KANSAINVÄLISYYS OPETUSSUUNNITELMISSA

Transkriptio

1 KANSAINVÄLISYYS OPETUSSUUNNITELMISSA Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos AMMATTIKOULUTUKSEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄ Valmistavat ja valmentavat koulutukset (4) 52 ammatillista perustutkintoa, 121 koulutusohjelmaa 187 ammattitutkintoa,132 erikoisammattitutkintoa= tullut viisi uutta/ kaksi pois (189 at/133 eat) = 322 Pt, at, eat yhteensä 374 tutkintoa 374 TUTKINNON PERUSTETTA JA 4 KOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTETTA 1

2 TUTKINTOJEN JA PERUSTEIDEN KEHITTÄMISPERIAATTEITA Ammatilliset tutkinnot perustuvat osaamiseen ja työelämän toimintakokonaisuuksiin. Tutkinnot voidaan suorittaa kohdennetumpaa ammattipätevyyttä tuottava osa kerrallaan ja ammattiosaamisen syventämiseen nykyistä laajemmat mahdollisuudet Mahdollisuus valita tutkinnon osia joustavasti myös muista ammatillisista tutkinnoista, koulutuksen ja työelämän vuorottelumahdollisuudet Tutkinnon täydentäminen lukio-opinnoilla ja tai ylioppilastutkinnolla on mahdollista, samoin kahden tutkinnon suorittaminen TUTKINTOJEN JA PERUSTEIDEN KEHITTÄMISPERIAATTEITA Varauduttu ottamaan huomioon EQF:n ja ECVET-järjestelmien j soveltamisen edellyttämät tekijät sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot Tutkintojen määrittelyssä noudatettu EQF-suosituksen mukaan oppimistuloksiin perustuvaa lähestymistapaa Tutkinnot ja niihin sisältyvät tutkinnon osat määritelty tutkinnon suorittavan henkilön osaamisena ( tiedot, taidot, pätevyys)tietoina, taitoina ja osaamisena/pätevyytenä Oppimistulosten lisäksi lisäinformaatiota opintopisteillä (ECVET) kansallinen toimivaltainen viranomainen määrittelee tutkintojen ja tutkinnon osien opintopisteet - OPM-OPH (ei vielä tehty) 2

3 KANSAINVÄLISYYS TUTKINNON PERUSTEISSA Tutkinnon / koulutusohjelmien tavoitteet ml. kielitaitovaatimukset Tutkinnon osat, niiden ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit, ammattitaidon osoittamistavat ml. elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelijan arviointia koskevat määräykset Muut määräykset - Työssäoppiminen jne Liiteosa Alan kuvaus ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT PERUSTEISSA - sisällytetään ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) tavoitteisiin ja arvioidaan niiden yhteydessä Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä- tä ja mediaosaaminen i Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit (sisältää kulttuurien väliset taidot (sis. tasa-arvoasiat ja kansainvälisyyden) 3

4 KANSAINVÄLISTYMINEN JA TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO 1. Ammattikoulutuksen tehtävänä on tuottaa ammattiosaajia myös kansainväistyvän työelämän tarpeisiin. Koulutuksen järjestäjän on strategiassaan suunniteltava ja tehtävä valintoja, miten näihin haasteisiin vastataan tutkintojen ja tutkinnon osien tarjonnan, opetusjärjestelyjen j ja henkilöstön osaamisen kautta. Tutkintojen ja koulutusohjelmien/ osaamisalojen sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin/arviointikriteereihin sisältyy kansainvälistyvässä työelämässä vaadittava osaaminen, johon kuuluvat sekä ammatilliset valmiudet että kieli- ja kulttuuriosaaminen. KANSAINVÄLISTYMINEN JA TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO 2 Tutkintojen perusteiden pohjalta koulutuksen ja tutkinnon järjestäjien on päätettävä opetussuunnitelmassa, näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnitelmissa sekä näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmissa Miten tutkintojen ja tutkinnon osien kansainvälisen osaamisen vaatimukset saavutetaan oppilaitoksessa ja työpaikoilla tapahtuvan opiskelun yhteydessä sekä Miten kansainvälistyvän työelämän vaatima osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöissä ja muussa arvioinnissa sekä tutkintotilaisuuksissa. 4

5 KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN OPETUSSUUNNITELMA KANSAINVÄLISTYMISEN LÄHTÖKOHTANA Kansainvälistymisen ja kv- työelämän vaatimusten huomioon ottaminen opetussuunnitelman kaikissa osissa tavoitteellisuus ja tietoiset valinnat Opiskelijoille viestintä millaisia valintoja kansainvälisyyden osalta voi tehdä Läpinäkyvyys kansainvälisiin kumppaneihin päin luottamuksen rakentamiseksi k i sekä ymmärrettävyys ja vertailtavuus koulutuksen järjestäjän legitimiteetti, asema, tutkinnon asema koulutusjärjestelmässä, tutkinnon ja opintojen tavoitteet, opetusjärjestelyt, opettajat, opiskelijan arviointi ja sen laadun varmistus, koulutuksen laadunvarmistusjärjestelmät jne TUTKINNON JA KOULUTUSOHJELMIEN/OSAAMISALOJEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET Esim. rakennusalalla on määritelty seuraavasti: Kansainvälisen rakentajan taitoja ovat vieraiden kielten hallinta, kohdemaan kulttuurin ymmärtäminen, palvelualttius, erilaisiin oloihin mukautuminen ja tietotekniikan hallinta oman ammatin lisäksi Nämä ammattitaitovaatimukset ovat tutkinnon kokonaistavoitteita, jotka otettava huomioon kaikkien koulutusohjelmien osalta ja suunniteltava, miten ko. osaaminen saavutetaan ja arvioidaan Ks. myös ammattialan kuvaus ja arvoperusta 5

6 KANSAINVÄLISYYSOSAAMISEN HANKKIMINEN Pakollisten tutkinnon osien lisäksi voidaan hyödyntää ammatillisten ja ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien valinnaisuutta Ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjät voivat myös tarjota yhteistyössä työelämän kanssa erikseen kansainvälistyvän työelämän tarpeisiin vastaamiseksi kehitettyjä ns. paikallisia tutkinnon osia. Lisäksi ammatillisissa perustutkinnoissa voidaan tutkintoa yksilöllisesti laajentamalla erikoistua kansainvälistyvän työelämän tehtäviin. Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen kansainvälisillä työpaikoilla kotimaassa ja ulkomailla TUTKINTOJEN VALINNAISUUDEN JA YKSILÖLLISTEN OPINTOPOLKUJEN TUOMAT MAHDOLLISUUDET KANSAINVÄLISTYMISELLE 1 Kansainvälisyyden tulisi olla jossain muodossa osa jokaisen tutkinnon suorittajan ja opiskelijan opintoja Opiskelijoiden/ tutkinnon suorittajien henkilökohtaisissa opiskelu- ja näyttösuunnitelmissa/ henkilökohtaistamissuunnitelmissa täsmennetään yksilölliset opinto- ja tutkinnon suorittamispolut myös kansainvälisille työmarkkinoille valmentamisen kannalta Kansainvälisyysosaamisen arvioinnin tulee sisältyä opiskelijan arviointisuunnitelmaan. 6

7 TUTKINTOJEN VALINNAISUUDEN JA YKSILÖLLISTEN OPINTOPOLKUJEN TUOMAT MAHDOLLISUUDET KANSAINVÄLISTYMISELLE 2 Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien tavoitteet /kvosaaminen ja valinnaisuuksien hyödyntäminen ( entiset yhteiset opinnot) Ammatillisten tutkinnon osien valinnaisuus -eri tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset /kv-osaaminen -tutkinnon perusteissa nimetyt kansainvälisiin tehtäviin valmentavat tutkinnon osat ( omasta/ muista ammatillisista tutkinnoista) -koulutuksen järjestäjien tarjoamat kansainvälistyvän työelämän tarpeista kehitettävät ja valittavat tutkinnon osat -ammattitaitoa syventävät tutkinnon osat ja erikoistuminen kansainvälisen työelämän tehtäviin TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUORITTAMINEN ULKOMAILLA Työssäoppiminen voidaan suorittaa myös ulkomailla ja silloin työssäoppimisen järjestämisessä on otettava huomioon myös paikalliset määräykset Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa ammattiosaamisen näyttöjä myös ulkomailla, jolloin siitä on sovittava etukäteen tuki, ohjaus, arviointi, dokumentointi Sopimukset koulutuksen järjestäjien välillä/työpaikkojen välillä, opiskelijoiden henkilökohtaiset suunnitelmat tiedot ja luottamus Toisen koulutusjärjestelmän huomioon ottaminen erilaisuuksia on - yleensä ne ovat rikkaus 7

8 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN ULKOMAILLA OPITUN OSALTA Kansainvälisissä oppimisympäristöissä p saavutetun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen menettelytavat ja opintosuoritusten siirtoon liittyvät toimintatavat on päätettävä. Mikäli osaamisen tunnustamisessa tutkinnon osalle asetetut tavoitteet tai osa tavoitteista katsotaan saavutetuksi, osaaminen tunnustetaan myös ulkomailla hankittu osaaminen Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma tärkeä Tiedotus opiskelijoille osaamisen tunnistamista ja tunnustamista varten tarvittavasta aineistosta ja asiakirjoista Tarvittaessa näyttö, mutta ei päällekkäistä arviointia TODISTUKSET JA KV- LIITTEET Kansainväliseen käyttöön tarkoitetusta tutkintotodistuksesta tai todistuksen liitteen antamisesta on voimassa, mitä VN:n asetuksessa 603/ on säädetty Riittävät tiedot oppilaitoksesta, opinnoista sekä niiden tasosta ja asemasta koulutusjärjestelmässä Läpinäkyvyys keskeistä ETY- tasomerkintä poistuu, aikanaan EQF/NQF-taso tilalle, lisäksi ammatinharjoittamisdirektiivin osalta tarpeelliset tiedot Aikanaan opintopisteet (asiasta lisäohjeet) Todistusmallit ja kv- liitteet tarkistettu tutkintojen uudistamiseen liittyen, NQF ja ECVET tuovat tarkistamistarpeen 8