ESITTÄMINEN JA ILMAISU. OPPIMINEN JA HARJOITTELU Tunnilla näytettään miten kotona harjoitellaan. Esiintymisen harjoittelua opettajan kanssa

Transkriptio

1 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUS 1 SOITTIMEEN TUTUSTUMINEN A Sähkökitaran osat Tutustuminen plektratekniikkaan B Vahvistimen toiminta Vasemman käden sormien hallinta C D E F Soittimen virittäminen Perussävelien tunnistaminen (nuotit) ja soittaminen ensimmäisestä asemasta Soittimesta huolehtiminen Perus aika-arvojen hallinta: Kokonuotti, ½, ¼ ja 1//8 - osanuotit, tauot ja tahtilajit 4/4 ja 3/4 Helppoja perussointuotteita ensimmäisestä asemasta ilman barrea Yksinkertaiset säestysharjoitukset sointumerkeistä Sähkökitaran historiaan tutustuminen ja musiikin kuuntelu Perusrytmien ja helppojen melodioiden matkiminen korvakuulolta Improvisointiin tutustuminen ja improvisointi annettujen sävelten pohjalta Duuri ja mollin hahmottaminen Äänen laadun tarkkaileminen Tunnilla näytettään miten kotona harjoitellaan Vanhempien rooli harjoittelun valvomisessa Harjoittelukulttuurin luominen kotona: aika, paikka, säännöllisyys Oman harjoittelun itsearvioinnin tapoihin tutustuminen Esiintymisen harjoittelua opettajan kanssa Pienimuotoiset esiintymiset ryhmätunneilla tai konserteissa Konserttien ja kaikenlaisten esityksien kuunteleminen ja seuraaminen YHTEISSOITTO Yhdessä opettajan kanssa Soittaminen äänitteen mukana ERGONOMIA JA KEHONHUOLTO Oikea tuolin korkeus istuessa ja seisominen sähkökitaran kanssa Olkahihnan säätö Ryhdikäs asento, sähkökitaran kannatteleminen istuessa ja seisoessa Oikean ja vasemman käden asento ja rentous Ohjelmistoon vähintään viisi hyvin harjoiteltua yksiäänistä kappaletta ensimmäisestä asemasta Ohjelmistosta valitaan yksi soolokappale, osataan ulkoa (melodia ja säestys) Ohjelmistosta valitaan yksi etydi tai etydinomainen kappale, soitetaan ulkoa C-, G- ja F- duuriasteikot a- e- ja d-molliasteikot (yksi oktaavi) Arviointi: Asiaa ei ole vielä käsitelty soittotunnilla (0), Asiaa käsitelty soittotunnilla (1), Omaksuttu jonkinverran (2), Omaksuttu hyvin (3), Omaksuttu kiitettävästi (4), Omaksuttu erinnomaisesti (5)

2 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPPILAAN NIMI: OPETTAJA: AIKA: OPINTOKOKONAISUUS 1 ARVIOINTI ITSEARVIOINTI SOITTIMEEN TUTUSTUMINEN YHTEISSOITTO ERGONOMIA JA KEHONHUOLTO OPETTAJA YHTEISSOITTO ESIINTYMISET PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE SOITETUT ASTEIKOT MUUTA

3 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUS 2 A B C D Kitaran ja vahvistimen säätöjen käyttö halutun sointivärin aikaansaamiseksi Soittimen huolto, viritys, tallansäätö, kielien vaihto Plektratekniikan vahvistaminen ja koordinaatioharjoitukset Vasemman käden sormien toiminnan vahvistaminen ja sormitusten huomioiminen, asemasoitto HAHMOTTAMINEN Perus aika-arvojen hallinta: yhdistetyt aika-arvot, synkoopit ja tahtilajit 4/4, 2/4, 3/4 ja alla breve Kvintti-, duuri-, molli-, molliseptimi- ja dominanttiseptimisoinnut, dim, aug ja sus4, kadenssit (I, IV, V7) Sähkökitaran historiaan tutustuminen ja musiikin kuuntelu Perusrytmien ja helppojen melodioiden matkiminen korvakuulolta Duuri ja molliasteikko Improvisointiin tutustuminen ja improvisoinnin alkeet Yleisimmät muotorakenteet, bluesrakenne Äänen laadun tarkkaileminen, sointivärit Tavoitteiden asettamista opettajan kanssa Harjoittelun vakiinnuttaminen säännölliseksi Omasta edistymisestä iloitseminen Opittujen taitojen ylläpitäminen, vahvistaminen ja vanhojen kappaleiden kertaaminen Lavakäyttäytyminen Esiintyminen konsertissa ja pienimuotoiset esiintymiset ryhmätunneilla Positiiviset esiintymiskokemukset ja omasta soitosta nauttiminen Palautteen vastaanottaminen; itsearviointi ja vertaisarviointi YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO Soittaminen yhdessä opettajan kanssa Soittaminen äänitteen mukana Saada valmiudet säestyssoittamiseen ja säestäminen pienryhmissä Saada valmiudet yhtyesoittoon Ergonomisen soittoasennon vahvistaminen ja säätäminen soittajan kasvaessa Ohjelmistoon kymmenen hyvin harjoiteltua lyhyttä yksiäänistä kappaletta Ohjelmistosta valitaan kaksi soolokappaletta, osataan ulkoa (melodia ja säestys) Ohjelmistosta valitaan kaksi etydiä, soitetaan ulkoa Duurit, harmoniset ja luonnolliset molliasteikot kolmeen etumerkkiin asti (yksi oktaavi, käytetään tarvittaessa vapaakieliä) E F G Perussointuotteet ensimmäisestä asemasta ja helpot barreotteet Äänien kestot ja sammuttaminen Komppaaminen perusaika-arvoilla ja sykkeessä pysyminen Säestystehtäviä eri tyyleissä Nuotinluku, prima vista tehtävät Itsearviointitaitojen kehittäminen Konserttien ja kaikenlaisten esityksien kuunteleminen ja seuraaminen Kantasoinnut duurissa ja mollissa kolmeen etumerkkiin asti Arviointi: Asiaa ei ole vielä käsitelty soittotunnilla (0), Asiaa käsitelty soittotunnilla (1), Omaksuttu jonkinverran (2), Omaksuttu hyvin (3), Omaksuttu kiitettävästi (4), Omaksuttu erinnomaisesti (5)

4 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPPILAAN NIMI: OPETTAJA: AIKA: OPINTOKOKONAISUUS 2 ARVIOINTI ITSEARVIOINTI HAHMOTTAMI- NEN YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO OPETTAJA YHTEISSOITTO ESIINTYMISET PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE SOITETUT ASTEIKOT MUUTA

5 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUS 3 A B C D E Perustekniikan kehittäminen ja vahvistaminen Tutustuminen a a nenmuokkauslaitteisiin: Säröpedaalit, Delay, Chorus Vasemman ka den tekniikka: venytykset, slurrit, sormitukset, a a nien kestot ja sammuttaminen Yksiäänisen melodiasoiton kehittäminen ja moniääniseen soittoon tutustuminen Yksinkertaiset sointumelodia harjoitukset HAHMOTTAMINEN Tasa- ja kolmijakoiseen perusrytmiin tutustuminen Tahtilajit 6/8, 9/8, 12/8 ja alla breve Nuottien aika-arvot (1/16-1/1): 16-osa rytmiyhdistelma t, triolit, yhdistetyt aikaarvot ja synkoopit seka taukojen aikaarvot Tonaalinen kolmisointuharmonia sijaissointuineen ja tonaalisen nelisointuharmonian perusteet (II-V-I) Neljään etumerkkin asti olevien sävellaijien I, IV, V sointujen nelisoinnut Sa estystehta via eri tyyleissa ja yleisimmät muotorakenteet: Pop/rock- ja Blues- Sähkökitaran historiaan tutustuminen ja musiikin kuuntelu Perusrytmien ja melodioiden matkiminen korvakuulolta ja helpot soolotranskriptiot Improvisointi ja yksinkertaiset sointumelodia harjoitukset Bluesimprovisoinnin perusteet ja bluesasteikkoon tutustuminen I-IV-V7-I kadenssin tunnistaminen ja soittaminen kuulonvaraisesti Oma-aloitteellisuus harjoittelussa Toiston tärkeyden ymmärtäminen Opittujen taitojen ylläpitäminen, vahvistaminen ja vanhojen kappaleiden kertaaminen Itsearviointitaitojen kehittäminen Esiintyminen konsertissa ja pienimuotoiset esiintymiset ryhmätunneilla Positiiviset esiintymiskokemukset ja omasta soitosta nauttiminen Palautteen vastaanottaminen; itsearviointi ja vertaisarviointi Konserttien ja kaikenlaisten esityksien kuunteleminen ja seuraaminen YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO Soittaminen yhdessä opettajan kanssa Soittaminen äänitteen mukana Säestäminen pienryhmissä Bändi: Tutustumista yhtyesoittoon Ergonomisen soittoasennon vahvistaminen ja säätäminen soittajan kasvaessa Ohjelmistoon viisitoista harjoiteltua yksiäänistä tai helppoa moniäänistä kappaletta: etydit, Pop/jazz-tyyliset kappleet ja 12-tahdin blues Ohjelmistosta valitaan kolme erityylistä soolokappaletta, soitetaan ulkoa Ohjelmistosta valitaan kaksi etydiä osataan ulkoa Asteikot: Duurit, harmoniset, luonnolliset ja melodiset molliasteikot nelja a n etumerkkiin saakka, soitetaan yhdestä asemasta, yhden oktaavin alueella, hallittava kolme eri sormistusta Kaikki kolmisoinnut ka a nno ksineen ja ohjelmiston edellytta ma t

6 F tyylit Nuotinluku, prima vista tehtävät Omien musiikillisten mieltymyksien havainnointi ja esilletuominen laajemmat sointumuodot Arviointi: Asiaa ei ole vielä käsitelty soittotunnilla (0), Asiaa käsitelty soittotunnilla (1), Omaksuttu jonkinverran (2), Omaksuttu hyvin (3), Omaksuttu kiitettävästi (4), Omaksuttu erinnomaisesti (5)

7 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPPILAAN NIMI: OPETTAJA: AIKA: OPINTOKOKONAISUUS 3 ARVIOINTI ITSEARVIOINTI HAHMOTTAMI- NEN YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO OPETTAJA YHTEISSOITTO ESIINTYMISET PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE SOITETUT ASTEIKOT MUUTA

8 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUS 4 A B C D Perustekniikan vahvistaminen Monia a nisen soittamisen perusteet ja perehtyminen sa hko kitaran mahdollisuuksiin soolosoittimena Tutustuminen oikean käden sormilla näppäilyyn Vasemman käden venytys-, legato- ja muiden fraseeraustekniikoiden harjoittelua HAHMOTTAMINEN Tasa- ja kolmijakoisten perusrytmien vahvistaminen ja tasajakoisen ja kolmimuunteisen fraseerauksen perusteisiin tutustuminen Aika-arvot 1/32-1/1, iskualan ylitta va t synkoopit Kaikki kolmisoinnut ja tavallisimmat nelisoinnut käännöksineen kieliryhmittäin 1234, 2345 Duuri- ja mollipentatoniset asteikot sekä bluesasteikot (2 oktaavia) Sähkökitaran historiaan tutustuminen ja musiikin kuuntelu Tyylin mukaisen improvisoinnin perusteet: rock, blues ja jazz Perusrytmien ja melodioiden matkiminen korvakuulolta ja soolotranskriptiot oppilaan oman kiinnostuksen kohteiden mukaan Omien musiikillisten mieltymyksien havainnointi, esilletuominen ja kehittäminen Oman harjoittelun suunnittelu Erilaisten harjoittelutapojen muuntelu Omien harjoitteiden kehittäminen ja harjoittelurutiinin löytäminen Itsearviointitaitojen kehittäminen Monipuoliset esiintymistilanteet Esiintymistilanteissa olevien tunteiden havainnointi ja niiden hyväksyminen Palautteen vastaanottaminen; itsearviointi ja vertaisarviointi Konserttien ja kaikenlaisten esityksien kuunteleminen ja seuraaminen YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO Soittaminen yhdessä opettajan kanssa Soittaminen äänitteen mukana ja harjoitteleminen rumpukoneen, metronomin kanssa Säestäminen pienryhmissä Bändi: Eri tyylilajeja sisältävän ohjelmiston muodostaminen yhdessä bändin kanssa Opetellaan havainnoimaan kehollisia tuntemuksia ja harjoittelun tauottaminen Kehonhuollon tapoihin tutustuminen: liikunta, venyttely Ohjelmistoon viisitoista harjoiteltua yksiäänistä tai helppoa moniäänistä kappaletta: etydit (sisältäen eri tekniikoita), Pop/jazztyyliset kappaleet, 12- tahdin blues, country, latin Ohjelmistosta valitaan kolme valmisteltua soolokappaletta, soitetaan ulkoa Ohjelmistosta valitaan kaksi etydiä, soitetaan ulkoa Asteikot: Duurit, harmoniset, luonnolliset ja melodiset molliasteikot nelja a n etumerkkiin saakka, soitetaan yhdestä asemasta, yhden oktaavin alueella, hallittava viisi eri sormistusta E Erilaisten sointiva rien Tonaalinen harmonia, Kolmisointujen

9 ja soundien tunnistaminen ja tuottaminen modulaatiot, va lidominantti-, sijaisja lainasoinnut ka a nno kset ja duuri- ja mollikolmisoinnut arpeggioina F G Tutustuminen afroamerikkalaisen musiikin eri tyyleihin Nuotinluku, prima vista tehtävät Arviointi: Asiaa ei ole vielä käsitelty soittotunnilla (0), Asiaa käsitelty soittotunnilla (1), Omaksuttu jonkinverran (2), Omaksuttu hyvin (3), Omaksuttu kiitettävästi (4), Omaksuttu erinnomaisesti (5)

10 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPPILAAN NIMI: OPETTAJA: AIKA: OPINTOKOKONAISUUS 4 HAHMOTTAMI- NEN YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO ARVIOINTI ITSEARVIOINTI OPETTAJA YHTEISSOITTO ESIINTYMISET PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE SOITETUT ASTEIKOT MUUTA

11 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUS 5 A B Sähkökitarasoiton perustekniikan hallinta Monia a nisen soittamisen perusteiden hallinta HAHMOTTAMINEN Tasajakoisen ja kolmimuunteisen fraseerauksen perusteiden hallinta Tutustuminen moodeihin, jazzmolliasteikkoihin seka duuri- ja molliasteikoihin asemaa vaihtaen (2-3 oktaavia) Tyylinmukaisen improvisoinnin perusteiden hallinta Sa esta minen eri tyyleilla sointumerkeista Oman harjoittelun suunnittelu ja harjoitustapojen kehittäminen sekä variointi Tarkoituksenmukaisten välitavoitteiden löytäminen itsenäisesti ja opettajan ohjauksessa Monipuoliset esiintymistilaisuudet sekä solistina että yhtyeessä Esiintymiseen valmistautuminen sekä itsenäisesti että opettajan ohjauksessa YHTEISSOITTTO KEHONHUOLTO Soittaminen yhdessä opettajan kanssa Soittaminen äänitteen mukana ja harjoitteleminen rumpukoneen, metronomin kanssa Opetellaan havainnoimaan kehollisia tuntemuksia ja harjoittelun tauottaminen Kehonhuollon tapoihin tutustuminen: liikunta, venyttely, hyvä peruskunto Ohjelmistoon viisitoista harjoiteltua yksiäänistä ja moniäänistä kappaletta: etydit (sisältäen eri tekniikoita), Pop/jazztyyliset kappaleet, 12- tahdin blues, country, latin Ohjelmistosta valitaan kolme valmisteltua soolokappaletta, soitetaan ulkoa, voi sisältää improvisoituja osuuksia C Sa estysharjoitukset plektralla, sormin seka niiden yhdistelma lla Kromaattinen asteikko, kokosävelasteikko Sa hko kitaran ka ytto eri tyyleissa (kuuntelu ja soitto) Itsearviointitaitojen kehittäminen Esiintymisestä nauttiminen ja omasta edistymisestä iloitseminen Säestäminen pienryhmissä Ohjelmistosta valitaan kolme etydiä, soitetaan ulkoa D Viisi- ja kuusisoinnut: tutustuminen korvaaviin otteisiin Sointumelodiasovitukset seka soolotranskriptiot omien kiinnostuksen kohteiden mukaan Palautteen vastaanottaminen; itsearviointi ja vertaisarviointi Bändi: Eri tyylilajeja sisältävän ohjelmiston muodostaminen yhdessä bändin kanssa Kaikki duurit, harmoniset, luonnolliset ja melodiset molliasteikot hallittava viisi eri sormistusta E Yleisimma t muotorakenteet eri tyylisuunnissa Omien musiikillisten mieltymyksien havainnointi, esilletuominen ja kehittäminen Konserttien ja kaikenlaisten esityksien kuunteleminen ja seuraaminen Kolmisointujen ka a nno kset, kaksi oktaavia; duuri- ja mollikolmisoinnut, tavallisimmat nelisoinnut sekä

12 F Nuotinluku, prima vista tehtävät niiden käännökset Arviointi: Asiaa ei ole vielä käsitelty soittotunnilla (0), Asiaa käsitelty soittotunnilla (1), Omaksuttu jonkinverran (2), Omaksuttu hyvin (3), Omaksuttu kiitettävästi (4), Omaksuttu erinnomaisesti (5)

13 PERUSOPINNOT SÄHKÖKITARA OPPILAAN NIMI: OPETTAJA: AIKA: OPINTOKOKONAISUUS 5 ARVIOINTI ITSEARVIOINTI HAHMOTTAMI- NEN YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO OPETTAJA YHTEISSOITTO ESIINTYMISET PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE SOITETUT ASTEIKOT

14 MUUTA SYVENTÄVÄT OPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUDET 6-7 A Ohjelmiston edellytta ma n soittotekniikan hallinta B A a nenmuokkaus- ja efektilaitteiden ka ytto halutun sointiva rin aikaansaamiseksi HAHMOTTAMINEN Rytmiikan ja kolmimuunteisen fraseerauksen perustava hallinta Tonaalisen harmonian perustava hallinta (yleisimmät sointumuodot ja äänenkuljetus) seka modaaliseen harmoniaan tutustuminen Improvisointi tyylin mukaisesti yleisimmissa tyylilajeissa (pop, rock, jazz, latin, seka vanha ja moderni tanssimusiikki) Valmiudet analysoivaan musiikin tutkimiseen ja transkriptioiden tekemiseen Vastuun ottaminen harjoittelusta Kehittämistä vaativien asioiden tunnistaminen omasta soitosta Kykenee esiintymään itsenäisesti ja omaehtoisesti Tilanteeseen sopivan ohjelmiston valinta YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO Valmiudet itsena iseen yhtye tyo skentelyyn Vastuunottaminen ja yhteistyökyky Oman kehon tunteminen ja rasitustilojen ehkäiseminen ja hoitaminen itselle sopivilla tavoilla Laaja-alainen ohjelmisto, joka sisältää runsaasti erityylisiä kappaleita (jazz, balladi, rock, blues, country, latin) ja etydeitä Taito suunnitella ja toteuttaa lyhyt soolokappaleista ja yhtyeen kanssa soitettavista kappaleista muodostuva esitys C Tutustuminen akustiseen kitaraan Tutustuminen duuri- ja molliasteikoiden kolmen oktaavin sormituksiin Sa hko kitaran ka ytto eri tyyleissa (kuuntelu ja soitto) Suurten kokonaisuuksien jakaminen välitavoitteisiin ja oman harjoittelun suunnittelu Laajan ohjelmistokokonaisuuden hallinta esiintymistilaisuudessa Bändi: Eri tyylilajeja sisältävän ohjelmiston muodostaminen yhdessä bändin kanssa Ohjelmistosta valitaan viisi etydiä, soitetaan ulkoa D Mahdollisuuksien mukaan tutustuminen studiotyo skentelyyn ja äänittämisen käytäntöihin Tutustuminen duuri- ja melodisiin molliasteikohin eri intervalleilla soittaen Kitara sooloinstrumenttina (sointumelodiasovitukset), omien mielenkiinnon kohteiden mukaan Itsearviointitaitojen kehitta minen Sujuva esitys sekä nuoteista että ulkoa Lopputyön aiheen päättäminen yhdessä opettajan kanssa E Tutustuminen jazzmollin moodeihin seka bebop-, dimi- altja ovetoneasteikoihin Kuulonvaraisen soiton kehitta minen

15 F G Kaikki nelisoinnut käännöksineen ja viisisointulopukkeet Neliääniset kvarttisoinnut Omien musiikillisten mieltymyksien havainnointi, esilletuominen ja kehittäminen Arviointi: Asiaa ei ole vielä käsitelty soittotunnilla (0), Asiaa käsitelty soittotunnilla (1), Omaksuttu jonkinverran (2), Omaksuttu hyvin (3), Omaksuttu kiitettävästi (4), Omaksuttu erinnomaisesti (5)

16 SYVENTÄVÄT OPINNOT SÄHKÖKITARA OPPILAAN NIMI: OPETTAJA: AIKA: OPINTOKOKONAISUUS 6-7 ARVIOINTI ITSEARVIOINTI HAHMOTTAMI- NEN YHTEISSOITTO KEHONHUOLTO OPETTAJA YHTEISSOITTO ESIINTYMISET PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE PÄIVÄMÄÄRÄ TILAISUUS KAPPALE SOITETUT ASTEIKOT MUUTA

17 SYVENTÄVÄT OPINNOT SÄHKÖKITARA OPINTOKOKONAISUUS 8 (LOPPUTYÖ) Suunnitellaan soiva kokonaisuus, jossa pääpaino on instrumenttiopinnoissa, yhteissoitossa tai musiikinhahmotusaineissa, tai tehdään sopiva kompinaatio näistä kaikista. Oppilaan omat mieltymykset ja kiinnostuksen kohteet huomioidaan niin pitkälle kuin mahdollista.