Myllytullin koulun valinnaisaineopas Luokat A ja B

Transkriptio

1 Matti Rehell 7A Myllytullin koulun valinnaisaineopas Luokat A ja B

2 Myllytullin koulu, luokat 1-9 Kirkkokatu Oulu puh (rehtori) helena.pirila@ouka.fi Seitsemännen luokan oppilaillemme ja heidän huoltajilleen Tässä on koulumme tämän vuoden valinnaisaineopas, johon toivon teidän tutustuvan perusteellisesti kotona. Valinnaisaineet lisäävät yleensä oppilaan innostusta muuhunkin koulutyöhön, kun hän saa välillä opiskella erityisesti itselle tärkeitä, kiinnostavia asioita. Valinta kannattaa tehdä oman mielenkiinnon ja mahdollisten tulevaisuuden suunnitelmien mukaisesti ja se on pysyvä 8. ja 9. luokan opintojen ajan. Opiskeluryhmien muodostamisen jälkeen vaihtoja valintojen kesken tehdään yleensä vain terveydellisten tai oppilashuollollisten syiden vuoksi, joten käyttäkää aikaa sisältöjen tutkimiseen ja valinnan tekemiseen etukäteen. Muodostamme ryhmän, mikäli riittävä määrä opiskelijoita ilmoittautuu siihen (n. 15 oppilasta). Yhteistyöterveisin Helena Pirilä rehtori

3 Myllytullin kuvataideluokkien tuntijako: Oppiaine 7 lk 8 lk 9 lk Äidinkieli ja kirjallisuus A1-kieli B1-kieli Matematiikka Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto/ET 0,5 1,5 1 Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 Valinnaiset aineet Oppilaan tuntimäärä Kuvataideluokka + vapaaehtoinen A-kieli Oppiaine 7 lk 8 lk 9 lk Äidinkieli ja kirjallisuus A1-kieli B1-kieli Matematiikka Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto/ET 0,5 1,5 1 Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 Valinnaiset aineet Vapaaehtoinen A-kieli Oppilaan tuntimäärä

4 KUVATAIDELUOKAN VALINNAISAINEET Kuvataideluokan oppilas, jolla ei ole vapaaehtoista A-kieltä, voi valita yhden valinnaisen aineen kahdeksatta ja yhdeksättä luokkaa varten. Valinnaisainetta opiskellaan 1 tunti viikossa kahdeksannella ja 2 tuntia yhdeksännellä luokalla. Arviointi: valinnainen aine arvioidaan kahdeksannella luokalla asteikolla hyväksytty/hylätty ja yhdeksännellä luokalla arvosanoin Valinnaisaineita koskevissa kysymyksissä voit olla yhteydessä opinto-ohjaaja Sari Sarviahoon, puh tai sähköpostitse sari.sarviaho@eduouka.fi. ( asti) ja myöhemmin Maria Mustakallio-Tuomaalaan, puh tai sähköpostitse maria.mustakallio-tuomaala@eduouka.fi. KUVISTELUA Kuvistelua jakaantuu kahteen osaan: 1. MUN NÄKÖISTÄ ENNAKKOLUULOTTOMAN VÄRKKÄÄMISEN ABC 2. MUN NÄKÖISTÄ - SARJISTA MUN NÄKÖISTÄ ENNAKKOLUULOTTOMAN VÄRKKÄÄMISEN ABC Kaipaisiko polkupyöräsi hieman persoonallisempaa ilmettä? Onko skeittilaudan katu-uskottavuus päivittämättä? Mitä tehdä tylsännäköiselle jakkaralle? Miten retrolaukusta voisi tehdä uniikin ja toimivan seinäkellon? Voiko kahvipusseilla ratkaista siivousongelmat? Miltä kuulostaisi antaa altsu joululahjaksi äidille? Tule tekemään itsesi näköisiä tavaroita; värkkäämään, väsäämään ja tuunaamaan käyttöesineitä, koristeita tai tekemään taidetta Värkkäämisen ABC kurssille. Aluksi tarvitset vain ennakkoluulottoman asenteen ja huumoria, tarvetta penkoa, etsiä ja ideoida, kokeilla ja väsätä. Siitä se lähtee, vanhasta kuoriutuu uutta ja materiaalit kiertää. Tavoitteena on oppia kierrättämään ja hyödyntämään ylimääräisiä tavaroita luomalla vanhasta uutta, yhdistelmällä eri kierrätysmateriaaleja ja hiomalla käytännön taitoja mm. pohjustusta, maalaamista, hiomista ja erilaisia kiinnityksiä. Tutustutaan kierrätyskeskukseen, kirpputorien tarjotaan, omiin roipelaatikoihin sekä alan nettisivuihin. Egologisesta muotoilusta kohti ekologista muotoilua!

5 MUN NÄKÖISTÄ - SARJISTA Millaisista sarjakuvista pidät? Kuka on suosikki sarjakuvahahmosi, entä sarjakuvataitelija? Lojuuko laatikossasi itse tehtyjä sarjakuvakuvia, eikö taitosi pääse esille vai etkö ole päässyt alkuun? Millaisia tarinoita haluat kertoa? Sarjistan on tarkoitus koota sarjakuvasta kiinnostuneet samalle tunnille ja katsoa millaisia sarjakuvia syntyy, kun sitä on mahdollisuus tehdä yhdessä toisten innokkaiden kanssa. Lähtökohtana on jaettu asiantuntijuus. Tutkitaan ja esitellään sarjakuvia sekä länsimaisia että mangaa, omia ja ammattilaisten Tutustutaan erilaisiin välineisiin tehdä sarjakuvaa kuten lyijykynä, mustekynä, tussi, valopöytä tai PSP ja valitaan oman kiinnostuksen mukaan mieluisat ja tarkoituksenmukaiset välineet. Perehdytään sarjakuvan ilmaisukeinoihin ja kuvanrakentamisen ja kerronnan saloihin. Tehdään sarjakuva: ideoidaan, suunnitellaan, luonnostellaan, piirretään ja/ tai väritetään oma sarjakuva/omia sarjakuvia. Aiheet löytyvät maan ja taivaan väliltä. Työtavat: yksin, parina tai ryhmässä Lopuksi. Kiinnostaako sinua yhteisen sarjakuvakokoelman tekeminen, sarjakuvanäyttely, sarjakuvakilpailuihin osallistuminen tai sarjakuvien julkaiseminen esim. Pressiteekissä tai Kvaakissa? Tavoitteena on etsiä ja löytää oman sarjakuvan tekemisen ilo ja vimma, oma jälki, etsiä ja jakaa tietoa ja taitoa sekä esittää sitä.

6 BÄNDIKURSSI Haluatko oppia soittamaan bändisoittimia, kehittää laulutaitojasi ja säestystaitojasi? Tällä kurssilla se on mahdollista. Voit toteuttaa itseäsi erinomaisesti varustellussa musiikkiluokassa ja soittaa mielimusiikkiasi. Tartu tilaisuuteen! RUOKAMATKA SUOMESTA MAAILMALLE 8. luokalla opetus painottuu eurooppalaiseen ruokakulttuuriin ja samalla syvennämme 7. luokalla opittuja perustaitoja. Yhdeksännen syksyllä aloitamme perehtyen suomalaiseen ruokakulttuuriin eli mitä on suomalainen ruokakulttuuri ja mistä se on saanut vaikutteensa. Jatkamme keskittymällä erityisesti lihaan ja mausteisiin ruoanvalmistuksessa. Kevätlukukaudella matkaamme Euroopan ulkopuolelle. Tavoitteena on, että oppilas ymmärtää luonnonolojen, historian ja kulttuuristen seikkojen vaikutukset ruokakulttuurin syntymiseen. Ruoanvalmistuksen tavoitteena on, että oppilas saisi yleiskäsityksen eri maanosien välisestä ruoanvalmistusmenetelmästä ja maustamisesta. Hän uskaltaisi maistaa ja maustaa erilaisia ruoka-aineita ja ruokalajeja.

7 KÄSITYÖ pehmeitä ja kovia materiaaleja Tavoitteena on yhdistää teknisen ja tekstiilityön oppisisältöjä mielekkäällä tavalla ja valmistaa tuotteita hyödyntäen kummankin käsityön tekniikoita. TEKSTIILIVALINNAINEN Tavoitteena on syventää ja laajentaa 7. luokalla opittua niin suunnittelutaidoista kuin tekstiilitekniikoista. Tarjotaan mahdollisuuksia eriytyvälle ja yksilölliselle työskentelylle jokaisen oppijan eritysosaamisen ja suuntautuneisuuden mukaan. Tavoitteena on myös luoda hyvät olosuhteet työskentelylle, jossa on mahdollista integroida (yhdistää) tekstiilityön opetuksen osa-alueita yhdeksi kokonaisuudeksi esim. vaateompelu, johon yhdistetään kankaanpainantaa tai konekirjontaa. Valinnaisessa hyödynnetään tekstiililuokan laitteistoa monipuolisesti (esim. kirjova ompelukone). Oppilaiden odotetaan käyttävän ongelmakeskeistä lähestymistapaa tuotteiden valmistuksessa sekä myös tekevän töitä jonkin verran omalla ajalla. LUOVAN ILMAISUN KURSSI Kellastuvatko kaikki runosi pöytälaatikossa, kuuntelevatko tarinoitasi ainoastaan seinäpaperit? Tykkäätkö luoda uusia maailmoja, järjestellä asioita uudella tavalla? Alkavatko jalkasi vaatia lattiatilaa? Soiko sanojen rytmi tarttuvasti jopa sormenpäissäsi? Kurssi avaa uusia ovia itsetuntemukseen ja omiin kykyihin. Kurssilla tehtävien harjoitusten avulla oppilas oivaltaa sanataiteen eri muotoja ja lajeja. Harjoitellaan myös palautteen antamista ja saamista. Näin oppilaan itsetuntemus kasvaa ja vahvistuu. Myös ryhmässä tekemisen taidot monipuolistuvat.

8 Mikäli olet halukas ottamaan yhden ylimääräisen tunnin 8.luokan lukujärjestykseesi, niin voit ottaa ranskan valinnaisaineeksi. Jos siis olet valmis sitoutumaan pieneen lisätyömäärään, niin voit tehdä tämän valinnan. VALINNAINEN B2-KIELI:RANSKA Parlez-vous français? Eikö olisi mukava vastata tähän kysymykseen: Oui, je parle français! Kyllä, minä puhun ranskaa! Vieraiden kielten osaaminen kannattaa ja antaa monenlaisia mahdollisuuksia. Tulevaisuuden opiskelu- ja työelämä tarvitsee kielitaitoisia osaajia. Kulttuureissa ja maissa on eroja. Usein kieli on paras avain näiden erojen ymmärtämiseen. B2-kieltä opiskellaan kaksi viikkotuntia sekä kahdeksannella että yhdeksännellä luokalla. Opinnot arvioidaan numerolla sekä tuntiosallistumisen että erilaisten kirjallisten tehtävien ja testien avulla. Salut Jacques! Bonjour, mademoiselle! Miten vastaat ranskalaiseen tervehdykseen? Tervehtimisestä se alkaa! Ranskan opiskelussa tutustut mielenkiintoiseen kieleen, jota puhutaan mm. Ranskassa, Belgiassa, Luxemburgissa, Monacossa, Kanadassa sekä monessa Afrikan maassa. Kielen lisäksi tutuksi tulee ranskalainen kulttuuri, etenkin chansonit, ruoka- ja tapakulttuuri. Kurssien aikana opit seuraavia asioita: - itsestäsi ja perheestäsi kertominen - asunnon ja kotipaikan esittely - muiden henkilöiden esittely - harrastuksista kertominen - erilaisten ostosten tekeminen ranskaksi - tapaamisesta sopiminen - matkasuunnitelmat, hotellihuoneen varaus - ravintolassa asioiminen - tien neuvominen - ranskalaisen ruokakulttuurin kuuluisia tuotteita - ranskalaisia tapoja Nämä asiat on hyvä osata, kun matkustat ranskankieliselle alueelle tai kun tapaat ranskankielisiä ihmisiä. Vaihtelevat opetusmenetelmät ovat osa ranskantunteja ja antavat sinulle mahdollisuuden testata monenlaisia oppimistapoja. A bientôt! Bon courage! Nähdään pian, onnea matkaan!

9 MYLLYTULLIN KOULUN VALINTALOMAKE Oppilaan nimi: Luokka: Perusvalinta (= 1 valinnaisaine) A2-kieli (= ei lisävalintoja) Valitse valinnaisaine merkitsemällä rasti kyseisen aineen kohdalle. Muista tehdä myös kaksi varavalintaa. Merkitse varavalinnat numeroilla 1. ja 2. Valinnaisaine Bändikurssi Ruokamatka Suomesta maailmalle Kuvistelua Käsityö pehmeitä ja kovia materiaaleja Tekstiilivalinnainen Luovan ilmaisun kurssi Ranska B2-kieli (Huom. yksi lisätunti 8.luokan lukujärjestykseen) Valinta Palautetaan opinto-ohjaajalle viimeistään perjantaina Päiväys ja allekirjoitus / 2012 oppilas huoltaja