Puutarhatalous HAMK organisaatiossa

Transkriptio

1 Puutarhatalous HAMK organisaatiossa HAMK Biotalous Puutarhatalous n. 50 opiskelijaa/v Rakennettu ympäristö Maaseutuelinkeinot Hevostalous Metsätalous Kestävä kehitys Bio- ja elintarviketekniikka

2 Puutarha-alan rakenne Puutarhatalous Kasvihuonetuotanto Avomaan ravintokasvituotanto Taimitarhatuotanto Puutarhakauppa Hedelmän- ja marjantuotanto Avomaan vihannestuotanto

3 Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen ilmaisun asiatekstissä sekä osaan mallintaa prosessia Osaan suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri kasvupaikkojen tyyppikasvit Osaan suunnitella ja järjestää osan isosta ammatillisesta tapahtumasta yhdessä sidosryhmien kanssa Osaan puutarhatalouden tutkimus- ja tuotekehitystyön periaatteet Osaan ammattikorkeakoulussa toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan kehitykselle kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri vaiheissa neuvottelutilanteita Osaan arvioida alan työympäristöä työsuojelun ja ergonomian kannalta Osaan laatia viljely-, kasvinsuojelu- ja Osaan kehittää kasvihuoneyritystä Osaan tehdä viljely-, kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman avomaan viljelykasveille Osaan avomaan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua ja tuotekohtaista kannattavuuslaskentaa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä projektityössä Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa Osaan neuvontatyötä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä Osaan arvioida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti Osaan esitellä asiat loogisesti ja perustellen

4 Osaamisprofiilin luominen ja käyttö opetuksen suunnittelussa, case puutarhatalous (hortonomi amk) Osaamiskuvausten avaaminen Opiskelijan osaaminen vs. osaamiskuvaukset Haastattelu Osaamisprofiili Syventävät opinnot + opinnäytetyö kpl Itsearviointi webropol Perspektiivi taakse ja eteen Osaamisprofiili Henkilökohtainen tavoite Opetustarjonta Työelämän tarpeet Opiskeluehdotus

5 Esimerkki : seitsemän opiskelijan osaamisprofiilit 5op moduuleittain Puutarha-alan kausityöt 5 Opinnäytetyö,5,5,5 Tutkimus ja tuotekehitys puutarha-alalla Puutarha-alan agroekologia,5 Puutarha-alan kauppa ja neuvonta Työelämän kehitysprojekti puutarha-alalla Viljely-ja työnjohtotaidot puutarha-alalla Avomaatuotannon suunnittelu ja kehittäminen Kasvihuonetuotannon suunnittelu ja kehittäminen Opiskelija Opiskelija Opiskelija Opiskelija Opiskelija 5 Opiskelija 6 Opiskelija 7

6 Esimerkki : seitsemän opiskelijan moduuliosaamisprofiilit Opiskelija 5,5 Opiskelija 7,5,5,5 Opiskelija Opiskelija 6 Opiskelija Opiskelija 5 Opiskelija Puutarha-alan kausityöt Tutkimus ja tuotekehitys puutarha-alalla Puutarha-alan kauppa ja neuvonta Viljely-ja työnjohtotaidot puutarha-alalla Kasvihuonetuotannon suunnittelu ja kehittäminen Avomaatuotannon suunnittelu ja kehittäminen Työelämän kehitysprojekti puutarha-alalla Puutarha-alan agroekologia Opinnäytetyö

7 Esimerkki : opiskelijan osaamista, opiskelija Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

8 Esimerkki : opiskelijan osaamista, opiskelija Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

9 Esimerkki 5: opiskelijan osaamista, opiskelija Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

10 Esimerkki 6: opiskelijan osaamista, opiskelija Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

11 Esimerkki 7: opiskelijan osaamista, opiskelija 5 Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

12 Esimerkki 8: opiskelijan osaamista, opiskelija 6 Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

13 Esimerkki 9: opiskelijan osaamista, opiskelija 7 Osaan kirjallisen, kuvallisen ja suullisen Osaan ilmaisun suunnitella ja tehdä viljelytehtäviä Osaan eri Osaan kasvupaikkojen suunnitella tyyppikasvit ja järjestää osan isosta Osaan asiatekstissä esitellä sekä loogisesti osaan ja mallintaa perustellen prosessia 5 ammatillisesta Osaan puutarhatalouden tapahtumasta yhdessä tutkimus- ja Osaan arvoida toimintaa ja ratkaisuja kriittisesti tuotekehitystyön Osaan ammattikorkeakoulussa periaatteet toteutettavan osaan selittää niiden merkityksen puutarha-alan Osaan soveltaa luonnonmukaisen viljelyn periaatteita puutarhatuotannossa tutkimustietoa yrityksessä tehtävässä Osaan kehittää avomaan puutarhayritystä varastoinnin, toimitusketjun Osaan avomaan ja logistiikan tuotantokasvien markkinointisuunnittelua Osaan tehdä viljely-, ja tuotekohtaista kasvinsuojelu- ja lannoitussuunnitelman Osaan avomaan kehittää viljelykasveille kasvihuoneyritystä kuljetuksissa ja esillepanossa toimitusketjun eri Osaan neuvontatyötä Osaan arvioida alan neuvottelutilanteita työympäristöä työsuojelun ja Osaan laatia viljely-, ergonomian kasvinsuojelu- kannalta ja

14 Mitä kehitetään lisää? Geneeriset taidot mukaan Opiskelijan tavoitteet ja toiveet mukaan Puutarhatalouden perusopintojen osaamiskuvaukset mukaan Työnantajien osaamiskysyntä mukaan Puutarhatalouden osaamistarjonta -> HAMK osaamistarjonta -> AMK osaamistarjonta, tiedekorkeakoulujen osaamistarjonta, toisen asteen osaamistarjonta Megatrendit mukaan jotenkin, miten? Tekoälykytkös? Esim. Microcompetencies -tyyppisesti