OPETUSSUUNNITELMA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPETUSSUUNNITELMA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO"

Transkriptio

1 OPETUSSUUNNITELMA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Vahvistettu Rehtorin päätös 58/20/2015

2 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus Painotyöt ja käynnissäpito Jälkikäsittelytöissä toimiminen Valinnaiset tutkinnon osat Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen Sivunvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen Verkkojulkaisun tuotantotehtävissä toimiminen Digitaalipainon tuotantotehtävissä toimiminen Arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävissä toimiminen Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Yrityksessä toimiminen Huippuosaajana toimiminen Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista YHTEISET TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT LIITTEET

3 1 Johdanto Jyväskylän koulutuskuntayhtymä / Jyväskylän ammattiopisto tarjoaa mahdollisuuden suorittaa painoviestinnän perustutkinnon ulkoasuntoteutuksen ja painotekniikan osaamisalan opinnot. Painoviestinnän perustutkinnon suorittanut painotuotantoassistentti toimii asiakaspalvelu- ja tuotantotehtävissä. Hän markkinoi, myy ja toteuttaa markkinointipalveluja, somistusta ja painotuotteiden valmistusta niin sähköisessä mediassa kuin painotuotteiden valmistuksessa. Joustavat tutkinnon perusteet antavat mahdollisuuden paikallisesti ja maakunnallisesti toteuttaa työelämälähtöistä koulutusta ja osaamisen kehittämistä sekä antaa opiskelijoille valmiuksia monimuotoistuvaan työelämään, osaamisen päivittämiseen ja yrittäjyyteen. Keski-Suomi on tunnettu graafisen alan monipuolisista yrityksistä, jotka asiakaslähtöisesti tuottavat laadukkaita markkinoinnin ja viestinnän palveluja kotimaisille ja ulkomaisille asiakkaille. Työvoimavaltaisen alana painoviestinnän taloudellinen merkitys maakunnalle on suuri ja sen välilliset hyödyt ovat merkittävät myös kaikille elinkeinoille. Painoviestinnän tuotteita ovat esimerkiksi kirjat, sanomalehdet, esitteet, julisteet, kartat, lehtiöt, DVD-kannet, roll-up:t, banderollit, valokuvat, tarrat, viirit, liput, opastekyltit, kilvet, rakennuspiirustukset, tekstiilit, suurkuvat, foliointi, esinepainatukset, kangasmerkit, teipit, logot, graafiset suunnittelupalvelut, sähköinen viestintä. Tulevaisuudessa korostuu nopea digitaalisten viestintä- ja painotuotteiden valmistus. Valtakunnallisesti mitattuna graafisen alan koulutuksessa olemme johtava koulutusorganisaatio ja toimimme oppisopimuskoulutuksessa koko Suomen alueella. Alan oppilaitoksia on maassamme kuusi ja niistä lähimmät löytyvät Raumalta, Tampereelta ja Porvoosta Opetussuunnitelmassa käytettävät lisämerkinnät viittaavat yrittäjyysosaamiseen ja (kv) kansainvälisyysosaamiseen. Ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien integrointi ilmaistaan (ig) -merkinnällä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää painoviestinnän perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 71/011/2014) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen ja tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan kanssa. Opiskelijalle mahdollistetaan yksilölliset osaamisen hankkimisen ja osaamisen osoittamisen tavat sekä yksilöllinen tutkinnon osien eteneminen. Yksilölliset valinnat ja opintopolut kuvataan opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. 3

4 2 Tutkinnon rakenne ja muodostuminen 4

5 3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta PA-P01 (100636) Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp Ulkoasuntoteutus Painotekniikka ja jälkikäsittely väriopin perusteet ja värin käytön periaatteet typografian perusteet ja merkitys vektorigrafiikan ja bittikarttakuvan perusteet (kv) työn tulostus vedostus painokoneella painomenetelmien käyttöalueet ja sovelluskohteet jälkikäsittelyn tehtäviä jälkikäsittelymenetelmien käyttöalueet ja sovelluskohteet tuotantoprosessin ymmärtäminen työturvallisuus ja ergonomia työsuojeluohjeiden ja henkilökohtaisien suojavälineiden käyttö Tietotekniikka toimisto-ohjelmien käyttö tietoteknisten lisälaitteiden käyttö PC- ja Macintosh-ympäristössä (kv) tiedonhaun periaatteet ja käytännöt (kv) tiedontallennusmuodot (kv) Ammattienglanti alan englanninkielisien materiaalien ja ohjeiden ja tietolähteiden tulkinta (kv) alan englanninkielisien välineiden, tuotteiden ja prossien tulkinta (kv) Soveltuva kokonaisuus kokoaa graafisen tuotantoprossin eri vaiheet painotuotteiksi. kokonaisuus kulkee painotiedoston valmistuksen kautta painoon ja lopuksi jälkikäsittelyyn. Kokonaisuus sisältää useita erilaisia tehtäviä kaikista tuotanto prosessin vaiheista. Näyttöympäristönä on Jyväskylän ammattiopiston paino. opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun, jossa on mukana myös ammattihenkilö. Arvosanasta päättää opettaja. väriopin ja typografian perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja sekä vedostus painotekniikan perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tietotekniikan perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja koneiden käyttöohjeiden tulkitseminen ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja 5

6 3.1.2 Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus PA-UT-P01 (100637) Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus, 40 osp Painotuotteiden suunnittelu typografia (kv) painotuotteiden suunnittelu eri käyttötarkoituksiin Sivuntaitto - taitto-ohjelmien käyttö (kv) - julkaisujen taittaminen ohjeiden mukaisesti - taittotiedoston tarkistaminen ja tulostusvalmiin tiedoston valmistus Kuvankäsittely ja valokuvaus - kuvan käsittelyn perusteet kontaktiopetuksena - ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja - valokuvaus järjestelmäkameraa käyttäen, projektioppiminen oppilaitoksessa - itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai Ulkoasuntoteutuksen värinhallinta ja laadun vakiointi - kuvaoriginaalit ja niiden digitointi - kuvankäsittelyohjelmien käyttö (kv) - kuvanvalmistus eri painomenetelmille sopivaksi - värierottelu ja -profiilit - valokuvaus o valokuvauksen perusteet o kameran perussäädöt o tuote- ja henkilökuvaus - tekijänoikeudet - värinhallinnan merkitys - väriprofiilien käyttö ja simulointi - mittalaitteet ja kalibrointi (kv) Vektorigrafiikka - vektorigrafiikkaohjelmien käyttö - bittigrafiikan vektorointi - kuvitus- ja infografiikka Arkkiasemointi ja tulostus Asiakaspalvelu ja kustannuslaskenta - arkkiasemointi - painolevynvalmistus - digitaalinen painaminen (kv) - asiakaspalvelu - kustannustekijät - suunnittelun perusteet kontaktiopetuksena - ongelmaperustainen oppiminen tietokoneja - itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai - ohjelmistojen käytön perusteet kontaktiopetuksena - ongelmaperustainen oppiminen tietokoneja - itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai - värinhallinnan perusteet kontaktiopetuksena - värinhallintamittauspöydän ja mittalitteiden käyttö - ongelmaperustainen oppiminen tietokoneja - itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai - perusteet kontaktiopetuksena - ongelmaperustainen oppiminen tietokoneja - itsenäiset oppimistehtävät työsalissa - perusteet kontaktiopetuksena - painolevytulostimen ja digipainokoneen käyttö - ongelmaperustainen oppiminen tietokoneja - itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai - perusteet kontaktiopetuksena - oppilaitoksen sisäinen palvelutoiminta työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä 6

7 Soveltuva painotuotteen ulkoasun taittokokonaisuus, joka menee painettavaksi. Se sisältää kuvia ja vektorigrafiikkaa. Näytön antaja suorittaa painokelpoisuuden tarkistamisen. opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus PA-UT-P02 (100638) Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus, 40 osp Suunnittelu Toteutus html perusteet (kv) www-sivun elementit johdanto bannereiden suunnitteluun CSS-tyylitiedostot (kv) animaation tekeminen väriavaruuden, resoluution sekä tiedostomuotojen valinta ja käsittely eri käyttötarkoituksia varten yksinkertaisen sivun toteuttaminen standardin mukaisen koodin toteuttaminen verkkojulkaisuprosessi animaation ohjaus Actionscriptillä tekijänoikeudet verkossa (kv) tietoturvallisuus (kv) yksinkertaisen verkkojulkaisun toteutus perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja itsenäiset oppimistehtävät työsalissa perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja sekä verkkojulkaisun toteutus itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai Julkaisu ja yläpito julkaisujärjestelmän käyttö verkkojulkaisun toteutus ja ylläpitoprojekti Opiskelija tekee verkkojulkaisuprojektin ryhmätyönä, johon hän itse valmistaa staattisen ja dynaamisen mainosbannerin. Hän toteuttaa ja päivittää sisältöä tekijänoikeusasiat huomioiden palvelimelle. ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai 7

8 Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä Painotyöt ja käynnissäpito PA-PT-P01 (100639) Painotyöt ja käynnissäpito, 50 osp Offsetpainaminen Digitaalipainaminen Painamisen huolto ja käynnissäpito Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta painon materiaalit painolevyn valmistaminen painokoneen kuntoonlaitto moniväristen painotöiden painaminen laadunvalvonta taloudellisuus ja kestävä kehitys digitaaliset painomenetelmät painovalmis aineisto digitaalipainokoneen hallinta tulostinohjelmiston käyttö (kv) digitaalipainokoneen säädöt ja laadun valvonta (kv) digitaalisesti painettujen tuotteiden viimeistely taloudellisuus ja kestävä kehitys työturvallisuus painokoneen ylläpito, huolto ja säätö työympäristö ja kestävä kehitys koneiden rakenteet ja toiminta sekä häiriötilanteet Monivärisen painotyön painaminen, laadunvalvonta ja käynnissäpito työturvallisuus, taloudellisuus ja kestävä kehitys huomioiden. Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä. painotekniikan perusteet kontaktiopetuksena itsenäiset oppimistehtävät painokoneella työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja itsenäiset oppimistehtävät digipainokoneella työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä työturvallisuuden perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai perusteet kontaktiopetuksena itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai 8

9 3.1.5 Jälkikäsittelytöissä toimiminen PA-PT-P02 (100640) Jälkikäsittelytöissä toimiminen, 30 osp Painotuotteen leikkaus Painotuotteen taittaminen Painotuotteen sidonta Painotuotteen pakkaus, postitus, lähetys, ja varastointi Jälkikäsittelyn erikoistekniikat Jälkikäsittelykoneiden huolto ja käynnissäpito raaka- ja puhtaaksi leikkaaminen (kv) paperileikkurin ohjelmointi ja käyttöperiaatteet tuotteiden leikkausprosessit erilaiset taittokoneen prosessit (kv) 4- ja 8-sivuisen arkin taittaminen haitari-, käärö- ja ristitaitto pehmeäkantisen ja kovakantisen kirjan valmistaminen kierreselkäisen tuotteen valmistaminen vihkotuotteiden valmistaminen jälkikäsittelyn materiaaleihin tutustuminen laatikkopakkaus lavapakkaus postipaketti perforointi, rei itys, preeglaus ja ritsaus mappirei`itys korttien nuuttaus ja stanssaus yleisimmät huolto- ja häiriökohteet (kv) viikko-, kuukausi- ja vuosihuollot työturvallisuusohjeet Soveltuva jälkikäsittelyn työkokonaisuus sisältäen painoarkkien taittamisen, painotuotteen leikkaamisen, painotuotteen sidonnan tai muita jälkikäsittelyn tehtäviä leikkaamisen perusteet kontaktiopetuksena itsenäiset oppimistehtävät paperileikkurilla työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä painotuotteen taittamisen perusteet kontaktiopetuksena itsenäiset oppimistehtävät taittokoneella työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä painotuotteen sidonnan perusteet kontaktiopetuksena itsenäiset oppimistehtävät pienkoneilla työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai jälkikäsittelyn erikoismenetelmien perusteet kontaktiopetuksena itsenäiset oppimistehtävät pienkoneilla työsalissa tai työssäoppiminen painoviestintäalan yrityksissä huolto ja käynnissäpidon perusteet kontaktiopetuksena ongelmaperustainen oppiminen tietokone- ja itsenäiset oppimistehtävät työsalissa tai 9

10 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen PA-V01 (100641) Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Asiakaspalvelu Markkinointiviestinnän suunnittelu Tekninen toteutus asiakaspalvelu henkilökohtaisesti ja eri viestimien kautta työn vastaanotto ja työnkulku hintaan vaikuttavat kustannustekijät erilaisten painotuotteiden tai sähköisten julkaisujen suunnittelu eri käyttötarkoituksiin yrityksen graafisen ohjeiston noudattaminen ja soveltaminen visuaalisen viestinnän ja markkinointiviestinnän keinojen käyttäminen suunnittelussa erilaisten painotuotteiden tai sähköisten julkaisujen toteutus eri käyttötarkoituksiin bittikartta- ja vektorigrafiikkaohjelmien käyttö tiedoston tarkistaminen ja tulostusvalmiin tiedoston valmistus tulostustiedoston tarkistaminen ja korjaaminen Soveltuva asiakkaalle suunniteltu ja toteutettu viestintätuote, joka menee painettavaksi tai sähköiseen jakeluun. Se sisältää kuvia, tekstiä sekä vektorigrafiikkaa ja näytön antaja suorittaa kelpoisuuden tarkistamisen Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen PA-V02 (100642) Kuvanvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Asiakaspalvelu - asiakaspalvelu eri viestimillä - työn vastaanotto ja työnkulun ymmärtäminen - hintaan vaikuttavat kustannustekijät - työmääräimen teko - 10

11 Digitaalikuvaus - kuvaamisen peruskäsitteet (kv) - kameran kuvausohjelmat (kv) - kameran säädöt ja asetukset (kv) - valaisun hallinta - henkilökuvaus - tuotekuvaus Kuvankäsittely - digitaalisen kuvan rakenne - digitaalisen kuvan laatuvaatimukset - kuvan säätäminen käyttötarkoitukseen sopivasti - kuvan tallennusmuodot käyttötarkoitus huomioiden - kuvan metatietojen lisäys ja käyttö Kuvien arkistointi - arkistointiohjelman käyttö - metatietojen hyödyntäminen arkistoinnissa Asiakaslähtöinen henkilö- tai tuotekuvasarja, jossa näytönantaja säätää sekä kameran että valaistuksen tilanteen mukaan. Hän käsittelee, säätää ja tallentaa kuvat käyttötarkoituksen mukaisesti, sekä arkistoi ne tarvittavin metatiedoin Sivunvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen PA-V03 (100643) Sivunvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Asiakaspalvelu - asiakaspalvelu henkilökohtaisesti ja eri viestimien kautta - työn vastaanotto ja sivunvalmistuksen työnkulku - hintaan vaikuttavat kustannustekijät Sivunvalmistus bittikarttaohjelman käyttö vektorigrafiikkaohjelmien käyttö taitto-ohjelmien käyttö erilaisten painotuotteiden suunnittelu eri käyttötarkoituksiin erilaisten julkaisujen taittaminen graafisia ohjeistuksia noudattaen (kv) Tulostusvalmiin tiedoston valmistaminen taittotiedoston tarkistaminen ja tulostusvalmiin tiedoston valmistus tulostustiedoston tarkistaminen ja korjaaminen 11

12 Soveltuva taittokokonaisuus, joka menee painettavaksi. Se sisältää kuvia, vektorigrafiikkaa ja näytön antaja suorittaa painokelpoisuuden tarkistamisen. Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä Verkkojulkaisun tuotantotehtävissä toimiminen PA-V04 (100644) Verkkojulkaisun tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Asiakaspalvelu - asiakaspalvelu eri viestimillä - työn vastaanotto ja työnkulun ymmärtäminen - hintaan vaikuttavat kustannustekijät Verkkojulkaisun aineiston hallinta Verkkojulkaisun ylläpito - tekijänoikeudet (kv) - tietoturva (kv) - tekstin ja kuvien muokkaus erilaisille julkaisualustoille - tietokannat - julkaisujärjestelmän käyttö - ulkoasun päivitys - sisällön päivitys - käytettävyys - julkaisualustat (kv) Työtehtävät, joissa näytönantaja päivittää ja ylläpitää verkkojulkaisua tai muuta vastaavaa sivustoa. Hän työstää sekä teksti- että kuvamateriaalia eri käyttötarkoitukseen sopiviksi sekä päivittää sisältöjä julkaisujärjestelmää hyödyntäen. 12

13 3.2.5 Digitaalipainon tuotantotehtävissä toimiminen PA-V05 (100645) Digitaalipainon tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Asiakaspalvelu asiakaspalvelu eri viestimillä työn vastaanotto ja työnkulun ymmärtäminen hintaan vaikuttavat kustannustekijät työmääräimen teko valmiin tuotteen toimituksen valmistelu asiakkaalle Tulostusaineiston hallinta Digitaalipainokoneen käyttö Digitaalipainokoneen ylläpito painovalmiin aineiston tarkistus aineiston korjaus/muokkaus painovalmiiksi materiaalin valinta digitaalipainokoneen hallinta ja säädöt tulostinohjelmiston käyttö (kv) digitaalisesti painettujen tuotteiden jälkikäsittely työturvallisuus digitaalipainokoneen huolto kalibrointi Asiakaslähtöinen tulostustyö, joka edellyttää monipuolista tulostusohjelmiston käyttöä. Näytön antaja suorittaa painokelpoisuuden tarkistamisen, materiaalin valinnan, painamisen ja vaadittavan jälkikäsittelyn. Näyttöön sisältyy myös digitaalipainokoneen kalibrointi. Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä Arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävissä toimiminen PA-V06 (100646) Arkkiasemoinnin ja tulostamisen tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Asiakaspalvelu asiakaspalvelu eri viestimillä työn vastaanotto ja työnkulun ymmärtäminen 13

14 Tulostusvalmiin aineiston muokkaus Arkkiasemointi Painoaihion valmistus hintaan vaikuttavat kustannustekijät työmääräimen teko aineiston laatuvaatimukset painovalmiin aineiston tarkistus aineiston korjaus/muokkaus painovalmiiksi tulostusohjelman käyttö suurkuvatulostimen käyttö arkki- ja levykokojen ymmärtäminen asemointiohjelman käyttö painoaihion valmistaminen ja vedostaminen levytulostimen käyttö suurkuvatulostimen huolto ja ylläpitotoimet levytulostimen huolto ja ylläpitotoimet Asiakaslähtöinen painotyö, joka edellyttää oikean asemointitavan ja arkkikoon valintaa käytettävää laitteistoa silmälläpitäen. Näytön antaja tarkastaa aineiston painokelpoisuuden, tekee ja vedostaa asemoinnin, sekä tulostaa painolevyt Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen PA-V07 (100647) Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Painamisen tuotantotehtävät Painamisen laadunhallinta - painokoneen käytön perusteet - painokoneen kuntoonlaiton perusteet - yrityksen työmääräimen ymmärtäminen - painoaihion valmistaminen valmiista aineistosta - painovalmiin aineiston tarkistus (kv) - painaminen/tulostaminen - tuotantoprosessin ymmärrys - työturvallisuus ja ergonomia - työsuojeluohjeiden ja henkilökohtaisien suojavälineiden käyttö mittaa, tulkitsee ja ymmärtää painamisen laatutekijät laatuun liittyvien ongelmien tunnistus ja kor- 14

15 Painamisen materiaalin hallinta Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta jaus painomateriaalin käsittely materiaalin vaikutus painotuotantoon ja laatuun sekä hintaan yleisempien vika- ja häiriötilanteiden ratkaiseminen Monivärisen painotyön painaminen, laadunvalvonta ja käynnissäpito työturvallisuus, taloudellisuus ja kestävä kehitys huomioiden. Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen PA-V08 (100648) Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Huolto ja käynnissäpito Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta koneiden huolto- ja ylläpito-ohjeet (kv) työturvallisuus tuotannollisesti ja taloudellisesti toimiminen yleisempien vika- ja häiriötilanteiden ratkaiseminen huoltojen tärkeys ennakkohuollon ja korjaus huoltojen ero Painokoneen päivittäisen huollon suorittaminen sekä yleisten vikaja häiriötilanteiden tunnistaminen työturvallisuusmääräykset huomioiden 15

16 Näyttö voidaan toteuttaa myös Taitaja-kilpailujen yhteydessä Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen PA-V09 (100649) Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, 30 osp Jälkikäsittelyn tuotantotehtävät Jälkikäsittelyn laadunhallinta Jälkikäsittelyn materiaalin hallinta Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta työohjeiden mukainen työskentely kuntoonlaitto ajon aikainen valvonta tarkistuskappaleet tuotannon jälkeiset toimenpiteet työturvallisuus laatutekijöiden vaikuttavuus lopputuotteeseen materiaalin valinta ja ajon aikainen ylläpitäminen jälkikäsittelykoneen hallinta ruuhkan purkaminen ja tuotannon jatkaminen Jälkikäsittelykoneella tai -linjalla tehtävä kirja, aikakausilehti tai sanomalehden postitus Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valitun perustutkinnon ammatillinen tutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tut- 16

17 kinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy. Osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä työpaikalla Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Opiskelija voi valita yhden ammatillinen tutkinnon osan alaan liittyvistä ammattikorkeakouluopinnoista Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Opiskelija voi valita opintoihinsa Jyväskylän koulutuskuntayhtymän tarjonnassa olevia paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla tutkinnon osa Verkkovideon toteuttaminen tutkinnon osa Eri alojen alakohtaisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 17

18 4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita, joita ovat: 1) Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osia toisista ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osia omasta ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osia ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintotilaisuudessa. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3 ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa Hyväksytty. 2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat 18

19 Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä tarjottavat paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. 3) Yhteiset tutkinnon osat tai lukio-opinnot Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet (toteutus- ja arviointisuunnitelmat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa) Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opinnot Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. Lukion arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko) 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat opinnot Jyväskylän koulutuskuntayhtymän jatko-opintovalmiuksia tukeville opinnoille ja ammatillista kehittymistä tukeville opinnoille laaditaan ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamisen arviointi. Lisäksi tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osat kuvataan kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Osaamisen tunnustaminen yliopisto-opinnoista, ammattikorkeakouluopinnoista, lukio tai kansalaisopisto-opinnoista Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Tarvittaessa arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat Työkokemusta oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatinharjoittamisessa tai yrittämisessä Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit sekä toteuttaminen on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty. 6 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisen tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon osia voidaan valita osaksi tutkintoa, mikäli opiskelijan opintoaika ei pääsääntöisesti pitene 19

20 peruskoulupohjaisella opiskelijalla yli kolmen vuoden ja ylioppilastutkinnon suorittaneella opiskelijalla yli kahden vuoden. 7 Liitteet LIITE 1 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys 20

21 3 VUOSI 2 VUOSI 1 VUOSI LIITE 1 Esimerkki tutkinnon osien suorittamisjärjestyksestä 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 jakso 6 jakso Graafinen tuotantotoiminta Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus (ut) Painotyöt ja käynnissäpito (pt) Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Graafinen tuotantotoiminta Näyttö Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus (ut) Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus (ut) Jälkikäsittelytöissä toimiminen (pt) Valinnaiset tutkinnon osat esim. Sivunvalmistuksen tuotantotehtävissä toimiminen Kahden tutkinnon opinnot Työssäoppiminen ja näyttö Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus (ut) Näyttö Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus (ut) Jälkikäsittelytöissä toimiminen (pt) Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus (ut) Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus (ut) Painotyöt ja käynnissäpito (pt) Valinnaiset tutkinnon osat Esim. Digitaalipainon tuotantotehtävissä toimiminen Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus (ut) Jälkikäsittelytöissä toimiminen (pt) Työssäoppiminen ja näyttö Verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus (ut) Painotyöt ja käynnissäpito (pt) Valinnaiset tutkinnon osat Esim. Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Painotuotteen ulkoasun suunnittelu ja toteutus (ut) Työssäoppiminen ja näyttö Painotyöt ja käynnissäpito (pt) Vapaasti valittavat tutkinnon osat Esim. Kahden tutkinnon opinnot Painotyöt ja käynnissäpito (pt) Työssäoppiminen Painotyöt ja käynnissäpito (pt) Näyttö Työssäoppiminen ja näyttö Työssäoppiminen ja näyttö ut = ulkoasuntoteuttajan osaamisala, pt = painotekniikan osaamisala

OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset

Lisätiedot

Painoviestinnän perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Painoviestinnän perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Painoviestinnän perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 30.11.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Jaksosuunnitelma...3 Ammatilliset

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA

OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet

Lisätiedot

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen ja osaamiseen Opetussisällöistä

Lisätiedot

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen

Lisätiedot

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1) AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn

Lisätiedot

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4. Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto Kuntayhtymäjohtaja-rehtorin hyväksymä Puualan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet DIGITAALIPAINAJAN AMMATTITUTKINTO 2009 MÄÄRÄYS 47/011/2009 OPETUSHALLITUS 1 MÄÄRÄYS 47/011/2009 Näyttötutkinnon perusteet DIGITAALIPAINAJAN AMMATTITUTKINTO 2009 Opetushallitus

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait ja asetukset, tutkintojen

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014 Graafisen suunnittelun osaamisala, kuva-artesaani Kuva- ja mediataiteen osaamisala, kuva-artesaani Valokuvauksen osaamisala,

Lisätiedot

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 koskien

Lisätiedot

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia

Lisätiedot

Painoviestinnän perustutkinto 2014

Painoviestinnän perustutkinto 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Painoviestinnän perustutkinto 2014 Ulkoasun toteutuksen osaamisala, painotuotantoassistentti Painotekniikan osaamisala, painotuotantoassistentti Määräys 71/011/2014

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014 Graafisen suunnittelun osaamisala, kuva-artesaani Kuva- ja mediataiteen osaamisala, kuva-artesaani Valokuvauksen osaamisala,

Lisätiedot

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 11.12.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON

Lisätiedot

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet että uudet,

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos

AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ 14.2.2011 Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos AMMATTIKOULUTUKSEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄ Valmistavat ja valmentavat koulutukset (4) 52 ammatillista

Lisätiedot

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä käsi- ja taideteollisuusalan opetussuunnitelman perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 4 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 5 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja Hyväksytty 9.05. 205 2 Sisällys. JOHDANTO...3 2. TIETO-

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan

Lisätiedot

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA 2.4.2014 HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia

MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA 2.4.2014 HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA 2.4.2014 HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Lapin ammattiopisto D Visualisointi - josta työssäopp. Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, toteuttamalla ja visualisoimalla

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)

OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) 1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) Kuka tunnustaa aikaisemmin hankittua osaamista? Osaamisen tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia, ja sitä koskevat samat säädökset kuin muutakin

Lisätiedot

Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto

Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja LIITE 1 1 (2) VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET SISÄLLYSLUETTELO 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA

OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto Vaatetuksen osaamisala Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (9) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä

Lisätiedot

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Lisätiedot

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Kansainvälisyys tutkinnon perusteista OPSiin ja OPSista HOPSiin Hanna Autere Kv-strategian virkistyspäivä ammatilliselle koulutukselle 5.2.2016, Helsinki

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? 18.11.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden

Lisätiedot

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO. SML:n syyspäivät 12.11.2014 Rea Warme, rehtori Helsingin Konservatorio

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO. SML:n syyspäivät 12.11.2014 Rea Warme, rehtori Helsingin Konservatorio MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO SML:n syyspäivät 12.11.2014 Rea Warme, rehtori Helsingin Konservatorio YLIOPISTO AMMATTI- KORKEAKOULU LUKIO AMMATILLINEN KOULUTUS TYÖELÄMÄ Ammattitutkinnot Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Liiketalouden perustutkinto uudistuu 1.8.2015- osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat,

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi

Lisätiedot

perustutkinnon uudistaminen

perustutkinnon uudistaminen P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot

Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan

Lisätiedot

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

Maatalousalan perustutkinto

Maatalousalan perustutkinto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LAO C21/2016 Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (8) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops)

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Esimerkkejä tutkinnon muodostumisesta ammatillisessa koulutuksessa evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Diat tuottanut Jukka Söderdahl Winna Tutkinnon osa kerrallaan - esimerkki tutkinnon

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja METSÄALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Hyväksytty 9.05.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. METSÄALAN PERUSTUTKINTO... 3

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015

Lisätiedot

TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Putkiasentajan osaamisala Putkiasentaja

TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Putkiasentajan osaamisala Putkiasentaja TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Putkiasentajan osaamisala Putkiasentaja Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO...3 2. TALOTEKNIIKAN

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos , opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos OPH Koulutusala Opintoala / Osaamisala Koulutusohjelma Tutkintonimike Koulutuksen järjestäjä & Työelämä Opiskelija & Opettaja Koulutus Hakemus Koulutuksen

Lisätiedot

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5

Lisätiedot