OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Aikuiskoulutus Liiketalous. Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma 90 op

Transkriptio

1 OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Aikuiskoulutus Liiketalous Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma 90 op Päivitetty

2 Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma 90 op Tutkinto Koulutusohjelma johtaa liiketalouden ylempään ammattikorkeakoulututkintoon. Tutkintonimike Tradenomi (Ylempi AMK), Master of Business Administration Laajuus 90 opintopistettä, 2 vuotta työn ohella KOULUTUSOHJELMAN TAVOITTEET Tavoitteena on hankkia hyvät valmiudet toimia yritysten vaativissa johtamis-, asiantuntija- ja kehittämistehtävissä. Ylempi ammattikorkeakoulututkinto syventää opiskelijan ammatillista osaamista sekä vahvistaa tutkivaa ja kehittävää työotetta. Opinnoissa korostetaan myös reflektiivisen ajattelun ja vuorovaikutustaitojen merkitystä. Kaikkia näitä taitoja yhdistelemällä opiskelijalla on hyvät mahdollisuudet kehittyä työssään uuden tiedon tuottajaksi sekä luoda myös vahva pohja henkilökohtaiselle elämän- ja uranhallinnalle. Koulutusohjelma rakentuu kaikille yhteisistä syventävistä ammattiopinnoista ja vapaasti valittavista opinnoista. Opinnoissa keskeisenä on opinnäytetyö, joka toteutetaan tutkimuksellisena kehittämishankkeena. Kehittämishankkeen toteuttamista tukevat kaikille opiskelijoille yhteiset liiketoiminnan johtamisen ja tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintokokonaisuudet. Osa opinnoista suoritetaan englanniksi. Jokainen opiskelija laatii ohjatusti henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman, jotta suoritettavat opinnot vastaavat mahdollisimman hyvin opiskelijan osaamisen kehittämistarpeita. Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon yleiset osaamistavoitteet Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on ammattikorkeakoulun perustutkinnon jälkeistä koulutusta, jonka yleisenä tavoitteena on antaa opiskelijalle (Asetus 423/200): - työelämän kehittämisen edellyttämät laajat ja syvälliset tiedot asianomaiselta alalta sekä tarvittavat teoreettiset tiedot asianomaisen alan vaativissa asiantuntija- ja johtamistehtävissä toimimista varten - syvällinen kuva asianomaisesta alasta, asemasta työelämässä ja yhteiskunnallisesta merkityksestä sekä valmius asianomaisen alan tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn - valmiudet elinikäiseen oppimiseen ja jatkuvaan oman ammattitaidon kehittämiseen - työelämässä vaadittava hyvä viestintä- ja kielitaito - kansainvälisen vuorovaikutuksen ja ammatillisen toiminnan edellyttämät valmiudet. KOULUTUKSEN OPETUKSELLISET LÄHTÖKOHDAT Oppimiskäsitys Opetus perustuu konstruktivistiseen oppimiskäsitykseen. Konstruktivistinen oppiminen on aktiivista toimintaa, jossa oppija tulkitsee havaintojaan ja uutta tietoa aikaisemman tietonsa ja kokemuksensa pohjalta. Oppija nähdään kehittymään pyrkivänä yksilönä ja aktiivisena toimijana, joka etsii ja rakentaa merkityksiä. Opettajan roolina on olla asiantuntija ja oppimisen mahdollistaja tarjoamalla ohjausta ja oppimisympäristö, joka tukee konstruktivistista oppimista. Oppimisen lähtökohtana toimivat osaamistavoitteet, jotka on kuvattu opintojaksokuvauksissa. Verkko-oppimisympäristö Koulutuksessa hyödynnetään aktiivisesti verkko-oppimisympäristöä, joka mahdollistaa opiskelun työn ohessa joustavasti. Lähiopetusta järjestetään lähijaksoilla noin 2 kertaa kuukaudessa. Yksi lähijakso sisältää torstai-illan ja perjantaipäivän. Lähiopetus sisältää asiantuntijaluentoja ja yksilö- sekä pienryhmätyöskentelyä. Etäopetuksessa hyödynnetään erilaisia sosiaalisen median työvälineitä, joiden avulla tehdään ryhmätyöskentelyjä sekä ohjataan ja tuetaan oppimista. Opinnäytetyö Koulutusohjelman rungon muodostaa tutkimuksellinen kehittämishanke eli opinnäytetyö (30 op). Opinnäytetyö on mahdollista toteuttaa kiinteässä yhteydessä opiskelijan työhön ja yrityksen toimintaan. Opinnäytetyö lähtee liikkeelle, kun opiskelija yhdessä taustaorganisaationsa kanssa määrittelee ongelman, jonka ratkaisemiseen hanke keskittyy tai määrittelee tavoitteet jonkin yrityksen osa-alueen kehittämiseen. Opinnäytetyön tekemisen aikana opiskelija esittää kykynsä ammatillisesta osaamisestaan, kehittämistyön menetelmien hallinnasta, tieteellisten tutkimusmenetelmien

3 hallinnasta ja kyvystään käyttää tieteellistä kirjallisuutta. Prosessin aikana opiskelija pystyy arvioimaan omaa ja taustayhteisön toimintaa sekä niiden kehitystä. Opinnäytetyön tuloksia tulee voida hyödyntää työelämässä. n on myös mahdollista tehdä opinnäytetyö ammattikorkeakoulun tarjoamissa hankkeissa. YRITTÄJYYDEN JA LIIKETOIMINTAOSAAMISEN KOULUTUSOHJELMA (ylempi AMK) 90 OP KOULUTUSOHJELMAN SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT 4 OP Kaikille pakolliset yhteiset syventävät ammattiopinnot 4 op Liiketoiminnan johtaminen 20 op 04YLT901/8 Liiketoiminnan strateginen johtaminen op 04YLT901/ Prosessi- ja projektijohtaminen op 04YLT901/4 Responsible Business Management op 04YLT901/6 Verkostot ja asiakkuudet op Työyhteisön johtaminen 10 op 04YLT901/3 Strateginen osaamisen johtaminen op 04YLT901/7 Työyhteisön kehittäminen op Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 1 op 04YLT902/1 Tutkimusmenetelmät kehittämisen välineenä op 04YLT902/2 Tutkiva ja kehittävä viestintä op 11YTUT3 Tulevaisuuden haltuunoton menetelmät op VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 1 OP Suoritusvuosi Suoritusvuosi 1 2 Vapaasti valittavat opinnot 1 op 04YLT904 Contemporary Views on Business op/ 04YLT90 Contemporary Views on Business 10 op 04MIB111E Intercultural Communication op 04MIB118E International Economics op 0PESERDEUM Service Design and Understanding of User Experience op 0PEUULIPA Uudet liiketoimintamahdollisuudet palveluissa op 08INHE International health and social care /10 1 OPINNÄYTETYÖ 30 OP Suoritusvuosi 1 2 Opinnäytetyö 30 op 30

4 TUTKINNON OSAAMISPROFIILI JA KOMPETENSSIT Taulukossa on kuvattu Yrittäjyys ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelman osaamisvaatimusten kokonaisuus. Osaamisprofiili muodostuu ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon yleisistä kompetensseista ja koulutusohjelmakohtaisista kompetensseista. OPS Yleiset kompetenssit Koulutusohjelmakohtaiset kompetenssit (X ilmaisee opintojakson liittyvän kyseisen osaamisalueen kehittämiseen) Itsensä kehittäminen Eettinen osaaminen Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Kehittämistoiminnan osaaminen Organisaatio- ja yhteiskuntaosaaminen Kansainvälisyysosaaminen Liiketoimintaosaaminen Johtamisosaaminen Projektiosaaminen Liiketoiminnan strateginen johtaminen op Prosessi- ja projektijohtaminen op Responsible Business Management op Verkostot ja asiakkuudet op Strateginen osaamisen johtaminen op Työyhteisön kehittäminen op Tutkimusmenetelmät kehittämisen välineenä op Tutkiva ja kehittävä viestintä op Tulevaisuuden haltuunoton menetelmät op X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Opinnäytetyö 30 op X X X X X X X X X

5 YHTEISET SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT 4 OP Liiketoiminnan johtaminen 20 op - ymmärtää liiketoiminnan kehittämisen merkityksen - osaa kehittää oman organisaationsa toimintaa soveltuvin menetelmin - osaa mallintaa prosesseja sekä projektoida kehittämishankkeen ja johtaa sitä - osaa hyödyntää toiminnassa vastuullisen liiketoiminnan periaatteita - ymmärtää asiakaskeskeisyyden ja verkostoitumisen merkityksen liiketoiminnan tärkeimpinä menestystekijöinä - osaa hyödyntää erilaisia suhdeverkostoja. 04YLT901/8 LIIKETOIMINNAN STRATEGINEN JOHTAMINEN OP - ymmärtää innovatiivisten ympäristöjen ja organisaatioiden johtamisen lähtökohdat - saa valmiudet liiketoiminnan strategiseen johtamiseen ja kehittämiseen - tuntee strategisen johtamisen prosessin, tavoitteet ja merkityksen sekä hahmottaa keskeiset strategisen johtamisen mallit ja niiden erot - osaa tunnistaa, analysoida ja ennakoida liiketoiminnan kehittämistarpeita - osaa ymmärtää muutoksenhallinnan periaatteet ja osaa soveltaa keskeisiä kehittämismenetelmiä Strategisen johtamisen mallit, prosessi, työvälineet ja tekniikat. Organisaation kehittämis- ja analysointimenetelmät. Toimintaympäristön ja muutoksenhallinta. Ennakkotehtävä, luennot, virtuaaliopetus ja liiketoiminnan kehittämissuunnitelma. Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen lähiopetukseen ja oppimistehtävien suorittamiseen. Arviointi 1-. Näsi, J. & Aunola M Strategisen johtamisen teoria ja käytäntö. Helsinki: Laatukeskus. Ståhle, P., Sotarauta M. & Pöyhönen, A Innovatiivisten ympäristöjen ja organisaatioiden johtaminen. Eduskunnan kanslian julkaisuja 6/2004. Tulevaisuusvaliokunta. Wheelen, T. L Strategic Management and Business policy. Pearson Education. Upper Saddle River. Hannagan T. 200 Management, Concepts & Practices. London. Pitman. 04YLT901/ PROSESSI- JA PROJEKTIJOHTAMINEN OP - hallitsee prosessin mallintamisen - tunnistaa mallinnetun prosessin ongelmakohdat - kykenee käyttämään yleisimpiä laatutyökaluja prosessin parantamisessa - pystyy suunnittelemaan kuinka prosessia voi parantaa/kehittää ja osaa kirjoittaa projektisuunnitelman - osaa käyttää yleisimpiä projektisuunnittelun työkaluja - osaa soveltaa prosessi- ja projektijohtamisen perusperiaatteita - prosessiajattelu ja prosessin mallintaminen - prosessin parantaminen ja yleisimmät laatutyökalut - prosessijohtaminen - projektijohtaminen Opintojakson tehtävät ja luennot. Arviointi 1-. Opettajan myöhemmin ilmoittama materiaali

6 04YLT901/4 RESPONSIBLE BUSINESS MANAGEMENT OP Objectives The student - understands the backgrounds and characteristics of responsible business management - is able to adapt the theories and practices of responsible business management The concept and utilization of responsible business management, ethics in business, social responsibility business models, corporate accountability, corporate governance, responsible stakeholder communication and reporting. Assessment Lectures, learning assignments. Evaluation - 1. Materials Indicated by the lecturers 04YLT901/6 VERKOSTOT JA ASIAKKUUDET OP - ymmärtää asiakkuuksien hallinnan ja johtamisen sekä verkostoitumisen merkityksen liiketoiminnan peruspilareina - osaa muodostaa sekä hyödyntää erilaisia yhteistyöverkostoja liiketoiminnan kehittämisessä ja asiakkuuksien johtamisessa Asiakkuuksien hallinnan ja johtamisen perusteet. Arvon tuottaminen asiakkaille. Verkostomainen liiketoiminta ja kumppanuudet menestystekijöinä. Lähiopetus, verkkotyöskentely, kehittämistehtävä. Arviointi 1-. Arantola, H Customer Insight.WSOYpro Helsinki Hellman, K Asiakastavoitteet ja strategiat. Ws Bookwell Oy, Juva. Möller, K, Rajala, A., Svahn, S Tulevaisuutena liiketoimintaverkot. Johtaminen ja arvonluonti. Esa Print Oy, Tampere Ståhle, P., Laento, K Strateginen kumppanuus, WS Bookwell Oy, Porvoo Opettajan myöhemmin ilmoittama materiaali Työyhteisön johtaminen 10 op - ymmärtää työyhteisön ja henkilöstön kehittämisen merkityksen menestyksellisen liiketoiminnan kannalta - perehtyy osaamisen ja tietämyksen tunnistamiseen ja kehittämiseen sekä työyhteisön kehittämiseen erilaisten menetelmien avulla. 04YLT901/3 STRATEGINEN OSAAMISEN JOHTAMINEN OP - ymmärtää osaamisen ja osaamispääoman merkityksen organisaation strategian kannalta tarkasteltuna - osaa toteuttaa osaamisen ja tietämyksen hallintaa käytännössä Osaamisen merkitys liiketoiminnan toteuttamisen ja kehittämisen kannalta sekä strategiaa luovana ja toteuttavana tekijänä, osaamisen ja tietämyksen johtaminen ja sen käytännön toteuttaminen. Luennot, verkko-opetus ja kehittämissuunnitelma. Opintojakson arviointi pohjautuu kehittämissuunnitelmaan ja aktiiviseen osallistumiseen luennoilla ja verkkotyöskentelyssä. Arviointi 1-. Otala, L Osaamispääoman johtamisesta kilpailuetu. WSOY, Porvoo. Virtainlahti, S Hiljaisen tietämyksen johtaminen. Talentum, Hämeenlinna.

7 04YLT901/7 TYÖYHTEISÖN KEHITTÄMINEN OP - ymmärtää työyhteisön ja organisaation kehittämisen merkityksen liiketoiminnalle ja henkilöstön hyvinvointiin - osaa valita omaan organisaatioon soveltuvat kehittämismenetelmät ja hyödyntää niitä käytännössä Toimiva, tuloksellinen ja hyvinvoiva työyhteisö, organisaatiokulttuuri ja ilmapiiri, työyhteisön kehittämismenetelmät, esimiestyö ja johtaminen työyhteisön kehittämisessä Luennot, verkko-opetus ja oppimistehtävät. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja verkkotyöskentelyyn sekä oppimistehtävien tekeminen. Arviointi 1-. Opetusmateriaali Opettajan myöhemmin ilmoittama materiaali Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 1 op - osaa johtaa ja toteuttaa käytännössä tutkimuksellisen kehittämishankkeen ja raportoida sen opinnäytetyön muotoon. - ymmärtää kirjoittaen viestimisen osana ammattitaitoa liiketoiminnan tavoitteiden saavuttamiseksi - osaa soveltaa tulevaisuudentutkimuksen menetelmiä liiketoiminnan kehittämisessä. 04YLT902/1 TUTKIMUSMENETELMÄT KEHITTÄMISEN VÄLINEENÄ OP Opintojakson tavoitteena on lisätä opiskelijan teoreettisia ja käytännön valmiuksia liiketaloustieteellisen tutkimus- ja kehittämishankkeen johtamiseen ja käytännön toteuttamiseen. Opintojakso antaa valmiuksia T&K-hankkeen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin. Tutkimus- ja kehittämisprosessin lisäksi opintojakson tavoitteena on vahvistaa tiedon hankintaan, analysointiin ja raportointiin liittyvää osaamista. on opintojakson suoritettuaan laatinut oman T&K-hankkeensa suunnitelman ja arvioinut toisen opiskelijan laatiman suunnitelman. n taidot toteuttaa itsenäinen ja pitkäjänteinen tutkimus- ja kehittämishanke ovat vahvistuneet ja opiskelija osaa raportoida hankkeensa tieteellisen tutkimuksen raportointikriteerien edellyttämällä tavalla. - tutkimus- ja kehittämisprosessi - tutkimus- ja kehittämishankkeen johtaminen - tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka - tutkimus- ja kehittämishankkeen suunnittelu - tutkimus- ja kehittämishankkeessa tarvittavan tietoperustan määrittäminen - tiedonhankinta, tiedon analysointi ja johtopäätösten tekeminen - tutkimus- ja kehittämishankkeen raportointi Aktiivinen osallistuminen luento- ja verkko-opetukseen sekä pienryhmätyöskentelyyn. Valmiin opinnäytteen arviointi, oppimistehtävät, oman tutkimus- ja kehittämishankkeen suunnitelman laatiminen ja esittäminen sekä toisen opiskelijan suunnitelman arviointi- ja kommentointi. Arviointi 1-. Maylor & Blackmon: Researching Business and Management. Saunders, Lewis & Thornhill: Research Methods for Business Studies. Eriksson & Kovalainen: Qualitative Methods in Business Research. Anttila. Tutkiva toiminta ja ilmaisu, teos, tekeminen. Anttila. Realistinen evaluaatio ja tuloksellinen kehittämistyö. Opettajan myöhemmin ilmoittama materiaali

8 04YLT902/2 TUTKIVA JA KEHITTÄVÄ VIESTINTÄ OP ymmärtää kirjoittamisen ja viestinnän osana ammattitaitonsa kehittämisen välineistöä ja kirjoittaen viestimisen osaamisena, joka tukee liiketoiminnan tavoitteiden saavuttamista. Lukeminen, muistiinpanot ja kirjoittaminen ajattelun, tutkimisen ja tuottamisen prosessina ja tutkimusmenetelmänä. Kirjoittaminen opiskelun ja tutkimuksen eri vaiheissa. Julkisuuteen kirjoittamalla viestimisen eri lajien ja tapojen hallinta. Kirjalliset luovat ja tekniset harjoitukset. Materiaalinhankinta kirjoittamisessa. Luentokeskustelut ja vertaispalaute. Tutkimustiedottamisen harjoitukset. Arviointi 1-. Hyvärinen, M Kirjoittaminen toimintana. Teoksessa Tieteellinen kirjoittaminen. Tampere: Vastapaino. Valitut artikkelit teoksesta: Hurtig, J., Laitinen, M., Ulja-Rautio, K. (toim.) Ajattele itse! Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet. Helsinki: PS-kustannus. 11YTUT3 TULEVAISUUDEN HALTUUNOTON MENETELMÄT OP - tutustuu tulevaisuudentutkimuksen historiaan sekä sen keskeisiin käsitteisiin ja suuntauksiin - saa valmiudet soveltaa tulevaisuudentutkimuksen menetelmiä, erityisesti skenaariotekniikkaa, osana tulevaisuuden palvelualan ja liiketoiminnan kehittämistä. - Tulevaisuudentutkimuksen historia, keskeiset käsitteet ja suuntaukset - Tieteellisen tulevaisuudentutkimuksen perusteet ja sen teoriat - Menetelmät: SWOT-analyysi, skenaariolähestymistavat, tulevaisuuspyörät ja erilaiset aivoriihimetodit kuten tulevaisuusstudiot ja -verstaat. Opintojakso toteutetaan monimuotoisena opetuksena. Itsenäinen opiskelu sisältää mm. oppimistehtäviä, verkkokeskusteluja, kirjallisuuteen ja alan toimintaympäristöön perehtymistä. Vaihtoehtoisista suoritustavoista (esim. kontaktiopetuksen suorittaminen) sovitaan erikseen vastuuopettajien kanssa. Pääsääntöisesti vaihtoehtoisena suorituksena on kirjallisuuteen perehtyminen ja kirjallisuuden pohjalta tehtävä essee-/pohdintatehtävät. Arvioinnista 70 % oppimistehtävien kirjallinen raportointi ja esittäminen, esim. portfolion tai muun vastaavan näytteen muodossa. 30 % kontaktiopetuskerroilla pidetyt esitykset ja osallistuminen keskusteluun. Itsearviointi oppimistehtävien osana. Kamppinen, M., Kuusi, O. & Söderlund, S Tulevaisuudentutkimus (toim.) Perusteet ja sovellutukset. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 896. Toinen painos. Helsinki.. Vapaavuori, M. & von Bruun, S Miten tutkimme tulevaisuutta? (toim.) Acta Futura Fennica no, 2., uudistettu painos. Tulevaisuuden tutkimuksen seura. Helsinki. Erikseen osoitettava oppimistehtäväkohtainen oppimateriaali (esim. verkkomateriaali). VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 1 OP Vapaasti valittavat opinnot voidaan valita oman koulutusalan tai Lahden ammattikorkeakoulun muiden koulutusalojen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen opetustarjonnasta. Opintoja voidaan valita myös muiden kotimaisten ja ulkomaisten ammattikorkeakoulujen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen ja yliopistojen maisteriohjelmien opetustarjonnasta. Opinnot tulee hyväksyttää osaksi opintosuunnitelmaa ja niiden tulee linkittyä liiketoimintaosaamiseen ja/tai opinnäytetyön aiheeseen. 04YLT904 CONTEMPORARY VIEWS ON BUSINESS OP/ 04YLT90 CONTEMPORARY VIEWS ON BUSINESS 10 OP Opintojakson osaamistavoitteet - tutustuu oman alansa kansainvälisiin verkostoihin ja tutkijoihin ja osaa toimia niissä - hallitsee oman alansa kansainvälisen konferenssijulkaisun ja/tai artikkelin julkaisuprosessin

9 - osaa kirjoittaa kansainvälisen tutkimusjulkaisun - osaa esitellä oman tutkimuksensa kansainväliselle tutkimusyhteisölle - oppii soveltamaan kansainvälisten tieteellisten tutkimusten tuloksia omassa toiminnassaan Opintojakson tavoitteena on lisätä opiskelijan valmiuksia alan kansainvälisen tutkimus- ja julkaisutoimintaan sekä tutustuttaa opiskelija alan kansainvälisiin verkostoihin ja niiden toimintaan. Opintojaksolla syvennytään vapaavalintaiseen liiketalouden aihealueeseen ja sen ajankohtaiseen kansainväliseen tutkimus- ja julkaisutoimintaan. Opintojakso voidaan suorittaa kolmella vaihtoehtoisella tavalla: 1) Tieteelliseen julkaisutoimintaan perehtyminen ja kansainvälisen artikkelin kirjoittaminen yksin tai ryhmässä (10 op) 2) Kansainväliseen konferenssijulkaisemiseen perehtyminen ja konferenssipaperin kirjoittaminen ja esittäminen kansainvälisessä konferenssissa yksin tai ryhmässä, oppimispäiväkirja (10 op) 3) Kansainväliseen konferenssi- ja julkaisukäytäntöön perehtyminen, konferenssiin osallistuminen sekä etukäteen tehtävät konferenssin teemaan liittyvät artikkelireferaatit (3 kpl), konferenssipaperien (3 kpl) referointi ja oppimispäiväkirja ( op) Arviointi asteikolla 0-. Oppimateriaali Kansainvälisen konferenssipaperin ja/tai artikkelin kirjoittamiseen, julkaisemiseen ja esittämiseen liittyvät ohjeet Erikseen luettavaksi ja referoitavaksi sovitut artikkelit ja konferenssipaperit Kustannukset vastaa itse konferenssin osallistumismaksusta sekä matka- ja majoituskuluista ellei opintojakson vastuuopettajan kanssa muuta sovita. 04MIB111E INTERCULTURAL COMMUNICATION 1 ECTS Objectives The student - understands regional and national cultural differences and expectations - understands histories behind these differences The course is comprised of the following topics: - land, country and climate - human development and the development of culture - roots of Western Civilization - modern cultures of the Middle East, Christian Orthodox world, Latin Europe, Northern Europe and Britain and Ireland, Sub-Saharan Africa, the Americas. - roots of Indian and Eastern Civilization - modern cultures of South Asia and East Asia. Assessment Course work and exam, compulsory class attendance. 04MIB118E INTERNATIONAL ECONOMICS ECTS Objectives The student will develop an understanding of the different types of economic flows and international monetary policies and how they can affect international business operations. The international economic flows and appropriate approaches associated with managing types of economic risks. Assessment Analysis of specific market opportunity in student s thesis. Materials Lecturer's material. 04MIB109E INTERNATIONAL ACCOUNTING AND FINANCE ECTS Objectives Student will be able to understand the importance of accounting in management decision making and is able to analyze and to use accounting information to use a strategic profit model and other tools in finding the optimum financial

10 solutions. The student will learn about potential financing systems and sources in the international context. Financial and management accounting information, analytical tools, financial instruments and sources. Assessment Learning assignments Materials Lecturer's material. 04MIB104E MANAGING INTERNATIONAL OPERATIONS ECTS Objectives The student is able to understand how different modes of internationalization are chosen and managed with respect to the different effects culture can play on the operations of the firm including human resource management. The student will learn to analyze the foreign operations of a firm with respect to quality, marketing and organizational operations and make considered recommendations. The student should become familiar with the role of international logistics a how is supports the strategic direction of the firm. Learning assignments. Materials Lecturer's material. 0PESERDEUN SERVICE DESIGN AND UNDERSTANDING OF USER EXPERIENCE ECTS Course objectives Student - understands meaning of produsage - can use service design methods - will apply design thinking - realizes possibilities of multidisciplinary work - realizes relations in brand and service Students learn in-depth understanding of service design work and the special characteristic of service development. The primary content consists of processes and methods used in service design. Course will introduce students to the usage of user information in service design. Content of this period: produsage, tailoring, usability of services, service and brand, service design methods. Assessment and evaluation Lectures, learning assignment, workshop Evaluation scale 1. Material Will be informed before period Lähiopetuspäivät: pe klo 9-16 ja la klo Luennoitsijoina / opettajina: Lamk: Hannu Kaikonen, Sami Makkula AlternativeFutures: Jari Koskinen, Tuomo Kuosa IDEO, Massachusetts: Gian Pangaro, Clark Scheffy Hogeschool Rotterdam: Bas Leurs, Peter Van Waart Toteutetaan yhteistyössä Laurea ammattikorkeakoulun SID-ohjelman kanssa. 0PEUULIIPA UUDET LIIKETOIMINTAMAHDOLLISUUDET PALVELUISSA OP Opintojakson osaamistavoitteet - ymmärtää ennakoinnin merkityksen palvelukehitystyössä - hallitsee ennakointikartan käytön - ymmärtää kuinka palvelumuotoilua myydään - osaa arvioida palvelukonsepteja kriittisesti Opintojaksolla perehdytään ennakointiin, palvelumuotoilutyön johtamiseen sekä palvelumuotoilun myyntiin Oppija oppii hyödyntämään ennakointitietoa tulevaisuuden palveluliiketoiminnan kehittämisessä sekä palvelumuotoilutyössä yleensä. Työnsä tueksi opiskelija saa käyttöönsä toimivan ennakointityökalun. Opintojakson sisältöjä ovat: ennakointi, ennakointikartta, ennakointimenetelmät, palvelumuotoilutyön johtaminen, palvelumuotoilun myynti ja hinnoittelu.

11 Lähiopetuspäivät, harjoitustehtävät, itsenäinen etätyöskentely, ryhmätyöt Arviointi asteikolla 1. Arviointiin vaikuttaa aktiivisuus oppimistilanteissa. Ilmoitetaan opintojakson alussa. Lähiopetuspäivät: pe klo 9-16 ja la klo Luennoitsijoina / opettajina: Lamk: Hannu Kaikonen, Sami Makkula AlternativeFutures: Jari Koskinen, Tuomo Kuosa 08INHE INTERNATIONAL HEALTH AND SOCIAL CARE OP Learning objectives The students -have an overview of contemporary issues in international health and social care policies and systems -are also given the opportunity to focus on specific areas of their choice. -are acquainted with comparative research on international health and social care issues. International trends in health and social care needs, comparisons of international health and social care policies, comparisons of international health and social care systems. Assessment Active participation in lectures, group work and assignments. Evaluation 1. Materials Will be announced during the course. OPINNÄYTETYÖ 30 OP ja sisältö Opinnäytetyön tehnyt opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja raportoida työyhteisön, työyksikön tai organisaation laajemman osan tutkimuksellisen kehittämishankkeen. osaa hyödyntää tutkittua tietoa toiminnan johtamisessa ja kehittämisessä. osaa soveltaa kehittämismuotoista tutkimuksellista toimintatapaa liiketoiminnan ja/tai työyhteisön kehittämiseen liittyvissä hankkeissa. Tutkimuksellisen kehittämishankkeen suunnittelu, toteutus, arviointi ja raportointi. Osallistuminen tutkimusseminaareihin. Oman tutkimuksellisen kehittämishankkeen esitteleminen ja toisen tutkimuksellisen kehittämishankkeen opponointi, Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte. Arviointi 1-.

12 YHTEYSTIEDOT Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalouden ala Ståhlberginkatu 4B 1110 Lahti Puh. (03) Faksi (03) Koulutuspäällikkö Tuija Salminen Opintotoimisto Puh. (03) ja Sähköposti: Opintotoimiston aukioloajat: ma, ti, ja to klo ke klo pe klo Koulutussuunnittelija Nuoret, puh Aikuiskoulutus, puh (03) Sähköpostit: YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA LIIKETALOUDEN KOULUTUSOHJELMA. Markkinointi Taloushallinto Johtaminen ja viestintä Yrittäjyyspolku Yliopettaja Marjatta Pasanen Puh LIIKETOIMINNAN LOGISTIIKAN KOULUTUSOHJELMA Yliopettaja Maija Romo Puh. (03) DEGREE PROGRAMME IN INTERNATIONAL BUSINESS Yliopettaja Maija Romo Puh. (03) LUONNONTIETEIDEN ALA TIETOJENKÄSITTELYN KOULUTUSOHJELMA Yliopettaja Harri Kokkonen Puh DEGREE PROGRAMME IN BUSINESS INFORMATION TECHNOLOGY Yliopettaja Torsti Rantapuska Puh LIIKETALOUDEN YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO YRITTÄJYYDEN JA LIIKETOIMINTAOSAAMISEN KOULUTUSOHJELMA Yliopettaja Ulla Kotonen Puh MASTER'S PROGRAMME IN INTERNATIONAL BUSINESS MANAGEMENT Yliopettaja Brett Fifield Puh KANSAINVÄLISEN KAUPAN KOULUTUSOHJELMA Yliopettaja Maija Romo Puh. (03)