajankohtaisinfo 22.1.2016 Ajankohtaista korkea-asteen koulutuksen haku- ja valintamenettelyistä Karelia-amk/Hakijapalvelut 2 Korkeakoulujen yhteishaku Yhteishaussa voi hakea enintään kuuteen

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Satakunnan

Lisätiedot

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Anita Lehikoinen Koulutukseen siirtymistä ja tutkinnon suorittamisen nopeuttamista pohtivan työryhmän puheenjohtaja Nopeuttamisryhmän n toimeksianto Työryhmä ja ohjausryhmä

Lisätiedot

Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään. Maija Innola Opintoasiain- ja Peda-forum päivät , Kuopio

Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään. Maija Innola Opintoasiain- ja Peda-forum päivät , Kuopio Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään Maija Innola Opintoasiain- ja Peda-forum päivät 23.8.2011, Kuopio Kehittämislinjaukset - hallitusohjelma Painopistealueet köyhyyden, eriarvoisuuden ja syrjäytymisen

Lisätiedot

12 LIIKETALOUDEN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO

12 LIIKETALOUDEN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO 12 LIIKETALOUDEN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO Liiketalouden ammattikorkeakoulututkintoon liittyvään koulutusvastuuseen kuuluvat seuraavat kuusi koulutusalaa, joita tämä suositus koskee: 1. Liiketalous 2.

Lisätiedot

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO 2 Miksi teknologia! Miksi kone- ja tuotantotekniikka! 3 Teknologiateollisuus mahdollisuuksien maailma Teknologia työllistää

Lisätiedot

Kuinka suuri osa opiskelupaikoista varataan ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville syksyn 2014 haussa?

Kuinka suuri osa opiskelupaikoista varataan ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville syksyn 2014 haussa? 9. Usein kysytyt kysymykset Miten opiskelijavalintojen uudistus toteutetaan vaiheittain? Opiskelijavalintauudistuksen ensimmäisessä vaiheessa korkeakoulut voivat oman päätöksensä mukaan varata paikkoja

Lisätiedot

11.10.2013. Soja Ukkola 1

11.10.2013. Soja Ukkola 1 11.10.2013 Soja Ukkola 1 Työelämäyhteistyö Oamkissa ja opiskelijoiden työllistyminen Ammattikorkeakoululaki 2003/351 5 Ammattikorkeakoulun tulee tehtäviään suorittaessaan olla erityisesti omalla alueellaan

Lisätiedot

HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Kouvolan Yhteislyseo Hannele Viljakainen

HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Kouvolan Yhteislyseo Hannele Viljakainen HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Mitä haluan omalta tulevaisuudeltani? Mikä minusta tulee isona? Mitkä ovat vahvuuteni? Missä olen hyvä? Kiinnostavatko minua enemmän teoreettiset vai käytännönläheiset ammatit

Lisätiedot

Abiturienttien vanhempainilta 19.1.2019. Opinto-ohjaajan puheenvuoro

Abiturienttien vanhempainilta 19.1.2019. Opinto-ohjaajan puheenvuoro Abiturienttien vanhempainilta 19.1.2019 Opinto-ohjaajan puheenvuoro KOULUTUSRAKENNE SUOMESSA: YLIOPISTOT AMMATTIKORKEAKOULUT JATKOTUTKINNOT tohtori, lisensiaatti YLEMMÄT KORKEAKOULU- TUTKINNOT (2-3 v.)

Lisätiedot

Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia)

Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia) Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia) Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen tutkintoon johtavaan koulutukseen haetaan samassa korkeakouluje nyhteishaussa, yhdellä sähköisellä

Lisätiedot

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut HAKUAJAT TAMKIN KOULUTUKSIIN 8. 27.1.2016 Englanninkielinen koulutus Studyinfo.fi

Lisätiedot

Tilastotietoa teknologiateollisuuden rekrytointitarpeista, henkilöstön koulutustaustasta ja teknologia-alojen koulutuksesta

Tilastotietoa teknologiateollisuuden rekrytointitarpeista, henkilöstön koulutustaustasta ja teknologia-alojen koulutuksesta Tilastotietoa teknologiateollisuuden rekrytointitarpeista, henkilöstön koulutustaustasta ja teknologia-alojen koulutuksesta 21.1.216 Teknologiateollisuus 2 Teknologiateollisuus on merkittävä työllistäjä

Lisätiedot

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Turun

Lisätiedot

S-Päällikkö - Tulevaisuuden esimies

S-Päällikkö - Tulevaisuuden esimies S-Päällikkö - Tulevaisuuden esimies 1 Valmennusohjelman tavoitteet 2 Tavoitteena on muodostaa syvällinen tuntemus S-Päällikkövalmennettavan päätoimialasta vahvasti käytäntöön nojaavan työkierron kautta.

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa

Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa Markku Koponen Elinkeinoelämän keskusliitto EK Kymenlaakson Ammattikorkeakoulu 250-vuotisjuhlaseminaari 16.10.2008

Lisätiedot

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Keskeisiä linjausasioita Yleistä KSHJ:n esitutkimuksen yhteydessä sekä korkeakoulujen siitä antamissa lausunnoissa nousi

Lisätiedot

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Minna Bálint Opetushallitus AMPA Henkilökohtaistaminen A 794/2015 voimaan 1.8.2015 Laatu Asiakaslähtöisyys

Lisätiedot

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 OPETUSHALLITUS Laskentapalvelut PERUSTIEDOT/Ammattikorkeakoulu Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 1.Yhteystiedot Ammattikorkeakoulu Ammattikorkeakoulun numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

Pidä kiinni tulevaisuudesta

Pidä kiinni tulevaisuudesta Pidä kiinni tulevaisuudesta Metropolia Ammattikorkeakoulun tavoitteet hallituskaudelle 2015 2019 Pidä kiinni tulevaisuudesta panosta vahvoihin ammattikorkeakouluihin Työelämäläheisyys takaa Suomelle osaajat,

Lisätiedot

OPETUSHALLITUS WERA web-raportointipalvelu. WERAn TILASTOJEN VALMISTUMISAJAT VUONNA 2010 JA VUO- DEN 2011 ALUSSA (tammi- ja helmikuu)

OPETUSHALLITUS WERA web-raportointipalvelu. WERAn TILASTOJEN VALMISTUMISAJAT VUONNA 2010 JA VUO- DEN 2011 ALUSSA (tammi- ja helmikuu) OPETUSHALLITUS 8.3.2010 WERA web-raportointipalvelu WERAn TILASTOJEN VALMISTUMISAJAT VUONNA 2010 JA VUO- DEN 2011 ALUSSA (tammi- ja helmikuu) 1. ALOITUSPAIKAT, ammatillinen koulutus ja ammattikorkeakoulutus

Lisätiedot

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Peda-forum 25.8.2010 Lapin Yliopisto, Rovaniemi 25.8.2010 Johtaja Anita Lehikoinen Korkeakoululaitoksen haasteet laatu, tehokkuus, vaikuttavuus, kansainvälinen kilpailukyky

Lisätiedot

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005 Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Taloustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta 2014

Taloustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta 2014 1. Maisteriohjelman nimi Taloustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta 2014 Kauppatieteiden maisterin tutkinto Valintaperusteet 2. Maisteriohjelman yleiskuvaus Maisteritason erillisessä

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen

Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen Tampere 1.3.2007 Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen OPETUSMINISTERIÖ OPETUSMINISTERIÖ/ Tarmo Mykkänen/ as /1.3.2007

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015 KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015 Koulutustarjonnan ja työmarkkinatilanteen toivotaan kohtaavan TUTKIMUKSESTA YLEISESTI Studentum.fi Studentum.fi-koulutussivustolla

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja työelämän kehittäjä. 1 Suomalainen koulutusjärjestelmä Tohtorin tutkinto

Lisätiedot

Valintaperusteet: Tekniikan ja liikenteen ala

Valintaperusteet: Tekniikan ja liikenteen ala Valintaperusteet: Tekniikan ja liikenteen ala 210/30 op, Tekniikan ammattikorkeakoulututkinto, Rakennusmestari (AMK) Kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan tekniikan ja liikenteen alan valtakunnalliseen

Lisätiedot

Työelämän ajokortti hanke insinöörien työelämätietouden kehittäjänä

Työelämän ajokortti hanke insinöörien työelämätietouden kehittäjänä Työelämän ajokortti hanke insinöörien työelämätietouden kehittäjänä Insinöörit 100 vuotta foorumi 4.10.2012 Tampere Liisa Huovinen, Riina Nousiainen Ammattiliitto Pro Työelämän ajokortti opintojakso valmistaa

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit. EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012

Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit. EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012 Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012 EKA Opin Ovi -projektissa toimii neljä kehittämisryhmää, jotka on muodostettu aikuiskoulutuksen

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Ammattikorkeakoulujen rahoitus Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Korkeakoulutuksen laatua, tehokkuutta, vaikuttavuutta ja kansainvälistymistä

Lisätiedot

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016 Opiskelu avoimen yliopiston väylällä Opiskelu avoimen yliopiston väylällä on pääosin päiväsaikaan tapahtuvaa opiskelua, joitain opintojaksoja saattaa olla

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Opiskelupaikan hakijalle Suomessa ammatilliseen koulutukseen voi hakea peruskoulun tai lukion todistuksella Jos olet suorittanut koulutuksen ulkomailla, haet

Lisätiedot

Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon

Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon 2017 Oulun seudun ammattiopisto OSAO Kaukovainion yksikkö, liiketalous Kotkantie 2 C, 90250 Oulu www.osao.fi Sisällys Pääsyvaatimukset... 2

Lisätiedot

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 1 Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen 15.11.2013 Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 2 Lähtökohtia koulutusuudistukseen Uusi strategia - Tehdään

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Mitä? Osaamisen tunnistamisella on tarkoitus tehdä opiskelusta mielekkäämpää. Niitä asioita, joita opiskelija jo osaa, ei tarvitse enää

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 1 ( 5) Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 Eduskunta Sosiaali- ja terveysvaliokunta Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkoston lausunto hallituksen esitykseen (HE 354/2014 vp) laiksi sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Yliopistojen opintoasiainpäivien työpaja Työpajan rakenne Ajankohtaista opiskelijavalintojen kehittämisen yleisestä

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri tarve

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Erikoistumiskoulutusten kehittämisen väliseminaari Tervetuloa ja Arenen ajankohtaiskatsaus

Erikoistumiskoulutusten kehittämisen väliseminaari Tervetuloa ja Arenen ajankohtaiskatsaus Erikoistumiskoulutusten kehittämisen väliseminaari Tervetuloa ja Arenen ajankohtaiskatsaus Toiminnanjohtaja Riitta Rissanen, Arene ry 17.8.2016 Haaga-Helia ammattikorkeakoulu 26.8.2016 Ajankohtaista Ammattikorkeakoulujen

Lisätiedot

Perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen haku - uudistukset lainsäädännön näkökulmasta

Perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen haku - uudistukset lainsäädännön näkökulmasta Perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen haku - uudistukset lainsäädännön näkökulmasta Kohti perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen hakua 29.10.2013, Helsinki Congress Paasitorni Hallitusneuvos

Lisätiedot

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016 Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta Ajankohtaista abien ohjauksessa OP1-kurssin abivuoden opotunnit ovat olleet 1. ja 3. jaksossa. Hakuinfo järjestetään

Lisätiedot

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012 Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa Teemu Rantanen 7.3.2012 Taustaa YAMK-tutkinto edelleen kohtuullisen uusi ja paikoin heikosti tunnettu > Tarvitaan myös tutkimustietoa

Lisätiedot

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari 18.8.2016 Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen 1 Opetushallituksen ennakoinnista Osaamistarpeiden valtakunnallinen ennakointi Työvoima- ja koulutustarpeiden

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta Lausunto 1(5) Opetushallitus PL 380 (Kumpulantie 3) 00531 Helsinki Viite Opetushallituksen lausuntopyyntö 17/421/2008 Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta Pyydettynä lausuntona

Lisätiedot

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu pähkinänkuoressa Toiminta alkanut 1992 Vakinaistettu 1996 Opiskelijoita yli 4000 Henkilökuntaa yli 400 Koulutusaloja

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta

Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta elinkeinoelämän näkökulmasta Mirja Mirja Hannula Elinkeinoelämän keskusliitto EK EK

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala

Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala 210 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Bioanalyytikko (AMK) 210 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Fysioterapeutti

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri

Lisätiedot

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Katariina Männikkö Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Mikä muuttuu kotitalousopetuksen järjestäjien kannalta? Kotitalousopetus poistuu

Lisätiedot

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi. Opintopolku. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi Oppija ja elinikäinen oppiminen Hakeutujan palvelut Opintojen aikaiset palvelut Siirtymävaiheen

Lisätiedot

Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö

Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö 16.3.2016 Peer Haataja Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö Osaamistarveselvitys 2015 - tavoitteet Työelämän osaamistarveselvitys sai alkunsa tunnistetusta tarpeesta selvittää, kuinka

Lisätiedot

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO 1: HELSINGIN YLEISSIVISTÄVIEN KOULUJEN LUKUMÄÄRÄ YLLÄPITÄJITTÄIN 2009-2014 TAULUKKO 2: HELSINGIN YLEISSIVISTÄVIEN KOULUJEN OPPILAS- JA OPISKELIJAMÄÄRÄ YLLÄPITÄJITTÄIN 2009-2014

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Opin ovi Pirkanmaa projektin alueellinen seminaari 11.11.2010 Opetusneuvos Aira Rajamäki Ammattikoulutus, Tutkinnot yksikkö Opetushallitus Toimintaympäristön

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen suurseminaari Taitaja 2015 tapahtuma 6.5.2015 Turku. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Ammatillisen koulutuksen suurseminaari Taitaja 2015 tapahtuma 6.5.2015 Turku. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Ammatillisen koulutuksen suurseminaari Taitaja 2015 tapahtuma 6.5.2015 Turku Pääjohtaja Aulis Pitkälä Suomen ammatillinen koulutus tulevaisuuden haasteisiin vastaajana Ammatillista koulutusta kehitetty

Lisätiedot

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus Opetushallitus.. Kalenterivuosi S ( ) Yht.. N Yht.. N Yht.. N Yht.. N Yhteishakuun kuuluva koulutus Automaatiotekniikan ko ammatillinen perustutkinto/kouluast. tutkinto ammatti- tai erikoisammattitutkinto

Lisätiedot

ALPE. Erityisoppilaitosten haku Muu perusopetuksen jälkeisen koulutuksen haku

ALPE. Erityisoppilaitosten haku Muu perusopetuksen jälkeisen koulutuksen haku ALPE Erityisoppilaitosten haku Muu perusopetuksen jälkeisen koulutuksen haku Käsiteltävät asiat Taustaa Tiivistelmä keskeisistä muutoksista Muutokset hakijan kannalta Muutokset virkailijan kannalta Avoimet

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

Koulutustarpeet 2020-luvulla - ennakointituloksia. Ennakointiseminaari Ilpo Hanhijoki

Koulutustarpeet 2020-luvulla - ennakointituloksia. Ennakointiseminaari Ilpo Hanhijoki Koulutustarpeet 2020-luvulla - ennakointituloksia Ennakointiseminaari 16.2.2016 Ilpo Hanhijoki Esityksen sisältö 1. Työvoima ja koulutustarpeet 2020- luvulla - ennakointituloksia 2. Opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

KORKEAKOULUJEN IMAGO 2008 YLIOPISTOT JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Kirjekysely helmikuussa 2008 17-29-vuotiaat suomalaiset

KORKEAKOULUJEN IMAGO 2008 YLIOPISTOT JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Kirjekysely helmikuussa 2008 17-29-vuotiaat suomalaiset Tämä raportti on tarkoitettu yksinomaan toimeksiantajan käyttöön. Raporttia tai osia siitä ei saa edelleen toimittaa tai julkaista missään muodossa ilman tutkimuslaitoksen lupaa ja nimen mainitsemista.

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Uusi Tampereen ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Koulutus ja osaava henkilöstö Tilastotietoa Minna Jokinen

Koulutus ja osaava henkilöstö Tilastotietoa Minna Jokinen Koulutus ja osaava henkilöstö Tilastotietoa 15.04.2009 Minna Jokinen Teknologiateollisuuden henkilöstön tutkinnot 1990-2006 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Tutkija- ja ylempi korkeakouluaste (esim. DI,

Lisätiedot