OPETUSSUUNNITELMA MATKAILUALAN PERUSTUTKINTO
|
|
- Timo-Jaakko Lehtinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 OPETUSSUUNNITELMA MATKAILUALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu Rehtorin päätös 58/20/2015
2 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Pakolliset tutkinnon osat Matkailualan asiakaspalvelu Matkailupalvelujen toteuttaminen Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Valinnaiset tutkinnon osat Majoituspalvelut Matkailupalvelujen markkinointiviestintä Matkailupalvelujen tuotteistaminen Matkailu- ja matkatoimistopalvelut Opastuspalvelut Puhdistuspalvelut matkailukohteessa Matkailualan perustutkinnon valinnainen tutkinnon osa Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Yritystoiminnan suunnittelu Huippuosaajana toimiminen Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista YHTEISET TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT LIITTEET
3 1 Johdanto Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa mahdollisuuden suorittaa matkailun perustutkinnon matkailupalvelujen tuottajan sekä matkailuvirkailijan osaamisalan opinnot Jyväskylän ammattiopistossa. Keski-Suomi on tunnettu osana Järvi-Suomea vetovoimaisista kärkituotteista ja menestyvistä matkailukeskusverkostoista, jotka asiakaslähtöisesti tuottavat, markkinoivat ja myyvät laadukkaita ja kannattavia matkailupalveluja kotimaisille ja ulkomaisille asiakkaille. Työvoimavaltaisen alana matkailun aluetaloudellinen merkitys on suuri ja sen välilliset hyödyt ovat merkittävät myös muille elinkeinoille. Keski-Suomessa on useita vetovoimaisia matkailukeskuksia kuten Himos, Laajavuori ja Riihivuori. Valtakunnallisesti mitattuna kokous-, kongressi- ja messumatkustus Jyväskylän seudulla on merkittävää, Jyväskylän Paviljonki toimii tässä veturina. Kylpylähotelli Peurunka lukeutuu myös maan kärkiyrityksiin. Tulevaisuudessa korostuu hyvinvointimatkailun sektori. Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen osaamisalan suorittanut matkailuvirkailija toimii matkailun neuvonta- ja myyntitehtävissä matkailu- ja matkatoimistoissa, matkailukeskuksissa, liikenneyhtiöillä ja neuvontapisteissä, joissa asiakkaille tarjotaan neuvontaa ja/tai myydään matkailupalveluita. Matkailupalvelujen osaamisalan suorittanut matkailupalvelujen tuottaja toimii asiakaspalvelutehtävissä. Hän markkinoi, myy ja toteuttaa ohjelma- ja oheispalveluja sekä muita palveluita. Hän hoitaa myös palveluissa tarvittavia eläimiä, välineitä, varusteita ja toimintaympäristöä. Joustavat tutkinnon perusteet antavat mahdollisuuden paikallisesti ja maakunnallisesti toteuttaa työelämälähtöistä koulutusta ja osaamisen kehittämistä sekä antaa opiskelijoille valmiuksia monimuotoistuvaan työelämään, osaamisen päivittämiseen ja yrittäjyyteen. Opetussuunnitelmassa käytettävät lisämerkinnät viittaavat (y) yrittäjyysosaamiseen ja (kv) kansainvälisyysosaamiseen. Ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien integrointi ilmaistaan (ig) -merkinnällä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää matkailualan perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 65/111//2014) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen ja tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan kanssa. Opiskelijalle mahdollistetaan yksilölliset osaamisen hankkimisen ja osaamisen osoittamisen tavat sekä yksilöllinen tutkinnon osien eteneminen. Yksilölliset valinnat ja opintopolut kuvataan opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. 3
4 2 Tutkinnon rakenne ja muodostuminen Ammatilliset pakolliset tutkinnon osat (75 osp) Matkailualan asiakaspalvelu, 30 osp 180 osp Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen osaamisala, matkailuvirkailija Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta, 45 osp Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja Matkailupalvelujen toteuttaminen, 45 osp Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat (60 osp) Majoituspalvelut, 15 osp Matkailupalvelujen markkinointiviestintä, 15 osp Matkailupalvelujen tuotteistaminen, 20 osp Matkailu- ja matkatoimistopalvelut, 15 osp Opastuspalvelut, 20 osp Puhdistuspalvelut matkailukohteessa, 15 osp Matkailualan perustutkinnon valinnainen tutkinnon osa Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa, 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp Yhteiset tutkinnon osat (35 osp) Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) Ammatillisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 4
5 3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakolliset tutkinnon osat Matkailualan asiakaspalvelu Matkailualan asiakaspalvelu, 30 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Matkailun maailma - matkailun terminologia - Jyväskylä ja Keski-Suomi matkailualueina (y) - matkailualan asiakaspalvelu (y), (ig) - asiakaspalveluenglanti (kv) - työkyky ja vierailut matkailualan yrityksiin - esitemateriaali ja nettisivut - yleisimmät ohjelmat (Office, sähköposti, optima), projektityöskentely (esim. messut/tapahtumat) ja vierailut matkailualan yrityksiin - asiakaspalveluharjoitukset - oman työkyvyn arviointi ja suunnitelma sen kehittämiseksi Matkailualan työtehtävät - Suomi matkailualueena (kv) - matkailualan asiakaspalvelu (y) - asiakkaiden opastaminen ja ohjaaminen (ig) - asiakaspalveluruotsi (kv), tiedonhankinta, projektioppiminen, case, esitys toisille opiskelijoille - opastustehtävien suunnittelu (tiedonhaku ja materiaalin hankinta) ja harjoittelu erilaisissa opastustilanteissa esim.: kaupunkiopastus, kulttuuriopastus, liikunta- ja luonto-opastus - opastusten toteuttaminen asiakkaille tai omalle luokalle - asiakaspalveluharjoitukset - asiakaspalvelutilanteet - matkailuympäristön ja -tehtävien turvallisuus (ensiapuosaaminen, hygieniaosaaminen, työkyky, työturvallisuus) - työkyky, EA1 -kurssin suorittaminen, matkailualan turvallisuuspassin suorittaminen, mahdollisuus hygieniapassin suorittamiseen (viranomaismaksu) - OIVA omavalvonta merkintään tutustuminen - oman työkyvyn arviointi ja suunnitelma sen kehittämiseksi Minä asiakaspalvelijana - Matkailualan asiakaspalvelu (y) - työssäoppiminen : Matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat - oppimispäiväkirja (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijan itsearviointi) 5
6 Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Asiakkaiden vastaanottaminen, palvelu ja jälkitoimien hoitaminen. Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa tai NY-yrityksessä tai yksilöllisesti Taitajakilpailuissa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Alakohtainen suullinen kielitaito arvioidaan tarvittaessa oppilaitoksessa ja huomioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnissa. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä tai opettaja ja kilpailutuomari. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Matkailupalvelujen toteuttaminen Matkailupalvelujen toteuttaminen, 45 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Matkailu ja kulttuuri (kv) - kulttuurimatkailun käsitteet ja tuotteet, Unesco, maailmanperintökohteet - kulttuuriperintö matkailutuotteina (ruokakulttuuri, taiteet, musiikki, arkkitehtuuri, nuorisokulttuuri, tapahtumat) sekä vieraat kulttuurit - oma kulttuuriympäristö - matkailun maantiede, kansainväliset matkakohteet - ohjelmapalveluenglanti - matkailun historia (maailma, Suomi), (ig) - kustannustietoisuus ja yrittäjyys matkailualalla (kustannukset ja yrityksen (NY) perustaminen, oman osaamisen tuotteistaminen) (y) - oman toiminnan arviointi - yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmät ja projektiopetus: esitysten ja/tai tapahtumien valmistelu ja toteuttaminen eri asiakasryhmille - matkakirjan lukeminen, lukupiiri ja analysointitehtävät - Juuret ja siivet -verkkokurssi - opintomatka: Helsingin matkamessut - asiakaspalveluharjoitukset - kirjallinen kurssimateriaali ja lähdeaineisto: Keski-Suomen maakuntakirjaston aineisto (kirjat ja musiikki), Priimuksen kirjasto, ajankohtaiset lehtiartikkelit ja YLE:n elävä arkisto sekä tv-ohjelmat, internet - kontakti- ja projektiopetus: matkailutuotteen esim. tapahtuman tai matkailupalvelun suunnittelu, kustannukset ja hinta, asiakashankinta, toteutus, asiakaspalaute ja rahaliikenne, NY-yrityksen perustaminen ja NY yrityksessä toimiminen sivuston oppimateriaali ja opettajan laatima opetusmateriaali - itsearviointi, vertaispalaute, portfolio 6
7 Talvimatkailu - talvimatkailun ohjelmapalvelut - talvitapahtuman järjestäminen - asiakkaiden ja oma turvallisuus (ig) - omien lajitaitojen käytännön harjoittelu ja välineiden käyttö ja huolto (laskettelu, lumilautailu, lumikenkäily, hiihto, matkaluistelu, jääpelit) - kirjallinen kurssimateriaali: Lumikenkäohjaajan koulutusmateriaali, Suomen latu - asiakkaiden ohjaaminen ja opastaminen tapahtuman aikana - yritysyhteistyö, esim. Laajis, alamäkiluistelun world cup - turvallisuussuunnitelman tekeminen (parityö) - kirjallinen kurssimateriaali: Kuluttajaviraston ohjeet ohjelmapalvelujen turvallisuuden edistämiseksi - Matkailualan turvallisuuspassin suorittaminen - Lapin matkailun ohjelmapalvelut (ig) - ohjelmapalveluruotsi - opintomatka: Levin ja Ylläksen matkailualueet (Lapin matkailuopisto/levi-instituutti) - asiakaspalveluharjoitukset - itsearviointi,vertaisarviointi, portfolio - oman toiminnan arviointi - työkyky ja sen ylläpitäminen - työyhteisön tyky-toiminta - päiväkirja, omat tavoitteet ja niiden toteutuminen Liikuntamatkailu - asiakkaiden opastaminen ja ohjaaminen liikuntamatkailun aktiviteeteissa (ig) - suunnittelu, toteutus, sis. melontaleiri - melontaretket ja melontaryhmien ohjaaminen - kirjalliset Opi melomaan ja Opi ohjaamaan -kurssimateriaalit, Suomen Melonta- ja soutuliitto - ryhmäytystapahtumat ja tykypäivät (suunnittelu, toteutus) - vierailuohjelman järjestäminen (yhteistyöoppilaitoksen vieraat, Lapin matkailuopisto/levi-instituutti) - liikuntamatkailun ohjelmapalvelut (maastopyöräily, vaellusratsastus, seikkailuaktiviteetit, luontopolut) - ohjelmapalveluenglanti - oman toiminnan arviointi - työkyky - opintomatka: Haapaveden ammattioppilaitos - asiakaspalveluharjoitukset - itsearviointi,vertaisarviointi, portfolio - työyhteisön tyky-toiminta - toteutus mahdollista NY- yritystoimintana 7
8 Hyvinvointi- ja aktiviteettimatkailu (kv) - hyvinvointi- ja aktiviteettimatkailun käsitteet - ja tuoteteemat: Suomi, esim. Case Franciacorta (Suomi: sauna, saunaperinne, luonto ja vesistöt, metsänantimet, hiljaisuus, kylpyläkulttuuri ja hemmottelu, terveys- ja kuntoliikunta, ruokakulttuuri, suomalainen kansanperinteen hoidot) - hyvinvointitapahtuman järjestäminen - asiakkaiden ja oma turvallisuus, ensiaputaidot - kustannustietoisuus ja yrittäjyys matkailualalla (kustannukset ja yrityksen ydintoiminnot) (y) - ohjelmapalveluruotsi - oman toiminnan arviointi - työkyky - kontakti- ja projektiopetus: esitysten tai tapahtuman valmistelu ja toteutus eri asiakasryhmille - opintomatka: monipuolinen hyvinvointimatkailukohde kotimaassa tai ulkomailla - projektiopetus: esim. Levin Maailmancup, Lastenmaan ohjelman suunnittelu ja toteutus - projektiopetus yhteistyöyrityksen kanssa tapahtuman tms. järjestäminen - turvallisuussuunnitelman tekeminen - ensiapukoulutus ja EA2 -ensiapukortti (koulu maksaa) - Joulutoritapahtuma, Neuenburg, Jever, Saksa, yhteistyössä BBS Jever oppilaitoksen kanssa: NY-yritys suunnittelee aktiviteetit ja tuotteet ja toteuttaa tapahtumat ja joulutorin (kv) - kontakti- ja projektiopetus: NY-yrityksessä toimiminen, matkailutuotteen esim. tapahtuman tai matkailupalvelun suunnittelu, kustannukset ja hinta, visuaalisuus ja houkuttavuus, asiakashankinta, toteutus, asiakaspalaute ja rahaliikenteen hoitaminen ja yrityksen talous sivuston oppimateriaali ja opettajan laatima opetusmateriaali - asiakaspalveluharjoitukset - itsearviointi, vertaispalaute, portfolio - työyhteisön tyky-toiminta - Matkailupalvelujen toteuttaminen (kv) - matkailupalvelujen toteuttaminen (y) työssäoppiminen: matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat, esim. erä-, luonto- ja kulttuuriopastuksissa, elämys- ja luontoretkillä, teema- ja huvipuistoissa, tapahtumissa ja festivaaleissa, kulttuuritapahtumissa ja -opastuksissa, ruokapalveluissa, hyvinvointi- ja liikuntapalveluissa tai seikkailuissa - oppimispäiväkirja (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijan itsearviointi) - Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. 8
9 Ammattiosaamisen Näutön kuvaus: Asiakkaiden ohjaaminen, opastaminen ja heidän ohjelmallisesta toiminnasta ja turvallisuudesta vastaaminen Näyttöpaikka: Työssaoppimipaikassa tai NY-yrityksessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Alakohtainen suullinen kielitaito arvioidaan tarvittaessa oppilaitoksessa ja huomioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnissa. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta, 45 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Kansainväliset matkailupalvelut (kv) - Matkailumaantieto (kohde- ja karttatuntemus) - Matkustusturvallisuus, -säädökset ja - dokumentit (matka-asiakirjat, lentokenttätoiminta, turvallisuusmääräykset, tulli, ESTA, Schengen) - Lainsäädäntö (valmismatkalainsäädäntö) - Liikennevälineet (lentoliikennetoiminta, junaliikenne, laivaliikenne, linja-autoliikenne) - Hotellin toimintaymäristö: maksutavat ja - järjestelyt (maksaminen erilaisissa toimintaympäristöissä esim. majoitusliikkeet ja matkatoimistot, maksutavat ja -välineet, dokumentit) (y) - Markkinointi (käsitteet, kilpailukeinot, laadukas toiminta, matkailualan toimijat esim. MEK, sähköiset jakelukanavat, sisältömarkkinointi, verkkoliiketoiminta, asiakaspalaute) (y) - opintomatka: Helsingin Matka-messut - opettajan laatima opetusmateriaali, kartastot ja karttapohjat, alan ammattilehdet tiedonhakutehtävät ja esittelyt, Googlemaps, tv-ohjelmat ja -dokumentit - opettajan laatima opetusmateriaali, internetsivut: Ulkoministeriö, Poliisi, Tulli, matkatoimistot, matkanjärjestäjät, lentoyhtiöt, Finavia - opettajan laatima opetusmateriaali, internetsivut: Finlex, Kilpailu- ja kuluttajaviraston materiaali, matkanjärjestäjät - opettajan laatima opetusmateriaali, internetsivut: matkanjärjestäjät, Finavia, VR, liikenneyhtiöt, lentoyhtiöt, laivavarustamot, Trafi - vierailut matkailualan yrityksiin - opettajan laatima opetusmateriaali - opintomatka: matkailualan yritys/oppilaitos kotimaassa, tutustuminen markkinoinnin toteuttamiseen matkailualan yrityksessä/verkostossa - opettajan laatima opetusmateriaali, - opintomatka: Helsingin matkamessut 9
10 - Oman toiminnan arviointi (y) - Myynti- ja neuvontaruotsi (ig) - Työkyky - blogi omasta osaamisalaopintojen osaamisesta - myynti- ja neuvontatilanteet ruotsin kielellä - Väl mött på hotellet -kirja, opettajan laatima opetusmateriaali - työyhteisön tyky-toiminta Matkailupalvelujen suunnittelu ja toteuttaminen (kv) - Matkan järjestäminen (käsitteet, matkanjärjestäjät, tarjonta) - Kestävä matkailu ja kestävä toiminta matkailualalla - Varausjärjestelmät (Amadeus, hotellivarausjärjestelmä, Viking Line Vilma, Tallink Silja SeaWeb, VR) (y) - myyntitilanneharjoitus matkanjärjestäjien tarjonnasta - kansainvälisen matkapaketin suunnittelu ja toteuttaminen opintomatkana - opettajan laatima opetusmateriaali, matkanjärjestäjien internet-sivut ja matkaesitteet - kestävän matkailun case-tapauksiin perehtyminen, yhteistoiminnallinen oppiminen, opiskelijoiden laatimat esitykset, paneelikeskustelu - opettajan laatima opetusmateriaali, Tervetuloa Paratiiisiin -kirja, Vastuullisen matkailun käsikirja -kirja - käytännön harjoittelu varausjärjestelmillä - opettajan laatima opetusmateriaali, varausjärjestelmätoimittajien omat ohjeet - Kongressimatkailu (käsitteet, kokoukset, kongressit, kokousjärjestelyt) - Myynti- ja neuvontaruotsi (ig) (myyntitilanteet, sähköinen asiakaspalvelu) - Myynti- ja neuvontaenglanti (ig) (myyntitilanteet, varausjärjestelmäsanasto) - opintomatka pääkaupunkiseudulle yhteistyöoppilaitokseen (esim. Vantaan Varia), yritysvierailut kokouksia- ja kongresseja järjestävissä yrityksissä - opettajan laatima opetusmateriaali - käytännön harjoittelu varausjärjestelmillä ruotsin kielellä - Väl mött på hotellet kirja - käytännön harjoittelu varausjärjestelmillä englannin kielellä - Hyvinvointimatkailu (käsitteet, tuotteet, palvelut, suomalaiset vetovoimatekijät sauna, kulttuuri, kylpylät, ruoka, luonto, maaseutu) - Työkyky - hyvinvointitapahtuman suunnittelu ja toteuttaminen vierailevalle yhteistyöoppilaitokselle (esim. Vantaan Varia, Lapin matkailuopisto) tai erilaisille asiakasryhmille - opintomatka yhteistyöoppilaitokseen (Lapin matkailuopisto) ja tutustuminen suomalaisiin hyvinvointimatkailutuotteisiin - opettajan laatima opetusmateriaali, - työyhteisön tyky-toiminta 10
11 - Kustannustietoisuus ja yrittäjyys matkailualalla (y) (kustannukset, NY-yrityksen perustaminen ja NY-yrityksessä toimiminen, oman osaamisen tuotteistaminen) - Matkailualan liiketoiminnan kehittyminen, asiantuntijaverkostot ja trendit - Matkailulainsäädäntö (valmismatkalaki, työlainsäädäntö) - Oman toiminnan arviointi (y) - mahdollinen yrityksen (NY) perustaminen ja NY-yrityksessä toimiminen matkailutuotteen esim. hyvinvointitapahtuman tai matkailupalvelun suunnittelu, kustannukset ja hinta, asiakashankinta, toteutus, asiakaspalaute, rahaliikenne ja talouden hoitaminen - sivuston oppimateriaali (ig/yrityksessä toimiminen) - ajankohtaisista uutisista ja ilmiöistä keskustelu - alan ammattilehdet, muut uutiskanavat - verkko-opetus - opettajan laatima opetusmateriaali, Kuluttajaviraston internet-sivut - blogi omasta osaamisalaopintojen osaamisesta Myynti- ja neuvontapalvelut (kv) - Matkailumaantieto (kohde- ja karttatuntemus) - Markkinointi (sähköpostiviestintä, liikekirjeenvaihto, tarjousasiakirja ja muu esittelymateriaalin tuottaminen, markkinointiviestintä) - Tapahtuman järjestäminen (tapahtuman suunnittelu, visuaalisuus ja houkuttelevuus, henkilökohtainen myyntityö: myynti- ja neuvontatyöhön valmistautuminen, asiakastarpeiden ja toiveiden selvittäminen ja palvelujen esittely, asiakastyytyväisyyden varmistaminen ja asiakaspalaute, laadukas toiminta) (y) - Messu-/myyntitapahtuman (esim. kvmatkailupäivä Priimuksella, Matkakarnevaali-tapahtuma Forumissa) valmistelu ja toteuttaminen asiakasryhmälle - käytännön harjoittelu toteutettavassa messu-/myyntitapahtumassa - asiakirjastandardin mukaiset asiakirjamallipohat, Ammattilainen viestii - kirja - käytännön harjoittelu toteutettavassa messu-/myyntitapahtumassa - opettajan laatima opetusmateriaali - Kustannustietoisuus ja yrittäjyys matkailualalla (matkailutuotteen kustannukset ja yrityksen ydintoiminnot, taloudellinen ja tehokas toiminta) (y) - messu-/myyntitapahtuman matkailutuotteen kustannuslaskenta ja suunniteltavien tuotteiden hinnoittelu - Matkatoimistoalan ALV-OPAS Erilaiset kulttuurit asiakaspalvelussa - Myynti- ja neuvontaenglanti (ig) ja projektiopetus - opettajan laatima opetusmateriaali - käytännön harjoittelu messu- /myyntitapahtumassa - Oman toiminnan arviointi (y) - blogi omasta osaamisalaopintojen osaamisesta 11
12 - Työkyky - työyhteisön tyky-toiminta - Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta (y) - työssäoppiminen: matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat - oppimispäiväkirja (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijan itsearviointi) Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Myynti- ja neuvontatilanteeseen valmistautuminen, matkailupalvelujen myynti sekä neuvonta ja varausten tekeminen. Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa, yksilöllisesti Taitaja kilpailuissa tai NYyrityksessä. Arviointi j arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Alakohtainen suullinen kielitaito arvioidaan tarvittaessa oppilaitoksessa ja huomioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnissa. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä tai opettaja ja kilpailutuomari. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat Majoituspalvelut Majoituspalvelut, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Majoituspalvelut - majoitus- ja muiden asiakastilojen kunnostaminen ja huoltaminen - asiakkaiden vastaanottaminen ja ohjaaminen majoitustiloihin - varausjärjestelyjen hoitaminen - aamiaisten valmistaminen ja tarjolle laittaminen - maksujen periminen tai tietojen välittäminen laskutukseen työssäoppiminen : matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat, esim. leirintäalueet, lomaja mökkikylät, maaseutumatkailuyritykset, aamiaismajoitusyritykset tai muut vastaavat pienimuotoiset matkailijoita majoittavat yritykset (kv) - oppimispäiväkirja (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijan itsearviointi) 12
13 Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Asiakastilojen kunnostaminen ja huoltaminen, asiakkaiden vastaottaminen ja majoittaminen sekä aamiaisesta huolehtiminen. Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Matkailupalvelujen markkinointiviestintä Matkailupalvelujen markkinointiviestintä, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Matkailupalvelujen markkinointiviestintä - markkinointiviestinnän suunnitelma erilaisille asiakasryhmille työryhmässä (y) - markkinointiviestintään liittyvien materiaalien tekeminen (y) - markkinointiviestinnän toimenpiteiden toteutus ja niiden seuranta työryhmän jäsenenä (y) - sähköisen viestinnän käyttäminen - työssäoppiminen tai (NY)-yritystoiminta - työssäoppiminen: matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat, esim. museot, matkailukohteet, matkailu- tai matkatoimistot, ohjelmapalveluyritykset, majoitusliikkeet, ravintolat, leirintäalueet, maatilamatkailuyritykset, matkailuneuvonnat tai muussa vastaavassa organisaatiossa - oppimispäiväkirjan täyttäminen (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijan itsearviointi) Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Matkailupalvelujen markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu, toteuttaminen ja seuranta. Alakohtainen suullinen kielitaito arvioidaan tarvittaessa oppilaitoksessa ja huomioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnissa. Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa tai NY-yrityksessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 13
14 3.2.3 Matkailupalvelujen tuotteistaminen Matkailupalvelujen tuotteistaminen, 20 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Matkailupalvelujen tuotteistaminen - asiakaslähtöisten matkailupalvelujen ideointi, suunnittelu ja hinnoittelu (y) - matkailupaketin- palvelun tai tuotekokonaisuuden kokoaminen (y) - esittelymateriaalien valmistus (y) - matkailupalvelujen testaaminen ja arviointi (y) - kontakti- ja projektiopetus - työssäoppiminen tai (NY) yritystoiminta - asiakaslähtöisten matkailutapahtumien ja palvelupakettien ideointi, suunnittelu ja hinnoittelu toimeksiantajayritykselle - tutustumiskäynnit toimeksiantajayrityksiin - sähköisen markkinointimateriaalin (kutsut, mainokset, internet-sivut) valmistus työryhmässä - matkailupalvelujen testaaminen, arviointi ja edelleen kehittäminen Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. - työssäoppiminen: matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat, esim. museot, matkailukohteet, matkailu- tai matkatoimistot, ohjelmapalveluyritykset, majoitusliikkeet, ravintolat, leirintäalueet, maatilamatkailuyritykset, matkailuneuvonnat tai muussa vastaavassa organisaatiossa - oppimispäiväkirjan täyttäminen (työtunnit, työtehtävät, palaute) Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Matkailupalvelujen suunnittelu, hinnoittelu, esittelymateriaalin tuottaminen ja tuotteen testaaminen. Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa tai NY-yrityksessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Matkailu- ja matkatoimistopalvelut Matkailu- ja matkatoimistopalvelut, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Matkailu- ja matkatoimistopalvelut - matkailupalveluiden ja -tuotteiden esittely (y) - matkailutuotteen paketointi, hinnoittelu ja myynti (y) - viestintävälineiden käyttö - asiakasdokumentit - työssäoppiminen: matkailu- ja/tai ravitsemusalan työpaikka, esim. matkanjärjestäjän toimisto, incomingtoimisto, matka- tai matkailutoimisto, liikenneyhtiön myyntitoimisto, myyntipalvelu 14
15 - majoitusyhtiöiden ja matkanjärjestäjien tuotteet ja palvelut (y) - laiva- ja lentoyhtiöiden tuotteet ja palvelut (y) - jälkimarkkinointi - oppimispäiväkirjan täyttäminen (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelija itsearviointi) Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Kotimaisten tai ulkomaisten matkailu- tai matkatoimistopalvelujen suunnittelu, paketointi ja myynti Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa tai NY-yrityksessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Alakohtainen suullinen kielitaito arvioidaan tarvittaessa oppilaitoksessa ja huomioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnissa. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Opastuspalvelut Opastuspalvelut, 20 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Opastuspalvelut (kv) - opastuspalvelutilanteisiin valmistautuminen - opastusten sisältöjen ja aikataulujen suunnitteleminen (y) - turvallisuussuunnitelman laatiminen - asiakkaiden opastaminen (y) - opastustilanteiden päättäminen työssäoppiminen : matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat, esim. luonnossa, näyttelyssä, tapahtumassa tai muissa matkailualueen tilanteissa - oppimispäiväkirja (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijanitsearviointi) Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Liikunta-, aktiviteetti-, kohde-, kulttuuri- tai luonto-opastuksen suunnittelu ja toteutus ryhmälle (min. 10 henkilöä) Näyttöpaikka: Työssäoppimispaikassa tai NY-yrityksessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Alakohtainen suullinen kielitaito arvioidaan tarvittaessa oppilaitoksessa ja huomioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnissa. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 15
16 3.2.6 Puhdistuspalvelut matkailukohteessa Puhdistuspalvelut matkailukohteessa, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Puhdistuspalvelut matkailukohteessa - asiakastilojen ylläpitosiivous ja perussiivous - välineiden ja laitteiden puhdistaminen ja huoltaminen asiakaspalvelu (y) työssäoppiminen : matkailu- ja ravitsemusalan työpaikat (kv), esim. matkailuyrityksen keittiötiloja sekä erilaisia asiakastiloja, kuten majoitus-, seurustelu-, sauna- sekä wc- ja peseytymistiloja - oppimispäiväkirja (työtunnit, suoritetut työtehtävät, ohjaajan palaute, opiskelijan itsearviointi) Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen Näytön kuvaus: Matkailuyrityksen asiakastilojen kunnostaminen ja huoltaminen. Tarkoituksenmukaisten välineiden, varusteiden ja puhdistusaineiden käyttö. Näyttöpaikka: Työssäoppimipaikassa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Matkailualan perustutkinnon valinnainen tutkinnon osa Opiskelija voi valita matkailualan perustutkinnon perusteiden valinnaisista tutkinnon osista (OPH:n määräys 65/111/2014). Opetusmenetelmänä on työssäoppiminen, joka edellyttää ammattitaitovaatimusten mukaista työpaikkaa. Tutkinnon osan voi suorittaa myös henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa sovitulla tavalla. Osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä työpaikalla Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Opiskelija voi valita opintoihinsa Jyväskylän koulutuskuntayhtymän tarjonnassa olevia paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla tutkinnon osa Verkkovideon toteuttaminen tutkinnon osa Eri alojen alakohtaisia tutkinnon osia 16
17 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valitun perustutkinnon ammatillinen tutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 17
18 4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita, joita ovat: 1) Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osia toisista ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osia omasta ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osia ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista 18
19 Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintotilaisuudessa. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3 ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa Hyväksytty. 2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä tarjottavat paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. 3) Yhteiset tutkinnon osat tai lukio-opinnot Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet (toteutus- ja arviointisuunnitelmat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa). Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opinnot. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. Lukion arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat opinnot Jyväskylän koulutuskuntayhtymän jatko-opintovalmiuksia tukeville opinnoille ja ammatillista kehittymistä tukeville opinnoille laaditaan ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamisen arviointi. Lisäksi tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osat kuvataan kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Osaamisen tunnustaminen yliopisto-opinnoista, ammattikorkeakouluopinnoista, lukio tai kansalaisopisto-opinnoista. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Tarvittaessa arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat Työkokemusta oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatinharjoittamisessa tai yrittämisessä. Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit sekä toteuttaminen on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty. 19
20 6 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisen tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon osia voidaan valita osaksi tutkintoa, mikäli opiskelijan opintoaika ei pääsääntöisesti pitene peruskoulupohjaisella opiskelijalla yli kolmen vuoden ja ylioppilastutkinnon suorittaneella opiskelijalla yli kahden vuoden. 7 Liitteet LIITE 1 Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja, tutkinnon osien suorittamisjärjestys LIITE 2 Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen osaamisala, matkailuvirkailija, tutkinnon osien suorittamisjärjestys 20
21 3 VUOSI 2 VUOSI 1 VUOSI LIITE 1 Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja, tutkinnon osien suorittamisjärjestys 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 jakso 6 jakso Matkailualan asiakaspalvelu Matkailualan asiakaspalvelu Matkailualan asiakaspalvelu Matkailupalvelujen toteuttaminen Matkailupalvelujen toteuttaminen Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Matkailupalvelujen toteuttaminen Valinnaiset tutkinnon osat esim. kahden tutkinnon opinnot Matkailupalvelujen toteuttaminen Matkailupalvelujen toteuttaminen Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnaiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat esim. kahden tutkinnon opinnot
22 LIITE 2 Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen osaamisala, matkailuvirkailija, tutkinnon osien suorittamisjärjestys 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 jakso 6 jakso Matkailualan asiakaspalvelu Matkailualan asiakaspalvelu Matkailualan asiakaspalvelu Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Valinnaiset tutkinnon osat esim. kahden tutkinnon opinnot Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Matkailupalvelujen myynti ja neuvonta Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnaiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat esim. kahden tutkinnon opinnot 22
OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA MATKAILU-ALAN PERUSTUTKINTO MATKAILUPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN MYYNNIN JA TIETOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA
OPETUSSUUNNITELMA MATKAILU-ALAN PERUSTUTKINTO MATKAILUPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN MYYNNIN JA TIETOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA Vahvistettu 13.4.2011 Rehtorin päätös 21/10/2011 2 SISÄLTÖ:
LisätiedotSuunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Matkailualan perustutkinto, matkailupalvelujen tuottaja
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Matkailualan perustutkinto, matkailupalvelujen tuottaja Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnainen tutkinnon osa Majoituspalvelut (15 osp) Ammatillisen
LisätiedotMatkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. Matkailualan perustutkinto. Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja
1 Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMA Matkailualan perustutkinto Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1
LisätiedotMatkailualan perustutkinto
Matkailualan perustutkinto Sisällys Johdanto... 3 2.1 Pakollinen tutkinnon osa... 4 2.1.1 Matkailualan asiakaspalvelu, 30 osp... 4 2.2 Matkailupalvelujen osaamisalan, matkailupalvelujen tuottaja, pakollinen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA
OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET
LisätiedotMatkailualan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma
Matkailualan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 23.5.2016 Johtokunta 16.6.2016 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov
Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen
LisätiedotMATKAILUALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Matkailupalvelujen osaamisala Matkailupalvelujen tuottaja
MATKAILUALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Matkailupalvelujen osaamisala Matkailupalvelujen tuottaja Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen osaamisala Matkailuvirkailija
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN
LisätiedotLUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää
LisätiedotOPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotSirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA MATKAILUALAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA MATKAILUALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset tutkinnon
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotMATKAILUALAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Ammatilliset tutkinnon osat
MATKAILUALAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Ammatilliset tutkinnon osat Matkailupalvelujen osaamisala Matkailupalvelujen tuottaja Matkailupalvelujen
LisätiedotArvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen
LisätiedotVälinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen
Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait
LisätiedotOpetussuunnitelma alkaen
Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen
LisätiedotMATKAILUALAN PERUSTUTKINNON, AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI
4 MATKAILUALAN PERUSTUTKINNON, AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI sa, myynti- tai neuvontapalveluissa) yrityksen liikeidean tai toimintatavan mukaan ja tekemällä yhteistyötä
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 4 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 5 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT...
LisätiedotLuonto- ja ympäristöalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä
LisätiedotMATKAILUALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI
MATKAILUALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 KAIKILLE PAKOLLINEN TUTKINNON OSA 4.1.1 Matkailualan asiakaspalvelu Ammattitaitovaatimukset w valmistautuu
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Matkailualan perustutkinto 2015 Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Matkailualan perustutkinto 2015 Matkailupalvelujen osaamisala, matkailupalvelujen tuottaja Matkailupalvelujen myynnin ja tietopalvelujen osaamisala, matkailuvirkailija
LisätiedotOsaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa
Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
LisätiedotVapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa
Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti
LisätiedotOpiskelu matkailualalla. Rauma 2015 WinNova
Opiskelu matkailualalla Rauma 2015 WinNova Asiakaspalvelu Matkailualan asiakaspalvelutilanteissa oppii mm. Käyttämään kassaa ja erilaisia ohjelmistoja Käytöstapoja ja kohteliaisuutta Toimimaan erilaisten
LisätiedotOPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotMuutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen
LisätiedotMuovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset
Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen ja osaamiseen Opetussisällöistä
LisätiedotTutkinnon muodostuminen
Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta
LisätiedotKokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)
Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan ja välinehuoltoalan perustutkinnon kokeiluissa noudatettavat tutkinnon perusteet 1.8.2015
LisätiedotKotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta
LisätiedotHotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015
Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta
Lisätiedot7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi
LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotAmmatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia
Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia
LisätiedotSote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn
LisätiedotOsaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA
Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
LisätiedotOPISKELIJAN ARVIOINTI
OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai
LisätiedotLiikunnanohjauksen perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Lapin urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops) kuvaus opiskelijalle...
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotTutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait ja asetukset, tutkintojen
Lisätiedotevästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun
Esimerkkejä tutkinnon muodostumisesta ammatillisessa koulutuksessa evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Diat tuottanut Jukka Söderdahl Winna Tutkinnon osa kerrallaan - esimerkki tutkinnon
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto Kuntayhtymäjohtaja-rehtorin hyväksymä Puualan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan
LisätiedotMAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ
MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotAxxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena
Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset
LisätiedotElintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen
LisätiedotMaatalousalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LAO C21/2016 Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (8) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops)
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKE- TALOUDEN JA HALLINNON ALA Merkonomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Liiketalouden perustutkinnon tutkintokohtainen
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Matkailualan perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Matkailualan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Kalajoen ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4 3.
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä käsi- ja taideteollisuusalan opetussuunnitelman perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen
LisätiedotTutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos
, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos OPH Koulutusala Opintoala / Osaamisala Koulutusohjelma Tutkintonimike Koulutuksen järjestäjä & Työelämä Opiskelija & Opettaja Koulutus Hakemus Koulutuksen
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja
LIITE 1 1 (2) VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET SISÄLLYSLUETTELO 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja
LisätiedotOsaamisperusteisuutta vahvistamassa
Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi
LisätiedotTanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä
ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi
LisätiedotTutkinnon muodostuminen... 1 1. Rakenne ja näyttöjen sijoittuminen... 2
SISÄLLYS Tutkinnon muodostuminen... 1 1. Rakenne ja näyttöjen sijoittuminen... 2 2. Johdanto... 5 3. Matkailualan perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen... 7 3.1 Matkailualan perustutkinnon
LisätiedotTUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA
TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa
Lisätiedotsyksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?
syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista
LisätiedotOSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)
1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) Kuka tunnustaa aikaisemmin hankittua osaamista? Osaamisen tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia, ja sitä koskevat samat säädökset kuin muutakin
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1
Lisätiedot4.4.5 Matkailu- ja matkatoimistopalvelut
4 MATKAILUALAN PERUSTUTKINNON, AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tuotteistamalla valitsemalleen kohderyhmälle myyntikelpoisen
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset
LisätiedotLiiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus
Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet että uudet,
LisätiedotAmmatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014
Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila
LisätiedotOsaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.
Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen
LisätiedotAudiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotTekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Turvallisuusvalvoja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 86/011/2014
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen
Lisätiedotperustutkinnon uudistaminen
P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? 18.11.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus
Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA MATKAILU-ALAN PERUSTUTKINTO MATKAILUPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN MYYNNIN JA TIETOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA
OPETUSSUUNNITELMA MATKAILU-ALAN PERUSTUTKINTO MATKAILUPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN MYYNNIN JA TIETOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA Vahvistettu 27.6.2011 Rehtorin päätös 140/20/2011 2 SISÄLTÖ:
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto Vaatetuksen osaamisala Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (9) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä
Lisätiedot