YLI21 Tradenomi (ylempi AMK), Liiketoimintaosaaminen, Ylempi AMK-tutkinto

Transkriptio

1 Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YLI21 Tradenomi (ylempi AMK), Liiketoimintaosaaminen, Ylempi AMK-tutkinto TUTKINTO-OHJELMAN KUVAUS JA OSAAMISALUEET Liiketoimintaosaamisen ylemmän tutkinnon suorittamalla asiantuntija voi tavoitteellisesti ja pitkäjänteisesti syventää tai laajentaa liiketoimintaosaamistaan. Tutkinto mahdollistaa henkilökohtaisten valmiuksien kehittämisen ja kokonaisnäkemyksen saamisen liiketoimintaosaamisen kehittämisestä. AMMATILLINEN OSAAMISPROFIILI Ylempi AMK-tutkinto antaa valmiudet toimia - Vaativien kehittämisprojektien johtajana - Liiketoimintaosaamiseen liittyvien tehtävien suunnittelu- ja johtotehtävissä - Itsenäisenä, liiketoimintaosaamiseen liittyvät valmiudet omaavana yrittäjänä PEDAGOGISET TOIMINTAMALLIT Opinnoissa käytetään monimuotoisia opiskelumetodeja. Jokainen opintojakso sisältää keskimäärin kolme päivää lähiopetusta. Opinnoissa painotetaan sekä itsenäistä opiskelua että etäopiskeluna suoritettavia tehtäviä. Opinnäytetyönä tehtävä työelämälähtöinen kehittämisprojekti on olennainen osa opintoja. code name sum YLI21 Tradenomi (ylempi AMK), Liiketoimintaosaaminen, Ylempi AMK-tutkinto 90 YLI KAIKILLE YHTEISET OPINNOT 45 YLI Liiketoiminnan johtaminen 20 KD00CD31 Osaamispääoman johtaminen 5 KD00CD33 Markkinointiviestinnän johtaminen 5 KD00CD35 Organisaation prosessien ja projektien johtaminen 5 KD00CD37 Talouden johtaminen 5 YLI Liiketoiminnan kasvu ja kehittäminen 15 KD00CD39 Markkinointikyvykkyyden kehittäminen 5 5E00CU10 Liiketoiminnan strateginen uudistaminen 5 KD00CD43 Johdon ohjausjärjestelmien kehittäminen 5 YLI Tutkimus ja kehittäminen 10 KD00CD45 Tutkimuskirjoittaminen 3 BG00CD47 Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 5 KD00CD49 Opinnäytetyöseminaarit 2 YLI VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 15 KD00CD53 Asiakkuuksien johtaminen 5 KD00CD57 Tulevaisuuden esimiestyö 5 5E00CG09 Innovointi yhteiskehittämisen menetelmin 5 KD00CN22 Kasvua digitalisaatiosta 5 Sivu 1 / 15

2 2E00CR52 Palvelumuotoilun johtaminen 5 5E00CG65 Circular Economy and New Business 5 5D00CD61 Global Innovation Strategy 5 YLI Valinta SEAMKin yamk-tutkinto-ohjelmista 0 YLI OPINNÄYTETYÖ 30 KD00CD63 Opinnäytetyö 30 YLI21 Tradenomi (ylempi AMK), Liiketoimintaosaaminen, Ylempi AMK-tutkinto: 90 op YLI KAIKILLE YHTEISET OPINNOT: 45 op YLI Liiketoiminnan johtaminen: 20 op KD00CD31 Osaamispääoman johtaminen: 5 op Opiskelija osaa suunnitella, arvioida ja johtaa organisaation, tiimin ja yksilön osaamista. Opiskelija ymmärtää osaamisen johtamisen yhteyden organisaation strategiaan ja menestymiseen. Opiskelija hallitsee osaamisen johtamisen ja kehittämisen prosessin. Hän tunnistaa organisaation osaamistarpeita ja osaa hyödyntää osaamisen kehittämisen menetelmiä yrityksen strategian mukaisesti. Osaamisen johtamisen prosessi ja käsitteet Strategialähtöinen osaamisen kehittäminen Osaamisen arvioinnin menetelmät Osaamisen kehittämisen menetelmät Edeltäviä opintoja ei tarvita. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä: Opiskelija on pystynyt hyödyntämään kurssin peruskäsitteistöä kurssitehtävässään. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista hyvin ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla hyvää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt kehittämään osaamispääoman johtamista tukevia ratkaisuja kurssitehtävässään. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista erinomaisesti ja on osallistunut erittäin aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla erinomaista kykyä ymmärtää aiheen Sivu 2 / 15

3 käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt kehittämään osaamispääoman johtamista tukevia luovia ratkaisuja kurssitehtävässään. KD00CD33 Markkinointiviestinnän johtaminen: 5 op Opiskelija osaa suunnitella, arvioida ja johtaa tavoitteellista, integroitua markkinointiviestintää sekä strategisella että operatiivisella tasolla. Opiskelija osaa huomioida asiakassuhteen vaiheet markkinointiviestinnän eri keinojen käytössä sekä hyödyntää digitaalisen markkinoinnin mahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee markkinointiviestinnän mittausmenetelmät ja osaa hyödyntää niitä markkinointiviestinnän analysoimisessa ja kehittämisessä yrityksen strategian mukaisesti. Markkinointiviestinnän tavoitteet ja suunnittelu Integroitu markkinointiviestintä Markkinointiviestinnän toteuttaminen, mittaus ja arviointi Digitaalinen markkinointiviestintä Mainostoimistojen ja muiden alihankkijoiden rooli Markkinointiviestinnän johtaminen.opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun ja digitaalisen markkinointiviestinnän merkityksen ja markkinointiviestinnän johtamisen osana yrityksen strategiaa. Hän osaa perustasolla suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää tavoitteellisesti ja integroidusti sekä arvioida omaa kykyään johtaa markkinointiviestintää. Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun ja digitaalisen markkinointiviestinnän merkityksen ja markkinointiviestinnän johtamisen osana yrityksen strategiaa. Hän osaa hyvällä tasolla suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää tavoitteellisesti ja integroidusti sekä arvioida omaa kykyään johtaa markkinointiviestintää Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät erinomaisesti ja on osallistunut rakentavasti ja aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää erinomaisesti integroidun ja digitaalisen markkinointiviestinnän merkityksen ja markkinointiviestinnän johtamisen osana yrityksen strategiaa. Hän osaa erinomaisella tasolla suunnitella ja toteuttaa markkinointiviestintää tavoitteellisesti ja integroidusti sekä arvioida omaa kykyään johtaa markkinointiviestintää. KD00CD35 Organisaation prosessien ja projektien johtaminen: 5 op Opiskelija tuntee prosessijohtamisen perusteet sekä osaa tunnistaa ja mallintaa erilaisia liiketoimintaprosesseja. Hän tietää, mitä projektitoiminta on ja miten se integroidaan osaksi organisaation muuta toimintaa. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa projekteja. Sivu 3 / 15

4 - Liiketoimintaprosessien mallintaminen - prosessiajattelu (lean, laatujohtaminen) - Prosessien tunnistaminen ja omistajuus - Prosessikartta ja prosessikaaviot - Projektitoiminta - Projektitoiminta organisaatiossa (PMO) - Projektien suunnittelu ja toteutus Edeltäviä opintoja ei tarvita. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä: Opiskelija on pystynyt hyödyntämään kurssin peruskäsitteistöä. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista hyvin ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla hyvää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt esittämään prosessitai projektitoimintaa kehittäviä ratkaisuja. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista erinomaisesti ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kiitettävää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt kehittämään luovia prosessi- tai projektitoimintaa kehittäviä ratkaisuja. KD00CD37 Talouden johtaminen: 5 op Opiskelija osaa esittää talousjohtamisen suunnittelun ja toteutuksen vaiheet. Hän osaa käyttää laskentamenetelmiä ja laskentatulosten tulkintaohjeita talousjohtamisessa myös kansainvälisessä yrityksessä. Hän osaa laatia investointi- ja rahoitussuunnitelman ja tulkita tuloksia johdon näkökulmasta. Hän osaa käyttää tunnuslukuja ja niiden tulkintaohjeita yrityksen menestyksen ja arvon arvioinnissa. Hän osaa laatia tilinpäätösanalyysiraportin ja tulkita analyysin tuloksia yrityksen ja sen eri sidosryhmien näkökulmasta. Opiskelija osaa arvioida kokonaisvaltaisen talousjohtamisen keskeisen merkityksen niin koti- kuin ulkomaisillakin markkinoilla toimiville yrityksille ja muille organisaatioille. - Kokonaisvaltainen talousjohtaminen - Investointi- ja rahoitussuunnittelu osana talousjohtamista - Investointien ja rahoituksen suunnittelun ja toteutuksen menetelmät - Tilinpäätösanalyysin ja arvonmäärityksen käyttö talousjohtamisessa - Tilinpäätösanalyysin suunnittelun ja toteutuksen menetelmät Sivu 4 / 15

5 Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä: Opiskelija on pystynyt hyödyntämään kurssin peruskäsitteistöä. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista hyvin ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla hyvää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt esittämään talousjohtamista kehittäviä ratkaisuja. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista erinomaisesti ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla erittäin hyvää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on hyödyntänyt innovatiivista lähestymistapaa esittäessään ja kehittäessään talousjohtamisen ratkaisuja. YLI Liiketoiminnan kasvu ja kehittäminen: 15 op KD00CD39 Markkinointikyvykkyyden kehittäminen: 5 op Opiskelija osaa analysoida ja kehittää yrityksen markkinaorientaatiota sekä markkinointikyvykkyyden eri osa-alueita yrityksessä (asiakassuhteiden hallinta, markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen, brändin hallinta). Opiskelija osaa selittää ja perustella markkinaorientaation ja markkinointikyvykkyyden vaikutuksen yrityksen menestymisessä ja kasvussa Markkinaorientaatio ja sen osa-alueet (asiakas- ja kilpailijatiedon kerääminen, tiedon hyödyntäminen) Markkinointikyvykkyys ja sen osa-alueet (markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen, brändin hallinta, asiakassuhteiden hallinta) Markkinaorientaation ja markkinointikyvykkyyden vaikutus yrityksen menestymiseen ja kasvuun Markkinaorientaation ja markkinointikyvykkyyden kehittämisen työkalut yrityksessä Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää yrityksen markkinaorientaatiota sekä markkinointikyvykkyyden eri osa-alueita yrityksessä (asiakassuhteiden hallinta, markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen, brändin hallinta) perustasolla. Opiskelija osaa selittää ja perustella markkinaorientaation ja markkinointikyvykkyyden vaikutuksen yrityksen menestymisessä ja kasvussa tyydyttävästi. Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää yrityksen markkinaorientaatiota sekä markkinointikyvykkyyden eri osa-alueita yrityksessä (asiakassuhteiden hallinta, markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen, brändin hallinta) hyvällä tasolla. Opiskelija osaa hyvin selittää ja perustella markkinaorientaation ja markkinointikyvykkyyden vaikutuksen yrityksen menestymisessä ja kasvussa. Sivu 5 / 15

6 Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät erinomaisesti ja on osallistunut rakentavasti ja aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää yrityksen markkinaorientaatiota sekä markkinointikyvykkyyden eri osa-alueita yrityksessä (asiakassuhteiden hallinta, markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen, brändin hallinta) erinomaisella tasolla. Opiskelija osaa selittää ja perustella markkinaorientaation ja markkinointikyvykkyyden vaikutuksen yrityksen menestymisessä ja kasvussa erinomaisesti. 5E00CU10 Liiketoiminnan strateginen uudistaminen: 5 op Opiskelija osaa kuvata strategisen uudistumisen liittyviä keskeisiä käsitteellisiä jännitteitä. Opiskelija osaa tunnistaa toimintaympäristön trendejä ja toimialan kehityssuuntia. Opiskelija osaa kuvata strategisen uudistumisen muutosajureita sekä niiden roolia ja merkitystä strategisessa suunnittelussa. Opiskelija osaa arvioida tunnistettujen muutostekijöiden ja muutosprosessien vaikutuksia yrityksen liiketoimintaan sekä analysoida yrityksen arvonluontia ja ansaintalogiikkaa muuttuvassa maailmassa. Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida uusia liiketoimintamahdollisuuksia. Opiskelija osaa toimia oppivassa ryhmässä ja arvioida oman osaamisensa kehittymistä. - strateginen uudistaminen - toimintaympäristön ja oman organisaation strateginen analyysi - strategiatyökalut - strategisen uudistumisen johtaminen Opiskelija osallistuu opetukseen ja keskusteluun passiivisesti Opiskelija käyttää ja soveltaa käsitteitä pintapuolisesti analysoiden Opiskelija arvioi muuttuvaa toimintaympäristöä ja sen vaikutuksia summittaisesti Opiskelija pyrkii tunnistamaan uusia liiketoimintamahdollisuuksia, analyysin ollessa osin vaillinaista Opiskelija osaa soveltaa strategiatyökaluja suppeasti Opiskelija arvioi omaa oppimistaan suppeasti Opiskelija osallistuu opetukseen melko aktiivisesti ja esittää omia mielipiteitään ajoittain Opiskelija käyttää käsitteistöä osuvasti soveltaen Opiskelija analysoi toimintaympäristöä ja sen muutoksia kattavasti Opiskelija soveltaa strategiatyökaluja systemaattisesti Opiskelija osaa tunnistaa yritykselle uuden liiketoimintamahdollisuuden ja arvioida sitä uskottavasti Opiskelija osaa arvioida omaa oppimistaan jossain määrin Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja esittää omia analyyttisia mielipiteitään käsiteltyihin asioihin Opiskelija käyttää käsitteistöä oivaltaen Opiskelija analysoi toimintaympäristön muutoksia systemaattisesti ja oivaltaen Opiskelija soveltaa strategiatyökaluja kontekstiherkästi ja systemaattisesti Opiskelija osaa tunnistaa yritykselle toteuttamiskelpoisen liiketoimintamahdollisuuden osuvasti Sivu 6 / 15

7 perustellen Opiskelija osaa arvioida omaa oppimistaan monipuolisesti KD00CD43 Johdon ohjausjärjestelmien kehittäminen: 5 op Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää, johdon ohjausjärjestelmien monialaisuuden. Opiskelija osaa arvioida taloudellista menestymistä eri osa-alueittain. Lisäksi hän osaa soveltaa eri ohjausjärjestelmiä, joilla voi vaikuttaa taloudelliseen ja liiketoiminnalliseen menestymiseen. Opiskelija myös huomaa, kuinka taloushallinto voi olla apuna liiketoiminnan valvonnan lisäksi liiketoiminnan kehittämisessä usealla eri tavalla. Opintojakson jälkeen opiskelija pystyy tuottamaan johdon ohjausjärjestelmiä hyväksi käyttäen informaatiota erilaisten päätösten tueksi. Johdon ohjausjärjestelmäkokonaisuus, suunnittelua (suorituskykymittaristot, elinkaari- ja tavoitekustannuslaskenta) ja valvontaa (toiminto- ja laatukustannuslaskenta) avustavat järjestelmät. Taloudellisen menestymisen osa-alueet Edeltäviä opintoja ei tarvita. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä. Opiskelija on pystynyt hyödyntämään kurssin peruskäsitteistöä. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista hyvin ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla hyvää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt esittämään selkeitä kehittämisratkaisuja, Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista erinomaisesti ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla erinomaista kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt esittämään uutta kehittäviä ja luovia ratkaisuja. YLI Tutkimus ja kehittäminen: 10 op KD00CD45 Tutkimuskirjoittaminen: 3 op Opiskelija osaa lukea ja tuottaa tieteellistä tekstiä. - tieteellisen raportin lukeminen - tieteellisen tekstin kirjoittaminen - tieteellisen raportin rakenne Sivu 7 / 15

8 - lähteiden käyttö - lähdeviitteiden käyttö Edeltäviä opintoja ei tarvita. Hyväksytty/hylätty Opiskelija tuottaa tekstiä, joka täyttää tyyliltään, kieleltään ja rakenteeltaan tieteellisen tekstin piirteet. Opiskelija viestii omassa opinnäytetyössään olennaisten tutkimusviestintäkäytänteiden ja tutkimuseettisten ohjeistusten mukaisesti. Opiskelija argumentoi loogisesti ja uskottavasti, hyödyntäen monipuolisesti lähteitä ja viitteitä. Opiskelija noudattaa tieteellistä referointikäytäntöä ja lähdeviittausohjeistuksia. BG00CD47 Tutkimus- ja kehittämismenetelmät: 5 op Opiskelija osaa soveltaa laadullisia ja määrällisiä tutkimuksen ja kehittämisen menetelmiä. Opiskelija osaa perustella erilaisten menetelmien käytön kehittämistyössä. Laadulliset menetelmät Määrälliset menetelmät Kehittämisen menetelmät Edeltäviä opintoja ei tarvita. Opiskelija osaa kuvailla määrällisiä, laadullisia ja kehittämisen menetelmiä. Opiskelija osaa vertailla määrällisiä, laadullisia ja kehittämisen menetelmiä ja osaa valita niistä sopivimman erilaisiin tutkimus- ja kehittämiskohteisiin. Opiskelija osaa perustella oman ammattialan kannalta keskeisiä tutkimuskohteita ja osaa analysoida ja arvioida määrällisten, laadullisten ja kehittämisen menetelmien soveltuvuutta näihin kohteisiin. KD00CD49 Opinnäytetyöseminaarit: 2 op Opiskelija osaa esitellä tutkimusaihettaan ja tutkimustuloksiaan sekä harjaantuu arvioimaan muiden tutkimusprosessia. Seminaarityöskentely: opinnäytetyön aiheen, opinnäytetyösuunnitelman ja opinnäytetyön tulosten esittely ja käsittely ryhmässä. Sivu 8 / 15

9 Hyväksytty/hylätty Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumiseta opetukseen ja seminaarityöskentelyyn. YLI VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT: 15 op KD00CD53 Asiakkuuksien johtaminen: 5 op Opiskelija ymmärtää suhdemarkkinoinnin merkityksen pitkän aikavälin asiakassuhteisiin pohjautuvassa liiketoiminnassa. Opiskelija ymmärtää asiakassuhteen hallinnan käsitteen ja soveltamisen kestokulutushyödykkeiden, palveluiden ja B-to-B tuotteiden markkinoinnissa. Opiskeilja hallitsee CRM:n käsitteen sekä osaa soveltaa CRM:n mahdollisuuksia käytännön markkinoinnin johtamisen ongelmatilanteiden ja haasteiden ratkaisemiseksi. Opiskelija osaa hyödyntää CRM:ää markkinoinnin johtamisen työkaluna. Opiskelija osaa arvioida työyhteisön toimintaa sekä intressiryhmien (ensisijaisesti asiakkaat) muuttuvia tarpeita ja pystyy mukauttamaan ja kehittämään tietotekniikan järjestelmiä (CRM) johtamisen työkaluna Suhdemarkkinoinnin käsitettä käydään läpi lähiopintojaksoilla. Sen soveltamista käytäntöön, erityisesti CRM:n näkökulmasta, harjoitellaan oman yrityksen / yhteisön ja casejen näkökulmasta. Käytännön CRM-järjestelmän ominaisuuksiin ja mahdollisuuksiin tutustutaan myös kurssin aikana. Kurssiin kuuluu harjoitustyö CRM:n soveltamisesta oman yrityksen / yhteisön toimintaan. Edeltäviä opintoja ei tarvita. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä. Opiskelija on pystynyt hyödyntämään kurssin peruskäsitteistöä. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista hyvin ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla hyvää kykyä ymmärtää ja soveltaa aiheen käsitteistöä käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt esittämään asiakkuuksien johtamista tukevia ratkaisuja. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista erinomaisesti ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla erinomaista kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on pystynyt hyödyntämään monipuolisesti asiakkuuksien johtamista ja kehittämään luovia ratkaisuja. KD00CD57 Tulevaisuuden esimiestyö: 5 op Sivu 9 / 15

10 Suoritettuaan opintojakson opiskelija tuntee esimiestyön tehtäväkentän, vastuut ja tulevaisuuden vaatimukset. Hän tunnistaa, mitä hyvä johtaminen vaatii esimieheltä ja organisaatiolta nykyhetkellä ja tulevaisuudessa. Opiskelija kykenee arvioimaan, millainen esimies hän persoonaltaan on ja kehittämään omaa toimintaansa esimiehenä Esimiehen tunneäly Oman työn johtaminen ja ajankäytön hallinta Transformationaalinen johtajuus ja muutosjohtajuus Oma johtamisprofiili Tavoitteellinen johtaminen: miten saan ihmiset toimimaan oikeaan suuntaan - Palautteen antaminen - Työmotivaatio ja ilmapiiri työn tuottavuuden näkökulmasta - Esimiestyö ja työhyvinvointi; hankalien tilanteiden käsittely - Esimiestyö ja viestintä - Opiskelija on tietoinen esimiestyön tärkeydestä ja osatekijöistä. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä. Opiskelijan tuotokset osoittavat käsitteistön auttavaa soveltamista käytännössä. Opiskelija osaa hyödyntää esimiestyötaitoja. Opiskelijan toiminta ja tuotokset osoittavat hyvää käsitteistön hallintaa organisaation johtamisessa. Opiskelija kykenee selkeästi arvioimaan esimiestyön osa-alueita ja kehittämään omia esimiestaitojaan. Opiskelija osaa hyödyntää, analysoida ja kehittää esimiestyötaitoja. Opiskelijan toiminta ja tuotokset osoittavat vahvaa käsitteistön hallintaa organisaation johtamisessa ja sen kehittämisessä. Opiskelija kykenee kiitettävästi ja kriittisesti analysoimaan esimiestyön osa-alueita ja kehittämään omia esimiestaitojaan arvioivalla otteella. 5E00CG09 Innovointi yhteiskehittämisen menetelmin: 5 op Opiskelija tuntee yhteiskehittämisen toimintamallin ja osaa käyttää sitä mm. tuotteiden, palveluiden ja prosessien kehittämisessä. Opiskelija hallitsee yhteiskehittämisen toimintatavat, sen eri roolit ja fasilitoinnin. Hän ymmärtää yhteiskehittämisen ja arvonluonnin logiikan sekä kilpailuedun luomisen että operatiivisen toiminnan näkökulmasta. Yhteiskehittämisen periaatteet ja toimintamallit Asiakasymmärrys Strategia ja arvonluonti Innovaatioprosessi Toimialakohtainen tietämys Sivu 10 / 15

11 - ei esitietovaatimuksia Opiskelija on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla kykyä ymmärtää aiheen peruskäsitteistöä. Opiskelija on pystynyt hyödyntämään kurssin peruskäsitteistöä kurssitehtävässään. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista hyvin ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla hyvää kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on esittänyt uusia liiketoimintamahdollisuuksia kuvaavia ratkaisuja kurssitehtävässään. Opiskelija on suoriutunut opintojakson opinnoista erinomaisesti ja on osallistunut aktiivisesti kurssityöskentelyyn. Opiskelija on osoittanut opintojaksolla vahvaa kykyä ymmärtää aiheen käsitteistöä ja soveltaa opittua monipuolisesti käytännön liiketoimintaan. Opiskelija on esittänyt ja kehittänyt luovia ratkaisuja innovatiiviseen liiketoimintaan kurssitehtävässään. KD00CN22 Kasvua digitalisaatiosta: 5 op Opiskelija osaa vastata oman tutkimus- ja kehittämisryhmänsä työskentelystä ja osallistua seminaarityöhön rakentavasti. Opiskelija tunnistaa digitalisaation roolin kasvussa ja osaa analysoida oman opinnäytetyönsä kontekstia kasvun näkökulmasta. Opiskelija osaa hyödyntää muiden asiantuntemusta oman kehittämistyönsä edistämisessä. Teemaan liittyvät asiantuntijaluennot ja kirjallisuus, seminaarityöskentely. Opiskelijalla tulee olla yamk-opinnäytetyön aihe selvillä. Aiheen tulee liittyvä kasvuun/digitalisaatioon. Opiskelija tunnistaa ohjaajan tuella omassa kehittämistyössään erillisiksi hahmotettavia osakokonaisuuksia, osaa autetusti kuvata niihin liittyvät tarpeet ja osallistuu jossain määrin niiden toteutumisen arviointiin. Opiskelija osallistuu seminaarityöhön. Opiskelija osaa tuoda esiin digitalisaation yhteyksiä omaan kehittämistyöhönsä. Opiskelija tunnistaa ohjaajan tuella omassa kehittämistyössään erillisiksi hahmotettavia osakokonaisuuksia, osaa kuvata niihin liittyvät tarpeet ja arvioida niiden toteutumista. Opiskelija osaa koordinoida oman tutkimus- ja kehittämisryhmänsä työskentelyä. Opiskelija osallistuu seminaarityöhön rakentavasti. Opiskelija osaa kuvata digitalisaation roolia kasvussa oman kehittämistyönsä näkökulmasta. Sivu 11 / 15

12 Opiskelija tunnistaa omassa kehittämistyössään erillisiksi hahmotettavia osakokonaisuuksia, osaa kuvata niihin liittyvät tarpeet selkeästi ja arvioida niiden toteutumista. Opiskelija osaa johtaa oman tutkimus- ja kehittämisryhmänsä työskentelyä jäntevästi. Opiskelija osallistuu seminaarityöhön rakentavasti ja aktiivisesti. Opiskelija osaa selkeästi ja ymmärrettävästi kuvata digitalisaation roolia kasvussa oman kehittämistyönsä näkökulmasta. 2E00CR52 Palvelumuotoilun johtaminen: 5 op Opiskelija osaa: kuvata muotoiluajattelun merkitystä ja mahdollisuuksia organisaation kehittämisessä. -tunnistaa käyttäjälähtöisyyden periaatteet palvelukehittämisen näkökulmasta. -soveltaa palvelumuotoilun prosessia ja menetelmiä organisaation toiminnan kehittämiseksi. -soveltaa tietoa siitä, miten palvelumuotoilu linkittyy organisaation strategiaan -suunnitella ja johtaa muotoiluajattelun hyödyntämistä organisaation tavoitteiden saavuttamiseksi Palvelumuotoilun periaatteet, prosessi ja menetelmät Palveluiden markkinointi ja arvonluonti palveluliiketoiminnassa ja ekosysteemeissä Käyttäjäkokemuksen kehittäminen osallistavien ja yhteiskehittämisen menetelmien avulla Käyttäjälähtöisyyden merkitys organisaation muutoksessa ja uudistamisessa Palvelumuotoilun ja muotoiluajattelun kytkeminen organisaatiostrategiaan ja sen johtamiseen Opiskelija hallitsee palvelumuotoilun ja muotoiluajattelun keskeiset käsitteet ja prosessit. Opiskelija tulkitsee käyttäjälähtöisyyden merkitystä uusien palveluiden kehittämisessä.opiskelija kuvaa palvelumuotoilun johtamisen mahdollisuuksia ja haasteita. Opiskelija suunnittelee palvelumuotoilua hyödyntävän projektin, sekä kuvaa sen yhteyttä organisaation strategiseen kehittämiseen. Opiskelija hallitsee ja soveltaa palvelumuotoilun ja muotoiluajattelun keskeisiä käsitteitä ja prosessia. Opiskelija arvioi selkeästi palvelumuotoilun mallien ja menetelmien käyttämistä organisaatiossa. Opiskelija rakentaa organisaation ja käyttäjien tarpeet huomioivia palvelukuvauksia. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa palvelumuotoilua hyödyntävän projektin. Opiskelija hahmottaa uusien palveluratkaisujen tarvetta huomioiden organisaation strategiset tavoitteet. Opiskelija hallitsee ja soveltaa monipuolisesti palvelumuotoilun ja muotoiluajattelun keskeisiä käsitteitä ja prosessia. Opiskelija arvioi ja valitsee olennaiset palvelumuotoilun ja - kehittämisen mallit ja menetelmät organisaation palvelukehittämiseen. Opiskelija ennakoi organisaation kehitysmahdollisuuksia ja rakentaa niihin sopivia käyttäjälähtöisiä palvelukuvauksia. Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja johtaa palvelumuotoiluprojektia. Opiskelija arvioi perustellusti uusien palveluratkaisujen lisäarvoa, huomioiden organisaation strategiset tavoitteet ja uudistumistarpeet. 5E00CG65 Circular Economy and New Business: 5 op Sivu 12 / 15

13 Students recognize how to reduce the consumption of natural resources in business by supporting the economic growth and well-being of society. Students recognize different business models of circular economy. The student is able to analyze and evaluate the possibilities of implementing different business models and their suitability for the company. The student is able to analyze and evaluate the possibilities and significance of different alternative business models for the success of the company in the future. The student recognizes and utilizes various tools in designing circular economy business models. After completing the course, the student is able to develop a business model based on the circular economy for the company. Introduction to the circular economy Resource efficiency and recycling Lifetime extension Product as a service Platform economy Renewability Student has shown ability to comprehend the basic concepts of the course: Student has been able to use the basic concepts of the course in practical business cases. Student has shown in the course ability to comprehend the concepts of the course and apply the concepts in practical business cases. Student has been able to develop solutions for the case company in the assignment of the course. The student has carried out work to an excellent standard. Student has shown in the course ability to comprehend the concepts of the course and apply the concepts in practical business cases. Student has been able to develop creative solutions in the assignment of the course. 5D00CD61 Global Innovation Strategy: 5 op The student is able to identify megatrends, trends and weak signals in industry s environment. Student can evaluate the impact of the change and transformation processes of business environment. The student is able to identify the opportunities and threats of digital business and develop digital business model. Strategic management Business forecasting Digital business environment Service business and innovation International business Social media and digital marketing Sivu 13 / 15

14 The student has participated actively in the course. Student has shown in the course ability to comprehend the basic concepts of the course: Student has been able to use the basic concepts of the course in practical business cases. The student has carried out work well and participated actively and constructively. Student has shown in the course ability to comprehend the concepts of the course and apply the concepts in practical business cases. Student has been able to develop solutions for the case company in the assignment of the course. The student has carried out work to an excellent standard and participated actively and constructively. Student has shown in the course ability to comprehend the concepts of the course and apply the concepts in practical business cases. Student has been able to develop creative solutions in the assignment of the course. YLI Valinta SEAMKin yamk-tutkinto-ohjelmista: 0 op YLI OPINNÄYTETYÖ: 30 op KD00CD63 Opinnäytetyö: 30 op Opiskelija osaa käyttää tutkimukseen perustuvaa lähestymistapaa ja uusia työmenetelmiä työyhteisössä. Opiskelija osaa kerätä tietoa ja tutustuu liiketoiminnan ja hallinnon alan viimeisimpään kansalliseen ja kansainväliseen tutkimustietoon. Opiskelija kehittää kriittistä ajattelua ja ongelmaratkaisutaitoja. Opiskelija etsii ratkaistavan ongelman itsenäisesti ja osaa arvioida prosessin ja taustayhteisön funktioita. Opiskelija osaa suunnitella ja ohjata kehitysprosessia ja arvioida objektiivisesti sen tuloksia. Aiheanalyysi Opinnäytetyösuunnitelma Teoreettinen viitekehys Tutkimus- kehittämismenetelmät Aineiston kerääminen ja analysointi Raportointi - SeAMKin opinnäytetyön arviointikriteerien mukaisesti SeAMKin opinnäytetyön arviointikriteerien mukaisesti Sivu 14 / 15

15 SeAMKin opinnäytetyön arviointikriteerien mukaisesti Sivu 15 / 15