TEKSTIILIN JA VAATETUKSEN SUUNNITTELUN JA VALMISTUKSEN KOULUTUSOHJELMA / KÄDENTAIDOT SISUSTUKSESSA JA PUKEUTUMISESSA

Transkriptio

1 KÄSI JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 120 OV ARTESAANI TEKSTIILIN JA VAATETUKSEN SUUNNITTELUN JA VALMISTUKSEN KOULUTUSOHJELMA / KÄDENTAIDOT SISUSTUKSESSA JA PUKEUTUMISESSA OPETUSSUUNNITELMA hyväksytty kyha

2 2 KÄSI JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon muodostumisesta on määrätty valtioneuvoston päätöksessä (VnP 213/1999), tutkinnon laajuudesta, koulutusohjelmista ja tutkintonimikkeistä opetusministeriön päätöksessä (1/011/2000), opintojen laajuudesta asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta (A 811/98, 2 ) sekä opintojen hyväksilukemisesta ja opiskeluajasta laissa ammatillisesta koulutuksesta (L 630/98, 30, 31 ). Tämän koulutusohjelmakohtaisen opetussuunnitelman liitteiksi kuuluvat: Forssan ammatti instituutin opetussuunnitelman yleinen osa Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto 2001, ammatillisen peruskoulutuksen opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon perusteet, OPH:n määräys 6/011/2001 Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto, Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto, Opetushallitus 2006 TEKSTIILIN JA VAATETUKSEN SUUNNITTELUN JA VALMISTUKSEN KOULUTUSOHJELMA Artesaanitutkinto tekstiili ja vaatetusalalla keskittyy käsin kudottujen kankaiden ja ompelemalla valmistettujen sisustus ja vaatetustuotteiden valmistukseen. Nykypäivän tekstiili ja vaatetusalan taitaja hallitsee sidokset ja kudotun tuotteen teknisen valmistuksen sekä kaavoituksen ja ompelun perusteet. Haluamme kasvattaa oman työnjäljen analysoivia ja siihen kriittisesti suhtautuvia työntekijöitä. Oman työn tarkkailuun käytämme portfolioita ja itsearviointia. Pyrimme kasvattamaan kriittisiä ja huolellisia tulevia työntekijöitä tai itsenäisesti toimivia käsityöläisiä, joille käsityön laatu, suunnittelu ja tekninen valmistus ovat tärkeitä. Pyrimme antamaan laajapohjaisen tiedon ja tuntemuksen kudottuihin kankaisiin ja ommeltaviin tuotteisiin liittyen siten, että se kannustaa oppimaan lisää työssä tai jatkokoulutuksessa. Haluamme kouluttaa ihmisiä, joilla on valmiuksia toimia muuttuvassa maailmassa ja jotka pystyvät näkemään kulttuurialan koulutuksen sysäyksenä jatkuvalle oppimiselle eikä kapea alaiseen koulutusammattiin valmentautumisena. Koulutuksemme tarjoaa perustaidot kudottuihin kankaisiin ja ommeltaviin tuotteisiin, kädentaitoihin sisustamisessa ja pukeutumisessa. Tutkintoa syventää ja laajentaa työssäoppiminen, joka käsittämää mitä erilaisempia tekstiili, vaatetus ja kulttuurialan tehtäviä suunnittelussa, myynnissä, valmistuksessa ja ohjauksessa. Kulttuurialan työssäoppiminen tekstiilialalla voi myös olla museaalista työtä tai muuta alaan liittyvää, vaikka siinä ei suoranaisesti valmisteta, myydä tai suunnitella tekstiilejä tai vaatteita. Työssäoppimisessa opittavia tehtäviä voivat olla myös kankaanpainanta, ohjaus ja erilaiset neuvontaan liittyvät työt, kudonta teollisesti ja käsin, sisustukseen liittyvät sekä muut esinevalmistuksen työt.

3 3 OPINTOKOKONAISUUDET JA NIIDEN SIJOITTUMINEN OPINTOIHIN YHTEISET OPINNOT 20 ov I II III Pakolliset 16 ov Äidinkieli 4 ov Toinen kotimainen kieli 1 ov 1 Vieras kieli 2 ov 2 Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov * fysiikka 1 * kemia 1 Yht.kunta, yritys ja työelämätieto 1 ov 1 Liikunta ja terveystieto 2 ov * liikunta 1 * EA1 1 Taide ja kulttuuri 1 ov 1 Valinnaiset 4 ov Yritystoiminnan perusteet 1 ov 1 Tieto ja viestintätekniikka 2 ov 2 Kulttuurien tuntemus 1 ov 1 AMMATILLISET OPINNOT 90 ov Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 10 ov Esteettinen, visuaalinen ja kulttuuriosaaminen 10 ov Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot 80ov Pakolliset opinnot 50 ov Kulttuurin soveltaminen 5 ov 5 Tekstiilin ja vaatetuksen suunnittelu 5 ov Tuotteen tekninen valmistus ja kädentaidot 20 ov 20 Tuotteen suunnittelu ja valmistus 10 ov 10 Tuotteen asiakaslähtöinen valmistus 10 ov 10 Valinnaiset opinnot 30ov Kädentaidot ja valmistus 20 ov 20 (työssäoppiminen) Ohjaus ja palvelutoiminta 10 ov 10 (työssäoppiminen) VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 OV Kaikki yhteensä 120 ov

4 4 YHTEISET OPINNOT 20 ov Opiskelijan tulee suorittaa yhteensä 20 opintoviikkoa yhteisiä opintoja opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden, tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen mukaisesti. AMMATILLISET OPINNOT 90 ov Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 10 ov ESTEETTINEN, VISUAALINEN JA KULTTUURIOSAAMINEN 10 OV Esteettinen ja visuaalinen osaaminen 6ov Kulttuuriosaaminen 4ov Keskeiset sisällöt ovat visuaalisten esitystapojen esteettinen soveltaminen ilmaisun ja kommunikoinnin apuna käsi ja taideteollisuuden historia ja kulttuuriperintö Opintokokonaisuuden osaaminen näytetään viimeisessä näytössä. ESTEETTINEN JA VISUAALINEN OSAAMINEN 6 OV Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävä taso Opiskelija osaa piirtää luonnoksia ja valmiita töitä erilaisin kuvallisen ilmaisun tekniikoin. Hän osaa piirtämällä ja maalaamalla soveltaa taiteen ja kulttuurin eri osa alueiden aiheita omassa ilmaisussaan. Opiskelija osaa käyttää värimuoto ja tilasommittelun tietoa kuvallisessa ilmaisussaan ja ammattityössään. Hän osaa soveltaa muita ammattialalle ominaisia esitysteknisiä keinoja ideoidensa ja suunnitelmiensa esittämiseen. Opiskelijan tulee hallita rakenteiden ja muotojen tekeminen erilaisilla materiaaleilla. Hänen on myös ymmärrettävä materiaalien esteettisiä ominaisuuksia ja ekologisia seuraamuksia. Opiskelijan osaaminen tulee ilmetä työprosessin aikana sekä valmiissa tuotteessa. Keskeinen sisältö on visuaalisten esitystapojen esteettinen soveltaminen ilmaisun ja kommunikoinnin välineenä Arviointi T1 Käyttää ohjeiden mukaan sommittelun sekä väri ja muoto opin perusasioita suunnittelun ja ammattityön apuna visuaalisesti esittää omia ideoita ja suunnitelmia

5 5 ESTEETTINEN JA VISUAALINEN OSAAMINEN 6 OV I II III KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTEET 2 VÄRI TILA MUOTO 1 ESITYSTEKNIIKKA 1 PLASTINEN SOMMITTELU 1 IDEOITA LUONNOKSIA LÄHTEITÄ 1 Sisällöt: Esitystekniikan perusteita harjoituksia muodon ja tilan esittämisestä erilaisin piirtämisen ja maalaamisen tekniikoin oman ilmaisun kehittämistä erilaisten aiheiden ja valmiiden kuvien pohjalta esteettisten, visuaalisesti toimivien aihekohtaisten luonnosten ja mallien tekeminen kommunikoinnin välineenä ja ammattityön apuna Värioppi väriharmoniat, väririnnastukset, värien sekoittaminen oman väri ilmaisun kehittäminen annettujen tehtävien pohjalta Ideat ja tuotokset ammattityön apuna esteettisen ja visuaalisen tiedon käyttö omien ideoiden ja suunnitelmien esittämisessä visuaalisesti ideoiden, suunnitelmien ja tuotoksien kehittely ja esiintuominen esitysteknisin keinoin, luonnoskirjoina ja kuvakoosteina Erilaiset rakenteet, ekologiset työtavat ja materiaaliratkaisut sommittelun soveltaminen ideoinnissa, erilaisten materiaalien rakenne ja työtapa ratkaisussa erilaisten materiaalien yhdistäminen ja niiden rakenteiden ja värien huomioiminen erilaisissa työtavoissa

6 6 Opetusmenetelmät: harjoitustyöt luennot projektit opintokäynnit Arviointimenetelmät: harjoitustöitä arvioidaan sanallisesti ja kirjallisesti harjoitustöistä järjestetään itsearviointiin ja ryhmäarviointiin liittyviä arviointitilaisuuksia harjoitustöitä arvioidaan numeroilla opintokokonaisuuden arvosana muodostuu harjoitustöiden ja näytön pohjalta

7 7 Arviointikohde Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Työtehtävän hallinta Väri, muototilasommittelun ja visuaalisten esitystapojen käyttö ammattialan suunnittelutyössä sekä valmistuksen ja toteutuksen apuna Soveltaa ilmaisussaan värimuoto ja tilasommittelua ja käyttää esteettistä ja visuaalista tietoa ammattityössä Tuo esille ideoita, suunnitelmia ja tuotoksia esitysteknisin keinoin Käyttää sommittelun sekä väri ja muotoopin perusasioita ammattityön apuna Tuo ohjattuna esille ideoita, suunnitelmia ja tuotoksia esitysteknisin keinoin Käyttää ohjeiden mukaan sommittelun sekä väri ja muotoopin perusasioita suunnittelun ja ammattityön apuna Visuaalisesti esittää omia ideoita ja suunnitelmia Tekee esteettisiä, visuaalisesti toimivia aihekohtaisia luonnoksia, malleja, dokumentteja, joita käyttää kommunikoinnin välineenä ammattialalla Tekee ohjattuna visuaalisesti toimivia aihekohtaisia luonnoksia, malleja, dokumentteja, joita käyttää kommunikoinnin välineenä ammattialalla Työn perustana olevan tiedon hallinta Sommittelun perusasiat ammattialaan sovellettuna Yhdistää väri muotoja tilasommittelun vaikutukset materiaali, rakenneja työtaparatkaisuihin ja ekologisiin seuraamuksiin Yhdistää suunnitelmallisesta väri, muoto ja tilasommittelun vaikutukset materiaali, rakenneja työtaparatkaisuihin KULTTUURIOSAAMINEN 4 OV Tavoitteet ja keskeiset sisällöt, kiitettävän taso Opiskelijan on osattava käyttää käsi ja taideteollisuusalan kulttuurihistoriaa asiantuntemuksena ammattialan työtehtävissä, jolloin hänen on tunnettava suomalaisen kulttuurin juuret, kansanperinnettä ja sen kehittymistä sekä käsija tadeteollisuuden historiaa ja nykyaikaa. Opiskelijan on osattava tunnistaa käsityön ja muotoilun suomalainen tuote, ympäristö, ja tapakulttuuri osana kansainvälisyyttä. Opiskelijan on osattava tulkita näkemäänsä rakennettua ympäristöä, tuotteita ja teoksia. Hänen on osattava tunnistaa ja ajoittaa yleisen taidehistorian kronologiaa ja erityispiirteitä. Opiskelijan on osattava

8 8 etsiä kulttuurihistorian tietoa ja käyttää sitä pienimuotoisten tutkielmien ja dokumenttien tekemiseen. Keskeinen sisältö on käsi ja taideteollisuuden historia ja kulttuuriperintö Arviointi T1 lähdeaineistoa käyttäen tunnistaa ja erottaa tuotteen aikakausien tunnuspiirteitä ohjattuna etsii käsi ja taideteollisuuden historian kansanperinteen tietoa KULTTUURIOSAAMINEN 4OV I II III TAIDEHISTORIA 1 KANSATIEDE 1 SUOMEN TAIDEHISTORIA 1 AMMATTIALAN HISTORIA 1 Sisällöt: Tiedon hankinta kulttuurihistoriallisen tiedon etsintä taidehistoriasta käsi ja taideteollisuuden historian ja kansanperinteen tiedon etsintä kansatieteellisestä aineistosta kulttuurihistoriallisen tiedon käyttö asiantuntemuksena pienimuotoisten tutkielmien ja dokumenttien tekemisessä ammattialan työtehtävissä Tunnistaminen ja tulkinta nähtyjen tuotteiden ja teosten tulkinta suomalaisen muotoilun ja taidehistorian tiedon pohjalta yleisen taidehistorian kronologian ja tyylien erityispiirteiden tunnistaminen ja ajoittaminen ymmärtää käsityön ja muotoilun suomalaista tuoteympäristöä ja tapakulttuuria, sekä tunnistaa nämä osaksi kansainvälisyyttä Opetusmenetelmät

9 9 Lähiopetusta Luennot Opintokäynnit Projektit Arviointimenetelmät Kokeet Kirjalliset ja aihekohtaiset tutkielmat tai kuvakoosteet Itsearvioiti Kulttuuriosaaminen arviointi Arviointikohteet Kiitettävä K5 Hyvä H3 Tyydyttävä T1 Työn perustana olevan tiedon hallinta Tunnistaa käsityön Tunnistaa ja erottaa Tunnistaa ja erottaa ja muotoilun tuotteiden ja lähdeaineistoja Käsi ja taideteollisuuden suomalaisen rakennetun käyttäen tuotteen historia, kansanperinne ja tuoteympäristö ja ympäristön aikakausien taidehistoria tapakulttuurin aikakausien tunnuspiirteitä osana kansain erityispiirteitä välisyyttä Tunnistaa ja ajoittaa yleisen taidehistorian kronologiaa ja erityispiirteitä Tunnistaa yleisen taidehistorian kronologian AMMATTIALAN HISTORIA 1 OV KULTTUURIEN TUNTEMUS, VIERAAT KULTTUURIT, 1 ov (SISÄLTYY YHTEISIIN OPINTOIHIN) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: Kurssin aikana tutustutaan käsi ja taideteollisuuden erikoispiirteisiin vieraissa kulttuureissa. Tavoite on perehtyä kunkin kulttuurin tai aikakauden yhteydessä maailmankatsomusten, uskontojen ja historiallisesti vaihtuvien aikakausien vaikutukseen esineiden tyyleihin ja muotoihin. Arviointi, kiitettävä (K5)

10 10 tunnistaa eri kulttuureiden esinemaailmaa sekä niihin liittyviä arvoja, uskomuksia ja merkityksiä pystyy soveltamaan omassa työssään kurssin aikana käsiteltyä esteettistä tietoa omassa työssään löytää lähteitä monipuolisesti Arviointi, hyvä (H 3 4) tunnistaa eri kulttuureiden esinemaailmaa on kiinnostunut soveltamaan omassa työssään kurssin aikana käsiteltyä esteettistä tietoa hakee monipuolisesti tietoa eri kulttuureista Arviointi, tyydyttävä (T1 2) ohjattuna kykenee havainnoimaan esinemaailmoiden erilaisia tyylipiirteitä omaksuu joitain esteettisiä elementtejä kurssin aikana käsiteltävistä aiheista TAIDE JA KULTTTUURI 1ov (SISÄLTYY YHTEISIIN OPINTOIHIN) Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: Kurssilla käsitellään suomalaisen taideteollisuuden historiaa. Tutustutaan monipuolisesti eri alojen taiteilijoihin, teoksiin ja eri käsi ja taideteollisuusalojen arvomaailmoihin. Arviointi, kiitettävä (K5) hallitsee hyvin käsi ja taideteollisuusalan perinnettä tunnistaa merkittävän osan suomalaista esinemaailmaa ja osaa yhdistää sen oikeaan aikakauteen ja tunnistaa tekijät tuntee alan keskeisimmät tekijät ja heidän tuotantonsa Arviointi, hyvä (H 3 4) hallitsee käsi ja taideteollisuusalan perinnettä tunnistaa suomalaisen esinemaailman eri tyylikaudet tuntee keskeisimmät alan tekijät Arviointi, tyydyttävä (T1 2) tuntee jonkin verran suomalaista esinemaailmaa ja sen tärkeimpiä tekijöitä

11 11 Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot 80ov PAKOLLISET OPINNOT 50 OV TUOTTEEN TEKNINEN VALMISTUS JA KÄDENTAIDOT 20 OV KUDONTA 8,5 ov Kudonta 5,5 ov huivi myyjäistyö matto Materiaalioppi 1 ov Sidosoppi 1 ov Ammattitekniikka 1 ov OMPELU 8,5 ov Ompelukoneet ja perustyöt 7 ov Ompelukoneet ja työvälineet / myyjäistyö 3 ov Hame / housut 2 ov Pusero 2 ov Kaavat 1,5 ov VÄRJÄYS 1 ov HUOVUTUS 1 ov TUTUSTUMISKÄYNNIT 1 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt Opiskelijan on osattava käyttää kangaspuita ja ompelukoneita työvälineenä. Hänen on hallittava kankaan kutomiseen ja ompelemiseen liittyvä keskeinen ammattitieto ja terminologia. Opiskelijan on osattava työskennellä suunnitelmallisesti, täsmällisesti ja joutuisasti. Opiskelijan on osattava suunnitella ja laskea materiaalien kulutus. Hänen on osattava tehdä hinta ja laatuvertailuja sekä arvioida tuotteen hinnanmuodostusta ja ottaa siihen vaikuttavat tekijät huomioon tuotteen valmistuksessa. Opiskelijan on osattava tehdä laadukasta työtä. Opiskelijan on osattava valita, käyttää ja huoltaa alan työvälineitä, koneita ja laitteita tarkoituksenmukaisesti, ja hänen on osattava työskennellä käyttäen oikeita työotteita. Hänen on ymmärrettävä asianmukaisten ja toimivien työvälineiden ja materiaalien käytön merkitys laadukkaan työnjäljen aikaansaamisessa. Opiskelijan on osattava valmistaa töistään kansio tai portfolio ja arvioida omaa työskentelyään kirjallisesti ja suullisesti. Hänen on myös osattava antaa tosiseikkoihin pohjautuvaa palautetta muiden töistä. Opiskelija oppii ymmärtämään laadun tekijöitä ja arvioimaan mitkä ovat laadukkaan alan

12 12 Arviointikriteerit tuotteen tunnusmerkit. Opiskelijan on opittava ymmärtämään oman työn arvioinnin merkitys. Opiskelijan on osattava valita valmistettaviin tuotteisiin tarkoituksenmukaiset materiaalit, jolloin hänen on tunnettava tekstiili ja vaatetusalan yleisimmät materiaalit, niiden alkuperä, valmistus, värjäys, käyttö ja hoito ominaisuudet. Opiskelijan on osattava käyttää yksinkertaisia materiaalien tunnistamismenetelmiä. Hänen on osattava ottaa valmistuksessa huomioon materiaalien tuottamisen ja käytön ekologiset vaikutukset. Opiskelijan on osattava toimia työympäristönsä työturvallisuusohjeiden mukaisesti. Hänen tulee ymmärtää työpaikkakulttuurin ja normien merkitys työyhteisön fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn ja hyvinvoinnin kannalta ja osattava omalta osaltaan edistää niitä. Keskeinen sisältö on työprosessin, työmenetelmien, työvälineiden, koneiden, laitteiden ja materiaalien hallinta, työturvallisuus sekä laadukkaan työnjäljen hallinta Tyydyttävä T 1 Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät ohjauksen alaisena. Hän osaa työskennellä ohjeiden mukaisesti ja suunnitelmallisesti, mutta ei ole työskentelyssään oma aloitteinen. Opiskelija hallitsee työskentelyn perusasiat. Hänen valmistamansa tuotteet ovat käyttökelpoisia, mutta niissä on teknisiä puutteita. Työympäristöstä huolehtimisessa tai aikataulujen noudattamisessa ilmenee huomauttamista. Opiskelija pystyy ohjatusti arvioimaan omaa työskentelyään. Hyvä H 3 Opiskelija osallistuu opetukseen säännöllisesti ja tekee annetut tehtävät ohjeen mukaan. Hän työskentelee suunnitelmallisesti, mutta tarvitsee etenemisessään ohjausta. Hänen tuotteensa ovat laadultaan kelvollisia, mutta niissä on joitakin puutteita. Opiskelija osaa arvioida omaa työskentelyään. Hän huolehtii työympäristöstään ja noudattaa annettuja aikatauluja. Kiitettävä K 5 Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät oma aloitteisesti. Hän pyrkii itse etsimään ratkaisuja työn etenemiselle, mutta osaa myös tarvitessaan pyytää ohjausta. Hän tekee sekä teknisesti että esteettisesti laadukkaita tuotteita. Hän huolehtii oma aloitteisesti työympäristöstään ja noudattaa annettuja aikatauluja. Hän osaa arvioida omaa työskentelyään ja tuotoksiaan sekä antaa asiallista palautetta muille. Tarvittaessa hän ohjaa muita opiskelijoita eri työvaiheissa.

13 13 KUDONTA 5,5 OV Käsinkudottujen kankaiden suunnittelua ja toteutusta. Kankaanrakentamisen ja kudonnan perusteiden oppiminen harjoitustöiden avulla. Opitaan kangaspuiden toimintaperiaate käytännönläheisesti. Toteutustapa Harjoitustöiden tekemistä ohjatusti ja itsenäisesti. Arviointitapa Harjoitustöiden arviointi suullisesti ja kirjallisesti, yksilö ja ryhmäarviointina. (kts. Liite), näyttö Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee osan harjoitustöistä tai kaikki harjoitustyöt välinpitämättömästi. Kts. Ammattitekniikan arviointi myös. Hyvä H 3 Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja tekee harjoitustyöt. Hän auttaa muita opiskelijoita tarvittaessa. Katso ammattitekniikan arviointi myös. Kiitettävä K 5 Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja tekee kaikki harjoitustyöt noudattaen aikataulua. Hän auttaa aktiivisesti muita opiskelijoita ja pitää työympäristönsä siistinä. Katso ammattitekniikan arviointi myös. MATERIAALIOPPI 1 OV Luonnonkuidut ja tekokuidut. Opiskelija tutustuu tekstiilikuitujen termistöön ja oppii keskeiset käsitteet. Hän osaa tunnistaa materiaaleja ja osaa soveltaa saamaansa tietoa käytäntöön suunnitellessaan kankaita. Toteutustapa Lähiopetusta, itsenäistä materiaalinäytteiden keruuta, oma aiheen mukainen kirjallinen tutkielma ja suullinen esitys, tiedon keruuta eri lähteistä. Arviointitapa Koe, tuntiosallistuminen ja omatoimisen aiheen mukaisen työskentelyn arviointi numerolla 1 5. Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Opiskelija käy epäsäännöllisesti tunneilla, mutta läpäisee kokeen. Hän ei osoita innostusta asiaan. Oman aiheen mukainen kirjallinen ja suullinen tuotos

14 14 on niukka. Hyvä 3 Opiskelija suorittaa tehtävät tunnollisesti, osallistuu opetukseen ja läpäisee kokeen arvosanalla hyvä. Oman aiheen mukainen kirjallinen ja suullinen tuotos on hyvä. Kiitettävä 5 Opiskelija osallistuu opetukseen säännöllisesti ja suorittaa annetut tehtävät kiitettävästi. Hän on innostunut asiasta. Oman aiheen tiedon hankintaan on paneuduttu ja esitys, sekä kirjallinen tuotos ovat kiitettäviä. SIDOSOPPI 1 OV Sidosopin peruskäsitteiden ymmärtäminen. Perussidoksiin ja johdettuihin sidoksiin tutustuminen. Sidosten tunnistaminen ja opitun tiedon yhdistäminen käytännön töihin. Toteutustapa Lähiopetusta ja harjoitusten tekemistä ohjatusti sekä itsenäisesti. Arviointitapa Annetun materiaalin kokoaminen kansioksi, tentti Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät. Hyvä H3 Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti ja tekee annetut tehtävät. Kiitettävä K5 Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti ja tekee annetut tehtävät. Lisäksi hän soveltaa oppimaansa tietoa itsenäisesti käytäntöön. AMMATTITEKNIIKKA 1 OV Ammattitekniikan kokonaisuudessa opitaan kudonnassa käytettävien työvälineiden nimitykset ja käyttö. Samoin opitaan kankaanrakentamisen työvaiheet, kutominen ja kankaiden erilaiset viimeistelytavat. Myös kankaan teknistä suunnittelua ja menekkien laskemista opitaan.

15 15 Toteutustapa Lähiopetus, demonstraatiot ja harjoitukset. Arviointitapa Harjoitukset, tentti Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osallistuu opetukseen, mutta ei osoita kiinnostusta opittavaa asiaa kohtaan. Kudontatyön luonne on selkeytymätön, opiskelija on kärsimätön ja lyhytjännitteinen. Hänen taitonsa kangaspuiden ja muiden työvälineiden käytössä ovat puutteelliset. Hän ei suoriudu itsenäisesti laskutoimituksista. Hän pystyy ohjatusti arvioimaan työtään ja työskentelyään ammatillisesti. Hyvä H3 Opiskelija osallistuu opetukseen ja on kiinnostunut opittavasta asiasta. Hän ymmärtää kudontatyön luonteen ja on halukas tekemään kaikkia kankaanrakentamiseen liittyviä työvaiheita. Hän kykenee kärsivälliseen ja pitkäjännitteiseen työskentelyyn. Hän osaa koota kangaspuut ja käyttää niitä ja muita työvälineitä yleensä asianmukaisella tavalla. Hänen asenteensa on melko aktiivinen ja hän auttaa myös muita kankaan rakentamisen eri vaiheissa. Hän osaa lähes kaikki kudontaan liittyvät laskutoimitukset. Hän pystyy arvioimaan työtään ja työskentelyään ammatillisesti. Kiitettävä K5 Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti ja on kiinnostunut opittavasta asiasta. Hän ymmärtää kudontatyön luonteen ja tekee kärsivällisesti ja pitkäjännitteisesti kaikkia kankaan rakentamiseen liittyviä työvaiheita, sekä auttaa mielellään myös muita. Hän osaa koota kangaspuut ja käyttää niitä ja muita työvälineitä asianmukaisella tavalla. Hän osaa kaikki kudontaan liittyvät laskutoimitukset kiitettävästi ja tekee harvoin niissä virheitä. Hän osaa ja haluaa arvioida työtään ja työskentelyään ammatillisesti. OMPELUKONEET JA PERUSTYÖT 7 OV Ompelun perusteisiin tutustuminen koneiden käyttöharjoituksin ja menetelmiin tutustuen. Perusvaatteiden valmistuksessa suunnitellaan, kaavoitetaan ja valmistetaan hame tai housut sekä pusero tai leninki. Arviointikriteerit Ks. ed. ammattitekniikan arviointi

16 16 Arviointitapa Kansion koonti sauma ym. harjoitustöistä. Hameen tai housujen valmistus omien tai asiakkaan mittojen mukaan. Kansion koonti työtavoista ja materiaaleista. Puseron tai leningin valmistaminen. Mallin ja työtapojen suunnittelu. Kaavoitus mittojen mukaan ja mallista kuosittelu. Kansion koonti suunnittelusta, materiaaleista ja työtavoista. Kansio, tuntiosallistuminen ja omatoimisen aiheen mukaisen työskentelyn arviointi numerolla 1 5. KAAVAT 1,5 OV Kaavoituksen termeihin ja eri tekniikoihin tutustuminen. Mittojen ottaminen ja kaavoitusjärjestelmään tarvittavien laskelmien tekeminen. Peruskaavojen, hame, housut ja pusero, valmistaminen Muller & Sohn kaavajärjestelmän säännöillä. Valmistettavien perusvaatteiden mittojen ja mallin mukainen tuotteiden kaavoitus ja kuosittelu. Kaavojen sovittaminen. Toteutustapa Lähiopetuksena mittojen otto, laskelmat ja peruskaavojen valmistus. Omien kaavoitusten tekeminen ohjatusti ja itsenäisesti. Arviointikriteerit Ks. ed. ammattitekniikan arviointi Arviointitapa Kaavojen sovittaminen. Tuntiosallistuminen, kaavojen käsittely ja omatoimisuus ja tentti. Kaavoituksen arviointi numerolla 1 5. VÄRJÄYS 1 OV Kokonaisuudessa opitaan näytevärjäys, tehdään värikolmio ja perehdytään eri tyyppisiin kemiallisiin väriaineisiin. Opetellaan halutun värin aikaan saaminen villalle, silkille ja puuvillalle. Opiskelija osaa kurssin jälkeen käyttää saamaansa tietoa omatoimisessa lankojen ja kankaiden värjäyksessä. Hän pystyy värjäämään halutun värin eri luonnonkuiduille. Tavoitteena on, että opiskelija saa värjäyksestä sellaiset taidot, että hän pystyy värjäämään halutun värin omaan kude ja loimimateriaaliinsa. Toteutustapa: Lähiopetus ja käytännön harjoitukset. Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Opiskelija osallistuu opetukseen epäsäännöllisesti ja tekee vain osittain harjoituksia, mutta pystyy palauttamaan tehtävät.

17 17 Hyvä 3 Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät. Kiitettävä 5 Opiskelija osallistuu kiitettävästi opetukseen, ja osaa soveltaa saamaansa tietoa ammattityön tehtäviin. Arviointitapa: Jatkuva näyttö, omat harjoitukset. HUOVUTUS 1 OV Opiskelija tutustuu erilaisiin huovutustekniikoihin, kokeilee niitä ja huovuttaa yhden suunnittelemansa tuotteen. Kurssin jälkeen opiskelija osaa käyttää huovutustekniikkaa eri tuotteiden valmistuksessa. Toteutustapa: Lähiopetus ja käytännön harjoitukset. Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Opiskelija osallistuu opetukseen epäsäännöllisesti ja tekee vain osittain harjoituksia, mutta pystyy palauttamaan tehtävät. Hyvä 3 Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät. Kiitettävä 5 Opiskelija osallistuu kiitettävästi opetukseen, ja osaa soveltaa saamaansa tietoa ammattityön tehtäviin. Arviointitapa: Jatkuva näyttö, omat harjoitukset. TUTUSTUMISKÄYNNIT 1 OV Opiskelija tutustuu alansa erilaisiin yrityksiin, yhteisöihin ja tapahtumiin. Toteutustapa Tutustumiskäynnit ja niihin liittyvät tehtävät Arviointikriteerit: Tyydyttävä 1 Opiskelija osallistuu lähes kaikkiin tutustumiskäynteihin ja suorittaa annetut tehtävät

18 18 Hyvä 3 Opiskelija osallistuu tutustumiskäynteihin ja suorittaa annetut tehtävät Kiitettävä 5 Opiskelija osallistuu innostuneesti kaikkiin tutustumiskäynteihin ja tekee annetut vierailuja koskevat tehtävät huolellisesti annetussa aikataulussa TEKSTIILIN JA VAATETUKSEN SUUNNITTELU 5 OV TUOTESUUNNITTELUN PERUSTEET 1 OV PORTFOLIO 1 OV VAATTEIDEN SUUNNITTELU 1 OV KUDOTUN KANKAAN SUUNNITTELU 1 OV ARTESAANITYÖ 1 OV TUOTESUUNNITTELUN PERUSTEET 1 OV Toteutustapa: Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuotesuunnittelun perusteet opintojakso muodostaa yhteisen teoreettisen pohjan käsi ja taideteollisuusalan koulutusalakohtaiselle tuotesuunnittelulle. Opintojakson tavoitteena on kehittää niitä valmiuksia, joita tarvitaan omassa suunnittelu ja valmistustoiminnassa ammatinharjoittajana, toisen palveluksessa osallisena eri asteisissa työtehtävissä ja myös tiedostavana kuluttajana. Kurssi antaa opiskelijalle tietoa tuotesuunnittelutoiminnan yleisistä periaatteista, suunnittelutapahtuman kulusta, menetelmistä ja käsitteistöstä. Kurssin jälkeen opiskelija tietää suunnittelun merkityksen, suunnittelijan mahdollisuudet ja vastuun yritystoiminnassa, sekä ymmärtää tuotesuunnittelijan ja ammatinharjoittajan tekemien valintojen merkityksen ympäristölle ja ekologisesti kestävälle kehitykselle. Hän osaa hahmottaa käsityöllisen ja teollisen tuotesuunnitteluprosessin yhtäläisyydet ja erot. Hänen hallitsee käsija taideteollisen alan ammattinimitykset. Hänellä on myös tietoa kuluttajansuojalainsäädännöstä sekä tuotesuunnitteluun liittyvästä muusta lainsäädännöstä. Lähiopetusta, harjoituksia ja oman aiheen mukainen kirjallinen tutkielma. Opiskelija osallistuu opetukseen. Hän tekee vaaditut tehtävät mutta ei osoita kiinnostusta aihetta kohtaan. Hän ei ymmärrä tuotesuunnittelun merkitystä ei

19 19 kä prosessiluonnetta. Hänen tietonsa ammattitermistöstä ja tuotesuunnitteluun liittyvästä lainsäädännöstä ovat puutteelliset. Hyvä H3 Kiitettävä K5 Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja tekee annetut tehtävät. Hän on kiinnostunut opittavasta asiasta. Hän tietää tuotesuunnittelutoiminnan yleiset periaatteet, menetelmät ja käsitteistön. Hän ymmärtää tuotesuunnittelun merkityksen yritystoiminnassa ja sen prosessiluonteen. Hän hallitsee pääpiirteissään tuotesuunnitteluun liittyvän lainsäädännön ja alan eri ammattien termistön. Opiskelija osallistuu säännöllisesti ja aktiivisesti opetukseen. Hän tekee annetut tehtävät harkiten ja innostuneesti. Hän hallitsee tuotesuunnittelutoiminnan yleiset periaatteet, menetelmät ja käsitteistön. Hän ymmärtää tuotesuunnittelun merkityksen yritystoiminnassa ja sen prosessiluonteen. Hän hallitsee tuotesuunnitteluun liittyvän lainsäädännön ja alan eri ammattien termistön. Hän on kiinnostunut syventämään saamaansa tietoa ja soveltamaan sitä omassa työskentelyssään. Arviointitapa: harjoitustöiden ja työskentelyprosessin PORTFOLIO 1 OV Toteutustapa: Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Kokonaisuus jakautuu kahteen osaan, ensimmäisessä osassa tehdään perusportfolioharjoituksia. Tämä tähtää oman työn hahmottamiseen ja oman työtyylin arviointiin. Toinen osa sisältää omien töiden kokoamista portfolioon, arviointia, dokumentointia, ja esittelyä visuaalisesti, kirjallisesti ja suullisesti. Opetellaan antamaan palautetta. Kokonaisuudessa valmistettava portfolio sisältää kaksi osaa, henkilökohtaisen ja yleisen tason. Lähiopetus, ohjattu ja itsenäinen työskentely. Itsenäisen työskentelyn osuus on huomattavan suuri. kokonaisuuteen voi kuulua vierailukäyntejä käsityöläisten pajoissa. Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät. Palauttaa portfolion sovittuna aikana ja osallistuu suulliseen esittelyyn ja palautteen jakamiseen ryhmässä.

20 20 Hyvä 3 Opiskelija osallistuu opetukseen, suorittaa tehtävät annettujen ohjeiden mukaan. Hän laittaa portfolioonsa henkilökohtaista panosta. Hän työstää annetuista tehtävistä oman näköisensä kansion, jossa annetut tehtävät on viety henkilökohtaiselle tasolle, niissä on näkyvissä pohdintaa. Palauttaa portfolion sovittuna aikana ja osallistuu suulliseen esittelyyn ja palautteen jakamiseen ryhmässä. Kiitettävä 5 Opiskelija osallistuu opetukseen, tekee portfolion käyttäen luovuutta ja omaa persoonansa. Portfoliosta näkee, että asia on sisäistetty. Osallistumista leimaa innostuneisuus asiaan. Palauttaa portfolion sovittuna aikana ja osallistuu suulliseen esittelyyn ja palautteen jakamiseen ryhmässä. Täydennettävä: Osallistuminen opetukseen on epäsäännöllistä, ja poissaoloja on yli 20% kokonaisuudesta. Poissaolojen ylitettyä kahdenkymmenen prosentin ylärajan osallistuminen opetukseen estyy. Portfoliotyöskenty on myös ryhmäprosessi, jossa sitoutumattoman opiskelijan epäsäännöllinen osallistuminen häiritsee muuta ryhmää. Tämän vuoksi keskeytetty kokonaisuus pitää suorittaa täysin uudelleen. Keskenjäänyttä portfoliota ei oteta arviointiin jos se palautetaan yli kolmen kuukauden kuluessa kurssin päättymisestä. Myöhemmin palauttaminen on aina sovittava etukäteen ja se on poikkeustapaus. Arviointitapa: Portfolio arvioidaan ryhmässä arviointilomakkeen avulla. Kukin opiskelija arvioi omaa ja toisten kansiota. Ryhmäarviointiin osallistuminen on pakollista. Opiskelija saa myös opettajan henkilökohtaisen palautteen. Portfolio arvioidaan numerolla 1 5. Numeroon vaikuttavat paneutuminen asiaan ja jatkuva näyttö. Tavoitteet ja keskeiset sisällöt Opiskelijan on osattava suunnitella tuotteen muoto ja ulkonäkö sekä sen tekninen toteuttaminen. Hänen on osattava käyttää käsivaraisia ja tietoteknisiä työmenetelmiä ja muita apuvälineitä sekä osattava valita tarkoituksenmukainen työskentelytapa. Opiskelijan on osattava käyttää ammattialan suunnittelun työtapoja ja välineitä ideoinnissa, tuotekehittelyssä sekä kommunikointi ja markkinointitilanteissa. Hänen on osattava käyttää kuvallisen ilmaisun tyylittelykeinoja ja ammattialan teknisen piirtämisen ilmaisutapoja havainnollistamiskeinoina. Opiskelijan on osattava esitellä ammattialaansa, tuotteitaan ja suunnitelmiaan visuaalisesti,

21 21 kirjallisesti ja suullisesti yleisesti ymmärrettävällä ja laadukkaalla tavalla. Opiskelijan on osattava tehdä havaintoja ympäristöstään ja käyttää lähdeaineistoja. Hänen on osattava tulkita kuvia ja luonnoksia sekä kehitellä asiakkaalta saatuja ajatuksia. Opiskelijan on osattava lukea ja laatia alansa teknisiä piirustuksia ja työohjeita. Hänen on osattava etsiä ja vertailla malliin sopivia vaihtoehtoisia materiaaleja, rakenteita ja valmistustapoja. Opiskelijan on osattava suunnitella ja organisoida työnsä tuotesuunnitteluprosessin mukaisesti. *Keskeinen sisältö on tuotteen muodon, ulkoasun ja valmistuksen suunnittelu ja esittely. Tuotesuunnittelu; vaatteiden ja kudottujen kankaiden sekä päättötyön suunnittelu 3 ov Kutakin suunnittelun osuutta arvioidaan ammattityön kokonaisuuteen liittyen. Opiskelija valmistaa kustakin ammattityöstä portfolion, johon tulevat työhön liittyvät suunnitelmat, luonnokset, mallitilkut ja kaikki kehittelyyn liittyvä sekä valokuvat/ piirrokset valmista työstä. Toteutustapa: Työhön liittyvää suunnittelua ohjatusti ja itsenäisesti. Sommittelu, pinta ja väriharjoitukset. Arviointikriteerit: tyydyttävä 1 Toistaa aikaisemmin valmistamaansa Visualisointi kuvaa tuotetta vaillinaisesti Tuotetta kuvaavien suunnitelmien esitystapa on hapuilevaa hyvä 3 Visualisointi on valittu tuotteeseen sopivaksi Tuotetta kuvaavat suunnitelmat ovat selkeitä ja informatiivisia Suunnitelmat ovat väritykseltään, mittasuhteiltaan ja yleisvaikutelmaltaan tavanomaisia kiitettävä 5 Tuotteen visualisointi on valittu tuotteeseen sopivaksi ja se herättää mielenkiintoa tuotetta kohtaan Suunnitelmat ja luonnokset ovat taitavasti tehtyjä ja ne tuovat esille tuotteen luonteen Tuotetta kuvaavat suunnitelmat ovat selkeitä ja informatiivisia Suunnitelmat ovat muodoiltaan, mittasuhteiltaan ja väritykseltään tasapainoisia

22 22 Arviointitapa: Työhön liittyvät suunnitelmat ja kehittely arvioidaan osana työtä. Tehdyistä sommittelu, pinta ja väriharjoituksista annetaan palaute ja arvioidaan hyväksytty/täydennettävä. KULTTUURIN SOVELTAMINEN 5 OV Tyylikaudet vanhoissa tekstiileissä ja vaatteissa, kirpputorilöydöistä myyjäistyö 3 ov Nauhat, nyörit, punokset ja kirjonta 2 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt Toteutustapa Kurssiin integroidaan tekstiili ja vaatetusalan historia 1 ov ja tuotesuunnittelu. Ommeltavan tuotteen valmistuksessa ja ideoinnissa käytetään jotain vanhaa tekstiiliä tai / ja vaatetta. Vanhan pohjalta suunnitellaan uusi tuote. Tuote valmistetaan valitun aikakauden mukaan. Tuote ei ole vanhan kopio. Tuotteen suunnittelussa, esimerkiksi väreissä ja kuvioinnissa, näkyy jokin tyylihistorian aikakausi. Tuotteen käyttötarkoitusta ei ole määrätty, vaan pääpaino on valitun aikakauden piirteiden siirtämisellä tuoreella tavalla uuteen tuotteeseen. Tuotteeseen yhdistetään joko kirjontaa tai nauhoja. Opiskelijan on osattava käyttää ammattialansa perinteisiä käsityötekniikoita ja työmenetelmiä. Hänen on osattava tunnistaa ja ajoittaa eri aikakausien tuotteita sekä niiden tyyliominaisuuksia ja tunnuspiirteitä. Hänen on tunnettava materiaaleihin, tuotevalmistukseen, tuotteisiin ja niiden käyttöön liittyvää historiaa sekä alan tyylihistoriaa ja muodin vaiheita. Opiskelijan on osattava seurata alan kehitystä tutustumalla julkaisuihin, osallistumalla keskeisiin tapahtumiin sekä olemalla vuorovaikutuksessa alalla toimivien kanssa. Hänen on tunnettava kansallista ja kansainvälistä käsityön, taideteollisen ja teollisen tuotannon menneisyyttä ja nykytilaa sekä kehitykseen vaikuttaneita asioita. Keskeinen sisältö on ammattialan kulttuurin tunteminen ja soveltaminen. Opintokokonaisuuden tehtävät tehdään, sekä ohjauksen avulla että itsenäisesti. Lähiopetusta on maksimissaan 32 tuntia opintoviikkoa kohden ja opiskelijan omatoimista työskentelyä vähintään 8 tuntia opintoviikkoa kohden. Omatoimiseen työskentelyyn ohjataan, ja sen puitteissa tehdään niitä tehtäviä mihin opiskelija on pystyvä. Itsenäinen kirjallinen työ, jossa selvitetään alan kulttuuria.

23 23 Arviointikriteerit: tyydyttävä 1 hyvä 3 kiitettävä 5 Käyttää ohjattuna alan perinteisiä käsityötekniikoita ohjattuna hyödyntää suunnittelussa ja valmistuksessa ammattialan historiaa tunnistaa ja ajoittaa alan tuotteita käyttäen apuna lähdeaineistoa ohjeiden mukaan noudattaa alan tapakulttuuria.. pystyy hakemaan tai löytämään tuotteen, jonka pohjalta kehittelee oman tuotteen kehittelee ideaa luonnoksien ja koetilkkujen avulla tunnistaa ja ajoittaa alan tuotteita käyttäen apuna lähdeaineistoa ohjeiden mukaan noudattaa alan tapakulttuuria käyttää itsenäisesti alan perinteisiä käsityötekniikoita itsenäisesti hyödyntää suunnittelussa ja valmistuksessa ammattialan historiaa pystyy etsimään itsenäisesti museoista ja alan arkisoista tietoa ja ideointilähteitä noudattaa alan tapakulttuuria pystyy tuoreella ja mielenkiintoisella tavalla tuomaan valitun aikakauden piirteitä työhönsä yhdistää työhönsä kirjontaa tai nauhoja luontevalla ja lopputulosta parantavalla ratkaisulla Arviointitapa: Jokaisesta kurssityöstä valmistetaan kurssikansio, jonka avulla työtä arvioidaan. Arvioinnissa huomioidaan koko prosessi, jatkuvaa arviointia hyväksikäyttäen. Opiskelijan kurssikansioon sisältyy työn dokumentointi, työn itsearviointi ja ryhmän arviointi. Näyttö, esteettis visuaalisen ja kulttuuriosaamisen näyttö TUOTTEEN SUUNNITTELU JA VALMISTUS 10 ov Kudonta 5 ov kankaankudonta 4 ov matkahuopa vaatetuskangas sidosoppi 1 ov

24 24 Ompelu 5 ov myyjäistyö / korjaustyö / asiakastyö / Tavoitteet ja keskeiset sisällöt Opiskelijan on osattava työskennellä omatoimisesti ja suunnittelijan toimeksiannosta valmistuksen suunnittelijana ja teknisenä toteuttajana. Opiskelijat yhdessä opettajan kanssa etsivät suunnittelijakontaktin. Opiskelijan on osattava valmistaa esteettisesti laadukkaita, käyttö ja markkinointikelpoisia sarjavalmisteisia tuotteita. Opiskelijan on osattava työstää suunnitelmia valmiiksi tuotteiksi sekä valmistaa tuotteita luonnosten, teknisten piirustusten, esityskuvien ja mallikappaleiden mukaan. Hänen on osattava suunnitella valmistus niin, että käytettävät materiaalit, rakenteet ja työtavat ovat toimivia ja tarkoituksenmukaisia, sopivat toisiinsa ja ilmentävät tuotteen olemusta. Opiskelijan on osattava perustella tekemänsä ratkaisut. Hänen on osattava toimia valinnoissaan asiakaslähtöisesti ja ottaen huomioon tuotteen käyttötarkoitus, esteettisyys, kustannukset ja kestävä kehitys. Opiskelijan on osattava verrata yksittäistuotteen ja sarjavalmisteisen tuotteen valmistusta, muotoa ja markkinoitavuutta. Hänen on osattava kehittää yksittäistuote sarjavalmisteiseksi. Opiskelijan on osattava valmistaa suunnitelmia havainnollistavia ja mallikappaleita sekä osattava suunnitella työjärjestys ja laatia selkeät työohjeet. Hänen on osattava suunnitella ja organisoida työskentelyä sekä kehittää työtapoja valmistuksen eri vaiheissa. Hänen on osattava toimia taloudellisesti ja kannattavasti. Opiskelijan on osattava ottaa työssään huomioon keskeiset tuotevastuun periaatteet ja tekijänoikeuksiin liittyvät asiat. Kokonaisuuteen kuuluu tuotesuunnittelua 0,5 ov. Kudonta 5 ov *Keskeinen sisältö on suunnitteluun pohjautuva tuotevalmistus. kankaankudonta 4 ov Tavoitteet ja keskeinen sisältö Opiskelija valmistaa suunnittelijan tai taiteilijan luonnoksen tai ohjeen mukaan kudotun tekstiilin. Tuote voi olla yksittäinen taidetekstiili, metritavarakangas tai sarjatuote. Kudottavan tuotteen tekijänoikeus säilyy yhteistyöhön ryhtyvällä taiteilijalla. Työlle pyritään mahdollisuuksien mukaan etsimään asiakas. Oppilaitoksella säilyy oikeus/velvollisuus lunastaa oppilastyönä teettämänsä työ, jos sille ei ole ostajaa. Yhteistyöhön ryhtyvälle suunnittelijalle työn

25 25 Toteutustapa: Ompelu 5 ov teettäminen on ilmaista, hänellä on oikeus 10% myydyn tuotteen hintaan tekijäoikeuslain mukaan. Muun tuoton saa oppilaitos, jos työ myydään. Suunnittelija/taiteilija saa myös lunastaa työn materiaalihinnalla itselleen. Työtä edeltävät koepalat jäävät opiskelijalle. Kudonnan tehtävät tehdään, sekä ohjauksen avulla että itsenäisesti. Suunnittelijan kanssa käydään neuvotteluita. Lähiopetusta on maksimissaan 32 tuntia opintoviikkoa kohden ja opiskelijan omatoimista työskentelyä vähintään 8 tuntia opintoviikkoa kohden. Omatoimiseen työkentelyyn ohjataan Myyjäistyö / korjaustyö / asiakastyö Tavoitteet ja keskeinen sisältö Toteutustapa: Arviointikriteerit Opiskelija suunnittelee sovittuun tuotteeseen materiaalit, rakenteet ja tarkoituksenmukaiset työtavat. Tuote on suunniteltava sarjatuotantoon työjärjestyksineen ja ohjeineen. Käyttö ja markkinakelpoinen asiakastuote/ asiakastuotteet ovat esteettisesti laadukkaita ja tarkoituksenmukaisia. Tuote vastaa kustannuksiltaan ja kestävän kehityksen näkökulmasta sarjavalmisteisia tuotteita. Opiskelijan on osattava Tuote toteutetaan ohjattuna itsenäisesti ns. protomalliksi. Tuotetta kehitetään sarjavalmisteiseksi eri työvaiheita selkeyttämällä, tuotevastuu ja tekijänoikeudet huomioiden. tyydyttävä 1 ohjeiden perusteella valita tuotteeseen käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja rakenteet toimia tuotevalmistuksessa suunnittelijan apuna valmistaa tuote suunnitteluun pohjautuvien valmistusohjeiden mukaan. toiminta vuorovaikutustilanteissa on yksipuolista ja tapahtuu opiskelijan omilla ehdoilla hyvä 3 materiaaliopin tietoutta käyttäen valita tuotteeseen käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja rakenteet toimia tuotevalmistuksessa suunnittelijan apuna valmistaa tuote suunnitteluun pohjautuvien valmistusohjeiden mukaan. valmistaa projektista portfolio, jossa kaikki vaiheet on dokumentoitu

26 26 toiminta vuorovaikutustilanteissa luontevaa kiitettävä 5 itsenäisesti materiaaliopin tietoutta käyttäen valita tuotteeseen käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja rakenteet toimia tuotevalmistuksessa suunnittelijan apuna, antaa hyviä ehdotuksia teknisten ongelmien ratkaisuissa valmistaa tuote yhteistyössä suunnittelijan kanssa, toimia hyvässä yhteishengessä, sisäistäneenä oman ammattitaitonsa valmistaa projektista portfolio, jossa kaikki vaiheet on dokumentoitu toiminta vuorovaikutustilanteissa luontevaa, joustavaa ja rakentavaa Arvointitapa: Kurssityöstä valmistetaan kurssikansio, jonka avulla työtä arvioidaan. Arvioinnissa huomioidaan koko prosessi, jatkuvaa arviointia hyväksi käyttäen. Opiskelijan kurssikansioon sisältyy työn dokumentointi, itsearviointi ja ryhmän arviointi. Arvioinnin apuna käytetään sitä varten kehitettyä lomaketta. Lisäksi arvioidaan yhteistyön onnistumista suunnittelijan kanssa keskustellen. Tehtyjen harjoitusten arviointi ja esteettisen ja visuaalisen osaamisen näyttö (arvoitikohteet ja kriteerit liitteessä) TUOTTEEN ASIAKASLÄHTÖINEN VALMISTUS 10 OV Kudonta 5 ov asiakastyö 5 ov Ompelu 5 ov asiakastyö 5 ov Opiskelijan on osattava valmistaa ammattialan esteettisesti laadukkaita ja käyttötarkoitukseen sopivia tuotteita asiakkaille. Opiskelijan on osattava sopia asiakastapaamiset. Hänen on osattava neuvotella valmistettavan tuotteen taustatiedoista, tuotteen vaatimuksista ja valmistuksesta sekä sopia valmistusaikataulusta. Hänen on osattava hinnoitella työ. Opiskelijan on osattava valmistaa asiakkaan vaatimusten mukaan tuote sovittuun käyttötarkoitukseen, tilaan, ympäristöön tai kulttuuriin. Hänen on osattava suunnitella valmistuksen aikataulu ja noudattaa sitä. Opiskelijan on osattava esittää ideansa ja osattava kommunikoida asiakkaan kanssa yleiskielellä ja alan ammattikielellä. Hänen on osattava toimia tuotevastuulain mukaisesti. Opiskelijan on osattava tehdä tuotteen valmistajana tarjouksia, tilauksia, hankkia tavaraa ja laskuttaa työnsä. Opiskelijan on osattava toimia joustavasti muuttuvissa tilanteissa ja osattava etsiä uusia ratkaisumalleja. Hänen on osattava koota asiakkaalle tietoa tuotteesta ja sen valmistuksesta.

27 27 Kudonta 5 ov, ompelu 5 ov Tavoitteet ja sisältö Arviointikriteerit Opiskelija ja opettaja hankkivat yhdessä asiakkaan. Asiakkaalle suunnitellaan ja valmistetaan kudottu sekä ommeltu tuote. Kurssilla opetellaan valmistamaan kudottuja ja ommeltuja tuotteita, joita on kannattavaa tehdä käsityömenetelmin. Opiskelijan on osattava valmistaa ammattialan esteettisesti laadukkaita ja käyttötarkoitukseen sopivia tuotteita asiakkaille. Opiskelijan on osattava sopia asiakastapaamiset. Hänen on osattava neuvotella valmistettavan tuotteen taustatiedoista, tuotteen vaatimuksista ja valmistuksesta sekä sopia valmistusaikataulusta. Hänen on osattava hinnoitella työ. Opiskelijan on osattava valmistaa asiakkaan vaatimusten mukaan tuote sovittuun käyttötarkoitukseen, tilaan, ympäristöön tai kulttuuriin. Hänen on osattava suunnitella valmistuksen aikataulu ja noudattaa sitä. Opiskelijan on osattava esittää ideansa ja osattava kommunikoida asiakkaan kanssa yleiskielellä ja alan ammattikielellä. Hänen on osattava toimia tuotevastuulain mukaisesti. Opiskelijan on osattava tehdä tuotteen valmistajana tarjouksia, tilauksia, hankkia tavaraa ja laskuttaa työnsä. Opiskelijan on osattava toimia joustavasti muuttuvissa tilanteissa ja osattava etsiä uusia ratkaisumalleja. Hänen on osattava tehdä portfolio, josta asiakkaalle tulee tietoa tuotteesta ja sen valmistuksesta. Keskeinen sisältö on tuotteen valmistaminen asiakkaan tarpeen mukaan. tyydyttävä 1 Opiskelijan on osattava valmistaa ohjeiden mukaan tuote asiakkaalle työskennellä ja kommunikoida ohjattuna suoraan asiakkaan kanssa hankkia tuotteen valmistamiseen tarvittavia materiaaleja ja tarvikkeita ohjeiden mukaan laskea valmistamansa tuotteen materiaalikustannukset työskennellä sovitun aikataulun mukaan hyvä 3 opiskelijan on osattava valmistaa ohjeiden mukaan tuote asiakkaalle työskennellä ja kommunikoida itsenäisesti asiakkaan kanssa hankkia materiaalia laskea kustannukset ohjeiden mukaan työskennellä sovitun aikataulun mukaan valmistaa asiakasta tyydyttävä tuote

28 28 kiitettävä 5 opiskelijan on osattava Arviointitapa: valmistaa ja suunnitella ohjeiden mukaan tuote asiakkaalle työskennellä ja kommunikoida itsenäisesti asiakkaan kanssa hankkia materiaalia itsenäisesti sovitun budjetin mukaan laskea kustannukset itsenäisesti työskennellä sovitun aikataulun mukaan valmistaa asiakasta tyydyttävä tuote antaa rakentavia ehdotuksia tuotteen toteutukseen Kurssityöstä valmistetaan kurssikansio, jonka avulla työtä arvioidaan. Arvioinnissa huomioidaan koko prosessi, jatkuvaa arviointia hyväksi käyttäen. Opiskelijan kurssikansioon sisältyy työn dokumentointi, itsearviointi ja ryhmän arviointi. Arvioinnin apuna käytetään sitä varten kehitettyä lomaketta. Lisäksi arvioidaan yhteistyön onnistumista asiakkaan kanssa keskustellen. Lisäksi asiakastyön näyttö (katso liite). VALINNAISET OPINNOT 30 OV KÄDENTAIDOT JA VALMISTUS 20 OV Artesaanityö 5 ov Projektityö 5 ov Työssäoppiminen 10 ov Tavoitteet ja keskeiset sisällöt Opiskelijan on osattava käyttää ja soveltaa ammattitaitoaan sekä kehittää kädentaitojaan niin, että valmiit tuotteet ovat virheettömiä ja työn jälki on viimeisteltyä. Opiskelijan on osattava tunnistaa ja arvioida kädentaidon ja työnjäljen laatueroja. Hänen on osattava seurata ja arvioida omaa työskentelyään ja työn laatua prosessin eri vaiheissa sekä ottaa vastaan rakentavaa ulkopuolista palautetta. Opiskelijan on osattava vertailla ja valita tuotteeseen sopivat materiaalit, rakenneratkaisut ja työmenetelmät. Hänen on osattava käyttää koneita ja tietotekniikkaa tarkoituksenmukaisesti kädentaidon rinnalla tuotteen valmistuksessa. Opiskelijan on osattava käyttää ja huoltaa työvälineitä, koneita ja laitteita sekä kehittää tuotevalmistuksen työvaiheita ja menetelmiä niin, että työskentely on joutuisaa, sujuvaa ja vaivatonta. Hänen on osattava työskennellä itsenäisesti ja perustella tekemänsä ratkaisut. Opiskelijan on osattava kehittää tuoteideaansa ja tuotettaan, jolloin hänen on osattava erottaa uniikin yksittäistuotteen ja sarjatyönä valmistettavan tuotteen

29 29 valmistustavat ja tuoteominaisuudet. Opiskelijan on osattava valmistaa toimivia, selkeitä, esteettisiä, viimeisteltyjä ja korkealaatuisia uniikki ja piensarjatuotteita. * Keskeinen sisältö on tuoteidean ja tuotteen kehittäminen ja korkeatasoisten tuotteiden valmistus. Toteutustapa Artesaanityö toteutetaan ohjattuna työskentelynä ja itsenäisesti työskennellen. Lähiopetusta on maksimissaan 32 tuntia opintoviikkoa kohden ja opiskelijan omatoimista työskentelyä vähintään 8 tuntia opintoviikkoa kohden. Artesaanityö 5 ov Tavoitteet ja sisältö Päättötyö on näyte osaamisesta omalla suuntautumisalalla. Päättötyössä tuodaan esiin koko koulutuksen aikana hankittu ammattitaito. Osaaminen näytetään asian teoreettisella ja käytännön hallinnalla. Artesaanityön tavoitteen saavuttanut opiskelija osaa etsiä ja löytää tietoa sekä soveltaa sitä työhönsä itsenäisesti, suunnitelmallisesti ja rohkeasti. Hän osaa arvioida oman ammattitaitonsa ja vahvuutensa sekä muuntaa ne niin, että ne näkyvät työsuorituksessa. Artesaanityön tavoitteiden saavuttamisessa arvioidaan valmistettua tuotetta, työskentelyn etenemistä suunnitelmallisesti, dokumentointia(kirjallinen osuus) ja asenteellista valmiutta. Aiheen valinnassa on kiinnitettävä huomiota aiheen sopivuuteen artesaanityöksi. Artesaanin ammattitaitoa voi sopivasti tuoda esiin esimerkiksi jokin seuraavista: oman malliston suunnittelu, vanhasta mallista edelleen kehitelty versio, taiteellinen suoritus, oma tuote/taideteos tai tilaustyö asiakkaalle. Artesaanityössä pitää selkeästi näkyä aiheen kehittelyosuus, jossa aihetta on työstetty luonnoksin ja koekappalein, sekä työosuus, varsinainen toteutus. Opiskelijan on osattava laatia opinnäytetyö, joka voi olla joko opintoja kokoava tai tutkinnon erityisosaamista osoittava tehtäväkokonaisuus. Opiskelijan on osattava suunnitella opinnäytetyönsä oman kiinnostuksensa ja ammatillisen suuntautumisensa mukaisesti. Opinnäytetyötä tehdessään hänen on osattava työskennellä omatoimisesti, johdonmukaisesti ja järjestelmällisesti. Hänen on osattava etsiä opinnäytetyössä tarvittavaa tietoa eri lähteistä ja suhtautua tietoon kriittisesti. Hänen on osattava yhdistellä tutkinnon eri osa alueiden osaamista ja käyttää tarkoituksenmukaisia työskentelymenetelmiä. Hänen on osattava itsenäisesti ratkaista opinnäytetyöhönsä liittyviä ongelmia ja arvioida opinnäytetyön etenemistä ja sen tuloksia. Hänen on osattava esitellä opinnäytetyönsä visuaalisesti, kirjallisesti ja suullisesti.

30 30 Arviointikriteerit tyydyttävä 1 hyvä 3 kiitettävä 5 Opiskelijan on osattava laatia opinnäytetyönä alan perustehtäviä kokoava tai yksittäisen osa alueen tehtäväkokonaisuus suunnitella ohjattuna opinnäytetyönsä hankkia ohjatusti tietoa keskeisistä lähteistä valita ohjattuna tarkoituksenmukaiset työskentelymenetelmät opinnäytetyöhönsä pyytää tarvittaessa apua opinnäytetyön laadinnassa esiintyvien ongelmien ratkaisemiseen arvioida ohjatusti opinnäytetyönsä etenemistä ja sopia poikkeamista arvioida opinnäytetyönsä onnistumista esitellä opinnäytetyönsä ymmärrettävästi visuaalisesti, kirjallisesti tai suullisesti. Opiskelijan on osattava laatia opinnäytetyönä alan perustehtäviä kokoava tai yksittäisen osa alueen tehtäväkokonaisuus suunnitella ohjauksen avulla opinnäytetyönsä hankkia tietoa keskeisistä lähteistä valita ohjauksen avulla tarkoituksenmukaiset työskentelymenetelmät opinnäytetyöhönsä pyytää tarvittaessa apua opinnäytetyön laadinnassa esiintyvien ongelmien ratkaisemiseen arvioida opinnäytetyönsä etenemistä ja sopia poikkeamista arvioida opinnäytetyönsä onnistumista esitellä opinnäytetyönsä ymmärrettävästi visuaalisesti, kirjallisesti tai suullisesti Opiskelijan on osattava laatia opinnäytetyönä alan perustehtäviä kokoava tai yksittäisen osa alueen tehtäväkokonaisuus suunnitella ohjauksen avulla opinnäytetyönsä hankkia tietoa monipuolisista lähteistä, kirjallisuudesta, haastatteluin, muiden oppilaitosten päättötöitä hyödyntäen ja suomen sekä ulkomaankielisiä ammattialan lehtiä käyttäen valita ohjauksen avulla tarkoituksenmukaiset työskentelymenetelmät opinnäytetyöhönsä pyytää tarvittaessa apua opinnäytetyön laadinnassa esiintyvien ongelmien ratkaisemiseen arvioida opinnäytetyönsä etenemistä ja sopia poikkeamista arvioida opinnäytetyönsä onnistumista