Visuaalisen viestinnän koulutus 18S

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Visuaalisen viestinnän koulutus 18S"

Transkriptio

1 Lahden Ammattikorkeakoulu Visuaalisen viestinnän koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht MIVIV YDINOSAAMINEN 216 MIVIV Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for Work 3 3 LA00BE74 Ruotsin kieli, suullinen 1 1 LA00BE75 Ruotsin kieli, kirjallinen 2 2 LA00BE76 Asiantuntijaviestintä 4 4 LA00BE77 Ammatillisen osaamisen kehittyminen 1,5 1,5 1,5 5 LA00BE78 Tutkimus ja kehittäminen 5 5 LA00BE79 Tulevaisuuksien ennakointi MIVIV Ammatillinen ydinosaaminen 191 MIVIV Taideperusta 15 MI00BK66 Taiteen ja suunnittelun historia 5 5 MI00BK79 Visuaalinen suunnittelu 5 5 MI00BK90 Värihahmotus 5 5 MIVIV Medianomin perusosaaminen 35 MI00BK67 Kuvitusvälineet 5 5 MI00BK65 Sisältösuunnittelun perusteet 5 5 MI00BK68 Digitaalinen valokuvaus 5 5 MI00BK70 Julkaisemisen perusteet 5 5 MI00BK78 Julkaiseminen 5 5 MI00BK80 Digitaalinen visuaalisuus 5 5 MI00BK81 Digitaalinen kuva ja kuvankäsittely 5 5 MIVIV Luova suunnittelu ja tuotantotyö 31 MI00BK74 Aloitustyöpaja 2 2 MI00BK82 Typografia 5 5 MI00BK87 Edistynyt typografia 3 3 MI00BK83 Multimediatyöpaja 5 5 MI00BK89 Mediatekniikan perusteet 3 3 MI00BK85 Henkilökohtainen dokumentaarinen projekti 5 5 MI00BK91 Valaisu 3 3 MI00BK95 Luovat suunnittelumenetelmät 5 5 MIVIV Käyttäjä, kohderyhmä ja kerronta 15 Sivu 1 / 15

2 MI00BK96 Käyttäjäkokemus ja käyttäjälähtöinen muotoilu 5 5 MI00BL01 Studiotyöskentely 5 5 MI00BK86 Kuvittaminen 5 5 MI00BK97 Type Design 5 5 MI00BL02 Dramaturgia ja kerronta 5 5 MI00BK88 Motion graphics and animation 5 5 MI00BK93 Kalenteri-projekti MI00BK98 Kalenteri-projekti MIVIV Expression and Design Work Profile 15 MI00BL03 Printed Publication Design 5 5 MI00BL06 Electronic Publishing 5 5 MI00BL04 Visual Storytelling 5 5 MI00BL09 Visual Storytelling Project 5 5 MI00BL05 Planning an Audiovisual Document Project 5 5 MI00BL11 Audiovisual Documentary Project 5 5 MI00BL23 Publishing a Promotional Portfolio 5 5 MIVIV Medianomin profiloiva ammattiosaaminen 15 MI00BL13 Yrittäjyys ja ammattikäytänteet 5 5 MI00BL07 Tuotekehitysprosessit 5 5 MI00BL08 Audiovisuaalisen ilmaisun perusteet 5 5 MI00BL10 Metodit ja dokumentaarisuus valokuvassa 5 5 MI00BL12 Datan visualisointi ja informaatiografiikka 5 5 MI00BL19 Audiovisuaalisen ilmaisun prosessinhallinta 5 5 MI00BL21 Metodologinen dokumentaarinen projekti 5 5 MIVIV Bränditietoisuus ja syventävä osaaminen 10 MI00BL22 Markkinointiviestintä ja brändäys 5 5 MI00BL15 Visuaalisen identiteetin suunnittelu 5 5 MI00BL16 Audiovisuaalinen tuotantoprojekti 5 5 MI00BL17 Syventävä metodologinen dokumentaarinen projekti 5 5 MIVIV Ammatti-identiteetti 10 MI00BL24 Työelämäsimulaatio 5 5 MI00BK61 Ammatillinen profiloituminen 5 5 MIVIV Harjoittelu 30 LA00BO03 Harjoittelu 2,5 5 2,5 10 LA00BO04 Harjoittelu LA00BO05 Harjoittelu MIVIV Opinnäytetyö 15 LA00BN99 Opinnäytetyön suunnittelu 5 5 LA00BO00 Opinnäytetyön toteutus 5 5 LA00BO01 Opinnäytetyön julkaiseminen 5 5 Sivu 2 / 15

3 MIVIV TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN 60 MIVIV YDINOSAAMINEN: 216 op MIVIV Yhteinen ydinosaaminen: 25 op LA00BE73 English for Work: 3 op - recognise the different sources and tools to help them improve their English skills - gain confidence and manage in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life - describe their education and qualifications - understand the terminology and concepts of their own field LA00BE74 Ruotsin kieli, suullinen: 1 op - ilmaista ja perustella mielipiteensä - käyttää oman alansa keskeistä perussanastoa - kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa - esitellä oman alansa yrityksen LA00BE75 Ruotsin kieli, kirjallinen: 2 op - käyttää oman alansa keskeistä perussanastoa - kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa - kirjoittaa työpaikkahakemuksen - hankkia tietoa omaan alaan liittyen ruotsin kielellä esim. internetistä - käyttää nettisanakirjoja LA00BE76 Asiantuntijaviestintä: 4 op - suunnitella ja tuottaa oikeakielisiä asiatekstejä - tuottaa omaa alaansa käsittelevän artikkelin tai esseen, joka täyttää tieteellisen tekstin kriteerit - tuottaa ammattimaisia suullisia ryhmäviestintätilanteita - hakea tietoa monipuolisesti ja arvioida sitä kriittisesti Sivu 3 / 15

4 LA00BE77 Ammatillisen osaamisen kehittyminen: 5 op - suunnitella omaa oppimistaan ja toimia omia opintojaan koskevissa yhteistyötilanteissa - tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan - tunnistaa omaa osaamistaan ja sen kehittämistarpeita sekä osaa suunnitella omaa uraa niitä huomioiden - toimia ryhmän jäsenenä - toimia ammattikorkeakoulun oppimisympäristöissä - hahmottaa omaa alaa ja sen tulevaisuuden osaamistarpeita - antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen LA00BE78 Tutkimus ja kehittäminen: 5 op - hankkia, hyödyntää ja arvioida tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyvää informaatiota lähdekriittisesti - noudattaa eettisiä periaatteita tutkimustoiminnassa - käyttää oman alansa tyypillisimpiä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä - kirjoittaa tieteellisen raportin sekä hallitsee sen kieli- ja tyyliasun sekä lähdemerkinnät LA00BE79 Tulevaisuuksien ennakointi: 5 op - ennakoida oman alansa toimintaympäristön muutoksia - hyödyntää tulevaisuudentutkimuksen kansallisten ja kansainvälisten yhteisöjen tuottamaa materiaalia omalla alallaan - käyttää tulevaisuudentutkimuksen käsitteistöä ja menetelmiä oman alansa tutkimus- ja kehittämistyössä MIVIV Ammatillinen ydinosaaminen: 191 op MIVIV Taideperusta: 15 op MI00BK66 Taiteen ja suunnittelun historia: 5 op - kuvata taiteen, muotoilun ja viestinnän historian pääpiirteitä - kuvata taiteen, viestinnän ja muotoilun yhteyksiä - arvioida kriittisesti visuaalisen ilmaisun historian eri tulkintoja - hyödyntää eri aikakausien tyylejä visuaalisessa suunnittelussa Sivu 4 / 15

5 MI00BK79 Visuaalinen suunnittelu: 5 op - esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti - käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä - käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina - vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä - analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria MI00BK90 Värihahmotus: 5 op - esittää värihavainnon kokonaisvaltaisuuden ja suhteellisuuden kuvallisten harjoitusten avulla - sanallisesti kuvata värien ja väriyhdistelmien impressiivisen, ekspressiivisen ja symbolisen luonteen ja soveltaa tätä osaamista kuvallisissa harjoituksissa - soveltaa luovasti värien vuorovaikutuksen lainalaisuuksia - keskustella klassisen väriopin teorioista ja niiden sovelluksista taiteessa ja muotoilussa. MIVIV Medianomin perusosaaminen: 35 op MI00BK67 Kuvitusvälineet: 5 op - tuottaa tavoitteellista ja monipuolista, viestin sisältöä tukevaa kuvitusta eri välinein - käyttää keskeisiä kuvitusohjelmia - vertailla eri kuvitusohjelmien eroja ja niiden soveltuvuutta eri tarkoituksiin MI00BK65 Sisältösuunnittelun perusteet: 5 op - käyttää median koulutukseen liittyviä teknisiä oppimisvälineitä ja -ympäristöjä - kuvailla erilaisten medioiden ja jakelukanavien merkityksen sisältösuunnittelun kannalta - tehdä sisällön suunnittelua eri työtapoja ja -välineitä käyttäen - kuvailla digitaalisen viestinnän ominaispiirteitä ja teknisiä toimintaperiaatteita - selvittää ja selittää tekijänoikeuden merkityksen suunnittelutyön tekijän näkökulmasta MI00BK68 Digitaalinen valokuvaus: 5 op - kuvailla digitaalisten kuvien hallintaan liittyviä työnkulkuja - käyttää digitaalisten kuvien työnkulkuihin sekä kuvatiedostojen käsittelyyn liittyviä ohjelmistoja - selittää digitaaliseen valokuvaukseen liittyviä käsitteitä Sivu 5 / 15

6 - käyttää oppilaitoksen pigmenttiväritulostimia ja tietää erilaisia tulostusmenetelmiä ja materiaaleja MI00BK70 Julkaisemisen perusteet: 5 op - käyttää suunnittelijan työvälineitä ja työskentelymenetelmiä - kuvailla eri julkaisumenetelmien keskeisimmät erot - käyttää kuvakerrontaa ja visuaalisia elementtejä (typografia, kuva, tila, formaatti, värit) - suunnitella ja toteuttaa viestin mielikuvatavoitetta ja sisältöä tukevan kokonaisuuden. MI00BK78 Julkaiseminen: 5 op - kuvata eri julkaisujen erityispiirteet, muotokielen ja formaatit - konseptoida julkaisun - toimia julkaisutiimissä sekä ohjeistaa valokuvaajaa ja kuvittajaa - aikatauluttaa julkaisemisen työprosessin MI00BK80 Digitaalinen visuaalisuus: 5 op - kertoa digitaalisen kuvatuotannon perusperiaatteet - tehdä visuaalista suunnittelua digitaaliseen sisältötuotteeseen - huomioida käyttökokemuksen ja käytettävyyden tehdessään visuaalista suunnittelua - tehdä perustason kuvankäsittelyä valokuvamateriaalille - tuottaa vektori- ja bittikarttagrafiikkaa alalla yleisesti käytössä olevilla ohjelmistoilla eri medioihin MI00BK81 Digitaalinen kuva ja kuvankäsittely: 5 op - käyttää monipuolisesti kuvankäsittelyohjelmaa - kertoa valokuvaan ja kuvankäsittelyyn liittyviä mahdollisuuksia ja rajoituksia - hyödyntää icc-profiileihin pohjautuvaa värihallintaa kuvatuotannossa - hyödyntää kuvankäsittelyä sisällöllisin ja ilmaisullisin tavoittein. MIVIV Luova suunnittelu ja tuotantotyö: 31 op MI00BK74 Aloitustyöpaja: 2 op - tiimityön periaatteet Sivu 6 / 15

7 - toimia tiimin jäsenenä - kuvailla ja arvioida suunnittelutyön kulkua MI00BK82 Typografia: 5 op - kuvata typografiset kategoriat ja niiden käyttöalueet - työssään hyödyntää typografian historiallista taustaa 1900-luvulta nykypäivään - jäsentää typografisia menetelmiä käyttäen helposti omaksuttavan, monitasoisen ja -hierarkisen tekstisisällön - käyttää fontinhallintaohjelmia ja OpenType-ominaisuuksia - kuvailla ja ottaa suunnittelutyössään huomioon eri medioiden vaatimukset typografiassa MI00BK87 Edistynyt typografia: 3 op - tuottaa innovatiivisia typografisia ratkaisuja eri käyttötarkoituksiin - hyödyntää epäkonventionaalisten typografisten ratkaisujen mahdollisuuksia viestin rakentamisessa - käyttää monipuolisesti ja luovasti suunitteluohjelmien typografiatyökaluja MI00BK83 Multimediatyöpaja: 5 op - toteuttaa monimediaalisia sisältörakenteita - määritellä eri jakelukanavien ominaispiirteet ja reunaehdot sisällöntuotannolle - hallitsee nopeatempoisen, journalistisen sisällöntuotantomallin - toimia hajautetun työryhmän tuotantorakenteessa vastuullisesti - käyttää ketteriä tuotantomenetelmiä MI00BK89 Mediatekniikan perusteet: 3 op - kehittää työvälineosaamistaan - käyttää mediatekniikan ja digitaalisuuden käsitteitä ja kuvailla liikkuvan ja still-kuvan sekä äänen tuotannon teknisiä perusteita - suunnitellusti tuottaa perustason ääni-ilmaisua - tehdä perustason äänenkäsittelyä eri menetelmillä. MI00BK85 Henkilökohtainen dokumentaarinen projekti: 5 op - valita ja rajata henkilökohtaisen kuvausaiheen Sivu 7 / 15

8 - toteuttaa projektin suunnitellusti aikataulujen ja tavoitteiden mukaisesti - sanallistaa tekemistään ja omaa motivaatiotaan suhteessa dokumentaarisen valokuvauksen traditioon - osaa toteuttaa toimivan kuvallisen kokonaisuuden MI00BK91 Valaisu: 3 op - selittää valoon ja valon fysiikkaan liittyviä käsitteitä - käyttää oppilaitoksen valokuvastudiota - käyttää liikuteltavia valaisulaitteistoja (keikkasetti ja käsisalamat) - käyttää valon eri ominaisuuksia ja toimia erilaisissa valaisuolosuhteissa MI00BK95 Luovat suunnittelumenetelmät: 5 op - arvioida eri suunnittelumenetelmien eroja - valita toimeksiantoon soveltuvan suunnittelumenetelmän - käyttää luovia menetelmiä omassa suunnittelutyössään - luoda konsepteja kokeillen MIVIV Käyttäjä, kohderyhmä ja kerronta: 15 op MI00BK96 Käyttäjäkokemus ja käyttäjälähtöinen muotoilu: 5 op - soveltaa käyttäjälähtöiseen suunnitteluun liittyviä perusperiaatteita omassa muotoilutyössään - tunnistaa käyttäjälähtöisen suunnittelun perusmenetelmät - soveltaa käyttäjälähtöisen suunnittelutyön prosesseja toimeksiantoon - yhteisöllisen suunnittelun työotteen ja perusmenetelmät MI00BL01 Studiotyöskentely: 5 op - studiotyöskentelyyn liittyvän suunnittelun ja konseptoinnin - digitaalisen työprosessin vaiheet studiossa - toteuttaa kuvaussuunnitelman mukaisen valaistuksen MI00BK86 Kuvittaminen: 5 op Sivu 8 / 15

9 - luoda yksilöllisen, tunnistettavan ja viestin sisältöä tukevan kuvitustyylin - verrata kuvitusoriginaalien eroja ja vivahteita sekä valmistaa tuotantovalmista aineistoa eri medioihin - arvioida omaa ilmaisuaan sekä asettaa tekniselle osaamiselleen tavoitteita MI00BK97 Type Design: 5 op - design and produce typefaces - describe the requirements of commercial typefaces - release a typeface using essential type design software MI00BL02 Dramaturgia ja kerronta: 5 op - käyttää dramaturgian keskeisiä käsitteitä, sääntöjä ja työvälineitä - kuvata dramaturgian merkityksen sisältösuunnittelussa - kuvata lineaarisen kerronnan osatekijät ja niiden väliset suhteet - analysoida kerronnan dramaturgiaa kirjallisesti ja keskustellen MI00BK88 Motion graphics and animation: 5 op - use motion graphics and animation tools - use suitable tools and means of expression to create draft animations to support the design of visual narratives - use software to enliven visual narrative expression MI00BK93 Kalenteri-projekti 1: 5 op - toimia ryhmätyöprojektissa - suunnitella painotuotteen - tuottaa, valita ja hyödyntää ilmaisullista kuvasisältöä julkaistavassa tuotteessa MI00BK98 Kalenteri-projekti 2: 5 op - koordinoida toimintaa ryhmätyöprojektissa - toteuttaa painotuotteen suunnitellusti - käyttää erilaisia markkinoinnin keinoja ja toteuttaa tuotteelle markkinointikampanjan Sivu 9 / 15

10 MIVIV Expression and Design Work Profile: 15 op MI00BL03 Printed Publication Design: 5 op - describe the basics of a publishing process and use industry terminology - select a suitable format, scheme, typography, materials and binding for the publication - describe the possibilities of printing methods and the effect of design decisions on the overall costs - work with a printing house - design production-ready publications for different purposes MI00BL06 Electronic Publishing: 5 op - design interactive publications for computers and mobile devices - produce electronic publications using multiple methods - test a publication's usability on different platforms and devices - describe the differences between various publishing methods, platforms and use-cases MI00BL04 Visual Storytelling: 5 op - apply their knowledge of dramaturgy and dramatic scriptwriting in their work - discuss the narrative characteristics of animations and apply them in their work - use digital tools and software to create a work with a visual narrative MI00BL09 Visual Storytelling Project: 5 op - produce a production plan for a visual storytelling project - produce a script for a visual storytelling project - produce character designs and a storyboard - produce an animatic based on a storyboard MI00BL05 Planning an Audiovisual Document Project: 5 op - plan, shoot, record and edit material for an audiovisual documentary production - use various methods of multimedia and audiovisual drama and compare the genres and varieties of narration - shoot material for use in different publishing channels Sivu 10 / 15

11 - discuss the tradition of audiovisual documentary MI00BL11 Audiovisual Documentary Project: 5 op - plan, shoot, record and edit an audiovisual documentary production - use various ways of multimedia and audiovisual drama in producing narration for different genres and uses - shoot and process material for different publishing channels - discuss their work and motivations in relation to the tradition of audiovisual documentary MI00BL23 Publishing a Promotional Portfolio: 5 op - select and compare publishing platforms - create a professional portfolio for different purposes - use a portfolio as a promotional tool - use a portfolio as a means of developing their professional profiles. MIVIV Medianomin profiloiva ammattiosaaminen: 15 op MI00BL13 Yrittäjyys ja ammattikäytänteet: 5 op - tunnistaa yrittäjyyden osaamisvaatimukset ja arvioida omaa yrittäjyysosaamistaan - tunnistaa liiketoimintamahdollisuuksia ja arvioida liikeideoita oman alansa liiketoimintaympäristössä - suunnitella liiketoimintaa, rahoitusmahdollisuuksia ja arvioida toiminnan kannattavuutta - tunnistaa alan yleisimmät sopimukset, lait ja ammattikäytänteet - huomioida tekijänoikeuslainsäädännön ja immateriaalioikeudet omassa työssään MI00BL07 Tuotekehitysprosessit: 5 op - arvioida eri prosessimallien soveltuvuutta toimeksiantoon - valita toimeksiannon kannalta tarkoituksenmukaisimman prosessimallin työskentelynsä tueksi - toteuttaa valitun prosessimallin eri vaiheet MI00BL08 Audiovisuaalisen ilmaisun perusteet: 5 op - kuvauksen, leikkauksen, ääni-ilmaisun ja jälkikäsittelyn perusteet Sivu 11 / 15

12 - soveltaa käsikirjoituksen ja/tai sisältösuunnitelman pyrkimyksiä tarkoituksenmukaiseen liikkuvan kuvan kerrontaan - suunnitella ja toteuttaa tuotannolliset työvaiheet - klaffiopin keskeiset säännöt ja vaikutukset toteutukseen MI00BL10 Metodit ja dokumentaarisuus valokuvassa: 5 op Opiskelija - osaa selittää valokuvauksessa ja visuaalisessa kulttuurissa käytettävien metodien merkityksen - osaa keskustella luovassa työssä käytetyn dokumentti-käsitteen mahdollisuuksista ja rajoituksista - osaa analyyttisesti ja kriittisesti arvioida omaa ja toisten työskentelyä sekä keskustella siihen liittyvistä periaatteista - osaa tehdä ilmaisultaan ja teknisiltä ratkaisuiltaan hallitun teoskokonaisuuden näyttelyyn MI00BL12 Datan visualisointi ja informaatiografiikka: 5 op Opiskelija - osaa kuvata informaatiomuotoilun perusperiaatteet - osaa selittää käyttäjälähtöisen suunnittelun merkityksen informaatiomuotoilussa - osaa keskustella analyyttisesti informaatiomuotoilun tuotteista - osaa valita tarkoituksenmukaisen tavan esittää tietoa - osaa luoda visuaalisia esityksiä abstraktista tai monimutkaisesta tiedosta. MI00BL19 Audiovisuaalisen ilmaisun prosessinhallinta: 5 op - toteuttaa kenttä-äänityksen ja äänileikkauksen - studiokuvauksen ja ilmaisullisen valaisun periaatteet - kevyen monikameratuotannon toteuttamisen - toteuttaa rytmisen leikkauksen halutulla kerronnallisella vaikutuksella - rakentaa perustason efektiivisiä kerrontaratkaisuja MI00BL21 Metodologinen dokumentaarinen projekti: 5 op - selittää valokuvauksessa ja visuaalisessa kulttuurissa käytettävien metodien merkityksen - keskustella luovassa työssä käytetyn dokumentti-käsitteen mahdollisuuksista ja rajoituksista - arvioida omaa ja toisten työskentelyä MIVIV Bränditietoisuus ja syventävä osaaminen: 10 op MI00BL22 Markkinointiviestintä ja brändäys: 5 op Sivu 12 / 15

13 - kuvata markkinointiajattelun käsitteellisen taustan, sisällön ja tunnuspiirteet - käyttää markkinointiviestinnän ja brändäyksen menetelmiä omassa ammatillisessa toiminnassa - tehdä markkinointisuunnitelman - valita markkinointiviestintään ja brändäykseen tarkoituksenmukaiset keinot ja kanavat MI00BL15 Visuaalisen identiteetin suunnittelu: 5 op - tuottaa tavoitteellisen mielikuvan mukaisia graafisia tunnuksia - sanallistaa visuaalisen identiteetin merkityksen osana markkinointiviestintää - konseptoida tavoitteellisen visuaalisen identiteetin - luonnehtia ja soveltaa design management -ajattelutapaa MI00BL16 Audiovisuaalinen tuotantoprojekti: 5 op - rakentaa tarkoituksenmukaisen tuotantotiimin ja sen roolitukset - toteuttaa dokumentaarisen/journalistisen audiovisuaalisen tuotteen - hallita projektin tuotannollisen etenemisen - soveltaa dramaturgian, tyylilajien ja kerrontatekniikoiden mahdollisuuksia projektin ilmaisullisissa ratkaisuissa MI00BL17 Syventävä metodologinen dokumentaarinen projekti: 5 op - analyyttisesti ja kriittisesti arvioida omaa ja toisten työskentelyä ja keskustella siihen liittyvistä periaatteista - kuvata kuinka tila-aika suhde vaikuttaa katsomiskokemukseen ja ottaa huomion sen teoskokonaisuutta suunnitellessa - tehdä ilmaisultaan ja teknisiltä ratkaisuiltaan hallitun teoskokonaisuuden näyttelyyn MIVIV Ammatti-identiteetti: 10 op MI00BL24 Työelämäsimulaatio: 5 op - kehittää oman ja monialaisen työyhteisön toimintaa omalla ammatillisella panoksellaan - perustella markkinointiviestinnän ja brändäyksen merkityksen yhteisöllisessä toiminnassa - toimia tiimin jäsenenä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi Sivu 13 / 15

14 MI00BK61 Ammatillinen profiloituminen: 5 op - määritellä oman ammatillisen profiilinsa - kehittää ammatillista profiiliaan tavoitteellisesti - tuottaa omasta osaamisestaan tarkoituksenmukaisen portfolion jatko-opintoja tai työnhakua varten MIVIV Harjoittelu: 30 op LA00BO03 Harjoittelu: 10 op - kuvailla työhön liittyviä ilmiöitä ja käyttää siihen liittyviä keskeisiä käsitteitä - toimia tuloksellisesti työyhteisön käytäntöjen ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti - käyttää opittuja tekniikoita, työtapoja, malleja ja prosesseja - toimia asiakaslähtöisesti työyhteisön vuorovaikutustilanteissa ja yhteistyöverkostoissa - arvioida ja kehittää omaa osaamistaan suhteessa työpaikalla tehtävään työhön LA00BO04 Harjoittelu 2: 10 op - kuvailla työhön liittyviä ilmiöitä ja käyttää siihen liittyviä keskeisiä käsitteitä - toimia tuloksellisesti työyhteisön käytäntöjen ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti - käyttää opittuja tekniikoita, työtapoja, malleja ja prosesseja - toimia asiakaslähtöisesti työyhteisön vuorovaikutustilanteissa ja yhteistyöverkostoissa - arvioida ja kehittää omaa osaamistaan suhteessa työpaikalla tehtävään työhön LA00BO05 Harjoittelu 3: 10 op - kuvailla työhön liittyviä ilmiöitä ja käyttää siihen liittyviä keskeisiä käsitteitä - toimia tuloksellisesti työyhteisön käytäntöjen ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti - käyttää opittuja tekniikoita, työtapoja, malleja ja prosesseja - toimia asiakaslähtöisesti työyhteisön vuorovaikutustilanteissa ja yhteistyöverkostoissa - arvioida ja kehittää omaa osaamistaan suhteessa työpaikalla tehtävään työhön MIVIV Opinnäytetyö: 15 op LA00BN99 Opinnäytetyön suunnittelu: 5 op - soveltaa teoriatietoja työelämän ongelmiin ja ilmiöihin Sivu 14 / 15

15 - ratkaista ongelmia, organisoida ja hahmottaa kokonaisuuksia - toimia vuorovaikutteisesti, pitkäjänteisesti ja järjestelmällisesti - työskennellä ammattialansa ammattikäytäntöjen mukaan - hankkia tietoa lähdekriittisesti - raportoida työnsä suullisesti, kirjallisesti ja kuvallisesti LA00BO00 Opinnäytetyön toteutus: 5 op - soveltaa teoriatietoja työelämän ongelmiin ja ilmiöihin - ratkaista ongelmia, organisoida ja hahmottaa kokonaisuuksia - toimia vuorovaikutteisesti, pitkäjänteisesti ja järjestelmällisesti - työskennellä ammattialansa ammattikäytäntöjen mukaan - hankkia tietoa lähdekriittisesti - raportoida työnsä suullisesti, kirjallisesti ja kuvallisesti LA00BO01 Opinnäytetyön julkaiseminen: 5 op - soveltaa teoriatietoja työelämän ongelmiin ja ilmiöihin - ratkaista ongelmia, organisoida ja hahmottaa kokonaisuuksia - toimia vuorovaikutteisesti, pitkäjänteisesti ja järjestelmällisesti - työskennellä ammattialansa ammattikäytäntöjen mukaan - hankkia tietoa lähdekriittisesti - raportoida työnsä suullisesti, kirjallisesti ja kuvallisesti MIVIV TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN: 60 op Moduulin sisältämät opintojaksot Täydentävän osaamisen tarjonta löytyy erillisestä Täydentävä osaaminen AMK 17S - opetussuunnitelmasta. Lisäksi täydentäväksi osaamiseksi voi valita moduuleja muiden koulutusten ammatillisesta ydinosaamisesta. Lue lisää: Sivu 15 / 15

Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun koulutus 18S

Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun koulutus 18S Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht MISIK18-1000 YDINOSAAMINEN 180 MISIK18-1001 Yhteinen ydinosaaminen

Lisätiedot

Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun koulutus 17

Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun koulutus 17 Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 23.05.2017 Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht MISIK17-1000 YDINOSAAMINEN 180 MISIK17-1001 Yhteinen ydinosaaminen

Lisätiedot

Muotoilija (AMK), kokemus- ja palvelumuotoilu, päivätoteutus

Muotoilija (AMK), kokemus- ja palvelumuotoilu, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Muotoilija (AMK), kokemus- ja palvelumuotoilu, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht MIKOP19S-1000 YDINOSAAMINEN 180 MIKOP19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen

Lisätiedot

Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K

Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 12.01.2018 Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIKVK19-1033 YDINOSAAMINEN 135 LIKVK19-1034 Yhteinen ydinosaaminen 25

Lisätiedot

Tietojenkäsittelyn koulutus 18S

Tietojenkäsittelyn koulutus 18S Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Tietojenkäsittelyn koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for

Lisätiedot

Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus

Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 28.05.2019 Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILII18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILII18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot

Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILIL19KV-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILIL19KV-1001 Yhteinen ydinosaaminen

Lisätiedot

Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta

Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 24.11.2017 Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIPAL18-1010 YDINOSAAMINEN 135 LIPAL18-1011 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

Tradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus

Tradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Tradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25

Lisätiedot

Tietojenkäsittelyn koulutus 17

Tietojenkäsittelyn koulutus 17 Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Tietojenkäsittelyn koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for

Lisätiedot

Teollisen ja brändimuotoilun koulutus 18S

Teollisen ja brändimuotoilun koulutus 18S Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Teollisen ja brändimuotoilun koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht MITEB18-1000 YDINOSAAMINEN 180 MITEB18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S

Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English

Lisätiedot

Matkailuliiketoiminnan koulutus 17

Matkailuliiketoiminnan koulutus 17 Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Matkailuliiketoiminnan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English

Lisätiedot

Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus

Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen

Lisätiedot

Insinööri (AMK), puutekniikka, päivätoteutus

Insinööri (AMK), puutekniikka, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 09.03.2019 Insinööri (AMK), puutekniikka, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEPUU19S-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEPUU19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

Puutekniikan koulutus 17

Puutekniikan koulutus 17 Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Puutekniikan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEPUU17-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEPUU17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for Work

Lisätiedot

Sosionomi (AMK), päivätoteutus

Sosionomi (AMK), päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Sosionomi (AMK), päivätoteutus Keväällä 2019 alkavassa päivätoteutuksessa suuntaudut sosiaalipedagogiseen varhaiskasvatukseen. Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v

Lisätiedot

Sosionomikoulutus 18S ja 19K

Sosionomikoulutus 18S ja 19K Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Sosionomikoulutus 18S ja 19K Syksyllä 2018 alkavassa päivätoteutuksessa suuntaudutaan sosiaalipedagogiseen aikuissosiaaliohjaukseen. Keväällä 2019 alkavassa

Lisätiedot

Insinööri (AMK), puu- ja puurakennustuotealan muuntokoulutus, Lahti

Insinööri (AMK), puu- ja puurakennustuotealan muuntokoulutus, Lahti Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 13.06.2019 Insinööri (AMK), puu- ja puurakennustuotealan muuntokoulutus, Lahti Toteutuslaajuudeltaan 60-120 opintopisteen puu- ja puurakennustuotealan muuntokoulutuksessa

Lisätiedot

Sosionomi (AMK), monimuotototeutus

Sosionomi (AMK), monimuotototeutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Sosionomi (AMK), monimuotototeutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht STSOS19KM-1000 YDINOSAAMINEN 180 STSOS19KM-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English

Lisätiedot

Sosionomikoulutus 17S ja 18K, monimuotototeutus

Sosionomikoulutus 17S ja 18K, monimuotototeutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 28.11.2017 Sosionomikoulutus 17S ja 18K, monimuotototeutus Syksyllä 2017 ja keväällä 2018 alkavissa monimuotototeutuksissa suuntautuminen: Sosiaalipedagoginen aikuissosiaaliohjaus

Lisätiedot

Konetekniikan koulutus 17

Konetekniikan koulutus 17 Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 29.05.2019 Konetekniikan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEKTT17-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEKTT17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for Work

Lisätiedot

Fysioterapeuttikoulutus 18S

Fysioterapeuttikoulutus 18S Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Fysioterapeuttikoulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht STFYS18-1000 YDINOSAAMINEN 180 STFYS18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for

Lisätiedot

Fysioterapeutti (AMK), monimuotototeutus

Fysioterapeutti (AMK), monimuotototeutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Fysioterapeutti (AMK), monimuotototeutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht STFYS19KM-1000 YDINOSAAMINEN 180 STFYS19KM-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

Energia- ja ympäristötekniikan koulutus 18S

Energia- ja ympäristötekniikan koulutus 18S Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Energia- ja ympäristötekniikan koulutus 18S Energia- ja ympäristötekniikan koulutusohjelmasta voit suuntautua yhdyskuntasuunnitteluun tai ympäristöteknologiaan.

Lisätiedot

Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S

Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 23.12.2015 Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Tunnus Nimi 1 v 2 v Op yht MIYMUM15-1000 YDINOSAAMINEN 50 MIYMUM15-1001 SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT

Lisätiedot

Konetekniikan koulutus 17

Konetekniikan koulutus 17 Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Konetekniikan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEKTT17-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEKTT17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for Work

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D

Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D ja 3D animoinnin ja visualisoinnin VISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSOPINNOT, 3D 25 Graaf suunnittelun, 5 op 5 5 Valokuvauksen,

Lisätiedot

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS:

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS: Opinnollistaminen Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinnon perusteet (321604) / tutkinnon osa; media-alalla toimiminen (105807) YRITYS: Tutkinnon osa: Media-alalla toimiminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

Viestinnän tutkinto-ohjelma, 3D-animointi ja -visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD18S13D

Viestinnän tutkinto-ohjelma, 3D-animointi ja -visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD18S13D Viestinnän tutkinto-ohjelma, 3D-animointi -visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD18S13D 3D-animoinnin - visualisoinnin asiantuntiksi Opiskelu- viestintätaidot, 5 op 5 5 Media-alan yrittäjyys, 5 op 5 5 VISUAALISEN

Lisätiedot

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Uusi valokuva -erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 UUSI VALOKUVA -ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Erikoistumisopinnot

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

Opetuksen tavoitteet

Opetuksen tavoitteet 5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja

Lisätiedot

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta Nimi Ville Valmentautuja Henkilötunnus 031111-094W Valmennuksen järjestäjä Todistuksen

Lisätiedot

Insinööri (AMK), konetekniikka, päivätoteutus

Insinööri (AMK), konetekniikka, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 09.03.2019 Insinööri (AMK), konetekniikka, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEKTT19S-1019 YDINOSAAMINEN 180 TEKTT19S-1020 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

Insinööri (AMK), konetekniikka, päivätoteutus

Insinööri (AMK), konetekniikka, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Insinööri (AMK), konetekniikka, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEKTT19K-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEKTT19K-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73

Lisätiedot

TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen

TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen Opinnollistaminen Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto (3216040) / Julkaisugrafiikan tuotanto (105794) YRITYS, Yleiskuvaus yrityksestä (toimiala, päätehtävä ja tuotannon/toiminnan kuvaus sekä

Lisätiedot

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI

Lisätiedot

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja

Lisätiedot

Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)

Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) code name 1 2 sum YATJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YATJA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal Change

Lisätiedot

Millaista osaamista opiskelijalla tulisi olla harjoittelun jälkeen? Teemu Rantanen yliopettaja Laurea AMK

Millaista osaamista opiskelijalla tulisi olla harjoittelun jälkeen? Teemu Rantanen yliopettaja Laurea AMK Millaista osaamista opiskelijalla tulisi olla harjoittelun jälkeen? Teemu Rantanen yliopettaja Laurea AMK Aluksi Pääkaupunkiseudulla useita sosiaalialalle kouluttavia ammattikorkeakouluja Diak, Laurea,

Lisätiedot

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään

Lisätiedot

Media-alan koulutus 14S Graafinen suunnittelu

Media-alan koulutus 14S Graafinen suunnittelu Lahden Ammattikorkeakoulu Media-alan koulutus 14S Graafinen suunnittelu Media-alan koulutus toteutetaan mielenkiintoisessa toimintaympäristössä, jossa luovalla yhteisöllä ja yhteisöllisyydellä on suuri

Lisätiedot

Sairaanhoitaja (AMK), päivätoteutus

Sairaanhoitaja (AMK), päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 16.10.2018 Sairaanhoitaja (AMK), päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht STSH18-1000 YDINOSAAMINEN 180 STSH18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English

Lisätiedot

OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa monipuolisia tilaajalähtöisten viestintätuotteiden julkaisu-, tulostus- tai

Lisätiedot

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus Osaamistavoitteet Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset. kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa

Lisätiedot

Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op

Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op 1 Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op Opetussuunnitelma Rakenne 1. Asiakas- ja palveluohjauksen lähtökohdat (5 op) 2. Palvelutarpeiden arviointi ja työkäytännöt (5 op) 3. Moniammatillisen

Lisätiedot

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta Syyslukukauden 2012 opintotarjonta ELOKUVA JA TELEVISIO Elokuvan ja median historia 5 op MUOTOILU Taiteen ja kulttuurin historia 3 op MUSIIKKI Musiikin historia 5 op VIESTINTÄ Taidehistoria 5 op Viestintä

Lisätiedot

ALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään

ALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään ALKUVAIHEEN MINEN MISALUEET Tasot ALAN TEORIOIDEN, KÄSITTEIDEN, ME- NETELMIEN JA PE- RIAATTEIDEN MINEN 5 - käyttää keskeisiä teorioita, käsitteitä ja menetelmiä johdonmukaisesti erilaisissa - kirjoittaa

Lisätiedot

KOMPETENSSIT Itsearviointi. Liiketalouden koulutus

KOMPETENSSIT Itsearviointi. Liiketalouden koulutus Koulutus Opiskelija Opettajatuutori Liiketalouden koulutus OPPIMISEN TAIDOT Osaan arvioida ja kehittää osaamistani ja oppimistapojani. Osaan hankkia, käsitellä ja arvioida tietoa kriittisesti ja tehdä

Lisätiedot

Media-alan koulutus 16S Graafinen suunnittelu

Media-alan koulutus 16S Graafinen suunnittelu Lahden Ammattikorkeakoulu 2016-2017 20.03.2016 Media-alan koulutus 16S Graafinen suunnittelu Graafinen suunnittelu on viestien visualisointia. Graafisen suunnittelun opinnot antavat valmiudet toimia erilaisissa

Lisätiedot

Insinööri (AMK), tieto- ja viestintätekniikka, päivätoteutus

Insinööri (AMK), tieto- ja viestintätekniikka, päivätoteutus Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Insinööri (AMK), tieto- ja viestintätekniikka, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TETVT19K-1000 YDINOSAAMINEN 180 TETVT19K-1001 Yhteinen ydinosaaminen

Lisätiedot

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet. OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) Opintojakso Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen 1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata

Lisätiedot

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos

Lisätiedot

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Onko olemassa olevaa valmista aineistoa - Mikäli on, onko se hyödynnettävissä sellaisenaan

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Onko olemassa olevaa valmista aineistoa - Mikäli on, onko se hyödynnettävissä sellaisenaan Aineistokartoitustehtävä 1 - Työelämäpedagoginen osaamiskartta, osaava työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessa, 6 op - Valmiina käytettävissä oleva aineistojen sekä puuttuvan aineiston valmistaminen

Lisätiedot

Media-alan koulutus 14S Mediasisällön suunnittelu

Media-alan koulutus 14S Mediasisällön suunnittelu Lahden Ammattikorkeakoulu Media-alan koulutus 14S Mediasisällön suunnittelu Media-alan koulutus toteutetaan mielenkiintoisessa toimintaympäristössä, jossa luovalla yhteisöllä ja yhteisöllisyydellä on suuri

Lisätiedot

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen

Lisätiedot

hyvä osaaminen

hyvä osaaminen MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA T2 Oppilas tunnistaa omaa fysiikan osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti. T3 Oppilas ymmärtää fysiikkaan (sähköön

Lisätiedot

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus Osaamistavoitteet Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset. kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa

Lisätiedot

6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet

6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet 6.17 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja

Lisätiedot

Media-alan koulutus 15S Mediasisällön suunnittelu

Media-alan koulutus 15S Mediasisällön suunnittelu Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 04.12.2015 Media-alan koulutus 15S Mediasisällön suunnittelu Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht MIMES15-1000 YDINOSAAMINEN 210 MIMES15-1001 PERUSOPINNOT 40 MIMES15-1002

Lisätiedot

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla

Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi

Lisätiedot

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon

Lisätiedot

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen

Lisätiedot

arvioinnin kohde

arvioinnin kohde KEMIA 9-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas tunnistaa omaa kemian osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti T3 Oppilas ymmärtää kemian osaamisen

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen KEMIA Kemian päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja

Lisätiedot

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9 Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.

Lisätiedot

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta KUVATAITEEN OPETUS JOENSUUN SEUDUN OPETUSSUUNNITELMASSA Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja

Lisätiedot

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu III / Ammattitaitoa edistävä syventävä harjoittelu. Edistynyt osaaja

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu III / Ammattitaitoa edistävä syventävä harjoittelu. Edistynyt osaaja 1 JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Hyvinvointi, Toimintaterapia Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu III / Ammattitaitoa edistävä syventävä harjoittelu Edistynyt osaaja Tavoite- ja arviointilomake Opiskelijan

Lisätiedot

Konetekniikan koulutus 18K

Konetekniikan koulutus 18K Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 24.11.2017 Konetekniikan koulutus 18K Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht TEKTT18K-1000 YDINOSAAMINEN 180 TEKTT18K-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for

Lisätiedot

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA 8 T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas harjoittelee kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää lämpöilmiöiden tuntemisen

Lisätiedot

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:

Lisätiedot

Kuva: Questmarketing.ltd.uk GRAAFINEN SUUNNITTELU?

Kuva: Questmarketing.ltd.uk GRAAFINEN SUUNNITTELU? Kuva: Questmarketing.ltd.uk GRAAFINEN SUUNNITTELU? Graafinen suunnittelu pähkinänkuoressa: Graafinen suunnittelu on universaalia. Se on kaikkialla ympärillämme, sisällä ja ulkona. Se selittää, koristelee,

Lisätiedot

arvioinnin kohde

arvioinnin kohde KEMIA 8-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien

Lisätiedot

OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4

Lisätiedot

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

Lisätiedot

Sairaanhoitajakoulutus 17S

Sairaanhoitajakoulutus 17S Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Sairaanhoitajakoulutus 17S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht STSH17-1000 YDINOSAAMINEN 180 STSH17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for Work

Lisätiedot

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan

Lisätiedot

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014

Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Kuvallisen ilmaisun perustutkinto 2014 Graafisen suunnittelun osaamisala, kuva-artesaani Kuva- ja mediataiteen osaamisala, kuva-artesaani Valokuvauksen osaamisala,

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1. Tutkinnon osa: Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaus

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1. Tutkinnon osa: Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkinnon osa: iltapäivätoiminnan ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikka ja ajankohdat suunnitellaan ja henkilökohtaistetaan yhteistyössä

Lisätiedot

7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE

7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE 7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE 301 LUOKKA 8 2 h / viikko n. 76 h / vuosi LUOKKA 9 2 h / viikko n. 76 h / vuosi Opetuksessa painotetaan kuvan merkitystä ilmaisun ja viestinnän välineenä, kuvallisen ilmaisun

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän

Lisätiedot

YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP

YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP Pertti Lepola YRITYS-OPPILAITOSYHTEISTYÖ Oppilaitososaaminen ja Työelämäosaaminen Työyhteisöosaaminen, oppiva organisaatioosaaminen

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3)

Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3) code name 1 2 sum YABIA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YABIA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal

Lisätiedot

Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK kaikille LAMKin opiskelijoille

Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK kaikille LAMKin opiskelijoille Lahden Ammattikorkeakoulu 216-217 2.3.216 Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK 216-217 kaikille LAMKin opiskelijoille Tunnus Nimi 1 v Op yht KEYVV16-11 Kaikille yhteinen täydentävä

Lisätiedot

MATKAILUALAN KOULUTUS

MATKAILUALAN KOULUTUS Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU Sosiaalialan AMK-osaamisen kompetenssit 2010 Sosiaalialan eettinen on sisäistänyt sosiaalialan arvot ja ammattieettiset periaatteet ja sitoutuu toimimaan niiden mukaisesti

Lisätiedot

Toteutus Kurssilla keskustellaan, tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, tavataan erimaalaisia ihmisiä ja tehdään vierailuja.

Toteutus Kurssilla keskustellaan, tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, tavataan erimaalaisia ihmisiä ja tehdään vierailuja. Kuvaukset 1 (5) Kulttuurien tuntemus Kun kulttuurit kohtaavat, 1 ov (YV13KT2) oppii viestimään eri maista tulevien ihmisten kanssa oppii ymmärtämään, mistä kulttuuri- viestintäerot johtuvat kuinka eri

Lisätiedot

ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE

ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE SeAMK Sosiaali- ja terveysala Sairaanhoitaja (AMK) tutkinto-ohjelma Päivätoteutus ja monimuotototeutus ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Viestinnän koulutusohjelma Valokuvaus Tutkintoon johtava aikuiskoulutus Opinto-opas 2006-2007 VIESTINNÄN KOULUTUSOHJELMA

Lisätiedot

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari Optek Opetusteknologia koulun arjessa Jari Lavonen, Professor of Physics and Chemistry Education, Head of the department Department of Teacher Education,

Lisätiedot