VISUAALISEN KULTTUURIN OSASTO

Transkriptio

1 VISUAALISEN KULTTUURIN OSASTO 155

2 VISUAALISEN KULTTUURIN OSASTO Fakulteten för visuell kultur School of Visual Culture Hämeentie 135 C, Helsinki Telefax/graafinen suunnittelu, p Telefax/taideopetus p Telefax/valokuvataide p Osaston johtaja Professori Jan Kenneth Weckman, h. 550, p , Osaston johtajan sijainen professori Yrjänä Levanto, h. 830, p , Opetushenkilöstö/graafinen suunnittelu Professori N.N, h. 509, p , Professori Tapio Vapaasalo h. 529, p , Professori N.N. h. 510, p , Lehtori Kai Rentola, h. 508, p , Lehtori N.N. Opetushenkilöstö/taide, taidehistoria, muotoilun historia ja teoria Professori Sakari Marila, h. 824, p , Professori Yrjänä Levanto, h. 830, p , Professori Anneli Sipiläinen, h Professori Jan Kenneth Weckman, h. 550, p Professori Markku Hakuri, h. 551 p , tavattavissa sop. mukaan Lehtori Harald Arnkil, h. 552 p , Lehtori Helga Reinikainen, h. 813, p , tavattavissa muk. Lehtori Kari Laitinen, h. 810, p , tavattavissa sopimuksen muk. Yliassistentti Susann Vihma, h. 823, p , Tutkimuspäällikkö Ossi Naukkarinen, h. 831, p , Tutkija Laura Uimonen, Opetushenkilöstö/valokuvataide Professori Merja Salo, h. 6042, p (virkavapaalla ) Professori Ulla Jokisalo, h. 942, p , Lehtori Tuovi Hippeläinen, h. 943, p , , Lehtori Kari Paajanen, h. 924, p , Lehtori Kari Pyykönen, h. 925, p , Lehtori Kristoffer Albrecht, h. 925, p , (virkavapaa asti) Assistentti Petri Anttonen, p , , Muu henkilökunta/graafinen suunnittelu Amanuenssi Sari Tarvainen, h. 533 p , Projektipäällikkö Seija Puha, h. 530 p , Osastosihteeri Eila Ahponen-Venho, h. 531, p , Harjoitusmestari/kirjapaino Eila Hietanen h. 233, p , Harjoitusmestari/atk-tuki Antti Immonen h. 511, p , Harjoitusmestari/kirjapaino Reijo Moisio h. 225, p , Muu henkilökunta/taideopetus Amanuenssi Börje Helenius, h. 548, p , Projektisihteeri Inka Finell, h. 550, p , Osastosihteeri Eeva Blumenthal, h. 549 Harjoitusmestari/taidegrafiikka Osmo Ketola, h. 813, p Harjoitusmestari/kuvanveisto Pentti Sutinen, h. 4214, p Mikrotuki Pertti Vilkki, h. 813, p vastaanottoajat sovitaan henk.koht. Muu henkilökunta/valokuvataide Amanuenssi Mari Saukkonen, h. 941, p , (virkavapaalla asti) Amanuenssi Arja Korhonen, h. 941, p , ( asti) Sovellutussuunnittelija Yrjö Tuunanen, h. 930 p , Sovellutussuunnittelija Antti Huittinen, h. 930, p , Harjoitusmestari Vuokko Meriläinen, h. 945, p , Harjoitusmestari Markku Autio, h. 945, p , Osaston koulutuksen tavoitteet Visuaalisen kulttuurin osaston tavoitteena on antaa ylintä tutkimukseen perustuvaa taiteen ja visuaalisen viestinnän opetusta. Opetusalueet ovat kuvataide, graafinen suunnittelu ja valokuvailmaisu. Osasto on taideilmaisun ja visuaalisen viestinnän sekä niihin liittyvän tutkimuksen keskus. Taiteellinen toiminta keskittyy kotimaisiin ja kansainvälisiin näyttelyihin. Arvopohjan keskeisiä käsitteitä ovat ilmaisu, kommunikaatio ja kriittinen ajattelu. Osasto muodostaa taiteilijoiden ja tutkijoiden luovan yhteisön. Osaston ydinosaamisen alueet ja ammattikuvat Osaston ydinosaamisalueet ovat graafinen suunnittelu, valokuvailmaisu, taideilmaisu ja kuvallinen viestintä. Ammattikuvia ovat mm. graafinen suunnittelija, valokuvaaja ja kuvataiteilija. Koulutusohjelmat Graafisen suunnittelun koulutusohjelma Graafisen suunnittelun maisteriohjelma PALLAS kuvataiteiden maisteriohjelma Valokuvailmaisun maisteriohjelma Elektronisen kuvajournalismin koulutusohjelma (ei sisäänottoa lukuvuonna ) Koulutusohjelmien tavoitteet Graafisen suunnittelun koulutusohjelma Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa perehdytään graafisen muotoilun monimuotoiseen tehtäväkenttään. Osasto tarjoaa opiskelijalle laaja-alaisen taiteellisen ja ammatillisen peruskoulutuksen, jossa teknisen harjaantumisen ohella korostetaan opiskelijan persoonallisen näkemyksen kehittymistä. Opinnoissa tutkitaan visuaalisen viestinnän eri muotoja siten, että opetusalueet kattavat graafisen viestinnän keskeiset mediamuodot ja levityskanavat. Valokuvataiteen kandidaatin tutkinto antaa valokuvaajan ammatilliset perusvalmiudet. Teknisten välineiden ja materiaalien hallinnan lisäksi koulutuksen tavoitteena on kehittää opiskelijan valokuvailmaisullisia taitoja. Koulutusohjelmaan kuuluu syventäviä opintoja, jotka perustuvat opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Opiskelu edellyttää kykyä hahmottaa ja ratkaista kuvalliseen ilmaisuun ja viestintään liittyviä ongelmia sekä kykyä työskennellä ja hankkia tietoa itsenäisesti

3 Graafisen suunnittelun maisteriohjelma Koulutusohjelma antaa mahdollisuuden sekä syventää että laajentaa opintoja tai erikoistua tiettyyn graafisen suunnittelun osa-alueeseen. Ohjelma tähdentää graafisen suunnittelijan ammatillista vastuuta ympäristömme visuaalisen suunnittelukulttuurin laadun ylläpitämisessä ja kehittämisessä. Maisteriopinnoissa opiskelija tekee vaativia suunnittelukokonaisuuksia, jotka edellyttävät esteettisiä ja teknisiä suunnittelutaitoja sekä menetelmällisiä valmiuksia taiteellisen ja/tai tieteellisen tutkimuksen alueella. Graafisen suunnittelun maisteriopiskelijat perehtyvät mm. graafiseen muotoiluun kohdistuvaan, sitä palvelevaan ja muotoilun kautta tapahtuvaan tutkimustoimintaan. TaM-opinnot tarjoavat mahdollisuuden myös toimialaa uudistavaan ei-kaupalliseen, kokeelliseen taiteelliseen toimintaan sekä uuden tiedon tuottamiseen. PALLAS kuvataiteiden maisteriohjelma PALLAS kuvataiteiden maisteriohjelman kantavana ajatuksena on nykytaiteen keinojen monipuolisuus, taiteilijan työskentelytapojen muutokset sekä taiteen ja tieteen yhteys. Tavoitteena on, että opiskelija syventää kuvataiteellista ilmaisuaan ja taideteoreettista ajatteluaan ja yhdistää nämä aiemmin hankittuun ammatilliseen, taiteelliseen tai teoreettiseen osaamiseensa. Opinnot antavat edellytykset tutkimukselliselle työskentelylle sekä harjaannuttavat suullista ja kirjallista ilmaisua. Opiskelun ydinalueena on taiteellinen suunnittelu, joka koostuu mm. taiteen konseptisuunnittelusta, projektityöskentelystä sekä portfolio- ja esitystekniikasta. Valmistuneiden taiteen maistereiden osaaminen on monialaista, muuntautumiskykyistä ja teoreettisesti valveutunutta ja he voivat sijoittua työelämässä niin taiteellisen suunnittelun, tutkimuksen kuin nykytaiteen kentälle. Valokuvailmaisun maisteriohjelma Valokuvailmaisun maisteriohjelma mahdollistaa aiempien valokuvausopintojen syventämisen ja erikoistumisen johonkin tiettyyn valokuvailmaisun ammatilliseen osa-alueeseen. Keskeisenä tavoitteena koulutusohjelmassa on opiskelijan ilmaisullisten taitojen, taiteellisen näkemyksen sekä ammatillisen erikoisosaamisen vahvistaminen. Opinnoissa painotetaan tutkimuksellisen ja käsitteellisen ajattelun kehittämistä sekä valokuvausta itsenäisenä ilmaisuvälineenä. Taiteen maisterin opinnot edellyttävät opiskelijalta henkilökohtaista motivoituneisuutta ja kiinnostusta valokuvailmaisun ajankohtaisiin kysymyksiin ja työskentelymetodeihin sekä kykyä ratkaista itsenäisesti valokuva-alan työskentelyprosesseihin liittyviä tehtäviä. Koulutusohjelman opetusmuotoja ovat työpajat, opintoprojektit, teoreettiset opinnot, valinnaiset opinnot, lopputyöseminaarit ja lopputyö. Elektronisen kuvajournalismin koulutusohjelma (ei sisäänottoa lukuvuonna ) EKJ eli elektronisen kuvajournalismin maisteriohjelma kouluttaa uuden ja perinteisen viestinnän sisällön sekä muodon tekijöitä. Maisteriohjelmassa perehdytään mediakentän viimeaikaiseen kehitykseen ja erityisesti visuaalisen viestinnän monimuotoistumiseen. Projektitöitä tehdään tietoverkkoon ja painettuun mediaan. Ohjelmassa opiskelijoita rohkaistaan uusiin ajattelutapoihin yli ammattirajojen. EKJ:ssä opiskelevat toimittajat, valokuvaajat ja graafikot jakavat omaa osaamistaan ja oppivat toistensa työtavoista. Koulutuksen perusfilosofia on kuvajournalismin kolmen peruselementin, tekstin, kuvan ja designin tasavertainen arvostaminen. Kaksivuotisen maisteriohjelman toteuttavat Tampereen yliopiston tiedotusopin laitos, Taideteollisen korkeakoulun visuaalisen kulttuurin osasto sekä Jyväskylän yliopiston viestintätieteiden laitos ja kuvakoulutus. Opiskelijat valmistuvat yhteiskuntatieteiden, filosofian tai taiteen maistereiksi. Suurin osa opetuksesta annetaan Tampereella EKJ:n omissa tiloissa, mutta opiskelijat työskentelevät periodeittain myös Helsingissä ja Jyväskylässä. Opiskelusta ja opintojen ohjauksesta Opintojen ohjausta opiskelijoille antavat kullekin vuosikurssille nimetyt opettajatutorit ja professorit sekä amanuenssit. Sekä taiteen kandidaatin tutkintoja että taiteen maisterin tutkintoja suorittaville opiskelijoille järjestetään vuosittain henkilökohtainen opintojen ohjaustapaaminen. Siinä käydään läpi opiskelijan opintojen sen het- kinen tilanne ja keskustellaan mm. opiskelijan omista valinnoista ja toiveista hänen oppimisensa, osaamisensa ja opintosuunnitelmansa suhteen. Henkilökohtaisessa opintojen ohjaustilanteessa opiskelija voi myös antaa palautetta osaston toiminnasta ja järjestetyistä opinnoista sekä arvioida omaa oppimistaan. Taiteen kandidaatin tutkinnon tai vastaavat opinnot suoritettuaan opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman yhdessä opinnoista vastaavan professorin kanssa. Suunnitelmassa määritellään aikataulu ja tavoitteet taiteen maisterin tutkintoon johtavien opintojen suorittamiseksi. Professori tai opettajatutor ja amanuenssi auttavat suunnitelman laatimisessa. Opintosuunnitelma muodostaa maisterin tutkintoon sisältyvistä opinnoista aikataulutetun kokonaisuuden, joka tukee opiskelijan ammatillista kehittymistä ja jonka pohjalle opiskelijan ammatillinen ja tutkimuksellinen erityisosaaminen rakentuu. VISUAALISEN KULTTUURIN OSASTON TAITEEN KANDIDAATIN TUTKINTOON JOHTAVAT KOULUTUSOHJELMAT Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaK) (TaK) Koulutusohjelmien tutkintovaatimusten rakenne Taiteen kandidaatin tutkinto 120 ov Koulutusohjelmien yhteiset pakolliset opinnot Koulutusohjelmakohtaiset pakolliset pääaineopinnot Valinnaiset opinnot Opintojen ajoittuminen eri opintovuosille 30 ov 60 ov 30 ov 1. vsk 2. vsk 3. vsk Yhteensä Yhteiset pakolliset opinnot 13 ov 13 ov 4 ov 30 ov Koulutusohjelmakohtaiset Opiskelijapalautekäytännöt Opiskelija voi antaa palautetta osaston järjestämästä opetuksesta ja sen toiminnasta mm. - henkilökohtaisesti osastonjohtajalle, opettajatutorilleen tai opintojakson opettajalle - opintojakson lopussa pienryhmäkeskustelussa - kirjallisella opintojakson arviointilomakkeella. Jokainen osaston opettaja hyödyntää saamaansa palautetta oman opetuksensa suunnittelussa ja kehittämisessä. Osasto käyttää saamaansa palautetta opetussuunnitelmatyöskentelyssä sekä toiminnan kehittämisessä. Yleistä osaston yhteisistä opinnoista Osaston yhteisten opintojen tavoitteena on luoda yhteinen tiedollinen ja taidollinen perusta osaston opiskelijoille. pakolliset pääaineopinnot 27 ov 17 ov 16 ov 60 ov Valinnaiset opinnot ov 20 ov 30 ov Yhteensä 40 ov 40 ov 40 ov 120 ov

4 Opintokokonaisuudet Osaston yhteiset pakolliset opinnot, 30 ov perusopinnot, 10 ov Visuaalisen kulttuurin Perusopinnot ja portfolio 12 ov Kieliopinnot, 8 ov perusopinnot 10 ov Koulutusohjelmien yhteiset pakolliset opinnot ja niiden ajoittuminen eri opintovuosille 1. opintovuosi 13 ov Värin perusteet, 2 ov perusteet I, 2 ov perusteet II, 2 ov Johdatus visuaaliseen kulttuuriin, 2 ov Graafisen suunnittelun perusteet, 2 ov tai IT-ajokortti, 1 ov Toinen kotim. kieli, 2 ov Opetuskieli on suomi ellei opintojakson kohdalla toisin mainita. Opintokokonaisuus sisältää seuraavat Värin perusteet 2 ov Tavoitteet ja sisältö: Perehdyttää värin käyttöön ja mahdollisuuksiin taiteessa ja viestinnässä. Perusvärien käsitteet; värien tunnistaminen ja värijärjestelmät; subtraktiivinen, additiivinen ja optinen sekoittuminen; jälkikuva ja simultaaninen kontrasti; väri ja valaistus; värit viestinnässä; värit ja havaintopsykologia; värisymboliikka, mm. liturgiset ja heraldiset värit. Opetus- ja työmuodot: Opintojakso on ns. seisova pöytä. Se koostuu 14 opintokerrasta, joista opiskelijan on osallistuttava vähintään kymmeneen. Ensimmäinen ja viimeinen kerta ovat pakollisia. Työmuotoina ovat luennot, demonstraatiot ja harjoitustyöt sekä lopputentti. Opintojakso alkaa tasokokeella ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman laatimisella. Kirjallisuus: Opetusmonisteet. Opettaja: Harald Arnkil ja vierailevia luennoitsijoita. Opintojaksot 2. opintovuosi 13 ov työpaja I, 2 ov työpaja II, 2 ov Taide jälkeen 45, 3 ov Ammatti- ja oikeuskäytäntö, 2 ov Vieras kieli, 4 ov 3. opintovuosi 4 ov Portfolio, 2 ov Äidinkieli, 2 ov perusteet I, 2 ov Tavoite: Kehittää ja harjaannuttaa visuaalista havainnointia elävän mallin piirustuksen keinoin. Sisältö: Materiaaleina ja tekniikoina käytetään: hiili-, liitu-, grafiittipiirustusta, vesiväri-, tussi- ja guassimaalausta. Opetus- ja työmuodot: Luennot, henkilökohtainen ohjaus ja kritiikit perusteet II, 2 ov Tavoite: Harjaannuttaa käsivaraista ilmaisua esineiden ja tilan hahmottamiseen piirustuksen ja maalauksen keinoin. Sisältö: Piirustus- ja maalaustekniikat, mm. vesiväri-, guassi- ja tussimaalaus sekä kollaasitekniikat. Opetus- ja työmuodot: Luennot, henkilökohtainen ohjaus, kritiikki työpaja I, 2 ov Tavoite: Harjaannuttaa taiteellisen suunnittelun käytäntöihin ja ilmaisuun. Sisältö: Työpajaa ohjaa kuvataiteilija, muotoilija tai kuraattori, jonka valitseman teeman mukaan sisältö muodostuu. Opetus- ja työmuodot: Itsenäinen studiotyöskentely, henkilökohtainen sekä ryhmässä tapahtuva projektiohjaus sekä kritiikit, luento, mahdolliset ekskursiot ja näyttely- tai esityssuunnittelu. Edeltävät opinnot: perusteet I-II työpaja II, 2 ov Tavoite: Harjaannuttaa taiteellisen suunnittelun käytäntöihin ja ilmaisuun. Sisältö: Työpajaa ohjaa kuvataiteilija, muotoilija tai kuraattori, jonka valitseman teeman mukaan sisältö muodostuu. Opetus- ja työmuodot: Itsenäinen studiotyöskentely, henkilökohtainen sekä ryhmässä tapahtuva projektiohjaus sekä kritiikit, luento, mahdolliset ekskursiot ja näyttely- tai esityssuunnittelu. Edeltävät opinnot: perusteet I-II. Visuaalisen kulttuurin perusopinnot ja portfolio 12 ov Opetuskieli on suomi ellei opintojakson kohdalla toisin mainita. Opintokokonaisuus sisältää seuraavat Johdatus visuaaliseen kulttuuriin 2 ov Tavoite: Visuaalisen nykykulttuurin kokonaisuuden hahmottaminen eri osa-alueiden ja teoreettisten lähestymistapojen kautta. Sisältö: Visuaalisen kulttuurin kentät ja välineet: taide, valokuva, video, televisio, uusmedia, mainonta. Visuaalisen kulttuurin teoreettiset lähestymistavat: mm. ikonologia, muotoanalyysi. semiotiikka, hermeneutiikka. Ajoitus: sl Opetus- ja työmuodot: Luennot, harjoitustehtävät ja analyysit. Kirjallisuus: Ilmoitetaan opintojakson alussa. Opettajat: Yrjänä Levanto, Merja Salo ja vierailevat opettajat. Vaihtoehtoiset suoritusmuodot: Kirjatentti (2 ov = 500 sivua). Opetuskieli: Suomi. Kirjatentti mahdollinen myös englanninkielisestä kirjallisuudesta Graafisen suunnittelun perusteet 2 ov Tavoite ja sisältö: Antaa perustiedot graafisesta suunnittelusta ja typografiasta sekä painetun viestinnän teknologiasta ja painomateriaaleista. Opintojaksolla toteutetaan pienimuotoinen projekti. Opetus- ja työmuodot: Luennot ja harjoitustehtävät. Kirjallisuus: Opetusmonisteet. Pakollinen valokuvataiteen koulutusohjelman 1. opintovuoden opiskelijoille Valokuvauksen perusteet 2 ov Tavoite: Antaa perustiedot valokuvauksesta, valokuvailmaisusta ja tekniikasta. Luoda perustietämys valokuvan roolista maailmankuvan ja kuvakulttuurin muotoutumisessa 1900-luvulla. Sisältö: Tekniset ja ilmaisulliset perusteet. Näkökulmia valokuvauksen historiaan. Kulttuuri reproduktion aikakautena, tutustuminen kuvakulttuurin syntyhistoriaan ja nykyisyyteen. Valokuvan ilmaisukielen ja teoreettisen analysoinnin perusteet. Erityyppiset valoherkät materiaalit, kamerat, objektiivit, lisälaitteet. Välineiden rakenne ja käsittely. Mustavalkoisten filmien ja vedosten prosessointi. Henkilö- ja jäljennöskuvaus. Digitaalisen valokuvauksen tekniset perusteet. Opetus- ja työmuodot: Luennot, harjoitustyöt ja tentti. Kirjallisuus: Barret Terry: Critizising photographs, An introduction to understand images Saraste Leena: Valokuva pakenevan todellisuuden kuvajainen. Pakollinen graafisen suunnittelun koulutusohjelman 1. opintovuoden opiskelijoille IT-ajokortti 1 ov Tavoite: Perehdyttää opiskelijat tietokoneen käytön perusteisiin. IT-ajokortin suoritettuaan opiskelija saa työskentelyluvan osaston tietokoneluokkiin. Sisältö: Tietokoneen perushallinta, käyttöjärjestelmä, verkkoympäristö, internet, , laitteistot, perustulostus, perusskannaus, tiedostojen kopiointi, tallennus, arkistointi ja tiedostomuotojen tuntemus. Opintojakson aikana opiskelija tutustuu kaikkiin visuaalisen kulttuurin osaston it-järjestelmiin ja käyttöympäristöön. Ajoitus: Heti syyslukukauden alussa. Opetus- ja työmuodot: Tasokoe, harjoitustyöt, tentti. Arviointi: Hyväksytty hylätty

5 01012 Taide jälkeen 1945, 3 ov Tavoite: Antaa yleiskuva aikamme taiteesta ja sen lähihistoriasta. Sisältö: Keskeiset pyrkimykset länsimaisessa taiteessa vuoden 1945 jälkeen. Lähtökohdat, tavoitteet, edustajat. Opetus- ja työmuodot: Luennot, alustukset, tentti. Kirjallisuus: Erikseen ilmoitettavat teokset ja lehtiartikkelit. Opettaja: Professori Yrjänä Levanto Ammatti- ja oikeuskäytäntö 2 ov Tavoite: Tutustuttaa graafisen suunnittelijan ja valokuvaajan ammattiin liittyvään lainsäädäntöön. Sisältö: Visuaalisen suunnittelun tekijänoikeudet, sopimukset ja oikeuksien valvonta. Elinkeinotoiminta- ja yritysmuodot. Yrityksen perustaminen. Taidehallinto, apurahajärjestelmä, näyttely- ja julkaisutoiminta, ammattijärjestöt, laskutusperiaatteet, verotus, koulutus, tutkimus, valokuvaa koskeva lainsäädäntö. Opetus- ja työmuodot: Luennot. Opettaja: Vierailevat luennoitsijat. Arviointi: Hyväksytty hylätty; hyväksytty suoritus edellyttää Portfolio 2 ov Tavoite: Opiskelija harjaantuu esittelemään omaa osaamistaan ja tekemään oman portfolionsa. Opintojaksolla valmistetaan portfolio, joka on taiteen kandidaatin tutkinnon opinnäyte. Graafisen suunnittelun koulutusohjelma Sisältö: Taiteen kandidaatin tutkinnon lopputyötä vastaavassa portfoliossa dokumentoidaan sekä 1. kandidaatin tutkinnon aikana toteutettuja töitä graafisen suunnittelun ja vapaan taideilmaisun alueelta että 2. laajempi suunnittelukokonaisuus, joka sijoittuu opiskelijan valinnan mukaisesti jollekin kolmannen vuoden aikana opetettavista graafisen suunnittelun aihealueista. Opiskelija aloittaa portfolion kokoamisen ensimmäisen opintovuoden alussa ja jatkaa sen kokoamista ja kehittämistä koko taiteen kandidaatin tutkinnon ajan. Opiskelija valikoi portfolioon liitettävät työt itsenäisesti ja arvioi itse liittääkö hän työt portfolioonsa alkuperäisinä vai reproduktioina. Palaute ja arviointi: Kaikki kandidaatin tutkintoa suorittavat opiskelijat esittelevät omat portfolionsa kunkin lukukauden lopussa järjestettävässä portfoliokatselmuksessa. Katselmuksessa saatavan palautteen lisäksi opiskelija saa kunkin lukukauden päätteeksi opettajatutorilta henkilökohtaista palautetta portfoliostaan, sen kokoamisesta sekä omasta oppimisestaan ja kehittymisestään suunnittelijana. Kolmannen opintovuoden lopussa portfolio arvioidaan kokonaisuutena arvosanalla hyväksytty hylätty ja sen perusteella analysoidaan opiskelijan edellytyksiä siirtyä työelämään tai TaM-opintoihin. Laajuus: Portfolion kokoaminen katsotaan opintoihin kuuluvien opintojaksojen osasuoritukseksi ja siihen sisältyvä laajempi suunnittelukokonaisuus kahden opintoviikon laajuiseksi. Arviointi: Hyväksytty hylätty. Pakollinen, opintovuosi Sisältö: Kuvakokonaisuuksien koostaminen työnäytekansioksi. Perehtyä erityyppisiin portfolioihin ja niiden rakenteisiin. Opetus- ja työmuodot: Portfolioesittelyt, itsenäinen työskentely ja ryhmäkeskustelut. Opettaja: Arviointi: Hyväksytty hylätty; hyväksytty suoritus edellyttää Pakollinen Kieliopinnot 8 ov Opintokokonaisuus sisältää seuraavat Toinen kotimainen kieli 2 ov Vieras kieli 4 ov Äidinkieli 2 ov 162