OPPIAINE: KLASSISEN MUSIIKIN INSTRUMENTTI- JA LAULUOPINNOT PÄÄAINE: laulu

Transkriptio

1 OPPIAINE: KLASSISEN MUSIIKIN INSTRUMENTTI- JA LAULUOPINNOT PÄÄAINE: laulu PÄÄAINE LAULUMUSIIKKI, KANDIDAATTI 8k LAULU (musiikin kandidaatti/ laulu) ( op, 48 op, 1283 t) kykenee saavuttamaan pääaineen kandidaatin tutkinnon tavoitteet ja tutkinnon opinnäytteen edellyttämät valmiudet vähintään tasolla B. Ohjelmasuoritus tulee tehdä sekä tasolla C että B. a/i LAULU, TASO C a) oppii terveen ja luontevan äänenkäytön perusteet; b) tutustuu klassisen laulun perusohjelmistoon; c) tutustuu eri laulutyyleihin; ja saa valmiudet taso B:n opintoihin. Vähintään 80 laulun harjoittaminen seuraavasti (ks. laulun ohjelmistoluettelo): a) osasto 1 (Vaccai) b) 8 kpl osastosta 2 c) 25 kpl osastosta 3 d) 7 kpl osastosta 4 ja 6 e) 10 kpl osastosta 5 f) 30 kpl osastosta 7, joista vähintään 5 kpl ryhmästä 7.3 Osastossa 2 olevia barokin aarioita voidaan opettajan harkinnan mukaan käyttää myös osastossa 5. Suoritukset Ohjelmasuoritus (yhteensä 7 laulua): a) näyte osastosta 1 b) 1 kpl osastosta 2 c) 2 kpl osastosta 3 d) 1 kpl osastosta 4 tai 6 e) 1 kpl osastosta 5 f) 2 kpl osastosta 7, joista toinen voi olla myös ulkomaisen opiskelijan oman maan musiikkia. Ohjelma on esitettävä alkukielellä. Ohjelma esitetään ulkoa lukuunottamatta joitakin poikkeuksia (kamarimusiikkiteokset, vaativat modernit teokset, oratorioaariat). Lautakunta-arviointi 0 5 Suositeltu suoritusvuosi K1-2 Muut pääaineet, Laulu, taso C tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Korkeakoulussa suoritettu C-tutkinto tai Sibelius-Akatemian C-tutkintoa vastaava tutkinto korvaa. Aine johtaja päättää C-korvaavuudesta. LAULU, TASO B a) kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen b) oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit c) saa valmiudet musiikin kandidaatin opinnäytteen suorittamiseen laulun koulutusohjelmassa. 75 laulun harjoittaminen seuraavasti (ks. laulun ohjelmistoluettelo): a) osasto 1 (Marchesi) b) 5 kpl osastosta 2 c) 25 kpl osastosta 3 d) 10 kpl osastosta 4 ja 6 e) 10 kpl osastosta 5 f) 25 kpl osastosta 7, joista 8 kpl ryhmästä 7.3

2 Osastossa 2 olevia barokin aarioita voidaan opettajan harkinnan mukaan käyttää myös osastossa 5. Suoritukset Ohjelmasuoritus (yhteensä 8 laulua): a) näyte osastosta 1 (Marchesi) b) 1 kpl osastosta 2 c) 2 kpl osastosta 3 d) 1 kpl osastosta 4 tai 6 e) 2 kpl osastosta 5, joista ainakin toisen oltava ooppera-aaria f) 2 kotimaista laulua osastosta 7, joista vähintään yksi suomen kielellä Yhteiskesto korkeintaan 30 min. Ohjelma on esitettävä alkukielellä. Ohjelma esitetään ulkoa lukuunottamatta joitakin poikkeuksia (kamarimusiikkiteokset, vaativat modernit teokset, oratorioaariat). Suositeltu suoritusvuosi K3 Lautakunta-arviointi 0 5 Laulu, taso C tai vastaava Sibelius- Akatemian opintojakso Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Muut pääaineet, Laulu, taso B. Jos opiskelija on suorittanut korkeakoulutasoisen B-kurssitutkinnon tai Sibelius-Akatemian B-tutkintoa vastaavan tutkinnon, tulee hänen täydentää sitä seuraavasti: Ohjelmasuoritus: a) näyte osastosta 1 b) 1 kpl osastosta 3 c) 1 kpl osastosta 4 tai 6 d) 1 kpl osastosta 5 e) 1 kpl osastosta 7 Ohjelma on esitettävä alkukielellä. Ohjelma esitetään ulkoa lukuun ottamatta joitakin poikkeuksia (kamarimusiikkiteokset, vaativat modernit teokset, oratorioaariat). 8p33 LAULAJIEN PIANONSOITTO 1 (4 op, 107 t) Opintojakso sisältää erityyliseen laulukirjallisuuteen tutustumista, säestämistä nuottikuvasta ja reaalisointu- ja/tai astemerkinnästä, transponoimista, sointujen ja kadenssien soittamista jne. a) pyrkii omaksumaan pianonsoiton perustekniikkaa erityylisen lied- ja muun laulukirjallisuuden kautta. b) kykenee sisäistämään satsiopin taitoja käytännössä harjoittelemalla erilaisia asteikkoja, kadensseja, kolmi- ja nelisointuja sekä ääniharjoituksille sopivia moduloivia sointusarjoja. c) kykenee yhdistämään vapaan säestyksen ja perinteisen pianon- soiton. d) kykenee kehittämään käytännön muusikon taitojaan ja luovaa musiikillista ajatteluaan. Suositeltu suoritusvuosi K1 a / i Kaikki osallistuvat tasokokeeseen, jonka perusteella joko vapautetaan ko. opintojaksosta tai sijoitetaan oikeantasoiseen ryhmään. Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. aineryhmän johtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p34 LAULAJIEN PIANONSOITTO 2 (5op, 134 t) kts. Laulajien pianonsoitto 1 pyrkii kehittämään pianonsoitto 1 tai vastaavien valmiuksien jälkeen taitojaan edelleen. Opintojakson sisältö Opintojakso sisältää erityyliseen laulukirjallisuuteen tutustumista, säestämistä nuottikuvasta ja reaalisointu- ja/tai astemerkinnästä transponoimista, sointujen ja kadenssien soittamista jne. Suositeltu suoritusvuosi K2 a / i

3 Laulajien pianonsoitto 1 Tasokoe nille, joille on hyväksytty Laulajien pianonsoitto 1 (4 op). Tämän perusteella joko vapautetaan ko. opintojaksosta tai sijoitetaan oikeantasoiseen ryhmään. Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 38p1 ENSEMBLELAULU / LAULUMUSIIKKI (2 op, 54 t) Tutustutaan laulamalla erityylisiin vokaaliensembletehtäviin duetoista joukkokohtauksiin a) hahmottaa musiikillisen kokonaisuuden ja oman osuutensa tehtävässä. b) oppii kuulemaan oman osuutensa ja reagoimaan musiikillisesti ensemblessä. c) Pystyy itse arvioimaan omat haasteensa yhteislaulamisessa ja mukauttamaan omaa äänenkäyttöään tehtävän, musiikillisen tyylin ja muiden laulajien mukaan Suositeltu suoritusvuosi K 1 a/i 3lp1 LAULUMUSIIKIN STUDIO 1 (10 op, 260 t) (yksi periodi à 2 op; opintojaksoon kuuluu 5 periodia, jotka suoritetaan yhden lukuvuoden aikana joko 2. tai 3. opiskeluvuotena) - tutustuu monipuolisesti laulumusiikin eri tyylikausiin ja esityskäytäntöjen valtavirtauksiin; - perehtyy duotyöskentelyn (piano-laulu) avulla kunkin aikakauden keskeisten säveltäjien liedja yksinlaulutuotantoon; - oppii esiintymällä ryhmätunnilla ja seuraamalla toisten esityksiä; - oppii analysoimaan runon ja musiikin sekä piano- ja lauluosuuden suhdetta eri aikakausina. Suositeltu suoritusvuosi K2-3 (pääaine laulu) a / i Laulu, taso C tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Muille kuin pääaine laulu opiskelijoille tasokoe Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista Aine johtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p57 ORATORIOSTUDIO 1 (4op, 107 t) (1 periodi = 2 op) - tutustuu monipuolisesti keskeisiin suuriin kirkollisiin vokaalimusiikkiteoksiin omakohtaisen ja ryhmätyöskentelyn kautta. - oppii esiintymällä ryhmätunnilla ja seuraamalla toisten esityksiä;. Suositeltu suoritusvuosi K2-K3. Pääaine kirkkomusiikin opiskelijoille M1-M3 a / i Laulu, taso C ja tarvittaessa tasokoe vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Pääaine kirkkomusiikin opiskelijoille taso C ja tasokoe Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p41 ILMAISU 1: PERUSTEET (5 op, 132 t) : - oppii tiedostamaan tähänastisia ilmaisukeinojaan sekä esteitä ja vahvuuksia esiintyjänä

4 - kykenee saamaan kehollisuuden ja liikkeen osaksi ilmaisuaan - kykenee työstämään tekstiä ja musiikkia omista henkilökohtaisista lähtökohdista - pystyy tiedostamaan ja kehittämään koordinaatio-, vastaanotto- ja reagointikykyään (musiikkiin, tekstiin, liikkeeseen ja kontaktiin) - kykenee työskentelemään kontaktissa yleisöön, vastanäyttelijään, tilaan ja musiikkiin - lle muotoutuu rohkeus ja varmuus heittäytyä luovaan leikkiin lla - on rohkeutta ja sisäistä elastisuutta - perustietoisuus mistä dynaaminen läsnäolo voi koostua näyttämöllisesti Kurssi sisältää - fyysisiä harjoitteita (suhde tilaan, omaan kehoon, plastisuus, reagoivuus, muuntautuvaisuus, liikkeen laatu) - monologiharjoitteita (kontaktissa ryhmään) - reaktio- ja kontaktiharjoitteita - improvisaatioharjoitteita (spontaanisuus, kontakti, kuuntelu, elastisuus, estottomuus keskiössä) - analyysia, tiedostamista, työstämistä ja palautteenantoa työskentelyn, valmistelun, opiskelun sekä esiintymistilanteiden kaikissa vaiheissa - kokonaisvaltaisen ilmaisun integraation perusharjoitteita (liikkeen, laulun ja tekstin yhdistämistä) ryhmässä Suositeltu suoritusvuosi K1 a/i, suullinen palaute Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson 8p42a ILMAISU 2A: NÄYTTELIJÄTYÖ (2,5 op, 70 t) puheilmaisun opinnot (syyslukukausi): - saa perusvalmiudet puheilmaisun tutkimiseen - laajentaa ja syventää puheilmaisuaan - saa perustaidot puheäänen harjoittamisessa ja sitomisessa osaksi näyttämöilmaisua Kurssi sisältää - harjoituksia puheääni ilmaisuvälineenä - puheen kehollisuuden ja puheäänen harjoittelua - monologiharjoitteita - fyysisiä harjoitteita: tiedostamista, rentoutumista, äänen fyysiset lähtökohdat - statuksen ja liikkeen synkronoinnin opinnot (kevätlukukausi): - saa perustaidot tiedostaa ja käyttää statuksia näyttämöllisesti - pystyy suuntaamaan liikettä sekä jaksottamaan ja rytmittämään liikettä musiikin, tekstin ja tilanteen mukaan - osaa analysoida omia statustottumuksiaan Kurssin sisältö: - harjoituksia statuksen käytössä ja fyysisyydessä - harjoituksia ja etydejä liikkeestä roolin osana, musiikillisessa ja tekstillisessä rakenteessa - dialogiharjoitteita Suositeltu suoritusvuosi K2 a/i, suullinen palaute Ilmaisu 1 Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p42b ILMAISU 2B: TANSSI (2,5 op, 70t) - osaa analysoida omaa peruskuntoaan ja kykenee kontrolloimaan ja kohentamaan sitä - kykenee kehittämään omaa voimankäyttöään ja liikkuvuuttaan

5 - on saanut tietoa millä keinoilla voi jatkuvasti kehittää omaa valmiuksiaan hahmottaa tila ja - vahvistaa koordinaatiokykyään Kurssin sisältö: - liikkeen lähtökohdat tiedostamisharjoituksia - harjoituksia suhteuttaa liike tilaan - voimankäytön harjoituksia - tiedostamisharjoituksia kuinka kehollinen rakenne toimii liikkeen lähtökohtana Suositeltu suoritusvuosi K2 a/i, suullinen palaute Ilmaisu 1 Korvaavina hyväksi luettavat suoritukset Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p44 ILMAISU 4: OOPPERATYÖ (11 op, 296 t) Opintojakso sisältää - musiikkiteatterillisia tehtäviä, aarioita, kohtauksia, kokonaisia näytöksiä tai koosteita musiikkiteatteriteoksesta näyttämöllisesti toteutettuna ohjaajien valmennuksessa; - musiikin, tekstin, näyttämötilanteen, sisäisten tunnetilojen ja niiden ilmaisemisen yhdistämisen perusteita. - saa perusvalmiudet näyttämölliseen työskentelyyn - hahmottaa musiikillisen ja näyttämöllisen työskentelyn yhdistämisen sekä kommunikoimisen haasteet Kurssin sisältö - musiikillista valmennusta - kielellistä valmennusta - tekstin ja näyttämötilanteen analysointia - ohjausharjoituksia - lavaharjoituksia Suositeltu suoritusvuosi K3/ M1-3 (kevätlukukaudet) a/i, suullinen palaute Opintojakson voi suorittaa useampaan kertaan Korvaavina hyväksi luettavat suoritukset Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 3la31 ITALIAN ALKEET 3la71 SAKSAN ALKEET 5yk6 VIERAIDEN KIELTEN FONETIIKKA (2 op, 53 t) (Pääaine kirkkomusiikki) : oppii erittelemään foneettisia ilmiöitä ja niiden esiintymisiä eri kielissä. Opetus kohdistuu erityisesti kirkkomusiikin tärkeimpiin kieliryhmiin. Opetuksen sisältö - foneettinen perusterminologia - äänteiden luokitus - äänteiden harjoittaminen eri kielissä a / i o8k OPINNÄYTE, laulumusiikki (musiikin kandidaatti) (10 op, 267 t) Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Kandidaatin tutkinnon opinnäyte laulumusiikin pääaineessa muodostuu laulu, taso B:n ohjelma-suorituksesta ja kirjallisesta esityksestä. Suorituksen valmistamiseen ja esittämi-

6 seen käytettyjen tuntien osuudeksi arvioidaan 267 tuntia ja opinnäytteen laajuudeksi siten 10 opintopistettä. Laulu taso B:n ohjelmasuorituksen harjoittaminen ja esittäminen. Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5. Ohjelmasuorituksen arvostellut lautakunta antaa opiskelijalle suorituksesta kirjallisen palautteen Kirjallinen esitys (1-2 liuskaa): ajatuksia, havaintoja ja kokemuksia pääainekokonaisuuden opiskelun taipaleelta. Kirjallisen esityksen arvioi oma opettaja asteikolla a / i. Suositeltu suoritusvuosi K3 Opinnäytteen kokonaisarviointi asteikolla a / i ksk- KYPSYYSNÄYTE (0 op) Kypsyysnäyte on kirjallinen koe, jossa opiskelija osoittaa saavuttaneensa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. Kypsyysnäyte kuuluu sekä kandidaatin että maisterin tutkintoihin. Suoritukset Osallistuminen kokeeseen a / i Kypsyysnäytteen sekä äidinkielen tarkastaja joko hyväksyvät tai hylkäävät kypsyysnäytteen. PÄÄAINETTA TUKEVAT SIVUAINEOPINNOT y38 OPINTOJEN SUUNNITTELU (2 op, 54 t) Katso kokonaisuus pääainetta tukevat sivuaineopinnot Suositeltu suoritusvuosi K1 tai M1 Ks. sävellyksen ja musiikinteorian oppiaine. Opintoja voi valita myös muiden oppiaineiden opintojaksoista. mt1 MUSIIKINTEORIA 1; sekä mt2 MUSIIKINTEORIA 2 tai 2mtm3 MUSIIKINTEORIA 3 3lp8 VOKAALIMUSIIKIN MATERIAALI JA MUODOT (6 op, 160t) kykenee itsenäisesti perehtymään vokaalimusiikin rakenteisiin, materiaaliin ja muotoihin musiikkianalyysin keinoin sekä löytämään käytännönläheisiä analyyttisiä näkökulmia käsiteltäviin teoksiin Suositeltu ajoitus K3 0 5 Musiikinteoria 1 2 sc SÄVELTAPAILU C MUSIIKINHISTORIA: Vähintään 9 op laajuiset musiikin historian opinnot 3lv34 SUOMALAISEN OOPPERAN HISTORIA (2 3 op, t) lle muotoutuu käsitys kansallisesta oopperakulttuurista ja sen suhteista kansain-

7 välisiin virtauksiin ja historiallisiin tapahtumiin, painottuen lähihistorian ja oman aikamme oopperateoksiin. lla on taitoja löytää itsenäisesti lisätietoa aihepiiristä sekä hahmottaa isompia aihekokonaisuuksia ja asiayhteyksiä p54 LAULUPEDAGOGIIKKA 1 (10 op, 267 t) - osaa opettaa laulua ja sen perustekniikkaa alkeis- ja peruskurssitasolla - ymmärtää ääniharjoitusten ominaispiirteet ja valintaperusteet - hallitsee laulunopetuksen eri osa-alueet ja työmuodot - hallitsee äänenkäytön perusteet: anatomian ja fysiologian - tuntee laulun peruskurssitason ohjelmistoa ja sen valintaperusteita - osaa arvioida oppilaan edistymistä ja antaa palautetta - osaa ohjata oppilaan taiteellista ilmaisua ja valmistaa oppilasta esiintymistilanteeseen - osaa kommunikoida ja toimia joustavasti lauluoppilaan kanssa - osaa asettaa opetuksen tavoitteet ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti - osaa yleisimpien laulukielten fonetiikan perusteisiin - tutustuu perusäänityyppeihin - omaksuu pedagogisen lähestymistavan lauluun - kykenee laulupedagogiikka B -opintoihin Suositeltu suoritusvuosi K2-K3 Vastuuopettaja arvioi tentin 0 5. Ohjaava opettaja arvioi opetus-harjoittelun 0 5. Vähintään kaksi kollegaa arvioi opetusnäytteen 0 5. Laulutaidon näyte suoritetaan opetusnäytteen yhteydessä. Sen arvioi opetusnäytteen lautakunta a / i (riittämätön tai riittävä laulullinen ja foneettinen valmius laulupedagogiikka 2:n opiskeluun). Korkeakoulujen Laulu, taso C vähintään arvosanalla 3/5 Korkeakoulutasoinen laulun didaktiikka I korvaa osasuoritusten kohdat II IV; tentti ja opetusnäyte tulee suorittaa Sibelius-Akatemiassa. MAISTERIN PÄÄAINE, LIED JA ORATORIOMUSIIKKI 8m LAULU (musiikin maisteri/ laulu) ( , yht. 35 op, 935 t) kykenee saavuttamaan pääaineen maisterin tutkinnon tavoitteet ja tutkinnon opinnäytteen edellyttämät valmiudet tasolla A a/i LAULU, TASO A : a) kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen b) oppii hallitsemaan laajasti klassisen laulumusiikin tyylit c) saa valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen ja jatko-opintoihin. Opintojakso on a) oopperapainotteinen b) liedpainotteinen tai c) oratoriopainotteinen Ohjelmiston harjoittaminen seuraavasti (ks. laulun ohjelmistoluettelo): 30 laulua osastoista oman äänialueen oopperaroolia, joista vähintään 4 pääroolia 30 laulua osastoista laulua osastoista 3, 4, 6, 7 30 laulua osastoista keskeisen kirkkomusiikki-teoksen oman äänialansa soolo-osuudet

8 Suoritukset Ohjelmasuoritus (musiikin kokonaiskesto vähintään 45 min.) - osasto liedejä n. 15 min. - (laulusarja tai vastaava taiteellinen kokonaisuus) - vähintään 1 vaativa ooppera-,oratorio- tai kantaattiaaria tai soolokantaatti - ohjelmakokonaisuus täydennetään vapaavalintaisesti Ohjelman tulee sisällöltään ja rakenteeltaan täyttää konsertti-ohjelmalta edellytettävät vaatimukset. Ohjelma esitetään alkukielellä. Ohjelmiston tarkistuttamisen yhteydessä jätetään vieraskielisten laulutekstien suomennokset ja kestot laulukohtaisesti. Ohjelma esitetään ulkoa lukuunottamatta joitakin poikkeuksia (kamarimusiikkiteokset, vaativat modernit teokset, oratorioaariat). Suositeltu suoritusvuosi M2-3 Lautakunta-arviointi 0 5 Pääaine lied- ja oratoriomusiikki opiskelijat: kaikki musiikin maisterin tutkintoon vaadittavat pakolliset ja valinnaiset opintojaksot. lla on mahdollisuus anoa kirjallisesti aineryhmän johtajalta oikeutta Laulu taso A:n suorittamiseen, mikäli edeltävät opinnot ovat osittain suorittamatta. Jos opiskelija on hyväksytty opiskelemaan suoraan Musiikin maisterin pääaineeseen (150 op), on hänellä sisäänpääsykokeissa todettu olevan jo pääaineen B-kurssi taso, joka sisältyy edeltävään musiikin kandidaatin tutkintoon ja erillistä tasokoetta ei suoriteta. Muut kuin pääaine laulu opiskelijat: Laulu, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Kts. Laulu, taso B Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. 3lps2 LIEDSEMINAARI (10-13 op, t) Opintojakson sisältö - luentoperiodeja liedmusiikin erityiskysymyksistä - kaksi kirjallista esitystä ko. musiikkiin liittyvästä kysymyksestä - seminaarimuotoista tulkinta-analyysia - liedin näyttämöllisen puolen tarkastelua - perehtyy perusteellisesti liedtaiteen teknisiin, tyylillisiin ja tulkinnallisiin kysymyksiin, syventyy liedmusiikin laajempiin kokonaisuuksiin - kykenee tuottamaan kirjallista materiaalia laulumusiikin alueelta Suositeltu suoritusvuosi M2-3 a / i Laulu, taso B Laulumusiikin studio 2 Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p36 KONSERTTIPRODUKTIO A/LAULUMUSIIKKI (6 8 op, t) - opiskelijalla on valmius suunnitella ja toteuttaa konserttikokonaisuus - opiskelija saa perusvalmiudet konsertin tuottamiseen ja käsiohjelman laatimiseen perehtyy konsertin valmistamisen eri vaiheisiin. Opintojaksoon sisältyy yhden konserttiohjelman tai useammasta konsertista koostuvan kokonaisuuden valmistaminen lukukauden aikana. Konserttikokonaisuuteen voi myös kuulua tehtävä kirkkomusiikki-teoksessa tai kamarimusiikkia. Suositeltu suoritusvuosi M2-M3 Kirjallinen palaute ja lautakunta-arviointi 0-5 Lied- tai oratorioseminaari Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson.

9 3lp10 LAULUMUSIIKIN STUDIO 2 (10 op, 260 t) (yksi periodi à 2 op) - syventyy monipuolisesti laulumusiikin eri tyylikausiin ja kielialueisiin - perehtyy duotyöskentelyn (piano-laulu) avulla kunkin aikakauden keskeisten säveltäjien liedja yksinlaulutuotantoon; - oppii esiintymällä ryhmätunnilla ja seuraamalla toisten esityksiä; - oppii analysoimaan runon ja musiikin sekä piano- ja lauluosuuden suhdetta eri aikakausina. Suositeltu suoritusvuosi M1-M2(pääaine laulu) Muilla M1-3 a / i Laulumusiikin studio 1; Laulu, taso B ja tarvittaessa tasokoe ja muiden kuin pääaine laulun opiskelijoille taso B ja tasokoe Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p58 ORATORIOSTUDIO 2 (4op, 107 t) (1 periodi = 2 op) - tutustuu monipuolisesti keskeisiin suuriin kirkollisiin vokaalimusiikkiteoksiin omakohtaisen ja ryhmätyöskentelyn kautta. - oppii esiintymällä ryhmätunnilla ja seuraamalla toisten esityksiä; saa omakohtaisen työn kautta yleiskuvan keskeisimmistä kirkollisista vokaalimusiikkiteoksista ja tuntee monipuolisesti niiden historiaa. tuntee laulamisen tyylejä eri aikakausina, säveltäjiä, kirkollisia tekstejä ja niiden sisältöä sekä instrumenttiosuuden merkityksen ja sen kehitystä. Suositeltu suoritusvuosi M1-2 Kirkkomusiikin oppiaineen opiskelijoille M1-3 a / i Laulu, taso B tai tarvittaessa tasokoe Pääaine kirkkomusiikin opiskelijoille taso B ja tasokoe Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 3ls4 ORATORIOSEMINAARI (13 op, 346 t) (5 op, 135 t, pääaine kirkkomusiikki) - perehtyy perusteellisesti kirkollisen vokaalimusiikin teknisiin, tyylillisiin ja tulkinnallisiin kysymyksiin, syventyen laajempiin kokonaisuuksiin - kykenee tuottamaan kirjallista materiaalia kirkollisen vokaalimusiikin alueelta Tavoitteena on tutustua laajalti oratoriokirjallisuuteen ja vokaali-kirkkomusiikkiin omakohtaisen ja ryhmätyöskentelyn kautta. Opintojaksossa tarkastellaan oratorion ja vokaali-kirkkomusiikin kehitystä, sen eri tyylejä ja niiden ominaispiirteitä. Erityisesti huomioidaan resitatiivit. Tekstianalyysiä. Kukin osanottaja valmistaa lukuvuoden aikana kaksi lyhyempää kirjallista työtä luentoperiodeihin liittyvistä aiheista ja esiintyy konserteissa. Suositeltu suoritusvuosi M1-M3 a / i Oratoriostudio 2 ja Laulu, taso B tai tarvittaessa tasokoe. Pääaine kirkkomusiikki: Lied- ja oratorioseminaari Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson.

10 3la32 ITALIAN KIELI 3la72 SAKSAN KIELI TIEDOLLISET OPINNOT 1tks1a TIEDONHANKINTA JA KIRJALLINEN ILMAISU (4 op, 107) 8v2 KANSAINVÄLINEN TAPAHTUMA/KURSSI, LAULUMUSIIKKI (2 5 op, t) saa tuntumaa laulutaiteen kansainväliseen tasoon ja vaatimuksiin sekä harjaantuu kommunikoimaan suullisesti, musiikillisesti ja ilmaisullisesti koti- ja ulkomaisten taitelijoiden kanssa. luo myös yhteistyöverkostoja itselleen ja oppilaitokselleen. a/i 3lv32 KULTTUURIN- JA KIRJALLISUUDENTUNTEMUS (5 op, 132 t) perehtyy laulun kannalta keskeisiin kulttuurihistoriallisiin aikakausiin ja ilmiöihin sekä syventää kirjallisuuden tuntemustaan tukien siten laulumusiikin ymmärrystään. Opintojakso kuuluu koulutusjohto-säännössä vaadittuihin tiedollisiin opintoihin. a / i Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. Opintojakso soveltuu tarjottavaksi myös avoimen yliopiston kautta. OPINNÄYTE o8lm OPINNÄYTE, LIED- JA ORATORIOMUSIIKKI (musiikin maisteri) (20 op, 534 t) Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäyte lied- ja oratoriomusiikin pääaineessa muodostuu opintojen ohjelmasuorituksista ja kirjallisista töistä seuraavasti: Laulu taso A:n ohjelmasuorituksen harjoittaminen ja esittäminen Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 Ohjelmasuorituksen arvostellut lautakunta antaa opiskelijalle suorituksesta kirjallisen palautteen. Konserttiproduktio A:n harjoittaminen ja esittäminen Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 Konserttiproduktion arvostellut lautakunta antaa opiskelijalle suorituksesta kirjallisen palautteen. Kirjallinen esitys (2 4 liuskaa) laulutaiteeseen liittyvästä aiheesta. Kirjallisen esityksen arvioi laulutaiteen professori asteikolla a/i. Opinnäytteen kokonaisarviointi asteikolla a / i ksk- tai kss- KYPSYYSNÄYTE (0 op) Kypsyysnäyte on kirjallinen koe, jossa opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. Kypsyysnäyte kuuluu sekä kandidaatin että maisterin tutkintoihin. n ei tarvitse osoittaa suomen tai ruotsin kielen taitoa samalla kielellä suoritettavaa ylempää korkeakoulututkintoa varten annettavassa kypsyysnäytteessä, kun hän on osoittanut kielitaitoa alempaa korkeakoulu-tutkintoa varten antamassaan kypsyysnäytteessä.

11 Kypsyysnäyte kirjoitetaan ohjelmasuoritukseen tai oopperaproduktioon liittyvästä aiheesta. Suoritukset Osallistuminen kokeeseen yleisenä tenttipäivänä. a / i MAISTERIN PÄÄAINE, OOPPERALAULU 8p46 OOPPERALAULUN OPINNOT/OOPPERALAULU ( op, yht.10op, 267t, 2,5 vuoden ajan, suorituksia enintään 10 op) Tavoitteena vahvistaa opiskelijan äänellisiä valmiuksia oopperatehtäviin, ohjata äänenkäytön ja ääni-ilmaisun monipuolisuuteen sekä kokonaisvaltaiseen äänenhallintaan. - opiskelija saa valmiudet ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn oopperaroolin harjoittelemisessa - opiskelijalla on valmiudet rationaaliseen äänenkäyttöön oopperaroolin harjoittelemisessa ja esittämisessä - opiskelija tuntee ja hallitsee oopperaroolien edellyttämiä erilaisia äänenkäyttömuotoja - opiskelija hallitsee erilaisten musiikillisten tyylilajien ja kielien edellyttämiä erilaisia äänenkäyttömuotoja ja pystyy mukauttamaan äänellisen ilmaisun muotoja tilanteen mukaisesti - suullinen palaute a /i 8p50 KOKONAISILMAISU B/OOPPERALAULU (4 op, 107 t) Opintojakson aikana pyritään antamaan opiskelijalle näyttelijäntyön perustaidot, näyttämötyöskentelyn perusperiaatteet, tutustuttaa erilaisten musiikkiteatterityylien erikoisominaisuuksiin. Fyysistä harjoittelua, statustyöskentelyä, reagointiharjoituksia, teksti- ja tilanneimprovisaatioita, ooppera- ja roolidramaturgiaa. Monologeja ja dialogeja ja kohtauksia. Oopperatyötä: kohtauksia, resitatiiveja, aarioita ohjattuina ja improvisoituina. (Pianisti paikalla osan ajasta) - opiskelija kykenee analysoimaan ja hahmottamaan erilaisia lavatyöskentelytilanteita ja hallitsee erilaisia näyttämöllisiä toimintatapoja - opiskelijalla on perusvalmiudet nähdä omat näyttämölliset vahvuutensa sekä myös keinoja kartoittaa omia puutteita ja kehittyä edelleen - opiskelijalla on valmiuksia monipuolisen äänenkäytön, tunnetilojen, toiminnan ja oman persoonan synkronisointiin - opiskelijalla on perustaidot motoriikan ja plastisuuden hallintaan - opiskelijalla on kyky vahvistaa improvisaation sekä hetken impulssien tuottamisen ja reagoimisen taitoja Suositeltu suoritusvuosi M1 a / i, suullinen palaute 8p51 KOKONAISILMAISU A/OOPPERALAULU (2 op, 54 t) Tavoitteena antaa opiskelijalle näyttelijäntyön perustaidot, näyttämötyöskentelyn perusperiaatteet, tutustuttaa erilaisten musiikkiteatterityylien erikoisominaisuuksiin. Fyysistä harjoittelua, statustyöskentelyä, reagointiharjoituksia, teksti- ja tilanneimprovisaatioita, ooppera- ja roolidramaturgiaa. Monologeja ja dialogeja ja kohtauksia. Oopperatyötä: kohtauksia, resitatiiveja, aarioita ohjattuina ja improvisoituina. (Pianisti paikalla osan ajasta) - opiskelija kykenee analysoimaan ja hahmottamaan erilaisia lavatyöskentelytilanteita ja - hallitsee erilaisia näyttämöllisiä toimintatapoja - opiskelijalla on perusvalmiudet nähdä omat näyttämölliset vahvuutensa sekä myös keinoja - kartoittaa omia puutteita ja kehittyä edelleen - opiskelijalla on valmiuksia monipuolisen äänenkäytön, tunnetilojen, toiminnan ja oman persoonan synkronisointiin - opiskelijalla on perustaidot motoriikan ja plastisuuden hallintaan - opiskelijalla on kyky vahvistaa improvisaation ja hetken impulssien tuottamisen ja reagoimisen taitoja Suositeltu suoritusvuosi M2 a / i, suullinen palaute

12 8p47 OOPPERAPRODUKTIOT/ OOPPERALAULU (musiikin maisteri) ( op, yht. 68 op, 1816 t) osallistuu 2,5-vuotisen maisterikoulutuksen aikana järjestettävien oopperaproduktioiden (enintään 5 kpl) harjoitusperiodeihin. Tavoitteena on kokonaisen roolin tai roolin kannalta merkittävän kokonaisuuden harjoittaminen, perehtyminen erilaisten musiikkiteatterillisten elementtien (musiikki, teksti, äänenkäyttö; musisointi muiden laulajien, kapellimestarin ja mahdollisesti orkesterin kanssa; roolihahmon erikoispiirteiden, kommunikoinnin; lavastuksen, puvustuksen ja valaistuksen) yhdistämiseen taiteellisen työryhmän valmennuksessa. - opiskelijalla on valmiudet täysipainoisen ja monipuolisen roolin tekemiseen sekä uskottavan näyttämöhahmon esittämiseen lavalla - opiskelijalla on perustaidot roolihahmon edellyttämien äänellisten, tekstillisten ja muiden musiikillisten elementtien vakuuttavaan ja persoonalliseen yhdistämiseen - opiskelijalla on perusvalmiudet toimia sosiaalisesti vaativassa työyhteisössä ja opiskelija - pystyy oman persoonansa ja omien henkilökohtaisten vahvuuksiensa kautta vaikuttamaan ooppera/musiikkiteatteriproduktion menestykselliseen toteuttamiseen - opiskelijalla on taidot henkilökohtaiseen työskentelyyn ja valmentautumiseen ennen produktion alkamista Lautakunnan kirjallinen palaute 0-5 8p49 AARIAWORKSHOP / OOPPERALAULU ( 1 op, 27 t) Opintojakso voidaan suorittaa useampaan kertaan Opintojaksossa valmennetaan opiskelijaa aarian esittämiseen vahvistamalla roolihenkilön taustaa ja näyttämöllistä tilannetta, tarkentamalla musiikillista ilmaisua, tekstillistä ja musiikillista analyysia, hiomalla kielellistä ja foneettista vaikutelmaa sekä vahvistamalla opiskelijan omien persoonallisten ominaisuuksia aarian esittämisessä - opiskelijalla on kyky luoda aarialle toiminnallisesti, sisällöllisesti ja visuaalisesti esittämistä vahvistavat puitteet - opiskelijalla on taito löytää itse keinot esittää aaria onnistuneesti kaikista ulkopuolisista häiriötekijöistä huolimatta - opiskelijalle muotoutuu omat tapansa vahvistaa henkilökohtaista suhdettaan esitettävään musiikkiin ja oopperasta irrotettuun, usein emotionaalisesti voimakkaasti latautuneeseen aariaan a /i 8p52 ENSEMBLELAULU/OOPPERALAULU (2op, 54t) Oppijaksossa vahvistetaan opiskelijan taitoja oopperoiden tms. ensembleosioissa, kehitetään harmonian ja erilaisten tekstuurien hahmotuskykyä, tilanneherkkyyttä ja laulajan kuulokuvataitoja - opiskelija kykenee hahmottamaan nuoteista ensemblekudosta sekä näkemään oman tehtävänsä ja sen haasteet - opiskelija kykenee kuulemaan ja reagoimaan ensemblessä - opiskelijalla on valmiudet soveltaa ja vahvistaa sosiaalisia taitoja sekä kehittää jatkuvasti tilanneherkkyyttä työskentelytilanteissa a / i 3k9 KORREPETITIO 1 / OOPPERALAULU (3 op, 80 t) Ohjelmistovalmennusta; aarioiden ja oopperakohtausten opiskelua. Erityylisten oopperatehtävien ja kokonaisuuksien hahmottamista sekä perehtymistä oman äänityypin oopperan ja musiikkiteatterin perusohjelmistoon. Perustietoa ja -valmiuksia korrepetiittorin kanssa työskentelystä ja roolin valmistelusta. saa valmiuksia opiskeluun oopperamusiikin tehtävissä

13 Henkilökohtaisten ominaisuuksien havainnoimista, oppimistekniikan vahvistamista. saa perusvalmiuksia itsenäiseen työskentelyyn roolin musiikillisessa harjoittelussa. Suositeltu suoritusvuosi M1 a / i Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 3k10 KORREPETITIO 2 / OOPPERALAULU (3 op, 80 t) Ohjelmistovalmennusta; aarioiden, laajempien oopperakohtausten ja kokonaisten oopperaroolien opiskelua. Erityylisiä oopperan ja musiikkiteatterin roolitehtäviä, oman äänityypin tehtäviin ja tulevaisuudessa mahdollisiin rooleihin tutustumista. Ammattimaista työskentelyä korrepetiittorin kanssa. Opintojaksoa voi anoa valinnaiseksi opinnoksi myös toiseksi vuodeksi, lla on valmiudet ammattimaiseen musiikilliseen työskentelyyn ooppera/musiikkiteatterimusiikin tehtävissä. pystyy itsenäiseen työskentelyyn oopperaroolin opiskelussa. lla on taito arvioida omat vahvuus- ja kehittämisalueensa. lla on taito yhdistää roolihenkilöön liittyvä musiikki ja teksti. Suositeltu suoritusvuosi M2 a / i Korrepetitio 1 / Laulumusiikki Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiu det korvaavat opintojakson. TIEDOLLISET OPINNOT 8p53 JOHDANTO OOPPERATEOKSEEN ( 1-3op, 27-80t) Tavoitteena valottaa laajasti harjoitettavana ja esitettävänä olevaa teosta: Säveltäjä, libretisti, teoksen sisältö, rakenne ja taustat, historiallinen, sosiaalinen, esteettinen, maailman poliittinen kehys, esityskäytäntöjen kehittyminen, roolien ja esittäjien taustoja jne. lle pyritään tarjoamaan mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen kirjallisen materiaa lin tuottamisessa jostain teokseen liittyvästä aiheesta. opiskelijalla on taito itse etsiä ja tuottaa materiaalia esitettävästä teoksesta opiskelija pystyy soveltamaan taustatietoja esitettävään materiaaliin ja näiden tietojen perusteella luomaan henkilökohtaisen suhteen teokseen, roolihenkilöön ja tyylilajiin. Voidaan suorittaa myös pelkästään luentokokonaisuuteen osallistumalla (1op, 26t) a / i 8p48 OOPPERATEOKSEN KIELI JA FONETIIKKA / OOPPERALAULU (8op, 1 kurssi = 2 op, 54t) opintojakson voi suorittaa useampaan kertaan Opetus keskittyy koulutukseen liittyvien oopperoiden/musiikkiteatteriteosten esityskieleen ja fonetiikkaan. Jokaisen kieliopintojakson pohjana on tulevan produktion libretto, kieli sekä teoksen foneettiset ja tyylilliset erikoispiirteet. Kielet produktioiden mukaan, esimerkiksi italia, saksa, ranska, englanti ja espanja. HUOM! Opetuskieli on englanti; opetus periodiluonteista; opetustuntien ajoitus; laaja italian kieli - opiskelija hallitsee oopperakirjallisuuden keskeisten kielien perusteet ja tunnistaa niiden foneettiset haasteet - opiskelija kykenee itsenäisesti toimimaan ja opiskelemaan valmentautuessaan produktioon kielellisesti ja foneettisesti - opiskelija kykenee tuottamaan viimeisteltyä ja autenttista sointikuvaa vastaavaa vierasta kieltä a/i

14 8v2 KANSAINVÄLINEN TAPAHTUMA/KURSSI, LAULUMUSIIKKI (2 5 op, t) OPINNÄYTE o8om2 OPINNÄYTE, OOPPERALAULU (musiikin maisteri) (20 op, 534 t) osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa. - opiskelija tuntee oopperakirjallisuuden perustyylit - opiskelija kykenee luomaan oman, uskottavan tulkinnan ja roolihahmon lavalla - opiskelija kykenee lauluäänellään kommunikoimaan ja ilmaisemaan monipuolisesti tunnetiloja ja tilanteita - kykenee itsenäiseen työskentelyyn ja tiedonhankintaan Sisältö Maisterin opinnäyte, oopperalaulu pääaineessa muodostuu tutkintoon sisältyvien oopperaproduktioiden esityksistä ja kirjallisista töistä seuraavasti: - vähintään 2 oopperaroolin esittäminen, jotka lautakunta-arvio asteikolla 0-5 (kirjallinen palaute) - osallistuminen käsiohjelman suunnitteluun ja kirjoittamiseen (oma kirjallinen osio); arvio asteikolla a / i - opiskelun portfolion / laajan cv:n laatiminen; arvio asteikolla a/i Opinnäytteen kokonaisarviointi asteikolla a/i ksk- tai kss- KYPSYYSNÄYTE (0 op) MAISTERIN PÄÄAINE, LAULUPEDAGOGIIKKA 8m LAULU (musiikin maisteri/ laulumusiikin ko.) ( op, yht. 35 op, 935 t) kykenee saavuttamaan pääaineen maisterin tutkinnon tavoitteet ja tutkinnon opinnäytteen edellyttämät valmiudet tasolla A a/i LAULU, TASO A Tavoitteena on oppia hallitsemaan laajasti laulumusiikin eri tyylejä ja saada valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen ja jatko-opintoihin. Opintojakso on a) oopperapainotteinen b liedpainotteinen tai c) oratoriopainotteinen 3lp10 LAULUMUSIIKIN STUDIO 2 (10 op, 260 t) (yksi periodi à 2 op; yksi periodi pääaineeseen ja muut mahdolliset valinnaisiin) 3yk6 VIERAIDEN KIELTEN FONETIIKKA LAULUMUSIIKKI (1 op, 27 t) PEDAGOGIIKAN OPINNOT Pääaineen opintoihin kuuluvat laulumusiikin pedagogiikat 2 ja 3 sekä instrumenttiopettajan opettajan pedagogiset opinnot. (Laulupedagogiikka 2 ja 3 ovat pakollisia 60 op:n instrumenttiopettajan opettajan pedagogisia opintoja suorittaville, muille valinnaisia maisterin tutkintoon.)

15 8p55 LAULUPEDAGOGIIKKA 2 (10 op, 267 t) - osaa opettaa laulua peruskurssi- ja I-kurssitasolla sekä hallitsee niihin kuuluvan ohjelmiston - hallitsee laulunopetuksen eri osa-alueita ja työmuotoja - osaa opettaa myös vastakkaista sukupuolta - osaa ohjata ja kehittää oppilaan tulkinnallista näkemystä, taiteellisuutta ja esiintymisvalmiuksia ja seuraa aktiivisesti musiikkielämää - tutustuu eri äänifakkeihin - osaa asettaa tavoitteita ja suunnitella opetusta (yhdessä oppilaan kanssa) sekä arvioida oppilaan edistymistä ja omaa opetustaan sen pohjalta - osaa suunnitella, valmentaa ja arvioida laulun perus- ja 1-tason suorituksia - tutustuu ryhmäopetukseen - kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eritasoisten, ikäisten ja sekä eri taustoista tulevien oppilaiden kanssa - ymmärtää psyykkiseen valmennukseen sekä motivaatiota ja itsetuntoa koskevia kysymyksiä - tuntee musiikkiopiston opettajan työtä sekä opettajan vaikutusmahdollisuuksia oppilaitoshallinnossa - tuntee laulun kansainvälistä terminologiaa ja laulupedagogiikan historiaa ( - tuntee englannin- ja ranskankielen fonetiikan perusteet - saa valmiudet Laulupedagogiikka 3 -opintoihin Suositeltu suoritusvuosi M1-M2 Vastuuopettaja arvioi tentin 0 5. Ohjaava opettaja arvioi opetusharjoittelun 0 5. Vähintään kaksi kollegaa arvioi opetusnäytteen 0 5. Laulupedagogiikka 2 katsotaan suoritetuksi, kun Laulu, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso on suoritettu vähintään arvosanalla 3/5. Laulupedagogiikka 1 vähintään arvosanalla 3/5. Laulu, taso C tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso vähintään arvosanalla 3/5 sekä laulupedagogiikka 1:n yhteydessä suoritettu laulutaidon näyte (riittävä laulullinen ja foneettinen valmius laulupedagogiikka 2:n opintoja varten). Korkeakoulutasoinen laulun didaktiikka II korvaa osasuoritusten kohdat II IV; tentti ja opetusnäyte tulee suorittaa Sibelius-Akatemiassa. 8p56 LAULUPEDAGOGIIKKA 3 (12 op, 320 t ) - tuntee laulun opetuksen pedagogisia metodeja ja suuntauksia - tutustuu laulupedagogiseen kirjallisuuteen - tutustuu laulumusiikin historiaan - tutustuu laulun tutkimukseen - tutustuu korkeakoulututkintoon johtavaan laulun opetukseen ja sen arviointiin - tutustuu uuden laulumusiikin ohjelmistoon, notaatioon ja äänelliseen toteutukseen - hallitsee laulunopetuksen kokonaissuunnittelun, mm. tutkintosuorituksen valmistamisen ja musiikkioppilaitosten opetustoiminnan järjestelyt - saa valmiudet opetustapahtuman, oppimateriaalin ja opetusmenetelmien erittelyyn ja arviointiin - saa valmiudet itsenäiseen opetustyöhön Suositeltu suoritusvuosi M2-M3 Seminaarin ohjaava opettaja arvioi mestarikurssiraportin ja havainnointitehtävän sekä kertauskuulustelun a / i. Seminaarin ohjaava opettaja arvioi kirjallisen seminaarityön. Vähintään kolmen kollegan lautakunta arvioi koko vuoden opetusharjoittelun, johon sisältyy myös arviointi harjoitusoppilaan valmentamisesta kurssitutkintoon. Vähintään kolme kollegaa arvioi opetusnäytteen. suoritetaan asteikolla 0-5. Laulupedagogiikka 2 vähintään arvosanalla 3/5. Laulu taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso vähintään arvosanalla 3/5.

16 Pedagogiset perusopinnot: Musiikinopetuksen perusteet (2 op) Johdatus opettajan työhön (2 op) TIEDOLLISET OPINNOT 3ip31 TUTKIMUSMENETELMÄT (4 op, 107 t) 3ip32 SEMINAARI JA KIRJALLINEN TYÖ (8 op, 214 t) OPINNÄYTE o8pm OPINNÄYTE, LAULUPEDAGOGIIKKA (musiikin maisteri) (22 op, 587 t) Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäyte laulupedagogiikan pääaineessa muodostuu opintojen suorituksista ja kirjallisista töistä seuraavasti: - laulu taso A:n ohjelma-suorituksen harjoittaminen ja esittäminen Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 Ohjelmasuorituksen arvostellut lautakunta antaa opiskelijalle suorituksesta kirjallisen palautteen. - pedagogiikka taso A:n näytetunti - pedagoginen portfolio (2-4 liuskaa), jonka arvioi laulu-pedagogiikan vastuulehtori asteikolla a / i Opinnäytteen kokonaisarviointi asteikolla a / i ksk- tai kss- KYPSYYSNÄYTE (0 op) MAISTERIN PÄÄAINE, KORREPETITIO 8p24 KORREPETOINTI B (10 op, 267 t) Korrepetointi on osa pääinstrumentin opintoja. Opintokokonaisuuteen kuuluu mm. seuraavia osioita: - oopperoiden partituurien tutkiminen sekä sointikuvan hahmottaminen ja toteuttaminen pianistisin keinoin erityylisiin ja eri kielisiin oopperateoksiin tutustuminen - erilaisten soittotyylien kartoittaminen - tekstin ja näyttämötilanteen analysoiminen - johdanto resitatiivisoittoon ja -työskentelyyn - koesoittorepertuaariin tutustuminen - oopperan historiaan tutustuminen teosten kautta lle muotoutuu peruskäsitys niistä vaatimuksista, joita korrepetiittorille asetetaan ammattimaisessa työskentelyssä. oppi laajentamaan suhdettaan soitettavaan materiaaliin, omaan soittoonsa ja näkemään suurempia musiikillisia ja draamallisia kokonaisuuksia. pystyy näkemään omat muusikolliset ja sosiaaliset vahvuutensa sekä kehittämään työskentelytapojaan. Suositeltu suoritusvuosi M1 0 5, suullinen palaute 8p25 KORREPETOINTI A (10 op, 267 t) Korrepetointi on osa pääinstrumentin opintoja. Opintokokonaisuuteen kuuluu mm. seuraavia osioita: - korrepetoinnin metodiikan syventäminen

17 - erilaisiin harjoitustapoihin tutustuminen - erityyppisten produktioiden toteuttamistapojen kartoittaminen - työskentelytilanteiden erilaisten vaatimusten tiedostaminen - oopperaproduktion vastuuhenkilön tehtävien tutkiminen ja sisäistäminen - laajempaan oopperarepertuaariin tutustuminen - sosiaalisen tilanneherkkyyden kehittäminen - erilaisiin työyhteisöihin tutustuminen - koelaulurepertuaarin laajentaminen ja koelaulutilanteen erikoispiirteiden kartoittaminen - laajempien ja suurempien oopperakohtausten hahmottaminen, soittaminen ja harjoittaminen lla on valmiudet ammattimaiseen työskentelyyn korrepetiittorina. ymmärtää jatkuvan oppimisen ja repertuaarin laajentamisen tärkeyden. lla on käsitys suurista musiikillisista ja draamallisista kokonaisuuksista. lla on valmiudet ja taidot ottaa vastuu laajan musiikillisen kokonaisuuden valmentamisesta. Suositeltu suoritusvuosi M2 0 5, suullinen palaute Edeltävät opinnot Korrepetointi B 8p30 PRIMA VISTA/ KORREPETITIOKOULUTUS (2 op, 54 t) Opintojakson aikana kehitetään nuottikuvan hahmottamisen ja toteuttamisen kykyä, orkesteripartituurin ja muun laajan materiaalin nopeaa hahmottamisen taitoa, orkesterinomaisen sointimaailman ja harmonian esille tuomisen kykyä. Tarkoituksenmukaisen ja tehokkaan soittotaidon kehittäminen. pystyy sopeuttamaan soittonsa tilanteen mukaan. oppii myös löytämään omia henkilökohtaisia tapoja toteuttaa vaativaa nuottikuvaa. lla on valmius löytää nuottimateriaalista oleelliset elementit ja tuoda ne soittaen esille. Suositeltu suoritusvuosi M1 0-5 Korvaavina hyväksi luettavat suoritukset Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p31 VAPAA JA SOVELTAVA SOINNUTUS / KORREPETITIOKOULUTUS (2 op, 54 t) Opintojaksoon kuuluu mm. vapaan säestyksen, sointu- ja kenraalibassomerkintöjen harjoituksia, melodian soinnuttamisen tehtäviä, transponointi- ja improvisointiharjoituksia; tutustumista resitatiivien rakenteisiin, tyyleihin ja esittämiseen. lle kehittyy taito toteuttaa teoksen harmonista vaikutelmaa, opiskelijalla on taitoja vahvistaa omia luovia ja soveltavia soittotapoja. Suositeltu suoritusvuosi M2 suullinen palaute 0-5 Korvaavina hyväksi luettavat suoritukset Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. Edeltävät opinnot Prima vista 8p21 JOHDATUS ORKESTERIN KANSSA TYÖSKENTELYYN (2 op, 52 t) (opintojakson voi suorittaa useampaan kertaan) Orkesterin ja kapellimestarin työhön tutustumista. Orkesterin solistina laulamisen kannalta oleellisten tekijöiden kartoittamista. Partituurin tutkimisen ja orkesterin johtamisen perusteita a) lla on perusvalmiudet työskennellä orkesterin kanssa; b) hahmottaa oman tehtävänsä suhteessa orkesteriin ja musiikilliseen materiaaliin; c) lla on perustaidot partituurin ja kapellimestarin seuraamiseen. Opetus- ja työmuodot Ryhmäopetusta ja harjoituksia enintään 22t Omakohtaista työtä vähintään 30t Suositeltu suoritusvuosi K1- M3 a/i

18 3lp12 LIEDDUO (3 op, 80 t) Ks. pääaine piano 8p26 OOPPERA C /Korrepetitiokoulutus (10 op, 267 t) lla on muotoutunut peruskäsitys siitä, mitä korrepetiittori tekee oopperaproduktion eri vaiheissa, ja mitä korrepetiittorilta vaaditaan produktion eri vaiheissa. lla on taito tulkita sosiaalista tilannetta ja ymmärtää, miten toimia eri yhteyksissä harjoitustilanteissa. Suositeltu suoritusvuosi M1 a/i suullinen palaute 8p27 OOPPERA B /Korrepetitiokoulutus (12 op, 320 t) lla valmiudet toimia erilaisissa harjoitustilanteissa ja ymmärtää kaikki produktion vaiheet ja niiden vaatimat toimintatavat. lla on perustaito työskennellä ohjaajan kanssa ja hän on löytänyt omia henkilökohtaisia tapoja toimia itsenäisesti produktiossa. Suositeltu suoritusvuosi M2 Kirjallinen palaute a / i Edeltävät opinnot Ooppera C 8p28 OOPPERA A /Korrepetitiokoulutus (9 op, 240 t) lla on käsitys koko produktiosta ja sen eri vaiheista. osaa hahmottaa koko produktion haasteet. tietää korrepetiittorin työn vastuut ja osaa työstää solistien kanssa musiikillista materiaalia aina esitykseen asti. lla on valmiudet toimia taiteellisen työryhmän jäsenenä ja taito työstää monella tasolla musiikillista ja draamallista materiaalia kapellimestarin ja ohjaajan kanssa. Suositeltu suoritusvuosi M2/M3 0 5 Kirjallinen palaute Edeltävät opinnot Ooppera B Ooppera C 3la32 ITALIAN KIELI 3la72 SAKSAN KIELI 5yk6 VIERAIDEN KIELTEN FONETIIKKA (2 op, 53 t) (Pääaine kirkkomusiikki) 8p48 OOPPERATEOKSEN KIELI JA FONETIIKKA / OOPPERALAULU (1 kurssi = 2 op, 54t) TIEDOLLISET OPINNOT 1tks1a TIEDONHANKINTA JA KIRJALLINEN ILMAISU (4 op, 107)

19 3lv32 KULTTUURIN- JA KIRJALLISUUDENTUNTEMUS (5 op, 132 t) 8v4 MAISTERINTUTKINNON MUUT TIEDOLLISET OPINNOT/LAULUMUSIIKKI (1 3 op, t) : - opiskelijalla on taito syventää käsitystään ja tietoja laulumusiikin historiasta, lauluntutkimuksesta tai muusta sovitusta aiheesta. Sisältö ja opetus- ja työmuodot Valinnainen kurssi tai kursseja eri sisältöalueilta sopimuksen mukaan, kirjallisuuteen perehtymistä ja/tai omakohtaista työtä. Opintojakso voi kuulua tiedollisiin opintoihin. Suositeltu suoritusvuosi M1-M2 a/i OPINNÄYTE o8rm OPINNÄYTE, LAULUMUSIIKKI, KORREPETITIO (MUSIIKIN MAISTERI) (20 op, 534 t) Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäyte korrepetoinnin pääaineessa muodostuu suoritetuista opinto-kokonaisuuksista ja kirjallisesta työstä seuraavasti: Korrepetointi A:n suorittaminen Ooppera A:n produktion kirjallinen teosesittely tai muu vastaava laaja kirjoitus käsiohjelmassa Opiskelun portfolio (materiaalina erityisesti ooppera C:n, B:n ja A:n yhteydessä kirjatut keskustelut, havainnot ja kokemukset) a / i Kirjallinen palaute ksk- tai kss- KYPSYYSNÄYTE (0 op) MUUT OPINNOT 8p40 AARIAVERSTAS (2 op, 54t) - kykenee hahmottamaan aarian ja löytämään siitä omat persoonalliset painotukset - syventää taitojaan esittää aaria omista henkilökohtaisista ominaisuuksista ja vahvuuksista lähtien samalla luoden uskottavan lavahahmon ja sijoittaen aarian näyttämötilanteeseen Kurssin sisältö - aarioiden musiikillista ja tekstillistä analyysia - näyttämöllisen tilanteen vahvistamista - musiikillista ja tulkinnallista valmennusta - koe-esiintymisiä ja palautetta ryhmässä keskustellen Suositeltu suoritusvuosi K2-M2 Suositellaan suoritettavaksi ennen opintojaksoa Ilmaisu 4 / Oopperatyö a/i, suullinen palaute Ilmaisu I 8p43 ILMAISU 3 (valinnainen opintojakso)

20 8p43a ILMAISU 3A: LAULAJA NÄYTTELIJÄNÄ (2,5 op, 70t) - tuntee näyttelemisen eri tyylisuunnat - tuntee erilaisia lähtökohtia näyttelemiseen - kykenee valmistamaan ja työstämään roolin itsenäisesti Kurssin sisältö: - dramaturgian perusteet musiikissa - dramaturgian perusteet tekstissä - erityylisten yksinlaulun, aarian, ensemblenumeron, resitatiivin tarjoamat erilaiset työstämismahdollisuudet ja lähestymistavat (harjoituksia) - tragedian, komedian ja toisaalta naturalismin keinovarat ja eri tyylit harjoituksia peruskeinojen integroimisessa musiikkiin, tilanteeseen ja rooliin Suositeltu suoritusvuosi K3 a/i, suullinen palaute Ilmaisu 2 Korvaavina hyväksi luettavat suoritukset Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 8p43b ILMAISU 3B: LAULAJA TANSSIJANA (2,5 op, 70 t) Baletin perusteet (syyslukukausi) - kykenee kontrolloimaan liikekieltään - kykenee synnyttämään liikkeen sekä rakentamaan tietoisuuden liikkeen impulsseista ja liikeradoista Kurssin sisältö: - tyyliliikuntaa - eri aikakausien tansseja ja fyysisiä ilmaisumuotoja - harjoituksia liikkeen synkronisoimiseksi musiikkiin ja fyysisen painopisteen ja liikunnallisen keskiön harjoituksia Tanssi osana ilmaisua (kevätlukukausi) - kykenee suunnittelemaan, kuinka tanssin ja tarkemmin suunnitellun näyttämöliikunnan saa integroitua osaksi ilmaisua sekä roolihahmoa ja tunnetilanteita - kykenee yhdistämään laulullisen, tekstillisen, liikunnallisen ja näyttämötilanteeseen liittyvät elementit yhteen Kurssin sisältö: - harjoituksia fyysistämisessä - fyysisen ilmaisun, kehollisen keskustelun ja reagoinnin harjoituksia - impulssin ja reaktionopeuden harjoituksia - taistelun ja fyysisen kontaktin harjoituksia Suositeltu suoritusvuosi K3 a/i; suullinen palaute Ilmaisu 2 Korvaavina hyväksi luettavat suoritukset Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 3lba26 ILMAISU 5 (8 op, 212 t) Oopperatyötä: kohtauksia, resitatiiveja, aarioita tutkielmina, ohjattuina, improvisoituina. Pianisti paikalla osan ajasta. Monologeja, dialogeja, kohtauksia. Suositeltu suoritusvuosi M1-3 a / i Ainejohtaja päättää korvaavista opintojaksoista. Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson.

21 8p22 KAMARIMUSIIKKI- TAI ORKESTERIPROJEKTI (1-3 op, t) Osallistuminen laajemman kamarimusiikkiteoksen toteuttamiseen. Vaihtoehtoisesti osallistuminen orkesterityöskentelyyn solistina tai ensemblessä. vahvistaa kamarimusiikillisia valmiuksiaan ja yhteistyökykyään. n taidot itsenäiseen työskentelyyn kasvavat ja vastuunotto omasta osuudesta kehittyy. Suositeltu suoritusvuosi K1-M3 a/i Kandidaattitasolla opinto-oikeuden myöntäminen edellyttää tasokoetta tai hyväksyttyä koelaulua. 8v9 KOELAULUVALMENNUS / OOPPERALAULU (1-3op, 27 80t) Opintojaksossa tutustutaan erilaisiin koelaulutilanteisiin ja koelaulukäytäntöihin ja kartoitetaan eri äänifakit ja niiden ohjelmistoa. saa valmennusta sopivan ohjelmiston valinnassa. opiskelijan henkilökohtaisia ja äänellisiä erikoisominaisuuksia tutkitaan ja vahvistetaan koelaulutilannetta ajatellen. : - opiskelijalla on taito tunnistaa omat vahvuusalueensa valmistautuessaan ja esiintyessään koelaulutilanteessa - opiskelija kykenee esiintymään koelaulutilanteessa luontevasti, luottamusta ja mielenkiintoa herättävästi - opiskelija kykenee tuottamaan cv:n ja muuta materiaalia työnhakutilanteisiin, mainontaan ja muuhun yleiseen tiedottamiseen - opiskelijalla on taito tunnistaa ja valita omalle äänityypille koelauluun sopivat tehtävät a/i 8v10 KOELAULUVALMENNUS (1 op, 27 t) Opintojakso voidaan suorittaa useampaan kertaan Opintojaksossa tutustutaan erilaisiin koelaulutilanteisiin ja koelaulukäytäntöihin ja kartoitetaan eri äänifakit. saa valmennusta sopivan ohjelmiston valinnassa. opiskelijan henkilökohtaisia ja äänellisiä erikoisominaisuuksia tutkitaan ja vahvistetaan koelaulutilannetta ajatellen. - opiskelijalla on taito tunnistaa omat vahvuusalueensa valmistautuessaan ja esiintyessään koelaulutilanteessa - opiskelija kykenee esiintymään koelaulutilanteessa luontevasti, luottamusta ja mielenkiintoa herättävästi a/i 8p35 KONSERTTIPRODUKTIO B /LAULUMUSIIKKI (2-4 op, t) opiskelijalla on valmius suunnitella ja toteuttaa lyhyehkö konserttikokonaisuus perehtyy konsertin valmistamisen eri vaiheisiin. Opintojaksoon sisältyy yhden lyhyehkön konsertin tai yhden konsertin puoliskon (n min.) valmistaminen. Konserttiohjelma voi koostua joko lied-kirjallisuudesta, kirkollisista vokaaliteoksista tai kamarimusiikista. Suositeltu suoritusvuosi K3 ja M1-M3 Suullinen palaute ja lautakunta-arviointi a/i Musiikin kandidaatin tutkinto Ainejohtaja päättää, miltä osin käytännön valmiudet korvaavat opintojakson. 3lp12 LIEDDUO (3 op, 80 t) Ks. pääaine piano, valinnaiset opinnot.