The Bantam Advantage

Transkriptio

1 The Bantam Advantage

2 Bantamin edut SELINMAKUULLA SIIRTYMINEN, LONKAT JA POLVET KOUKUSSA Siirtyminen suoraan kippitelineeseen tasaiselle pinnalle selinmakuulle tai päinmakuulle saattaa lisätä ojennuspuolen lihastonusta. Voimakas lihasjäntevyyden kasvu vaikeuttaa turvallista siirtymistä. Bantamiin voi siirtyä eri asennoissa: sivusuunnassa pyörätuolista suoraan istuma-asentoon tai vaakatasoon selinmakuulle joko tasaiselle pinnalle tai lonkat ja polvet koukussa. Lonkkien ja polvien kulma voi olla mikä tahansa suoran selinmakuun ja istuma-asennon väliltä. Lapsi voidaan siirtää Bantamiin myös nostolaitetta käyttäen. LONKAN JA POLVEN KULMAA VOIDAAN MUUTTAA ASTEITTAIN Lihaskireydet ja nivelten kontraktuurat vaikeuttavat hyvän pystyasennon saavuttamista. Bantamilla seisomaharjoittelu voidaan aloittaa lonkat ja polvet koukussa. Ojennusta lisätään vähitellen kohti pysty-asentoa. Alaraajojen pitkäkestoinen, kuormitettu ja säännöllinen venytys lisää liikelaajuutta ja helpottaa pystyasennon saavuttamista. TÄYSIN TUETTU PYSTYYN NOUSEMINEN Bantamin monipuolinen lisäosa valikoima ja erinomainen säädettävyys mahdollistavat yksilöllisen tuennan istuma-asennossa, selinmakuulla ja pystyasennossa. Kun asento on ja tuntuu turvalliselta, lapsen on helppo nousta istuma- tai makuuasennosta pystyyn. Bantamissa on varusteina mm. pöytälevy, päätuki, säädettävät ylävartalo- ja lannetuet, pehmustetut polvituet ja säädettävät jalkatuet hihnoilla.

3 HELPOTTAA NIVELTEN LIIKKUVUUTTA Bantamin säädettävyys antaa mahdollisuuden myös niille lapsille, jotka eivät pysty seisomaan suorana. Vaikka lapsella on liikerajoituksia ja virheasentoja alaraajoissa, ei Bantamissa tarvita erikoisratkaisuja tai rakennelmia. Lapset voivat siirtyä tai heidät voidaan siirtää tuetulle alustalle, tuettuun asentoon lonkat ja polvet koukussa. Pystyasentoon voidaan nousta myös flexioasennossa, lonkat ja polvet koulussa. Kulmaa tai kulmia voidaan muuttaa, kun liikeradat kasvavat. Säätöjä voidaan tehdä myös seisomisen aikana turvallisuus huomioiden. Pystyasennossa varmistetaan mahdollisimman hyvä painon jakautuminen alaraajoille. Pystyasento Pystyasento on ihmiselle luonnollinen asento, jossa keho muodostaa kaksi samanlaista puoliskoa. Paino jakautuu tasaisesti molemmille jaloille, selkäranka on takaa katsottuna suora ja pää on pystyssä vartalon jatkeena. Päinmakuuseisomatelinettä käytetään vahvistamaan niskan lihaksia, kuitenkin lapset väsyvät nopeasti, eikä seisominen tunnu enää mukavalta. Kippiteline ei mahdollista itsenäistä ja aktiivista pään kannattelua. Kun lapsi seisoo pystyasennossa, asento tuntuu tasapainoisemmalta ja optimaalisessa pystyasennossa niskan lihaksetkin vahvistuvat. Koska Bantamissa asentoa voidaan vaihtaa joustavasti ja teline muuttuu istumasta pystyasentoon ja kippitelineeksi helposti, lapsi jaksaa seistä kauemmin. Henkilökohtaisilla säädöillä hyvä asento Bantam sopii yhtä hyvin lapsille, jotka eivät tarvitse paljon tukea pystyasennossaan kuin lapsille joiden pystyasento edellyttää erityisiä, henkilökohtaisia tukia. Bantamissa lapsen saa tuettua päästä varpaisiin ja asentoa voidaan muuttaa, mikä mahdollistaa turvallisen pystyasennon myös heille, joiden pystyasento asettaa suuria haasteita. Runsaasti kasvuvaraa Bantamissa on kolme eri koko vaihtoehtoa. EXRA SMALL: sopii käyttäjälle jonka pituus on cm ja paino maksimissaan 22,5 kg. istuinsyvyyttä voidaan säätää cm. SMALL: sopii käyttäjälle, jonka pituus on cm ja paino maksimissaan 45 kg. istuinsyvyyttä voidaan säätää cm. MEDIUM: sopii käyttäjälle jonka pituus on cm ja paino maksimissaan 90 kg. istuinsyvyyttä voidaan säätää cm cm 23 kg x-small cm 45 kg small cm 91kg medium

4 Asennonvaihtelun edut Asennon vaihtelulla työtuolin mahdollisuudet Bantamia voidaan käyttää myös työtuolina. Lapsi voi käyttää Bantamia usean tunnin ajan, sillä asennon vaihtelut aktivoivat, eikä hän väsy samoin kuin istuessaan esim. pyörätuolissa, missä asennon vaihtaminen saattaa olla vaikeaa. Bantamissa voi välillä istua, olla puoli istuvassa asennossa, nousta pystyasentoon ja levätä selinmakuulla. Bantamia käytettäessä työtuolina säästyy myös aikaa, sillä siirtymiset pyörätuolista seisomatelineeseen vähenevät. Koulussa siirtymisten väheneminen rauhoittaa luokkaa ja muuhun työskentelyyn jää enemmän aikaa. Liikkuminen Bantamilla pidät lapsen liikkeessä koko päivän. Bantam on helppo liikutella sinne, missä tapahtuu. Asennon voi valita sen mukaan, mitä ollaan tekemässä. Istutaan, kun tehdään siihen sopivia tehtäviä ja noustaan pystyyn, kun on tarpeen. Asennonvaihtelut ja liike tekevät päivistä mielekkäitä ja auttavat kohti parempaa terveyttä ja tiedollista kasvua. Ruokailu Istuttaessa suorassa asennossa, ei pään asento ole aina hyvä ja kont-rolloitu, joten ruokaileminen saattaa tuottaa ongelmia. Banatamissa voidaan lapselle säätää yksilöllisesti ns. ruokailuasento, missä pään asento toimii mahdollisimman hyvin aterioidessa. Mukana kotona ja koulussa Bantam sopii hyvin käytettäväksi kotona ja koulussa. Lapsi voi seistä, kun toiset seisovat ja istua, kun toiset istuvat. Bantamilla voi istua myös pöydän ääressä, jolloin lapsi pääsee osallistumaan samoihin asioihin kuin luokkakaverit tai perhe. Bantamissa on kulmasäädettävä pöytä, joka on oiva apu erilaisiin tilanteisiin. Kun pöydän ottaa pois, pääsee lapsi luokassa lähelle liitu- tai tussitaulua tai hän voi osallistua kotona esimerkiksi ruuanlaitto askareisiin.

5 Seisominen kouluympäristössä SARAH GILBERTIN TARINA Nimi: Diagnoosi: Seisomateline: Hyödyt: Kognitiiviset hyödyt: Sarah Gilbert CP-vamma EasyStand Bantam Parantunut liikkumiskyky Parantunut visuaalinen seuranta Tuetumpi istuma-asento Lisääntynyt kommunikointi Tarkkaavaisempi Parempi huomiointi Lisääntynyt kommunikointi Kolmen kuukauden tutkimus Henkilökunta seurasi kolme kuukautta 4-vuotiaan CP-vammaisen Sarah Gilbertin EasyStand Bantamin käyttöä peruskoulussa Marylandissa. EasyStand Bantam on seisomateline, jossa asentoa voidaan muuttaa pystyasennosta istuma-asentoon. Sarah jaksoi olla pystyasennossa lyhyitä jaksoja kerrallaan yhteensä kaksi tuntia viiden tunnin koulupäivän aikana. Henkilökunta pystyi helposti muuttamaan istuinkulmaa ja seisoma-asentoa, mikä lisäsi hänen kestävyyttään olla pystyasennossa. Sarahin asentoa muutettiin hänen jaksamisensa mukaan. Opettajat, terapeutit ja muu henkilökunta huomasivat parannusta Sarahin visuaalisessa seuraamisessa sekä käsien liikkeissä, kun hän käytti puhekommunikaattoria (VOD). Sarah vaikutti virkeämmältä ja oli tarkkaavaisempi kuin aikaisemmin oppitunnin aikana. Yksi Case-tutkimus ei todista CP-lapsen pysty-asennosta saamaa hyötyä ja lisää tutkimuksia tarvitaan. Kuitenkin se on verrattavissa siihen, mitä terapeutit ovat havainneet aikaisemminkin Toiminta pystyasennossa: Seisontaohjelma: Kommunikaattorin käyttö Osallistuminen musiikkitunnille Liikkuminen ja tanssi Taide ja projektit Seisoo kaksi tuntia päivittäin koulupäivän aikana. Käyttää Bantamia muutoin koulupöytänä

6 Patricia Skelly ESIKOULUN ERITYISOPETTAJA Opetan 3-5 vuotiaita lapsia, joilla monia erilaisia vammoja. Sarahilla on CP-vamma ja monia muita syitä, jotka estävät hänen hyvän istuma-asentonsa. Hän aloitti Easy Standin käytön marraskuussa 2009 ja on sen jälkeen pystynyt istumaan ja seisomaan hyvin. Meidän ei tarvitse myöskään huolestua mahdollisista painehaavoista tai siitä, että asento vaikuttaa negatiivi-sesti hänen vartaloonsa Istuma-asennon parantaminen Hän aloitti EasyStandin käytön marraskuussa Siitä asti hän on istunut ja seissyt hyvin. Asennon helppo vaihtaminen eri aktiviteeteissa Sharon Pohl FYSIOTERAPEUTTI Yksi ongelmista viime vuonna oli löytää istuinsysteemi, mikä toimisi Sarahilla luokkahuoneessa. Meidän täytyi aina käyttää lisävöitä, pehmusteita ja valjaita, jotta saimme hänet istumaan hyvin. Toinen ongelma oli löytää aikaa ja tilaa seisomatelineen käyttöön luokassa. Meidän täytyi tuoda luokkaan pyörätuoli ja seisomateline. Henkilökunnan piti nosta Sarah pyörätuolista seisomatelineeseen ja takaisin. Siitä lähtien, kun Sarah alkoi käyttää EasyStandia, hän on istunut paljon paremmin ja hänellä on ollut paremmat mahdollisuudet koulupäivän aikana istua ja seistä sen mukaan, mitä eri aktiviteetit vaativat. Tämä on todella hienoa! On mukavaa, että voimme siirtää hänet luokkahuoneesta toiseen, päästää istumaan, kun hän väsyy ja säätää hänen asentonsa sen mukaan, mitä tarvitaan eri aktiviteeteissä. Olen myös huomannut, että Sarahin aloitettua seisominen, hänen istuma-asentonsa on parempi ja hän liikkuu myös paremmin matolla. Hän pyörii matolla aktiivisesti ja yrittää työntää itseään ympäri. Hän kannattelee päätään ylempänä. Pidempi pystyasentoaika on todella auttanut häntä myös kävelyssä. Sarah on valpas ja innokas osallistumaan koko koulupäivän ajan. On mahtavaa nähdä hänessä Susan Luborsky kaikki positiiviset muutokset! TOIMINTATERAPEUTTI Siitä asti, kun Sarah on käyttänyt Easy Standia, hän on istunut paljon paremmin ja hänellä on ollut mahdollisuus päivän aikana istua ja seistä sen mukaan mitä eri aktiviteetit vaativat. Tämä on todella hienoa! Henkilökunnalle on todella mukavaa, kun hänet täytyy nostaa vain kerran apuvälineeseen, mikä on työtuoli ja seisomateline samalla kertaa! Olen työskennellyt Sarahin kanssa viime keväästä. Hänellä on erittäin mukava ja tuettu asento uudessa EasyStand seisomatelineessään. Easy Stand Bantam on todella kätevä, sillä siihen tarvitsee siirtyä vain kerran koulupäivän aikana. Pystyasento auttaa häntä kannattelemaan päätä pidempiä jaksoja kerrallaan ja tuettu asento mahdollistaa käsien käytön vartalon etupuolella. Sarah työskentelee pitkiä aikoja käyttäen käsiään ja liikuttelee niitä vartalon etupuolella. Olemme etsineet keinoja lyhentää aikaa katseen kohdistamisen ja käsien toiminnan välillä. Seisomatelineen käyttö on lisännyt hänen visuaalista keskittymistään ja puhelaitteen painikkeen käyttö on nopeutunut. Todella hyödyllistä! On henkilokunnan ajan tuhlausta vaihtaa apuvalinetta

7 Vartalon edessä oleva pöytä pysty- ja istuma-asennossa mahdollistaa soittimien kuten xylofonin käytön. Sharon Fritts MUSIIKKITERAPEUTTI JA OPETTAJA Pidän todella paljon EasyStandin istumasta seisomaan- mallin tuomista eduista. Se mahdollistaa ottamaan opetussuunnitelmaan erilaisia vaihtoehtoja, jotka eivät aikaisemmin ole olleet mahdollisia. Musiikkiopettajana haluan, että lapset voivat soittaa erilaisia soittimia. Vartalon edessä oleva pöytä pysty- ja istuma-asennossa sallii soittimien, kuten esimerkiksi Xylofonin käytön. Pystyasento auttaa Sarahin kaltaisia oppilaita osallistumaan paremmin ja heidän huomiokykynsäkin on parempi. Tiedämme, että monet lapset eivät jaksa olla pystyasennossa pitkiä aikoja kerrallaan, joten mahdollisuus istua välillä on tärkeää. Aikaisemmin opetustunnista meni 10 minuuttia henkilökunnalta vaihtaa lapsi apuvälineestä toiseen. Istuma-asennosta pystyasentoon apuväline mahdollistaa asennon vaihtamisen hetkessä. Sarahille puhelaite on välttämätön ja hänen kommunikointimahdollisuutensa paranevat, kun hän pystyy käyttämään laitetta eri asennoissa. Soittimen kaytto istumaja pystyasennossa Tonya Williams-Walker PUHEPATOLOGI JA AT-KONSULTTI Puhelaitteen helpompi kaytto Olen osa tiimiä, joka auttaa oppilaita, kuten Sarahia käyttämään puhelaitetta helpommin. Täytyy sanoa, että Easy Standin käyttö on todella vaikuttanut positiivisesti häneen ja puhelaitteen käyttöön. Sarah käyttää kolmea erilaista kommunikaattoria koulutunnilla: DynaVox 3100, Tech Speak 32 ja Go Talk 20. Olen huomannut, että Sarahilla on paljon parempi vartalon tuki, kuin aikaisemmin, mikä vaikuttaa positiivisesti käsien käyttämiseen. Hän on myös hieman huolellisempi kuin aikaisemmin. Toivon, että voimme jatkaa Sarahin kanssa samalla tavoin. Lisäksi toivon, että voimme jatkossa kokeilla samaa laitetta myös muille Sarahin kaltaisille oppilaille! Huomasin, että Sarahilla on paljon parempi vartalontuki EasyStandissa kuin aikaisemmin, mikä helpottaa käsien käyttöä Tina Shrewsbury REHTORI Sarahin siirtäminen apuvälineestä toiseen vei paljon aikaa oppitunnista. Nyt, kun Sarah pystyy käyttämään yhtä apuvälinettä koko tunnin ajan, on helpompi keskittyä opetukseen. Meidän koulumme on oppilaille, joilla on eritystarpeita. Useimmilla on oppimisvaikeuksia ja fyysisiä rajoitteita. Satsaamme paljon hyviin apuvälineisiin. EasyStand Bantam on antanut Sarahille mahdollisuuden osallistua opetukseen ja opettajalle mahdollisuuden keskittyä opettamiseen. Apuvälineestä toiseen siirtyminen vei paljon aikaa oppitunnista, mikä oli pois Sarahin ja muiden oppilaiden oppimisajasta. Nyt Sarah on helppo siirtää luokasta toiseen ja asentoa voidaan muuttaa Sarahin jaksamisen mukaan kätevästi ja nopeasti! Lisata Sarahin opetusaikaa ja osallistumista

8 262 West 1st St Morton, MN 56270, USA Standing technology should only be used under the guidance of a physician with recommendations for standing program protocol and any medical precautions. Standing programs should be monitored by the attending therapist. AMI maintains a policy of continual product improvement and reserves the right to change features, specifications, and prices without prior notification. Check with AMI for latest information. FORM BANADVANFIN1014 Copyright 2014 Altimate Medical, Inc. All rights reserved. Printed in the USA.