LASTEN JA NUORTEN SÄÄTIÖN VUOSI 2015

Transkriptio

1 LASTEN JA NUORTEN SÄÄTIÖN VUOSI 2015

2 Jokainen tarvitsee merkityksen elämälleen. Varsinkin elämän vaikeissa tilanteissa olevilla nuorilla se voi olla hukassa. #NUORI Lasten ja nuorten säätiö auttaa nuoria löytämään omat vahvuutensa ja ottamaan ne käyttöön. Näin he voivat saada syyn, tarkoituksen ja keinot osallistua yhteisöönsä. Sillä vain yhteiskunta, jonka myös tulevat sukupolvet kokevat omakseen, voi voida hyvin. Jokaiselle on oma paikka.

3 Mistä alkaa unelmat? Klikkaa videoon >

4 LASTEN JA NUORTEN SÄÄTIÖ Toimintamme lähtökohtana ovat nuoret ja heidän tarpeensa. Vahvistamme nuorten elämäntaitoja ja globaalia ymmärrystä Suomessa ja kehittyvissä maissa. Kehitämme, tuemme ja toteutamme tehokasta ja vaikuttavaa luoviin ja toiminnallisiin menetelmiin perustuvaa toimintaa. Tuomme toiminnan kautta ruohonjuuritason tietoa nuorten tilanteista, toimivista työskentelytavoista ja hiljaisista signaaleista -> nuoren ääni. Toimimme joustavasti ja ennakoivasti. Reagoimme sekä nuorten että yhteistyökumppaneidemme tarpeisiin sekä toimintakentän muutoksiin. Tuomme yhteen yhteiskunnallista vastuuta kantavat yritykset ja yhteisöt. Vahvistamalla nuoren itsetuntoa ja itsetuntemusta sekä sosiaalisia taitoja, nuori pystyy ymmärtämään itseään ja voi osallistua sekä vaikuttaa yhteiskunnan muutokseen.

5 #ELÄMÄNTAIDOT ELÄMÄNTAIDOT OVAT VÄLINEITÄ ELÄMÄSSÄ PÄRJÄÄMISEEN.

6 Elämäntaidot ovat kokonaisvaltaisia elämässä tarvittavia taitoja. Niitä ovat mm. itsetuntemus, usko itseensä, kyky tunnistaa ja käsitellä tunteita ja kyky asettaa tavoitteita sekä vuorovaikutustaidot. Elämäntaitojen merkitys korostuu elämän muutostilanteissa ja vaikeissa vaiheissa. Elämäntaitoja tarvitaan mm. sosiaalisissa tilanteissa, ongelmien ratkaisussa sekä identiteetin ja oman elämänpolun rakentamisessa. Elämäntaidoilla on yhteiskunnallinen ulottuvuus. Elämäntaitojen vahvistuessa nuori kiinnostuu myös lähiyhteisönsä ja yhteiskunnan toiminnasta ja alkaa ottaa vastuuta sekä itsestään että muista ympärillään. Elämäntaitoja voi oppia ja harjoitella. Ne kehittyvät osana arkielämää, mutta niitä voi myös aktiivisesti ja tietoisesti kehittää.

7 MIKSI TAIDE NUORTEN TUKENA?

8 Taideprosessissa nuori näkee maailman uusien näkökulmien kautta käsittelee omasta elämästä nousevia teemoja yhdessä muiden kanssa kehittää vuorovaikutustaitojaan vahvistaa tunnetaitojaan, itsetuntoaan ja omanarvontuntoaan tunnistaa omia vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan oppii asettamaan tavoitteita ja sitoutuu niiden saavuttamiseen saa rohkeutta olla oma itsensä. Taideprosessin tarjoama vahvistava kokemus on erityisen tärkeää vaikeassa elämäntilanteessa oleville nuorille. Elämäntaitojen vahvistumisen myötä nuori alkaa löytää omaa jatkopolkuaan kohti aktiivista aikuisuutta, koulutusta ja työelämää. Sain paljon lisää motivaatiota moneenkin asiaan, enkä edes muista milloin olisin viimeksi ollut koko viikon koulussa, mutta tässä sitä vaan tänäänkin istun koulussa!

9

10 Osallistujat vuotiaita, vaikeissa elämäntilanteissa olevia nuoria. Nuoret itse taiteen tekijöitä ja toimintaa ohjaa taiteen ammattilainen. Sisällöt nousevat nuorten omista kokemuksista. Mukana kaikki taiteenalat: mm. sirkus, valokuvaus, teatteri ja kuvataide. Tiivistä yhteistyötä sosiaali- ja nuorisoalan toimijoiden tai oppilaitosten kanssa. Nuoria ohjaaville taiteilijoille vertaistapaamisia ja työnohjausta. Vuonna 2015 Myrsky-projektitukea jaettiin euroa ja toimintaan osallistui 740 nuorta 16 eri paikkakunnalla. Vuosien aikana Myrsky-tukea on saanut 129 projektia, joihin on osallistunut viisi tuhatta nuorta ja satoja taiteilijoita. Yhteensä Myrsky-tukia on jaettu yli 1,2 miljoonaa euroa, mikä on noin 15 % haetusta summasta. Myrsky-tuen määrä on riippuvainen säätiön saamista lahjoituksista.

11 #DREAMSTERI

12 Kannustava viesti nuorille: unelmointi on hyvästä unelmien eteen kannattaa tehdä työtä. Unelmia kohti edetään etsimällä omia vahvuuksia ja innostuksen kohteita. Kouluvierailuja tekevät dreamsterit: Krista Kosonen, Tommy Lindgren Jani Toivola, Pamela Tola ja Essi Hellén. Nuoret kuulevat dreamstereiden elämäntarinoiden kautta, kuinka jokainen voi löytää omat vahvuutensa ja kaikilla on oikeus unelmiin. Konkreettisia askeleita kohti unelmia 30 päivän haasteiden avulla, käytössä Thirty for Dreams -applikaatio. Vuonna 2015 syyslukukauden aikana ensimmäiset 50 yläkouluvierailua eri puolilla Suomea ja mukana nuorta. Dreamsin kolmen toimintavuoden aikana dreamsterit vierailevat 300 yläkoulussa tavoittaen jopa nuorta. Kouluvierailujen lisäksi nuoret tapaavat dreamstereita ja osallistuvat elämäntaitoja vahvistaviin työpajoihin Dreams-Unelmafoorumissa. Ensimmäinen Unelmafoorumi järjestetään toukokuussa Dreams-toiminnan rahoittaa Nokia. / Kevätkaudella 2015 järjestimme kuusi Zest-yläkouluvierailua, joissa esitykset kuuli noin nuorta. Syksystä 2015 alkaen toiminta kouluissa jatkui Dreams-nimisenä.

13 Katso dreamstereiden viesti nuorten vanhemmille >

14

15 Vailla koulutus- tai työpaikkaa oleville nuorille. Taidemuotoina elokuva, sirkus ja teatteri. Nuoret saavat työkaluja, joiden avulla opintoihin tai työelämään siirtyminen on helpompaa. Tutkimme ja parannamme vailla koulutus- ja työpaikkaa olevien nuorten palveluja. Kokoamme ja jaamme hyviä käytäntöjä taidetoimijoiden ja kuntien välisestä yhteistyöstä. Koulutamme sosiaali-, nuoriso- ja kulttuurialan ammattilaisia taiteen tekemiseen nuorten kanssa. Syksyllä 2015 toiminta käynnistyi Helsingissä, Kajaanissa, Oulussa, Tampereella, Vantaalla ja Varkaudessa. Toiminnassa mukana yhteensä 110 nuorta ja 13 taiteiiijaohjaajaa. Kolmivuotisen Tenho-toiminnan rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto ja Suomessa hallinnoiva viranomainen on sosiaali- ja terveysministeriö. Lisäksi toiminnan rahoittamiseen osallistuvat mukana olevat kunnat.

16 TAIDOT ELÄMÄÄN

17 TAIDOT ELÄMÄÄN Taidetyöpajoja toisen asteen nivelvaiheen koulutuksessa opiskeleville nuorille. Opettajat saavat prosessin avulla tietoa opiskelijoidensa tavoista oppia ja motivoitua. Kehittää myös luokan ryhmähenkeä. Työpajojen lisäksi mentorointia, yritysyhteistyötä, harjoitteluja ja opettajien valmennuksia. Vuonna 2015 yhteensä 17 kpl viikon mittaista lyhytelokuva-, musiikki- ja sirkustyöpajaa kymppi- ja ammattistarttiluokilla ja VALMA-luokilla Uudellamaalla, Satakunnassa, Oulussa, Lapualla, Varsinais-Suomessa ja Pirkanmaalla. Mukana yhteensä 280 nuorta, heidän opettajansa sekä muuta koulun henkilökuntaa. Viimeinen toimintakausi huipentui alkuvuodesta 2016 loppuseminaareihin ja toiminnasta tehdyn tutkimuksen julkistukseen. Vuosina mukana toiminnassa oli 500 nuorta ja kymmeniä opettajia. RAY rahoittaa Taidot elämään -jatkohankkeen vuosille

18 KEHITYS- YHTEISTYÖ

19 KEHITYSYHTEISTYÖ Kehitysyhteistyötä Latinalaisessa Amerikassa ja Afrikassa. Heikoimmassa asemassa olevat nuoret ja nuorten oikeudet. Nuoret vahvistavat elämäntaitojaan, ammatillisia valmiuksiaan, perustavat pienyrityksiä ja tekevät vaikuttamistyötä yhteisöissään. Nuoret osallistuvat aktiivisesti kehitysyhteistyötoiminnan suunnitteluun ja arviointiin. Yhteistyökumppaneina paikalliset ruohonjuuritason työtä tekevät järjestöt ja muut alueen keskeiset toimijat.

20 KEHITYSYHTEISTYÖ Vuonna 2015 Päättyivät nelivuotinen hanke Paraguayssa, kolmivuotinen hanke Etelä-Afrikassa sekä suunnitteluhanke Perussa. Uudet hankkeet käynnistyivät Keniassa ja Paraguayssa. Senegalissa käynnissä hankkeen toinen toimintavuosi. Kehitysyhteistyötoiminnassa mukana yhteensä nuorta, joiden elämäntaidot ja kyky toimia yhteisöissään vahvistuivat. Toiminnassa mukana myös 82 opettajaa, jotka oppivat uusia tapoja työskennellä nuorten kanssa. Järjestimme Nuorten oikeuksien kylän yhdessä Nuorisoverkostoon kuuluvien järjestöjen kanssa Maailma kylässä -festivaaleille.

21 Senegalilaiset yrittäjänuoret ottavat sinut matkalle mukaan. Jump in! - Hyppää kyytiin! >

22 NUORET NÄKYVIKSI! Vuonna 2015 tehty strategiatyö ja brändiuudistus huipentuivat helmikuussa 2016, kun järjestimme Musiikkitalon Black Boxissa Nuoret näkyviksi! -tilaisuuden. Se kokosi yhteen säätiön toiminnassa mukana olevia yhteisöjä ja yksityishenkilöitä sekä uusia mahdollisia yhteistyötahoja. Ohjelma koostui dialogeista, esityksistä sekä erilaisista kokemuksista ja näkökulmista nuorten maailmaan. Mukana oli mm. musiikkiesitys Kaikki edessä -näytelmästä, Mikkelin poikateatterin pojat, Risto Siilasmaa, Essi Hellén, tutkijat Leena Suurpää, Marjatta Bardy ja Arto Salonen sekä Jani Toivola ja Anne Berner. Huikean upeiden ja rohkeiden nuorten esitykset ja puheenvuorot painuivat ikuisesti osallistujien mieliin. Katso tilaisuuden tunnelmia Facebookissa >

23 Toimintamme lukuina 2015 Säätiön taloudellinen volyymi oli euroa ja kokonaistulos alijäämäinen euroa. Alijäämä johtui siitä, että vuonna 2014 kertyneitä sijoitustuottoja jaettiin vuonna 2015 Myrsky-avustuksina. Rahoituslähteet: julkinen tuki ministeriöiltä ja RAY:ltä 75 % yksityisiltä saatu rahoitus 19 % sijoituspääoman bruttotuotot 6 %. Kulujen jakautuminen: kotimaan ohjelmatyö 43 % kehitysyhteistyön ohjelmatyö 41 % hallinnolliset kulut 16 %.

24 Vuonna 2015 toiminnassamme oli mukana lähes nuorta ja satoja opettajia, taiteilijaohjaajia ja muita nuorten parissa työskenteleviä ammattilaisia sekä lukuisia tukijoita.

25 Svea Kyrklund kertoo tarinansa Kultainen nuoruus -musikaalissa Vernissassa Vantaalla. Vuonna 2016 uutta! Myrsky kannustaa nuoria ja ikäihmisiä yhteisen taiteen tekemisen äärelle. Keväällä jaettava Sata vuotta nuoruutta -teemarahoitus on osa Suomi 100 -juhlavuoden toimintaa, ja projekteissa tuotetut esitykset ja näyttelyt näkyvät juhlavuoden 2017 aikana joka puolella Suomea. Lue lisää >

26 Kutsumme kaikki mukaan työhön nuorten hyvän elämän puolesta! Tilaa uutiskirjeemme, seuraa meitä somessa ja ota yhteyttä. Lisätietoja toiminnasta ja tapoja tukea nuoria löydät osoitteesta