Opittavia asioita. Mitä marsilainen sanoi musiikkikaupassa flyygelille? Lopeta tuo idioottimainen hymyily!

Transkriptio

1 1. Pörinää! Opittavia asioita Laulan reippaasti hyvässä lauluasennossa. Soitan soittimia. Kuuntelen keskittyneesti. Keksin sanoja, ääniä, rytmejä, liikkeitä ja sooloja. Opin rytminuotit taa ja ti-ti sekä taa-tauon. Tiedän, mitä soolo ja tutti tarkoittavat. Tunnistan laulusta A- ja B-osat. Mitä marsilainen sanoi musiikkikaupassa flyygelille? Lopeta tuo idioottimainen hymyily! 6

2 Olet soitin! vahvistin äänilähde Kantava rakenne: tämän avulla soitin pysyy pystyssä ja voi liikkua. Vahvistin: ääni vahvistuu ja muuttuu sanoiksi. Äänilähde, ääni syntyy äänihuulissa. ilmaa Keuhkoissa on ilmaa, joka muuttuu kurkussa ääneksi. Tärkeä osa hengityskoneistoa. Soitinta voi taputella raaputella läpytellä silitellä. Soittimellasi voit tuottaa hyvin erilaisia ääniä: puhetta kuiskauksia laulua kiljahduksia huudahduksia mörinää pörinää. Soittimesi voi myös tömistellä hypähdellä keinahdella 7

3 Kaikki soittamaan Kaikki soittamaan D & # # œ œ œ œ œ. Kaik - ki soit - ta - maan j œ ja œ œ œ œ kaik - ki soit - ta-maan! Kansansävelmä œ œ œ œ œ œ œ œ Kä - si - ä kun ta - put - taa, saat & # # D A7 D œ œ œ œ œ j œ kaik - ki soit - ta-maan. Ja D & # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. Kä - si - ä kun ta - put - taa, saat j œ kaik - ki soit - ta-maan ja œ œ œ œ kaik - ki œ œ œ œ œ kaik - ki A7 soit - ta - maan. soit - ta- maan! D Œ Julkaistu tekijän luvalla. 2. Jalat soittamaan ja jalat 2. Jalat soittamaan, soittamaan ja jalat soittamaan, jalkoja kun tömistää, saat jalkoja jalat kun soittamaan. Taputa käsiä eri tavoin: tömistää, saat jalat soittamaan. kämmenet litassa kämmenet kuppina 3. Sormet soittamaan ja 3. sormet Sormet soittamaan, ja sormet soittamaan, kämmenselkään. sormia kun napsuttaa, sormia saat sormet kun napsuttaa, soittamaan. saat sormet soittamaan.. Kädet soittamaan ja kädet soittamaan,. Kädet soittamaan ja kädet käsiä soittamaan, kun taputtaa, saat kädet soittamaan. käsiä kun taputtaa, saat kädet soittamaan. Satu Sopanen Kaikki soittamaan, oppilaan kirjaan rytmimuna tamburiini rytmikapulat rumpu esim. lattia-tom œ œ œ œ œ œ œ œ ti - ti - ti - ti Œ œ Œ œ taa taa œ œ œ œ Œ taa ti - ti taa œ œ œ Œ taa taa taa 13

4 Djemben soittaminen Djembeä soitetaan niin, että tuolilla istuttaessa rumpu on vinosti eteenpäin jalkojen välissä. Jalat voivat olla nilkkojen kohdalta ristissä, ja djembe nojaa niiden päälle. Kääri hihat ylös. Djemben soittamisessa on kaksi peruslyöntiä. Bassolyönti Kämmenellä lyödään keskelle kalvoa niin, että käsi ponnahtaa pois. Kalvo jää soimaan. Djembe..., djembe Reunalyönti Sormilla lyödään napakasti kalvon reunaan. C œ œ rum - pa - li soit - taa 17

5 Äänisoittimella voi matkia erilaisia eläinten ääniä. Sillä voi kaakattaa määkiä hirnua ammua naukua haukkua. Vaarin eläimet voivat olla isoja tai pieniä vanhoja tai poikasia virkeitä tai unisia komentelevia tai epävarmoja leikkisiä tai vakavia uros- tai naaraspuolisia. Säestä - ja D-sävelillä sointumerkkien mukaan! A & # C œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó B 1. Piip - Vaa - po - ri lan se vaa - ril - la hoi - te - li & # œ œ œ œ œ Piippolan vaari Piippolan vaari, oppilaan kirjaan ( C ) o - lam - li pai - ta - lo, tan - sa, œ œ œ œ œ D7 Englantilainen kansanlaulu hei! hei! œ œ œ œ œ œ Mää mää siel - lä ja mää mää tääl - lä ja siel - lä mää, tääl - lä mää, & # œ œ œ œ œ œ D7 œ œ œ œ œ œ Ó jo - ka puol - la mää mää, hei! 2. porsaitansa röh, röh 3. lehmiänsä muu, muu. koiriansa hau, hau 5. kissojansa miau, miau Piippolan vaarilla oli talo, hiiala hiiala hei! Vaari se hoiteli porsaitansa,

6 Luokan oma kotieläinsävellys Tämän mallin mukaan voit tehdä omia sävellyksiä vihkoon tai erilliselle paperille. Voit kuvittaa sävellyksesi. Sävellysohjeet: 1. Täydennä tahdit taa- ja ti-ti-nuoteilla. Lisäksi voit käyttää taa-taukoa. 2. Keksi rytmeihin sopivat eläinten äänet. 3. Valitkaa joka ryhmälle oma eläin esitettäväksi.. Sävellys soimaan! Esimerkki: Sävellyksen nimi: Ja sitten vielä ABA-sävellys. (A-osat ovat samanlaiset, välissä erilainen B-osa.) Sävellyksen nimi: 19

7 Kuis pörisi? Mieti, oletko oppinut nämä asiat. Osaan olla hyvässä lauluasennossa. Osaan olla tarvittaessa hiljaa. Osaan laulaa reippaasti. Osaan kuunnella ohjeita. Uskallan keksiä ja kokeilla. Tunnistan luokan soittimia. Osaan laulaa ja soittaa yhteisessä sykkeessä. Osaan rytminuotit taa ja titi sekä taa-tauon. Tiedän, mitä soolo ja tutti tarkoittavat. Tunnistan A- ja B-osat laulusta. Mitkä olivat lempilaulusi tässä jaksossa? 21